《教育文匯》于2001年創辦，全刊信息多卻有條有理，堅持打造交流思想和經驗共享的主流平臺，國內刊號為：34-1211/G4，創刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。
Ⅰ、文稿必須包括題名、作者姓名、中英文摘要和關鍵詞、第一作者簡介。
Ⅱ、關鍵詞：3-5個，表述論文中心內容且具有實質性意義的術語，具有檢索價值。
Ⅲ、正文段落層次號一律使用阿拉伯數字（不出現前言、引言等之內的層次），頂行書寫，層次號后空一格，一級標題前空一行。
Ⅳ、本刊收到來稿后，將盡快審讀處理，采用與否，均在1個月內告知作者。
Ⅴ、基金項目獲省、部級以上科學基金資助產出的文章和國家重點攻關項目的研究論文，請在篇首頁下方以“基金項目”標識，注明基金項目名稱，并在圓括號內注明其項目編號。多項基金項目應依次列出，其間以分號“；”隔開。
| 學者姓名 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 童縣城 | 27 | 導寫；作文；材料作文；作文題；語文課 |
| 李雙紅 | 18 | 大學教授；孩子；紀事；素描；優秀教師 |
| 賈憲章 | 16 | 校園；教育；育人；老師；教師 |
| 鄭宏 | 15 | 出彩；素質教育；大愛情懷；大愛；城市居民人均... |
| 王莉 | 15 | 名校；小學教師；語文教師；藝術特征；詞作 |
| 張斗和 | 14 | 文本解讀；閱讀教學；語文教師；《散步》；教師 |
| 吳民益 | 13 | 老師；教師；語文；課堂；語文老師 |
| 南陽 | 12 | 樸實；老師；名校；高中教學；教學模式 |
| 儲朝暉 | 12 | 教育；陶行知；大學精神；中國教育；教育公平 |
| 張幫群 | 9 | 老師；生命；語文教師；教育；教師 |
| 機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 《教育文匯》編輯部 | 160 | 教育；教師；啟事；征文；征文啟事 |
| 安徽師范大學 | 80 | 教育；教師；教學；課程；語文 |
| 安慶市第一中學 | 39 | 語文；教育；教學；老師；作文 |
| 安徽省教育科學研究院 | 28 | 教學；教育；教研；教育教學；課程 |
| 安徽省教育廳 | 28 | 教育；群眾；基礎教育；干部；人民 |
| 懷寧縣獨秀小學 | 25 | 教學；課堂；教育；數學；數學課 |
| 學研究院 | 22 | 教育；課程；教學；教師；示范區 |
| 合肥市南門小學 | 20 | 教學；語文；年級；語文課；教育 |
| 桐城市東關小學 | 19 | 教學；語文；文教；小學語文；學語 |
| 懷寧縣教育局 | 17 | 教師；文本；文本解讀；教學；語文 |
| 涉及文獻 | 資助項目 |
| 29 | 安徽省教育科學研究項目 |
| 5 | 安徽省教育科學規劃項目 |
| 4 | 國家社會科學基金 |
| 3 | 全國教育科學規劃課題 |
| 2 | 安徽高等學校省級教學質量與教學改革工程項目 |
| 2 | 淡水生態與生物技術國家重點實驗室開放課題基金 |
| 2 | 教育部人文社會科學研究基金 |
| 2 | 安徽省哲學社會科學規劃項目 |
| 1 | 天津市哲學社會科學研究規劃項目 |
| 1 | 江蘇省社會科學基金 |
| 涉及文獻 | 資助課題 |
| 1 | 教育部人文社會科學研究基金(10YJC880117) |
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