教學月刊·中學版外語教學雜志收錄論文主要類型有：課改前沿、教學探微、信息廣角、特別關注_全球勝任力指向的中學英語融合式課程研究、備課參考、教學案例、教師發(fā)展、等。
教學月刊·中學版外語教學雜志創(chuàng)辦于1979年， 是由浙江外國語學院主辦的 一本教育類期刊。
國內刊號：33-1279/G4
國際刊號：1671-7058
雜志論文格式：
Ⅰ、在內容上應當選題適中合理、論證充分有力、邏輯清晰明了、結構嚴謹周密、數據真實可靠，具有一定的學術創(chuàng)新性和必要的學術深度。
Ⅱ、范圍：包括但不限于關于外語教學方法、教材分析、教學設計等方面的文章。
Ⅲ、標題層次一級標題用“一、二、……”來標識，二級標題用“（一）、（二）、……”來標識，三級標題用“1.2.”來標識，四級標題用“（1）、（2）”來標識。一般不宜超過4層。標題行和每段正文首行均空二格。
Ⅳ、文稿引文務須準確，采用順序編碼制，在引文處按論文中引用文獻出現先后阿拉伯數字連續(xù)編碼，序號外加方括號。
Ⅴ、摘要具有獨立性和自明性，應是一篇完整的短文，對研究的目的、方法、結果和結論予以概述。摘要一般不分段，不用圖表和非公知公用的符號和術語，字數為200字左右。
VI、統(tǒng)計學符號：按GB3358.1-2009《統(tǒng)計學詞匯及符號》的有關規(guī)定，一律采用斜體。
VII、請在文章末尾注明作者簡介，包括姓名、出生年月、性別、籍貫、所獲學位、工作單位、職務、職稱、聯系地址、電話。
VIII、注釋：本刊實行“參考文獻”與“注釋”分開排版，“注釋”是對論著正文中某一特定內容的進一步解釋或補充說明，緊接正文之后排版，注釋以①②③……的序號單獨排序，并注意注釋符在文中不用上標格式。
IX、參考文獻：引文務必準確，參考文獻表中列出的應限于作者直接閱讀過的、最主要的、發(fā)表在正式出版物上并且在文章中直接引用的文獻；按GB7714-87的規(guī)定采用順序編碼標注制著錄。
X、基金項目指文章產出的資助背景，一般為國家或省部級基金項目項目名稱應按國家有關部門規(guī)定的正式名稱填寫；多項基金項目應依次列出，中間用“；”隔開，每個項目須給出基金編號。
