時間：2023-12-17 15:19:27
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發表網為您精選了8篇美術活動策劃案，愿這些內容能夠啟迪您的思維，激發您的創作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
一、指導思想：
認真貫徹《浙江省學前教育保教管理指南》，以區教研計劃、開發區幼教集團及蔚斗分園本學期教研工作要點為指南，結合本園實際，以常規工作、梯隊格局、特色研討等為抓手，深入開展教學研究工作，為推進園本教研的創設及教師的專業成長提供條件。
二、情況分析
1.本學期新增加兩位頂崗教師，閱歷淺，經驗不足，需要骨干教師的引領及師傅的時刻指導，使她們盡快適應教師角色，全身心地投入到教師隊伍中。
2.年級組學習的內容系統性不夠強，隨意性大，缺乏延續性，學習實效不大。
3.集體備課策劃案異曲同工，極其簡單，實際操作性不強，而且策劃案僅僅針對的是所執教的教學活動，沒有相關理論的學習，研討比較片面性。
三、目標及具體措施
重點目標1:積極落實教學常規工作，努力彰顯教師魅力
重點目標2:深入推進園本教研開展，有效提高研討成果
重點目標3:以年級組長競聘為契機，推進教師的競爭意識
重點目標4:重視大型活動的策劃，運籌帷幄，爭取佳績
具體工作：
1.五一社區演出
"五一"社區演出活動是我們蔚斗分園的常規活動，本學期也不例外。我們在遵循一臺節目、一次展示的原則上，會出臺細致的策劃案，在保證節目質量的前提下，盡量讓更多的孩子參與到這次的展示活動中，幼兒、教師同臺獻藝，展現我們分園的魅力。
2.大班畢業匯報演出
雖說大班畢業匯報演出也是常規活動，但我們還是會認真策劃這次演出，讓每個幼兒都有登臺獻藝的機會，展現他們這幾年在幼兒園的收獲，并讓孩子和家長都對這次活動留下深刻的印象，能夠感懷我們的幼兒園，記住我們的老師。
四、月工作安排：
二月：
1.班級環境整理，確定班級特色
2.課程表、周計劃表調整
3.3號樓整體環境策劃
三月：
1.班級區域創設
2.3號樓整體環境布置
3.大班教師幼小銜接會議
4.年級組長競聘活動
5.社區展示活動策劃
6.精品課磨課
四月：
1.自然角創設情況檢查、指導
2.社區演出準備、排練
3.春游、掃墓活動
4.師徒結對活動中期交流
5.家長開放日活動
6.好書交流會
五月：
2.期中開課
3.園本教研研討
4.社區親子活動
5.主題墻創設情況檢查、交流
六月：
1.參觀小學
2.大班寄宿生活體驗
3.年級組教研活動展示
4.幼兒發展評估
促銷活動的開展往往能夠獲得巨大的人流量，在開展促銷活動前必須先制定一個促銷方案，以下是小編精心收集整理的促銷策劃案例，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
促銷策劃案例1一、活動目的及意義
中秋節是中華民族的傳統佳節，傳遞著民族深厚的文化，寄寓著人們美好的感情。中秋之夜，皓月當空，清輝灑滿大地，賞月正當其時。
在20__年中秋佳節即將來臨之際，沙坡頭以奇秀天下的沙漠風光，良好的休閑度假設施，和廣東丹霞山、陜西華山等七家旅游景區一起被國內資深驢友推薦為“全國七大賞月圣地”。為了將這一網絡事件成功地植入銷售市場，借助沙坡頭已有的品牌知名度和市場影響力，借勢造勢，精心打造沙坡頭“沙漠賞月”的旅游品牌，讓前來沙坡頭旅游的游客置身于萬籟俱寂的騰格里沙漠，吃月餅、燒烤，品美酒、佳釀，體驗“一輪明月高懸頭頂，只見浩瀚縹緲的銀河……”絕妙意境，浮想聯翩，流連忘返。景區策劃系列主題營銷活動，推出集項目娛樂、住宿、餐飲、休閑為一體的中秋節消費套餐，掀動“中秋節”參與熱潮，帶動本市及外地來衛旅游消費人群的消費熱情，為十一黃金周旅游市場“井噴”提前預熱造勢，進一步樹立沙坡頭休閑度假旅游品牌。
二、活動主題：
夢幻騰格里，浪漫中秋夜
三、活動時間：
20__年9月22日-24日
四、活動地點：
海市蜃樓
五、人數參與規模：
50—100人
六、組織領導：
(略)
七、活動內容：
1、舉辦酒吧演藝，邀請中衛市本土樂隊2—3支激情獻唱。
2、卡拉OK明星秀。
3、觀海樓天文賞月。
4、酒吧化妝舞會。
5、欣賞炫麗沙漠焰火。
6、午夜浪漫影院(通宵經典影片連放)。
7、活動現場舉行抽獎，抽中者即可領取精美禮品一份。
八、產品策劃
80元套餐(1人)：
含冷餐、果盤、月餅一份，自釀黑啤一扎，景區觀光車上下接送和沙漠巴士或自駕車(海市蜃樓—大漠人家的往返接送)，酒水、燒烤另計。
680元套餐(2人)：
含沙漠酒店(沙景房、天景房、沐浴星空房)住宿一晚(含早餐)，景區觀光車往返、駱駝往返和沙海沖浪，同時享受80元套餐;酒水、燒烤另計。
凡在活動當日入住沙漠酒店的游客(未購套票者)可享受酒店7折優惠，并贈送早餐。
九、活動推廣
(一)票務銷售
1、上門銷售，由景區工作人員上門銷售套票。
2、景區銷售，接待部負責套票銷售。
3、旅行社代售：沙坡頭旅行社為活動票務代售點(每售出一張，旅行社按票面金額10%提成)。
(二)活動宣傳
1、在景區門口放置廣告牌(廣告采用噴繪為主，條幅相結合的形式)。
2、中衛電視臺字幕游播廣告投放6天，每天黃金時段播出3次，中衛日報刊登四分之一版套紅廣告3期。
3、手機短信群發(目標客戶群1000人)。
4、沙坡頭網站、探險俱樂部網站首頁設置游標廣告，介紹活動時間，設置活動宣傳專版。
5、印制中秋節活動宣傳單頁1000份。
十、氛圍營造
1、景區門口、沙漠酒吧前懸掛橫幅，懸掛燈籠，門口、電瓶車及海市蜃樓各放置噴繪展板。
2、沙漠酒吧懸掛“中秋、國慶”POP廣告、氣球等，酒吧及餐廳室外廊檐懸掛燈籠20個。
3、沙漠酒吧前設置拱門一個及中華柱2個。
4、篝火演藝臺設置音箱、燈光等。
5、觀海樓放置口徑120mm折射天文望遠鏡二臺。
十一、活動預算
(略)
促銷策劃案例2比如說，我們現在要做一份活動策劃方案，在接下來的投入幾個專展，或者上一個聚劃算。那么目標明確了，接下來該怎么辦?說白了，就是一整套流程走下來，那么什么算是活動策劃的一整套流程，下面，我就在這里大致的介紹下：
第一，選款。也就是說，用哪個商品去上活動?在選款的時候，要充分考慮到如果活動上去了，它的銷量會怎樣，這一步算是活動評估，因為你總不能拿店里面一個銷量都沒有的產品去上活動吧，即便你想上，淘寶也不答應。所以，一般情況下，上活動的產品，都是本店銷售最火爆的產品，畢竟，銷售的，說明用戶接受度高，從本質上來講，是在說明市場的反應情況。
第二，活動價格計算。淘寶上活動，人家總是要求打折的，你大致算下，如果淘寶小二答應了，你可以上活動，但前提是打5折，那你那時候就要計算了，如果打5折再包郵，會不會虧本，虧多少，如果不虧，我可以賺多少?大部分情況下，你家的商品要上活動，在價格方面，被淘小二擠出來的水分是非常多的，也就是說，人家見多識廣，看著圖片就差不多能估摸出你產品的成本價，所以小二同志會死命的壓價。正是因為小二同志有此嗜好，所以，活動商品的最初定價還是相當重要的。你對活動產品的價格安排也就顯得非常重要。
第三，店內營銷策劃。好歹上一次活動，總不能浪費了這個流量，那么是不是還要在店里面做一系列的營銷策劃，諸如滿就送、搭配套餐等等，這一點的目的是為了提高客單價。雖然這一點對客戶來講，有點不大情愿，為什么，因為凡是通過活動來購買的，基本上都是奔著活動產品來的。但是，這里有一個問題，顧客不買，不代表不能沒有。
第四，調貨。既然要上活動了，總要備貨備在這，總不能說賣完了再去進，那會就已經晚了。
第五，活動上線后的客服管理。搞過活動的同學應該清楚，比較好的活動上線了，那會你的客服工作就非常重要，你總不能一直跟客戶神聊吧，你這么一神聊，要么讓其他客戶走人，要么客戶收到貨后在評價中說你幾句，你要知道，他說的話可是展示出來的，這總不大好。而且，即便你想神聊，也沒這個機會，你那電腦一直彈對話，你自己也扛不住吧。從我搞活動的情況來看，好活動開始，電腦基本上就卡死了，所以，提前寫好自動回復很重要。在這個自動回復里面，你要把能想到的都寫上去，不要怕文字長。關鍵是，盡可能的回復客戶的疑問。
第六，發貨。根據活動大小，提前準備一些貨總要先打好包，這個很重要，不然，如果客戶一多，你發貨速度慢，就會影響到店鋪的評分，所以，這一點務必清楚。
第七，售后處理。發貨之后，客戶陸續就收到貨了，這時候，麻煩也就來了，各種各樣的評論都有，比如遭遇差評怎么辦?該如何解決，這些都是要考慮到的問題。
以上是一個活動策劃最簡單也是必須要考慮到的內容，而且，這個只是流程，作為活動策劃者還必須給這些環節，每個環節里面安排一個人員來負責，在何時何地做什么樣的工作，出現問題之后的內部協商機制是什么等等。
總之，如果是策劃案，必須注意一點，流程要完整，還必須將該策劃案落實到執行層。你要進入到情境中，因為是你策劃的，你需要什么樣的資源來配合你，在活動中會有什么樣的情況發生，你如何解決和避免等等都要說清楚，至少要有所防范，如此，便是一個簡單的策劃案了.
促銷策劃案例3一、春節促銷無非是降價、捆綁、贈送、換購等幾種形式
可以通過多種信息溝通方式層層遞進地接近消費者達成銷售目標：
1.媒體傳播。
這是信息傳遞與消費者溝通的傳統方式，利用能影響目標消費群消費行為的廣播、電視、報紙等媒體介紹活動和團購內容。媒體的選擇、投放的頻率和每次投放的主題要依活動具體要求而定，目的在于引導消費者關注本次促銷活動，是促進消費的第一步。
2.銷售生動化。
對賣場內貨架、堆碼陳列、pop布置、環境氣氛等進行生動化布置，提示消費者有關促銷活動的信息。在銷售生動化過程中必須注意突出主題，一目了然。一般在活動的前3天到前1天就要將陳列做到位，此種溝通方式既加深春節的氣氛，又可以更貼近老百姓。
3.人員促銷。
這是最直接的與消費者溝通的方式。在賣場內外設立活動兌獎點或直接銷售，并通過促銷人員與消費者的直接交流，面對面地將促銷信息傳達給消費者，促使消費者產生購買行為。
二、針對不同消費心理階段采用不同溝通方式
上述每種溝通方式都有各自不同的特點，要依據不同的消費心理階段來取舍不同的溝通方式，但這種聯系是要求靈活的應該把握上應注意以下特點：
1.屬于注意、興趣、聯想、欲望階段：主要采用媒體、市場沖擊等方式，將消費者引導至終端。
2.屬于欲望、比較、確信、決定階段：主要采用生動化、人員推銷方式，促使消費者快速形成購買決策。
春節期間，約有近5成的消費人群，都是在尚未得到任何促銷信息的情況下僅僅為了購買其他商品或本身因為必須購買該類產品而進入賣場的，因此，生動化及人員推銷至關重要。
3.春節高利潤的商品應該以堆頭的形式陳列，堆頭要就強大的沖擊力，要有氣勢，要注重堆頭的造型，可以用中國傳統的喜慶形象來設計。
三、認真做好商場超市的陳列工作
陳列包括賣場內所有的陳列點，如貨架、專柜、堆頭、特殊造型、凍柜等的陳列，這些陳列點的常規陳列標準，除上輕下重、先進先出、各種品牌產品分比還要注意顏色的搭配此外，在活動中，陳列還要注意以下主要原則：
1.一致性原則，指的是在促銷活動期間所有的陳列點表達的都是本次促銷活動信息，而不應該含有其他非本次促銷信息或過時信息。
2.重點突出原則，指的是重點表現本次促銷活動的核心品牌、包裝。
可采用集中陳列、加大陳列比例、專門設立特殊陳列位等等方式來體現。
各店在實際操作過程中，應該要認真堅持是做好陳列的關鍵，因為再好的陳列標準和原則都是通過實際的陳列操作來體現的。春節經常遇到的問題是：由于銷量太大，堆放在堆碼或貨架上的產品沒有多長時間就會被顧客拿光，來不及補貨或補充。
第一、抓春節市場，確保開門紅，誓奪年度目標以春節營銷工作為先導，全面實施旺季市場經營戰略，確保一、二月份開門紅及年度經營目標的順利實現。
第二、準確把握市場定位，實施差異化經營略微調高經營檔次，跟青商、徐東、銷品茂實行整體錯位，打造區域時尚百貨。特別是在區域市場內實現主流品牌經營的格局。
第三、組建貨品部，實施進銷分離，加大招商調整力度通過組織架構的健全，為加快調整進度提供有力的軟環境，使調整工作一步一個腳印地向前發展，從而達到區域百貨經典的經營格局。
第四、以四樓的改造與經營為契機，全面整合場內資源做強做大是企業經營的第一要務。以開發擴大四樓經營面積和內容作為09年的首要任務，進一步提升商場的經營功能，開發新的經濟增長點。
第五、狠抓百萬品牌，全面發揮二八效應要從招商、裝修、營銷、人員、考核等各方面全面整合，提高百萬品牌的成功率、成活率，使已有的百萬品牌發揮領軍作用。
促銷策劃案例4一、活動目的
隨著圣誕、元旦節的臨近，諸多白酒廠家正在竭盡心智、緊鑼密鼓地圍繞節日促銷忙碌著。圣誕、元旦是白酒進入旺季銷售高峰的標志性時段，誰都希望在白酒旺季就能在“技”壓群雄，笑傲江湖，因為這一“戰役”能否打好往往會直接影響到整個旺季企業白酒銷售的成敗。如元旦節乃中華民族的傳統節日，居家團聚、一起歡度節日之快事，寓意也特別深刻。對白酒企業來說，如何挖掘節日促銷賣點，圍繞“家人團聚的溫馨、幸福氛圍”展開思路自然是首當其沖。
近幾年受假日經濟的影響，元旦旅游、結婚、購物、送禮浪潮更是長盛不衰。企業應結合自身資源狀況充分考慮能否借助假日、旅游資源來引申企業產品的獨特定位(禮品、假日特賣、特價買增等)，同時考慮能否圍繞婚宴市場尋找更為細膩的賣點以突出產品銷售的概念。本次以貫穿整個元旦節的元旦三三酒酬賓活動和三三酒—五糧液系列中高檔精品白酒買贈為兩大促銷主題，提出追求高品質時尚生活，擁有“三三酒、友誼天長地久”的全新概念。
二、總體方案
1、活動形式
主辦：___酒__總
承辦：__策劃
策劃組織：__策劃
時間：20__年_月_日至_日
地點：__家賓館和餐飲場所(消費終端)
1)活動期間在全城__家中高檔賓館和餐飲場所聯合推出元旦“__酒特賣及特惠酬賓活動”為主要內容，外銷買贈為主要形式，穿插免費品嘗、有獎參與等形式。
2)在活動期間購買不同系列__酒，均可享受買二贈一優惠，并贈送終生貴賓卡一張(在日后消費中可以銷售8.5折優惠)。
3)活動期間的所有獎品、場地及相關市政協調費用由主辦方承擔。
2、媒體推廣
1)制作專題廣告帶，門店及活動現場播放。
2)播出時段：全天候播放/活動現場。
3)網絡媒體互動推廣(“_傳媒”彈窗廣告，參與有獎)。
4)市區內重要口岸_個月戶外布幅形象宣傳。
3、DM宣傳
1)推出DM“__酒”火爆特賣專版廣告，展現__酒的內在品質和全新形象，并將__酒連續的活動與促銷安排詳盡告之。
2)DM需體現__酒——五糧液系列精品中高檔白酒全新形象(品質、實惠)的策略發行一萬份進行廣泛宣傳(印刷精美，紙張不小于128g銅版紙，可以用于終端賣場的張貼宣傳)。
4、氣氛布置
1)賣場內外整體氣氛布置，渲染特惠火爆的購物氛圍(彩虹門、橫幅等)。
2)掛大量橫幅和豎幅;設置一套音響和彩電，循環播放宣傳專題片，營造賣場氣氛;促銷小姐在活動現場介紹__酒系列產品，并負責活動咨詢和現場產品推銷。
活動形式：買贈促銷
活動內容：
1、在活動期間任意活動場所開展“__酒”免費品嘗活動。
2、凡活動期間購買“__酒”系列白酒的客戶，均可享受買“二贈一”優惠。
3、凡活動期間購買“__酒”超過__元的客戶，均可獲得廣元總統一印制的終身貴賓卡一張(在除舉辦促銷活動之外的任意時候，購買本公司的__酒系列產品，均可享受8.5折優惠)，同時可參與20__年_月_日下午3：00-4：00__總在門市部舉行的抽獎活動。
4、獎項設置：一等獎_名(獲攝像頭手機一部)二等獎_名(獲1P空調一臺)三等獎3名(獲“__酒”兩瓶)幸運獎_名(獲特色禮品一個)。
抽獎活動必須在客觀公正的情況下在抽獎現場當眾憑票抽出，中獎即刻送出獎品。
促銷策劃案例5一、促銷目的
通過“浪漫七夕夜”這一主題，緊緊抓住圍繞“有情人”這一心理，展開商品促銷和活動促銷，以吸引客流，提高知名度，達到銷售的目的。大力推出“降價風暴”的降價促銷活動，讓消費者感到真正的降價優惠。
二、促銷時間
20__年_月__日——_月__日
三、宣傳檔期
20__年_月__日——_月__日
四、促銷主題
1.示愛有道降價有理
2.備足禮物讓愛情公告全世界
五、商品促銷
“七夕情人節”是一個特殊的節日，是有情人贈送禮品的節日，因此商品促銷應以“情物禮品”為主題，飾物禮品、定情信物、鮮花、精品系列等。
各店應做好商品的創意陳列和突出重點陳列，以保證節日商品達到銷售。
1、商品特價
情人節期間，對于店內積壓商品整理歸類，設立特價區，此部分產品可借此次活動之勢，保本銷售，讓銷費者感到真正實惠。
2、主題陳列：8月16日——8月20日
各店于正門口顯眼位置做情人節系列商品主題陳列，可以充分利用廚窗擺放，如沒有廚窗的店面可陳列醒目位置。
要求：
a、情人節主題陳列，以店內精美飾品為主要陳列對象。
b、各店必須包裝至少11份以上的“飾品套系”用于主題陳列。
六、“濃情頭飾花束”
1、以頭飾為主，現價按原有價位6-7折賣，美術筆手寫醒目價簽，凡購買飾品__元以上的顧客均贈鮮花一支。
2、制作“濃情頭飾花束”售價表，提前準備包裝盒，包裝紙，做好包裝工作。
3、免費送貨服務，要求飾品超過__元，送貨范圍不超過2公里。
七、活動促銷
1、情人氣球對對碰
制作100-200個，氣球用于門店情人節氣氛布置及購物贈送(門店自行安排)。
費用0.155元/套。
2、會員卡贈送
凡購買情人節系列商品(不限金額)，即可贈送會員卡一張。
注意做好會員卡資料登記工作。
八、宣傳
為加強活動的影響力，要做好相關宣傳，以吸引更多的顧客積極的參與到節日促銷當中來。加盟店可在當地自由選擇媒體。例：晚報、電視臺字幕、DM投遞等。
九、店內布置
1、備足禮物“讓愛情公告全世界”門前寫真招帖。
a.店門口美術筆手寫招貼(含優惠策略的具體內容)。
b.彩色橫幅一條：內容為“示愛有道!降價有理之降價風暴”。
c.購買或租用心形氣球做店面裝飾。
2、柜臺和店面內外的衛生：要整潔，門窗玻璃一定要干凈。
3、在這里還是要特別提到服務質量一定要切實提高。
當我們成為大學生的那一刻，我們的學習生活方式發生了巨大的改變，我們不再成天埋頭苦讀于沉悶的教室，而是可以去參加豐富多彩的大學校園活動了，以下是小編精心收集整理的大學活動策劃案，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
大學活動策劃案1一、活動名稱：
友情的呼喚，溝通的開始—大學班級聯誼活動
二、活動目的：
為了培養同學們的感情，豐富大學集體生活，增強同學們的友誼，增進同學之間的交流，培養大家的動手能力和團隊合作意識，豐富大家的課余生活，并開拓大家的視野，使大家的身心得到陶冶，為同學之間的相互學習提供平臺。
三、聯誼對象:
外語系幼兒英語專業1班
機電系機械制造專業2班
四、活動時間：
11月25日18點
五、活動地點：
1106教室(具體教室另行通知)
六、活動流程策劃：
①由主持人宣布晚會開始
②準備好節目的同學上臺表演
③表演完后，由主持人隨機抽簽將兩個班的同學分為若干小隊，每6個人為一個小隊，每個小隊保證各有一半成員來自不同的班級，從而達到聯誼的目的。
④晚會期間的互動游戲：(可以有同學們任意選幾個，也可以都做。為了公平起見，所有要懲罰的人去盒子里抽簽，里面有懲罰人方法的小紙條，必須按上面的要求做)
⑴游戲名稱：拍七令
游戲規則：從1-99報數，但有人數到含有“3”的數字或“3”的倍數時，不許報數，要說“過”，下一個人繼續報數。如果有人報錯數則罰。
⑵游戲名稱：雙人頂氣球接力賽
游戲規則：每隊6人分成3組，一男一女搭配，雙方用臉夾著氣球走一段距離，換另一組接力，最先完成的勝利，輸的一方淘汰，淘汰一方接受懲罰。(每次2個隊比)
⑶游戲名稱：瞎子背瘸子
游戲規則：每一隊6人分成3個小組，每組男女各一名，男的扮瞎子，女的扮瘸子，男遮眼背女，在女的指引下，踩破已放好的氣球。哪組完成的時間最短，哪組獲勝。輸的一方受到懲罰。(每次2個隊比)
⑷游戲名稱：兩人三足踩氣球
游戲規則：每一隊6人分成3個小組，每組男女各一名，每個腳上綁2個氣球，互相踩對方的氣球并防止自己的氣球不被踩破，自己隊的三個組要團結起來，一起努力踩別人隊里的氣球。30秒后，腳上氣球最少的那兩個人受到懲罰。(每次2個隊比)
⑸游戲名稱：猜數字
游戲規則：某人說一目標數字(1到100之間)，告知主持人，然后開始擊鼓傳黑板檫，鼓停時，拿黑板檫的人猜一個數字，主持人告知此數字比目標數字大還是小，然后繼續傳，下個人只能在前面說過的范圍里面猜，直到最后必有人猜中，猜中的人就要受到懲罰。
⑹游戲名稱：泡泡糖
游戲規則：主持人召集若干人上臺，人數是奇數，當大家準備好時，主持人喊“泡泡糖”大家要回應“粘什么”，主持人隨機想到身體的某個部位，臺上的人就要兩人一組互相接觸主持人說的部位。比如，主持人說左腳心，那么臺上的人就要兩人一組把左腳心相接觸。而沒有找到同伴的人被淘汰出局，并受到懲罰，最后剩下的兩人勝出。
⑺游戲名稱：領頭羊
游戲規則：每個隊自己玩，一個人轉過頭,下面的人其中要選一個來做動作,然后大家一起做這個動作,再讓那個轉身的同學來猜,這個動作是誰做的.這個游戲是靠人與人之間的默契的哦!猜錯的受到懲罰，懲罰方法由自己隊內定!
⑻游戲名稱：一只青蛙
游戲規則：所有同學圍成一圈，面朝中央。主持人念“一”，順時針下一位念“只”，再“青”再“蛙”再“跳”再“進”再“水”再“中”再“撲通”;接著“兩只青蛙跳進水中撲通撲通”……依此類推，跟不上節奏或出錯者受到懲罰。
⑼游戲名稱：脖子接氣球
游戲規則：每個隊的第一個人用脖子夾著氣球，然后傳遞給下一個，下一個也只能用脖子來接，依此類推，最先傳完的一隊勝利，輸的一方受到懲罰。(每次2個隊比)
⑽游戲名稱：三人抱成團
游戲規則：每次參與活動為10人，在樂曲中聽主持人的口令“三人抱成團”，參與者在最短的時間內找到兩人抱好，這樣就剩一人被淘汰!淘汰的那一個人受到懲罰。
⑾游戲名稱：金雞獨立
游戲規則：一男一女同站一張報紙上,開始回答問題，答錯問題,報紙折半繼續，答對問題,問下一道，男女在回答問題時,身體不能接觸報紙以外的事物。
⑿游戲名稱：吹盒子
游戲規則：自愿者上來，兩個人蒙上眼睛，頭趴桌子上面，兩人互相吹盒子，把盒子吹到另一方的勝利!
⑤晚會快結束時，每人發兩張紙，寫下今天最開心的事情和最不開心的事情，然后由主持人念出來，不用寫名字，我相信念出來的視屏一定很搞笑!
⑥主持人宣布晚會結束，大家一起清理教室，清理完后一起去KTV唱歌。
⑦唱完歌后清點人數一起回學校，聯誼結束!
七、活動前期準備：
①班會討論
②跟聯誼班級班委討論
③寫校園活動策劃書
④準備互動游戲所需要的道具(氣球，眼罩，繩子，筆，小紙條，剪刀，盒子，報紙......)
八、活動經費預算：
1200元之內
機電系機械制造2班：700元
外語系幼兒英語1班：500元
九、活動注意事項：
①同學之間要和諧，不要傷和氣
②注意自己的言談舉止
③注意教室衛生
④注意游戲過程
大學活動策劃案2步入大學的我們，有更多的時間去照顧自己!應該抓住每一細節，打理自己!借“飲食文化節”這個良機，開始，更加好的照顧自己吧!
1.活動背景：
隨著社會的發展，瘦身幾乎成為每個大學生，尤其是愛美女士熱衷的話題!那么，“吃”就成為我們應該關注的焦點!吃什么?怎樣吃?從吃出發，關注大學生的健康，關注他們的成長!飲食文化，明白其中的奧妙!
2.活動意義：
民以食為天，我們要從飲食中學到知識，注意自己的健康!飲食文化節，節日期間，爭取讓每個在校大學生培養良好的生活習慣，飲食習慣!從飲食做起，注重健康，進一步去關懷他人，關注他人的健康!
3.活動時間：3.18-4.18
3.18-3.20前期宣傳，報名
3.21-3.22飲食健康知識競賽
3.25-3.31主食大pk
4.1-4.6對戰蔬菜
4.7-4.15落“湯”雞
4.18奇跡在心中暨頒獎
典禮
4.活動簡介:
通過舉辦飲食健康知識競賽、主食大pk、對戰蔬菜臺、落“湯”雞、奇跡在心中的活動。勵志讓同學們了解營養，健康!
l健康知識大pk：
時間：3.21-3.22
地點：南苑球場
活動細節：
1)參賽選手7人為一組分好(不分院系、男女)，共5組，進行知識問答(題目涉及中西文化細節)!
2)題目涉及：中國飲食文化，外國飲食細節，中國茶文化，西餐的注意事項，飲食禁忌5個模塊!
3)按序作答：組員按序從題庫中按序依次作答!答對加5分，打錯不扣分，不加分!
4)搶答：在場的參賽人員，聽到題目可自行搶答，答對加5分，答錯扣5分!
活動形式：知識問答以按序作答、搶答兩種形式進行!無決賽!
晉級方式：分數高3個小組晉級(21人)，其他倆個小組，抱歉!無權參與下面的環節!
獎項設置：淘汰者一人一只水性筆，晉級者不頒發
獎項
l主食大pk
時間：3.25——3.31
地點：文化廣場
活動評委：群眾甲乙丙丁
活動細節：
1)21人分南北2大組，進行角逐。各組員獨立完成!
2)21人一人一套廚具，材料，調味品自備!
3)時間1個小時!制作一份主食!時間用光為止!
晉級方式：甲乙丙丁的票數為晉級依據!1——21號，沒位選手每人一個投票箱,進行投票!依據票數，選出前15位，參加下一環節!
獎項設置：淘汰者一人一個筆記本，晉級者不頒發獎項
l對戰蔬菜：
時間：4.1——4.6
地點：二田
活動細節：
1)參賽的15為選手報上菜單!
2)選手依據菜單買菜，記錄下花費!
3)30分鐘為限。
晉級方式：超時者淘汰。
色——5分
香——5分
味——5分
選出10人參加下一環節
獎項設置：淘汰者一人一個筆記本加水杯，晉級者不頒發獎項
l落“湯”雞
時間：4.7——4.15
地點:南苑球場
活動細節：
1)10人，一人一套廚具，調味品自備!
2)以雞為主要材料，制作湯!。
3)1個小時為限
活動評委：踏入正門的前20位學生
晉級方式：選出3人獲勝!為冠、亞、季軍
獎項設置：冠軍mp4
大學活動策劃案3一、端午節活動背景
一年一度的端午節又到了，端午節是如何起源的?端午節有哪些風俗習慣呢?這些風俗習慣是怎樣形成的?我們怎樣過一個有意義的端午節?針對學生強烈的好奇心，以學生的興趣為切入點，圍繞“端午節”主題，引導學生帶著自己的問題走進書店、走進機房、走進社區。通過課內學習、閱讀交流讓學生了解中華悠久的傳統文化，通過組織開展實踐活動使其從中體驗端午文化的深厚意蘊。
二、端午節活動目標
圍繞“我們的節日-端午節”這個主題，從“端午節的由來?”“端午節有哪些風俗習慣?”“今年，你想怎樣過一個有意義的端午節?”這三個部分入手，為學生提供活動方向，引導學生人人動手，個個參與，自主探究，培養實踐能力和協作能力，切實增強學生對傳統節慶文化的認同感。
活動目標可歸納為：
1、通過各種渠道開展活動讓學生了解端午節的來歷及風俗，知曉端午節的文化內涵，增強對傳統節慶文化的認同感。
2、在實踐中培養學生的合作意識與獲取信息的能力。
3、培養學生的奉獻精神，樹立崇高的理想和價值觀。
三、端午節活動時間
端午節前一周(國家法定休息日的前一周)
四、端午節活動準備
1、游戲輔助用品(模擬龍舟的滑板等);
2、制作粽子材料(荷葉，用醬油腌制好的糯米及五花肉或者紅豆、棗子等，繩子，剪刀)準備。
工具：盆、碟、匙、筷子、剪刀、一次性手套等;
3、美術課教案及作畫材料準備;
五、端午節活動具體要求
1、結合實際情況，引導學生通過調查詢問、網上瀏覽等方法搜集有關端午節的由來及一些有趣的風俗習慣，如：了解人們為什么要過端午?端午節為什么要吃粽子?人們為什么要給小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線等有關情況制作成小報，讓學生感受到節日的快樂，體驗傳統節慶的深厚文化內涵。
2、了解粽子的制作過程和工藝，體會民族文化的深刻內涵。
3、通過模擬“賽龍舟”的活動，讓學生感受中華民族勇武、堅韌、團結一致的精神力量，讓學生在競技的過程中實現精神的升華。
六、端午節具體活動安排
系列一：制作小報
1、端午節的來歷;
2、端午節的典故;
3、端午節的活動;
4、今年我想如何過端午節。
系列二：手工作品
制作粽子
系列三：美術作品
我畫下的端午節(每個班選出5個較好的作品展示)
系列四：快樂游戲
在活動課上，進行模擬賽龍舟比賽
七、端午節活動步驟
1、組織籌備階段——召開組織籌備會議
訂立活動目標并制定詳細的計劃，準備活動所需資料和物品;
2、活動實施階段——活動計劃落實
大學活動策劃案4一、活動主題：領略自然風光，加強班級同學情感交流
二、活動時間：20__年3月31日(星期四)
三、活動人員：計應一二班
四、活動地點：長沙世界之窗
五、活動目的：陽春三月，春意盎然，大自然正慢慢地在和煦的春風的吹拂下蘇醒。百花盛開，新葉舒展，好一派風光，令人陶醉之中。為增強班級凝聚力，體現團結友愛的團對精神，讓商都在新一年中體現新的活力，以積極向上的面貌學習態度，我們將開長沙世界之窗一日游，在走進大自然自然美好風光的同時，讓經過一個寒假期后顯得有些生疏的員工們走進彼此。
六、活動安排
(一)前期策劃準備工作
1、為保障全體員工們的利益與安全，是一起出發，禁止單獨外出，相伴而隨行
2、與相關旅游地做好充分的溝通工作，了解此次春游路線與行程、價格，就相關的各類事項達成共識，班干部負責好各班的同學人數，避免遺漏
3、召開全體會議。
下達消息講解春游當天的行程，讓全體同學對行程有大致的了解。同時提醒全體同學們出行時應該注意的題，例如不要私自離隊獨立行動，注意人身財產安全等。
4、完成活動當天工作人員的安排，維持春游當天的秩序。
5、商量好價錢后，出游經費來源為AA制，由同學們各自出錢
6、負責人應當提前了解有暈車癥的全體員工，并做好相應的措施準備。
7、在行車過程中車上娛樂活動安排，如猜謎游戲、歌曲大PK等，及時調節氣氛，避免車上冷場現象。
同時準備出游過程的攝影工具，盡量準備多幾臺相機，并由體育委員湯藝山安排流動攝影的同學，同學自己的有的也可帶去。
8、注意各項工作負責人需及時跟本活動負責人匯報各項工作的進程。
(二)活動當天事宜
1、活動時間：3月31日早上7：30到指定地點集中，人員到位后即集體乘車前往長沙世界之窗，注意確保各同學安全。
2、活動內容：
1)、在前往景點的途中，讓全體同學們在車上交流分享曾經出游的經歷，趣事;玩小游戲。同時再次提醒全體員工們游玩時應該注意的事項。
2)、抵達后，乘坐花艇暢游湖光山色，然后到客化廣場，了解客化;
3)、12：00午餐后游覽__(由大統一意見隨意)：
4)、計劃4：30回校
3、后期工作
(1)清點各自帶的物品，確定人數;
(2)了解全體同學們對本次春游的滿意程度;
(3)用本次活動的照片和感想制作成紀念冊。
4、注意事項
(1)出發前由負責人做好有關出游安全方面的宣傳，提醒同學們不要私自離隊，要集體行動。
(2)行為舉止大方得體，不在風景區里大聲喧嘩，亂扔垃圾，破壞公物，破壞環境。
(3)在游玩過程中，注意看護好自己所攜帶的物品，避免丟失或者損壞。
(4)提醒全體同學們出發前手機充足電，出游全程保持手機處于開機狀態，方便聯系。
(5)出行時由同學們自己根據自己的情況準備應急藥品，如清涼油、風油精、暈車丸等等，以處理突發狀況。
(6)期間出現任何突況時，要及時上報負責人，負責人班干部及時處理好應變工作。
(三)后期反饋工作
1、召開總結會議，全體員工們交流春游感受;
2、負責人聽取員工們的意見和建議，并對工作進行總結。
七、應急預案
1、如果3月31日出現惡劣天氣，不能如期正常出行，則活動時間改期，活動時間再議。
2、如果出發前出現有因身體不適不能參加，對該全體員工進行合理安排，讓其留下休息。
若發生在游玩過程中，則應當就近聯系負責人，并及時聯系醫生，事先由負責人了解九龍湖風景區的緊急電話。
八、主要負責人聯系方式：略
大學活動策劃案5一、前言
地球是人類的母親，而現在它正受到我們人類給它的的危險——環境破壞嚴重。保護環境，人人有責，特別是作為新世紀的大學生，更應該提高環保意識，增強環保理念，為保護環境貢獻自己的力量。但是現在人們的保護環境的意識并不強，為進一步提高我校學生的環保意識，組織廣大同學展開多彩的校園環保活動，以促進廣大學生養成自覺保護校園環境的良好習慣。同時公民的環保意識仍然不是很高，而我們大學生更加應該了解全新的環保理念，給廣大的市民起到一個表率的作用。
二、活動目的
1、清除校園垃圾，美化校園，做好校園環境保護工作，為同學們營造一個良好的學習環境。
2、響應號召同學們行動起來，為我們的校園環境的進一步改善積極地做貢獻，讓同學們樹立環保意識，不再亂丟垃圾、踐踏草坪等。
3、以良好的姿態迎接學校的評估，積極響應學校的號召，為學校評估貢獻自己的力量。
三、活動主題
迎評促建，你我共行，校園環境，環保先行
四、活動時間
待定
五、活動地點
____大學校園
六、活動內容
活動一：校內自愿者環校清理校內的垃圾
活動二：監督并制止校內師生亂丟垃圾現象
活動三：以班為單位組織環保宣傳海報比賽
活動四：清除校園的垃圾廣告可設為條幅掛與校園內
七、活動對象
__大學全校學生
八、活動要求
1、繼續提高校園的衛生質量，創造一個干凈、舒適、優美的學習、生活、休息的環境。
2、注重個人道德情操修養，把校園變成培養良好生活空間，養成和睦、友愛、團結的學生團體。
3、形成人人愛護公物、關心他人的好風氣，建立文明、良好思想道德情操的好場所。
4、提高同學們的處事、交際能力，把校園變成鍛煉、培養自我管理、自我約束、自我完善的實踐基地。
5、為環境保護獻出自己的一份力量。
九、前期準備工作
1、張掛橫幅，張貼標語。
2、召開本協會會員大會，介紹本次活動具體情況。
3、參加全校性的志愿活動，吸引更多學生參加該活動。
4、積極響應各社團、協會共同參與進來。
十、預計效果
此次活動將做好全面的宣傳工作，影響力將涉及校區各個系部班級。此次活動的開展，將使更多的同學了解到目前我們生活所處的環境，了解到更多關于環保的知識，以號召大家共同維護我們的生活、學習環境，共建美好的家園。
十一、注意事項
1。活動要秩序井然的進行，要保質保量，開展到位。
2、要善于從活動中總結經驗、教訓，汲取成功的因素，不到位的活動及時總結原因。
就教師本身，從教師關注的變化，我們可以看到教師成長與發展的歷程，專家學者所說的“非關注”階段到“自我更新關注”階段，我們可以理解為卓越美術教師的成長過程，也是師范生為之奮斗的目標。在“自我更新關注”階段，教師直接以專業發展為指向，體現出自信與從容，教師的知識結構發展的重點轉到了學科教學法的應用上來，教學不僅僅幫助學生學習知識，還鼓勵學生自己去發現、建構“意義”，同時，這一階段的教師個人實踐知識得到進一步拓展。教師關于它集中反映在。而這一階段的發展，是建立在熟練的職業技能基礎上的[2]。由此可見，教師職業技能的掌握，沒有職前的系統訓練，就不可能有職后的快速發展，他是師范生成長的必要手段，只有熟練掌握靈活運用，才能造就未來的卓越美術教師。
二、美術教師職業技能訓練的實踐與探索
玉林師院美術與設計學院根據學校“師范性、地方性、應用性”的辦學定位，不斷深化教學改革，針對美術學（教師教育）專業中教師職業技能存在的問題，對人才培養方案進行修訂，為技能訓練的實踐探索做了大量的工作，從培養方案、訓練計劃、師資配備、訓練場地等方面做了很多有益的嘗試。并制定了一系列培訓措施，目的在于提高美術學專業學生的教師職業技能，更好地為地方教育服務。
（一）積極實施課程教學改革，探索美術教師職業技能訓練新思路。（1）學院從各年級中遴選學生開設“卓越美術教師”實驗班，制定與教師職業技能訓練相配套的實訓計劃和相應的管理制度，探討新型訓練模式、訓練內容和考評制度。（2）技能訓練強調“學用合一”原則與教師教學課程相結合，系統建構課堂教學技能、班級管理技能、教學研究技能、現代教育技術應用技能、校內外課程資源開發與應用技能、教師自我能力提升技能六個方面內容的訓練，貫穿本科4年全程。一、二年級以理論學習與見習為主，三、四年級以項目訓練和實習為主。（2）除教育學、心理學等基礎理論課程外，中小學美術教學論、教學設計與案例分析、中小學美術教材教法研究、班主任工作等課程注重實踐教學，調整講授時間為40%，實訓時間為60%。（3）實訓堅持雙導師制，技能訓練由校內和校外導師根據自己的教學時間、教學任務與所指導學生制定訓練計劃，以小組形式實崗見習、實習，依托國培、區陪、園丁工程等項目，多渠道、全方位地為學生提供與一線教師和專家交流實習機會，使學生能真實地感受中小學美術教學的現狀，主動思考和修訂自己的專業學習計劃。（4）引入“MS-EEPO有效教育”等改革項目，以改促訓。如改造實訓場地，添置簡裝設備，學生配備小黑板等，通過項目研究平臺，提升實訓教學質量，達到研學相長。
（二）積極鼓勵和組織參與各項專業競賽。通過全區與學校的師范生教學技能大賽、師范生演講比賽、粉筆字大賽等教師技能競賽和學院組織的板報設計大賽、主題墻繪設計大賽、教具設計大賽等學科特色競賽，以賽促訓、賽訓結合，樹立榜樣形象，營造師范技能訓練氛圍，為師范生搭建展示和交流的平臺。在鼓勵參賽的同時出臺相應的配套措施，提高學生參賽積極性。如學生可以以參加相關專業競賽作為完成技能訓練項目中的實踐成績，院級以上等級獎獲得者，可申請不參加內容相同訓練項目的測試，成績評定為優。
（三）探索實訓考評，實現“學”與“用”的有機融合。考核評價是我院在教師職業技能訓練改革中的一個關鍵環節，評什么、如何評直接影響到師范生技能訓練的主動性與實效性。根據“項目式考核內容，應用型考核標準，雙導師考核評價”這一原則，探索教師教學技能訓練評價新機制。1.為實驗班學生建立教師職業技能訓練檔案袋，全面、客觀、科學地進行實訓教學評價。2.完成相關實訓項目訓練后，學生還需參加“五個課（四個學習領域和校本課程各一節）”的試講，“四個示范（國、油或彩、版、雕、陶、攝影攝像、設計或工藝任選4項）”的操作演示，“三筆字（毛筆、鋼筆、粉筆）”的書寫測試，“兩個策劃”的課外校外美術活動策劃案和一個微課制作的考核，考核合格才能夠獲得師范生教學技能學分，參加教育實習。3.考核內容緊扣中小學教材，模擬中小學課堂，強調“做中學”，考核標準很大程度上改善了以前空想、空講、能畫不能講、能講不能做的情況。4.考評小組由校內與校外指導教師組成，避免考評教師不熟悉中小學教學規律，對中小學教學內容、重難點、標準把握不準確，評價帶有盲目性。5.考核方法靈活多樣，如課堂實訓、教學模擬、課堂觀察、小組討論、報告撰寫等。
（四）通過這些改革，我院的師范生職業技能訓練取得了一定的效果，主要體現在以下幾個方面：一是學生的職業意識產生根本轉變。“臨床教學”具有很強的實踐性，從一年級開始就讓學生以未來的美術教育工作者的角色觀摩、感受基礎教育，有助于學生的職業定位與堅定職業信念的培養，幫助學生快速從“虛擬關注”向更高的關注階段發展，增加學生的職業認同感與自豪感。學生不再說自己是學畫畫的，不再跟繪畫專業的學生抱怨什么都學卻什么都沒學到，不再問老師為什么不開設專業方向課程。正確的職業定位，使學生有了明確的學習目標，也有了學習的動力。二是學生的學習主動性明顯提高。以往的課程安排是一種“學以待用”的設置，先專業理論專業技能學習，后教師教學技能學習、實踐。將見習時間提前，實崗實訓，這種“以用帶學”的方式讓師范生明確知道合格美術教師所必須具備的素養，學習主動性明顯提高，遲到曠課等現象有效得到改善，這兩年的各類師范生技能競賽，學生的參與人數與比例也大幅上升。三是大大縮短了學生站穩講臺的時間。通過系統的訓練，學生到參加教育實習的時候已經熟練地掌握了教師教學技能，在實習學校指導老師的幫助下，學生能很快熟悉新崗位，單獨執教。以前很多學生從試講到上講臺，平均都必須兩到三周，現在不到一周時間，很多學生已經能上臺講課。縮短站穩講臺的時間，能夠讓學生騰出更多的時間和精力進行教育教學研究，大大提高了教育實習的質量與效率。從這兩年的實習反饋中，實驗班學生受到實習單位好評是對我們技能訓練改革探索的肯定。
三、加強美術教師職業技能訓練的幾點思考
（一）創新、健全訓練機制。教師職業技能培訓是一個系統工程，教師職業技能的實踐性與美術專業的技能性決定了美術學專業教學必須要實崗、實訓，要走出大學課堂，訓練才能夠真正落到實處。但是不管是培養方案還是教務管理系統，很多課程的課程形態都是常規的課堂形態，教學監控比較到位，實訓課程的管理由于涉及到校外課堂和多部門協同，如教務處、學工處、技術中心、校內實訓基地、校外實訓基地等，管理的難度很大。組織與管理是有效教學的前提，對實訓教學的實施、評價、監控等都需要教學管理部門充分發揮管理職能，科學地進行指導，給予實訓教學提供技術、場地與教學條件的便利，特別是建立校外實訓基地，要給予政策、資金上的扶持，出臺相關的管理政策，管理方式應更靈活與機動，時間和規劃盡量做到各部門協同、校內校外的有機銜接，這種協同與銜接僅僅靠院系和個別部門是很難實現的，往往需要教學管理部門進行協調，創新和健全訓練機制，才可以發揮訓練的最大效率。
（二）加大、強化指導隊伍。藝術類課程由于學科特點，各個實習學校開課數量不多，同樣學生數量別的學科一兩個學校就能安排完實習生，美術學專業就需要安排多所實習學校才能完成學生的學習任務，實習地點分散，見習、實習時間跨度大等客觀原因加大了專業實踐實訓的難度，僅僅依靠學科教學論教師很難完成教學指導任務。因此從校內來說，需要科學配備學科教學論和見習、實習指導教師；從校外來說，應大力發揮校外資源的力量，聘請一線優秀教師，通過雙導師制、名師工作坊、實訓基地網絡課堂等方式，強化與完善培訓內容，從而真正實現大、中、小聯動，才能為職前職后一體化創造更有利條件。
（三）完善、充實實訓資源。完善的教育資源平臺，有助于學生技能訓練的開展，是操作技術訓練的基本保障。教學是一個發展性、多樣性、與不確定性的過程，新技術的應用，新方法、新案例的不斷出現，資源的更新、配置、添加需要科學的管理，合理的配置，美術學科對場地、設備、材料的要求與別的學科有所不同，學校與學院應根據學科要求，改善硬件設備，加大軟件投入，提高實訓效率。
注：
1.2015 年我院預計面向全國部分省(區)招收各專業新生共3000 人，文理兼招，無級差;
2.2015 年我院設點考試省(區)的考生，只能在生源地考區參加考試。專業成績分省排名(具體時間請關注當地招辦相關通知)，專業考試合格初選線由我院根據各專業的特點自行確定;
3.2015 年江西省實行“網上報名、網上繳費確認”，具體報名方式按江西省招辦規定辦理;
4.文化產業管理本科專業免試，按藝術類專業培養，授予藝術學學士學位，考生高考成績達到二本線(分文理)后，按高考成績排名擇優錄取;
5.云南藝術學院是教育部確定的“全國31 所獨立設置的本科藝術院校”之一，自行劃定本院在全國各省(區)招生錄取時的各專業文化最低控制線，錄取前報有關省(區)招辦或招生考試院備案;
6.外語語種僅限英語;
7.錄取時，文化與專業成績均必須達到最低控制線，方能按各專業錄取原則擇優錄取;
8.按照考生報考學校志愿先后錄取(即第一志愿第一專業不能滿足錄取要求時，按第一志愿第二專業投檔，仍不能滿足的按第三專業投檔，以此類推。當所有專業志愿均不能滿足時，服從專業調劑的考生，可調錄到錄取計劃未滿的相關專業，不服從專業調劑的考生，則予以退檔)。
二、報名及考試時間、地點(具體考試安排于考試前一日詳見考點考試安排)
地 點：南昌大學
報名時間: 2015 年1 月8-16 日
考試時間: 2015 年1 月20-21 日
三、各專業考試科目及要求
(一)音樂表演(演唱、中國樂器演奏樂、鍵盤演奏、管弦打擊樂演奏)本科(實行一次性考試，總分300 分)
1.聽音記譜——筆試，音高、音程、和弦、節奏、調式、旋律等，以滿分100 分計入總分。
2.專業主科(面試)——采用“現場錄像(3 分鐘以內)、帶回本院集體評分”的辦法。請考生根據以下各專業方向的考試要求，準備考試內容。以滿分200 分計入總分。
(1)演唱方向：演唱自選歌曲一首;
(2)中國樂器演奏方向：演奏自選樂曲或練習曲一首;
(3)鍵盤演奏方向：鋼琴演奏：演奏自選樂曲或練習曲一首;
手風琴、巴楊琴演奏：演奏自選樂曲或練習曲一首;
(4)管弦打擊樂演奏方向：
管樂演奏：演奏自選樂曲或練習曲一首;
弦樂演奏：演奏自選樂曲或練習曲一首;
西洋打擊樂演奏：用木琴或馬林巴演奏自選樂曲或練習曲一首;
(二)音樂表演(技能與應用)本科(總分300 分)(注：本專業限招鋼琴和演唱方向的考生)
1.聽音記譜——筆試，音高、音程、和弦、節奏、調式、旋律等，以滿分100 分計入總分。
2.專業主科(面試)——歌曲演唱或鋼琴演奏，自選曲目一首，要求演唱(含民族、美聲、通俗唱法)或演奏完整，以滿分200 分計入總分。
注：音樂類所有專業(方向)“聽音記譜”筆試科目實行一次性考試，成績通用。
(三)播音與主持藝術本科(總分300 分)
1.自備朗誦——文體不限，1 分鐘以內，以滿分150 分計入總分。
2.話題討論——根據命題分組進行討論，以滿分150 分計入總分。
(四)廣播電視編導(電視新聞)本科(總分300 分)
1.筆試——綜合素質測試。(考試時間2.5 小時，以滿分200 分計入總分)。
2.面試(命題口述)——簡要說明抽簽命題內容，并根據抽簽命題內容進行口頭表述，其間考生不得透露姓名、考號等相關信息。(每10 人一組，每人2-3 分鐘，以滿分100 分計入總分)
(五)廣播電視編導(影視編導)本科(總分300 分)
1.筆試——綜合素質測試。(考試時間2.5 小時，以滿分200 分計入總分)。
2.面試(命題口述)——簡要說明抽簽命題內容，并根據抽簽命題內容進行口頭表述，其間考生不得透露姓名、考號等相關信息。(每10 人一組，每人2-3 分鐘，以滿分100 分計入總分)
注：廣播電視編導(電視新聞、影視編導)兩個專業方向“面試”科目實行一次性考試，成績通用。
(六)美術類各專業、藝術設計類各專業和戲劇影視美術設計專業<含方向>(實行一次性考試，
成績共用，考生可根據考試成績及錄取原則填報相關志愿，總分300 分)
1.素描——結構準確，造型生動，構圖完整。(考試時間3 小時，以滿分150 分計入總分)
2.色彩——限用水粉、水彩工具表現。(考試時間3 小時，以滿分150 分計入總分)
(七)文化產業管理本科(總分300 分)
綜合筆試——內容包括文史知識、藝術常識、藝術作品或文化藝術現象分析、活動策劃案等。(考試時間 2.5 小時，開考60 分鐘后方可離開考場，以滿分300 分計入總分)
四、報考條件及專業要求
(一)報考條件：按當地省(區)要求報考。
(二)專業要求：
1.聲樂演唱類考生應具有較好的聽音、辯音、節奏感、音樂記憶力和識譜能力(簡譜或五線譜均可)，發聲器官良好，能較完整地演唱歌曲，會一種樂器或具備學樂器的條件;樂器演奏類考生應能較熟練地進行本專業樂器演奏，演奏基本方法正確，具有較好的音準、節奏感、具有較強的音樂表現能力。
2.美術類各專業、藝術設計類各專業和戲劇影視美術設計專業考生應無色盲、色弱。
五、報名考試程序
按考生所在省(區)規定辦理。
六、政審、體檢及錄取
1.由考生戶口所在地招生辦公室負責對考生進行政治思想品德考核和健康檢查。
2.在政治思想品德考核和體檢合格、專業和文化成績達到錄取分數線的前提下，根據考生填報志愿，按各專業錄取原則，并注意相關科目成績，德、智、體、美全面考核后，按計劃擇優錄取。
3.為確保招生工作公平、公正、公開進行，云南藝術學院紀委對招生考試及錄取進行全程監督。
監督電話： 0871-65937136 電子郵箱：jubao@ynart.edu.cn 。
七、其它
1.音樂表演(技能與應用)、視覺傳達設計(技術與應用)本科專業學生由云南藝術學院高等職業教育學院負責培養。
2.考生所需的畫具、樂器(鋼琴除外)一律自備。
3.報考費、車旅費、食宿費自理。
4.誤考、缺考一律不予補考。
5.考試成績可通過云南藝術學院招生網查詢，不公布、不查卷、可查分分。
八、學院地址：
學院地址：云南省昆明市呈貢區雨花路1577 號 郵編：650500
關鍵詞：應用型本科；會展經濟與管理專業；實踐教學；體系構建
國家教育部于2003年正式批準會展經濟與管理專業為目錄外試招本科專業。次年9月，上海師范大學和上海對外貿易學院首開該專業并招生。之后每年都有院校獲批會展本科專業且數量明顯呈增長態勢。從2004年的2所院校發展到2008年的23所，2010年的39所，2012年的68所，數量的增長一方面反映了國家對會展人才培養的重視與支持，另一方面也凸顯了中國會展業迅猛發展所造成的會展人才缺口不斷擴大的問題。
從目前會展人才培養的層次來看，重點高等院校如北大、清華、人大開始培養會展方向的碩士和博士，但數量較少，屬會展高級管理人才；會展經濟與管理專業本科教育多集中于二本和三本院校，培養會展的一般管理人才；會展服務人才由一些高職高專培養。三層次的培養體系要求對不同人才的培養重心也不同。作為中堅力量的應用型本科院校，對會展經濟與管理人才的培養應該立足行業特點的實踐性和應用性，以努力培養具有行業實戰經驗的會展設計、策劃和現場管理等應用性復合型人才為主要目標，注重學生實踐能力的培養。因此對應用型本科會展經濟與管理專業實踐教學體系的探索，有助于更好地培養適銷對路的會展人才。
一、明確會展經濟與管理專業實踐教學的指導思想
1.培養目標的思考
會展產業是現代流通服務業，是一種體驗性的產業，它具有經濟與社會效益顯著、產業聯動性高等特點，產業鏈中涉及的產業領域縱多，如表1所示。由此不難發現，會展經濟與管理專業人才的培養涉及多個學科知識和多樣化技術知識。培養目標旨在為政府、企業、研究機構培養具有良好的職業道德，掌握會展管理基本理論與專業知識，具有較強業務水平與能力，能在經濟、管理、營銷、旅游、物流、藝術、傳播等行業、領域從事會展相關的策劃設計、營銷公關、運營管理、預算評估及會展服務等工作的應用型人才。
2.素質與能力要求
按照國家對該專業的規劃方向，會展經濟與管理專業課程體系通過公共基礎課、專業基礎課平臺提供管理類通用知識；通過專業課平臺提供會展管理的專業知識；通過選修課、實訓課、實踐教學平臺提供會展管理知識與技能，了解會展行業的具體運作實踐，實現與具體就業單位的技能對接。通過專業訓練，會展經濟與管理專業的畢業生應具有較強的專業意識，熟悉國家有關會展經濟與管理的方針、政策，了解行業內的發展動態與需求，初步掌握行業內獨立調查和分析問題、解決問題的方法，具備會展通用能力、會展基礎能力及會展專項能力。
二、會展經濟與管理專業實踐教學體系的構建
1.合理設置實踐課程
現階段，我國會展經濟與管理教育尚處于摸索階段，如果缺乏對行業特殊性的了解，盲目設置課程體系，培養出來的學生就會缺乏對所學專業的認識，在實踐能力上存在不小差異。國外一些學者的研究成果可以幫助我們更好地思考該專業實踐課程設置的問題。如：Perry，Foley and Rumpf的研究顯示會展管理畢業生需要具備財務、法律、管理、公共關系、營銷、經濟分析等知識和技能。Getz and Wicks的研究指出，會展管理的學生應該具備包括會展策劃、管理和營銷，以及把握會展歷史，發展趨勢、各利益相關者的動機、會展的影響效應等。Stafford，Royal and Jago等通過調查得出，例如行政、管理、規劃、協調和人際關系處理、特殊事件管理、領導才能、靈活的溝通能力是會展管理學生必須掌握的技能。因此，在國外會展管理本科教育中，主要實踐課程如下：餐飲管理、觀光與旅行、博物館管理、會展策劃、美術設計、會展主題、會展營銷、住宿接待、廣告學、公共關系學、特殊事件管理、體育賽事管理、國際商務等。我們在借鑒的時候，應該突出“崗位技能+行業管理能力”的培養，并以此為主線進行循序漸進的實踐課程設置。在第一、二學年，按照教育部會展經濟與管理專業培養的要求開設以經濟管理理論知識為主的基礎課程，如：會展經濟概論、市場營銷學、人類學、計算機、英語、心理學讓學生掌握與專業技能緊密相關的一些通識，引導學生初步認識會展經濟與管理的學科內涵和本質，培養學生的管理理念，增強素養；第三學年開始開設市場調查與預測、會展信息管理、會展政策法規、商務英語、會展場館經營與管理、會展服務禮儀、商務溝通、公共關系、廣告學、會展物流管理、客戶關系管理、會議運營管理等專業核心課程并和專業技能實踐的安排相對應，通過學習和實訓著重加強對學生良好的職業意識與基本技能的培養；針對即將畢業的學生，在最后一學年可通過專業任選課程讓學生學會將理論與實際工作結合，完成從學到用的簡單過渡。如會展服務與現場管理、節慶活動策劃與管理、展示空間與環境設計、會展項目策劃與運營、會展實務訓練等。
2.建立校內實踐教學體系
學生大部分的學習內容是在校內完成的，因此打造科學合理的校內實踐教學體系，既能給學生打下扎實、深厚的理論基礎，又能鍛煉出較強的實踐技能。
（1）專業基礎課實訓平臺，通過整合校內實驗資源，如經管實驗中心、旅游管理綜合實驗室、計算機中心、商品學實驗室利用各專業優勢開設客戶關系管理、電子商務、管理信息系統、市場營銷、人力資源管理等課程，這些課程的案例教學及基礎實驗讓學生建立起與會展產業相關的系統概念；
（2）專業課實訓平臺，主要利用空間多變的會展綜合實訓室，通過3wE-service2.0展會現場管理軟件、3wteaching會展教學模擬系統完成會展信息管理、節慶活動策劃與管理、展示空間與設計、會展服務禮儀、會展場館設計等模擬實訓演練，每個環節均由學生自己親手操作，通過模擬小型會議、新聞會、模擬展會培養了學生的職業意識也夯實了專業素養；
（3）跨專業實踐平臺，主要包含在學科競賽和學生科研或學生參與教師科研等實踐項目上，以不同專業專題模塊為主，結合會展行業的特殊性，鼓勵學生通過網商大賽、展示空間與環境設計大賽、公關策劃大賽、會議的組織承辦、具體的會展項目策劃案等。從活動的組織策劃、資金籌措、現場布置，充分調動學生的積極性，把實踐課從實訓室搬到了模擬職業環境中。等運作成熟，還可鼓勵學生創業實踐。參與這樣的實踐項目，能促使學生將各模塊知識整合成實際工作能力，在提升技能的同時增強工作自
信心。
3.建立校外實踐教學體系
校外實踐教學是教學工作的重要組成部分，是校內教學的繼續、擴展和深化。利用校外資源既能彌補校內教學的欠缺，又能同時提升帶隊教師的專業素養，在學校人才培養與社會需求上有效的拉近距離。
（1）行業感知體驗實習
第一學年，學校通過有組織的實踐安排讓會展經濟與管理專業的新生以客人身份進行行業調查，參與并體驗一次國際會議和一次大型綜合類展會，熟悉會議與展覽的基本常識和全過程。通過對行業的感知體驗，了解會展行業的發展歷史、現實情況、動態變化，以此產生關注行業的基本意識和基本素質，同時也看到了會展業發展的前景，從而樹立起正確的職業觀。
（2）專業技能實習
第二三學年，在學習了專業基礎課和專業課后，組織學生前往實習基地，進行專業技能實習。專業技能實習是進入會展行業工作的基本技能要求實現的較為關鍵的一環。學生可以參與會展品牌項目的策劃、宣傳、拓展、展廳現場管理、專業觀眾現場登記、布展、撤展、禮儀等各個環節。通過試點，我們發現，在大學學習中期的專業技能實習不僅給學生提供了放手操作的平臺，而且彌補了校內教師傳統教學方法或與行業脫軌的教育滯后。在專業技能實習的過程中，學生得以真正認識社會，正確認識自己的價值，為自己下一步的學習制定了更切合實際的目標。這一環節不僅使學生產生職業認同感，而且容易激發他們的開拓潛能和創新積極性，有的綜合能力也在具體的實踐環境中得到培養和形成。
（3）專業生產實習
通過前三年的專業學習，學生對會展行業已有較深刻的認知和感悟，因此第四學年，要求學校應慎重選擇用人單位，力所能及地跟一些簽約過的會展相關企業聯系，安排學生的專業生產實習。通過最后完整的有效實習，讓學生熟悉會展行業各項基本工作操作流程，積累現場經驗，培養管理直覺，為他們將來走向就業市場、參與競爭提供幫助。可以考慮會展企業的成本問題，適當的配合企業延長實習期，或做到專業生產實習與畢業預推薦工作結合，實現三方共贏。
實踐教學體系的構建是個系統工程，還在不斷地摸索、發展和完善中，只有清楚認識到應用型本科會展經濟與管理專業的特點，高度重視，才可能把這項工作做好，才能培養出更多的社會需要的會展人才。
參考文獻：
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