濟(jì)南職業(yè)學(xué)院學(xué)報雜志論文投稿要求是什么?

來源:愛發(fā)表網(wǎng)整理 2025-03-18 16:57:21

濟(jì)南職業(yè)學(xué)院學(xué)報雜志論文投稿要求:

Ⅰ、正文文字請用宋體五號;獨(dú)立引文用仿宋五號(起四回二)。

Ⅱ、關(guān)鍵詞:關(guān)鍵詞應(yīng)盡量從《漢語主題詞表》中選用,并用封號相隔(3-6個為宜)。

Ⅲ、文章的正文標(biāo)題、表格、圖形、公式須分別連續(xù)編號,腳注每頁單獨(dú)編號。大標(biāo)題居中,編號用一、二、三;小標(biāo)題左齊,編號用(一)、(二)、(三);其他用阿拉伯?dāng)?shù)字。

Ⅳ、對文章某一部分特定內(nèi)容的進(jìn)一步解釋或補(bǔ)充說明,在正文中以注釋首次出現(xiàn)的順序編號,注釋內(nèi)容按編號順序標(biāo)注于正文之后,不得用于引文索引或致謝。

Ⅴ、參考文獻(xiàn)僅列出最主要和正式發(fā)表的,按文中出現(xiàn)的次序編號引錄,并在文章相應(yīng)位置以上角標(biāo)標(biāo)明。

雜志發(fā)文主題分析如下:

主題名稱 發(fā)文量 相關(guān)發(fā)文學(xué)者
高職 1018 孔令柱;孫梁;王新春;楊洪林;劉文娟
教學(xué) 906 楊洪林;劉亞麗;車君華;李彩云;劉文光
教育 754 孔令柱;陳小莉;趙朝暉;王國芬;王振平
院校 568 孔令柱;孫梁;宮珂;叢彩娥;曹愛民
高職院校 462 孔令柱;宮珂;叢彩娥;孫梁;楊洪林
高校 419 菅娉娉;王彤;胡小愛;李永蓮;王瑞君
課程 392 王瑩;車君華;宋輝宇;曹愛民;馬清
英語 368 郭超來;劉文娟;李彩云;劉亞麗;楊淵
大學(xué)生 288 孔令柱;李淑娜;周穎萍;孫慧敏;郭洪波
文化 253 張華松;孔令柱;徐漢峰;王瑩;楊洪林

雜志往期論文摘錄展示

CBLT模式下高職郵輪英語課程中學(xué)生語言能力培養(yǎng)研究

高職公共英語項(xiàng)目化教學(xué)模式下學(xué)習(xí)評價體系初探

高職心理健康課程教育教學(xué)的多元性分析

基于能力本位的高職《機(jī)床夾具設(shè)計》教學(xué)改革探究

“情智虛實(shí)一體、四環(huán)導(dǎo)學(xué)”的混合教學(xué)模式——以《基礎(chǔ)會計》課程為例

CDIO教學(xué)理念融入計算機(jī)圖形學(xué)教學(xué)改革路徑分析

連鎖經(jīng)營管理專業(yè)整體實(shí)踐教學(xué)設(shè)計

建構(gòu)主義理論引導(dǎo)下英語教學(xué)改革

信息化教學(xué)在高職英語教學(xué)中的實(shí)用性研究--以2017年江蘇省高等職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽一等獎獲獎作品為例

淺議信息化教學(xué)在日語課堂中的應(yīng)用

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