黑龍江教育·高教研究與評估雜志論文投稿要求是什么？

來源：愛發(fā)表網整理 2025-03-18 16:53:45

黑龍江教育·高教研究與評估雜志論文投稿要求：

Ⅰ、稿件編排順序為題名、作者姓名、作者工作單位、所在省市及郵政編碼、摘要、關鍵詞、正文、參考文獻。

Ⅱ、論文所引文獻必須是作者閱讀過的、最主要的、公開出版的文獻；未公開發(fā)表的、且很有必要引用的，請采用腳注方式標明。

Ⅲ、內容摘要應能客觀地反映論文主要內容的信息，一般不超過200字。關鍵詞一般每篇3～5個為宜。

Ⅳ、編輯部有權對稿件進行必要刪改，如不同意刪改，請在投稿時說明。

Ⅴ、正文。論文應論點明確、邏輯嚴密、數據可靠、內容翔實，提供詳細的分析數據與圖表。

雜志發(fā)文主題分析如下：

主題名稱發(fā)文量相關發(fā)文學者

教學 4453 劉云來；吳紅英；焦曉光；李會軍；李宗利

教育 2783 孫明娟；劉惠林；常國良；李芳；吳加權

高校 2427 孫明娟；李芳；吳紅英；孟令軍；常國良

課程 1435 楊秀娟；高文敏；張冬青；李海英；鄭永旺

教師 927 李雪松；吳紅英；周佳；白金聲；谷真研

大學生 756 孫耀勝；侯天順；李湘玲；王丙利；王晨艷

教學改革 708 李會軍；李宗利；張文會；岳冰；馬永財

課堂 560 謝念湘；楊秀娟；郭殿林；陳勇；楊沛

院校 544 王曉云；吳加權；蔡華健；樊東；鄒君

本科 506 姜彩麗；常國良；伍一；包怡紅；吳紅英

雜志往期論文摘錄展示

淺議"互聯(lián)網+"時代成人高等教育教學模式
"一帶一路"背景下大學英語教學文化導入
基于構建性學習的"互聯(lián)網+"混合式教學理論研究
基于卓越計劃的機電專業(yè)電控類課程教學改革
基于慕課基礎的"食品化學"實驗課教學方法探索
"互聯(lián)網+"背景下基于混合式學習的教學設計研究
基于"互聯(lián)網+"的公共選修課教學模式創(chuàng)新探索與實踐
案例研究方法在稅法案例教學中的應用分析
新媒體在大學生心理健康教育中的應用研究
微課、慕課和翻轉課堂的特性及其相互關聯(lián)性的探究

主題名稱	發(fā)文量	相關發(fā)文學者
教學	4453	劉云來；吳紅英；焦曉光；李會軍；李宗利
教育	2783	孫明娟；劉惠林；常國良；李芳；吳加權
高校	2427	孫明娟；李芳；吳紅英；孟令軍；常國良
課程	1435	楊秀娟；高文敏；張冬青；李海英；鄭永旺
教師	927	李雪松；吳紅英；周佳；白金聲；谷真研
大學生	756	孫耀勝；侯天順；李湘玲；王丙利；王晨艷
教學改革	708	李會軍；李宗利；張文會；岳冰；馬永財
課堂	560	謝念湘；楊秀娟；郭殿林；陳勇；楊沛
院校	544	王曉云；吳加權；蔡華健；樊東；鄒君
本科	506	姜彩麗；常國良；伍一；包怡紅；吳紅英