考試與評價·大學英語教研版雜志

考試與評價·大學英語教研版雜志簡介

《考試與評價·大學英語教研版》于2002年創辦，全刊信息多卻有條有理，堅持打造交流思想和經驗共享的主流平臺，國內刊號為：22-1387/G4，創刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。

該雜志是一本專門為大學英語教師和學生設計的教育期刊，旨在提供最新的教學理念、教學方法和研究成果，以幫助他們提高英語教學和學習的效果，以其深入的研究、實用的方法、豐富的資源和獨特的視角，贏得了廣大讀者的贊譽和信賴。雜志內容涵蓋了大學英語教學的各個方面，包括課程設計、教學方法、教學評價、教學研究、教學資源等，不僅關注教學內容的設計和實施，也關注教學過程的管理和評價。此外，該雜志還提供了豐富的教學資源，如教案、課件、試題、教學視頻等，為教師的教學提供了強大的支持。雜志以其專業的研究、嚴謹的態度、實用的方法，對大學英語教學進行了深入的探討和研究，不僅關注教學理論的研究，也關注教學實踐的探索，通過發表最新的研究成果，該雜志幫助教師了解最新的教學理念和方法，提高教學效果。它也為教師提供了一個交流和學習的平臺，使他們能夠分享自己的教學經驗和心得，從中獲取啟發和靈感。

考試與評價·大學英語教研版期刊須知 （審稿周期：預計1個月內）

Ⅰ、文稿應具有先進性、科學性、實用性和邏輯性。論點明確，資料可靠，數據準確，層次清楚，文字精煉，圖表簡明，統計學處理方法正確、規范。

Ⅱ、標題序號：可按四級小標題的格式寫：一、（一）、1、（1）；一級、二級標題另起段，正文另起段；三級、四級小標題另起段，但正文接排；正文內序號用①……②……等。

Ⅲ、引言一般不超過300個字，闡明研究目的、研究或觀察依據、國內外研究現狀等。引言部分可引用少量參考文獻，不應進行詳細討論。

Ⅳ、正文段落層次號一律使用阿拉伯數字（不出現前言、引言等之內的層次），頂行書寫，層次號后空一格，一級標題前空一行。

Ⅴ、摘要是對文章內容的簡短、客觀而精煉的表達，無需補充解釋或評論（不出現“本文”“該文章”“簡述”“提出”“指出”“介紹”“討論”“概括”“進行探討、研究”等字眼）。

VI、圖表圖示和表格應該分開，如圖1，圖2，……表1，表2，……。如果圖表系出自其他書刊，應在圖表下方說明其出處。也可以給圖表附加說明。

VII、作者簡介:姓名、性別、出生年份、籍貫、工作單位、職稱、學歷、研究方向，通訊地址、郵政編碼、聯系電話、電子信箱，相關信息務必準確。

VIII、注釋是對文章中某一內容的進一步解釋或補充說明，也可以是作者對自己觀點的闡發。注釋隨頁標注，采用“①、②、③……”符號排序。

IX、參考文獻列在文末，以中括號編碼，按照文中引文出現的先后順序排列，不單獨分中外文。同一文獻只出現一次。禁止將一部參考文獻標注多個序列號。英文參考文獻中的書名用斜體。

X、基金項目：基金項目類別(項目編號)。本刊對基金資助項目，省(部)級以上重大攻關項目和開放實驗室研究項目等優秀論文優先發表。