時(shí)間：2023-10-09 09:28:06
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關(guān)鍵詞:經(jīng)濟(jì)危機(jī);大學(xué)生;思想政治工作
中圖分類號(hào):G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1009-8631(2010)02-0110-01
當(dāng)前,受國(guó)際金融危機(jī)快速蔓延的影響,我國(guó)的宏觀經(jīng)濟(jì)增速放緩,多年來經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中尚未解決的深層次矛盾和問題也日益突顯,其影響深入到社會(huì)的方方面面。
經(jīng)濟(jì)危機(jī)給大學(xué)生帶來的影響,首先是在就業(yè)問題上。2009屆全國(guó)需要就業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生達(dá)600萬人,2010年高達(dá)630萬人,受經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響,工廠企業(yè)設(shè)崗數(shù)和用人數(shù)量明顯減少,招聘的門檻提高,本科生、專科生的招聘比例明顯縮減,許多大學(xué)生對(duì)就業(yè)前景十分悲觀。第二是專業(yè)選擇上。由于財(cái)經(jīng)類、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、工商管理類等的學(xué)生受金融危機(jī)沖擊較大,相關(guān)專業(yè)學(xué)生對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)失去信心,認(rèn)為自己目前所學(xué)的專業(yè)前景渺茫,學(xué)習(xí)積極性大為挫傷。三是社會(huì)實(shí)踐上急于未成。由于用人單位的選擇余地比較大,往往優(yōu)先擇錄有一定工作經(jīng)驗(yàn)的,造成許多學(xué)生更不安心在學(xué)校學(xué)習(xí),而是熱衷于進(jìn)行社會(huì)兼職或提前實(shí)習(xí),有的學(xué)生大二就開始提出實(shí)習(xí)。四是受經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響,部分學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)了嚴(yán)重問題,有的父母企業(yè)、經(jīng)商虧損倒閉,有的父母下崗。他們無心學(xué)習(xí),只想早點(diǎn)參加工作,甚至產(chǎn)生了退學(xué)的想法。五是一少部分學(xué)生由于看到經(jīng)濟(jì)危機(jī)對(duì)世界經(jīng)濟(jì)的沖擊,一些發(fā)達(dá)國(guó)家深受影響,損失巨大,從而對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)產(chǎn)生懷疑,甚至對(duì)改革開放和國(guó)家建設(shè)缺乏足夠的信心,對(duì)他們的人生觀、世界觀產(chǎn)生了一定程度的影響。
問題是嚴(yán)重的,形勢(shì)是嚴(yán)峻的。積極關(guān)注大學(xué)生思想狀況和學(xué)習(xí)生活狀況,引導(dǎo)他們正確的認(rèn)識(shí)和應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī),增強(qiáng)信心,提高能力,迎接挑戰(zhàn),是新時(shí)期大學(xué)生思想政治輔導(dǎo)工作的新課題。
一、教育和引導(dǎo)廣大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)危機(jī)的本質(zhì),建立科學(xué)的信心
我們中國(guó)經(jīng)濟(jì)作為當(dāng)今全球最大的經(jīng)濟(jì)體之一,由于我們實(shí)行的是有中國(guó)特色的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),在本質(zhì)與屬性上是有別于資本主義經(jīng)濟(jì)的。改革開放以來,綜合國(guó)力飛速增長(zhǎng),加之國(guó)家近年來,一系列的宏觀調(diào)控,由防止過熱,到保增長(zhǎng),中國(guó)經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展,為維護(hù)全球經(jīng)濟(jì)秩序起到了不可估量的作用。在對(duì)外方面,中國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力的提高,增加了中國(guó)在當(dāng)今國(guó)際事務(wù)中的話語權(quán)。在對(duì)內(nèi)方面,國(guó)家投入4萬億拉動(dòng)內(nèi)需,采取了一系列擴(kuò)大內(nèi)需的措施,出臺(tái)了一系列產(chǎn)業(yè)振興規(guī)劃,國(guó)家經(jīng)濟(jì)已經(jīng)出現(xiàn)了明顯復(fù)蘇的勢(shì)頭,等等。這些都是我們樹立信心的科學(xué)基礎(chǔ)。因此,在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候,絕不可為“恐嚇”學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),而一味強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)危機(jī)的破壞和產(chǎn)生的嚴(yán)重影響,使學(xué)生對(duì)未來充滿了悲觀情緒,這樣只會(huì)適得其反。要通過多種形勢(shì),如講座、宣傳欄、收集新聞數(shù)據(jù),積極向?qū)W生宣傳我國(guó)改革開放取得的成績(jī)和對(duì)抗經(jīng)濟(jì)危機(jī)所取得的成功,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)黨和國(guó)家戰(zhàn)勝經(jīng)濟(jì)危機(jī),保證國(guó)家繁榮的信心,從而對(duì)自己的就業(yè)和未來的發(fā)展充滿信心和希望。
二、教育和引導(dǎo)廣大學(xué)生,正確認(rèn)識(shí)自身的優(yōu)勢(shì)與不足,揚(yáng)長(zhǎng)避短,提高能力,化“危”為“機(jī)”
我們的高校近年來,在國(guó)家教育改革的大環(huán)境下,越來越重視學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),但長(zhǎng)期應(yīng)試教育的影響,許多大學(xué)生還是存在動(dòng)手能力不足,忽視基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)和提高等問題。在順境中,大學(xué)生在社交、實(shí)踐、創(chuàng)新、吃苦、好高騖遠(yuǎn)等方面的缺陷可能會(huì)被成績(jī)所掩蓋。但是在逆境中,這些學(xué)生的“短板”將會(huì)逐步顯現(xiàn)出來。經(jīng)濟(jì)危機(jī)背景下,用人單位對(duì)大學(xué)生的要求也更高,素質(zhì)要求更全面,特別是對(duì)大學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力和創(chuàng)造能力更為重視。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)抓住這個(gè)機(jī)會(huì),對(duì)自身進(jìn)行一次全面的解剖與診斷,揚(yáng)長(zhǎng)避短,把危機(jī)變?yōu)闄C(jī)遇,提升自身的綜合實(shí)力。一是要提高專業(yè)能力,查漏補(bǔ)缺,彌補(bǔ)專業(yè)知識(shí)盲點(diǎn),并做到理論聯(lián)系實(shí)踐,多參加實(shí)踐活動(dòng)。要深入到企業(yè),了解行業(yè)企業(yè)相關(guān)知識(shí),讓自己盡可能深入的融合到自己的專業(yè)行業(yè)中去,實(shí)現(xiàn)自我增值。二是要提高職業(yè)素養(yǎng)即非專業(yè)能力,包括職業(yè)道德、誠(chéng)信意識(shí)、敬業(yè)精神、團(tuán)隊(duì)合作精神、信息溝通能力、人際交往能力等,這些都是單位進(jìn)行人才選擇與錄取的關(guān)鍵因素。特別是在當(dāng)前,一個(gè)企業(yè)要渡過難關(guān),更重視和強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神、信息溝通能力、人際交往能力,而這些能力,只有在不斷的實(shí)踐中才能得到煅練和提高。大學(xué)生只有利用這個(gè)機(jī)會(huì)認(rèn)真反思自身存在的問題。不斷充實(shí)自身,掌握更多的知識(shí)和技能,才能逐步擺脫同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng),從而為就業(yè)與發(fā)展創(chuàng)造更加廣闊的空間。因此,輔導(dǎo)員不僅要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好專業(yè)知識(shí),更要積極創(chuàng)造條件,引導(dǎo)大學(xué)生認(rèn)識(shí)實(shí)踐能力的重要,并在實(shí)踐中去提高。
三、以人為本,關(guān)心和幫助學(xué)生,為學(xué)生排憂解難,營(yíng)造和諧穩(wěn)定的學(xué)習(xí)氛圍
經(jīng)濟(jì)危機(jī)下,許多企業(yè)處境困難,許多人的生活受到影響,在社會(huì)上,有一股“大難臨頭各自飛”的人人自危的暗流,這是以利益為驅(qū)動(dòng)的人際關(guān)系在危機(jī)下的自然反映。實(shí)際上,要戰(zhàn)勝危機(jī),更需要人與人之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作。因此。在當(dāng)前的情況下,作為大學(xué)黨的基層組織在思想政治工作中更應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持以人為本,給予學(xué)生關(guān)愛和幫助。特別是對(duì)那些在危機(jī)中直接或間接受到了影響的學(xué)生。更要讓他們感受到集體和組織的溫暖。輔導(dǎo)員要帶領(lǐng)學(xué)生干部深入基層,貼近學(xué)生,主動(dòng)為學(xué)生釋疑解惑,排憂解難,以充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,樹立信心,營(yíng)造和諧穩(wěn)定的學(xué)習(xí)氛圍。要及時(shí)了解掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),了解他們的學(xué)習(xí)、生活、家庭和困難,有組織地開展“送溫暖、獻(xiàn)愛心”活動(dòng),使他們感受到學(xué)校大家庭的溫暖。特別對(duì)一些因經(jīng)濟(jì)危機(jī)家庭陷入困境的學(xué)生,在經(jīng)濟(jì)上要給予支持,在精神上給予引導(dǎo)和鼓勵(lì)。與此同時(shí),也要引導(dǎo)學(xué)生磨練吃苦耐勞的堅(jiān)強(qiáng)毅力,讓他們認(rèn)識(shí)到任何時(shí)候都有可能遇到困難,關(guān)鍵是面對(duì)困難的態(tài)度。俗話說,“吃苦是成人的門檻”,要把經(jīng)濟(jì)危機(jī)當(dāng)成是自己人生中的一次磨礪。引導(dǎo)即將走出校門的大學(xué)生做好吃苦準(zhǔn)備,砥礪健全人格,磨煉堅(jiān)強(qiáng)意志,提高心理承受力,這一點(diǎn)在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)危機(jī)形勢(shì)下尤為重要。
參考文獻(xiàn);
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關(guān)鍵詞 共同愿景 組織 個(gè)人價(jià)值
一、什么是共同愿景
共同愿景這一概念是由彼得.圣吉在他所著的《第五項(xiàng)修煉》一書中率先提出的，也是其中的修煉之一，作為組織的先進(jìn)方法和手段，得到了大家的認(rèn)可和贊同，被譽(yù)為“21世紀(jì)管理的圣經(jīng)”。共同愿景的含義是指大家共同愿望的景象，也是組織中人們所共同持有的意向或景象。它的建立能發(fā)出一股較強(qiáng)的感召力，創(chuàng)造出眾人一體的感覺，同時(shí)遍布組織的全面活動(dòng)，而使各種不同的活動(dòng)融合到一起。這樣的景象無疑是任何組織單位追求和期望的，此種工作、學(xué)習(xí)的氛圍可展現(xiàn)每個(gè)成員的個(gè)人才華，形成強(qiáng)大的合力。
在世界級(jí)企業(yè)和組織中，他們是這樣描繪他們的愿景：
1.沃爾特.迪尼斯公司：讓人們快樂；2.3M公司：創(chuàng)造性的解決那些懸而未決的問題；3.惠普公司：為人類的幸福和發(fā)展做出技術(shù)貢獻(xiàn)；4.玫琳凱化妝品公司：給女性無限的機(jī)會(huì)；5.今天的索尼公司，將愿景定位在“體驗(yàn)發(fā)展技術(shù)造福大眾的快樂”，但20世紀(jì)50年代初，索尼追求的是“成為全球最知名的企業(yè)，改變?nèi)毡井a(chǎn)品在世界上的劣質(zhì)形象”；6.今天的沃爾瑪公司，將“給普通百姓提供機(jī)會(huì)，使他們能買到與富人一樣的東西”的企業(yè)愿景變得家喻戶曉。
“共同愿景”是組織中每個(gè)成員所共同持有的“我們想要?jiǎng)?chuàng)造什么”的圖像。當(dāng)這種共同愿景成為組織全體成員一種執(zhí)著的追求和內(nèi)心的一種強(qiáng)烈信念時(shí)，它就成了組織凝聚力、動(dòng)力和創(chuàng)造力的源泉。
二、班級(jí)如同一個(gè)組織，應(yīng)有一個(gè)清晰的目標(biāo)，應(yīng)建立共同愿景
一個(gè)高效、優(yōu)秀的班級(jí)應(yīng)該發(fā)揮目標(biāo)效應(yīng)。首先，必須有一個(gè)清晰的目標(biāo)或使命，這個(gè)目標(biāo)或使命通常包含在班級(jí)的班規(guī)中，他反映了班級(jí)的遠(yuǎn)大目標(biāo)。相對(duì)于整個(gè)班級(jí)團(tuán)隊(duì)來說，小組也應(yīng)該有明確的目標(biāo)，而且小組每個(gè)成員的作用也很清晰明確。其次，必須有充滿活力的班主任，他知道如何利用團(tuán)隊(duì)各個(gè)成員的力量高質(zhì)量地解決問題。再次，在團(tuán)隊(duì)中，溝通的方式一定是開放和坦誠(chéng)的，班級(jí)成員可以通過合作發(fā)現(xiàn)并處理分歧。小組的所有成員都參與決策，而且小組可以做出重大決策向前推動(dòng)工作。最后，高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的氣氛良好，每個(gè)人以成為團(tuán)隊(duì)的一員為榮，做到榮辱與共。
針對(duì)高校的學(xué)生特點(diǎn)，班主任需引導(dǎo)學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，使之成人、成才、成功，確立目標(biāo)是班主任的重要工作，適時(shí)提出班集體的發(fā)展目標(biāo)，是班主任的重要職責(zé)。無論學(xué)生面臨何種困境，班主任都要讓學(xué)生對(duì)未來充滿希望，給他們以美好的夢(mèng)想，如果做不到這一點(diǎn)，就沒有資格當(dāng)班主任。
三、班主任究竟應(yīng)該如何建立共同愿景
（一）共同愿景應(yīng)建立在個(gè)人愿景基礎(chǔ)上，得到學(xué)生的認(rèn)同，共同愿景就層次和范圍來講，可分為班級(jí)大原景，團(tuán)體小愿景和個(gè)人愿景，然而，不論何種愿景的建立，都蓄意學(xué)生個(gè)人愿景為基礎(chǔ)，否則愿景也無從談起。首先，在確立共同愿景前，應(yīng)了解學(xué)生的個(gè)人愿景是什么。共同愿景不是個(gè)人愿景簡(jiǎn)單的相加，而是一個(gè)班學(xué)生的共同關(guān)切，所以，必須對(duì)學(xué)生的個(gè)人愿景進(jìn)行測(cè)試，了解他們，描繪并設(shè)計(jì)班級(jí)在某一時(shí)期或某個(gè)階段的狀況。
（二）共同愿景應(yīng)劃分為階段性景象，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)現(xiàn)共同愿景的信心。
共同愿景是一個(gè)班級(jí)確立的在一定時(shí)期內(nèi)所希望達(dá)到的現(xiàn)象，是學(xué)生為之努力的總目標(biāo)。譬如學(xué)生在剛?cè)雽W(xué)階段、大二學(xué)習(xí)專業(yè)課程階段、大三就業(yè)階段的愿景都是不一樣的，所以通過階段景象的來實(shí)現(xiàn)每個(gè)階段的目標(biāo)，一方面增強(qiáng)學(xué)生對(duì)共同愿景的信心，鼓舞士氣，二方面強(qiáng)化學(xué)生之間的凝聚力。
（三）共同愿景應(yīng)充分體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，增強(qiáng)學(xué)生的成就感。每個(gè)人都希望自己在人生舞臺(tái)上學(xué)業(yè)有所建樹，才華得以施展，情感得到尊重，這是所有個(gè)人遠(yuǎn)景都應(yīng)包含的。因此，對(duì)于這樣的個(gè)人愿景必須鼓勵(lì)和支持，平等對(duì)待班級(jí)中的每個(gè)人，彼此尊重，相互包容，形成一種快樂和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
（四）在建立共同愿景的過程中，班主任應(yīng)身體力行。一個(gè)班級(jí)或一個(gè)團(tuán)隊(duì)，猶如一艘航行于大海中的輪船，作為這艘船的領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)成為何種角色，是船長(zhǎng)還是舵手，是擺在每一位班主任面前的問題。可以說船本身就像一個(gè)組織，如果本身結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)不合理，再高明的班主任也難以駕馭。共同愿景是班級(jí)中的師生所共同持有的意向或景象，但對(duì)于班主任來說，這個(gè)共同愿景也應(yīng)該是他的個(gè)人愿景，而且班主任的個(gè)人愿景在共同愿景中占有很大的地位，因此，為了共同愿景的實(shí)現(xiàn)，班主任必須身先士卒、身體力行，發(fā)揮“頭雁”的作用。
共同愿景可集合眾人的團(tuán)結(jié)感，遍布到組織全面的活動(dòng)中，可使各種不同的活動(dòng)融合起來。同樣，班級(jí)的共同愿景是全體學(xué)生的所想所愿，能夠充分體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，實(shí)現(xiàn)自我超越，通過班主任的帶頭踐行，必然會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的凝聚力，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上的精神斗志。
參考文獻(xiàn)：
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關(guān)鍵詞 教育傳播 共同經(jīng)驗(yàn) 知識(shí)共享
中圖分類號(hào)：G206 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A
0 引言
21世紀(jì)是知識(shí)數(shù)量迅速增長(zhǎng)的時(shí)代，知識(shí)成為財(cái)富的象征。知識(shí)管理和知識(shí)共享在企業(yè)、學(xué)校都得到了廣泛的重視。從教學(xué)的角度出發(fā)，如何實(shí)現(xiàn)知識(shí)共享，教師將知識(shí)傳授給學(xué)生是否應(yīng)建立在某些基礎(chǔ)之上，學(xué)生獲取教師所傳授的知識(shí)后可能會(huì)達(dá)到哪些效果，這都是值得研究和思考的問題。筆者將針對(duì)基于共同經(jīng)驗(yàn)原理的知識(shí)共享分析展開深入思考。
1 知識(shí)與知識(shí)共享
1.1 知識(shí)的含義與分類
1.1.1 知識(shí)的含義
知識(shí)，作為一個(gè)被廣泛使用的詞，其內(nèi)涵和外延因使用者不同而異。一般可區(qū)分為狹義和廣義的兩種概念。根據(jù)韋伯斯特（Webster）詞典1997年的定義，知識(shí)是通過實(shí)踐、研究、聯(lián)系或調(diào)查獲得的關(guān)于事物的事實(shí)和狀態(tài)的認(rèn)識(shí)，是對(duì)科學(xué)、藝術(shù)或技術(shù)的理解，是人類獲得的關(guān)于真理和原理的認(rèn)識(shí)的總和。
1.1.2 知識(shí)的分類
知識(shí)具有不同的特點(diǎn)，對(duì)知識(shí)的分類也是多種多樣。
隱性知識(shí)與顯性知識(shí)：邁克爾·波蘭尼（Michael Polanyi）在1958年從哲學(xué)領(lǐng)域提出隱性知識(shí)（tacit knowledge）的概念。他認(rèn)為：“人類的知識(shí)有兩種。通常被描述為知識(shí)的，即以書面文字、圖表和數(shù)學(xué)公式加以表述的，只是一種類型的知識(shí)。而未被表述的知識(shí)，像我們?cè)谧瞿呈碌男袆?dòng)中所擁有的知識(shí)，是另一種知識(shí)。”他把前者稱為顯性知識(shí)，而將后者稱為隱性知識(shí)。隱性知識(shí)和顯性知識(shí)相對(duì)，是高度個(gè)人化的、主觀的、基于長(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)積累的，它不能用幾個(gè)詞、幾句話、幾組數(shù)據(jù)或公式來表達(dá)因此很難規(guī)范化，也難以轉(zhuǎn)移給別人。
編碼知識(shí)與未編碼知識(shí)：編碼知識(shí)是指根據(jù)特定的規(guī)則，重構(gòu)而成的特定代碼和信息，這種知識(shí)主要用來存儲(chǔ)在數(shù)據(jù)庫和別的IT設(shè)備中。
獨(dú)立知識(shí)與系統(tǒng)嵌套知識(shí)：獨(dú)立知識(shí)是指知識(shí)本身比較完備和獨(dú)立，背景知識(shí)和輔助知識(shí)較少，與其它知識(shí)關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)，比如一些簡(jiǎn)單的操作手冊(cè)；而系統(tǒng)嵌套知識(shí)則涉及到較多的背景知識(shí)和輔助知識(shí)，與其它知識(shí)聯(lián)系廣泛且較強(qiáng)。
1.2 知識(shí)共享的概念
JaeNamLee將知識(shí)共享定義為：將知識(shí)從一個(gè)人、群體或組織轉(zhuǎn)移或傳播到另一個(gè)人、群體或組織的活動(dòng)。其目的是實(shí)現(xiàn)知識(shí)所有者與他人共享自己的知識(shí)。教師與學(xué)生實(shí)現(xiàn)知識(shí)共享是指教師與學(xué)生分享自己的知識(shí)，使知識(shí)由個(gè)體擁有轉(zhuǎn)變?yōu)槿后w擁有的過程。在共享的同時(shí)，經(jīng)過與學(xué)生之間共同的討論、分析、修正，學(xué)生原始的知識(shí)得以進(jìn)一步擴(kuò)大和創(chuàng)新（知識(shí)流呈螺旋形不斷擴(kuò)大），知識(shí)的質(zhì)量和數(shù)量不斷提高。
1.3 共同經(jīng)驗(yàn)傳播原理
施拉姆和余也魯在20世紀(jì)80年代合著的《傳媒·教育·現(xiàn)代化》一書中提出了進(jìn)行教育傳播的幾個(gè)原理，其中之一是共同經(jīng)驗(yàn)原理。該原理認(rèn)為教育傳播是一種信息傳遞與交換的活動(dòng)，教師要與學(xué)生溝通，必須把溝通建立在雙方共同的經(jīng)驗(yàn)范圍內(nèi)。
2 思考
2.1 知識(shí)共享是一個(gè)信息傳播的過程
知識(shí)都與信息有著密切的關(guān)系。知識(shí)的傳遞是以各種信息為載體的，是隨著信息的傳遞而傳遞的。各種知識(shí)以信息的形式由知識(shí)擁有者向知識(shí)接受者傳遞，達(dá)到知識(shí)擁有者與知識(shí)接受者之間的知識(shí)共享，這是知識(shí)共享的基本過程。
按照“信息論”關(guān)于信息運(yùn)動(dòng)的一般模型，信息運(yùn)動(dòng)基本過程可簡(jiǎn)化為：由信源產(chǎn)生的信息，編碼后經(jīng)過信道傳輸，再進(jìn)行譯碼才能被信宿接收。如圖1所示：
這是信息傳遞的基本模式，從中我們可以看出在信息傳播過程中的要素有信源、信道、信宿。同樣知識(shí)共享也存在一個(gè)知識(shí)傳遞的過程，知識(shí)擁有者把知識(shí)通過各種方式傳遞給知識(shí)接受者，以達(dá)到知識(shí)共享的目的。知識(shí)擁有者決定共享什么樣的知識(shí)，能不能與知識(shí)接受者共享；傳遞方式指知識(shí)傳遞的渠道，決定通過什么樣的方式來傳遞信息；知識(shí)接受者不是被動(dòng)地接受知識(shí)，而是積極去尋求可以共享知識(shí)并對(duì)其進(jìn)行處理，內(nèi)化成自己的知識(shí)。從知識(shí)共享的過程可以看出，知識(shí)擁有者、共享通道、知識(shí)接受者，是知識(shí)共享的重要環(huán)節(jié)。
2.2 知識(shí)共享的前提并非是共享雙方必須具有直接共同經(jīng)驗(yàn)
根據(jù)施拉姆和余也魯概括的共同經(jīng)驗(yàn)原理：認(rèn)為教師要與學(xué)生溝通，必須把溝通建立在雙方共同的經(jīng)驗(yàn)范圍內(nèi)。圖2中兩個(gè)圓圈各代表甲和乙原有的經(jīng)驗(yàn)范圍，其間重疊的地方是他們具有的共同經(jīng)驗(yàn)。在教育傳播過程中，教師必須從共同經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生掌握新的知識(shí)。
教師與學(xué)生之間的共同經(jīng)驗(yàn)實(shí)際上應(yīng)劃分為直接共同經(jīng)驗(yàn)和間接共同經(jīng)驗(yàn)。直接共同經(jīng)驗(yàn)表示對(duì)某一事物兩者之間有直接的共同認(rèn)識(shí)；而由于學(xué)生知識(shí)和閱歷的相對(duì)狹隘，教師與學(xué)生之間對(duì)某一事物缺少直接的共同認(rèn)識(shí)。而此時(shí)教育傳播活動(dòng)是否可以發(fā)生？教師傳授的知識(shí)是否可以得到共享？筆者認(rèn)為，答案是肯定的。當(dāng)教師與學(xué)生之間擁有直接共同經(jīng)驗(yàn)時(shí)，教育傳播活動(dòng)可以產(chǎn)生并完成；當(dāng)兩者之間沒有直接共同經(jīng)驗(yàn)時(shí)，教師采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略，通過一定的渠道或方式可以在另一個(gè)層面上與學(xué)生達(dá)到共同認(rèn)識(shí)，這種認(rèn)識(shí)的程度有高有低，但至少兩者之間可以尋找到一定的共識(shí)基礎(chǔ)，這個(gè)時(shí)候教育傳播活動(dòng)同樣可以發(fā)生并完成。圖3中兩個(gè)圓圈各代表甲和乙原有的經(jīng)驗(yàn)范圍，重疊的地方是他們適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略，通過一定的渠道或方式在另一個(gè)層面上具有的共同經(jīng)驗(yàn)。
2.3 知識(shí)共享并非一定是完全共享和完全接受
在教育傳播活動(dòng)完成后，知識(shí)是否被學(xué)生完全吸納接收，同樣存在幾種情形。知識(shí)在共享過程中并非是知識(shí)的完全共享和完全接受，而是一個(gè)整合的過程。這個(gè)整合的結(jié)果存在三種情形：第一，擴(kuò)大個(gè)人的知識(shí)圈；第二，去掉個(gè)人已有的知識(shí)，減小個(gè)人的知識(shí)圈；第三，不改變個(gè)人的知識(shí)圈，但在其他層面上對(duì)個(gè)人產(chǎn)生間接或隱性作用。我們可以用完全傳播，部分傳播，間接傳播來概述這三種傳播效果。
完全傳播，即教師所傳授的知識(shí)被學(xué)生完全掌握并完全加入到自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)中，圖4中圓圈代表乙（學(xué)生）在完成教育傳播活動(dòng)后的知識(shí)結(jié)構(gòu)，其間重疊的地方是甲（教師）所傳授的知識(shí)被乙（學(xué)生）完全整合到自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)中。第二種是部分傳播，即學(xué)生將教師所傳授的知識(shí)部分掌握并加入到自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)中，圖5中圓圈代表乙（學(xué)生）在完成教育傳播活動(dòng)后的知識(shí)結(jié)構(gòu)，其間重疊的地方是甲（教師）所傳授的知識(shí)被乙（學(xué)生）部分整和到自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)中。第三種是間接傳播，教師對(duì)學(xué)生的影響是間接的，所傳授的知識(shí)沒有直接融入到學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)中，而是在學(xué)生的知識(shí)背景中和教師所傳授的知識(shí)存在了一定的聯(lián)系。圖6中兩個(gè)圓圈各代表甲（教師）和乙（學(xué)生）原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)，教師所傳授的知識(shí)沒有直接融入到學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)中，而是在其他層面上產(chǎn)生共同經(jīng)驗(yàn)。
2.4 知識(shí)共享后，產(chǎn)生的結(jié)果并非都是形成正認(rèn)識(shí)
對(duì)學(xué)生而言，在實(shí)際教學(xué)過程中，學(xué)生在接受教師的信息后，對(duì)某一事物的認(rèn)識(shí)并不一定都是更加清晰和深入。由于不同的教師所傳授的信息不同，同一個(gè)內(nèi)容不同的教師的理解也不盡相同，而且有的知識(shí)本身也處在討論和研究之中。因此，在完成教育傳播活動(dòng)后，學(xué)生對(duì)某事物的認(rèn)識(shí)改變存在以下兩種情況，第一種是通過教育傳播活動(dòng)，擴(kuò)大或加深了學(xué)生對(duì)某事物的認(rèn)識(shí)，筆者將其稱為正認(rèn)識(shí)，第二種是通過教育傳播活動(dòng)模糊或縮小了學(xué)生對(duì)某事物的認(rèn)識(shí)，筆者將其稱為負(fù)認(rèn)識(shí)。圖7中乙在接受教育傳播活動(dòng)后，擴(kuò)大了自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，加深了對(duì)某事物的認(rèn)識(shí)，形成正認(rèn)識(shí)。圖8中乙在接受教育傳播活動(dòng)后，縮小了自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，模糊了對(duì)某事物的認(rèn)識(shí)，形成負(fù)認(rèn)識(shí)。
3 總結(jié)
日本學(xué)者野中郁次郎將知識(shí)共享作為知識(shí)創(chuàng)新的首要階段。無論是在企業(yè)，還是在學(xué)校，知識(shí)共享是促進(jìn)知識(shí)創(chuàng)新必不可少的元素，它可以使成員在交流中提高認(rèn)識(shí)，當(dāng)然，無論是形成正認(rèn)識(shí)還是負(fù)認(rèn)識(shí)，無論是擴(kuò)大了個(gè)人的知識(shí)結(jié)構(gòu)，還是縮小了個(gè)人的知識(shí)結(jié)構(gòu)，亦或在其他層面形成共識(shí)，筆者認(rèn)為知識(shí)共享都達(dá)到了激發(fā)成員思維，提高他們發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、理解問題的能力的作用。
參考文獻(xiàn)
[1] 南國(guó)農(nóng).教育傳播學(xué)[M].高等教育出版社，2006（12）.
一、建立和完善暢通的思想政治工作信息機(jī)制
信息機(jī)制是思想政治工作的“耳目”，也是政工預(yù)警機(jī)制的關(guān)鍵所在。只有“耳目”靈敏暢通，才能確保思想政治工作的前瞻性和時(shí)效性，掌握解決思想問題的主動(dòng)權(quán)。首先，要建立暢通高效的信息控制系統(tǒng)。為及時(shí)把握員工思想動(dòng)態(tài)，企業(yè)應(yīng)建立了到集團(tuán)公司黨委、下到廠礦、院校、部室、區(qū)隊(duì)和班組的縱向網(wǎng)絡(luò)以及聯(lián)系各部門、各單位之間的企業(yè)域網(wǎng)，并設(shè)立專兼職的信息員，及時(shí)收集和分析職工的思想動(dòng)態(tài)，以便有針對(duì)性地做好思想政治工作。其次，建立職工思想動(dòng)態(tài)定期分析制度。企業(yè)應(yīng)通過對(duì)基層各信息點(diǎn)收集的信息進(jìn)行深入分析，從中捕捉、整理出帶有傾向性并且有助于改進(jìn)管理的信息源，歸納、分析、加工，理清思想政治工作的思路，以便作出正確決策。再次，定期開展調(diào)查研究。要圍繞企業(yè)改革發(fā)展和穩(wěn)定的中心任務(wù)，超前選擇那些可能影響全局的現(xiàn)實(shí)問題，深入班組和現(xiàn)場(chǎng)，特別是那些問題多、矛盾尖銳的地方，及時(shí)捕捉職工的情緒熱點(diǎn)，對(duì)職工群眾的意見進(jìn)行理性分析，找出帶有規(guī)律性的東西，改進(jìn)和指導(dǎo)思想政治工作的實(shí)踐。
二、建立和完善平等的思想政治工作對(duì)話機(jī)制
建立平等的思想政治工作對(duì)話機(jī)制，對(duì)于融洽干群關(guān)系，減少不必要的矛盾沖突，平衡職工心理，把問題消解在初起階段，具有不可低估的作用。建立思想政治工作的對(duì)話機(jī)制要注意突出“三個(gè)及時(shí)”。一是企務(wù)、廠務(wù)及時(shí)公開。通過企務(wù)、廠務(wù)公開欄、職代會(huì)、黨政工團(tuán)聯(lián)席會(huì)等形式，就企業(yè)的工作重點(diǎn)和方針目標(biāo)、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況、改革發(fā)展重大問題、工資獎(jiǎng)金分配方案、自有資金使用、勞動(dòng)用工及人員招聘等情況進(jìn)行公開，增強(qiáng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理決策的透明度，激發(fā)職工群眾參政議政的熱情。二是情緒及時(shí)理順。職工的思想問題如不能及時(shí)解決，很容易走向偏激、影響企業(yè)的穩(wěn)定。應(yīng)注意通過民主懇談會(huì)、職工代表對(duì)話會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)接待日等形式，廣泛開展領(lǐng)導(dǎo)與職工面對(duì)面的對(duì)話活動(dòng)，充分聽取職工的意見，做到“問題不積壓，職工不積怨”，從源頭上化解矛盾、理順情緒。三是疑惑及時(shí)消除。企業(yè)勞動(dòng)、用工、工資制度以及住房分配等項(xiàng)改革，直接觸及職工群眾利益，所以在出臺(tái)之前往往有很多傳聞和疑慮。如不能及時(shí)消除，就會(huì)以訛傳訛，越傳越走樣，越傳越失真。針對(duì)這種情況，可以通過舉辦報(bào)告會(huì)活動(dòng)，根據(jù)每季度的中心工作，由領(lǐng)導(dǎo)分頭到各基層單位去作報(bào)告，與職工直接交流，消除職工疑惑。
[關(guān)鍵詞]蛇吞象 公司收購 長(zhǎng)遠(yuǎn)利益
一、以蛇吞象的公司并購類型與以往常見并購模式的比較
1. 與傳統(tǒng)并購模式的區(qū)別
傳統(tǒng)的公司并購類型從實(shí)力對(duì)比上講主要有兩類，一是優(yōu)勢(shì)大企業(yè)兼并相對(duì)處于弱勢(shì)地位的中小企業(yè)，特別是長(zhǎng)期資不抵債的小企業(yè)，使得小企業(yè)或者起死回生或者獲得更好的發(fā)展機(jī)會(huì)，大企業(yè)也可以借助于小企業(yè)的人才、市場(chǎng)資源、特色項(xiàng)目等獲得整體發(fā)展層次的提升，可謂各得其所；二是兩個(gè)勢(shì)均力敵的企業(yè)主體自愿達(dá)成了合并協(xié)議，并獲得了雙方全體股東絕對(duì)多數(shù)的通過進(jìn)而走向強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，短期內(nèi)獲得積聚效應(yīng)和規(guī)模效應(yīng)，從而在和其他共同競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的較量中獲得更加有力的話語權(quán)。
如果我們以收購方的主觀意圖分析之，可以得知又可以分為善意收購與惡意收購，通常情況下的收購都是市場(chǎng)主體自愿協(xié)商一致的結(jié)果，是企業(yè)符合市場(chǎng)運(yùn)作規(guī)律的正常生死存亡，但是個(gè)別大企業(yè)為了壟斷市場(chǎng)，打擊對(duì)手，搶占其他企業(yè)提供的基礎(chǔ)服務(wù)，而實(shí)施惡意收購行為，例如，英偉達(dá)公司（NVIDIA）把臺(tái)灣宇力公司（ULI）收購，導(dǎo)致勁敵冶天公司生產(chǎn)芯片組的南橋部分被截?cái)啵斐闪艘碧旃局靼逶谑袌?chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中處于被動(dòng)挨打的不利地位，直接影響了冶天公司公司的預(yù)期盈利收入。
縱觀本次超微公司收購冶天公司案，我們無法將其強(qiáng)行塞入這大類傳統(tǒng)的分類方式。首先，從實(shí)力上，超微公司自身并不具備吞并冶天公司的能力，因?yàn)閮杉夜镜囊?guī)模、營(yíng)業(yè)額、品牌知名度等商業(yè)要素互有所長(zhǎng)，且高達(dá)50多億美元的收購成本，超微公司自身只能提供大約一半，而有25億美元的巨額款項(xiàng)是通過貸款方式獲得的，所以我們只能已蛇吞象來形容這種獨(dú)特的兼并方式。其次，超微公司收購冶天公司也不屬于惡意收購或稱“敵意收購”，因?yàn)槌⒐臼召徱碧旃静]有造成向NVIDIA收購ULI那樣導(dǎo)致競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的上游產(chǎn)品供應(yīng)鏈條斷裂，而且無論是超微公司在計(jì)算機(jī)處理器市場(chǎng)的占有率還是冶天公司在顯卡市場(chǎng)的占有率都明顯處于相對(duì)弱勢(shì)地位，收購并不足以導(dǎo)致新的壟斷，況且從政策法規(guī)角度，已經(jīng)獲得了美國(guó)反壟斷調(diào)查委員會(huì)的批準(zhǔn)，故不屬于敵意收購。
2. 與傳統(tǒng)并購模式的聯(lián)系
雖然我們不能把這樁并購案歸入強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合或大吃小的類型范疇，也達(dá)不到敵意收購的標(biāo)準(zhǔn)，但是通過分析超微公司的市場(chǎng)策略可以得知，我們可以用企業(yè)的“橫向、縱向一體化或集團(tuán)化”產(chǎn)品整合或集約增長(zhǎng)的并購分類模式相對(duì)應(yīng)，超微公司通過收購冶天公司獲得了寶貴的GPU和主板芯片組設(shè)計(jì)實(shí)例，可以通過走“3A平臺(tái)”的產(chǎn)品整合道路，提高電腦整機(jī)硬件的兼容性和穩(wěn)定性，既有利于自己產(chǎn)品的市場(chǎng)認(rèn)可度提升，也有利于消費(fèi)者獲得優(yōu)質(zhì)的套餐產(chǎn)品，所以說與誰都有好處，同時(shí)超微公司獲得了支持其計(jì)算機(jī)處理器產(chǎn)品的配套產(chǎn)業(yè)鏈，讓主板芯片的控制權(quán)不在成為超微公司的噩夢(mèng)，降低了NVIDIA或INTEL等其他競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手?jǐn)骋馐召徠渌A(chǔ)廠商而造成的供貨中斷或者商業(yè)機(jī)密泄露的可能。
二、經(jīng)濟(jì)法學(xué)視角論本類并購的是非成敗
1. 收購失敗論——超微公司收購冶天公司整一年，市值縮水到50億美元
公司設(shè)立的首要目的就是盈利，公司雖然有自己的人格，但是從本質(zhì)上依然是股東用來賺錢的工具而已，那么這么大規(guī)模的市值縮水到底要讓誰來買單？公司、決策者還是股東自身？一些憤怒的投資者把怨氣直指那次所謂“失敗”的收購案，但這依然不能從根本上解決問題。其實(shí)這種迫切關(guān)注企業(yè)的生存壓力和合理要求自身利益的心情是可以理解的，畢竟到2007年11月底，超微公司的市值遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于一年以前。
2. 收購成功論——GPU+計(jì)算機(jī)處理器雙收，超微公司扭虧為盈利潤(rùn)達(dá)2.57億
戰(zhàn)略家的眼光總是超乎常規(guī)的創(chuàng)造者企業(yè)并購的神話，在短短幾年暫時(shí)虧損后，超微公司出現(xiàn)了奇跡般的業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)，而且通用計(jì)算技術(shù)把以前高高在上的競(jìng)爭(zhēng)者拋在了腦后，引領(lǐng)了新技術(shù)革新浪潮，這充分證實(shí)了上市公司收購確實(shí)需要全面統(tǒng)籌眼前利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，為了企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，暫時(shí)的虧損可以看做是企業(yè)的低成本支出，當(dāng)然是為了以后的高回報(bào)！根據(jù)2010年第一季度財(cái)務(wù)報(bào)告，超微公司終于實(shí)現(xiàn)了真正意義上的扭虧為盈，各項(xiàng)指標(biāo)也都高于分析師此前的預(yù)計(jì)。
3. 不以暫時(shí)成敗論英雄，該種模式實(shí)際上是收購方的長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略投資
該種收購模式有益于企業(yè)的長(zhǎng)期發(fā)展，有利于企業(yè)發(fā)展加速度的提升和發(fā)展?jié)摿Φ某鋵?shí)，為此筆者認(rèn)為有以下幾方面的原因驅(qū)使超微公司以蛇吞象的方式收購冶天公司：
第一，品牌優(yōu)勢(shì)的積聚和科技人才的發(fā)掘。我們知道企業(yè)品牌是維系企業(yè)發(fā)展的無形戰(zhàn)略資源，高等級(jí)的品牌知名度代表了高水平的市場(chǎng)認(rèn)可度，無疑會(huì)吸引眾多的客戶資源和上下游營(yíng)銷渠道，從而降低生產(chǎn)成本，提高資金周轉(zhuǎn)速度和縮短盈利周期。而人才作為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的核心要素之一，更凸顯了人的創(chuàng)造力在推動(dòng)一個(gè)企業(yè)發(fā)扎方面的戰(zhàn)略價(jià)值！如果直接把一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)拿過來進(jìn)行整體的直接利用，要比單個(gè)人通過長(zhǎng)期磨合然后達(dá)到的“整合”成本低廉的多，見效也快，所以在企業(yè)收購中，人才的要素不僅以個(gè)別人的形式被發(fā)掘，而且更深層次上是以整個(gè)團(tuán)隊(duì)的發(fā)掘?yàn)榈湫汀?/p>
第二，技術(shù)融合加深和技術(shù)更新周期縮短的競(jìng)爭(zhēng)壓力。超微公司雖然多年前就已經(jīng)涉足板卡制造領(lǐng)域，卻是一直都是在低端發(fā)展，該公司試圖投入很多資金來發(fā)展高端板卡制造業(yè)，但成效很低，再加上幾乎陌生的市場(chǎng)認(rèn)可度，讓超微公司自家的主板和顯卡遠(yuǎn)不如其他對(duì)手的市場(chǎng)占有率客觀，這樣就催生了超微公司借助兼并其他企業(yè)駛?cè)肟燔嚨赖哪铑^。所以超微公司在收購冶天公司的同時(shí)，其最重要的原因就是看重冶天公司足以匹敵任何競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的世界級(jí)頂端的核心技術(shù)。超微公司已經(jīng)成功的收夠了冶天公司的全部股份，這也就代表超微公司已經(jīng)成功的收購了冶天公司能成為世界頂級(jí)板卡制造商的核心技術(shù)。
第三，營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建和縱深擴(kuò)張的需要。說到超威公司收購冶天公司，超威公司除了想要冶天公司的核心技術(shù)之外，更看重的是冶天公司的品牌價(jià)值。通過對(duì)具有雄厚技術(shù)實(shí)力的國(guó)際著名品牌的收購，可以提升自己本國(guó)的品牌效益。
三、蛇吞象之爭(zhēng)可以休矣
超威公司收購冶天公司以后，很多人認(rèn)為超威公司收購冶天公司是蛇吞象，超威公司無法保證超威公司本身的正常運(yùn)營(yíng)的同時(shí)，讓本公司扭虧轉(zhuǎn)贏，甚至?xí)档鸵碧旃镜馁|(zhì)量和品牌，影響市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。但是冶天公司已經(jīng)說明始終會(huì)把品質(zhì)放在第一位，無論在哪兒都會(huì)按照統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)高品質(zhì)的板卡產(chǎn)品。不但不會(huì)降低超威公司的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，反而會(huì)增加超威公司在板卡市場(chǎng)和通用計(jì)算技術(shù)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力，甚至是未來國(guó)際市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力。收購冶天公司就把冶天公司長(zhǎng)久以來許多的核心技術(shù)歸到超威公司旗下，這樣超威公司不但本身的技術(shù)得到很大的提高，而且冶天公司和超威公司是兩個(gè)完全不同的細(xì)分市場(chǎng)的品牌，超威公司得到冶天公司的核心技術(shù)可以更好的發(fā)展自己本身的產(chǎn)品，而冶天公司被超威公司收購也有利于冶天公司在全球市場(chǎng)包括中國(guó)市場(chǎng)更好更便利的發(fā)展，而此前加拿大冶天公司收購中國(guó)上海圖誠(chéng)XGI公司不是想要得到夢(mèng)寐以求的更多中國(guó)市場(chǎng)份額嗎？所以無論是其股東還是包括中國(guó)在內(nèi)的世界各地消費(fèi)者，都會(huì)給予冶天公司更多的支持，所以超威公司在收購冶天公司以后，超威公司不但不會(huì)降低市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，反而會(huì)大大的增加超威公司在國(guó)際市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力，以期帶給消費(fèi)者更多實(shí)惠和更多驚喜，更好實(shí)現(xiàn)“融聚未來”的偉大發(fā)展戰(zhàn)略。
參考文獻(xiàn)：
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作者簡(jiǎn)介：
關(guān)鍵詞：供水企業(yè)；經(jīng)濟(jì)效益；制約因素；對(duì)策建議
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深化及城市化進(jìn)程的推進(jìn)，使我國(guó)很多城市的供水企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的外部環(huán)境發(fā)生了很大的變化，給供水企業(yè)帶來了很大的挑戰(zhàn)。供水企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的高低是影響企業(yè)進(jìn)一步發(fā)展壯大的關(guān)鍵因素。由于我國(guó)很多供水企業(yè)受傳統(tǒng)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制影響較大，企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理水平普遍不高，再加之水務(wù)行業(yè)較為特殊的性質(zhì)，企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的提升面臨著很多制約和瓶頸。在這種背景下，供水企業(yè)要從自身的實(shí)際出發(fā)，不斷提升經(jīng)營(yíng)管理水平，加速市場(chǎng)化進(jìn)程，做好成本管理和控制工作，提升企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。
一、供水企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益現(xiàn)狀
隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷深化，作為傳統(tǒng)公共事業(yè)領(lǐng)域的供水行業(yè)逐步開始了市場(chǎng)化改革的進(jìn)程，各大城市都組建了專門的水務(wù)集團(tuán)，負(fù)責(zé)城市供水、排水、污水治理、管網(wǎng)建設(shè)等各項(xiàng)水務(wù)。然而，供水作為一種準(zhǔn)公共產(chǎn)品，難以完全按照市場(chǎng)化來運(yùn)作。目前，我國(guó)大多數(shù)城市的供水采用的是公共生產(chǎn)、市場(chǎng)提供的方式，即由水務(wù)企業(yè)進(jìn)行生產(chǎn)，然后按照保本微利的原則進(jìn)行定價(jià)并向水資源使用者收費(fèi)。這種供給模式?jīng)Q定了供水企業(yè)的盈利空間比較狹小，使得我國(guó)很多供水企業(yè)長(zhǎng)期處于虧損狀態(tài)，需要政府予以補(bǔ)貼和幫助。相關(guān)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，截至2012年年底，我國(guó)的供水企業(yè)虧損面為31%，資產(chǎn)負(fù)債率高于50%。隨著供水行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈及原材料價(jià)格的不斷上漲，供水企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展面臨著更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。在這種背景下，進(jìn)一步推進(jìn)供水定價(jià)機(jī)制改革，提高供水企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理水平，降低管理成本，提升企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益顯得尤為重要。
二、制約供水企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益提升的因素
（一） 內(nèi)部因素
1.供水企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理水平比較低下
近些年來，我國(guó)大多數(shù)城市的供水企業(yè)都開展了不同程度的市場(chǎng)化改革，很多企業(yè)都引入了民營(yíng)資本，企業(yè)的市場(chǎng)化程度得到了很大的提升。然而，由于受到計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代積弊的影響，很多供水企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理水平仍然比較低下，嚴(yán)重影響了企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的提升。首先，很多供水企業(yè)缺乏市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)管理理念，企業(yè)的管理仍然存在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代遺留的觀念，企業(yè)管理效率比較低下；其次，大多數(shù)供水企業(yè)沒有嚴(yán)格按照市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求對(duì)內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)進(jìn)行完善，企業(yè)的管理模式比較落后，很多企業(yè)還沿用過去的管理機(jī)構(gòu)和體制，企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的權(quán)力仍然集中在少部分管理層手中，企業(yè)的經(jīng)營(yíng)決策具有較大的主觀性和隨意性；最后，一些建立了健全的管理制度的供水企業(yè)，由于企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層缺乏重視，制度的執(zhí)行力度不足，很多規(guī)章制度難以得到真正的落實(shí)。供水企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理水平低下是影響和制約企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益提高的主要內(nèi)部因素。
2.供水企業(yè)營(yíng)運(yùn)成本居高不下
我國(guó)的供水企業(yè)的營(yíng)運(yùn)成本普遍呈現(xiàn)偏高的情況，企業(yè)的成本觀念比較淡薄，成本管理的水平比較低，造成成本預(yù)算的約束力不夠，造成企業(yè)資源的浪費(fèi)比較嚴(yán)重。供水企業(yè)的體制改革比較滯后，導(dǎo)致企業(yè)的經(jīng)營(yíng)效力比較低下，成本長(zhǎng)年居高不下。企業(yè)內(nèi)在缺乏嚴(yán)格的成本分析和控制的動(dòng)力，外部面臨的競(jìng)爭(zhēng)壓力也比較小，導(dǎo)致企業(yè)不重視成本控制工作。另外，一些供水企業(yè)的節(jié)水用水技術(shù)水平比較低，供水過程中浪費(fèi)損失情況比較嚴(yán)重，企業(yè)的收入難以維持正常的資金運(yùn)轉(zhuǎn)，影響了供水企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的提高。
（二）外部因素
1.政府對(duì)供水企業(yè)的干預(yù)過多
由于供水的準(zhǔn)公共產(chǎn)品性質(zhì)，政府在供水企業(yè)的經(jīng)營(yíng)發(fā)展過程中需要加以干預(yù)。我國(guó)的供水企業(yè)大多數(shù)是由國(guó)有性質(zhì)的企業(yè)改制而來，其與政府存在著千絲萬縷的聯(lián)系。供水企業(yè)在經(jīng)營(yíng)發(fā)展中具有基礎(chǔ)性、公益性和社會(huì)性的特殊地位，其建設(shè)項(xiàng)目需要政府資金的支持，在供水資源、水價(jià)調(diào)整、建設(shè)投資等方面需要政府政策的扶持，因此對(duì)政府存在很強(qiáng)的依賴性；另外，政府出于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定及其他因素的考慮，對(duì)供水企業(yè)存在過多的干預(yù)。政府部門在水資源定價(jià)、管道建設(shè)、污水處理等方面，往往要以犧牲供水企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益為代價(jià)來緩解社會(huì)壓力，這嚴(yán)重制約了供水企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的提升。
2.水價(jià)形成機(jī)制不完善
水價(jià)是影響供水企業(yè)收入最直接的因素，因此水價(jià)形成機(jī)制也是供水企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益最重要、最關(guān)鍵的因素。目前，我國(guó)的水價(jià)形成機(jī)制仍然不完善，制約了供水企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的提升。首先，供水行業(yè)長(zhǎng)期采用的是壟斷經(jīng)營(yíng)的方式，很多企業(yè)缺乏詳細(xì)的統(tǒng)計(jì)資料和數(shù)據(jù)，一些關(guān)鍵的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，如水量平衡數(shù)據(jù)、運(yùn)行數(shù)據(jù)及水質(zhì)狀況等都沒有詳細(xì)的記錄，一些關(guān)鍵的數(shù)據(jù)，如漏損率等，存在著統(tǒng)計(jì)失真的問題；其次，由于供水具有市政公共服務(wù)的屬性，所以供水的成本邊界比較模糊，尤其是供水管網(wǎng)的投資非常大，管網(wǎng)的投資、維護(hù)更新等都與市政服務(wù)存在著非常密切的聯(lián)系。因此，包括供水管網(wǎng)投資及一些配套設(shè)施等投資巨大的活動(dòng)，供水企業(yè)需要在政府的規(guī)劃和指導(dǎo)下進(jìn)行，企業(yè)缺乏實(shí)質(zhì)性的經(jīng)營(yíng)決策自。因此，一些供水企業(yè)在負(fù)債規(guī)模比較大的情況下，仍然要根據(jù)政府的要求舉債進(jìn)行供水設(shè)施建設(shè)。另外，供水企業(yè)由于其服務(wù)成本與政府服務(wù)成本關(guān)系密切，供水企業(yè)往往在一定程度上承擔(dān)了政府的一些社會(huì)服務(wù)成本，很多由政府行為形成的成本往往都由供水企業(yè)來承擔(dān)。這些因素導(dǎo)致了供水價(jià)格要低于市場(chǎng)均衡價(jià)格，供水企業(yè)需要承擔(dān)的成本比例比較大，嚴(yán)重制約了企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的提升。
三、提升供水企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的對(duì)策建議
（一）加速“政企分開”，推進(jìn)企業(yè)的市場(chǎng)化建設(shè)
供水企業(yè)要加速“政企分開”，推進(jìn)企業(yè)的市場(chǎng)化建設(shè)，積極引入現(xiàn)代企業(yè)制度完善企業(yè)的內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，從而為經(jīng)濟(jì)效益的提升奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。首先，政府部門要逐步轉(zhuǎn)變對(duì)供水企業(yè)影響的手段和方式，由行政干預(yù)變?yōu)橘Y產(chǎn)管理、法律法規(guī)、經(jīng)濟(jì)調(diào)控、行業(yè)管理、社會(huì)監(jiān)督等，從而加速“政企分開”的進(jìn)程。其次，供水企業(yè)要以現(xiàn)代企業(yè)制度為指導(dǎo)，不斷地完善企業(yè)的內(nèi)部治理機(jī)構(gòu)，提高企業(yè)內(nèi)部經(jīng)營(yíng)管理水平。例如，供水企業(yè)可以建立董事會(huì)制度，讓大小股東都能參與到企業(yè)的決策中來，使董事會(huì)能夠真正的在經(jīng)營(yíng)管理的決策中掌握話語權(quán)，從而提高企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理決策的科學(xué)性和民主性。最后，要積極推進(jìn)供水企業(yè)投資主體多元化建設(shè)，引入民營(yíng)資本和外資資本，促進(jìn)供水企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理水平的提高，更好地發(fā)揮企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。
（二）建立合理的水價(jià)形成機(jī)制
供水企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的提升，重點(diǎn)在于建立合理的水價(jià)形成機(jī)制。相關(guān)部門要建立和完善符合基本公共服務(wù)特征的城鎮(zhèn)供水水價(jià)形成和調(diào)整機(jī)制，確保供水企業(yè)能夠從水價(jià)中收回合理的運(yùn)營(yíng)成本，從利潤(rùn)中收回合理的投資成本。還要完善水價(jià)改革的各項(xiàng)配套措施，對(duì)水價(jià)改革制訂階段性和總體性的目標(biāo)，逐步予以推進(jìn)。例如，要根據(jù)各個(gè)城市的供水實(shí)際狀況建立不同的供水定價(jià)機(jī)制，包括階梯形水價(jià)、區(qū)域性水價(jià)、季節(jié)性水價(jià)等，不斷提高城市居民的節(jié)水意識(shí)，為供水企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的提供保障。
（三）大力降低供水成本，增加企業(yè)收入
居高不下的供水成本是制約供水企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益提升的重要因素。供水企業(yè)要加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，以成本管理為核心來開展企業(yè)的各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)，提升企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。首先，企業(yè)要推行目標(biāo)責(zé)任制，通過確定成本指標(biāo)的形式將責(zé)任分配到各個(gè)部門和員工，定期對(duì)成本指標(biāo)完成情況進(jìn)行分析，提出相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施。其次，供水企業(yè)要做到科學(xué)調(diào)度，降低管網(wǎng)漏損率。企業(yè)要做好水表計(jì)量管理、管網(wǎng)及附屬設(shè)施管理工作，規(guī)范用水管理等環(huán)節(jié)，從而有效降低管網(wǎng)漏損率，控制企業(yè)的運(yùn)營(yíng)成本。最后，企業(yè)要建立完善的客戶數(shù)據(jù)庫，加強(qiáng)對(duì)用戶的管理，提高收費(fèi)率。企業(yè)要通過技術(shù)手段對(duì)客戶基本信息建立數(shù)據(jù)庫，強(qiáng)化水表抄收和水費(fèi)追繳工作，從而提高企業(yè)的收入。
（四）通過供水價(jià)格成本公開機(jī)制，促進(jìn)企業(yè)內(nèi)部管理的改革完善
要通過供水價(jià)格成本公開機(jī)制，促進(jìn)企業(yè)內(nèi)部管理的改革完善，從而降低企業(yè)的管理成本，提升企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。通過將成本公開和成本監(jiān)審，供水企業(yè)能夠?qū)⑵髽I(yè)內(nèi)部的各項(xiàng)成本和費(fèi)用進(jìn)行很好的區(qū)分。例如，供水企業(yè)能夠?qū)⒇?cái)務(wù)費(fèi)用、更新改造和設(shè)備維護(hù)費(fèi)用、管網(wǎng)改造費(fèi)用、水資源規(guī)費(fèi)等各項(xiàng)費(fèi)用清晰地區(qū)分開來，從而有利于推動(dòng)供水企業(yè)建立完善的成本體系及良好的投入產(chǎn)出機(jī)制。實(shí)踐情況證明，成本公開工作做得越好，企業(yè)的真實(shí)經(jīng)營(yíng)狀況就越顯得清晰，對(duì)于企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理就越有參考價(jià)值。通過構(gòu)建標(biāo)準(zhǔn)的成本模型及行業(yè)數(shù)據(jù)庫，供水企業(yè)能夠發(fā)現(xiàn)原材料消耗，制造維修費(fèi)用，漏損率、財(cái)務(wù)費(fèi)用、管理費(fèi)用等明細(xì)項(xiàng)目中存在的問題，從而有針對(duì)性地采取措施加強(qiáng)企業(yè)的核算，從而促進(jìn)企業(yè)不斷加強(qiáng)內(nèi)部的各項(xiàng)管理，嚴(yán)格控制各項(xiàng)支出，加強(qiáng)內(nèi)部資源的整合和組建，從而提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。
隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深化，不斷提升供水企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益成為企業(yè)進(jìn)一步生存和發(fā)展的必要條件。供水企業(yè)和相關(guān)部門一定要認(rèn)識(shí)到供水企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益對(duì)企業(yè)和社會(huì)的重要性，清除制約企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益進(jìn)一步提高的因素，通過推進(jìn)企業(yè)的市場(chǎng)化建設(shè)，建立合理的水價(jià)形成機(jī)制，大力降低供水成本，完善供水價(jià)格成本公開機(jī)制等措施，提升供水企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。
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1投標(biāo)階段的經(jīng)營(yíng)成本管理
在施工項(xiàng)目中投標(biāo)是一種非常激烈的競(jìng)爭(zhēng)方式,投標(biāo)直接的影響到經(jīng)濟(jì)效益的好壞。但是由于一些建筑市場(chǎng)的不規(guī)范操作,某些施工企業(yè)以壓低標(biāo)價(jià)的方式提高中標(biāo)幾率,這樣便對(duì)施工的成本管理有了更高的要求,合理的計(jì)算施工的投標(biāo)價(jià)格就顯得尤為重要了。爭(zhēng)取建立長(zhǎng)期的效益合作伙伴。首先應(yīng)當(dāng)將投標(biāo)的降價(jià)幅度確定在不虧損的范圍內(nèi),節(jié)約投標(biāo)費(fèi)用、提高中標(biāo)率也是降低開支成本的重要內(nèi)容。然后建立專門的相關(guān)投標(biāo)機(jī)構(gòu),通過技術(shù)人員的研究,提高中標(biāo)把握,同時(shí)對(duì)投標(biāo)費(fèi)用進(jìn)行相關(guān)的總額控制。投標(biāo)階段中,另一項(xiàng)重要工做就是做好成本預(yù)測(cè)工作。根據(jù)施工現(xiàn)場(chǎng)的勘察,結(jié)合是施工特點(diǎn),選用合適的施工技術(shù)措施和工藝流程,制定合理的施工項(xiàng)目。
成本的預(yù)測(cè)工作是成本管理的起點(diǎn)工作,同時(shí)也是控制項(xiàng)目經(jīng)營(yíng)成本計(jì)劃成敗的關(guān)鍵。因此對(duì)施工成本的預(yù)算在依據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)估計(jì)的基礎(chǔ)上,還需要建立科學(xué)的成本預(yù)算方法。只有這樣才可以讓它在成本的管理中將作用發(fā)揮到最大限度。在進(jìn)行預(yù)算的前提下,應(yīng)當(dāng)降低管理費(fèi)等類型的間接費(fèi)用的開支,例如人才儲(chǔ)備等問題。通過提高管理人員素質(zhì)的方法控制管理人員數(shù)量,提高工作效率,避免無效勞動(dòng),可以節(jié)約工資類出入。同時(shí)加強(qiáng)資金運(yùn)作和財(cái)務(wù)管理水平,可以降低財(cái)務(wù)費(fèi)用的支出。在企業(yè)的降低成本計(jì)劃中的關(guān)鍵點(diǎn)是對(duì)施工項(xiàng)目經(jīng)營(yíng)成本管理控制體制。因此只有準(zhǔn)確、有效的和及時(shí)做好施工項(xiàng)目成本控制管理工作,才能實(shí)現(xiàn)工程項(xiàng)目在減小成本的同時(shí)提高贏利的目標(biāo),從而實(shí)現(xiàn)施工單位經(jīng)營(yíng)成本的可持續(xù)發(fā)展。
2施工階段的經(jīng)營(yíng)成本管理
施工階段的成本管理主要是施工過程中的各項(xiàng)費(fèi)用控制和成本分析等問題。各個(gè)層次組織責(zé)任的不同,導(dǎo)致成本控制的范圍也不同。為了達(dá)到最終的成本控制目標(biāo),應(yīng)當(dāng)注意施工材料的成本、機(jī)械設(shè)備的使用成本、人工成本和廢料回收管理等主要成本支出。在控制材料成本方面,主要是縮小采購、收發(fā)、運(yùn)輸和保管方面的損耗,同時(shí)節(jié)約采購費(fèi)用,減少現(xiàn)場(chǎng)搬運(yùn)次數(shù)。嚴(yán)格貫徹節(jié)約材料和合理使用材料的規(guī)定,綜合一切可利用資源,爭(zhēng)取進(jìn)行資源回收。在控制機(jī)械成本方面,應(yīng)定期進(jìn)行保養(yǎng)維修,提高使用效率和完好率,在保障質(zhì)量的前提下,合理的使用機(jī)械,減少機(jī)械使用時(shí)間。在控制人工成本方面,加強(qiáng)勞務(wù)管理,降低預(yù)算外用工和零星用工的使用幾率。在廢料回收方面,利用技術(shù)減少廢料的產(chǎn)生,同時(shí)盡可能的將建筑廢料重新利用,高效合理的利用資源,提高綜合效益,實(shí)現(xiàn)整體優(yōu)化的目的。在降低成本的同時(shí),保護(hù)環(huán)境。
除此之外,項(xiàng)目成本的消耗還體現(xiàn)在施工質(zhì)量、進(jìn)度和工期上。企業(yè)存在的價(jià)值便是在追求合理利潤(rùn)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)的最大化,因此在經(jīng)營(yíng)成本的管理中,反對(duì)盲目趕工等打亂正常施工秩序的行為產(chǎn)生。企業(yè)的生存與發(fā)展,是要在滿足工程質(zhì)量的前提下,產(chǎn)生效益。在保證質(zhì)量、和進(jìn)度的前提下,提高經(jīng)濟(jì)效益是經(jīng)營(yíng)成本管理的主要目標(biāo)。
3完工階段的經(jīng)營(yíng)成本管理
在施工項(xiàng)目完成后,建筑單位應(yīng)對(duì)項(xiàng)目的執(zhí)行情況進(jìn)行檢查考核。為了防止項(xiàng)目進(jìn)行不連續(xù)所造成的賬目不清等遺留問題導(dǎo)致成本虧損,所以在項(xiàng)目的完工期必須落實(shí)項(xiàng)目的責(zé)任制。保證項(xiàng)目的進(jìn)行的真實(shí)性和完整性,防止出現(xiàn)責(zé)任不清等問題,同時(shí)對(duì)項(xiàng)目的責(zé)任成本做出正確的考核及評(píng)價(jià),實(shí)施獎(jiǎng)懲制。另一方面,在項(xiàng)目完工后及時(shí)進(jìn)行工程結(jié)算,對(duì)清賬目后與中標(biāo)價(jià)比較,確保取得預(yù)算收入。在工程的保修期間,合理的預(yù)計(jì)算可能產(chǎn)生的質(zhì)量維修費(fèi),通過制定維修計(jì)劃的方法節(jié)約維修支出。
4系統(tǒng)的建立成本分析體系
成本綜合分析作為成本控制工作的延續(xù),是對(duì)成本計(jì)劃的執(zhí)行情況進(jìn)行總體的評(píng)價(jià)。建立一套完善的成本分析體系,可以健全成本管理制度,同時(shí)實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)話、統(tǒng)一化管理。對(duì)降低的成本額和成本率進(jìn)行分析,與以前的分析結(jié)果比較,看出降低成本計(jì)劃的實(shí)施效果。除了進(jìn)行綜合分析以外,還應(yīng)對(duì)單位工程成本進(jìn)行分析,對(duì)工程的成本降低具體化的細(xì)節(jié)詳細(xì)了解。對(duì)材料費(fèi)用、人工費(fèi)用、機(jī)械使用費(fèi)用和其他費(fèi)用進(jìn)行分析,了解每個(gè)項(xiàng)目環(huán)節(jié)的成本超支或降低情況,對(duì)每個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行分析,找出超支問題的關(guān)鍵所在,以便于采取針對(duì)性的措施解決問題。實(shí)施目標(biāo)管理的原則,把計(jì)劃、目標(biāo)和任務(wù)分解逐一落實(shí),將目標(biāo)的設(shè)定做到每個(gè)部門切實(shí)可行,越具體越好,爭(zhēng)取將任務(wù)落實(shí)到部門甚至每個(gè)人身上。建立目標(biāo)責(zé)任制,再有工作責(zé)任的同時(shí),還要建立成本責(zé)任,對(duì)責(zé)任部門或負(fù)責(zé)人定期進(jìn)行檢查或考評(píng),做到獎(jiǎng)罰分明,與獎(jiǎng)金掛鉤,產(chǎn)生激勵(lì)作用。
5結(jié)語
施工項(xiàng)目的經(jīng)營(yíng)成本管理是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)性工程。不同的施工項(xiàng)目,不同的建筑企業(yè)都具有著不盡相同的經(jīng)營(yíng)成本管理體制。成本管理對(duì)于每個(gè)建筑企業(yè)都有非常重要的意義。施工的項(xiàng)目管理和成本管理是相互影響的,要想控制項(xiàng)目的成本,就必須加強(qiáng)施工的項(xiàng)目管理;同時(shí)也只有控制了項(xiàng)目成本,加強(qiáng)施工的項(xiàng)目管理才具有了實(shí)際意義。建筑單位施工項(xiàng)目的成本控制直接反應(yīng)了項(xiàng)目的管理體制,并且代表著項(xiàng)目管理的核心內(nèi)容,是衡量管理體制的標(biāo)尺。一個(gè)施工項(xiàng)目的經(jīng)營(yíng)效益取決于工程的成本管理,因此,在保障工程質(zhì)量的前提下,采取技術(shù)措施和組織措施等方式提高施工的成本管理和成本控制水平,是創(chuàng)造施工項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)效益的主要途徑。
參考文獻(xiàn)
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