吉林教育·現代校長雜志屬于省級期刊。
到目前為止，國家沒有任何一個部門給刊物細分級別，只有核心期刊與非核心期刊的劃分，所謂的刊物級別只是期刊行業的一種認識和一些社會機構推出期刊目錄。雖然國家沒有劃分，但是各個行業的評審部門對期刊級別都有一定要求。
雜志簡介
《吉林教育·現代校長》于2005年創辦，全刊信息多卻有條有理，堅持打造交流思想和經驗共享的主流平臺，國內刊號為：22-1042/G4，創刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。
《吉林教育·現代校長》雜志是一本以教育行業為主題的專業雜志，旨在傳播教育理念、分享校長管理經驗，提升教育質量和發展水平。該雜志圍繞現代校長職能和素質展開，內容涵蓋校長管理、教育創新、教師培養、學生發展、教育法律法規等方面。雜志每期刊發一系列深度報道和專題文章，以獨到的視角探討教育領域的熱點問題和挑戰，為校長提供理論指導和實踐借鑒。該雜志介紹校長在教育管理中的戰略決策、團隊建設、學校文化塑造等方面的實踐經驗和案例分析；探討教育創新的理念、策略和實施方法，關注基于科技發展的教育模式和教學工具的應用；分享教師培養、教育管理和職業發展的最新研究成果和實踐經驗，提供教師專業成長的支持和指導；關注學生發展的全面性和個性化特點，探索促進學生身心健康和個性發展的教育方法和心理輔導；介紹教育領域的法律法規和政策，解讀其背后的原則和實施細則，幫助校長了解和應對法律風險。
雜志被以下數據庫收錄
知網收錄(中)、等。
雜志所獲得的期刊榮譽
中國期刊全文數據庫（CJFD）、等。
