科學傳播與科學教育雜志

科學傳播與科學教育雜志簡介

《科學傳播與科學教育》是一本專注于科學傳播和科學教育領域的學術期刊。其辦刊宗旨是“傳承人類文明，薈萃科學發現，傳播科學文化，探索科學教育”。該雜志致力于講述中國科學傳播故事，解決中國科學傳播問題，并探尋科學傳播、科學教育的路徑，以建設中國科學界特色鮮明的國際化出版陣地，并構建中國科學傳播話語體系。

該雜志立足中國，面向世界，反映國際國內科學傳播最新研究成果和學術動態。它針對重大理論、方法和前沿領域開展專題研討和交流，引導相關學科的發育、創新及其成果的轉化與應用。同時，它也努力發現和培育學術新人，服務于全體國民科學素養提升工程，以及我國創新型社會建設的宏偉藍圖。在內容方面，《科學傳播與科學教育》通過網絡出版與紙質出版相融合的形式，涵蓋了科學共同體的科技成果及其傳播、面向公眾和專門人群的科學傳播實踐、科學傳播政策、法規與經典案例、科學傳播理論、科學教育理論、科學文化理論、科技傳播技術前沿等多個方面。總的來說，《科學傳播與科學教育》是一本具有重要影響力的學術期刊，它不僅推動了科學傳播和科學教育領域的學術交流和研究，也為提升公眾科學素養、促進創新型社會建設做出了積極貢獻。

科學傳播與科學教育期刊須知 （審稿周期：預計1個月內）

Ⅰ、基金項目獲省、部級以上科學基金資助產出的文章和國家重點攻關項目的研究論文，請在篇首頁下方以“基金項目”標識，注明基金項目名稱，并在圓括號內注明其項目編號。多項基金項目應依次列出，其間以分號“；”隔開。

Ⅱ、參考文獻應按在文中出現的先后順序編號，并在文末按順序著錄。文獻作者3名以內全部列出，4名以上則列前3名，后加“等”；外文作者書寫時，姓前名后，名用縮寫，不加縮寫點。

Ⅲ、標題層次：使用國際通用的阿拉伯數字分級連續編號的國際層次序號表示法，不同層次的數字之間用“.”相隔，末位數字不加點號，一般不宜超過4層。

Ⅳ、來稿引文和注釋格式，采用頁下注，引文務請仔細核對原文，引用著作依次注出作者、論著名稱、出版社和出版年、頁碼。引用論文依次注出作者、論文題目、刊名、出版年和期或號。

Ⅴ、注釋采用腳注，每頁重新編號，著作的注釋內容依次為：作者、書名、卷冊、出版者、出版年份、頁碼，期刊的注釋內容依次為：作者、文章名、期刊名、年份、期數。

VI、正文各層次內容一律采用阿拉伯數字連續編號，同級標題不同層次的數字之間用下圓點相隔，最末數字不加標點。如：正文一級標題序號用1，二級用1.1，三級用1.1.1，均左頂格書寫，后空一格寫標題。

VII、主要來稿要求材料翔實、數據可靠、文字精煉、論點明確、論證合理，圖表簡明；結合作者自己在相應領域對學科的貢獻，對學科發展有指導意義。

VIII、正文中的各級標題分別為：“一”、“（一）”、“1.”和“（1）”等。正文中的表格按全文順次編號，如表1、表2等；表名在表格的上方居中；表格上下封口，左右不封口。

IX、圖、表或照片應按正文中出現的先后順序編號，并置于文中相應位置。圖中內容清晰，圖中文字建議使用小五號字。圖和照片的分辨率必須在600-900dpi之間，標題在插圖下居中。

X、摘要:論著性文章需附中、英文摘要，中文摘要400字以內，英文摘要250個實詞左右。摘要包括目的、方法、結果、結論4部分，各部分冠以相應的標題，摘要采用第三人稱撰寫。英文摘要還應包括文題、文中所有作者姓名（漢語拼音）、單位名稱、所在城市及郵政編碼，其后加列國名。