時間：2022-09-11 01:46:53
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇月考考試分析總結(jié)，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
下面
九月大事件及規(guī)劃
關鍵詞：開學、調(diào)整心態(tài)、制定計劃和目標、新學科化學、準備摸底測試
九月份是開學的一個月，也是新初三要調(diào)整心態(tài)，制定學習計劃，適應高壓快節(jié)奏的學習和生活的一個月。在這個月，新初三要堅持體育鍛煉，強化身體，適應新的學習節(jié)奏。
初三較初二多了新學科化學，學生要合理分配學習時間，迅速適應初三知識和試題的難度，遇到學習困難，懂得主動找老師解決。部分學校會有摸底測試，也要做好準備哦！
十月大事件及規(guī)劃
關鍵詞：國慶節(jié)假日、準備月考
十月份有國慶7天長假，在這七天里，可不能只是玩耍哦！在放松休息的同時，要調(diào)整狀態(tài)，細化學習計劃，梳理知識體系、迎接下面的挑戰(zhàn)。
十月份也將迎來第一次月考，學生要利用考試，找出自己的學習問題，認真解決，發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié)，尋找突破。認真對待哦。
十一月大事件及規(guī)劃
十一月份，部分學校會組織初三上學期期中考試，學生應該做好備考工作，認真對待考試，分析成績，利用考試查漏補缺，做好期中考試總結(jié)。不管成績怎樣，都不要驕傲，也不要灰心，迅速調(diào)整心態(tài)，進入下一階段的學習。
另外，也要認真訓練中考體育考試項目。
十二月大事件及規(guī)劃
關鍵詞：期末備考、關注中考政策
十二月份，學生要將以前遺留的學習問題針對性的解決掉，制定期末復習計劃，有目標的做題看書，可以自行查找以前期末考試的試題，進行訓練。
期間，部分升學政策也將陸續(xù)傳出，家長和初三學生要注意升學政策的變化，收集相關的資料。
一月大事件及規(guī)劃
關鍵詞：期末考試、了解中考政策
一月份，各個學校會進入期末考試的階段，期末考試非常重要，成績會是中考填報志愿的重要依據(jù)之一，也會對中考簽約有一定的影響，所以學生要認真對待考試。
同時，家長也要了解中考政策，以便幫助孩子更好的填報志愿。
二月大事件及規(guī)劃
關鍵詞：學校簽約、寒假復習
學生簽約是指：重點中學為了取得優(yōu)秀生源而提前與之簽署協(xié)議、直接進入本校高中部的一種初升高方式。已經(jīng)簽約的中考生在報志愿時，只能報簽約校。
二月份，部分學校會鎖定一些目標學生，邀請簽約。注意：有些學校期末考試結(jié)束后就開始組織簽約了，有些學校會在一模結(jié)束后，時間不定，大家多關注吧！
同時，也是寒假期間，學生正好利用假期將初一初二的知識進行梳理復習，提升自己。
三月大事件及規(guī)劃
關鍵詞：考生基本信息填報、中考報名、收集高中招生信息、中考復習
三月份開始，事情會相對比較多，中考政策、中考時間以及名校招生信息都相繼傳出來，學生和家長們要收集名校高中信息，根據(jù)升學報名通知，填報基本信息以及搞清楚中考報名流程，準備好相應資料。
中考報名流程：學校審核資格——拍攝電子照片——學生網(wǎng)上報名——確認報名——（加分需提交證明）繳納費用（80元）
雖然忙，但是一定不能忘記復習哦！三月份可是復習的黃金時間！
四月大事件及規(guī)劃
關鍵詞：中考一模、學校開放日、中考體育
四月份，學校開始進行中考一模以及中考體育，學生在努力學習的時候也要注意休息，調(diào)節(jié)身心狀態(tài)，準備應戰(zhàn)。
部分學校的開放日時間也將會公布，學生和家長們可以提前了解學校的環(huán)境、住宿情況等等。
五月大事件及規(guī)劃
關鍵詞：英語聽說考試、體育成績公布、中考招生咨詢會、特長生招生、學校開放日、準備中考志愿填報
五月中旬將進行英語聽說考試，英語聽說考試的成績占中考總分的40分，相當重要。考生要提前練習、熟悉聽說考試的形式。
體育成績也將在五月下旬公布，大部分學校的開放日來襲。
中考招生咨詢會、特長生招生都將在這個月進行。學生和家長可以在中招會上咨詢中考相關的問題。也要開始考慮志愿填報的事情。
六月大事件及規(guī)劃
關鍵詞：中考志愿填報、中考體育緩考、中考考試
月考考試已經(jīng)結(jié)束，考試就像一面鏡子，照出了一段時間以來教師教的成效與學生學習效果。接下來是為大家?guī)淼某踔姓慰荚嚪此挤段模蠹蚁矚g。
初中政治考試反思范文一緊張而又忙碌的半學期過去了，我想我可以長長的吁一口氣了。但還沒等放松，那鮮紅的成績便又壓得我喘不過氣來，政治便是發(fā)揮最為失常的一門了。
當講臺上“老班”的聲音“侯翔，83分”響徹云霄時，我的血液幾乎都要凝固了。“83”突破了我所有大考的分數(shù)，高高的抬起了驕傲的頭顱，把我踩在了腳底下。天空是灰色的，灰一般的寂靜。
政治考試中，后面的大題還是勉勉強強的，漏了5分，可前面的選擇題就不容原諒了，兩個鮮紅的“x”吞掉了整整6分!選擇題的錯誤與平時的讀課本還是有關系的。基本知識沒掌握，到了該運用片段的時候便好像沒有頭緒的拼圖，總是會錯兩道的!“天才是百分之九十九的汗水+百分之一的聰明，”我現(xiàn)在只付出百分之一的汗水。
讓我現(xiàn)在腸子都悔青了的，便是我的判斷改錯，因為粗心大王的光臨，讓我的腦海中驟然抹去了“改錯”兩個字，草草地判斷，便顯得雄心滿滿，記得當時我還得意洋洋的幻想著自己考100分，我真傻!不認真，哪兒來的100分?其實，這6分都可以回答正確的，如果……世界上沒有后悔藥可賣，把一切“如果”拋去吧!以后的道路上，努力將“粗心”這塊大絆腳石踢走!
這次政治考試上我獲得許多反思，也給我?guī)砩羁痰恼鸷场?/p>
初中政治考試反思范文二月考考試已經(jīng)結(jié)束，考試就像一面鏡子，照出了一段時間以來教師教的成效與學生學習效果。通觀我教得幾個班學生所做的政治試卷，讓我不得不掩卷思索：半學期來我的教學以及學生知識的掌握存在的不足之處。
1、選擇題。
本次考試出的數(shù)量太少，分值占的過多，導致在選擇題上學生的分數(shù)檔次拉開。政治選擇題不是失分較多的題型，在考試中反映出的問題主要是，審題上的失誤，知識性的不足并不太多。2。大題部分。看不全材料中的信息，結(jié)果在答說明類試題時，以偏概全，顧此失彼。不能準確理解題意，所以在回答時不知所云，離題萬里。準確度很差。還有就是答題缺乏充實性，內(nèi)容很少，沒話可說。卷面不整潔，字跡潦草，也沒有一個條理性。不會聯(lián)系課本知識，不會靈活運用，如：戰(zhàn)略的考查、軌道轉(zhuǎn)移的問題。不能把材料中體現(xiàn)的的內(nèi)容和課本知識相結(jié)合。從總體上看，優(yōu)秀率偏少，低分太多。
二、學生中存在的問題
1、基礎知識不牢，記憶量少。
比如判斷題基本上還是以書本基礎知識為主的。在做選擇題時，缺乏嚴謹 的態(tài)度，很多學生在做選擇題時脫離題目給的材料，過分依賴教科書，考慮不全面是失分的主要原因，培養(yǎng)學生在平時養(yǎng)成良好的做題習慣尤為重要。
2、缺乏解題思路，答題技巧，學習主動性差。
從卷面的主觀題答題情況看來，學生缺乏深刻的理解，不會組織語言，只會從書本上一字不漏，大段大段的抄襲。甚至同一個知識點重復出現(xiàn)，答題思路很混亂。因此往往出現(xiàn)試卷每題都答得很滿，可是老師卻無從給分。
三、今后教學中注意的問題
1、注意課本基礎知識和重點內(nèi)容的記憶。
既不要全面鋪開，也不能敷衍而過。而是把檢查和督促經(jīng)常化，檢查內(nèi)容要有選擇有重點。
2、習題課要注意對習題的分析，要讓學生掌握思路，同時讓他們善于歸納和總結(jié)。
既發(fā)揮學生的主動性也要使學生明確規(guī)范準確的答案，使學生對照自己的答案，在比較重提升自己總結(jié)分析習題的能力。
3、強調(diào)上課的效率問題。
使全體學生都能參與到教學中來，尤其使差學生扭轉(zhuǎn)被動態(tài)度，多提問他們，給他們機會，使其注意聽講，讓學生掌握一定的聽課的技巧，使學生提高聽課的效率。
4、課下作業(yè)的落實。
主要是體現(xiàn)在背的作業(yè)上。讓學生把背的內(nèi)容寫一遍，使之明確答案與問題，只有這樣才能背的準確，記得牢固。避免對作業(yè)的抄襲，使學生獨立自主的、完成作業(yè)。
5、發(fā)揮小組的作用。
對差生的幫助和督促，在組長的安排下進行。無論是課堂發(fā)言還是討論，讓差生真正的發(fā)揮出應有的作用來。使他們能主動學，認真學，學的進去，真正把基礎知識有所掌握。
初中政治考試反思范文三這次的政治開卷考試，我的成績不是很理想，但是我自認為我還是比較重視政治的學習的。上課的時候聽講認真，筆記細致。但是成績卻不近人意，我覺得原因如下。
首先，課后的及時鞏固與復習沒有到位，有的時候看看就過去了，卻忽略了更深層的問題，導致不細心，錯了很多不該錯的。
其次，考試時候的方法也不是很好。
然后，許多已經(jīng)會背的內(nèi)容在考試中卻異常的忘記很多，我想可能是基礎不牢導致成績下滑。
還有，考試前復習不認真，審題不仔細，答題不嚴謹，內(nèi)容掌握不熟悉。
總之，我以后會更加認真對待政治的學習的，自覺的進行課后的復習鞏固，不再臨時抱佛腳。我以后應該在開卷考試之前在書上重點問題的頁上貼上粘貼條，這樣，考試前不會很慌亂，也節(jié)省了很多時間。
一、對試卷的整體分析：
本次月考的試卷試題特點：題型穩(wěn)定，難度適中，學科重點突出，注重對基礎知識、基本技能和基本方法的考核，試題同樣注重思維深入和嚴密。
二、從試卷答題情況分析，存在問題：
1、基礎知識不扎實，重要的知識點理解不清。例如分子的概念，物質(zhì)的名稱、俗稱、化學式，質(zhì)量守恒定律的運用，化學反應的類型，化學用語、化學方程式的書寫等等，都存在很大的問題。
2、閱讀能力和應用化學知識能力有待提高。例如第三大題，第四實驗室中的第二題等，有一半以上的同學全部答錯。
三、從考試成績分析：
本次考試總分為100分，參考人數(shù)139人，90分以上8人。60分以上64人。平均分為58分多， 考試成績中學生兩極分化及其嚴重。
四、下階段措施：
從考試結(jié)果看，學生的基礎知識掌握得不好，在綜合應用方面較欠缺。在后階段教學中，要努力做到：
1、加強雙基教學，加強基礎知識的落實。初中化學內(nèi)容多，時間短，適當加強記憶才能取得好的效果，對重要的考點，整理成一定題目，讓不及格的同學反復練習，力求人人過關。
2、提高及格率，應重點關注學習困難學生。以模擬考試試卷為例，明確告訴他們現(xiàn)在的考題都不難，只要有信心和恒心，都是可以成功的。同時在復習《中考總復習》第一、二單元時，將書上的知識點再重新給他們進行梳理，按單元再次將基礎知識點歸納總結(jié)，特別是將可以通過背誦記憶的簡單知識點羅列出來，要求學生抄寫、記憶，并進行小測或抽查。由于考試的計算題難度不高，在以后的復習計算題時，可以開展計算題專題訓練，讓學生真正體會到計算題不難，摸索到解題的基本方法，增強解答計算題的信心，提高計算的得分率，減少出現(xiàn)最后一道大題放空白的現(xiàn)象。
3、實驗是薄弱環(huán)節(jié)，學生在綜合性實驗題中普遍失分，而且以后實驗題在中考中占比將增加。在平時的教學中切實加強實驗教學，將實驗作為提高學生興趣、培養(yǎng)學生能力的突破口。
4.學生的閱讀理解能力、應變能力、分析、應用能力較薄弱。根據(jù)課改和中考改革的要求，在教學中打破學科的封閉體系，從身邊談起，多聯(lián)系生活、生產(chǎn)、社會實際，不斷地用新信息充實教學內(nèi)容。
5.學生信息遷移，舉一反三的能力弱，思維定勢強。在平時的訓練體系上下工夫，精選習題，多層次設計問題，少一些低層次的重復操練。
五、努力達到的效果
一、落實常規(guī)，向管理要質(zhì)量。
1、重視做好入學教育工作。
每年新生入學，擺在眼前的實際問題是：學生行為習慣差，紀律性不強；對學校的各項規(guī)章制度不甚了解；生活無計劃，無安排等諸多現(xiàn)象讓老師們傷透了腦筋。年級組根據(jù)學生的這些問題，制定了較為完善的入學教育計劃。要求班主任利用入學教育時間，組織學生認真學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，《中學生禮儀常規(guī)》以及學校三個習慣的養(yǎng)成的教育等要求。并根據(jù)班級具體情況，以《黃官中學德育量化考評辦法》為依據(jù)，擬定班級管理措施。經(jīng)過一學期的努力，學生的學習習慣、生活習慣和行為習慣有了較大的改變，年級的管理也逐步走上了正軌。
2、搞好月考考試，落實教學常規(guī)，努力提高教學質(zhì)量。
在十月，我們認真組織了月考，要求任課教師認真監(jiān)考，認真閱卷。并要求任課教師認真分析學生試卷，利用年級組會認真總結(jié)教學中存在的問題，查找不足，在年級組會上，我們組織年級組老師對備課情況進行了檢查、交流，同課頭教師一起分析了教材，降年級組活動落到了實處。
3、服從分工，認真履行崗位職責。
在年級組我們號召要求老師勤下班，認真履行崗位職責。班主任形成了定時下班的習慣，部分科任老師也能早下班輔導，七（6）班形成了早操前自覺讀書的習慣。上課點名查人制度落實好。
老師們能服從學校工作安排，對于學校布置的各項工作，都能盡心盡力完成，表現(xiàn)出良好的責任感和使命感。組里的陳天容等幾位老教師能起到模范帶頭作用、傳幫帶作用，經(jīng)常幫助年輕教師并做好本職工作。
二、新教師的培養(yǎng)工作
隨著新課程的進一步推進，對老師的能力要求也越來越高，這就需要發(fā)揮集體的智慧，老師們都積極參加教育教學活動。另外，本學期本年級有一名新班主任黃丹，不怕困難，謙虛做人，虛心接受意見，功夫不負有心人，所教的班級穩(wěn)定，“雙風”建設有特點，所帶英語學習成績有明顯的進步，七（3）班也多次獲得流動紅旗。新任教師嚴雨涵也能積極適應新崗位，逐步認識和熟悉了教師這個職業(yè)的具體業(yè)務，成長非常快。她們所擔任的教學工作都完成的非常出色，這也激勵她們向更高的目標邁進。
三、積極參與學校開展的課外活動，抓好學生思想教育。
年級內(nèi)各班積極參與學校開展的各項課外活動，對各班“留守學生”、“單親家庭學生”、“問題學生”進行認真排查，對可能存在的矛盾糾紛及時處理，學校多次對學生進行集體教育，班級也利用班會課進行養(yǎng)成教育，班主任也結(jié)合學校、年級組的常規(guī)檢查，監(jiān)督學生養(yǎng)成良好的行為習慣，因為這是提高教學成績的有利保證，這也符合向德育要質(zhì)量的基本要求。通過反復整改，大部分學生的學習和行為習慣基本養(yǎng)成。
四、存在的問題：
1、老師下班情況距離要求還有差距。班主任下班不勤，科任老師下班為形成風氣，個別教師思想和語言上有與學校要求抵觸現(xiàn)象。
2、班級文化建設有待加強，個別班主任對衛(wèi)生、黑板報、廣播稿不重視，導致班風有待端正。
3、師生安全意識不夠，學生的養(yǎng)成教育還有待加強，鞏固率需提高。
4、個別老師在做學生思想工作時，方式方法不是很妥當，部分教師的觀念還需轉(zhuǎn)變。
五、改進的措施：
1、著力進行特色班級建設，力爭每一個班級真正形成自己的特色，并能展示自己的成果。
（一）各科命題的方向：注重基礎，突出重點，聯(lián)系實際，側(cè)重能力與創(chuàng)新（開放性）。
（二）本專科繼續(xù)擴招：2012年專科以上升學率會超過80%，本科（含重點）升學率會超過35%，即考上大學容易，考上本科不難，考上名牌大學較難；讀大學容易，讀理想大學理想專業(yè)不容易，讀名牌大學熱門專業(yè)很難。
（三）試題的題型和難度保持穩(wěn)定：與 2011年高考試題相比，今年各學科的題型會保持穩(wěn)定，試題的整體難度會保持穩(wěn)定，且穩(wěn)中有降。
二、明確目標 努力拼搏
（一）準確定位，明確奮斗目標，從現(xiàn)在就開始行動。只有目標明確，才有前進動力。如重點線層次的學生目標是確保重點爭名牌；本科線層次的學生目標是確保本科沖重點；本科臨界的學生目標是全力沖本科；專科線的學生目標是確保三A沖本科；其余的學生，確保上線沖本科。
希望同學們要盡快確定自己的高考奮斗目標，并把自己的目標寫下來，時時提醒自己，時時鞭策自己，并且目標不是口頭說說的動人話語，它需要用行動去證明，需要用行動去實現(xiàn)。從現(xiàn)在就開始行動，不把今天的事情留到明天，因為明天是失敗者找借口的日子。
（二）嚴格遵守學校的規(guī)章制度，要有鐵的紀律作保證，并要全身心投入。高考與我們距離將越來越近，同學們要在心中豎立一塊倒計時牌，要有緊迫感和危機感，要一門心思撲到學習上，將全部精力、全部時間用到學習上，不該看的書，一頁都不能看，不該交的朋友一個都不能交，不該聊的天，一句都不能聊。 總之，從現(xiàn)在開始，戒除一切與學習與高考無關的活動，全身心地投入到學習當中去，希望同學們以對自己一生負責、對家長負責的態(tài)度，自覺管好自己的每一天，無悔于自己的每一天。
（三）要樹立必勝的信念。“信心是基石，拼搏是保障”，充滿信心，是決戰(zhàn)高考的前提。要相信自己的能力，相信老師、家長和學校是你們堅強的后盾，勇往直前。只要擁有信心，才可能擁抱成功；只有樹立信心，相信“我有學習能力，我一定能成功”、“天生我才必有用”，才能揮灑自如，超常發(fā)揮。
（四）要有拼搏精神和戰(zhàn)勝一切困難的勇氣。乒壇名將容國團有句名言“人生能有幾回搏”。是的，人生短暫，而路途坎坷，每前進一步都需要付出艱苦的拼搏。每個同學都渴望自己考上理想的大學，將來得到事業(yè)的成功，渴望感受生活的溫馨，渴望為社會主義建設做出一份貢獻。但如何才能使愿望不像肥皂泡那樣破滅呢？唯有拼搏！唯有在人生最關鍵的時期――距2012年高考還有半年的時間里，以自己堅強的身心（身軀）去拼搏、奮斗！只有這樣才能圓自己考上理想大學的夢。同學們，“愛拼才會贏”，這是不容置疑的真理。
（五）要鍛煉良好的心理素質(zhì)。俗話說，高考六分靠水平，四分靠心理素質(zhì)。這說明誰的心理素質(zhì)好，誰就肯定會發(fā)揮出高水平，肯定能取得好的成績。希望同學們把每一次月考（測試）都當作高考，這樣高考時就不至于因為緊張、害怕而影響考試發(fā)揮。備考中一旦考試不理想，也不要灰心喪氣，而要立刻調(diào)整好心態(tài)，投入到高效的復習中去，并從中發(fā)現(xiàn)知識的缺陷，有針對性采取積極的補救措施，及時彌補，亡羊補牢，為時不晚，對待考試要做到“不煩惱、不害怕、不驕傲”，用一顆平常的心來對待成績和名次。
（六）要注意勞逸結(jié)合，注意加強體育鍛煉，提高學習效率。身體是革命的本錢，只有以健康的身心去備考，才能出效率、出成績。因此，每個同學都要保證自己有足夠的休息時間和必要的體育鍛煉。如晚上11點前應休息，中午保證有1個小時的午睡，早上或下午下第三節(jié)課后，應保證有1個小時的體育鍛煉。同時要積極調(diào)整好自己的生物鐘，保證復習效率，保證備考和高考期間都擁有充沛的精力和積極的心態(tài)。
三、講究方法科學備考
（一）每個學科的備考，都要做好“四個抓”，即抓全面、抓重點、抓薄弱、抓應試。要克服急于求成的思想傾向，重視基礎、重視課本，做好基本題，練好基本功，拿到基本分，是高考成功的關鍵。 抓全面：因為高考試題中容易題、中檔題和難題的比例是3：5：2，也就是說中低檔題的比例不低于80%，故高考的成敗在于中低檔題的得分情況，因此要按2012年高考考試說明的要求，全面、系統(tǒng)、扎實抓好高考第一輪的復習。這一輪重點抓好基礎知識和基本能力過關、章節(jié)過關，不能有僥幸心理。如2007年廣東數(shù)學科高考試題，文科大題中的第三題（理科大題中的第二題），考查線性回歸，試卷說明中給出公式，但很多學生仍不會套公式去解題。 抓重點：每一科都有本學科的重點知識、重點章節(jié)、重點題型，在抓好全面的同時，要突出重點，有的放矢。 抓薄弱：同學們應注意通過自己平時的訓練、測試、月考，了解自己哪些章節(jié)、知識、題型比較差，有些什么典型的錯誤，建立典型錯誤筆記本，再針對性去訓練。 抓應試：同學們應通過測試和月考，檢驗自己掌握知識的程度，提高自己的分析問題和解決問題的能力，提高自己的應試技巧和應試心理。同時，通過考試，發(fā)現(xiàn)自己知識的缺陷和存在問題，及時采取補救措施。
（二）做好高考備考的計劃。既有總體計劃，又有近期計劃，更有每一天的安排。
（三）扶優(yōu)補弱。同學們要了解自己的六個學科中，哪些科目屬于自己的優(yōu)勢科目，高考可多拿分，哪些科目屬自己薄弱科目，有多大提高空間，薄弱科目能否跳一跳，做到優(yōu)勢科目優(yōu)勢明顯，薄弱科目不拖后腿。
（四）明確各學科高考的要求，了解考試的范圍、重點、難度和題型，圍繞命題的總目標，有針對性去抓好、抓實第一輪復習。
（五）要努力培養(yǎng)自己思考問題、分析問題和解決問題的能力，要重視歸納總結(jié)。高考試題常出常新，變化萬千，但萬變不離其宗，都是用課本的基礎知識去分析、去解答。同學們只有在老師的指導下，多訓練、多分析、多探討、多總結(jié)歸納、多反思，不斷提高自己分析問題和解決問題的能力，做到以不變（課本基礎知識）去應萬變（變化萬千的考題）。
（六）要突出“五練”，這“五練”是練規(guī)范、練速度、練重點、練技巧、練能力。練規(guī)范是指在解計算題、實驗題、問答題、論述題時，要堅決做到審題規(guī)范、解答規(guī)范，做到思路明確、書寫認真、步驟清晰；練速度就是要在規(guī)定的時間內(nèi)，完成一定量的題目，而且一定要保證會做的題目要拿滿分；練重點就是要加大重點題型、重點專題、重點知識的練習力度，熟練掌握這些內(nèi)容的基本的解題思路和解題規(guī)律；練技巧是指在練習的過程中要分析各類題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法，掌握常見題型的解題技巧，提高考試技術；練能力就是要通過練習逐步培養(yǎng)自己的應變能力，能夠沉著冷靜地解好每一個題目。
（七）重視綜合科。綜合科在四大學科中由于分數(shù)占的比重大（占總分40%），且試題難度最小，故綜合科左右高考成績的高低，是高考成敗的關鍵。
（八）培養(yǎng)自己對學習的興趣，建立和諧的師生關系。只有對學習和學科有興趣，師生關系融洽才能使自己由被動學習轉(zhuǎn)化為主動學習，由“要我學”轉(zhuǎn)為“我要學”；才能產(chǎn)生動力，從而自覺、主動、全身心投入到高考備考中去，進而提高學習效率，使學習成績大幅度提高。
四、正視問題亡羊補牢
（一）部分學生基礎較差，對高考缺乏信心，處于半放棄狀態(tài)。同學們，在過去的兩年半時間里，無論你文化課基礎扎實還是較差，出無論你是盡力而為還是碌碌無為，過去的已成為歷史，希望大家一定要把握好現(xiàn)在，從今天起把全部的精力投入到最后半年的備考中去，從最基礎的知識學起，虛心向同學和老師學習，無論最后結(jié)局如何，我們都會問心無愧。
（二）部分學生學習欠自覺，上課時不認真聽課，早讀和晚讀不認真讀書，好象是家長和老師逼他們來上課和學習的，有的學生甚至還認為是家長和老師“要我學”，如何由“要我學”轉(zhuǎn)為“我要學”呢？同學們要認識到高考是對自己、對家人、對社會負有一定的責任的行為，不是別人逼你去參加高考，高考考場是你改變?nèi)松⒏淖兠\的一個舞臺，是你自己展示才華、轉(zhuǎn)變?nèi)松奈枧_，是人生最關鍵的一個轉(zhuǎn)折點。
對學生進行艱苦樸素、團結(jié)互助的教育。本學期本班將配合學校創(chuàng)造“綠色校園”的活動，我準備利用班會時間在班里搞一次“獻愛心”活動，并開展“垃圾回收”活動，將所買的款項捐獻給家庭困難的同學，幫助他們解決一些困難，在募捐活動中教育學生要樹立厲行節(jié)約、反對浪費的思想，杜絕同學之間比吃、比穿、比戴等現(xiàn)象。
建立一只班干部工作團隊。班干部是班里的核心，充分調(diào)動班干部的積極性是帶好整個班級的關鍵，、建立一只班干部工作團隊。班干部是班里的核心，充分調(diào)動班干部的積極性是帶好整個班級的關鍵，班級干部組建，采取自我推薦，民主選舉的方法，使一部分熱心為大家服務的同學走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學生的自我管理能力。所以我要指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養(yǎng)班級體的凝聚力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，及時研究解決班內(nèi)存在的學習問題、紀律問題、衛(wèi)生問題及時向我反映情況，營造良好的班風，帶領全班同學共同進步。所以我要指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養(yǎng)班級體的凝聚力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，及時研究解決班內(nèi)存在的學習問題、紀律問題、衛(wèi)生問題及時向我反映情況，營造良好的班風，帶領全班同學共同進步。
用“中學生手冊”來要求學生，規(guī)范每一位學生的行為。根據(jù)學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約；在緊抓學習的同時，行為規(guī)范是否做得好直接會影響到整個班級的風氣。某種程度上來說，也是對學生個人綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。開學以來，我始終要求學生不僅學科成績要過硬，各個方面都要嚴格要求自己。本學期我將緊抓行為規(guī)范，打造出全方位優(yōu)秀的學生。對班內(nèi)的各項工作做好分工，例如：衛(wèi)生值日責任到人，誰出了問題誰負責，對問題嚴重的同學進行適當?shù)貞土P。同時同學們之間互相協(xié)作、互幫助、互相監(jiān)督，把班里的每件事都做好。
積極探索素質(zhì)教育的新途徑，配合任課老師，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格，提高整體水平，使我班班風正，學風濃。我班是重點班，每個學生都有考上大學的理想，要想實現(xiàn)自己的理想，必須從高二分班后的學習抓起，作為班主任，我想著重在以下幾個方面對學生進行引導：首先幫助學生做好從高一到高二的過度。其次引導學生合理安排各科的學習時間；培養(yǎng)他們的學習自主性。指導他們結(jié)合自身特點制訂學習計劃。對他們進行良好的學習習慣培養(yǎng)互幫互學，共同提高：充分利用周圍學生的學科優(yōu)勢，發(fā)揮團隊作用。然后是在高二下學期緊張的學習的情況下，抓緊時間多看參考書，多作練習題，為高三打基礎，對學習有困難的同學積極的幫助他度過難關。使每個學生將來都能實現(xiàn)自己的理想。總之，在本學期內(nèi)，我將盡心盡力，協(xié)助作好班主任工作。
情況分析：
高二（6）班共有學生50人，其中男生25人，女生25人；團員41人。
高二廣州市語、數(shù)、英三科統(tǒng)考成績分析結(jié)果年級排名：前30名15人；前50名28人；前100名45人。學生思想純樸，進取心強。班級的日常行為規(guī)范較好，符合學校的各項要求。大多數(shù)學生學習努力，嚴格遵守學校行為規(guī)范，班級基本形成良好的學風和班風。班級中仍然有少數(shù)同學在學習上存在困難，在年級中處于中等的位置。學生的壓力很大，但干勁也很足，有信心考進大學。
XX年下學期本班的管理目標是：
建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。以培養(yǎng)高質(zhì)量的畢業(yè)生為目標。
工作要點：積極貫徹落實學校布置的各項常規(guī)工作，做到德育工作長抓不懈。
班級的具體工作安排如下：
1、抓好班級一日常規(guī)，每日的保潔工作，每周的衛(wèi)生清潔工作；杜絕遲到、曠課現(xiàn)象，抓好自習課紀律，提高學習效率。落實值日組長制度，責任到人。
2、落實每月一次的黑板報宣傳工作。提高板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學習氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。
3、利用班會對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生。
4、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力。
5、定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。
6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。
7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。
9、組織學習小組，建立互幫互學的學習機制。
10、開展德育科研課題/個案分析及主題班會課的開設。確定由班干部主持的每周工作總結(jié)，達到學生自主管理的目標。
時間安排表：
第三周：師生初見面。
第四周：主題班會課——告別陋習，走向健康與文明。
第五周：月考考試，考試得失談：學習經(jīng)驗交流。一月紀律、學習自評。月考評優(yōu)及級內(nèi)總結(jié)大會。
第六周：主題班會：我的夢想
第七周：主題班會：現(xiàn)代中學生形象
第八周：主題班會：我為班級爭光彩
第九周：自省：我為高二（6）班做了什么？復習迎考。
第十周：期中考試。
第十一周：期中考試。考試得失談：學習經(jīng)驗交流。
第十二周：主題班會：推廣普通話。
第十三周：“藝術節(jié)”活動。主題班會：特長展示（手工制作、網(wǎng)頁制作、繪畫、書法等）。
第十四周：主題班會：法制教育活動。
第十五周：主題班會：開展禁煙禁毒活動。（全班學生禁煙簽名）
第十六周：主題班會：優(yōu)秀青少年的十個好習慣。
第十七周：主題班會：我的未來，我決定
第十八周：主題班會：“成績跟蹤表”與我的目標。
第十九周：期末復習動員。（全班學生“考試承諾”簽名）
第二十周：期末考試。
一、繼續(xù)加強教學常規(guī)管理，向常規(guī)教學要質(zhì)量。
1、嚴格執(zhí)行國家課程計劃，強化教學法規(guī)意識，開足上齊每門課程，禁止隨意調(diào)課、停課，確保各類課程的教學質(zhì)量，教務處隨機檢查并進行記載。
2、加強備、教、批、輔、考管理。
(1)備課：各教研組要強化備課，提高備課質(zhì)量，不僅要備知識點，更要備教法和學法，要從整體上把握教材，善于駕馭教材，創(chuàng)新性的處理教材，除個人備課外，還要加強集體備課、網(wǎng)上備課的能力。
(2)上課：本著“向四十分鐘要質(zhì)量”這一原則，要求教師大膽改革課堂教學模式，積極探索自主學習、合作學習、探究學習的新路子，注重因材施教，努力提高教學效率和教學質(zhì)量。
(3)作業(yè)：對于作業(yè)設計和批改，每位教師要認真對待，力求科學客觀、有效、積極響應減負工作要求，嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學生。并且要注意通過作業(yè)體現(xiàn)教學的分層次性。每位教師都要布置兩類作業(yè)，供不同程度的學生選擇完成。
(4) 輔導：在課上和課下增優(yōu)補差的個別輔導要因?qū)W生而異，體現(xiàn)輔導的實效性，個性化。有具體可操作性計劃和措施，并有輔導記錄，作為教師輔導考核的依據(jù)。
(5) 考試：學生學習效果的檢測，由教導處統(tǒng)一組織，月考、期末共四次大規(guī)模的檢測，期間以各學年組為單位，根據(jù)教學進度進行有針對性的抽測，開好分析會，充分發(fā)揮檢測的功能。
3、 畢業(yè)年級工作
畢業(yè)班是學校的窗口,畢業(yè)年級工作是整個初中教學的核心工作，本學期初三年級教學工作目標是：努力擴大優(yōu)生面，抓好學科平衡，全面提高學生成績，為完成畢業(yè)和升學目標積極作好準備。具體策略是：抓早、抓嚴、抓細、抓實。為此重點抓好以下工作：
（1）、作好畢業(yè)年級師生的動員工作，增強師生的緊迫感和壓力感。針對畢業(yè)班的工作，要求全體畢業(yè)年級師生樹立憂患意識，團結(jié)一心打好這場攻堅戰(zhàn)。
（2）強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。各學科力求做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”。學科間不擠占時間，相互協(xié)作，提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量；要面向全體學生，課堂上做到精講精練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。合理加快新課教學進度。
（3）教師要科學設計合理安排學生作業(yè)，及時組織必要的單元、章節(jié)的針對性檢測；認真研究中考方向及近兩年考試的改革思路、走向、題型、結(jié)構(gòu)、知識點、知識體系，制定有效的教學計劃。
（4）注重畢業(yè)年級教學質(zhì)量的跟蹤、管理等一系列監(jiān)控評價體系，從本學期起教導處和教研組對各門學科重點督察，抓住各學科的薄弱環(huán)節(jié)，及時補救，落實培優(yōu)補差措施。各教研組應利用教研活動的時間，針對畢業(yè)年級的教學開展專題研究。加強過程管理，確保明年中考無薄弱學科。
5、定期召開畢業(yè)年級教師會，分析情況，制訂對策，解決問題。堅持“月考”制度，及時召開階段教學質(zhì)量分析會，針對存在問題，及時采取補救措施，及時調(diào)控學科的教學工作。
6、引資料、學經(jīng)驗。同學科老師要互相學習，正常開展聽課活動，取長補短，共同提高；教學資料統(tǒng)一使用，資源和經(jīng)驗共享。廣泛收集中考信息，做好資料的收集和整理工作。
7、家校聯(lián)合，加強學校與家長的聯(lián)系，積極爭取家長對學校工作的支持。
二、積極開展教研活動，大力推進課程改革。
（一）教研組建設
1、加強教育理論的學習，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，端正教師的教育思想，以學生發(fā)展為本，樹立對學生的終身發(fā)展負責的思想。
2、經(jīng)常開展新課程改革的實驗教材的研究，注意學科間的綜合，注意學生綜合能力的培養(yǎng)，注意對學生的情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)。
3、注意學生學習方式的指導，變被動學習為主動學習，培養(yǎng)學生主動探索和合作學習的學習方式。
4、加強現(xiàn)代信息技術教育和體育與健康的教育，并鼓勵教師多采用現(xiàn)代教育技術手段進行輔助教學。
5、進一步明確教研組的權(quán)利和職責，做到責、權(quán)、利統(tǒng)一，充分發(fā)揮教研組的作用，積極開展教研組工作的評估考核工作。
6、加強教研活動的組織、管理，重點落在研究探討教學中的實際問題，通過校本教研，全面提高教師業(yè)務水平。具體要求如下：
堅持周周有活動、有主題、有內(nèi)容、有記錄，做到時間保證，質(zhì)量保證，各次教研活動有記錄，請深入領導簽字。每月底將教研活動記錄、教研組長會議記錄交教導處檢查。
7、對教研組工作實行月報制度，教研活動情況納入教師個人考核和教研組的考核評比中，本學期將開展優(yōu)秀教研組評選活動。
8、組織教學大賽活動
9、支持并督促教師參加學校聯(lián)合體教學研討活動
10、鼓勵教師參加上級部門的各種比賽
（二）教研活動
開展教師輪作課活動
三、學生活動----“小小明星擂臺賽”系列活動。
一、二年級： 英語百詞競賽；
語文詩文背誦比賽；
數(shù)學解題大賽
四、改進并完善校本課程的開發(fā)和實施工作
結(jié)合我校校情、地域及學生特點，進一步改進和完善校本課程的開發(fā)和實施工作。制定切實可行的計劃，認真實施，突出特色教學。比如開設“美文背誦課”，培養(yǎng)學生熱愛祖國語言、積累素材、審美欣賞、語言表達、記憶感知等能力，同時也是提高學生作文能力的主要手段。 【1】
五、完善檔案管理工作
在上學期的基礎上，進一步改進檔案管理辦法，完善檔案管理工作。為普九和申報省一類學校做好準備。
六、與科研、政工配合治理薄弱環(huán)節(jié)
（一）組織教師認真落實上學期阿城科研所和進修學校師訓部兩個課題立項工作，激發(fā)教師研究積極性，按照立項課題分組研究，定期匯報研究情況，寫出有價值的過程性研究報告，并以此改進教學方式和方法，推動教學發(fā)展，努力提高我校教學質(zhì)量，教師研究能力和專業(yè)水平。
（二）1、與政工配合，召開年級組會議，分析各班級狀況，研究治理方案，共同治理好薄弱班級。
2、組織教研組長對薄弱學科加強集體聽課。
3、關心問題學生，關注易流群體，做好控流、收流工作。
4、認真實施素質(zhì)教育，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。
七、教學工作推進內(nèi)容
3月份：
1、開學準備工作落實到位，教師超前備好一周課并檢查，2月27日檢查教案。
2、領取、發(fā)放教師用書
3、各教研組、教師制訂好教學計劃和學期進度計劃
4、迎接“普九”驗收，檔案整理工作
5、檢查作業(yè)、教案、聽課筆記
4月份：
1、安排各年級月考，了解教與學情況
2、月考分析會
3、教師輪作課
4、落實期中考試有關工作
5、檢查作業(yè)、教案、聽課筆記
5月份：
1、組織期中考試
2、期中考試質(zhì)量分析會，
3、檢查作業(yè)、教案、聽課筆記
6月份：
1、組織月考工作
2、 月考分析會
3、學生競賽：語文詩文背誦、英語百詞競賽、數(shù)學解題大賽
4、一、二年級制定期末復習計劃
5、教學常規(guī)檢查（作業(yè)、教案、聽課筆記等）
6、組織畢業(yè)年級中考考試工作
7月份：
1、期末考試動員
2、期末復習考試、成績統(tǒng)計分析
3、期末各項總結(jié)工作，各教研組、任課教師上交各類材料
幾年來，在書信咨詢過程中，我發(fā)現(xiàn)學習問題是困擾學生的最主要的問題。下面以一則具體的案例加以說明。
學生來信
程老師：
您好！
這是我的第一封“求救”信，在寫這封信時，我的心情很糟糕。幸好，學校有心理咨詢室，要不，我這只迷途的羔羊真不知該去向何處！！！
我曾是一名性格開朗，成績好的學生。今年夏天，我以較好的成績考入曹中的重點班。第一次月考考試，我從班上的第17名掉到倒數(shù)第2名。我非常難過，在宿舍里痛哭了一場。接下來，班主任和各科老師輪流找我談話。站在老師面前的我，不再是從前的我，我已是一座冰山：心是冷的，頭腦是昏的。
在以后的日子里，我每天的心情都很低落。老師上課講的內(nèi)容我根本聽不進去，無論上什么課都是這樣。一想到該怎樣去面對父母，我的淚水就止不住往下流。班會課上，老師講到月考的成績，說某某退步最大時，我只能趴在桌上，想一些無關的事，以此來安慰我那死去的心。
一個月過去了，我要面臨的是期中考試。考試前一個星期，我認真地學習，平時的活動課也沒上，課間也很少出去玩，希望能取得好成績。沒想到，還是一敗涂地——仍是倒數(shù)幾名。我的自信心崩潰了。拿到試卷后，我胡思亂想，甚至做了最壞的打算。但我又做不到，因為我還有父母、朋友。想到這里，我的淚水又不停地流。我還要生存下去，我還有理想，但我又不能不面對現(xiàn)實。
學校馬上就要開家長會了，如果父母問起成績，我該如何向他們說起？我的內(nèi)心很矛盾，真不知如何是好。我不知道以后該如何過下去，我不知道該如何面對我的朋友、以前的老師。
我很迷惘……
一個內(nèi)心脆弱的男孩：某某
分析及對策
高一學生的學習適應問題，一方面是學習方法的適應，另一方面是更為重要的學習心理的適應。
由來信可知，該生主要是學習心理的困擾。這一方面和高中學習的心理適應不良有很大的關系，另一方面也與自身心理承受力差，不能理智應對學習中的挫折有關。因此，針對上述個案，回信要把握以下幾方面的原則：
1. 激發(fā)學生的學習熱情和動力。高中生處于青春期，內(nèi)心敏感，情緒變化激烈。因此首先要理解學生，肯定他積極向上的愿望，引導他走出情緒低谷，激發(fā)學習的動力。
2. 增強學生面對現(xiàn)實的勇氣。失敗已經(jīng)存在，逃避退縮改變不了現(xiàn)狀，只有勇敢地面對，積極有效地應對才能走向成功。無論過去怎樣，最重要的是把握現(xiàn)在。
3. 引導學生學會科學歸因。能否正確歸因是學生學習成敗的關鍵。學生如果把學習的失敗歸咎于自己能力差，他就可能喪失自信，一蹶不振；如果把失敗歸咎于自己努力不夠，他則可能積極進取不斷努力。相反，學生如果把成功歸功于自己的能力，則可能會產(chǎn)生驕傲自滿；若把成功歸功于自己的努力，則今后他會更加倍的努力。因此，要幫助學生學會正確歸因，面對學習中的挫折，要學會正確看待與分析挫折。
另外，針對該生情況，我與班主任取得了聯(lián)系，希望班主任采取相應的鼓勵措施和必要的方法指導，從而增強咨詢的效果。
咨詢回復
某某同學：
你好！首先感謝你對我的信任，你在痛苦的時候想到了我，并且對我訴說心里話。
寫這封回信時，我的心情也很沉重，因為我能體會到你此刻的心情：從山峰跌入山谷的失落與茫然，撞得頭破血流，卻束手無策。你痛哭過，低落過，但既然這一切已成事實，即使你一直這樣沉淪下去也無濟于事，不是嗎？所以你需要冷靜地想想，自己到底為什么會這樣。
從你的信中，可以看出你是個敏感、自尊心很強的學生。老師在班會上說的話不過是提醒你，想重新激發(fā)你學習的熱情，不要再沉淪下去，而不是故意要刺傷你的心。這一點我希望你能夠理解，如果你是個要求上進的人，那么你的心就不會死去，或許它時刻在對你說：我要振作，我要努力。
不知道當你冷靜下來后對這兩次考試有什么樣的看法，對其慘痛的結(jié)果又作了如何分析。請允許我?guī)湍阕饕粋€簡單的分析，或許有和你想得不一樣的地方，僅作參考。
月考：剛進高中不久，對高中的學習還沒有適應，心情過于放松，平時對學習不太重視。“學如逆水行舟，不進則退”，其他的同學從一開始就認真努力， 因此你的成績當然就不會很理想了。
期中考試：經(jīng)過月考的打擊后，你沒能恢復到正常的學習狀態(tài)，而只是考前一周的臨時抱佛腳。要知道，學習貴在恒心，貴在平時不斷的積累。當然，你心理壓力比較大，非常關注考試的結(jié)果，因此產(chǎn)生的焦慮情緒，自然也會影響你的考試成績。結(jié)果，你又一次大失所望。其實，有一點你沒有注意到，那就是你在這次考試中有了進步，無論是班級名次，還是年級的排名，你都進步了。請你記住這一點進步，因為成功都是從一點點的進步開始的，如果你能關注到這一點的話，有理由相信你的成功也將從這一小步開始。
高中的生活才剛剛開始，在漫漫的學海里，你只是不小心嗆了一口水。如何應對未來的學習生活，我有一個小小的提議：記一筆考試的帳。
記下每次考試的成績，包括各科的成績。仔細分析每個科目失分的原因：知識點沒掌握牢？題目看錯了？計算粗心？答題卡填涂錯誤？還是其他什么原因？針對失分原因?qū)ふ覍Σ摺Ｏ乱淮慰荚嚕纯疵糠N原因?qū)е碌氖Х质遣皇怯兴鶞p少。
記下每次考試前、考試中的心態(tài)，以便于及時總結(jié)，及時調(diào)整。努力在每次考試前將心態(tài)調(diào)整到一個恰當?shù)乃剑ＷC自己能充分發(fā)揮。
過去的就讓它過去，讓失敗的痛苦在痛定思痛后凝結(jié)成一股勇氣留在心中，從現(xiàn)在的“我”開始，不斷超越。
只要你努力了，只要你還在不斷努力，任何一個真心關心你，愛護你的人都能夠理解你，包容你。面對父母，愧疚不是辦法，最好的辦法就是努力，不斷地超越。
相信自己，一切會好起來的！期待你的進步，等待你進步的好消息！
你忠實的朋友：程景華
咨詢效果
和班主任聯(lián)系得知，該同學收到回信后精神狀況發(fā)生了明顯變化，第二天就精神振奮地投入到學習中。期中考試過后的一次班級測驗，他上升到班級第43名。針對這一明顯的進步，我及時寫信表達了我的關注和鼓勵。第二次月考，他的成績上升到班級第21名。此后成績略有上升，且一直比較穩(wěn)定。
咨詢后的思考
在進行書信咨詢時，我們應特別注意：
書信咨詢要尊重與保護學生。如，學校的信箱既要掛在方便學生投遞的地方，同時又要避免學生產(chǎn)生在眾目睽睽之下投信的尷尬。信件的往來要給學生足夠的安全感，及時回復。當然，為了有效了解咨詢效果，進一步跟進咨詢者情況，可以要求學生簽署真實姓名和班級，但要保證咨詢內(nèi)容嚴格保密。
另外，書信咨詢要做到表達真誠，準確同感。良好的咨詢關系是咨詢成功的前提。對寫信的學生要表達真誠的問候和認同，一方面能增加親切感，另一方面可以鼓勵學生前來咨詢的信心和勇氣。特別要注意的是，對于學生來信中的情緒要給予準確的同感。無關痛癢的同感讓人覺得虛假，過度的同感又會讓人覺得做作，只有設身處地地站在咨詢者的角度，感受他的心情，并恰當?shù)乇磉_出來，才會讓人有“知心”“知音”的感覺，才能使咨詢產(chǎn)生說服力和滲透力。