《江蘇教育》于1953年創辦，全刊信息多卻有條有理，堅持打造交流思想和經驗共享的主流平臺，國內刊號為：32-1410/G4，創刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。
《江蘇教育》開展教育理論、教育思想、教學觀點與教育、教學實踐問題的研討，交流中學教育教學改革的成果、信息，輔導中學，特別是初中教師的進修提高，表彰中學教育戰線優秀人物的先進事跡和創新精神，開辟中學課程教學活動的科研園地，傳播國內外教育信息。
Ⅰ、本刊力倡引用正式出版物。中文文獻題名應使用書名號。
Ⅱ、前言應充分說明研究工作的背景、意義、本文擬解決的問題、采用的方法和手段,引出重要文獻,全面評述相關研究工作,突出本工作的重要性和創新性,不要忽視國內同行的工作。
Ⅲ、基金項目。獲得基金贊助的論文，請注明基金項目名稱，并注明項目編號。
Ⅳ、文題應簡明、具體、確切，一般不超過20個漢字，盡可能不用副標題。
Ⅴ、論著應附中、英文摘要。中文摘要不超過400字，英文摘要與中文摘要相對應。摘要采用第三人稱撰寫，必須包括目的、方法、結果和結論四部分。
| 學者姓名 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 張冬梅 | 58 | 團體輔導；中小學教師；心理輔導；教師；班級心... |
| 楊九俊 | 56 | 老師；課程改革；教育；幸福教育；統編 |
| 趙華 | 56 | 品格；兒童；涵育；德育；責任擔當 |
| 成尚榮 | 55 | 課程改革；教育；教師；教育家；教學 |
| 齊學紅 | 48 | 班主任；班主任專業化；知識社會學；班主任工作... |
| 張俊平 | 43 | 側記；基礎教育；教育資源；學校管理；校長 |
| 張曉東 | 42 | 教師；教育；課程；學科育人；教師發展 |
| 彭鋼 | 40 | 基礎教育；學校文化；課程改革；學校教育；教育 |
| 王壽斌 | 35 | 職業教育；高職院校；職業院校；校企合作；中職... |
| 倪文東 | 34 | 書法；書法創作；博物館；北魏；中國書法 |
| 機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 南京師范大學 | 737 | 教育；教學；班主；班主任；課程 |
| 江蘇省教育科學研究院 | 335 | 教育；教師；教學；文化；課程 |
| 學研究院 | 326 | 教育；教學；教師；課程；課堂 |
| 江蘇聯合職業技術學院 | 244 | 高職；五年制高職；教學；教育；課... |
| 江蘇省教育學會 | 209 | 教育；教學；課程；書法；文化 |
| 蘇州大學 | 201 | 教育；教學；心理；家庭；家庭教育 |
| 江蘇省中小學教學研究... | 200 | 教育；課程；教學；德育；育人 |
| 北京師范大學 | 179 | 教育；書法；課程；教學；幼兒 |
| 江蘇省教育廳 | 164 | 教育；征文；征文競賽；教師；教育... |
| 南京藝術學院 | 157 | 書法；藝術；書法欣賞；篆刻；審美 |
| 涉及文獻 | 資助項目 |
| 132 | 江蘇省教育科學“十二五”規劃項目 |
| 92 | 國家社會科學基金 |
| 77 | 江蘇省職業教育教學改革研究課題 |
| 62 | 江蘇省教育廳哲學社會科學基金 |
| 54 | 教育部人文社會科學研究基金 |
| 21 | 全國教育科學規劃課題 |
| 20 | 江蘇省中小學教學研究重點課題 |
| 12 | 江蘇省高等教育教改立項研究課題 |
| 10 | 教育部人文社會科學重點研究基地度重大研究項目 |
| 9 | 江蘇省社會科學基金 |
| 涉及文獻 | 資助課題 |
| 5 | 國家社會科學基金(BJA130094) |
| 3 | 江蘇省職業教育教學改革研究課題(ZZZ7) |
| 2 | 國家社會科學基金(AHA120004) |
| 1 | 江蘇省教育科學“十二五”規劃項目(D201103041) |
| 1 | 江蘇省教育科學“十二五”規劃項目(B-a201102052) |
| 1 | 江蘇省職業教育教學改革研究課題(ZZZ12) |
| 1 | 江蘇省職業教育教學改革研究課題(ZZZ13) |
| 1 | 江蘇省職業教育教學改革研究課題(ZZZ19) |
| 1 | 江蘇省職業教育教學改革研究課題(ZYB145) |
| 1 | 江蘇省職業教育教學改革研究課題(ZYB252) |
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