華東師范大學學報·教育科學版雜志

華東師范大學學報·教育科學版雜志簡介

《華東師范大學學報·教育科學版》于1983年創辦，全刊信息多卻有條有理，堅持打造交流思想和經驗共享的主流平臺，國內刊號為：31-1007/G4，創刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。

《華東師范大學學報·教育科學版》是華東師范大學的一份教育科學類學術期刊，以推動教育科學領域的研究和發展為目標，提供一個交流學術成果和研究思想的平臺。涵蓋了廣泛的研究領域，包括教育心理學、教育管理、教育技術、教育統計學等，內容包括原創性研究論文、綜述文章、研究方法論文以及教育實踐和案例分享等，在每期的刊物中，讀者可以找到最新的研究成果、學術觀點和教育實踐的案例。

通過閱讀《華東師范大學學報·教育科學版》，讀者可以了解最新的教育科學研究進展，深入了解教育領域的理論和實踐問題。同時，該期刊也為教育從業者、學者以及其他相關領域的人士提供了一個交流思想、分享經驗的平臺。

華東師范大學學報·教育科學版期刊須知 （審稿周期：預計1-3個月）

Ⅰ、文稿的著作權屬于作者，作者須保證文稿為原創作品，必須是未在任何公開發行的正式出版物上發表過的、不存在任何侵犯他人著作權、署名爭議的文稿。

Ⅱ、范圍：包括但不限于教育公共問題、教育政策法規等領域的理論與實踐研究。

Ⅲ、論文題目和各級標題應簡潔、準確，20個字以內為宜；避免使用非公知、公用的縮略詞及代號。

Ⅳ、文章一般有引言部分和正文部分，序號從引言開始編。正文部分用阿拉伯數字分級編號法，一般用一、（一），1,（1）。

Ⅴ、論文為確保圖像資料的準確性，所提供圖版均請詳細標注尺寸信息和資料來源。如文中插入圖版、符號或外文較多，請同時提交該論文的PDF版，以便排版時參考。

VI、摘要以大約 300 個漢字為宜，應以第三人稱對文中觀點進行概括和提煉（應包含研究目的、方法、結果和結論四個要素），避免出現 “本文”、“論文”、“作者”或“本研究”等作者語，避免出現“認為”、“指出”等詞語，也不需對文中觀點進行評價。

VII、正文包括題目、摘要（中英文）、關鍵詞（中英文）、引言、方法、結果、討論、結論和參考文獻等部分內容。（不要包含作者姓名、單位等作者信息）。

VIII、文章屬于基金項目的，請在作者簡介后注明基金項目名稱、課題及編號等信息。

IX、參考文獻是作者寫作論文時所參考或引用的文獻，按其在正文中出現的先后次序列在正文之后，并在正文對應處右上角用阿拉伯數字標注“[序號]”（上標形式）。

X、注釋主要用于對文章篇名、作者及文內某一特定內容作必要的解釋或說明，序號一律采用“①、②、③……”，且采用當頁腳注，每頁重新編號。

華東師范大學學報·教育科學版歷史收錄

• 北大核心期刊（1992版）
• 北大核心期刊（1996版）
• 北大核心期刊（2000版）
• 北大核心期刊（2004版）
• 北大核心期刊（2008版）
• 北大核心期刊（2011版）
• 北大核心期刊（2014版）
• 北大核心期刊（2017版）
• 北大核心期刊（2020版）
• 北大核心期刊（2023版）
• 中文社會科學引文索引-來源（1998）
• 中文社會科學引文索引-來源（1999）
• 中文社會科學引文索引-來源（2000-2002）
• 中文社會科學引文索引-來源（2003）
• 中文社會科學引文索引-來源（2006-2007）
• 中文社會科學引文索引-來源（2008-2009）
• 中文社會科學引文索引-來源（2010-2011）
• 中文社會科學引文索引-來源（2012-2013）
• 中文社會科學引文索引-來源（2014-2016）
• 中文社會科學引文索引-來源（2017-2018）
• 中文社會科學引文索引-來源（2019-2020）
• 中文社會科學引文索引-來源（2021-2022）
• 國家哲學社會科學學術期刊數據庫
• 武大RCCSE核心期刊（2020）
• 中國人文社科核心期刊
• 中國科技核心期刊