南通大學學報·教育科學版雜志屬于省級期刊。
到目前為止，國家沒有任何一個部門給刊物細分級別，只有核心期刊與非核心期刊的劃分，所謂的刊物級別只是期刊行業的一種認識和一些社會機構推出期刊目錄。雖然國家沒有劃分，但是各個行業的評審部門對期刊級別都有一定要求。
雜志簡介
《南通大學學報·教育科學版》于1983年創辦，全刊信息多卻有條有理，堅持打造交流思想和經驗共享的主流平臺，國內刊號為：32-1498/C，創刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。
《南通大學學報·教育科學版》是南通大學的一本學術期刊，為國內外廣大教育科學研究者提供了一個重要的學術交流平臺。該期刊在編輯團隊的精心管理和學術委員會的嚴格把關下，注重學術嚴謹性和學術水平，秉持著學術獨立、公正、客觀的原則，不斷推進學術研究的前沿和學科發展。內容涵蓋教育學、心理學、教育管理、教育技術、教育法律、教育社會學等多個領域的學術論文，刊載的文章經過嚴格的學術評審和篩選，內容涵蓋理論研究、實證研究、案例分析、綜述等形式，旨在為教育科學研究者、教育工作者和教育決策者提供有益的學術信息和實踐經驗。
《南通大學學報·教育科學版》作為南通大學教育科學領域的重要學術期刊，致力于推動教育科學的研究與發展，為學術研究者提供交流與合作的平臺，并為教育工作者和決策者提供有益的學術信息和實踐經驗。
雜志被以下數據庫收錄
知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏、等。
雜志所獲得的期刊榮譽
Caj-cd規范獲獎期刊、中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）、等。
