科教新報雜志屬于省級期刊。
到目前為止，國家沒有任何一個部門給刊物細分級別，只有核心期刊與非核心期刊的劃分，所謂的刊物級別只是期刊行業的一種認識和一些社會機構推出期刊目錄。雖然國家沒有劃分，但是各個行業的評審部門對期刊級別都有一定要求。
雜志簡介
《科教新報》于2008年創辦，全刊信息多卻有條有理，堅持打造交流思想和經驗共享的主流平臺，國內刊號為：43-0044，創刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。
《科教新報》是一本專注于科學教育領域的學術期刊，旨在促進科學教育的研究與發展，提供一個學術交流的平臺，推動科學教育的改進與創新。雜志關注科學教育的各個方面，包括科學教學理論與實踐、教育課程與教學設計、教師專業發展、教育評價與政策研究等。雜志發表的內容涵蓋了科學教育的理論基礎、教學方法、教育案例、教育政策等方面，旨在推動科學教育的發展和創新。《科教新報》雜志不僅注重學術研究的深度和廣度，還注重實踐經驗的分享與借鑒。雜志發表了大量的優秀教育案例和教學實踐經驗，涉及多個學科和教育層面。這些案例和實踐經驗能夠為教師和教育工作者提供有益的借鑒，促進他們在教育實踐中的能力提升和教育質量的提高。《科教新報》雜志定期出版，以紙質版和電子版的形式面向全國發行。它廣泛應用于高校、中小學、教育研究機構、教育管理部門等，成為科學教育從業者和教育研究者了解最新研究成果、教育政策和教學設計的重要參考。
《科教新報》雜志致力于促進科學教育的研究與發展，為科學教育領域的學術交流和實踐經驗的分享提供了一個重要的平臺。它的出版能夠推動科學教育的進步和創新，促進教師教育者的專業成長和教育質量的提升。
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