漢語應用語言學研究雜志論文投稿要求：
Ⅰ、來稿若為基金資助項目，請注明基金資助項目名稱及編號。
Ⅱ、文章標題：簡明扼要，主題突出，一般不超過20個字。有副標題的，副標題隔行起排。
Ⅲ、每篇論文必須列出參考文獻。參考文獻只列公開出版物，按在文中首次出現的次序編號，在右上角用方括號注明，如［1，2，…］。
Ⅳ、一般每篇文章可選3-5個關鍵詞，用全稱。關鍵詞為反映文章最主要內容、對文獻檢索有重要作用的術語，多個關鍵詞之間以“；”隔開。
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雜志發文主題分析如下：
| 主題名稱 | 發文量 | 相關發文學者 |
| 漢語 | 74 | 徐麗華；王建勤；陳默；江新；鄭艷群 |
| 教學 | 36 | 周立新；孟凱；亓華；戴昭銘；楊曉黎 |
| 語言 | 25 | 陳默；盧德平；崔希亮；楊國科；王建勤 |
| 漢語教學 | 23 | 陸儉明；孫德金；吳中偉；曹沸；江新 |
| 對外漢語 | 20 | 楊曉黎；王建勤；孫德金；吳中偉；曹沸 |
| 教育 | 17 | 劉楚群；周立新；匡昕；田青；馮曉鴻 |
| 對外漢語教學 | 13 | 孫德金；吳中偉；曹沸；雷雨；劉亞輝 |
| 語言學 | 12 | 崔希亮；王建勤；陳默；魏巖軍；賈琳 |
| 漢語國際 | 12 | 劉楚群；周立新；匡昕；田青；戴昭銘 |
| 語法 | 10 | 王建勤；王鴻濱；孫德金；鄭艷群；雷雨 |
雜志往期論文摘錄展示
試論語篇對漢語語序的選擇限制——兼談在漢語教學中的應用
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對外漢語詞匯教學中的形象色彩義分析
“V/Adj+數量(N)+是+數量(N)”構式的語義功能及其教學
張凱主編《語言測試概論》出版
多元理論的更新和教學模式的演變
口語課教學模式分析
在線師生一對一漢語教學的特點及相關問題
商務印書館2013年度語言學出版基金評選揭曉
基于教材語料庫的詞匯重現對二語習得的影響
