課程教材教法雜志論文投稿要求:
Ⅰ、中文題名一般不宜超過20個漢字;一般不設副標題;盡量避免使用英文縮略語、字符和代號,也不應將原形詞和縮略語同時列出;題名中的外文人名用原文;文稿最好獨立成篇;英文文題應與中文文題含義一致。
Ⅱ、文章末頁應包括:參考文獻目錄,按作者姓名的漢語拼音或英文字母順序排列。
Ⅲ、編輯部對稿件有刪修權,不同意刪修的稿件請在來稿中聲明。我刊被國內(nèi)多家學術期刊數(shù)據(jù)庫收錄,不同意收錄的稿件,請在來稿中聲明。
Ⅳ、中文摘要字數(shù)以300~400字為宜,以提供論文的內(nèi)容梗概為目的,不加評論與解釋,簡明確切地闡述論文的重要內(nèi)容,應包括研究目的、方法、結(jié)果和結(jié)論;不分段,不用第一人稱作主語,不出現(xiàn)插圖、表格,不用引文。
Ⅴ、稿件應包括:篇名、作者、單位及郵編、摘要、關鍵詞、中圖分類號、文獻標識碼、正文、注釋及參考文獻。
雜志發(fā)文主題分析如下:
主題名稱 | 發(fā)文量 | 相關發(fā)文學者 |
教學 | 4654 | 邢紅軍;李森;郭玉英;李如密;徐文彬 |
教育 | 3977 | 史寧中;邢紅軍;時言;馬云鵬;朱永新 |
課程 | 3122 | 廖哲勛;李臣之;靳玉樂;史寧中;黃甫全 |
教師 | 1254 | 顧泠沅;蔡其勇;馬云鵬;李臣之;李森 |
語文 | 967 | 顧之川;張傳宗;陳先云;鄭國民;王榮生 |
數(shù)學 | 933 | 史寧中;宋乃慶;章建躍;張維忠;郜舒竹 |
學科 | 698 | 廖哲勛;袁孝亭;葉寶生;王向東;王后雄 |
文教 | 651 | 張傳宗;顧之川;陳先云;鄭國民;溫儒敏 |
課堂 | 643 | 謝利民;邵光華;宋乃慶;夏晉祥;李如密 |
課程改革 | 634 | 廖哲勛;馬云鵬;靳玉樂;呂達;和學新 |
雜志往期論文摘錄展示
從實施到開發(fā):國家課程校本化的新走向
論作為學習機會的課程本體觀
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從“素養(yǎng)關懷”到“教學關懷”:教學改革的回歸與深化
人工智能時代教學論研究:堅守與變革
教學本質(zhì)新探:從“認識”到“理解”
中學教師應該具備的學科基本素養(yǎng)——以中學歷史教師為例
統(tǒng)編初中語文教材中的傳統(tǒng)文化教育研究
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“情境”的理解維度與“情境化試題”的設計框架——以語文學科為例
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