杭州教育學院學報雜志

杭州教育學院學報雜志簡介

《杭州教育學院學報》于1996年創辦，全刊信息多卻有條有理，堅持打造交流思想和經驗共享的主流平臺，國內刊號為：33-1240/G4，創刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。

《杭州教育學院學報》涉及的內容十分豐富，既有基礎理論與實證研究，也有教育實踐與教學案例探討。同時，期刊上也有很多針對杭州教育領域的特殊情況開展的調查研究，對于推動杭州地區的教育事業具有重要的學術價值和推廣作用。該學報針對當代教育領域的熱點問題和前沿課題展開深入研究，這些專題研究往往由權威的學者、教育專家擔任主編，組織專家撰寫相關文章，為讀者提供前沿的學術探討和理論探索。注重實踐教育和案例研究，旨在分享優秀的教育實踐案例和成功的教學經驗，這些案例往往具有一定的可借鑒性，可以為廣大教育從業者提供教學參考和啟示。該學報是杭州教育學院的重要學術出版物，以促進教育科研和學術交流為宗旨，為廣大教育工作者和學術研究人員提供了一個交流和獲取學術信息的平臺，對于推動教育領域的發展和提升教育質量具有積極的作用。

杭州教育學院學報期刊須知 （審稿周期：預計1個月內）

Ⅰ、歡迎相關領域內論文投稿，來稿內容題材新穎、結構嚴謹、文字凝練精辟，有一定理論水平和學術價值。

Ⅱ、范圍：包括但不限于教育基本理論、課程與教學論、教育心理學、教育經濟學、比較教育等。

Ⅲ、文內一級標題序號用1，2，3……，小四號黑體；文內二級標題序號用1.1，1.2，1.3……，五號黑體；余類推。各層次的序號均須左頂格，后空一字距后再接排標題。

Ⅳ、引用報刊資料，請注明作者姓名、文章標題、刊名、刊期 ；引用書籍資料，請注明作者姓名、書名、出版社、出版時間和頁碼 ；引用互聯網資料，請注明作者姓名、文獻名、網址和時間。

Ⅴ、論文需要同時提供中文和英文摘要。摘要以提供論文的內容梗概為目的，不加評論和補充解釋。簡明、確切地論述研究目的、原理和結論，具有相對獨立性。

VI、論文中有統計表和插圖者，應先見文字后見圖和表。文章中圖、表務求少而精，且需要有圖序、圖題、表序、表題，不能用“附表”表示。能用文字表述的盡量不用圖、表，文字、表、圖三者表述切忌重復。

VII、來稿需在文章后附上作者姓名、單位、郵箱、詳細地址、聯系方式以及作者簡介。作者簡介要求寫清作者姓名、性別、出生年月、籍貫、職稱（如有），研究方向等。

VIII、注釋序號以“①、②”等數字形式標示在被注釋詞條的右上角。頁末或篇末注釋條目的序號應按照“①、②”等數字形式與被注釋詞條保持一致。

IX、引用多作者文章合成之文集時，應首先注明特定文章作者，然后依次為文章名，文集編者名，收入該文之文集名，出版者，地點及版次，頁碼。

X、來稿如獲得有關政府部門或社會團體設立的研究基金或課題資助，務請列出基金名稱及編號。對項目論文本刊原則上優先刊發。

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