時(shí)間：2022-08-09 17:27:19
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇推薦表的個(gè)人簡(jiǎn)歷，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
對(duì)于剛剛畢業(yè)的大學(xué)生來說個(gè)人簡(jiǎn)歷不用做的過于花哨，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的表達(dá)真實(shí)的自己就好，用人單位知道你是應(yīng)屆生，那么他也不會(huì)要求你有很多工作經(jīng)驗(yàn)，所以只要抓住你自己重點(diǎn)就好。
簡(jiǎn)歷上什么信息是必須填寫的？
在簡(jiǎn)歷里突出自己的特點(diǎn)很重要，尤其是專業(yè)或者組織能力方面，不過千萬別冒險(xiǎn)編造“輝煌的歷史”，否則這家公司的大門將永遠(yuǎn)向你關(guān)閉，即便有一天，你已經(jīng)很優(yōu)秀了，人家也會(huì)質(zhì)疑你的人品有問題。
簡(jiǎn)歷多長(zhǎng)才合適？
1分24秒能看多少字？我不說，您心里也有數(shù)了。
一般的簡(jiǎn)歷頁(yè)數(shù)控制在一、兩頁(yè)就足夠了。那么像求職信、推薦表之類的東西，是不是就不需要了呢？
據(jù)調(diào)查，一、兩頁(yè)的簡(jiǎn)歷最受歡迎。求職信、推薦信并不是那么重要，除非是重量級(jí)人物給你寫的推薦信！
精美的包裝需要嗎？
為了找到一份好工作，把自己的簡(jiǎn)歷做得花哨一點(diǎn)，不僅會(huì)費(fèi)你很多心思，還會(huì)浪費(fèi)你不少銀子，你的苦心招聘單位買賬嗎？
許多用人單位都比較忌諱花哨包裝的簡(jiǎn)歷，還是喜歡簡(jiǎn)潔版的。
簡(jiǎn)歷上要不要貼照片？
許多人認(rèn)為貼不貼照片是隨個(gè)人喜歡而決定的。那么個(gè)人簡(jiǎn)歷上的照片在招聘者的眼里意味著什么呢？
許多招聘單位其實(shí)是希望求職者能夠貼上照片的。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這是求職者是否坦誠(chéng)面對(duì)自己，也是一種真誠(chéng)的表現(xiàn)。
首先，簡(jiǎn)歷內(nèi)容除了畢業(yè)學(xué)校、所學(xué)專業(yè)、性別、年齡、聯(lián)絡(luò)方式這些基本內(nèi)容，你給企業(yè)預(yù)備的簡(jiǎn)歷中還應(yīng)該包括你的教育背景（包括所有相關(guān)的專業(yè)技能培訓(xùn)等）與應(yīng)聘的職位及業(yè)務(wù)相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)?zāi)阍?jīng)獲得過的榮譽(yù)及獎(jiǎng)勵(lì)你的自我評(píng)價(jià)（優(yōu)點(diǎn)闡述）你對(duì)如何開展業(yè)務(wù)方面的想法（沒有把握的話建議不要寫）
其次，個(gè)人簡(jiǎn)歷中最好突出學(xué)歷或經(jīng)驗(yàn)，假如你是名牌大學(xué)畢業(yè)生，那就盡量突出你畢業(yè)的學(xué)校；若是你所學(xué)的專業(yè)與應(yīng)聘的工作內(nèi)容非常對(duì)口，那就盡量突出你的專業(yè)背景；假如你學(xué)歷背景沒有優(yōu)勢(shì)，那就想方設(shè)法在經(jīng)驗(yàn)上勝人一籌，好好挖掘自己的經(jīng)驗(yàn)，比如你參與過的所有社會(huì)實(shí)踐、實(shí)習(xí)活動(dòng)、所研究過的課題等，盡量找出那些足以證實(shí)你的經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)的信息來。
一份“一目了然”的個(gè)人簡(jiǎn)歷，一定是把應(yīng)聘者的最大特點(diǎn)放在簡(jiǎn)歷最突出的位置，千萬不能讓篩選簡(jiǎn)歷的人，從簡(jiǎn)歷中總結(jié)、提煉你的特點(diǎn)。
關(guān)鍵詞： 高校輔導(dǎo)員 就業(yè)指導(dǎo)工作 職業(yè)生涯規(guī)劃
高校輔導(dǎo)員是高校學(xué)生最直接的管理者，通過經(jīng)常與學(xué)生接觸，他們掌握學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，熟悉學(xué)生的心理特征，了解學(xué)生的表現(xiàn)、能力等，是學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)最直接的老師。選擇職業(yè)是人生道路上最重要的一步，關(guān)系到學(xué)生的前途和命運(yùn)，當(dāng)學(xué)生即將邁出這一步時(shí)，往往茫然無助。因此，高校輔導(dǎo)員應(yīng)該積極做好學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作。我認(rèn)為要做好學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作就必須從以下幾個(gè)方面入手。
一、指導(dǎo)學(xué)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃
在人的一生中，時(shí)間最長(zhǎng)、對(duì)自己人生影響最大的旅程莫過于職業(yè)生涯之旅，因此，大學(xué)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃是相當(dāng)必要的。而輔導(dǎo)員是最貼近學(xué)生的直接管理者，應(yīng)發(fā)揮工作優(yōu)勢(shì)，幫助學(xué)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃。在大學(xué)期間，輔導(dǎo)員應(yīng)針對(duì)學(xué)生的不同發(fā)展階段進(jìn)行指導(dǎo)。在大學(xué)生大一期間要加強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)的培養(yǎng)；在學(xué)生進(jìn)校期間開展以“如何適應(yīng)大學(xué)生活”、“職業(yè)生涯規(guī)劃”為主題的講座或班會(huì)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性和實(shí)用性，從而掌握職業(yè)規(guī)劃的方法和技巧；對(duì)于大二、大三階段的學(xué)生主要是指導(dǎo)他們打好基礎(chǔ)，掌握扎實(shí)的英語、計(jì)算機(jī)、普通話等技能，并通過社會(huì)實(shí)踐了解專業(yè)前景和崗位要求，有的放矢地培養(yǎng)能力；對(duì)畢業(yè)班的學(xué)生，要指導(dǎo)他們做好職業(yè)規(guī)劃、為就業(yè)打下基礎(chǔ)。
二、指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備好求職材料
畢業(yè)生是通過與用人單位雙向選擇來確定就業(yè)去向的，因此在雙向選擇過程中，要讓用人單位認(rèn)識(shí)自己、了解自己、選擇自己，從而實(shí)現(xiàn)就業(yè)愿望，就必須利用各種途徑和方法正確地宣傳和展示自己，并且大部分用人單位在多數(shù)情況下，是通過自薦材料來了解求職者的，因此，求職材料的好壞，對(duì)于求職者能否成功就業(yè)就是關(guān)鍵的一環(huán)。輔導(dǎo)員應(yīng)該對(duì)學(xué)生的求職材料進(jìn)行指導(dǎo)并嚴(yán)格把關(guān)。
求職材料通常包括畢業(yè)生推薦表、個(gè)人簡(jiǎn)歷、自薦信，還應(yīng)有輔助材料（包括在校期間各式證書例如獲獎(jiǎng)證書、英語、計(jì)算機(jī)、普通話等各種技能等級(jí)證書和已發(fā)表的文章、論文和取得的成果等）。
1.指導(dǎo)學(xué)生填寫推薦表
推薦表是學(xué)校為畢業(yè)生特制的求職材料，主要反映畢業(yè)生的綜合情況并附有學(xué)校書面意見的推薦表。它主要由三部分組成：一是畢業(yè)生本人的基本情況、照片、社會(huì)工作、獎(jiǎng)懲情況、個(gè)人興趣特長(zhǎng)等；二是在校期間所學(xué)課程的成績(jī)和各系推薦意見，并且由各系審核加蓋公章；三是畢業(yè)生所在學(xué)校就業(yè)主管部門的推薦意見。因推薦表有學(xué)校就業(yè)有關(guān)部門的公章，故是以組織負(fù)責(zé)的形式向用人單位推薦，具有較大的權(quán)威性和可靠性，所以輔導(dǎo)員要求畢業(yè)生在填寫時(shí)認(rèn)真仔細(xì)，字跡端正，內(nèi)容保持真實(shí)，更不能弄虛作假。
2.指導(dǎo)學(xué)生制作自薦信
自薦信是對(duì)用人單位的一種書面自我介紹，其格式和一般書信相同，即有稱呼、正文、結(jié)尾、落款。開頭要寫明用人單位人事部門領(lǐng)導(dǎo)，例如“張?zhí)庨L(zhǎng)：您好！”等稱呼話，結(jié)尾要寫上“祝事業(yè)有成”等祝愿的話，正文應(yīng)表示熱切希望有一個(gè)面試的機(jī)會(huì)。
自薦信的內(nèi)容是首先自我介紹，包括姓名、性別、出生年月、政治面貌、學(xué)歷、畢業(yè)院校、所學(xué)專業(yè)、特長(zhǎng)愛好，其次簡(jiǎn)述自己對(duì)從事此工作感興趣的原因、愿意到該單位的愿望和自己具有的資格。
自薦信一是要有說服力，態(tài)度要誠(chéng)懇，措辭要得當(dāng)，用語要委婉而不隱晦，自信而不自大。二是要有針對(duì)性，動(dòng)筆之前最好對(duì)單位的情況有所了解，以免脫離實(shí)際說外行話。三是要實(shí)事求是，言之有物，優(yōu)點(diǎn)突出，但不可夸夸其談。四是要富有個(gè)性，不落俗套。
3.指導(dǎo)學(xué)生制作個(gè)人簡(jiǎn)歷
個(gè)人簡(jiǎn)歷是個(gè)人生活、學(xué)習(xí)、工作、經(jīng)歷、業(yè)績(jī)的概況集錦，應(yīng)盡量表達(dá)適度，突出個(gè)性，用語得體，設(shè)計(jì)精美，便于閱讀，富有吸引力。
個(gè)人簡(jiǎn)歷的內(nèi)容有：一是列出自己的姓名、性別、年齡、學(xué)校、院系及專業(yè)，獲得何種學(xué)歷學(xué)位和工作目的等；二是簡(jiǎn)述自己學(xué)習(xí)、工作經(jīng)歷，包括實(shí)習(xí)、在校期間所擔(dān)任的職務(wù)和所獲得的各種獎(jiǎng)勵(lì)，業(yè)余愛好和特長(zhǎng)，適宜從事的工作，通訊地址和郵政編碼等。
三、配合學(xué)校主管部門，為學(xué)生提供就業(yè)信息
就業(yè)信息可使學(xué)生確定擇業(yè)方向，但因?yàn)閷W(xué)生信息渠道較窄，所以輔導(dǎo)員應(yīng)積極參與到就業(yè)的搜集工作中去。
例如：把學(xué)校就業(yè)主管部門的各種信息及時(shí)傳達(dá)給學(xué)生；通過自己的親朋好友、往屆學(xué)生，甚至網(wǎng)上查詢等獲取信息或組織學(xué)生參加政府機(jī)構(gòu)、學(xué)校或用人單位的各種規(guī)模不等的招聘會(huì)，尤其是以學(xué)校為主體舉辦的招聘會(huì)，往往具有時(shí)間集中、信息量大、專業(yè)對(duì)口、針對(duì)性強(qiáng)等特點(diǎn)，是了解信息簡(jiǎn)捷有效、成功擇業(yè)的機(jī)會(huì)。通過各種方式獲取的信息往往良莠不分，輔導(dǎo)員應(yīng)本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的精神，認(rèn)真幫助學(xué)生分析，去偽存真，避免學(xué)生找工作的盲目性，提高學(xué)生的就業(yè)率。
四、指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備面試
面試是招聘人才的重要方法和步驟。通過面試，用人單位不僅可以考核學(xué)生的知識(shí)水平，而且可以考查學(xué)生的知識(shí)、口才、應(yīng)變的能力等。因此，輔導(dǎo)員應(yīng)針對(duì)面試的特點(diǎn)，做好準(zhǔn)備工作，如盡可能地了解用人單位的情況、準(zhǔn)備好用人單位可能提出的問題、準(zhǔn)備好學(xué)生要提的問題，對(duì)于出乎意料的問題如何應(yīng)答，并指導(dǎo)學(xué)生掌握一定的技巧甚至著裝，進(jìn)場(chǎng)退場(chǎng)的姿勢(shì)，等等。在面試之前最好舉行幾次模擬招聘會(huì)，讓學(xué)生積累一些應(yīng)聘經(jīng)驗(yàn)，以使學(xué)生順利通過面試。
總之，高校輔導(dǎo)員在學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)中起著非常重要的作用，輔導(dǎo)員應(yīng)加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)方面的基本知識(shí)和有關(guān)新知識(shí)、新理論、新觀念等方面的學(xué)習(xí)，切實(shí)做好學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作，讓越來越多的學(xué)生成功就業(yè)。
參考文獻(xiàn)：
小錢是上海大學(xué)的學(xué)生,四年書讀下來,其他人有的“硬件”她也有了,但比較出跳的證書她卻拿不出來。于是,她動(dòng)足了腦筋:簡(jiǎn)歷要彩色打印,要配上顯示自己性格特點(diǎn)的圖案;把自己歷年來發(fā)表的大小文章復(fù)印成冊(cè),并配上自己設(shè)計(jì)的封面。前前后后跑了兩個(gè)多星期的機(jī)房,到大功告成時(shí),小錢的錢包也癟了。她笑著說:“為了找到好工作,值得的。”
比起小錢,復(fù)旦大學(xué)的小瞿可幸運(yùn)多了,沒費(fèi)多少錢就有了一份“專業(yè)”水準(zhǔn)的個(gè)人簡(jiǎn)歷。原來,小瞿有個(gè)讀廣告系的同學(xué),不僅為他的個(gè)人簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)了一份精美封面,還把學(xué)校推薦表、個(gè)人證書等證件全都掃描到了一張紙上,比起別人的簡(jiǎn)歷來,更增添了一分簡(jiǎn)潔流暢。
不少學(xué)業(yè)平平的同學(xué)希望借制作精良的簡(jiǎn)歷,來獲取用人單位的青睞。成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)在這方面也不甘落后,用他們的話來說:不能輸在“起跑”線,好的內(nèi)容也需要好的載體。
有這么多人爭(zhēng)著做簡(jiǎn)歷,難怪不少電腦房推出了“制作個(gè)人簡(jiǎn)歷”的服務(wù)。打印一張很簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)歷需8元,如果是彩打,或再加上些配圖、圖表,那么費(fèi)用也就不斷上揚(yáng)。這還只是一份“樣本”的錢,想多要幾份,還得再付一筆復(fù)印費(fèi)。
您好！
首先讓這封求職信帶去我誠(chéng)摯的祝福。祝您工作順利,萬事如意！
我是即將畢業(yè)的xxxxxx大學(xué)xxxxxx系xxxxxxxx專業(yè)的本科學(xué)生, 主要研究方向是xxxxx。我的愛好廣泛（xxx,xxxxx,xxxxxxx），其別專長(zhǎng)于xxxxxx,xxxxxxxxxx。現(xiàn)欲謀一份適合本研究方向或能發(fā)揮個(gè)人專長(zhǎng)的工作。我的具體情況請(qǐng)參閱本人的個(gè)人簡(jiǎn)歷和畢業(yè)推薦表。
“良禽擇木而棲，賢臣擇主而事”。我慎重選擇貴公司，熱切希望能成為貴公司的一員。作為年青的學(xué)子，熱情和學(xué)識(shí)是我的根本，勤奮和謙遜是我的追求,我更有勝任工作的信心。若為惠納，我將盡心竭力，與貴公司同呼吸，共命運(yùn)，共同創(chuàng)造美好的明天！
您一刻的斟酌，我一生的選擇！
謹(jǐn)祝貴公司興旺發(fā)達(dá)！全體職員工作愉快！
致謝！
“惟事事，乃其有備，有備無患。日前2017年美國(guó)研究生留學(xué)申請(qǐng)第一道門檻GRE考試的全年安排已經(jīng)出爐，眾位美國(guó)留學(xué)黨在忙于備考GRE考試的同時(shí)，還需要了解以下幾點(diǎn)申請(qǐng)美國(guó)研究生留學(xué)的必備常識(shí)。
首先，不少大學(xué)生因?yàn)楦呖际Ю鹊纫蛩兀究扑x的大學(xué)不那么符合心儀，早早就在大一甚至更早時(shí)候就有了或出國(guó)留學(xué)或考研名校等諸多想法。但是，中域留學(xué)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，在以上學(xué)生中有50%以上的“不滿現(xiàn)狀者”隨著大學(xué)生活的前進(jìn)，想法也終究只是想法。剩下的近一半學(xué)生，多數(shù)在大三大四開始籌謀考研或留學(xué)。對(duì)于美國(guó)讀研，很多學(xué)生頂多提前準(zhǔn)備托福及GRE考試，但是對(duì)于其他美國(guó)研究生申請(qǐng)所需材料卻往往存在心理誤區(qū)。
有數(shù)據(jù)為證，每年都有近兩成的美國(guó)留學(xué)黨因?yàn)閷?duì)申請(qǐng)資料存在認(rèn)知誤差，或準(zhǔn)備不足，或者是出了紕漏最終與心儀大學(xué)失之交臂。下面是中域留學(xué)根據(jù)近10年助申經(jīng)驗(yàn)整理的美國(guó)研究生留學(xué)申請(qǐng)材料清單，希望能為你帶來幫助。
1.留學(xué)申請(qǐng)表格
絕大多數(shù)的美國(guó)高校都是申請(qǐng)者網(wǎng)上填寫申請(qǐng)表格，在線提交。只有個(gè)別學(xué)校要求打印下來，手工填寫。這一點(diǎn)，中域留學(xué)君表示，在你敲定目標(biāo)大學(xué)時(shí)，一定要看清楚相關(guān)要求。
2.大學(xué)成績(jī)單
本科畢業(yè)后申請(qǐng)美國(guó)讀研者，需要提交本科四年的成績(jī)；若申請(qǐng)者是在校大學(xué)生，一般校方會(huì)要求需要提供從大一到大三的全部成績(jī)。不對(duì)，中域留學(xué)專家表示，無論是在校生還是本科畢業(yè)生，你所提交的所有成績(jī)單都必須是中英文對(duì)照，加蓋學(xué)校公章，由學(xué)校裝入信封封口，并在封口處也加蓋公章，這樣的才是合理有效的申請(qǐng)材料。
3.學(xué)位證&畢業(yè)證
畢業(yè)生要提供畢業(yè)證和學(xué)位證。要求中英文對(duì)照，裝入信封封好，加蓋公章。
4.標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)
大多數(shù)學(xué)校要求官方寄送的標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)單，不過現(xiàn)在也有部分美國(guó)大學(xué)接受中國(guó)學(xué)生在網(wǎng)申表格中上傳，等錄取后再補(bǔ)寄成績(jī)單。
5.推薦信和推薦表格
不用多說，申請(qǐng)美國(guó)研究生通常需要三封推薦信。目前推薦信的提交有網(wǎng)推和紙推兩種形式——紙推，由推薦人寫好后簽字，與推薦表格一起密封在信封里，在信封封口處簽字；網(wǎng)推，申請(qǐng)者在網(wǎng)申表格中登記推薦人的電子郵件，然后推薦人會(huì)收到學(xué)校發(fā)來的網(wǎng)推地址與用戶名密碼，憑此登陸后推薦人直接填寫提交就可以了。
6.個(gè)人簡(jiǎn)歷
如實(shí)填寫自己的經(jīng)歷，但要注意突出閃亮點(diǎn)。不過這里中域留學(xué)君不得不多說一句的是，你的個(gè)人簡(jiǎn)歷最好別超過兩頁(yè)，除非專業(yè)經(jīng)歷很豐富。
7.個(gè)人陳述
通常美國(guó)大學(xué)教授會(huì)通過申請(qǐng)者的個(gè)人陳述來了解學(xué)生情況，個(gè)人陳述的地位在美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)中不言而喻，它好比是你在求職時(shí)遞交的那份工作能力證明。若是你的個(gè)人學(xué)習(xí)能力及潛力等統(tǒng)統(tǒng)沒在陳述中展示，或者說沒有投教授所好的話，你就危險(xiǎn)了，申請(qǐng)九成九沒戲。
留學(xué)君之所以啰嗦這么多，是因?yàn)榱魧W(xué)申請(qǐng)中所需的個(gè)人陳述并不像填份簡(jiǎn)歷或者是寫篇文章那么簡(jiǎn)單，它必須是你仔細(xì)琢磨、推敲、反復(fù)修改而成，時(shí)間至少一兩個(gè)月，因?yàn)楹玫膫€(gè)人陳述，可以說是字字珠璣，嚴(yán)謹(jǐn)有序，為你申請(qǐng)到心儀大學(xué)而服務(wù)。
8.論文&獲獎(jiǎng)證明
還有就是及獲獎(jiǎng)經(jīng)歷等也會(huì)讓你的申請(qǐng)?jiān)錾簧佟Ｒ虼巳绻惆l(fā)表過學(xué)術(shù)論文或者是獲得過國(guó)家級(jí)及全球性獎(jiǎng)項(xiàng)，都可以作為申請(qǐng)附加材料寄過去。
9.財(cái)力證明
當(dāng)前大部分美國(guó)大學(xué)并不要求申請(qǐng)者在申請(qǐng)之初就提交個(gè)人或家庭資金證明，而是在錄取后申請(qǐng)I20時(shí)提交。對(duì)自費(fèi)留學(xué)讀研者而言，財(cái)力狀況是你向美國(guó)校方證明并保證自己能夠負(fù)擔(dān)留美期間學(xué)習(xí)及生活費(fèi)用的重要憑證。
【關(guān)鍵詞】簡(jiǎn)歷 教學(xué) 創(chuàng)新
《中國(guó)青年報(bào)》曾經(jīng)刊登過這樣一段文字：有部叫《我是團(tuán)長(zhǎng)我的團(tuán)》的電視劇很火。而在“淘寶網(wǎng)”上，有個(gè)叫“我是班長(zhǎng)我的班”的店鋪也很火。這個(gè)店鋪是北京一所高校的一群應(yīng)屆大學(xué)生為找工作，想出來的另類推銷法：他們?cè)诰W(wǎng)上開了一家店鋪拍賣自己，價(jià)格從2000元到3000元不等，試圖通過這個(gè)法子早日就業(yè)。作為教師我既學(xué)生們大膽的設(shè)想勇敢的自薦而自豪，同時(shí)也確實(shí)覺得就業(yè)形勢(shì)不容樂觀，于是我們?cè)诮滩脑械摹稇?yīng)聘》、《形象設(shè)計(jì)》基礎(chǔ)上增加了《簡(jiǎn)歷》這一課。下面我談?wù)劇逗?jiǎn)歷》這一課的教學(xué)過程。
一、根據(jù)實(shí)際情況增添新內(nèi)容
為了優(yōu)化課堂教學(xué)，在把握教學(xué)重點(diǎn)的基礎(chǔ)上，我們一直對(duì)教材科學(xué)地取舍，但是在《簡(jiǎn)歷》的教學(xué)上，我們已經(jīng)不僅是取舍的問題了，為什么這么說呢？這是“北京市各類中等職業(yè)學(xué)校使用教材”這套教材中沒有《簡(jiǎn)歷》這一課，對(duì)于畢業(yè)后即將步入社會(huì)的中專生來說，《簡(jiǎn)歷》可以說是敲門磚。為了學(xué)生將來的就業(yè)，我們結(jié)合校本教材，把《簡(jiǎn)歷》編入本學(xué)期授課計(jì)劃中的。
我所任教的三個(gè)班，學(xué)生語文素質(zhì)參差不齊，有一部分學(xué)生在課堂上樂于表達(dá)自己的表達(dá)能力，而另一部分學(xué)生則習(xí)慣于在課堂上保持言語沉默，甚至思維 “休眠”，因此不斷激發(fā)學(xué)習(xí)興趣獲得成就感尤為重要。針對(duì)學(xué)生的寫作素質(zhì)，本課的具體要求是：1、填寫規(guī)范表2、創(chuàng)作簡(jiǎn)3、創(chuàng)作個(gè)性化的簡(jiǎn)歷
二、教學(xué)過程
（一）導(dǎo)入新課
伴隨著歌手周杰倫的《蝸牛》及充滿書香氣的簡(jiǎn)歷圖片， 告訴學(xué)生簡(jiǎn)歷我們并不陌生，不僅同學(xué)們?cè)谝院蟮木蜆I(yè)工作中用得上，就連我們這些已經(jīng)步入工作崗位的人，也會(huì)因?yàn)楣ぷ餍枰谱鱾€(gè)人簡(jiǎn)歷。并展示《北京地區(qū)普通中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)推薦表》圖片，這個(gè)表用人單位來校面試時(shí)，學(xué)生需要填寫的表格，再次展示的目的希望他們對(duì)將來的面試打好思想準(zhǔn)備。
（二）講授新課
新課內(nèi)容包括：簡(jiǎn)歷的定義、簡(jiǎn)歷的內(nèi)容、簡(jiǎn)歷的形式、創(chuàng)作簡(jiǎn)歷需要注意的事項(xiàng)
簡(jiǎn)歷廣義上是指簡(jiǎn)要的個(gè)人履歷或經(jīng)歷。此處特指求職者或大學(xué)、中高職院校畢業(yè)生為了謀求職業(yè)而寫的、向用人單位遞交的一系列材料的總稱。
個(gè)人簡(jiǎn)歷一般應(yīng)包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：1.個(gè)人資料：姓名、性別、出生年月、家庭地址、政治面貌、身體狀況，興趣、愛好、性格等等；2.學(xué)業(yè)有關(guān)內(nèi)容：就業(yè)學(xué)校、所學(xué)裝專業(yè)、學(xué)位、外語及計(jì)算機(jī)掌握程度等等；3.本人經(jīng)歷：入學(xué)以來的簡(jiǎn)單經(jīng)歷，主要擔(dān)任社會(huì)工作，現(xiàn)加入黨團(tuán)等方面的情況 ；4.本人特長(zhǎng)：如計(jì)算機(jī)、外語、駕駛、文藝體育等；5.所獲榮譽(yù)：三好人、優(yōu)秀團(tuán)員、專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金等……。個(gè)人簡(jiǎn)歷要附上獲獎(jiǎng)證書。如三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部證書的復(fù)印件，外語四、六級(jí)證書的復(fù)印件以及駕駛執(zhí)照的復(fù)印件。
簡(jiǎn)歷的寫作形式是重點(diǎn)內(nèi)容：
關(guān)鍵詞：護(hù)理 就業(yè)指導(dǎo) 學(xué)生
畢業(yè)生就業(yè)問題是職業(yè)學(xué)校工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。目前，我校護(hù)理專業(yè)學(xué)生擇業(yè)時(shí)最大的困難不是沒有崗位，而是不了解職業(yè)，不了解自己，在就業(yè)時(shí)帶有一定的盲目性。因此，通過就業(yè)指導(dǎo)，向?qū)W生宣傳有關(guān)就業(yè)政策、介紹職業(yè)信息，幫助他們正確認(rèn)識(shí)自我。
一、護(hù)理專業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀
2003年發(fā)生“非典”以來，醫(yī)院對(duì)護(hù)士需求量上升，就業(yè)崗位相對(duì)充裕，許多醫(yī)院和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站來衛(wèi)校招聘護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生。在這樣的形勢(shì)下，一部分護(hù)生及其家長(zhǎng)產(chǎn)生了一種錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，認(rèn)為只要進(jìn)了衛(wèi)校，畢業(yè)后就能有穩(wěn)定的工作，有了“鐵飯碗”，期望值很高。因此，他們?cè)诰蜆I(yè)時(shí)反而無所適從，比較突出的有以下幾種現(xiàn)象：
1.盲目跟從現(xiàn)象
部分護(hù)生在就業(yè)時(shí)存在盲目性。在面對(duì)用人單位時(shí)，他們不是有目的地進(jìn)行正面了解或?qū)嵉乜疾欤敲つ扛鷱模粋€(gè)報(bào)名，大家一哄而上，相反，較適合于自己的單位卻無人問津。
2.對(duì)口就業(yè)現(xiàn)象
部分護(hù)生及家長(zhǎng)在擇業(yè)時(shí)過于強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用和對(duì)口就業(yè)。他們只把工作目標(biāo)鎖定在醫(yī)院，對(duì)一些與醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)的美容護(hù)理等崗位不感興趣，認(rèn)為護(hù)士工作較穩(wěn)定、待遇高，該專業(yè)就應(yīng)在醫(yī)院工作。就業(yè)觀念比較狹窄，沒有創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新的精神。
3.眼高手低觀象
雙向選擇為學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造了豐富的擇業(yè)機(jī)遇，但是機(jī)遇不去把握，就會(huì)擦肩而過。有的護(hù)生只想在城市、大醫(yī)院、經(jīng)濟(jì)效益好的單位就業(yè)，對(duì)一些民營(yíng)醫(yī)院、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院不屑一顧，好高騖遠(yuǎn)，從而形成高不成低不就的局面。導(dǎo)致一個(gè)個(gè)機(jī)遇在眼前溜走，一無所獲。
4.就近就業(yè)現(xiàn)象
護(hù)生就近就業(yè)的傳統(tǒng)思想根深蒂固。他們常以路遠(yuǎn)、回家不便為由，不愿到離家較遠(yuǎn)的地方去工作。這2年，外地一些醫(yī)院來我校招聘護(hù)士，學(xué)校積極組織，向?qū)W生推薦，但學(xué)生興趣不高，愿意前往工作的人很少。
二、就業(yè)觀念指導(dǎo)
1.講授職業(yè)知識(shí)，介紹社企職業(yè)
從本地區(qū)的醫(yī)院和職業(yè)狀況出發(fā)，系統(tǒng)介紹各種職業(yè)對(duì)護(hù)士的素質(zhì)要求、任職資格、求職途徑以及需求情況等，結(jié)合專業(yè)方向，為護(hù)生擇業(yè)提供有效的指導(dǎo)。
2.進(jìn)行擇業(yè)觀教育
教育護(hù)生樹立正確的人生觀和職業(yè)觀，將自己的個(gè)性特征與職業(yè)相匹配，充分發(fā)揮自己的潛力，將理想與現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來，教育護(hù)生認(rèn)識(shí)到將來所從事的是救死扶傷的崇高職業(yè)，更應(yīng)認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，熟練掌握專業(yè)技能，為就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3.樹立先就業(yè)后擇業(yè)觀念
指導(dǎo)學(xué)生客觀評(píng)價(jià)自己，只要基本適合自己的崗位，就應(yīng)盡快就業(yè)，跨出人生的第一步。
通過宣傳優(yōu)秀畢業(yè)生的成功典范和先進(jìn)事例加以正確引導(dǎo)。邀請(qǐng)往屆畢業(yè)生回校介紹求職經(jīng)歷和工作體會(huì)等方式，提高學(xué)生對(duì)擇業(yè)、就業(yè)和事業(yè)關(guān)系的認(rèn)識(shí)。教育畢業(yè)生把自己所從事的職業(yè)與國(guó)家的事業(yè)和單位的命運(yùn)結(jié)合起來，激發(fā)工作熱情，在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)。
4.加強(qiáng)愛崗敬業(yè)精神教育
愛崗，是指熱愛自己的工作崗位；敬業(yè)，是指專心致力于所從事的事業(yè)。要使畢業(yè)生明白，當(dāng)今社會(huì)是人才流動(dòng)頻繁的社會(huì)，不再像父輩那樣，一輩子只從事一種職業(yè)。但是，不管工作崗位怎么換，敬業(yè)精神不能丟，無論在哪里工作，只要工作一天，就要積極地、全身心地投入到工作中去。若能在應(yīng)聘面試時(shí)，體現(xiàn)出敬業(yè)精神，將會(huì)大大增加就業(yè)的機(jī)會(huì)。
三、就業(yè)準(zhǔn)備指導(dǎo)
引導(dǎo)護(hù)生思考這樣幾個(gè)問題：當(dāng)你即將踏上就業(yè)的旅程時(shí)，有沒有問過自己準(zhǔn)備好了嗎？我該準(zhǔn)備什么？如何準(zhǔn)備才能確保就業(yè)成功？就此給予充分的就業(yè)準(zhǔn)備指導(dǎo)。
1.心理準(zhǔn)備
護(hù)生擇業(yè)應(yīng)保持良好的心境，但充滿自信并不是盲目樂觀，對(duì)困難應(yīng)有充分的估計(jì)。由于影響擇業(yè)成功的主客觀因素比較復(fù)雜，導(dǎo)致大多數(shù)人的擇業(yè)過程并不是一帆風(fēng)順，對(duì)一些尷尬局面、挫折等問題應(yīng)提前考慮，要有一定的心理準(zhǔn)備。只有這樣，才能充滿自信。所以在擇業(yè)時(shí)，既要為成功作好充分的準(zhǔn)備，也要能勇敢地面對(duì)失敗，作最壞的打算。在擇業(yè)過程中輕裝上陣，以平常的心態(tài)對(duì)待擇業(yè)的成敗。
2.就業(yè)材料準(zhǔn)備
就業(yè)材料包括畢業(yè)生推薦表、求職信、個(gè)人簡(jiǎn)歷、成績(jī)表及其它各類求職證明材料等。
過去，護(hù)生的就業(yè)材料以學(xué)校的“推薦表”為主，往往沒有個(gè)性特色。就業(yè)材料是求職者的一張名片，是與用人單位溝通的重要橋梁，是求職成功的第一步。憑借它可以盡情展示才華，表達(dá)自己的愿望；用人單位可以了解求職者的能力，尋找他們渴求的“千里馬”。所以，應(yīng)指導(dǎo)護(hù)生準(zhǔn)備好既有感染力，又符合實(shí)際的就業(yè)材料。就業(yè)材料必須分門別類進(jìn)行整理，裝訂成冊(cè)，使人一目了然。
3.就業(yè)面試指導(dǎo)
一般面試以談話的形式出現(xiàn)。多數(shù)護(hù)生對(duì)面試準(zhǔn)備不充分，臨場(chǎng)發(fā)揮失常，對(duì)提出的問題不知所措，有的甚至因工資、待遇、住宿條件要求不當(dāng)而失聘。
擇業(yè)過程中的面試是相當(dāng)關(guān)鍵的一步。面試既是應(yīng)試者的第一個(gè)表現(xiàn)機(jī)會(huì)，也是用人單位對(duì)畢業(yè)生的第一次評(píng)估，是雙方能否“一拍即合”的最佳機(jī)會(huì)。因此，對(duì)面試要予以足夠的重視，在校要進(jìn)行模擬訓(xùn)練，作好充分準(zhǔn)備。
（1）面試前要充分了解用人單位的情況
現(xiàn)在了解信息的途徑比較多，護(hù)生可以通過查看用人單位的網(wǎng)頁(yè)、宣傳廣告等了解情況。醫(yī)療單位一般都是向社會(huì)公眾開放的。可以實(shí)地考察，了解單位性質(zhì)、工作環(huán)境、發(fā)展前景、醫(yī)治的對(duì)象、床位數(shù)、醫(yī)務(wù)人員隊(duì)伍、工資待遇等情況，以分析該醫(yī)療單位能否滿足自己的要求、自己能否勝任該工作崗位，從而權(quán)衡去該單位的利弊，以決定自己的取舍，做到在面試時(shí)心中有底。
（2）熟練敘述個(gè)人簡(jiǎn)歷
敘述個(gè)人簡(jiǎn)歷不是對(duì)自己簡(jiǎn)歷的背誦，而是結(jié)合謀求的崗位，將自己的能力水平實(shí)事求是地陳述，盡量口語化，不能夸大其詞，夸夸其談。對(duì)方提問時(shí)，應(yīng)有問必答，臨場(chǎng)不亂。不要在工資、住宿條件、待遇問題上提過分要求，以免引起用人單位的反感。
論文摘要：近年來，社會(huì)對(duì)護(hù)士需求量上升、護(hù)理就業(yè)崗位相對(duì)充裕，但相當(dāng)多的護(hù)生就業(yè)時(shí)表現(xiàn)出無所適從的現(xiàn)象，有的盲目跟從；有的過分強(qiáng)調(diào)對(duì)口就業(yè)和就近就業(yè)；有的對(duì)自己估價(jià)過高，眼高手低。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)護(hù)生的就業(yè)指導(dǎo)，端正就業(yè)觀念，引導(dǎo)護(hù)生在擇業(yè)時(shí)作出明智的抉擇。
畢業(yè)生就業(yè)問題是職業(yè)學(xué)校工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。目前，衛(wèi)校護(hù)生擇業(yè)時(shí)最大的困難不是沒有崗位，而是不了解職業(yè)，不了解自己，在就業(yè)時(shí)帶有一定的盲目性。因此，通過就業(yè)指導(dǎo)，向護(hù)生宣傳有關(guān)就業(yè)政策、介紹職業(yè)信息，幫助他們正確認(rèn)識(shí)自我。
1護(hù)理專業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀
2003年發(fā)生“非典”以來，醫(yī)院對(duì)護(hù)士需求量上升，就業(yè)崗位相對(duì)充裕，許多醫(yī)院和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站來衛(wèi)校招聘護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生。在這樣的形勢(shì)下，一部分護(hù)生及其家長(zhǎng)產(chǎn)生了一種錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，認(rèn)為只要進(jìn)了衛(wèi)校，畢業(yè)后就能有穩(wěn)定的工作，有了“鐵飯碗”，期望值很高。因此，他們?cè)诰蜆I(yè)時(shí)反而無所適從，比較突出的有以下幾種現(xiàn)象。
1．1盲目眼從玩象
部分護(hù)生在就業(yè)時(shí)存在盲目性。在面對(duì)用人單位時(shí)，他們不是有目的地進(jìn)行正面了解或?qū)嵉乜疾欤敲つ扛鷱模粋€(gè)報(bào)名，大家一哄而上，相反，較適合于自己的單位卻無人問津。
1．2對(duì)口就業(yè)現(xiàn)象
部分護(hù)生及家長(zhǎng)在擇業(yè)時(shí)過于強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用和對(duì)口就業(yè)。他們只把工作目標(biāo)鎖定在醫(yī)院，對(duì)一些與醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)的美容護(hù)理等崗位不感興趣，認(rèn)為護(hù)士工作較穩(wěn)定、待遇高，該專業(yè)就應(yīng)在醫(yī)院工作。就業(yè)觀念比較狹窄，沒有創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新的精神。
1．3眼高手低觀象
雙向選擇為學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造了豐富的擇業(yè)機(jī)遇，但是機(jī)遇不去把握，就會(huì)擦肩而過。有的護(hù)生只想在城市、大醫(yī)院、經(jīng)濟(jì)效益好的單位就業(yè)，對(duì)一些民營(yíng)醫(yī)院、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院不屑一顧，好高騖遠(yuǎn)，從而形成高不成低不就的局面。導(dǎo)致一個(gè)個(gè)機(jī)遇在眼前溜走，一無所獲。
1．4就近就業(yè)現(xiàn)象
護(hù)生就近就業(yè)的傳統(tǒng)思想根深蒂固。他們常以路遠(yuǎn)、回家不便為由，不愿到離家較遠(yuǎn)的地方去工作。這2年，外地一些醫(yī)院來我校招聘護(hù)士，學(xué)校積極組織，向?qū)W生推薦，但學(xué)生興趣不高，愿意前往工作的人很少。
2就業(yè)觀念指導(dǎo)
2．1講授職業(yè)知識(shí)。介紹社企職業(yè)
從本地區(qū)的醫(yī)院和職業(yè)狀況出發(fā)，系統(tǒng)介紹各種職業(yè)對(duì)護(hù)士的素質(zhì)要求、任職資格、求職途徑以及需求情況等，結(jié)合專業(yè)方向，為護(hù)生擇業(yè)提供有效的指導(dǎo)。
2．2進(jìn)行擇業(yè)觀教育
教育護(hù)生樹立正確的人生觀和職業(yè)觀，將自己的個(gè)性特征與職業(yè)相匹配，充分發(fā)揮自己的潛力，將理想與現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來，教育護(hù)生認(rèn)識(shí)到將來所從事的是救死扶傷的崇高職業(yè)，更應(yīng)認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，熟練掌握專業(yè)技能，為就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2．3樹立先就業(yè)后擇業(yè)觀念
指導(dǎo)學(xué)生客觀評(píng)價(jià)自己，只要基本適合自己的崗位，就應(yīng)盡快就業(yè)，跨出人生的第一步。
通過宣傳優(yōu)秀畢業(yè)生的成功典范和先進(jìn)事例加以正確引導(dǎo)。邀請(qǐng)往屆畢業(yè)生回校介紹求職經(jīng)歷和工作體會(huì)等方式，提高學(xué)生對(duì)擇業(yè)、就業(yè)和事業(yè)關(guān)系的認(rèn)識(shí)。教育畢業(yè)生把自己所從事的職業(yè)與國(guó)家的事業(yè)和單位的命運(yùn)結(jié)合起來，激發(fā)工作熱情，在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)。
2．4加強(qiáng)愛崗敬業(yè)精神教育
愛崗，是指熱愛自己的工作崗位；敬業(yè)，是指專心致力于所從事的事業(yè)。要使畢業(yè)生明白，當(dāng)今社會(huì)是人才流動(dòng)頻繁的社會(huì)，不再像父輩那樣，一輩子只從事一種職業(yè)。但是，不管工作崗位怎么換，敬業(yè)精神不能丟，無論在哪里工作，只要工作一天，就要積極地、全身心地投入到工作中去。若能在應(yīng)聘面試時(shí)，體現(xiàn)出敬業(yè)精神，將會(huì)大大增加就業(yè)的機(jī)會(huì)。
3就業(yè)準(zhǔn)備指導(dǎo)
引導(dǎo)護(hù)生思考這樣幾個(gè)問題：當(dāng)你即將踏上就業(yè)的旅程時(shí)，有沒有問過自己準(zhǔn)備好了嗎?我該準(zhǔn)備什么?如何準(zhǔn)備才能確保就業(yè)成功?就此給予充分的就業(yè)準(zhǔn)備指導(dǎo)。
3．1心理準(zhǔn)備
護(hù)生擇業(yè)應(yīng)保持良好的心境，但充滿自信并不是盲目樂觀．對(duì)困難應(yīng)有充分的估計(jì)。由于影響擇業(yè)成功的主客觀因素比較復(fù)雜。導(dǎo)致大多數(shù)人的擇業(yè)過程并不是一帆風(fēng)順，對(duì)一些尷尬局面、挫折等問題應(yīng)提前考慮。要有一定的心理準(zhǔn)備。只有這樣，才能充滿自信。所以在擇業(yè)時(shí)，既要為成功作好充分的準(zhǔn)備，也要能勇敢地面對(duì)失敗，作最壞的打算。在擇業(yè)過程中輕裝上陣，以平常的心態(tài)對(duì)待擇業(yè)的成敗。
3．2就業(yè)材料準(zhǔn)備
就業(yè)材料包括畢業(yè)生推薦表、求職信、個(gè)人簡(jiǎn)歷、成績(jī)表及其它各類求職證明材料等。
過去護(hù)生的就業(yè)材料以學(xué)校的“推薦表”為主，往往沒有個(gè)性特色。就業(yè)材料是求職者的一張名片，是與用人單位溝通的重要橋梁，是求職成功的第一步。憑借它可以盡情展示才華，表達(dá)自己的愿望；用人單位可以了解求職者的能力，尋找他們渴求的“千里馬”。所以應(yīng)指導(dǎo)護(hù)生準(zhǔn)備好既扣人心弦又符合實(shí)際的就業(yè)材料。就業(yè)材料必須分門別類進(jìn)行整理，裝訂成冊(cè)，使人一目了然。
4就業(yè)面試指導(dǎo)
一般面試以談話的形式出現(xiàn)。多數(shù)護(hù)生對(duì)面試準(zhǔn)備不充分，臨場(chǎng)發(fā)揮失常，對(duì)提出的問題不知所措，有的甚至因工資、待遇、住宿條件要求不當(dāng)而失聘。
擇業(yè)過程中的面試是相當(dāng)關(guān)鍵的一步。面試既是應(yīng)試者的第一個(gè)表現(xiàn)機(jī)會(huì)，也是用人單位對(duì)畢業(yè)生的第一次評(píng)估，是雙方能否“一拍即合”的最佳機(jī)會(huì)。因此對(duì)面試要予以足夠的重視，在校要進(jìn)行模擬訓(xùn)練，作好充分準(zhǔn)備。
4．1面試前要充分了解用人單位的情況
現(xiàn)在了解信息的途徑比較多，護(hù)生可以通過查看用人單位的網(wǎng)頁(yè)、宣傳廣告等了解情況。醫(yī)療單位一般都是向社會(huì)公眾開放的。可以實(shí)地考察，了解單位性質(zhì)、工作環(huán)境、發(fā)展前景、醫(yī)治的對(duì)象、床位數(shù)、醫(yī)務(wù)人員隊(duì)伍、工資待遇等情況，以分析該醫(yī)療單位能否滿足自己的要求、自己能否勝任該工作崗位，從而權(quán)衡去該單位的利弊，以決定自己的取舍，做到在面試時(shí)心中有底。
4．2熟練敘述個(gè)人簡(jiǎn)歷
敘述個(gè)人簡(jiǎn)歷不是對(duì)自己簡(jiǎn)歷的背誦，而是結(jié)合謀求的崗位，將自己的能力水平實(shí)事求是地陳述，盡量口語化，不能夸大其詞，夸夸其談。對(duì)方提問時(shí)，應(yīng)有問必答，臨場(chǎng)不亂。不要在工資、住宿條件、待遇問題上提過分要求，以免引起用人單位的反感。
