機(jī)械職業(yè)教育雜志論文投稿要求是什么?

來(lái)源:愛(ài)發(fā)表網(wǎng)整理 2025-03-18 16:53:55

機(jī)械職業(yè)教育雜志論文投稿要求:

Ⅰ、題名:力求簡(jiǎn)明、醒目,能準(zhǔn)確反映文章主題。中文題名一般以25個(gè)漢字以內(nèi)。

Ⅱ、摘要盡量寫(xiě)成報(bào)道性摘要,闡明研究的目的、方法、結(jié)果和結(jié)論;應(yīng)具有獨(dú)立性和自明性(不少于150個(gè)漢字)。

Ⅲ、稿件如獲某種研究基金資助,請(qǐng)列出項(xiàng)目名稱及編號(hào)。

Ⅳ、作者簡(jiǎn)介在稿件首頁(yè)頁(yè)腳:姓名、工作單位全稱及職務(wù)(職稱)、所在地(省、自治區(qū)、直轄市及其下轄的市、縣)的地名、聯(lián)系電話(可放入稿件末尾)、郵政編碼。

Ⅴ、注意引用近兩年國(guó)內(nèi)外的最新文獻(xiàn)。本刊采用順序編碼制標(biāo)注參考文獻(xiàn),文獻(xiàn)序號(hào)按出現(xiàn)先后排序,并在文中相應(yīng)處標(biāo)出。

雜志發(fā)文主題分析如下:

主題名稱 發(fā)文量 相關(guān)發(fā)文學(xué)者
教育 3353 羅小秋;戴勇;王曉江;翟轟;劉志兵
教學(xué) 3313 羅小秋;程方啟;戴素江;陳梓城;朱應(yīng)煌
高職 2583 戴勇;羅小秋;王曉江;郭穩(wěn)濤;張國(guó)慶
課程 1366 戴勇;王麗潔;華紅芳;吳偉萍;郭再泉
院校 1280 陳蕾;溫宇;吳雪琴;張翠英;戴勇
職業(yè)教育 1207 羅小秋;翟轟;劉繼平;趙明威;金瀟明
高職院校 928 陳蕾;張國(guó)慶;傅偉;許平友;李冬霞
職教 866 羅小秋;王曉江;戴勇;肖軍民;葛茜倩
教師 659 陳小燕;蔡昌榮;羅小秋;黃雙根;黃國(guó)清
高職教育 539 王曉江;戴勇;羅小秋;肖軍民;葛茜倩

雜志往期論文摘錄展示

高職院校高水平專業(yè)(群)建設(shè)的思考及應(yīng)對(duì)策略

基于現(xiàn)代學(xué)徒制的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究

基于“賽教融合”的高職模具專業(yè)教學(xué)研究與實(shí)踐

基于能力本位、課賽融合的高職外語(yǔ)課程體系的構(gòu)建與實(shí)踐

“境外旅游導(dǎo)覽”在線課程教學(xué)實(shí)踐與探索

高職思政課教學(xué)信息化建設(shè)面臨的困境與對(duì)策

地方工科院校馬克思主義理論教育實(shí)效性研究

在專業(yè)教學(xué)實(shí)踐中培育學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的策略研究——以電氣自動(dòng)化專業(yè)為例

高職院校工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)校企合作的問(wèn)題與對(duì)策研究

構(gòu)建職業(yè)教育產(chǎn)教融合多元化發(fā)展路徑的思考——基于產(chǎn)教融合與校企合作的辨析視角

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