機(jī)械職業(yè)教育雜志論文投稿要求:
Ⅰ、題名:力求簡(jiǎn)明、醒目,能準(zhǔn)確反映文章主題。中文題名一般以25個(gè)漢字以內(nèi)。
Ⅱ、摘要盡量寫(xiě)成報(bào)道性摘要,闡明研究的目的、方法、結(jié)果和結(jié)論;應(yīng)具有獨(dú)立性和自明性(不少于150個(gè)漢字)。
Ⅲ、稿件如獲某種研究基金資助,請(qǐng)列出項(xiàng)目名稱及編號(hào)。
Ⅳ、作者簡(jiǎn)介在稿件首頁(yè)頁(yè)腳:姓名、工作單位全稱及職務(wù)(職稱)、所在地(省、自治區(qū)、直轄市及其下轄的市、縣)的地名、聯(lián)系電話(可放入稿件末尾)、郵政編碼。
Ⅴ、注意引用近兩年國(guó)內(nèi)外的最新文獻(xiàn)。本刊采用順序編碼制標(biāo)注參考文獻(xiàn),文獻(xiàn)序號(hào)按出現(xiàn)先后排序,并在文中相應(yīng)處標(biāo)出。
雜志發(fā)文主題分析如下:
主題名稱 | 發(fā)文量 | 相關(guān)發(fā)文學(xué)者 |
教育 | 3353 | 羅小秋;戴勇;王曉江;翟轟;劉志兵 |
教學(xué) | 3313 | 羅小秋;程方啟;戴素江;陳梓城;朱應(yīng)煌 |
高職 | 2583 | 戴勇;羅小秋;王曉江;郭穩(wěn)濤;張國(guó)慶 |
課程 | 1366 | 戴勇;王麗潔;華紅芳;吳偉萍;郭再泉 |
院校 | 1280 | 陳蕾;溫宇;吳雪琴;張翠英;戴勇 |
職業(yè)教育 | 1207 | 羅小秋;翟轟;劉繼平;趙明威;金瀟明 |
高職院校 | 928 | 陳蕾;張國(guó)慶;傅偉;許平友;李冬霞 |
職教 | 866 | 羅小秋;王曉江;戴勇;肖軍民;葛茜倩 |
教師 | 659 | 陳小燕;蔡昌榮;羅小秋;黃雙根;黃國(guó)清 |
高職教育 | 539 | 王曉江;戴勇;羅小秋;肖軍民;葛茜倩 |
雜志往期論文摘錄展示
高職院校高水平專業(yè)(群)建設(shè)的思考及應(yīng)對(duì)策略
基于現(xiàn)代學(xué)徒制的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
基于“賽教融合”的高職模具專業(yè)教學(xué)研究與實(shí)踐
基于能力本位、課賽融合的高職外語(yǔ)課程體系的構(gòu)建與實(shí)踐
“境外旅游導(dǎo)覽”在線課程教學(xué)實(shí)踐與探索
高職思政課教學(xué)信息化建設(shè)面臨的困境與對(duì)策
地方工科院校馬克思主義理論教育實(shí)效性研究
在專業(yè)教學(xué)實(shí)踐中培育學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的策略研究——以電氣自動(dòng)化專業(yè)為例
高職院校工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)校企合作的問(wèn)題與對(duì)策研究
構(gòu)建職業(yè)教育產(chǎn)教融合多元化發(fā)展路徑的思考——基于產(chǎn)教融合與校企合作的辨析視角
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