《湖南教育·A版》于1950年創辦，全刊信息多卻有條有理，堅持打造交流思想和經驗共享的主流平臺，國內刊號為：43-1034/G4，注重學術性、先鋒性、開放性、理論性、專業性和知識性，以反映中國當前社會科學研究前沿水準與最新成果，倡導學術精神弘揚光大與科學文明的廣泛傳播為辦刊宗旨。
Ⅰ、研究論文(包括研究簡報)書寫順序包括：題目，作者姓名，作者單位，中文摘要，關鍵詞，英文題名(與中文一致)，英文作者及單位，英文摘要和關鍵詞，正文，參考文獻。
Ⅱ、來稿應具科學性、邏輯性并有理論和實踐意義。
Ⅲ、摘要一般不用圖表、化學結構式和非公知公用的符號或術語，字數以200字左右為宜.英文摘要應與中文摘要相符，其書寫要符合科技英語的語法規范，采用間行打印。
Ⅳ、參考文獻采用順序編碼制，按文中出現的順序統一編號，并列于文后。文獻作者3名以內全部列出，4名以上則列前3名，后加“，等”（英文加“，etal”），外文作者采用姓前名后格式，名用縮寫，不加縮寫點。
Ⅴ、正文采用宋體五號。凡另起一行的整段引文用五號楷體，前(左)面縮進四格，后(右)面不縮進。
| 學者姓名 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 郭元祥 | 18 | 綜合實踐活動課程；綜合實踐活動；深度教學；基... |
| 謝永紅 | 9 | 附中；研究型教師；拔尖創新人才；研究型；現代... |
| 李坤崇 | 5 | 學業；課程改革；活動課程；學業評價；教師 |
| 熊社昕 | 5 | 教學設計；課文；讀寫結合；語文教育；語文教學 |
| 陳華忠 | 5 | 教師；課堂教學；數學教學；數學；教學內容 |
| 楊帆 | 4 | 地理；地理試題；學業水平考試；地理教學；學業... |
| 劉進球 | 4 | 作文；修學；教研一體化；議論文；高考 |
| 唐良平 | 4 | 教師培訓；名師；思想品德；教師；中小學教師 |
| 吳敏 | 4 | 風景區；課程實施；課程；自然地理要素；人文環... |
| 姚向云 | 3 | 年級；估算教學；小學數學；教學；教學行為 |
| 機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 學研究院 | 148 | |
| 湖南師范大學 | 115 | |
| 麓山國際實驗學校 | 48 | |
| 華中師范大學 | 25 | |
| 長沙市第一中學 | 22 | |
| 湖南第一師范學院 | 20 | |
| 北京師范大學 | 20 | |
| 長沙職業技術學院 | 17 | |
| 長沙商貿旅游職業技術... | 15 | |
| 長沙教育學院 | 14 |
| 涉及文獻 | 資助項目 |
| 31 | 湖南省教育科學“十二五”規劃課題 |
| 8 | 湖南省教育科學規劃課題 |
| 8 | 湖南省職業院校教育教學改革研究項目 |
| 3 | 淡水生態與生物技術國家重點實驗室開放課題基金 |
| 3 | 全國教育科學規劃課題 |
| 2 | 湖南省哲學社會科學基金 |
| 2 | 湖南省自然科學基金 |
| 2 | 教育部人文社會科學研究基金 |
| 2 | 浙江省教育科學規劃課題 |
| 1 | 安徽省教育科學研究項目 |
| 涉及文獻 | 資助課題 |
| 1 | 湖南省教育科學“十二五”規劃課題(XJK011BJJ017) |
| 1 | 湖南省教育科學“十二五”規劃課題(XJK011CZJ029) |
| 1 | 湖南省教育科學“十二五”規劃課題(XJK012BZXX040) |
| 1 | 湖南省教育科學“十二五”規劃課題(XJK012BZXX017) |
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