課程教學(xué)研究雜志收錄論文有哪些類型？

課程教學(xué)研究雜志收錄論文主要類型有：實踐·現(xiàn)場、課程教育、專題·研究、創(chuàng)新教育、專題·前沿、教育視野、教育生態(tài)、天馬行空·社區(qū)、實踐·探索、環(huán)球視野、實踐探索、特稿、等。

課程教學(xué)研究雜志創(chuàng)辦于2012年， 是由廣東教育出版社有限公司主辦的 一本教育類期刊。

國內(nèi)刊號：44-1690/G4

國際刊號：2095-2791

雜志論文格式：

Ⅰ、所有作者的工作單位，均應(yīng)包括單位名稱（院校給到系），所在省、市名及郵政編碼，多作者的工作單位名稱之前加與作者姓名序號相同的數(shù)字序號，中間用“；”隔開；工作單位的英譯文給出全稱，不能用縮寫詞（系名除外）。

Ⅱ、凡在本刊發(fā)表的文章，本刊有權(quán)進行刪改，如不同意刪改請在投稿時向編輯部書面說明。

Ⅲ、同一文獻兩次或兩次以上引用，第二次引用時，若緊接第一次引用注文，則徑注“同上注，第×頁”；若第二次與第一次引用之間有其他注釋，則在作者名之后，注明“前引注N，第×頁”。

Ⅳ、題名一般使用能充分反映論文主題內(nèi)容的短語，不用標點符號。一般不設(shè)副題名，確有必要時，用冒號將副題名與主題名分開。

Ⅴ、提供400字左右的論文摘要和3—5個關(guān)鍵詞。摘要應(yīng)包括：論文所研究的主要問題、得出的基本結(jié)論、所使用的主要研究方法及所提出的主要政策建議等。