時間：2022-05-10 18:15:46
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發表網為您精選了8篇月考發言稿，愿這些內容能夠啟迪您的思維，激發您的創作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
下午好，很榮幸能作為教師代表在這里發言，緊張的月考已經落下了帷幕，優異的成績，見證了同學們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作，我為同學們取得的優異成績感到高興，也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。
正所謂一份耕耘一份收獲，當清晨第一縷陽光還未輕拂大地，教室里已經傳來了你們朗朗的讀書聲，中午剛吃完飯稍作休息，你們便爭分奪秒的坐在教室里專心致志的學習，課后很多同學放棄了玩耍的時間用于復習功課，你們取得的成績是用時間和汗水澆灌而成的鮮花，你們用實際行動向老師交上一份滿意的答卷，良好的開端是成功的一半，那另一半就是要善于總結，要從這次考試中總結經驗，好的方面繼續堅持不足之處查漏補缺。不停的拼搏，去爭取更大的成功，當然面對考試成績有人歡喜有人憂，勝敗來兵家常事，對于考試失利的同學我想說，塞翁失馬焉知非福，失敗是一支一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們100次跌倒也要101次爬起，種瓜得瓜，種豆得豆，付出了辛勤和汗水，收獲成功是早晚的問題，那么怎樣做才能提高我們的成績呢？
第一，要有明確的學習目標和正確的學習態度，確定一個競爭對手或確定一個名次作為追趕的目標，逐步靠近最終實現目標。
第二，對自己的學習成績要有信心，天生我材必有用，自信是我們進步的基石，是照亮我們前進道路的陽光。信心讓一切皆有可能，沒有人天生落后，只是我們努力不夠，別人能做到的，我們沒有理由做不到。
第三，要有恒心和耐力，循序漸進，一個一步一個腳印，腳踏實地，持之以恒，不能三天打魚兩天曬網，因為冰凍三尺非一日之寒，當你在長時間堅持學習后，成績依然，仍然沒有太大進步的迷茫中徘徊時，也許下一站就會出現柳暗花明又一村的驚喜。
第四，改善學習方法，要找到適合自己的學習方法，這就像勇士手中有了銳利的武器一樣，態度決定一切，我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調整自己，為下一次期中考試早做準備。
各位家長大家上午好！
首先感謝你們的到來和這個月來對學校和班級工作的大力支持。
今天我主要講三個方面內容：班級管理方面，安全方面，月考情況分析及給家長的幾點建議：
一、班級管理方面
1.強化良好學習生活習慣的養成
由于一年級學生年齡小，各種好習慣需要逐漸培養形成，在這形成的過程中總有點反復，需要反復強調、督促。為了培養孩子們良好地學習行為等方面的習慣，開學以來，特別是開學的第一周我利用一切可以利用的時間（讀報課、班會課甚至是語文課）對學生進行良好的學習生活習慣的養成教育。通過這一個多月的學習努力，孩字們基本上都已經適應了小學生活，并都有了較大的進步：他們學會了聽課，學會了跟同學合作學習、學會了整齊有序的排路隊、學會了掃衛生等。
2.培養學生自主管理的能力
三十多年的班主任經歷告訴我：光靠班主任自己的“勤”來管好班級，是遠遠不夠的。因為那樣，不僅班主任太累，而且不利于發揮孩子的積極性，培養不了孩子的能力，可能還要背負學生的很多埋怨，付出和收獲不一定成正比，在學習和實踐中，我發現適當學會做一個“會偷懶”的班主任倒是一舉多得：既培養了學生的能力，又減輕了班主任的工作負荷。為了讓孩子們能發展的更好，各方面的能力更強，我現在已開始實施學生自主管理：這一周的路隊我基本上讓學生干部負責管理，情況較好，早上晨讀，我基本上讓學生管理、帶讀，情況也越來越好，在班級管理的其他方面：教室衛生，課前紀律等方面，我也打算逐步讓學生們自主管理。總之，我希望1。2在我、我班任課教師和43位學生的共同努力下，能形成你追我趕，人人先進的良好班風，能成為一個學生感到溫暖，溫馨的班級。
二、月考分析
本次語文考試的試卷難度不大，但是學生的考試成績卻表現出了很大差距，具體情況是90分以上的35人，80分以上的5人，70分以上的2人，60分以上的0人，不及格的0人，平均成績為93，08分。
從這次期中考試的成績清楚的看出了孩子的成績與平時的學習態度，學習習慣有關，特別與家長的重視程度有關，學習習慣好的，家長輔導給力的，孩子學習成績好，而孩子習慣不好，家長輔導不給力的或是不關心孩子成績則較差，我們班的大部分家長是重視孩子學習的，是輔導給力的，從這些孩子的作業上，可以看出，他們每天都是陪著孩子完成家庭作業，并給予輔導，檢查，簽名與之相反的，有的學生家長則做的不夠盡心，孩子第一次欠作業，老師給予提醒，但是后來還接二連三的出現欠作業的情況，或者是有些學生做的題是錯的，沒做完，家長看也沒看就簽了字，我們43位同學，我沒有發現哪一個學生是笨的，我想只要我們老師盡心，我們家長多關心重視，每一個學生都能取得好成績。畢竟孩子入學時間短，有時家庭作業有些題目孩子不懂家長要耐心地解釋題目的意思，讓孩子獨立思考解決，讓其自覺檢查錯誤，然后我們在幫著檢查，當然，家長對孩子這次期中考試也不要只看分數，主要看平時表現，學習過程比分數更重要，考試分數只是衡量學生學習的一個標準，而不是唯一指標，孩子沒考到高分，不是他不會而是因為粗心大意看錯了題目的要求，所以培養孩子細心作業的習慣也是非常重要的。
三、給家長的幾點建議
1.一個多月下來，我看到絕大多數家長再用行動配合老師，為培養好孩子而努力，相信你們中的大多數已深深感受到：一年級的學習內容其實并不簡單，孩子需要你的扶助——今天的扶，正是為了將來的不扶或少扶，否則問題越累越多，差距越來越大，孩子越學越苦，家長們多抽一點時間關注、關心、輔導您的孩子，讓他們不輸在起跑線上，為將來的學習打下堅實的基礎。
2.多給孩子講故事或多陪孩子讀故事
一些專家說：提高成績最有效的方法就是擴大課外閱讀，當然，并不是說不寫家庭作業，就只講故事，家庭作業是必須要完成的，我語文現在每天要完成的作業（寫的，讀的，背的或默聽寫的）都是學生必須掌握的，這些都是基礎，在完成家庭作業之后有時間陪他們讀讀故事（一定要培養孩子，回家就做家庭作業的習慣）。有專家說，愛閱讀的孩子就是被魔杖點中的孩子，可見閱讀的重要性。
3.多跟孩子交流
孩子每天回家后，家長也要抽點時間跟他們聊聊天，了解他們，以便更好的教育他們，“親其師，信其道”運用在家長身上也同樣適用。
4.在家里多給孩子一些鍛煉的機會
在孩子成長的過程中我們家長多給孩子鍛煉的機會，孩子能做的事多讓他們去做做，在做的過程用既增強了孩子的生活自理能力，又增加了孩子的生活體驗，還為他們以后的寫作積累了素材，一舉多得。如果你愛孩子，就多給孩子鍛煉的機會吧！
下午好！
今天我能站在這里，與被表彰的同學們一起感受成功的喜悅，感到非常榮幸，有一位名人曾經這樣說過："認識的道路是漫長的，但關鍵的就是那么幾步，特別是在自己年輕的時候。"
初中階段正是你們最為關鍵的一步！而初三則是關鍵中的關鍵！兩年前，當你們邁入三中校門時，迎接你們的老師就已經對你們寄托了太多美好的期望，老師們把你們每一位同學當作可塑可用之材，去用心培養，付出了大量的心血。讓你們在三中這個大家園里快樂幸福的成長。在這里，老師們把你們當作自己的孩子，用嚴格的標準要求你們，用無私的愛感化你們，希望同學們也用愛和責任來回饋社會，報效祖國！也正是因為這樣，我們做家長的才對你們的前途充滿無限的信心！
初中生活，是一首生動的進取之歌，更是同學們成長的里程碑。英國哲學家培根說："人的命運掌握在自己手中".所有的成績都是努力的成果，都是勤奮的結晶。
親愛的同學們，希望你們調整心態，正視壓力，正視學習過程中的種種困難，持之以恒，克難奮進，就一定能享受"千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始見金".的愉悅。馬上各門功課就要進入總復習，這一階段只要抓住機遇，每位同學都會有成功的機會，及時成績暫居人后也沒有關系。我們家長真誠希望同學們不管遇到什么困難和挫折，人生的坐標都不能偏航。人的一生中，困難和挫折是難以避免的，問題是我們用什么態度來對待困難。我只想對你們說，不怕輸，但就怕輸不起，挫折才是對你最大的考驗與歷練。每年的中考都不乏通過最后的沖刺取得成功的例子！努力吧！
為何學？
這關乎每一位學生的態度，對于每一位學生而言，考試是一次考驗，一次挑戰，當然更是一次機會，尤其是明年4月份的體育、理化生實驗共100分，6月25,26兩天的考試600分，合計700分。這次考試的成績將決定你是否有機會上高中，是否有機會上一個二批次的高中，是否有機會上一批次的高中，是否有機會上大小三甲，這次考試很殘酷，每年將有半數學生無緣高中，每一位同學要讓自己努力得分，讓自己跨進高中各個階段的分數線，不留遺憾。每次考試才能讓每位學生真真切切感受到，把握命運的是自己而不是別人。
我們的班主任，任課老師都要不斷叮嚀學生始終抱定一個信念：今天奮斗了，或許明天我們的生活就不一樣。因此大家要積極主動地去學習，滿懷信心地去考試。只有自己發奮圖強地去學習，才能取得好的成績。我們不能左右天氣，但可以控制心情；我們不能左右他人，但可以把握自己；我們不能樣樣順利，但可以事事盡心。好好學，努力學是大家唯一的選擇。
學什么？
這關乎每一位學生的目標，當你的學習態度明確了后，就該有一個目標，該有一個夢想，有夢想才會有動力。當你身心疲憊想退縮時，要想到自己的夢想；當你遇到困難想逃避時，要想到自己的夢想；當你獲得一點進步想懈怠時，要告誡自己笑到最后（6月26考試結束后拿到心意高中的錄取通知書）才是贏家。目標制定要有大目標和小目標，有階段目標，有學科目標，有月目標，周目標，日目標等等。
怎么學？
這關乎每一位學生的學習方法，好方法，好習慣，好學生，好成績，好方法需要班主任和各任課老師多指導學生，我們每一位任課老師切實從自己本學科出發，從幫助1個學生開始到幫助2、3個更多的學生，我們23位老師做出一點點努力，對于學生都將不一樣，走進他們，融入他們設身處地為每一個孩子的未來著想，在指導學生學習的過程中，逐漸培養他們達到做題的“三重境界”——解思歸。第一重境界：解即想盡一切辦法解出正確答案；第二重境界：思即解題后及時回顧反思解題方法，總結解題經驗和方法；第三重境界：歸即將做題獲得的知識和書本知識聯系起來，回歸課本知識。
為何學？學什么？怎么學？都給每一位學生指出來了，還記得我上一次站在這里給大家說的話嗎？今天我想再加上一句，“生命不息，奮斗不止，我命由我不由天！”
統一思想：
1、九年級每個班級每周100分，正向加分，負向減分，每周統計公布，按分數進行跑圈獎勵。
2、為了學生更好的投入到中考備考中來，九年級統一必須穿校服，未穿校服的學生需要更換校服方后可進班上課。
3、早、中、晚回宿舍及去餐廳吃飯的路線養成統一從2號教學樓出入的習慣，提醒同學們不要從綜合樓過去【惡劣天氣除外】，九3九6九7班從2號教學樓中間樓梯上下，九1九2九4九5從靠近教師辦公室的樓梯上下。
在快速變化和不斷變革的新時代，很多地方都會使用到發言稿，發言稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。怎么寫發言稿才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的教師月考分析發言稿范文材料，歡迎閱讀與收藏。
教師月考分析發言稿范文1
今天我們召開初一月考分析會，首先感謝初一二部全體老師的辛勤耕耘不懈努力，大家辛苦了！下面我說三個方面的問題：
一、總結前一階段的工作：
1、組織復習，科學備考。全體老師考前認真組織復習，努力營造良好的學習氛圍，各科老師提前做好考前動員工作和答題技巧指導、訓練涂卡、規范答題，讓學生學會做題、把握好時間。
2、認真組織評卷工作。各學科備課組長制定詳細的評分標準，做到評卷嚴格、公正。
3、根據洪洞二中家長學校工作委員會會議精神，結合我校家長學校工作實際情況，經學校研究決定成立本校家長學校工作委員會組織機構。
4、召開住宿生會議，整頓宿舍紀律和宿舍衛生。
二、月考分析：
初一年級二部的總體呈比上次月考有所下滑，有效人數較少，及格人數不太理想，但是我們部的特點是教師年輕化，精力充沛，對待工作認真負責，到崗到位積極，敬業能力強。所以我們要發揮優勢，保質量促提升。
一是看到短板，提升質量有空間。語數外這三科比較均衡，政史地生相對薄弱，低分率較高，這些是差距、是短板，但也是進步空間，只要我們思想重視，目標明確，措施得當，步步穩扎，抓鐵有痕，一定能有提升。
二是提優補差，方法得當很關鍵。班級所有老師都要形成共識，提優拔尖，學科成績好的爭取更好，薄弱學科的全力提升提高，使之不成為總分提高的短板；學困生的提高難度更大，不能放棄，不能簡單呵斥，以罰帶教，還是要有耐心，多鼓勵、多表揚、少批評。牢牢抓實兩頭就一定能帶動中間學生，均分及格率優秀率就一定能上去。當然最重要的還是做好教學認真，向認真要質量。要善于建設和諧向上團結奮進的班集體，尤其是發揮集體作用，老帶新，加強協作，互助共贏。
三、下階段工作安排：
一、強調學生學科的`平衡。
班主任、任課教師應該反復強調經常提醒學生學科平衡的重要性。對優秀學生而言，學科平衡與否關系到他是否能考入重點高中。對于成績中等的學生，也可能會因為一門學科太差導致全面喪失學習的信心。
二、營造優良的學習氛圍，加強日常教育管理，縮小后進生的人數。
一化后進生難，但必須去做，激發學生的學習興趣、用愛感染學生。
二揚正氣常表揚，學習習慣好的同學要表揚他們，對于學習習慣一直不好的學生，更要看到他們的進步，及時表揚反復提醒。
三嚴管理樹班風，對作業馬虎，上課開小差等行為，嚴肅批評，做到令行禁止。
三、課堂教學需要狠抓以下幾個方面：
1、注重基礎，精講精練。45分鐘的質量要效益，課堂上要注重落實，特別注意方法的引導思維的訓練，規范的要求學生，落實到位，理解到位。
2、分類指導，分層優化。我們要將學困生分配給任課老師，通過給學困生的談話方法指導督促學生加以結合加以落實。讓學困生應該課堂當中多提問，多激勵，多檢查，關注學困生的每一個微小的進步。把握關鍵落實教學堂堂清日日清，周周清月月清。
3、關心學生，做好疏導。抓實思想工作，談談話聊聊天家訪慰問指導，節假日把責任交給家長，責任傳遞，要爭取家長的有力支持和配合，家長會要充分利用好，有溝通才有理解，有交流才有信任。
最后希望各位老師總結經驗找差距，確定措施定目標，突出重點抓輔導，緊扣課堂提成績。老師們，希望初一二部全體老師能進一步提優補差雙管齊下，以愛施教、以愛治班，重視班集體建設，打造優良班風學風，群策群力，同心協力，共創佳績。
教師月考分析發言稿范文2
老師們：
下午好！轉眼間這學期已經過去了大半，第三次月考也于一周前順利結束。這次考試由于個人方面的原因，我沒有參與。但是根據教務處的反映，在整個考試過程中，秩序井然，紀律嚴明，組織嚴密，達到了預期的效果，各個任課老師也對本學科進行了耐心的批閱和總結。考試結果真實，較好的反應了我校這段時間學生學習的真實水平和現狀。這次月考從成績看比期中有進步，這要歸功于全體老師。感謝你們的努力和付出，也感謝你們對教學工作的支持。今天，之所以召開第三次月考質量分析會：一是對上一段工作的一個小結，二也是期末復習的一個研討。我們舉行這樣的質量分析會，就是要讓我們的老師看到前一段的成績，以便于總結得失，使后一階段的教學工作再上新臺階。
一、前段教學工作取得成績的原因
從開學到現在，我們的教學秩序總體上是穩定的，我們的老師本著對事業的責任心，本著對同學們的美好前途負責，懷著強烈的奉獻精神，在教育的道路上追求著、探索著。張艷老師雖年齡較大，但老當益壯，除了初一初二政治學科教學外，還擔任著班主任，為我校年輕的教師隊伍樹立了良好的榜樣；龍淑華，伊影等老師雖然工作任務比較多，但是不叫苦不喊累，全力以赴投入到初三工作；特崗教師工作有熱情，講方法，為我們一線教學增添了生機和活力。還有更多的老師排除各種干擾，把教學工作放在第一位，默默無聞地奉獻著。可以說，正是老師們的這種積極向上精神，才使我們的教學出現了和—諧、愉快、奮發的局面。
二、數據統計
三、前段教學中存在的問題
從這次月考中，我發現在我們的教學中還存在著一些問題，值得我們關注：
（1）就初三來說，我們的尖子生還不夠突出，與我們的目標還有距離，需要在教學中逐步提高，使我們的第一梯隊的學生更具爆發力，爭取在最后的中考顯現其優勢。
（2）需要進一步提高擦邊生的成績，促使更多的同學進入第一梯隊。
（3）學科中的差科問題相當突出。以此次考試為例，每一名同學都存在著或多或少的差科，差科成了制約我們的同學提高總成績的“瓶頸”，需要我們去補差。
（4）有的課容量比較小，而且很少有中考滲透。
（5）課堂講課時學法指導少，學生活動少，有的老師只是為了完成這節課的教學任務。
（6）個別老師課堂上不能激發學生學習興趣，與學生溝通交流少，甚至和部分學生形成對立面。
（7）個別教師還不能處理好個人困難與學校工作之間的關系。
班級管理方面：在平時的檢查中經常能夠看到，早上班車一到班主任老師就進班，檢查班級衛生，指導學生進行晨讀。各節課上課前班主任也大多來到班級；自習課，班主任老師都能按時到班督促學生。所以，至今為止，整體情況不錯，學習風氣比較好。但也還存在著一些不足，主要表現在：
在日常生活和工作中，我們都可能會用到發言稿意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。那么問題來了，到底應如何寫好一份發言稿呢?以下是小編幫大家整理的班級月考學生代表發言稿范文，歡迎閱讀與收藏。
班級月考學生代表發言稿范文一
親愛的孩子們、尊敬的老師們：
大家早上好！
經過了兩個多月的緊張學習生活，我們即將迎來對我們學習成果的一次檢閱——月考考試。今天我在國旗下講話的題目是《全力以赴，迎接月考考試》。
考試是一面鏡子，使我們對前一階段的學習情況有一個清晰而系統的了解。有人害怕考試，常想著要是沒有考試就好了，事實上，人都有惰性，如果沒有了考試，就缺少了學習的動力，就很難學好文化知識，因為考試也是一根鞭子，在不斷的鞭策著我們，催促著我們努力學習。考試還是一劑清醒藥，通過考試讓你靜下心來，認真反思前階段的學習情況，找出問題的根源，是上課沒認真聽，還是作業沒認真寫，這樣才能使犯過的錯誤不再犯，從而為我們今后的學習明確方向與方法。
月考考試是我們學期學xxx程中的加油站，也是對半期以來自己學習情況的自我檢測。我相信，大家都希望考出優異的成績，對嗎?“一分耕耘一分收獲”，只有平時的不懈努力，才能取得理想的成績。雖然距離月考考試的時間很短，但合理安排時間的人可以有一個較好的進步，我們要和時間賽跑，抓住分分秒秒，提高學習的效率。
那么，該怎么復習呢?
第一、不能浪費課堂上的一分一秒，抓住四十分鐘。只有在課堂上認真聽，才能理解老師所講的內容，將他們轉化為自己的知識。
第二、課后認真復習。抓住重難點，合理安排時間。知識需要不斷的梳理，才能記的牢。
有人說，一個用“分”計算時間的人，比一個用“時”計算時間的人，時間多出59倍！因此，我們復習時，要充分利用點點滴滴的時間，爭取多記幾個公式，多背一段文章，多溫習一遍老師在課上講的重點……只要我們保持“釘子”的精神，去擠時間，保持恒心與韌勁，鍥而不舍，堅持不懈，把流逝的光陰變成有用的財富，變成無限的力量！那時，你一定會感受到一個全新的天地，倍感快樂與輕松。
考試對我們來說雖是一種壓力，但我們只要學會負重就不會跌倒；考試雖是一種挫折，但他能磨練我們強勁、堅韌的心靈；考試更是一種機遇，因為它能提升我們自身的素質。就如一首歌中唱道：“不經歷風雨怎能見彩虹”。我相信，同學們只要認真復習，保持良好的心理狀態，就一定能取得理想成績。請記住：成功永遠眷顧那些勤奮刻苦，持之以恒，擁有毅力，時刻做好準備的強者。
最后，祝同學們期末考試個個都能取得好成績！
班級月考學生代表發言稿范文二
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
時間如流水一般，靜靜的從我們指尖悄悄的滑過，想想前幾個星期，新學期剛開始的情景猶如昨天重現，一眨眼之間，我們將迎來了這個學期的月考考。
這學期以來，我們的學習狀態還是不錯的，在單元考試中頻頻獲優，所以有些同學對于這次的月考考應該是不成問題的，而有些同學繼續進入學習狀態，不落隊，也是可以的。
我希望大家在以下幾個方面要做好充分的準備。
1、在思想上認真對待月考考試。因為月考考試是你們學習過程的一個組成部分，其目的是檢查和發現同學們在學習目的、態度、知識、能力、方法等方面存在的不足。通過考試能提醒大家反省自己的學習狀況，在下一階段有針對性地改進自己的學習習慣，努力完善自己的學習方法，促進自己的學xxx步。
2、在心理上要合理定位。月考考試來臨，許多同學想到的第一個字就是“怕”，怕題目很深、怕自己考不好、怕考差了會被老師批評被父母責備等等。這主要是你們的心理定位不好。怕什么呢?對基礎好的同學來說，你應該相信自己的實力，要樹立能考好的信心；對基礎不夠扎實的同學，也應該相信自己努力了，就有理由考出理想的成績。
3、掌握科學的學習方法。記憶的遺忘規律告訴我們，遺忘是人的必然，世上從來就沒有過目不忘的人。孔子說：“溫故而知新”，就是告訴我們學習要重視復習，一個成績優秀的學生肯定是能吃苦，肯鉆研，并懂得認真復習的人
4、養成良好的考試習慣。考試既是知識的檢測，又是意志的磨煉，只有講究應試技巧，注重考試策略，才能在考試中避免粗心等原因造成的'失誤。希望同學們要科學對待考試，認真分析試題，不可大意，仔細推敲，先易后難。力求做到合理分配時間，基礎題爭取不失分，勇敢挑戰難題，并注意保持卷面整潔美觀。
5、月考考試也是對同學們誠實守信品格的一次考驗。做人是學習之根本，而誠信則是做人之根本，擁有誠信的人才會擁有一切！用作弊的手段取得高分，是自欺欺人的做法，絕對不能彌補學習上的漏洞，相反會讓我們失去誠實的寶貴品質。在這次考試中，大家要自尊自愛，自覺遵守考場紀律，共同營造良好的考風，使之在我們的校園形成刻苦學習的學風。
同學門，考試也是一個展示自己才華的舞臺，用我們最智慧的頭腦和最細致的心靈去迎接即將到來的挑戰，記住，我們的目標是“模范接力班”！加油吧！
最后，我祝我班同學在此次月考考試中取得優異的成績！
謝謝！
班級月考學生代表發言稿范文三
老師、同學們：
早上好！我是來自三年級的沈菲，很榮幸今天能在升旗儀式上講話，我講話的主題是：“用正確的方式迎接月考考試。”
這周二就要舉行月考考試了，首先我們應以積極的心態準備考試，全力以赴取得好成績。其實與其說應付考試，不如說去迎接考試，與其說檢測自己，不說是提高自己。我們應從考試中找到自己在學習中的不足，反思自己的學習方法是否恰當等等，以便在日后的學習中作適當的調整，所以我們應以積極的心態對待考試，既要重視它，又要藐視它，把握這次機會，充分展示自己的才華和智慧。
其次，要充分利用好考前的寶貴時間做好復習工作。因為根據我的感受，要在考試中取得好成績，就必須在精神、情緒和體力上保持最佳狀態，不要為了增加學習量而略去睡眠、休息和娛樂的時間，那樣在白天的復習考試中，大腦神經處于抑制狀態，思維不敏捷、不深刻，判斷力差，連平時熟記的知識都恐怕難以再現，這豈不是得不償失了嗎?在復習時可以翻開書本和筆記本，把書上劃線、加著重號的部分和上課的筆記聯系起來，回想老師講課的過程，真正做到全面回顧，精心整理，形成知識網絡，加深記憶，只有這樣，才能做到胸有成竹，不斷進步，取得考試的成功。
第三，在考試中，要自信應考，面對考試，拿出信心和熱忱，愛迪生說：“有史以來，沒有任何一件偉大的事業不是因為自信和熱忱而成功的。”所以要相信自己，經過開學以來這段時間認真踏實地學習，我們會考出好成績的。在答題時要先易后難，仔細審題，細心答題，靈活運用各種簡便方法，確保答案正確。
第四，在考試中還應做到誠實守信。孟子有云：“車無轅而不行，人無信則不立。”只有真誠地面對自己，誠實做人、誠實做事才能獲得更多的信任與尊重。因此我們切勿因小失大，為力求考試通過，而違背考試的真意，任由自己一時不負責任的行為而遺憾終身。考試成績的不如意是暫時的，即使自己的成績不理想，也不要在考試中采取不正當的競爭手段，我們應當做一個光明磊落的人。贏要贏得別人心服口服，輸也要輸的坦坦蕩蕩。月考考試是對前一階段學習狀況的一個總結，成績的高低反映的是我們半個學期以來學習狀態的好壞。但是，考試成績只能代表過去。考試成績不理想的同學如果能發奮努力，一定會迎頭趕上。一次考試的成績算不了什么，重要的是不斷拼搏，爭取更好的成績。
【技巧指南】
這種題的錯誤選項設置常常是“正誤相雜”的，以達到以假亂真的效果，即在大體框架正確的前提下夾雜一兩處錯誤的表述形成干擾，因此解答時此題時一定要注意運用“題文對照”的策略，也就是將每個選項還原到文中去，找到對應區域。每一個內容都應該找到其信息源頭，尤其要重視細節之處的仔細對比，看有沒有曲解文意。解答該題最忌諱的就是“題文分離”，只憑閱讀時形成的模糊感覺草率確定答案，這樣做題往往是錯的。
當然，在運用“題文對照”這種解題策略的前提下，如果我們能夠熟悉此題常見的干擾點的設置方法，就能夠大大提高解題的正確率。根據近幾年高考文言文閱讀題的命題規律可以看出“概括分析”題常見錯誤設置類型有以下幾種：
【錯誤類型一】張冠李戴
具體表現：將文中的事件及人物故意混淆，或者將時間、地點和事物混淆，已達到誤導考生的目的。
解題對策：在閱讀時，要養成勾畫主要信息的習慣，讀完之后能夠很快把握主要人物及其主要事跡，最好能將時間、地點、人物、事件或者事物都做好標記，這樣就可以將此類障礙第一時間排除。
【典題引路】
4. 下列對文章有關內容的概括與分析，不正確的一項是（3分） （2012年高考福建卷）
A. 首段“適其時可樂也，得其地尤可樂也，而所游又皆佳士”從三方面提出“游之勝”的標準，引領下文。
B. 潮音巖有一塊雄偉平坦且可坐數十人的巨石，站在上面可以俯瞰美景，因而成為龍鳴山的重要景點。
C. 作者和同伴游覽了龍鳴山美景，談笑作詩，心情和悅，體會到了類似于“浴沂風雩”那樣純正的快樂。
D. 龍鳴山地處幽僻，交通不便，不為人知，作者寫這篇游記，是想讓更多的人知道龍鳴山值得一游。
解析：B選項中“雄偉平坦的巨石”并非在潮音巖上，而是在山頂的西邊。根據文中第二段和第三段潮音巖是“怪石異態百出”而“其西絕頂”，才是“巨石雄坦”。
原文“遂躡蹬至潮音巖，怪石異態百出。同游者疲于躋攀，于是止焉。
予以未登絕頂為怏，與三二友決意直上。地勢斗峻，褰裳②。援蘿，履蒼莽中。上有天池沆瀁③，其水下飛潮音巖，引以給庖。其西絕頂，巨石雄坦，可坐數十人。
【典題例證】2012年高考廣東卷
【錯誤類型二】望文生義
具體表現：將文中不太常見的文言實詞故意解釋錯誤，導致整個選項的內容與原文不符合。
解題對策：由于解釋錯誤的詞語往往是我們比較陌生的詞匯，因此就需要我們根據上下文語境來仔細推敲，有時候我們也可以借助含有該詞的成語來判斷其大意，然后帶到上下文語境來做判斷。切忌望文生義。
【典題引路】下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（3分）（2012年高考安徽卷）
A. 許曾裕從小聰穎異常，酷愛讀書，志向遠大；但年輕時由于家庭變故消耗了過多的精力，耽誤了仕途。
B. 許曾裕出任通判之職以后，清正為民，消除了公船私用造成的弊端；執法嚴明，讓外來商人感激涕零。
C. 許曾裕在一些人因無知貪利而違禁出海時，為使他們得到寬大處理而奔走，表現出愛民如子的仁厚品德。
D. 許曾裕渴望建功立業，但是命運不濟，有機會升遷時卻病幫，未能盡展才華，作者對他充滿了同情與惋惜。
解析：由原文“向者，通判監修，上下多侵漁。其船遇風輒壞。君獨親自驗試，而其弊始除”，可以知道，這個選項中的問題解決取決于對“上下多侵漁”一句的理解，而最核心的詞語就是“侵漁”二字了。字面上的意思是上上下下的官員大多數會侵犯漁民。實際上，只要聯系后文“其船遇風輒壞”，就知道，上述理解是錯誤的，再加之，上文說許增裕擔任了通判一職，而這個職務的作用是“通判監修”海巡使用的“烏船”。所以可以斷定，這里的“侵漁”的意思就是假公濟私，挪用修建船只的款項來中飽私囊，導致造船經費不足而造出了不能用的烏船，使得海巡船只遇到風一吹就壞了。
【典題例證】2012年高考湖北卷
【錯誤類型三】無中生有
具體表現：將原文中并不存在的內容穿插到選項中，表面上看天衣無縫，實則經不起推敲。
解題對策：一定要仔細審視選項中的每一個信息點在原文中是否有相關表述，要留意相關的細節，比如官職的變化，主要人物的功過得失，對主人公的評價等等。關注選項中自行添加而其實原文中并未出現的信息，當然有些信息可以是合理推斷來斷定其正誤的，而有些就是明顯的錯誤了。總之，這類錯誤必須在與原文對照中判定其正誤。
【典題引路】
下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（2010年高考江西卷）
A. 青年時代的王德用即在父親麾下統軍殺敵，立下諸多戰功；他統率軍隊軍紀嚴明，整肅有序，顯示出非凡的軍事才能，因而得到父親的由衷贊賞。
B. 王德用治軍用人堅持原則，剛直不阿，他拒絕執行明肅太后為人謀求軍職的詔命，最終贏得了太后的理解和贊賞，受到天子的重用。
C. 由于御史中丞孔道輔的建議，王德用被天子外放為地方官。但是當孔道輔去世時，他反而感傷朝廷失去了一位忠臣，表現出一種博大的胸襟。
D. 王德用為人寬厚忠實，淡泊名利，平和處世，得到廣泛愛戴。文章運用生動的敘述描寫，多角度地展現了他令人景仰的人格魅力。
解析：把B項與原文“明肅太后固使與之，公固不奉詔。已而太后亦寤，卒聽公”相對照，會發現王德用確實拒絕執行太后的詔命，而太后醒悟后 也聽從了他的意見，但原文中并沒有“贊賞”的表述，這一信息純屬無中生有。
【典題例證】2012年高考浙江卷
【錯誤類型四】錯位嫁接
具體表現：將文中的關鍵信息錯位嫁接起來，看似所涉及信息文中都有出現，實際上其中的邏輯關系早已被變動，與原文表述大相徑庭。
解題對策：要對原文中所述的與選項內容進行仔細核對，特別是那些涉及原因、是非對錯之處，一定要注意內容偷換、是非顛倒、強加因果等錯誤。其中，因果關系是否顛倒非常關鍵，一定要根據原文內容謹慎地梳理，不要想當然。
【典題引路】
下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分） （2012全國新課標卷）
A. 蕭燧天分很高，為官不畏權貴。他自幼能文，進士及第后進入仕途；其時秦檜當權，與其親黨密告蕭，要他主持秋試錄用其子秦熺，遭到蕭的拒絕。
B. 蕭燧剛直敢dylw.net 言，所奏切中時弊。皇上向他征詢意見，他乘便諷勸皇上親近君子疏遠小人，親信有功可賞賜財物卻不可賦予權力，得到皇上贊許采納。
C .蕭燧政績卓著，受到皇上嘉勉。嚴州面積狹小財物匱乏，他勤儉理政，以盈余填補拖欠，各地都感到寬松；皇上升遷蕭燧的職位，調他去治理婺州。
D. 蕭燧回到朝廷，仍關注各地大事。淳熙年間，江浙兩年水澇干旱，他奏請下詔諸司協助解決，又奏言廣西百姓深受身丁錢之害，建議大多得以施行。
解析：原文段中說“時秦檜當國，其親黨密告燧”可推知，秦檜當權，告密的是秦檜的黨羽，并不是秦檜和他的黨羽一起告密，因此，A選項是錯誤的。這就是屬于對內容的偷換。
【典題例證】2012年高考四川卷
大家下午好!作為學生代表，我能夠在本次表彰會上發言感到萬分激動。
在期中考試之前，能不能考好對每一位同學來說都是一個謎。我也一樣。我覺得重要的是自己盡心盡力了。至于成績，只要我們在座的每一個人都能做到問心無愧足夠了。
當第一次月考之后，我得知自己在全年級考了22時，那幾天我的心情很糟，幾天都緩不過勁兒來。但我回頭想想自己考前的狀態是多么糟糕，考出那樣的成績也在情理之中。靜下心來想一想，懊悔又有什么用呢?這次沒考好，并不代表我以后也考不好。于是，我下定決心要在期中考試中考好。與此同時，我還向同學請教了學習小竅門。【期中表彰會學生發言稿】期中表彰會學生發言稿。根據體會，我還編出了學習口訣：上課聽、讀、練：下課知、問、行。這口訣像一口警鐘一樣時刻在提醒著我。在我努力了一個月之后，終于迎來了期中考試。我要展現我努力的成果。
期中考試過后，當我拿到成績單，看到自己在全年級取得第一名的成績時，真有一種苦盡甘來的喜悅。回顧這一個月的學習生活，我要感謝我的同學，是他們讓我掌握了學習方法。我更要感謝我的老師們，是他們在我遇到困難時，幫我解除心中的困惑。當然，取得了一點點的成績我們不能驕傲，成績不好的同學也不要氣餒。期中考試，那已經是歷史了。我們要鼓起勇氣，振作起來，去迎接新的挑戰。特別是我們畢業班的同學，12月20號我們將迎來中考信息技術考查，如果考查不及格，就不能報考我們理想的學校。來年的四月份我們又將迎來中考人機對話、實驗考察及體育考試，這些小中考如同地理生物考試一樣，最終的得分將算入我們的中考成績。它將會影響到我們的升學，影響到我們的命運。所以從現在開始我們畢業班的全體同學一定要時刻準備著，去努力學習，去迎接每項考查。取得理想的成績，從而實現自己的理想與目標。