《基礎教育研究》于1988年創辦，全刊信息多卻有條有理，堅持打造交流思想和經驗共享的主流平臺，國內刊號為：45-1094/G4，創刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。
《基礎教育研究》以研究基礎教育的理論和實踐問題、為基礎教育改革和發展服務為宗旨，以廣大中小學、幼兒園教師、校長、教研員和管理人員為主要讀者對象，及時宣傳貫徹黨的教育方針、政策、交流全國各地教改經驗和成果，做到理論結合實際，學術性、實用性、可讀性相融和。
Ⅰ、正文標題末尾不使用標點符號（問號、嘆號、省略號除外）。層序一般不超過5級，可使用“一”“（一）”“1．”“(1)”“1)”標明，不宣用①，以與注釋序號區別。
Ⅱ、參考文獻必須以作者親自閱讀過的近5年公開文獻為限，按引用先后順序排于文末，用小方括號將序號標在引用處右上角處。
Ⅲ、書寫順序文題、作者姓名、作者單位、中文摘要、關鍵詞、中圖分類號、文獻標識碼、文章編號、英文題目、英文作者姓名(用漢語拼音，姓前名后)，英文作者單位、英文摘要、英文關鍵詞、正文、參考文獻。
Ⅳ、文章通過評審錄用后，將以最后定稿為準，原則上不再接受任何修改。
Ⅴ、請在文稿的首頁地腳處注明論文屬何項目、何基金（編號）資助，沒有的不注明。
| 學者姓名 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 彭運鋒 | 15 | 基礎教育；基礎教育課程改革；課程改革；教育；... |
| 賈憲章 | 14 | 校園；育人；教育；老師；教師 |
| 黃河清 | 13 | 問題導學；高中數學；教學模式；數學；課例評析 |
| 嚴衛林 | 12 | 校長；教師；課程改革；班主任；學校管理 |
| 胡家會 | 11 | 精子運動；精子；生物學；玫瑰；泥鰍 |
| 冉亞輝 | 11 | 基礎教育；學校德育；德育；中國教育；德育范式 |
| 徐吉志 | 9 | 校長；學校管理；教師；老師；課程改革 |
| 張衛民 | 9 | 非物質文化遺產；藝術教育；兒童藝術；兒童教育... |
| 崔鴻 | 9 | 生物學；科學課程；科技館；生物教學；學科 |
| 馮文全 | 9 | 德育；高校；德育思想；教育；義務教育 |
| 機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 遼寧師范大學 | 203 | 教育；教學；課堂；教師；課程 |
| 西南大學 | 192 | 教育；教師；教學；課程；幼兒 |
| 廣西師范大學 | 169 | 教育；教學；教師；課程；課堂 |
| 華東師范大學 | 147 | 教育；教學；課程；德育；課堂 |
| 南京師范大學 | 140 | 教育；教學；教師；幼兒；課程 |
| 重慶師范大學 | 104 | 教育；教學；教師；課程；語文 |
| 廣西教育學院 | 95 | 教育；教學；課程；教師；基礎教育 |
| 佳木斯大學 | 93 | 教學；幼兒；語文；教育；中歷 |
| 西華師范大學 | 93 | 教育；幼兒；教師；教學；家庭 |
| 浙江師范大學 | 80 | 教育；教師；教學；課程；英語 |
| 涉及文獻 | 資助項目 |
| 53 | 教育部人文社會科學研究基金 |
| 37 | 國家社會科學基金 |
| 20 | 江蘇省教育科學“十二五”規劃項目 |
| 13 | 廣西研究生教育創新計劃項目 |
| 13 | 國家級大學生創新創業訓練計劃 |
| 13 | 湖北省教育廳人文社會科學研究項目 |
| 11 | 黑龍江省哲學社會科學研究規劃 |
| 9 | 全國教育科學規劃課題 |
| 9 | 安徽省教育科學規劃項目 |
| 7 | 國家大學生創新性實驗計劃 |
| 涉及文獻 | 資助課題 |
| 8 | 國家級大學生創新創業訓練計劃(201310720013) |
| 4 | 全國教育科學“十二五”規劃課題(FHB120466) |
| 3 | 國家社會科學基金(10BSH009) |
| 3 | 湖南省哲學社會科學基金(12YBA128) |
| 3 | 湖北省教育廳人文社會科學研究項目(2011jytq080) |
| 3 | 教育部人文社會科學研究基金(10XJA880002) |
| 3 | 教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目(10JZD0036) |
| 3 | 遼寧省教育科學“十一五”規劃課題(JG09DA0140) |
| 2 | 國家社會科學基金(2008Bsh026) |
| 2 | 國家社會科學基金(BHA120051) |
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