教育研究與評論·小學教育教學雜志收錄論文主要類型有：熱點透視、友林觀課、專題研究、學科教育、設計指南、課例剖析、命題研究、等。
教育研究與評論·小學教育教學雜志創辦于2009年， 是由江蘇鳳凰報刊出版傳媒有限公司主辦的 一本教育類期刊。
國內刊號：32-1791/G4
國際刊號：1674-4632
雜志論文格式：
Ⅰ、來稿請用E-mail投稿，文稿為Word格式；請作者提供詳細的聯系電話、手機和通訊地址。請自留底稿，來稿一律不退。
Ⅱ、范圍：包括但不限于針對小學階段的各類教材，探討其特色與教學方法，以優化教學效果。
Ⅲ、一、二、三級標題各占一行，其中一級標題居中，二、三級標題縮進兩個字符且左對齊，四級及以下標題后加句號且與正文接排。
Ⅳ、附錄內容較少，與參考文獻排在同一頁；如出現內容較多，則另起一頁。附錄的字體為12磅，Times New Roman字體，加粗。附錄內容格式要求與正文一致。
Ⅴ、摘要250字左右，應對全文內容進行準確概括，包括研究的目的、方法、結果和結論等，關鍵詞不得少于4個，應選擇能反映論文主要內容的單詞、詞組或術語。
VI、投稿論文圖版切勿圖文混排。請按圖版在文中的出現順序分別編號（圖1、圖2……），以jpg文件格式保存，并將圖版編號標于文中相應位置；文末另請標明圖版序號和圖釋說明。
VII、作者是指科研內容的構思，具體研究工作的執行及撰稿執筆等方面的主要貢獻人員，能夠對論文的主要內容負責答辯的人員，是論文的法定主權人和責任者。作者署名不宜過多，一般不超過8名。
VIII、注釋：解釋題名、作者及某些內容，均可使用注釋。能在文章內用括號注釋的，盡量不單獨列出；不隨文列出的注釋，標注符號應注在需要注釋的詞、詞組或語句的右上角，用①，②，③……表示，并于文后依次列出。
IX、稿件若屬科學基金資助或國家攻關項目或獲科技成果獎者，請在稿件首頁頁腳內寫明項目名稱及其編號并附相關項目文件。
X、參考文獻限于作者親自閱讀、本文明確引用、公開發表或有案可查。參考文獻全部列于文后，按正文首次引用的先后次序編號，并在正文引用處右上角注明參考文獻序號。
