《教師發(fā)展研究》于2017年創(chuàng)辦,全刊信息多卻有條有理,堅持打造交流思想和經(jīng)驗共享的主流平臺,國內(nèi)刊號為:10-1486/G4,創(chuàng)刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。
《教師發(fā)展研究》是國內(nèi)公開發(fā)行的以反映自然科學科研與教學成果為主的學術理論刊物,重點反映自然科學基礎理論研究和應用研究等成果。
Ⅰ、文題:力求簡明、醒目,反映出文章的主題。中文文題一般以20個漢字以內(nèi)為宜。
Ⅱ、稿件需附作者單位推薦信,注明單位對稿件的審評意見以及無一稿兩投、不涉及保密、署名無爭議等項。
Ⅲ、參考文獻:按照2005年國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗檢疫總局和中國標準化管委會的GB/T7714-2005《文后參考文獻著錄規(guī)則》的要求,采用順序編碼制著錄,依照其在文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯數(shù)字編號。
Ⅳ、書寫順序文題、作者姓名、作者單位、中文摘要、關鍵詞、中圖分類號、文獻標識碼、文章編號、英文題目、英文作者姓名(用漢語拼音,姓前名后),英文作者單位、英文摘要、英文關鍵詞、正文、參考文獻。
Ⅴ、來稿所涉及的項目如果為國家或地方基金課題,請在來稿中注明課題項目、編號、來源,本刊將優(yōu)先錄用。
學者姓名 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
李健 | 13 | 體育;體育教師;體育課堂;體育教學;教學觀察 |
匡繼昌 | 11 | 范數(shù);積分算子;不等式;AP權;數(shù)學教學 |
何彩霞 | 8 | 教學建議;高中化學;教學;教學設計;單元教學 |
伍春蘭 | 8 | 中學數(shù)學;數(shù)學教師;復習課;數(shù)學;有效教學 |
張莉娜 | 8 | 初中化學;PCK;考試評價;學科教學知識;新課... |
陳捷 | 7 | 人工智能;信息技術;人工智能課程;教師培訓;... |
張素娟 | 7 | 地理;地理學科;地理教學;中學地理教學;初中... |
張芳 | 7 | 物理教學;人文精神;科學思維;人文教育;物理... |
王晨光 | 6 | 小學科學;科學教育;科學課程;教學價值;新課... |
王凌詩 | 6 | 東北蒿屬;小學科學教師;職后培訓;性狀特征;... |
機構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
北京教育學院 | 196 | 教學;教師;課程;教育;學科 |
首都師范大學 | 25 | 教學;教育;課程;技術課;原始物... |
北京師范大學 | 18 | 教學;數(shù)學;信息技術;知識;課程 |
湖南師范大學 | 16 | 等式;范數(shù);不等式;算子;積分 |
西北師范大學 | 16 | 數(shù)學;課程;數(shù)學課;數(shù)學課程;數(shù)... |
廣西師范大學 | 13 | 中職;矩陣;中職學生;循環(huán)矩陣;... |
北京市育英學校 | 10 | 教學;教學設計;知識;數(shù)學;理教 |
北京工業(yè)大學 | 8 | 教學;數(shù)學;體育;體育教師;課程 |
北京大學 | 8 | 大學生;大學生網(wǎng)絡;道德;道德行... |
北京物資學院 | 8 | 電場;電場強度;電勢;MATLAB軟件... |
涉及文獻 | 資助項目 |
5 | 國家自然科學基金 |
4 | 北京市教育科學規(guī)劃課題 |
2 | 安徽省自然科學基金 |
2 | 廣西省自然科學基金 |
2 | 教育部人文社會科學研究基金 |
2 | 全國教育科學“十一五”規(guī)劃課題 |
2 | 安徽省教育廳人文社會科學研究項目 |
2 | 北京市教育委員會人文社會科學研究計劃項目 |
2 | 中央高校基本科研業(yè)務費專項資金 |
1 | 江西省衛(wèi)生廳基金 |
涉及文獻 | 資助課題 |
2 | 北京市教育科學規(guī)劃課題(DGBl0189) |
2 | 安徽省自然科學基金(1208085QA03) |
1 | 江西省衛(wèi)生廳基金(20063252) |
1 | 江西省研究生創(chuàng)新基金(YC07A002) |
1 | 安徽省高校省級重點教學研究項目(2012jyxm532) |
1 | 淡水生態(tài)與生物技術國家重點實驗室開放課題基金(FCB120556) |
1 | 福建省教育廳B類科技/社科項目(JBS08167) |
1 | 甘肅省教育廳研究生導師科研項目(0711-5) |
1 | 湖南省哲學社會科學基金(2010YBB266) |
1 | 廣西省自然科學基金(0575050) |
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