基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育雜志論文投稿要求是什么？

Ⅰ、稿件應(yīng)論點(diǎn)明確、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、文字通順。

Ⅱ、編輯部對(duì)作者變更的原因進(jìn)行查詢，如存在欺騙或不當(dāng)行為，編輯部將不予變更。

Ⅲ、參考文獻(xiàn)按“作者名，文稿名．期刊名．年份，卷數(shù)（期數(shù)）：頁(yè)碼．”或按“作者名．書(shū)名．出版社名，年份：頁(yè)碼，”等標(biāo)注。

Ⅳ、基金項(xiàng)目和作者簡(jiǎn)介按下列格式：基金項(xiàng)目：項(xiàng)目名稱（編號(hào)）；作者簡(jiǎn)介：姓名（出生年），性別，籍貫，單位，學(xué)位，研究方向。

Ⅴ、標(biāo)題一般在20字以內(nèi)，必要時(shí)可加附標(biāo)題，并附英文翻譯。

雜志發(fā)文主題分析如下：

雜志往期論文摘錄展示

醫(yī)學(xué)院校生物化學(xué)教學(xué)改革反思

科研思維培養(yǎng)在神經(jīng)生物學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐

功能為主線課堂設(shè)計(jì)在醫(yī)學(xué)形態(tài)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

五年制臨床醫(yī)學(xué)生殖系統(tǒng)整合課的PBL教學(xué)構(gòu)建

臨床藥學(xué)專業(yè)碩士人文素養(yǎng)培養(yǎng)

創(chuàng)新教學(xué)策略,有效組織課堂教學(xué)

病原生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革實(shí)踐

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與實(shí)踐

藥物化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革研究

基于PBL的翻轉(zhuǎn)課堂在無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用