課程教材教法雜志收錄論文有哪些類型？

課程教材教法雜志收錄論文主要類型有：學(xué)科研究、課程研究、教材研究、教學(xué)理論與方法、研究與借鑒、統(tǒng)編教材、慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨建黨100周年、統(tǒng)編三科教材、在線教學(xué)、特稿、人工智能與教育教學(xué)、學(xué)術(shù)縱橫、教研員研究、一線名師、教師教育、三科統(tǒng)編教材、等。

課程教材教法雜志創(chuàng)辦于1981年， 是由人民教育出版社主辦的 一本教育類期刊。

國(guó)內(nèi)刊號(hào)：11-1278/G4

國(guó)際刊號(hào)：1000-0186

雜志論文格式：

Ⅰ、中文題名一般不宜超過20個(gè)漢字；一般不設(shè)副標(biāo)題；盡量避免使用英文縮略語、字符和代號(hào)，也不應(yīng)將原形詞和縮略語同時(shí)列出；題名中的外文人名用原文；文稿最好獨(dú)立成篇；英文文題應(yīng)與中文文題含義一致。

Ⅱ、文章末頁應(yīng)包括:參考文獻(xiàn)目錄，按作者姓名的漢語拼音或英文字母順序排列。

Ⅲ、編輯部對(duì)稿件有刪修權(quán)，不同意刪修的稿件請(qǐng)?jiān)趤砀逯新暶?。我刊被?guó)內(nèi)多家學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫收錄，不同意收錄的稿件，請(qǐng)?jiān)趤砀逯新暶鳌?

Ⅳ、中文摘要字?jǐn)?shù)以300～400字為宜，以提供論文的內(nèi)容梗概為目的，不加評(píng)論與解釋，簡(jiǎn)明確切地闡述論文的重要內(nèi)容，應(yīng)包括研究目的、方法、結(jié)果和結(jié)論；不分段，不用第一人稱作主語，不出現(xiàn)插圖、表格，不用引文。

Ⅴ、稿件應(yīng)包括：篇名、作者、單位及郵編、摘要、關(guān)鍵詞、中圖分類號(hào)、文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼、正文、注釋及參考文獻(xiàn)。