湖南教育·C版雜志

湖南教育·C版雜志簡介

《湖南教育·C版》于2006年創(chuàng)辦，全刊信息多卻有條有理，堅持打造交流思想和經(jīng)驗共享的主流平臺，國內(nèi)刊號為：43-1034/G4，創(chuàng)刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。

《湖南教育·C版》雜志是一本以教育為主題的綜合性刊物，致力于推動湖南省教育事業(yè)的發(fā)展和改革。該雜志針對教育工作者、學生、家長和教育管理者等不同讀者群體，旨在提供教育理念、教育政策、教育研究、教育教學和教育管理等方面的信息和資訊。雜志內(nèi)容豐富多樣，介紹湖南省教育部門出臺的最新政策和教育改革舉措，為教育工作者和管理者提供政策指引和決策參考；刊發(fā)教育領(lǐng)域內(nèi)的研究成果和實踐經(jīng)驗，分享教育創(chuàng)新和教學方法，為教育工作者提供專業(yè)知識和交流平臺；報道湖南省各級學校的教育改革與發(fā)展情況，展示學校的先進經(jīng)驗和典型案例，為學校管理者提供借鑒和啟示；關(guān)注兒童教育和親子教育，提供育兒知識、教育心理學和親子交流等方面的專題報道和指導意見，幫助家長促進子女的全面發(fā)展；介紹教育資源的開發(fā)與應用，推廣先進的教育技術(shù)和教育工具，提供學校服務(wù)和教育培訓信息，滿足教育工作者和管理者的需求。雜志秉承客觀、權(quán)威、實用的原則，以提高教育質(zhì)量和促進教育公平為宗旨，在湖南省乃至全國范圍內(nèi)具有一定的影響力。通過發(fā)行實體雜志和在線平臺相結(jié)合的方式，該雜志致力于為廣大讀者提供全面、及時、專業(yè)的教育信息和服務(wù)，深受讀者的喜愛和好評。

湖南教育·C版期刊須知 （審稿周期：預計1個月內(nèi)）

Ⅰ、來稿文責自負。根據(jù)《著作權(quán)法》，結(jié)合本刊具體情況，編輯部可作修辭等文字修改、刪節(jié)，凡涉及原意的重大修改，則需征求作者意見。修改稿逾期不返回者，按自動退稿處理。

Ⅱ、范圍：包括但不限于基礎(chǔ)教育和義務(wù)教育方面的研究論文、教育改革探索和實踐經(jīng)驗等。

Ⅲ、一般情況下，稿件的一級標題為論文標題；二級標題以一、二、三、……表示，占兩行居左排；三級標題以（一）、（二）、（三）、……表示。

Ⅳ、引文超過150 字換行另起；上下各空一行；第一行縮進4 格，以下各行縮進2 格。夾注置于最后一個標點符號之后。引詩超過8 行換行另起，規(guī)則同上。

Ⅴ、圖表：論文中每幅圖表分別按其在正文中出現(xiàn)的先后次序連續(xù)編碼。每幅圖表應冠有圖(表)題。說明性的文字應置于圖(表)下方注釋中，并在注釋中標明圖表中使用的全部非公知公用的縮寫。

VI、摘要（中文）：請用五號楷體，摘要文字控制在250字內(nèi)，重點包括研究目的、方法、結(jié)果和結(jié)論，結(jié)果和結(jié)論尤為重要。摘要須用第三人稱寫。

VII、來稿請附第一作者的簡介，包括姓名、出生年份、身份證號碼、性別、籍貫、民族(漢族免)、學位、職稱、工作單位、主要研究方向；并注明通訊地址、電話、電子郵箱及郵政編碼。

VIII、作者如對文章題名、責任者、基金項目（名稱和編號）需做必要的解釋或說明，請在當頁用腳注表示;對于文章特定內(nèi)容的解釋說明,請用“注釋”方式置于文后，序號用帶“[]”的阿拉伯數(shù)字表示，連續(xù)編號。

IX、引用的參考文獻應為最近5年內(nèi)發(fā)表的，且一般要求5篇以上；另外，參考文獻著錄采用順序編碼制，即按在正文中被引用的先后順序排列。

X、資助課題的基金項目及編號（編號寫在網(wǎng)括號內(nèi)），通訊作者姓名、辦公電話號碼及Email地址，第一作者簡介包括姓名、學位、職稱、職務(wù)、辦公電話號碼和Email地址等。