濟(jì)南職業(yè)學(xué)院學(xué)報雜志論文投稿要求:
Ⅰ、正文文字請用宋體五號;獨(dú)立引文用仿宋五號(起四回二)。
Ⅱ、關(guān)鍵詞:關(guān)鍵詞應(yīng)盡量從《漢語主題詞表》中選用,并用封號相隔(3-6個為宜)。
Ⅲ、文章的正文標(biāo)題、表格、圖形、公式須分別連續(xù)編號,腳注每頁單獨(dú)編號。大標(biāo)題居中,編號用一、二、三;小標(biāo)題左齊,編號用(一)、(二)、(三);其他用阿拉伯?dāng)?shù)字。
Ⅳ、對文章某一部分特定內(nèi)容的進(jìn)一步解釋或補(bǔ)充說明,在正文中以注釋首次出現(xiàn)的順序編號,注釋內(nèi)容按編號順序標(biāo)注于正文之后,不得用于引文索引或致謝。
Ⅴ、參考文獻(xiàn)僅列出最主要和正式發(fā)表的,按文中出現(xiàn)的次序編號引錄,并在文章相應(yīng)位置以上角標(biāo)標(biāo)明。
雜志發(fā)文主題分析如下:
主題名稱 | 發(fā)文量 | 相關(guān)發(fā)文學(xué)者 |
高職 | 1018 | 孔令柱;孫梁;王新春;楊洪林;劉文娟 |
教學(xué) | 906 | 楊洪林;劉亞麗;車君華;李彩云;劉文光 |
教育 | 754 | 孔令柱;陳小莉;趙朝暉;王國芬;王振平 |
院校 | 568 | 孔令柱;孫梁;宮珂;叢彩娥;曹愛民 |
高職院校 | 462 | 孔令柱;宮珂;叢彩娥;孫梁;楊洪林 |
高校 | 419 | 菅娉娉;王彤;胡小愛;李永蓮;王瑞君 |
課程 | 392 | 王瑩;車君華;宋輝宇;曹愛民;馬清 |
英語 | 368 | 郭超來;劉文娟;李彩云;劉亞麗;楊淵 |
大學(xué)生 | 288 | 孔令柱;李淑娜;周穎萍;孫慧敏;郭洪波 |
文化 | 253 | 張華松;孔令柱;徐漢峰;王瑩;楊洪林 |
雜志往期論文摘錄展示
CBLT模式下高職郵輪英語課程中學(xué)生語言能力培養(yǎng)研究
高職公共英語項(xiàng)目化教學(xué)模式下學(xué)習(xí)評價體系初探
高職心理健康課程教育教學(xué)的多元性分析
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“情智虛實(shí)一體、四環(huán)導(dǎo)學(xué)”的混合教學(xué)模式——以《基礎(chǔ)會計》課程為例
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淺議信息化教學(xué)在日語課堂中的應(yīng)用
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