《基礎教育參考》于2003年創辦，全刊信息多卻有條有理，堅持打造交流思想和經驗共享的主流平臺，國內刊號為：11-4889/G4，創刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。
《基礎教育參考》刊登國外基礎教育發展的理論、政策以及課堂實錄，國內外信息并重，突出可借鑒性和前瞻性，促進基礎教育國際化，是激活教育創新的平臺，瞭望世界教育的窗口，教育科研培訓的參考，教育決策管理的參謀。
Ⅰ、題目簡明、具體、確切，能概括文章的要旨，有助于選擇關鍵詞和分類號。
Ⅱ、各級基金項目應在文章首頁以頁下注形式標注，例如“基金項目:國家社科基金一般項目‘……’(……)”，注明基金項目名稱，并在圓括號內注明項目編號。
Ⅲ、來稿應符合保密規定，文責自負，請勿一稿兩投或多投。
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| 學者姓名 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 唐科莉 | 63 | OECD；PISA；教育；教育體系；教育政策 |
| 胡樂樂 | 56 | 教育；教師；教育動態；《聯合早報》；英國教育 |
| 雷靂 | 54 | 青少年；互聯網；孩子；中介作用；網絡成癮 |
| 宋倩 | 49 | 教育動態；教師；孩子；老師；青少年 |
| 王永麗 | 48 | 天才兒童；心理健康；兒童青少年；心理健康服務... |
| 肖川 | 33 | 教育；教師；生命教育；生命；教學 |
| 諶啟標 | 19 | 教師教育；教育改革；基礎教育；美國教師；合作... |
| 馬早明 | 19 | 高等教育；通識教育；基礎教育；澳門高等教育；... |
| 李進忠 | 17 | 基礎教育；教育質量；教育；教育部門；教育政策 |
| 李震英 | 15 | 信息通訊技術；教育；英國教育；教育信息化；韓... |
| 機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 北京師范大學 | 347 | 教育；教學；教師；課程；基礎教育 |
| 教育部 | 186 | 教育；教育部辦公廳；義務；義務教... |
| 北京教育科學研究院 | 162 | 教育；教師；教學；課程；基礎教育 |
| 華南師范大學 | 161 | 教育；教學；教師；課程；基礎教育 |
| 首都師范大學 | 154 | 教育；教學；課堂；課程；教師 |
| 華東師范大學 | 127 | 教育；教學；教師；課程；課堂 |
| 西南大學 | 110 | 教育；教學；教師；課程；基礎教育 |
| 中國人民大學 | 105 | 教育；孩子；心理；父母；青少年 |
| 《基礎教育參考》編輯... | 85 | 教育；教育局局長；教育均衡；教育... |
| 中華人民共和國教育部 | 77 | 教育；基礎教育；義務；義務教育；... |
| 涉及文獻 | 資助項目 |
| 29 | 國家社會科學基金 |
| 18 | 江蘇省教育科學“十二五”規劃項目 |
| 17 | 全國教育科學規劃課題 |
| 15 | 教育部人文社會科學研究基金 |
| 10 | 淡水生態與生物技術國家重點實驗室開放課題基金 |
| 10 | 廣東省教育科學規劃項目 |
| 9 | 廣東省哲學社會科學規劃項目 |
| 8 | 全國教育科學“十一五”教育部規劃課題 |
| 8 | 浙江省教育科學規劃課題 |
| 7 | 江蘇省教育科學規劃項目 |
| 涉及文獻 | 資助課題 |
| 3 | 全國教育科學“十一五”教育部規劃課題(GEA090020) |
| 2 | 北京市教育科學“十一五”規劃課題(AAA08002) |
| 2 | 全國教育科學“十一五”教育部規劃課題(GHA093010) |
| 2 | 全國教育科學規劃課題(GHB093213) |
| 2 | 全國教育科學規劃課題(無) |
| 2 | 全國教育科學規劃課題(GHA093055) |
| 2 | 四川省教育科研資助金項目(無) |
| 1 | 福建省教育廳社會科學研究項目(JA06173S) |
| 1 | 河南省政府決策研究招標課題(B828) |
| 1 | 北京市教育科學“十一五”規劃課題(無) |
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