教學(xué)與管理·理論版雜志影響因子是多少？能評職稱嗎？

教學(xué)與管理·理論版雜志影響因子是1.33； 職稱評審不能單一以期刊影響因子作為標(biāo)準(zhǔn)，期刊的專業(yè)性、單位職稱評審標(biāo)準(zhǔn)、地方職稱評審標(biāo)準(zhǔn)都是影響評職稱的因素，有不明白的地方可以咨詢網(wǎng)站客服， 在線為您提供咨詢服務(wù)。

教學(xué)與管理·理論版雜志基本信息介紹

《教學(xué)與管理·理論版》于1984年創(chuàng)辦，全刊信息多卻有條有理，堅(jiān)持打造交流思想和經(jīng)驗(yàn)共享的主流平臺，國內(nèi)刊號為：14-1024/G4，創(chuàng)刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。

《教學(xué)與管理·理論版》是一本專注于教育理論與實(shí)踐的雜志，秉承服務(wù)教育、傳播理念、提升品質(zhì)的宗旨，致力于為廣大教育工作者提供一片展示教育研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的園地。雜志注重學(xué)術(shù)性與實(shí)用性相結(jié)合，以理論研究為主導(dǎo)，關(guān)注教育教學(xué)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，旨在推動教育改革與發(fā)展。雜志關(guān)注國家及地方教育政策的解讀與分析，為讀者提供及時、準(zhǔn)確的政策資訊；側(cè)重于探討教育基本理論，如教育哲學(xué)、教育社會學(xué)、教育經(jīng)濟(jì)學(xué)等，以提高讀者理論素養(yǎng)；以實(shí)證研究為主，圍繞教育教學(xué)中的實(shí)際問題展開探討，為教育改革提供理論支持；分享優(yōu)秀教育教學(xué)成果、案例分析，為教師提供借鑒和參考；關(guān)注教師專業(yè)成長，為教師提供培訓(xùn)、成長的機(jī)會和平臺。雜志擁有一支高水平的編輯團(tuán)隊(duì)，他們具有豐富的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠?yàn)閺V大作者提供專業(yè)、貼心的指導(dǎo)。通過該雜志的交流與分享，能夠?yàn)閺V大教育工作者提供有力的理論支持，為我國教育事業(yè)的發(fā)展注入新的活力。

雜志主要資助項(xiàng)目及基金項(xiàng)目有哪些？

雜志往年影響因子統(tǒng)計(jì)表