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《教育導(dǎo)刊·下半月》于1983年創(chuàng)辦,全刊信息多卻有條有理,堅(jiān)持打造交流思想和經(jīng)驗(yàn)共享的主流平臺(tái),國(guó)內(nèi)刊號(hào)為:44-1371/G4,創(chuàng)刊多年來(lái)受到許多讀者的支持和喜愛(ài)。
《教育導(dǎo)刊·下半月》是一本專注于教育領(lǐng)域的雜志,面向廣大教育工作者、學(xué)生家長(zhǎng)和教育愛(ài)好者的一本權(quán)威性、綜合性教育雜志。雜志旨在通過(guò)深入的報(bào)道、分析和評(píng)論,提供與教育相關(guān)的最新資訊、專業(yè)見(jiàn)解和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)教育行業(yè)的發(fā)展和改革。內(nèi)容涵蓋了從幼兒園到高等教育的各個(gè)層面,包括學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育和終身教育等,讀者可以找到各類教育新聞和熱點(diǎn)事件的報(bào)道,了解教育領(lǐng)域內(nèi)最新的動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)。該雜志還關(guān)注教育政策的制定和實(shí)施,對(duì)政策進(jìn)行解讀和評(píng)價(jià),幫助讀者更好地理解政策的意圖和影響。此外,雜志還提供專家評(píng)論和學(xué)術(shù)論文,深入研究和探討教育相關(guān)的重要議題,促進(jìn)教育理論與實(shí)踐的結(jié)合。雜志還關(guān)注教育技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展,在這個(gè)信息化時(shí)代,教育技術(shù)正發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。雜志為讀者介紹最新的教育技術(shù)工具和資源,分享教育技術(shù)在不同教育階段的有效實(shí)踐案例。
Ⅰ、來(lái)稿應(yīng)注重學(xué)術(shù)性和理論性,并且要選題新穎、內(nèi)容充實(shí)、論證嚴(yán)謹(jǐn)、條理清晰、文字簡(jiǎn)練。
Ⅱ、摘要:客觀地反映論文主要內(nèi)容,具有獨(dú)立性和自含性,100-200 字。關(guān)鍵詞:選取3-5個(gè)反映文章最主要內(nèi)容的術(shù)語(yǔ)。
Ⅲ、標(biāo)題應(yīng)具有高度概括性(鼓勵(lì)同時(shí)提供作者自擬的英文標(biāo)題);較長(zhǎng)的稿件可以使用多級(jí)小標(biāo)題,但盡量不超過(guò)三個(gè)層級(jí)。
Ⅳ、正文各部分都應(yīng)簡(jiǎn)潔明了。結(jié)果中層次標(biāo)題一律用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號(hào),盡量減少層次; 不同層次的數(shù)字之間用小圓點(diǎn)相隔,末位數(shù)字不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。如“1”、“1.1”、“1.1.1”等。
Ⅴ、文章(包括正文、圖、表、注釋)中出現(xiàn)的英文(包括名詞、作者姓名、其他)請(qǐng)翻譯成中文,采用中英文對(duì)照形式,英文放在括號(hào)當(dāng)中。如果只是在括弧中出現(xiàn),可以不翻譯成中文。
VI、注釋:要對(duì)文章內(nèi)的特定內(nèi)容(引用數(shù)據(jù)、觀點(diǎn)和結(jié)論)加以注釋。以腳注的形式,采用規(guī)范的標(biāo)識(shí)與格式,在文章中的有關(guān)詞語(yǔ)、內(nèi)容以及引文出處等的右上角等標(biāo)識(shí)。
VII、通訊作者應(yīng)由全體署名作者在投稿前自行確定,按照國(guó)際慣例,未標(biāo)注通訊作者的論文第一作者即為通訊作者。
VIII、在參考文獻(xiàn)中,請(qǐng)作者一律用中、英文對(duì)照著錄。原文有英文信息項(xiàng)的,必須按原文的英文信息項(xiàng)著錄,不允許作者自行翻譯;原文沒(méi)有英文信息項(xiàng)的,作者可按中文信息項(xiàng)翻譯。
IX、稿件篇幅一般不超過(guò)12000字,請(qǐng)注明全文總字?jǐn)?shù)。
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