湖南教育·D版雜志

湖南教育·D版雜志簡介

《湖南教育·D版》于2013年創辦，全刊信息多卻有條有理，堅持打造交流思想和經驗共享的主流平臺，國內刊號為：43-1034/G4，創刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。

《湖南教育·D版》雜志主要是面向中小學教師、學生、家長及教育工作者和愛好者，旨在提供教育思想、教育實踐、教育資訊等與教育相關的內容。該雜志關注教育領域的最新動態，包括國內外的一些教育新聞、政策解讀等；介紹教育教學的實踐經驗和案例，為廣大教師提供一些授課的思路和方法；邀請各領域知名教育家、教學大咖撰寫文章，分享他們的教育觀、教學理念和教育智慧；專門推出一些與教育有關的書籍、雜志的評論和導讀；討論藝術教育在細節、品位、修養、審美等方面的重要性和影響力；介紹學校中各種社團的活動，包括體育、文化、創新、志愿服務等方面；介紹學生生涯規劃方面的內容，包括職業選擇、升學選擇等；為家長提供了很多關于親子教育的方面，包括親子關系、家庭教育等。雜志包含了豐富的教育知識和實踐經驗，尤其是對于廣大教師而言，是一本非常實用的教育雜志。雜志強化教育主題，對青少年的生命教育、人文教育、性教育以及滲透到各個科目的素質教育方面給予關注，欄目齊全、信息量大，是廣大讀者了解教育動態、指導教學實踐、提高教育水平的良師益友。

湖南教育·D版期刊須知 （審稿周期：預計1個月內）

Ⅰ、縮略詞的使用應采納本學科、本專業的機構或學術團體所公布規定的或是約定俗成的縮略詞，不得引用某些不是公知公用的、且又不易為同行讀者所理解的、或系作者自定的縮略詞。

Ⅱ、范圍：包括但不限于教育基本理論、教育哲學、教育社會學、教育心理學、教育經濟學等領域的最新研究成果。

Ⅲ、題目：力求簡明、醒目，能準確反映文章主題。應避免使用非公知公用的縮略語、字符和代號等，如必須使用，應在文中第一次出現時，對其作出通俗易懂的說明。

Ⅳ、正文應層次分明，在層次標碼后，應擬定標題。盡量減少層次，不得多于3 層，采用1，1.1，1.1.1 方式。層次的數字序號頂格寫，序號后要空一個漢字。

Ⅴ、稿件請附中英文對照的標題和摘要。摘要提供的信息應能客觀反映論文主要內容，中文摘要字數限定在300字以內。

VI、文中量和單位的使用請參照中華人民共和國法定計量單位最新標準。外文字符必須分清大、小寫，正、斜體，黑、白體，上、下角標應區別明顯。

VII、論文所引文獻的注釋必須規范，準確標明作者、文獻名稱、出版社或出版物的名稱、出版或發表的時間、頁碼等。注釋一律采用腳注方式，注釋序號使用1、2、3……標示，每頁單獨排序。

VIII、文稿中的作者姓名按照作者承諾簽署順序在題名下方通欄居中排列，姓名下方加圓括號注明作者的單位全稱、單位所在的省、市和郵政編碼。

IX、多次引用同一著者的同一文獻時，在正文標注首次引用的文獻序號，并在序號的“[]”外著錄引文頁碼。原始語種非英文參考文獻后同時附相應的英文項目，并注明其原始語種。

X、基金項目：論文涉及的課題如為國家或部、省級以上基金或攻關項目，應注于文章首頁，如“基金項目：國家自然科學基金（編號：30271269）”。