《啟蒙》于1986年創辦，全刊信息多卻有條有理，堅持打造交流思想和經驗共享的主流平臺，國內刊號為：12-1046/G4，創刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。
《啟蒙》內容符合教育法規。嚴格遵循教育規律，貫徹教育改革精神。格調健康，語言文字生動、流暢、層次清晰，通俗易懂，適應幼兒及家長，保育人員讀者的年齡特征和要求。
Ⅰ、正文：一般應包括資料與方法、結果、討論三個部分，層次系統為1～3層，如：“1”，“1.1”，“1.1.1”，各級標序均左頂格，第2層后空1字距排標題。
Ⅱ、注釋號以帶圓圈的阿拉伯數字標于右上角（如“①”），每頁單獨編號，注釋內容置于頁腳。
Ⅲ、摘要必須是獨立的和自含的，也就是說，摘要應當是獨立于本篇文章而存在的，因此摘要中不要出現“本文論述了”、“筆者”等字樣。
Ⅳ、作者簡介：編排格式：姓名（出生年－），性別（民族，漢族可省略），籍貫，學位，職稱或職位，主要研究方向（聯系電話，郵箱）。
Ⅴ、屬于課題基金項目的成果或論文，請在首頁注明基金項目類別、課題項目名稱及編號。如有鳴謝文字請附于文末。
| 學者姓名 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 寧楠 | 6 | 家長；音樂基礎知識；聰明；成年人；學習音樂 |
| 楊翠美 | 6 | 孩子；幼兒；家長；寶寶；父母 |
| 黎明 | 6 | 小培養；草莓；副院長；分享；交換式 |
| 王希華 | 4 | 大學生；心理健康；網絡成癮；問卷；師生關系 |
| 鄭蓉 | 4 | 兒童；早期干預；發育商；氣質；早期干預效果 |
| 黃燁 | 4 | 人際關系；情緒；職場；夫妻關系；溝通 |
| 許書萍 | 3 | 心理彈性；強制隔離戒毒；社會工作；心理彈性研... |
| 劉建華 | 3 | 學前教育；培養孩子；注意力；幼兒；孩子 |
| 王希華 | 3 | 建構主義；教師心理素質；信息素養；心理素質；... |
| 魯杰 | 3 | 孩子；寶寶；父母；玩具；性格 |
| 機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 天津師范大學 | 7 | 幼兒；小培養；游戲；幼兒成長；責... |
| 南京師范大學 | 6 | 搗亂；情緒；教育；家長；故事 |
| 中央音樂學院 | 6 | 音樂；家長；音樂基礎；音樂基礎知... |
| 華東師范大學 | 5 | 游戲；教育；心理；孩子；好奇 |
| 南京市婦幼保健院 | 4 | 飲食；飲食衛生；嬰幼；嬰幼兒；嬰... |
| 北京育心園心理咨詢中... | 4 | 父母；欲望；愿望；社會規則；親子 |
| 北京工業大學 | 3 | 孩子；責任心；秩序感；受欺負；同... |
| 漳州師范學院 | 3 | 人格；家長；父母；團結；團結互助 |
| 中國音樂學院 | 3 | 音樂；幼兒；孩子；鋼琴；彈鋼琴 |
| 大連教育學院 | 3 | 上進心；童心；逆反；逆反心理；破... |
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