湖南教育·D版雜志收錄論文主要類型有：卷首語、新聞_一線影像、專題_主題策劃、研究_黨建引領、研究_管理創新、研究_教育探究、新聞_聚焦、新聞_時評、新聞、新聞_人物、實踐_公開課、實踐_非常團隊、實踐_教學探新、人文_教育隨筆、等。
湖南教育·D版雜志創辦于2013年， 是由湖南教育報刊集團有限公司主辦的 一本教育類期刊。
國內刊號：43-1034/G4
國際刊號：1000-7644
雜志論文格式：
Ⅰ、縮略詞的使用應采納本學科、本專業的機構或學術團體所公布規定的或是約定俗成的縮略詞，不得引用某些不是公知公用的、且又不易為同行讀者所理解的、或系作者自定的縮略詞。
Ⅱ、范圍：包括但不限于教育基本理論、教育哲學、教育社會學、教育心理學、教育經濟學等領域的最新研究成果。
Ⅲ、題目：力求簡明、醒目，能準確反映文章主題。應避免使用非公知公用的縮略語、字符和代號等，如必須使用，應在文中第一次出現時，對其作出通俗易懂的說明。
Ⅳ、正文應層次分明，在層次標碼后，應擬定標題。盡量減少層次，不得多于3 層，采用1，1.1，1.1.1 方式。層次的數字序號頂格寫，序號后要空一個漢字。
Ⅴ、稿件請附中英文對照的標題和摘要。摘要提供的信息應能客觀反映論文主要內容，中文摘要字數限定在300字以內。
VI、文中量和單位的使用請參照中華人民共和國法定計量單位最新標準。外文字符必須分清大、小寫，正、斜體，黑、白體，上、下角標應區別明顯。
VII、論文所引文獻的注釋必須規范，準確標明作者、文獻名稱、出版社或出版物的名稱、出版或發表的時間、頁碼等。注釋一律采用腳注方式，注釋序號使用1、2、3……標示，每頁單獨排序。
VIII、文稿中的作者姓名按照作者承諾簽署順序在題名下方通欄居中排列，姓名下方加圓括號注明作者的單位全稱、單位所在的省、市和郵政編碼。
IX、多次引用同一著者的同一文獻時，在正文標注首次引用的文獻序號，并在序號的“[]”外著錄引文頁碼。原始語種非英文參考文獻后同時附相應的英文項目，并注明其原始語種。
X、基金項目：論文涉及的課題如為國家或部、省級以上基金或攻關項目，應注于文章首頁，如“基金項目：國家自然科學基金（編號：30271269）”。
