時間：2023-10-08 10:16:35
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關鍵詞：撫養比；經濟增長；“人口紅利”；社會福利；Ramsey模型
引言
人口年齡結構問題是各個國家面臨的共同問題。中國2000年老年人口比例達到7.0%，進入老齡化社會。此后，這一比例不斷上升，2009年達到8.5%，9年間，上升了1.5個百分點。2010年～2050年間，這一比例還會保持單調遞增的增長態勢。預計到2050年，中國老年人口比例將達到25%左右，老年人口數量將達到約3.3億。這一比例意味著1/3的老年撫養比，即3個勞動力撫養1個老年人。美國、日本、德國等發達經濟體也面臨相同的問題。人口年齡結構的這種轉變勢必對經濟和社會產生影響，而人口年齡結構如何影響經濟增長和社會福利是我們最為關注的問題之一。
“人口紅利”理論通常被用來回答這一問題，即高撫養比有利于經濟增長，低撫養比制約經濟增長。國內學者的相關研究中，“人口紅利”理論是基本分析框架，即從人口撫養比來考察人口年齡結構與經濟增長的關系。應該說，“人口紅利”理論是一個很好的分析切入點，但它也存在著很多不足：第一，整個理論框架建立在定性分析基礎之上，缺乏現代經濟學的數理模型基礎，只能做定性分析，而不能做計算；第二，人口年齡結構通過多個渠道影響經濟增長，這種影響是間接影響，但在“人口紅利”理論中，這種間接影響我們是看不到的；第三，缺乏一個社會福利分析框架。我們只知道高撫養比不利于經濟增長，但高撫養比條件下的社會福利如何，我們則不得而知。
OLG模型通常被用來研究人口年齡結構問題。雖然這一模型提供了一個新的宏觀經濟學分析框架，但在解決人口年齡結構問題時，它也存在一些致命的不足：第一，模型中沒有人口年齡結構這一變量，只能通過出生率的變動間接描述，不能建立人口年齡結構與其他宏觀經濟變量的直接函數關系；第二，隨著代數的增加，求解非常困難，通常需要數值模擬才能得到結論；第三，在連續的OLG模型中，對死亡率、出生率等設置了過多的假設，不能模擬實際人口年齡結構變動對經濟變量的影響。
我們從另一個宏觀經濟學基礎模型――Ramsey模型出發來尋找答案。在OLG模型中，不同代人具有不同的經濟活動軌跡。這個結論的重要前提是不同代人的經濟行為完全獨立，而在現實生活中，經濟活動的最小單元通常為家庭，而家庭一般由老中青三代人組成，這也是整個社會的基本年齡結構。家庭成員經濟行為相互影響，存在資產的相互流動。在一個更為極端的假設下，我們可以假設社會中的人是同質的，唯一的差異在于是否參加勞動。在這種情況下，我們可以從Ramsey模型出發來建立基本的理論分析框架。
一、深化思想認識，實現三個轉變
要從“以物為本”向“以人為本”轉變。在過去的發展中，我們過分地突出了“物”的地位，發展指標主要看經濟，講發展就是講經濟的發展。在“以物為本”的發展觀支配下，盡管我們在經濟上獲得了高速增長，但同時也付出了巨大代價。社會矛盾日益突出，資源環境成為發展的瓶頸，嚴重制約著經濟的發展。因此，向“以人為本”轉變成為發展的歷史必然。以人為本是科學發展觀的核心和本質，以人為本就是以最廣大人民的根本利益為本，就是堅持發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享，就是要把促進經濟社會發展與促進人的全面發展統一起來。人民群眾是社會實踐的主體。是創造歷史的主體。強調以人為本，就是要把人作為發展的主體，把人作為發展的根本動力，要最廣泛、最充分地調動人民群眾的積極性和創造性。
要從重速度向重質量效益轉變。發展本身就是質量和速度的統一，只有在發展中保持質量和速度的協調統一，才能保持經濟的可持續增長。同時，經濟增長只有從粗放型向集約型轉變，從重速度向重質量效益轉變，才能實現中央提出的又好又快地發展。重視發展的質量，最重要的就是要走新型工業化道路，就是堅持以工業化帶動信息化，以信息化促進工業化，走一務科技含量高、經濟效益好、資源消耗低、環境污染少、人力資源優勢得到充分發揮的工業化道路。在發展中要突出信息化等高新技術的地位和作用，要注重經濟發展同環境資源相協調，要實現資金技術密集型產業同勞動密集型產業相結合。
要從重經濟發展向重經濟社會全面協調發展轉變。在發展中要堅持兩點論和重點論的統一，辯證地認識經濟增長和經濟社會發展的關系，轉變把發展簡單地等同于經濟增長的觀念。片面的經濟增長非但不能給人們帶來普遍幸福，反而會使人們飽嘗“有增長無發展”以及“增長與發展負相關”的苦果。要立足于全面發展，在堅持以經濟建設為中心的同時，大力進行政治建設、文化建設、社會建設，促進物質文明、政治文明和精神文明共同進步。
二、著眼發展實踐，實現三個轉化
要把科學發展觀轉化為謀劃發展的正確思路。一是要走新型工業化之路。現在走傳統工業化的老路，除了受資源環境制約外，還受到了勞動力成本等的制約。中西部地區要取得沿海發達地區過去所取得的發展業績是完全不可能的，同時由于沿海發達地區的產業升級，經濟效益和競爭力優勢更加明顯，不走新型工業化之路，與沿海發達地區的差距就會越來越大，要實現跨越式發展，走新型工業化之路是惟一出路。二是要走產業特色化之路。比較沿海發達地區，中西部地區最大的優勢其實只有以自身資源為基礎的特色產業這一項，土地、稅收和勞動力都不再擁有真正的優勢，經濟要有競爭力，就必須突出產業的地方特色。如果不突出地方特色，盲目模仿發達地區的產業發展之路，與其他地方產業雷同，這種發展路子既沒有前途，也難走得通。中西部地區必須堅持以市場為導向，充分把握國家政策，立足本地優勢，因地制宜、因勢利導地選擇支柱產業。三是要走全面協調發展之路。發展是一個“系統的集合體”和“過程的集合體”，發展的各個方面和各個環節是相互聯系、相互促進、相互制約的，協調了就能相互促進。在發展中要吸取教訓，按照“五個統籌”的要求，切實推進各項事業的協調發展。
要把科學發展觀轉化為促進發展的具體政策措施。一是加大改革創新的力度。一方面在發展中要加大招商引資、立項爭資、創業融資的力度，招商引資必須著眼特色產業的發展，在招商引資中不能只講數量不講質量，搞簡單的產業轉移承接；立項爭資要著眼加強基礎產業、基礎設施建設，深入研究政策，認真調查研究，積極申報項目，爭取國家投入；創業融資要激發社會活力，鼓勵社會資本通過創業途徑投向經濟社會發展的各個方面。另一方面，在發展中要堅持改革創新，與時俱進地推進各項工作，科學發展是新的發展方式，必須突破舊的觀念和做法、體制和機制的束縛。二是加快經濟結構調整。中西部地區經濟發展的突破口在經濟結構調整，要加快原有國有企業、集體企業的改制，促進經濟民營化；要加快二三產業的發展，重點加快工業的發展，要通過招商和創業兩個輪子，實現工業的快速發展；產業布局要合理，這是中西部地區的薄弱環節，也是發展潛力、競爭優勢所在，在產業布局中一定要突出自身優勢和特色，大力發展地方支柱產業。三是要加快基礎建設。基礎產業、基礎設施、基礎工業建設是落實科學發展的重要支撐和根本保障，在經濟社會發展中有著舉足輕重的戰略地位。
要把科學發展觀轉化為領導發展的實際能力。一是科學決策能力，科學決策是科學發展的前提，要樹立科學發展的理念，發揚民主決策的作風，遵循科學決策的程序，實現科學決策；二是改革創新能力，改革創新是實現科學發展的動力，在實際工作中，要以學習掌握科學理論為基礎，搞好調查研究，著眼發展大局，尋找工作差距，總結自己，借鑒他人，創造性地解決影響科學發展的矛盾和問題。三是統籌協調的能力，要始終堅持以經濟建設為中心，同時全面加強各項工作，善于解決各類矛盾。
三、把握落實環節，抓住三個關鍵
突出發展規劃的制定。沒有好的規劃，就不會有好的發展。要按照科學發展觀的要求制定發展規劃，加快推進經濟結構調整，特別要立足自身優勢，合理調整產業布局。要重視城鎮發展的科學規劃，城鎮化是經濟發展的助推器，城鎮化要與經濟發展相協調。
突出科學決策。科學決策是實現科學發展的前提。科學的規劃取決于科學的決策，而落實好已制定的發展規劃，同樣需要依靠科學決策來保證。當今時代，科學技術突飛猛進，社會生活瞬息萬變，社會矛盾逐步增多，利益關系日趨復雜，決策的深度和廣度不斷拓展，決策的風險不斷加大，決策的難度和要求不斷提高。要做到科學決策，就要發揚民主、尊重科學、集思廣益、重視調研，要大膽更要謹慎，要自信不要自負，始終保持頭腦清醒。要特別注重民主決策，善于集思廣益。在決策過程中要堅持民主集中制原則，建立健全民主決策的機制。
國際上，在1982年就第一次開展了專門研究老齡化問題的世界大會，德國從20世紀90年代就提出了一種專門為老年設計的新型理念住宅――照料維護式住宅。發達國家對老齡化的研究較為領先，就我國而言，對老齡化問題的研究起步較晚，并沒有深入研究老齡的居住環境，如何建設適合中國特色的老齡居住環境是我國現階段急需完善的問題。從老年人的角度出發，建設具有可持續性發展的居住環境，完善相應的配套設施和服務，進而提高老年人的幸福感，促進社會的健康和諧發展。
1 老年人居住建筑室內環境設計的基本要求
在設計住宅室內環境前，要首先考慮到老年人的生理和心理特點。首先，在生理功能方面，老年人出現了很明顯的衰退。全身的生理功能和組織器官都退化了，導致身體儲備的能力減少，在危機情況時不能提供足夠的身體支持。其次，老年人的適應能力降低，由于生理功能的衰退引起了身體內環境的失調，短期內改變他們的居住環境，可能會引起他們的水土不服。最后，老年人的抵抗力和自理能力都下降，這些都會影響他們自身的身體健康，給行動帶來不便。另一方面，在生理機能衰退的同時，他們的心理也發生了變化。他們的社會功能角色發生很大的轉變，從“被需要”到“需要”，這些都會降低老年人對生活的自信心和安全感，并開始懷疑自身的控制生活能力。據研究發現，老年人普遍具有下面的心理特性：求生性、回歸感、眷戀感、共生性、孤寂性。因此，在設計老年人的居住室內環境時，必須要結合老年人的身心特點進行合理的規劃。具體來說，要特別注重環境的標準，噪聲控制、緊急呼救裝置、燃氣泄漏報警、警示照明和采暖降溫等。這樣既可以減少不好因素對老年人的侵害和刺激，也可以對老年人的精神進行一定的調節，提高老年人的健康水平，保證他們方便、舒適的生活環境，增強他們的生活信心。
2 老年人居住建筑室內主要環境的設計
2.1 出入口的設計 由于老年的身體機能大大的降低，行動較為遲緩，體力弱，視力不好，因此在出口設計時應采用防滑、耐磨、堅固的材料，防止使用中因地面的裂隙、凹凸不平等地面變化，導致人身事故。在出入口大小的設計上，必須要留足輪椅回旋的面積；在出入口方向的設計上，考慮到老年人的體質，出入口應采取陽面開門，以避去寒冷季風的影響。在出入口還應對雨棚等物品的造型有一定的設計，以滿足老年人的識別度和歸屬感。
2.2 過廳和走道的設計 為了滿足老年人的生活基本需求，在過廳設計時除了考慮輪椅和擔架的回旋條件之外，還要考慮到為換鞋更衣準備的椅凳和櫥柜的空間設計。老年人的反應力和身體反應都降低了很多，總的來說就是對于外界的刺激老年人多表現為反應遲鈍、感受性弱，在過道、走道、房間不可以設置門檻，最好地面不要有高差存在。并且在老年人經常走動的過道安裝護墻板和扶手，旨在幫助老年人安全通過。在走道的兩側可以設置距離墻壁40mm的直徑為40-50mm的圓桿橫向扶手，扶手高度宜在0.90mm和0.65mm；在過道的兩側墻體下部設置高0.35mm的護墻板。
2.3 居室的設計 老年人起居室的朝向直接影響著他們的身體健康，最大限度的保證充足的日照和良好的朝向，最好能面向南方，北向次之，東向和西向夏季都會很熱，不適合老年人的長期居住。老年人的起居室還應考慮到自然通風、視野開闊、天然采光等方面，這些都可以有助于老年人的身心健康。
2.4 衛生間的設計 衛生間對于老年人來說是事故多發地，因此要考慮好衛生間各個方面的設計，面積、坐便器等等。由于不合理的衛浴設施給老年人的生活帶來了很多隱患。在我國很多家庭里面廁所依舊是采用的蹲式的便器，這樣極易引發老年人的腦溢血；地面光滑，具有高差的地面會增加老人發生事故的幾率，往往會引發老人摔跤、骨折。
2.5 噪音控制和隔音處理方面 老年人居住的環境對寧靜的要求非常高，所有砸、打、敲，尤其是金屬撞擊的聲音都會老年人尤其是身體較弱的老年人帶來不良的影響。即使是音樂聲，也應該盡可能的降低音量。
2.6 燃氣泄漏報警裝置方面 由于現代廚房主要設計的是管道煤氣，一般都有燃氣泄漏報警裝置。但是老年人的記憶力不好，手腳越發不協調，經常會忘記管道煤氣閥門是否開啟，以至于煤氣泄漏，最終釀成大禍。所以，必須給老年人安裝專用的調控閥門，防止由于煤氣泄漏而在導致的危險事故發生。
2.7 電話與緊急呼救按鈕 社區的養老網絡是以社區服務為工作核心，以社區托老所、社區衛生健康中心、家政服務中心、社區敬老院為依托，以社區內有老人的家庭為服務的對象，社區的自愿工作者為補充，建立的一個暢通無阻的服務體系。一旦出現緊急情況，社區一接到電話就會派出相應的人員進行上門服務。由于老年人的身體較為虛弱，在活動、就餐、看電視、起床、洗浴、睡眠、起立時都隨時有可能出現心血管疾病，這時就急需他人的救助，因此在老年人居住的室內、衛生間等方便的地方都設有呼救按鈕，以便他人及時的實施救助。
3 老年人室內景觀的設計
除了上述的硬件設施，對于照明這一塊，老年人也有特殊的要求。他們對于照明度的要求比年輕人高2-3倍，因此在室內、衛生間化妝鏡、廚房操作臺和水池上面都應該設置局部照明，滿足老年人對燈光的需求。
在室內擺放具有生命氣息的植物，一則可以美化室內環境，二則可以愉悅老年人的心情，幫助他們構建積極的、自信的生活態度。①在客廳可以選用一些象征聚財發福和吉祥如意的植物，例如七葉蓮、棕竹、龍血樹、富貴竹、散尾葵露羅等。②在臥室可以擺放一些有助于睡眠的植物，吊蘭、蘆薈、仙人球、仙人掌、馬蹄蓮、郁金香等，他們還有溫和、安詳、寧靜的作用。③在書房里可以擺放富貴竹、文竹、山豬花等植物，置于最朝陽的位置。一方面這些植物有利于學習，提高人的思維能力；另一方面“竹”還有節節高的寓意。除此之外，還可以在書桌上放具有防止失眠、寧神通竅作用的菖蒲。④餐廳可以擺放一些以黃色為主的植物，例如黃玫瑰、黃素馨等，增加老年人的食欲，促進健康。
一、設計藝術類專業職業教育現狀
目前各大高校的教學仍主要是學生在教師的講解下，全日制在教室中學習理論知識，而對于實際操作性的課程，親自動手實踐較少。當然，對于這一學習模式的形成，不僅僅在于各大院校或是某些老師的責任，這一教學模式的改變也無法僅僅借助某方面力量快速完成。各大院校的藝術類學生，多數是高中文化基礎課程的學習成績不理想，或高考失利，其中的部分學生由于對學習興趣的缺失，認為進入大學的目的就是為了鍍金，等到畢業后由學校安排工作。
二、灰領人才背景下如何創建職業教育新模式
在當下的教育背景下，尤其是就業形式日益嚴峻的情況下，許多學生選擇藝術設計類專業就是為了能夠在畢業后有份可心的工作，可是不少學生由于學習成績較差，對學習興趣的缺失，進入學校后的學習情況不容樂觀。作為高校職業教育的教師，就應該堅持以育人為本的原則，結合本專業實際情況，努力探索創建出一套新的職業教育模式。
第一，借助信息技術的飛速發展，大力推動藝術設計的職業教育網絡資源庫設。首先，要以我國職業教育資源網為基礎，力爭實現對職業教育資源的全面整合。打造出更加完善、健全，也更高效的職業教育網絡服務平臺。其次，要充分利用網絡上的海量資源，打造富有特點的專業和課程資源。在現階段，國家非常重視職業教學的發展，廣大的藝術院校一定要積極利用這種政策的東風。大力推進校本課程項目的建設，打造富有本地特色的人無我有、人有我精的一系列精品專業和課程體系。并將之作為教育樣本共享給其它合作院校。再次，要大力推動對公共課程資源的建設，滿足學生全面發展的需要。現階段，社會對于人才的需求越來越全面，以藝術設計的畢業生為例，如果畢業之后從事動畫設計卻不能對我國的傳統文化進行科學地掌握，所設計出來的作品就只能是美、日動畫的抄襲品或者毫無文化深度的快餐式作品。因此藝術院校應強化包括德育、語文、數學、英語、計算機應用在內的公共課程教學資源。
第二，打造富有特色的理論與實踐相結合的教學體系。隨著社會化分工體系的愈加細化，社會對于藝術設計業學生專業技能的專精要求也越來越高。在這樣的背景下，為了更好地開展對學生的職業教育，藝術院校大力推動學生實踐能力的增長成為了必然趨勢。而這種增長必須是建立在對課程設置體系進行全面分析與研究基礎之上的。例如臺州師范學院藝術設計專業以滿足個體發展，適度超前教育為原則，將課程體系劃分為文化基礎、專業理論、整體實踐、專業崗位實踐等四個主要的模塊。并將其按照循序漸進的方式合理地分配在學生的學習之中，從而將三年制教學中理論教學與實踐教學4.5比5.5的理論與實踐結合的教學模式。
第三，建立以市場需求為導向的職教培養目標。在社會主義市場經濟條件下，藝術院校要想使自己的學生更好地適應社會的需求，提升學生對于社會的適應能力，就一定要積極地觀察市場需求的變化，并合理調整本院校的培養目標。首先要充分發揮整體的區域優勢，立足本省市場的需求，進行課程體系和實踐模式的調整。建立長期合作機制下的互利互惠的職業教育委員會，力爭盡可能地吸引優質實習企業加入到會員單位的團體中。大力推動本院校重點特色專業的建設，不斷創新學生社會時間的形式和內容，形成校企之間互相幫助、共同發展的良性運行機制。其次要加強對學生的教育引導工作。重點突出本院校的教育優勢與特色，從而在促進學生專業技能增長的同時，提升本校適應就業市場初、中級職業需求的能力。再次要注重以市場為導向，不斷深化改革，及時吸收兄弟院校在職業教育進行中的經驗、總結不足。為學生營造更好的適應其以后職業發展的學習和實踐環境，并反過來促進本院校課程體系的創新，豐富教學組織模式和教學管理方法，深化工學結合模式的內涵，使本院校的職業教育能夠更上一個新的臺階。
三、對設計藝術的職業教育模式展望
設計藝術類專業的職業教育模式一定要向灰領人才培養目標上靠近，因為設計藝術類專業所培養出來的人才，首先是能夠具有實際操作能力的人，其次要有夯實的理論基礎做指導，而這些要求正好符合灰領人才的定義。所以，筆者認為對于設計藝術類的人才培養，要仿照灰領人才培養的模式來進行推動。
首先，要注重加強理論基礎的教學。專業理論的教學是為了夯實學生的理論基礎，幫助學生在學習的過程中少走彎路。現階段，我國藝術設計專業的學生大部分是出于對繪畫的喜愛才報考該專業的，這些學生由于在高考錄取方面的分數要求相對較低導致他們在文化課方面的先天不足，造成學生的理論基礎相當薄弱。因此教師一定要加強對學生藝術設計相關理論的教學。在理論教學中應貫徹理論聯系實際的方法，將理論講授、示范作品分析、課間輔導與課后總結等幾個關鍵環節進行科學融合。幫助學生盡快建立關于設計專業的理論體系，增強他們對于本專業屬性與特征的認識，了解藝術設計的方法和要求。
科學的教材選擇與搭配對于提升藝術理論教學效果有著非常明顯的效果，因此要想有效地加強學生的理論基礎，就必須要注重選擇內容與方法兼備的優秀教材。藝術院校的相關領導一定要注重對教材的選擇與更新，有條件的院校甚至可以針對實際情況自己編寫教材，合理開發校本課程。與此同時，藝術學院的教師還可以嘗試將學生專業教學中出現的問題借助通用多媒體課件進行解決，例如在播音主持專業的教學中，可以通過網絡收集一些知名播音員普通話失誤的視頻，然后同課堂教學內容相比較，從而生動形象地將學生需要注重的問題表現出來，使學生能夠產生深刻的印象。
其次，要重視學生動手能力的提升。據相關調查顯示：對于藝術設計專業的學生來說，作品的構思、圖紙繪制到制作實施的工程，是學生參與性最強、思維最為活躍、理論結合實際能力發展最快速的階段。在這個過程中，學生不僅能夠將已學的理論知識進行消化和整合，還能夠從中發現自己學習的遺漏之處以為對一些尚未學習的知識點產生科學的見解，從而提升自己在專業實踐范圍內的獨立思考和操作能力。尤其是一些相關的計算機軟件如photoshop等，單純依靠老師講述和死記硬背很難將各種命令都進行得心應手地運用，而如果通過具有針對性作業的布置，使學生自己動手來進行操作，學生的掌握程度無疑會大大提升。最學生的作品完成之后，教師應以趁熱打鐵的精神來對他們的作品進行講評和總結。與此同時，組織學生開展相互之間的討論與交流。要求他們結合自己所學的知識，指出其它同學作品的優點和缺點，并試著從理論角度分析其作品的優勢所在，從而為今后的設計獲得有益地參考。這樣不僅使學生從理論上總結專業設計實踐，更主要的是促使學生加深和鞏固已學的知識，使認識深化。
激發學生的動手能力，提升他們的學習興趣是關鍵。而要想實現這個目標，院校一定要以身作則，提升對于實踐教學的重視。不僅要注重引進專業的實踐教學人才，還要加強對本校現有教師的培養，從而能夠對學生的職業發展進行科學地指導。在專業課的教學中，也力爭要求教師對學生的職業發展觀念進行滲透，從而加強學校職業教育的氛圍。此外，學校還可以鼓勵學生組建一些以社會實踐為主的團體，并定期舉辦經驗交流會，以此來提升學生對于社會實踐的興趣。
最后，在學生實習的時候，要注意時刻引導學生思考和解答所遇到的每一項問題。對于當代大學生加強職業教育是國家為了緩解大學生就業難而采取的重要舉措，它對于全體高校學生尤其是藝術院校的學生具有極為重要的意義。因為這些問題很有可能是他們在今后的實際工作當中會經常遇到的問題，在進行講解的時候，要注意對學生進行一定的理論指導，并且要讓學生培養出自學的能力，必要的指導可以解決學生的難點問題，這對于學生建立理論框架也是非常有好處的。藝術院校的畢業生就業之后面向的是廣大觀眾，他們的社會示范力量是無法估量的。通過加強職業實踐教學，提升學生的動手水平，能夠使藝術設計專業學生進一步實現理論聯系實際，并在此基礎上合理地規劃自己的職業方向，使他們提前適應社會的生存方式。
中圖分類號：D924 文獻標識碼：A 文章編號：1009-0592（2014）09-290-02
由于計劃生育政策的影響，中國已于1999年進入了老齡化社會。2011年底，中國60歲老齡人口已達1.85億，占當時人口總數13.7%以上。目前老年人口年均增長800萬人，到2050年將達到4.3億人。隨著人口老齡化的加劇，老年人犯罪問題也愈發突顯。2014年海淀法院公布了一項針對老年人犯罪案件的調研結果。調查結果顯示，70歲以上老人罪犯率已上升至20%左右，在2010年甚至出現80歲以上老人犯罪案件。如何及時應對老年人犯罪激增，已成為政府機關無法回避的問題。
一、一般研究現狀與存在的問題
（一）一般研究現狀
研究資料表明，21世紀的中國將是一個不可逆轉的老齡社會。中國的老年犯罪將在很長時間內顯現逐步上升和增加的趨勢。然而相對于老年人犯罪率激增，國內學術界對于老年人犯罪問題的研究明顯滯后，目前，國內只是少量、自發且散亂的學術論文，還有待系統深入地研究。
（二）存在的問題
在對于老年人犯罪的研究中，國內學者研究僅限于單純的從法律法規層面出發，結合中國傳統文化，以單一路線對老年人犯罪問題進行解剖并提出解決方案，很少結合國外先進經驗，對預防機制的建立缺乏概念，不能很好地利用社會各方資源。只有從源頭出發，探尋老年人犯罪的根本原因，結合各種資源，曲突徙薪，才能更好的實現科學化社會管理，推動實現中國特色社會主義五位一體建設。
二、老年人犯罪現狀分析
（一）老年人犯罪的特點
由于老年人在生理機能上的衰老和下降，使得老年人犯罪出現幾大特點。
1.通常采取非暴力手段犯罪
由于生理機能的大幅下降，老年犯罪分子的犯罪手段更具智能性、間接性和隱蔽性，其中老年人犯罪類型以誘騙、敲詐等居于首位。敬老愛老是我們中華民族的優良美德，然而老年人罪犯正是利用這種社會氛圍，利用對老年的關愛，進行犯罪行為。以北京房山老人孫萬祥為例，其以66歲高齡一手導演了156起“碰瓷”案件，騙取138名被害人人民幣12萬余元，被老百姓稱為“最牛碰瓷王”。
2.暴力犯罪對象多為弱勢群體
受身體衰老的限制，老人很難對普通成年人以實施搶劫、殺人等暴力犯罪行為，但以未成年人、殘疾人等弱勢群體為對象的暴力犯罪卻屢見不鮮，其中、猥褻、謀殺等案件最為突出。2012年福建長汀縣65歲男子鐘某，入室15歲智障少女，導致其懷孕生子。2014年6月16日，長汀縣人民法院以罪依法判處被告人鐘某有期徒刑六年。
3.犯罪分子文化層次普遍較低
目前我國老年人文化層次普遍較低，尤其是農村老年人，以文盲或半文盲為主。其文化層次較低、缺乏法律知識、守法意識淡薄，常常依照自己的經驗和當地的風俗習慣為人處事，導致農村老年人成為老年犯罪“主力軍”的核心。據相關部門統計，在犯罪的老年人中，農村老人占到55.3%。
4.量刑難度大
我國實行的是以人為本的科學發展觀戰略，加之愛老敬老的傳統美德，使得檢察機關與法院在量刑時對老年人犯罪一直保持著人道主義關懷，通常都是從輕處理。然而對老年人犯罪從輕處理尺度過大，會降低其處罰的預防功能，有可能造成老年人犯罪率猛增。
（二）老年人犯罪誘因
由司法機關提供的相關數據顯示，老年人犯罪種類呈現出多元化趨勢，其犯罪誘因也是五花八門，但歸結起來大致分為三大原因。
1.高速發展下的家庭裂變
隨著中國社會政治經濟的快速發展，城鎮化規模迅速膨脹，導致越來越多的青壯年農民走入城市，導致農村“空巢老人”規模也是急速擴張。而在城市中，經濟快速發展導致社會結構及功能發生變化，快速的人際流動關系與高速的生活節奏也使得家庭結構迅速的轉變，老年人獨居越來越普遍。老年人獨居產生的孤獨感和挫折感，加之情緒的波動，使得部分老年人的心理產生一定的扭曲，根據司法部門資料顯示，在老年人犯罪案件當中，獨居或只與配偶居住的空巢老人占到總犯罪人數的60%以上。可以明顯看出“空巢”對老年人的心理健康有極大的影響。
2.未富先老的養老困境
截至2012年底，我國80歲及以上老年人已達2273萬人，其中失能人口3600萬人，慢性病患病者0.97億人，空巢者0.99億人。高齡人群的高齡、失能和空巢化將進一步加劇人口老齡化的緊迫性和復雜性。加之我國人口老齡化遠超前于現代化速度，未富先老的問題日益凸顯，老年人面臨著貧困、疾病、失能、照料、精神關愛等諸多困難和問題。面對如此困境，使得少部分老年人鋌而走險，進行財產犯罪活動.用于解決經濟問題。
3.法制建設任重道遠
“親親、尊尊”是封建立法和司法的根本原則和指導思想。雖然我國社會主義法制建設不斷取得成功，但少數地區民眾封建思想頑疾、法制意識淡薄的問題依然嚴重。當前相當一部分數量的老年人沒有系統地接觸法律，而在農村地區這一問題則更為明顯。這導致很多老年人在處理日常事務上更多是依靠當地風俗習慣非理性的法制思維，導致很多老年人以年齡優勢爭取個人利益，導致沖突甚至案件的發生。
三、老年人犯罪預防機制
由于老年人群體的特殊性，加之我國傳統文化環境，目前全國各地的司法實踐中，在老年人犯罪的量刑中均給從寬處罰。然而刑罰的作用在于“阻止罪犯重新侵害公民，并規誡其他人不要重蹈覆轍”，對老年人犯罪 “從寬”尺度過大，會減弱刑罰的預防功能。所以，對待老年人犯罪應首重建立預防機制，其次改善從處罰措施。
（一）環境設計預防老年犯罪
C?Ray?Jeffrey于1971年在他所撰寫的《通過環境設計預防犯罪》一書中創造性的提出了“通過環境設計預防犯罪”（Crime Prevention Through Environmental Design）這一概念。這個詞的本意就是“通過妥善設計和合理利用建筑物環境，降低普通民眾對犯罪的恐懼和犯罪案件的發生幾率，提高人們的生活質量”。CPTED目的在減低犯罪率，鼓勵積極向上的社會行為。C?Ray?Jeffrey的環境設計預防犯罪主要包括四個策略：領域感（Territoriality），自然監督（Natural Surveillance），入口控制（Access control），活動支持（Activity support）等。隨著年齡的增長.老年人對新事物的接受能力受限，再加上體能及應急能力的影響，通過妥善設計和合理利用建筑物環境，可以將大多數老年人犯罪行為扼殺在搖籃中，真正做到“曲突徙薪”。
1.自然監督
自然監督指通過對環境的物理設計，使潛在的犯罪人和他們的潛在犯罪目標能夠實時可視：即通過設計，使入侵者很容易被門衛、居民、旁觀者和監控設備所觀察。通過對物理環境的合理布局，使易受侵害場所的可見度最大化。例如在城市、社區的主要交通路口增設智能視屏抓拍裝置，多角度抓拍并儲存出入車輛的信息，通過安裝自動辨析報警系統的車輛識別軟件，對來往的網絡備注嫌疑車輛，系統將自動向指揮中心報警。
2.領域強化
通過特殊環境設計來表達空間的所有權，能夠增加罪犯的危險意識感，強化合法所有者控制感。例如在視頻監控支架桿印上“****派出所”、“治安監控”字樣，再搭配警徽，以沖擊性的視覺效果提高威懾力。在社區周圍設置防盜護欄，內部組織治安巡邏隊，營造“全民皆兵”的“蠶繭式”社區氛圍。
3.入口控制
在街道、建筑入口和鄰居門口等通道入口加強控制，如使用社區電動門、公寓大廈對講機、電子門禁等。通過入口控制來阻礙或拖延罪犯接近目標，減少犯罪機會，增加犯罪代價和犯罪風險。
4.活動支持
通過開展豐富多彩的法制活動來激活社區生活空間，例如加大對社區、養老機構，尤其是農村老年人的法律宣傳與教育，不斷增強其法制意識與抵制犯罪傾向的能力，將犯罪隱患扼殺在萌芽階段。在開展形式上，農村地區可以結合當今流行的文化下鄉活動，播放通俗的普法教育片；在城市老年大學的課堂中，可以開設與老年人生活貼近的法律課程：在社區的宣傳攔.可以報道一些對老年人具有警示作用的案件。同時，在展開法制活動的同時，也能夠吸引公眾眼球，聚集足夠人氣，使民眾在活動中進行自然監督。
（二）科學化量刑的威懾效應
我國是一個擁有尊老敬長這一傳統美德傳統古國，并已固化為一種倫理思想，成為指導、評判人們行為的道德準則，因此一般在老年人犯罪案件中，司法機關均采取從輕處理的方式，然而這一行為違背了刑法的預防及懲罰犯罪的理念，無法達到保護人民財產安全的目的，甚至有可能導致老年人犯罪狂潮的到來。結合我國老齡化的社會背景，這并非危言聳聽、以偏概全。
1.威懾性處罰
量刑上，結合老年人犯罪時的身體和個案的具體情況等因素綜合考量該罪犯的危險性，而非以唯年齡論的一刀切，把老年人的具體綜合因素作為法官判案的定量刑情節，法官在不違背刑法面前人人平等的原則下，通過自由裁量權的行使確保懲罰的正義。對那些社會的認知較為成熟的、辨認和控制能力并不因為其高齡而受影響的老年人，必須承擔其應負擔的刑事責任。
2.人性化執法
在立法上對老年人進行事前優待，這樣可以實現尊老敬長和公平正義的完美結合。在其再次犯罪的可能性較低的情況下，法官可以考慮對其酌情輕罰。在處罰方式上，可以借鑒國外社區矯正、監外執行等先進經驗，靈活地對老年人罪犯改造教育。
關鍵詞：宏村；古建；測繪；風景園林；景觀環境測繪
歷來的古典美學家都把建筑列入藝術種類的首位。德國哲學家黑格爾說：“就存在或出現的次第來說，建筑也是一門最早的藝術。”它與繪畫、雕塑一樣，都有著鮮明的藝術形象，強烈的藝術感染力，獨特的民族與時代風格，深刻的文化意蘊。微派建筑則以其科學的環境意識、精湛的建筑工藝、精巧的構思設計，在世界建筑藝術和建筑文化史上獨樹一幟。
在西方傳統建筑教育中，古建筑測繪一直占有重要位置。例如，文藝復興時期的建筑大師曾倡導“測繪經典建筑就是向古代大師學習”；巴黎美術學院中專設“羅馬大獎”用于資助那些表現優異的學生，讓他們到羅馬測繪古跡遺址。我國現代建筑教育的先驅和泰斗梁思成更是親自實踐，并在一期文章結尾處特別指出：“以測量繪圖攝影各法將各種典型建筑實物作有系統秩序的記錄是必須速成的。因為古物的命運在危險中，調查同破壞力量正好像在競賽。多多采訪實例，一方面可以作學術的研究，一方面也可以促成社會保護……研究實物的主要目的則是分析及比較冷靜的探討其工程藝術價值，與歷代作風手法的演變。知己知彼，溫故知新，已有科學技術的建筑師增加了本國的學識及趣味，他們的創造力量自然會在不自覺中雄厚起來。這便是研究中國建筑的最大意義。” 時至今日，這段話仍然有現實意義。此言仍然可成為建筑教育和科研活動的歷史使命，也是許多院校開設《古建測繪》課程的一個主要目的。這門課程作為建筑教育中的實踐環節，在認識體驗建筑、培養基本繪圖技能等方面的作用頗大，故而受到教師與學生普遍的重視。
2010年，我校對安徽宏村進行了為期兩周的實習寫生，其中也包括古建筑測繪。在測繪之前，我們各個小分組進行走訪和現場摸底普查，在此基礎上進行資料的統計再篩選整理。同學們四處走訪，現場實地測繪。后期，各個小分隊又采用CAD、SketchUp等軟件進行圖紙繪制、三維建模等將測繪成果立于紙面。
說到測繪的最終目的，雖然古建在當初建造時是因地制宜、靈活多變的，但根據宏村古建的現狀并結合同學整理出來的測繪成果，完全可以為之后的古建模型制作與復原古建原貌提供充分的根據，當然對宏村現有古建進行修繕和保護是沒有問題的。古建筑的測繪與保護是連在一起的，只有測繪與保護同行方是對傳統建筑的真正保護。當然，測繪的重大意義不僅僅只停留在對測繪物體本身的保護上，想象一下，如果沒有精確的測量，能有宏村古建筑群整體規劃的有效實施嗎？當然不能。在現代社會，測繪是一種發展的手段，是一種極有意義的規劃整理活動，是一種正確的社會生活方式。
測繪即對自然地理要素或者地表人工設施的形狀、大小、空間位置及其屬性等進行測定、采集、表述以及對獲取的數據、信息、成果進行處理和提供的活動。測繪學主要研究對象是地球及其表面形態，在發展中形成了包括大地測量學、地圖制圖學、攝影測量學等多個分支學科。
所以，看似陌生的一個專業名詞，但卻是和我們日常生活緊密相關的。小到目測距離，判斷方向的日常生活經驗，大到國家建設，武器制導的重要科技手段，無一不與測繪聯系緊密。在中國，測繪古已有之，從最早記載地理山川河流的甲骨文，到師從意大利傳教士而最早傳播西方測繪術的徐光啟，再到完成了古代中國最大規模地圖測繪的清朝康熙皇帝，測繪對中國社會發展帶來的影響毋庸置疑。再比如，如果沒有測繪提供大地基準，衛星就無法發射，“神舟”上天、“嫦娥”奔月那更是妄想；兩國邊界有爭端，你不懂邊界勘測，神圣的國土就可能神不知鬼不覺地被別人占領；打仗的時候，指揮員不能沒有地圖，現代遠程武器的制導更離不開相關數據支持；要找礦產得有地形圖，航空重力測量還能為其提供相關依據――測繪在我們身邊做了這么多事，你難道沒有覺察到嗎？
如前所述，測繪對現代生活影響重大，對我們的專業學習亦是有著舉足輕重的作用。眾所周知，風景園林景觀規劃設計是風景園林景觀專業的核心，而這創造性設計技能的訓練基礎，則是本專業的“臨摹” 與“寫生”―景觀環境測繪。這一點對于小尺度的園林景觀設計―如公園設計、廣場設計等體現得更加充分。通過對建成環境第一現場的“臨摹”、“寫生”，對于理解景觀環境的基本尺度、材質、空間限定、意境等有難以替代的作用。風景園林通過“測”，進行現場勘探、尺度把握、材料認識、空間理解、園林植被認知等，并以“繪”制成圖的過程來進行專業設計圖紙的表達、基本繪圖技能提高的訓練等。與美術、書法專業不同，對于風景園林景觀專業而言，測繪更強調工程性、尺度準確性，這也是本專業的基本素養和要求。
目前我們景觀園林專業的同學中有好多都過早的進行計算機繪圖而忽視了手繪測繪能力的培養，這是不對的。因為手繪是表達設計初步思想最直接有效的方式，所以在園林測繪中采用測草――儀草――機繪順序進行、缺一不可的方式可以較好地解決這一問題。
說到景觀園林環境測繪，它源于建筑測繪，但又與其有所區別。首先是測繪對象重點的不同，景觀園林環境測繪強調景觀園林環境空間，而建筑測繪則是以建筑單體為重心；其次在圖紙表達方面的不同，景觀園林環境測繪著重整體環境的搭配、植物形態的刻畫、地形與材質的細節表達等，而建筑測繪則強調圖紙的層次，平、立、剖面對應的邏輯性，構件與大樣的精確性等；另外，景觀園林環境測繪對于時間更具有敏感性，如樹木群落、水位等的變化，均在景觀環境測繪中作為重要內容進行表達，更進一步地講，這種群落演化記錄正是景觀園林環境測繪的重要特征之一。
景觀環境測繪的目標除了“整體空間的理解、景觀元素的認識、測與繪技巧熟悉和提高”三個層面之外，還有培養我們對于景觀園林環境歷史背景的深入理解能力。測繪對象不全是精華，不少情況下也存在目前看來的設計缺陷，其實均有其時代背景。這也正是實踐課程與理論課程的重要區別。我們可以通過自我提問：比如對于改善當前環境的建議等，可以方便我們更好地加深對設計的理解。
參考文獻：
[1] 王其亨，吳蔥，白成軍.古建筑測繪[M].北京：中國建筑工業出版社，2006.
[2] 林源.古建筑測繪學[M].北京：中國建筑工業出版社，2003.
論文摘要:我國目前已經進入老齡布七社會，人口老齡化發展千民決，在這樣的背景下研究中醫藥教育面臨的機遇和挑戰，并提出中醫藥教育中應重視的一些問題。
人類社會進入21世紀以來，隨著全球人口生育率在下降，而人的壽命在延長，世界人口正在加速老化，這其中中國的人口老齡化速度最快，老齡化己成為21世紀不可逆轉的世界性趨勢。老年人是疾病的高發人群，現有的臨床流行病學資料己證明，在相同基礎疾病的情況下，高齡是一個獨立的危險因素。高齡人群具有“三最”特點:即最高患病率、最高傷殘率和最高醫療資源利用率。實現“老有所醫，提高老年人生活質量”理應是建設社會主義和諧社會的目標，鑒于此，筆者從老齡化社會背景下談談中醫藥教育所面臨的機遇和挑戰。
1老齡化社會背景下需要充分發揮中醫藥優勢，保障老年人健康
祖國醫學歷史悠久，幾千年來中醫藥在防治疾病和重大疫病中發揮了重要作用，為中華民族的繁衍生息和日益強盛作出了卓越貢獻。老齡化社會下我國人口老齡化在醫療保障方面面臨如下挑戰:慢性病患病率高、老年人殘疾率高、老年人醫療費用消耗大、病殘弱老人的基本護理供需矛盾日益突出、我國衛生資源與衛生需求不成比例、資源分配不合理等，相對而言，中醫藥“簡、便、效、廉”的特點，在應對人口老齡化衛生保健方面具有得天獨厚的優勢，尤其表現在:一是中醫藥學在辨證論治和整體觀念的指導下，對老年人慢性病具有個體針對性極強的治療，同時注重整體調護，有利于老年人慢性病的防治;二是應用中醫藥養生保健和中醫藥預防醫學知識，中醫“治未病”是祖國醫學在為全人類保障健康方面始終重視的研究領域，從《黃帝內經》中就有關于中醫治未病的記載，加之目前我國大力鼓勵開展中醫治未病工程，這必將為提高老年人預防保健、自身養生水平和能力具有深遠的現實意義;三是中醫藥資源較為豐富，同時藥材價格和診療費用相對較低，可以極大地緩解老年人醫療資源短缺的問題，同時還為老年人的衛生保健起到積極的作用;四是全國各省幾乎都有中醫藥高等院校，每年培養大批的中醫藥人才，這些中醫藥學子能夠普及到醫院、衛生所和社區衛生服務站，對于平衡我國衛生資源與衛生需求比例、合理分配資源具有積極的意義。
2老齡化社會背景下中醫藥教育需要重視的幾個問題
2. 1在中醫藥教育中重視的養生保健教育
中醫學是中華民族對世界文明所作的重大貢獻之一。在中醫藥這座寶庫中，與當前老齡化社會和大眾日常保健關系密切的內容，是養生方面的知識。養生是健康之本，是幸福之源，更是快樂之門，懂得養生才是懂得人生。老齡化社會對整個國家的全面及深層次影響是相當大的，必須引起高度的重視，特別是要滿足老齡化社會老年人衛生保健的需求，面對老年人最高患病率、最高傷殘率和最高醫療資源利用率的“三最”特點，目前培養的中醫藥學子即是2015年以后的中醫師，他們畢業后走上醫療衛生崗位，要面對更大基數和更復雜的老年人“三最”問題。世界衛生組織和我國“九五”攻關項目的資料表明，達到同樣的健康標準所需保健投入與治療費、搶救費用的比例為1: 8. 3 :100，即如果在預防保健上多投入1元錢，將來就可以在治療上少支出8. 3元和可以節約開支100元錢的搶救費用[2]，故而需要重視預防工作，將預防工作做到位，即做好中醫藥治未病工程，將極大地減少老年人醫療費用的支出。因此，在中醫藥教育中要高度重視養生保健，尤其是老年人養生保健知識和技能的培養和培訓。
2. 2在中醫藥教育中重視對老年人慢性病、常見病、多發病防治的教育
人口老齡化是當今世界許多國家面臨的一個重要公共衛生問題。老齡人口增多帶來了許多相應的社區保健需求，而健康老齡化觀點的提出，使老年人的醫療保健需求更需加強，如何實現健康老齡化的目標，提高老年人的生活質量，世界各國都在積極進行探索。實現健康老齡化的目標，做好老年醫療保健，迫切需要解決的是減緩老年人的痛苦、延長健康壽命、改善生命質量。隨著老齡化社會的發展，老年人的疾病譜和臨床癥狀也在改變，要不斷發現、總結和完善老年病的防治規律，研究和認識高齡老人臨床中出現的特殊癥狀。對于中醫藥教育而言，為實現健康老齡化的目標，必須重視在中醫藥教育中的老年醫療保健的學習，如前文所述，目前老年人健康中影響較大的主要還是慢性病發病率較高的問題，故而要重視由于老年人慢性病、常見病、多發病引發的老年人健康問題，掌握老年人的生理、病理和心理特點，運用中醫理論，熟練處理老年人慢性病、常見病、多發病的防治問題。
大興安嶺地處我國邊陲，地理環境相對封閉，人口數量較少、流動相對滯后。大興安嶺職業學院的人才培養目標主要是為地區經濟社會發展輸送高素質技能型人才，高等職業院校屬于能力教育，即就業教育，其綜合職業能力培養主要體現在實用性、技能性、職業性三個方面，由于大興安嶺職業學院的前身是普通中專，采取專業定向為主導的教育模式，在現在的市場經濟下越來越不適應，與市場需求脫節，畢業生就業困難，就業質量不高。而且，隨著社會需求的不斷變化，崗位技能要求也在變化，更新遲緩的職業教育課程設置是很難適應社會需求的。
一、加快大興安嶺職業教育的結構調整，構建多層次和多樣化的職業教育體系
職業院校的層次結構、類型結構和人才培養結構必須與人力資源、社會經濟發展結構相適應，這樣才會有真正發的質量和效益（這句話沒讀懂）。因為在當今以高科技為核心的知識經濟時代，仍然需要大量簡單操作生產崗位和技能崗位，這就給以培養中低技術產業發展作為主要服務對象的職業教育提供了一個廣闊的發展前景，中等職業教育仍然是社會人力需求的主要陣地。（大興安嶺職業學院是以高職為主，兼顧中職和職業技能培訓）
由此可見，在繼續鞏固發展職業教育的基礎上，要適當提升職業教育的辦學規模和層次結構。積極與地區、省知名企業簽署訂單培養協議，培養高素質技能型人才，以適應本地區經濟發展需求而培養專業技術人員（這句話沒讀懂，職業學院確實有非學歷教育，即技術人員培訓，但是學院主要還是培養具有派遣證的干部，而不是技術工人，技術工人是技師學院培養的）。為保證大興安嶺職業教育的辦學效率和辦學效果，增強職業教育的吸引力，應采取切實有效的措施，實現職業學院與省內乃至全國知名綜合高校之間的互動，拓展職業教育的教學空間。在職業學院教育結構與學制上構建一個從初等到高等，從職業到綜合的職業教育體系。高等職業教育一般辦學層次單一、職教體系不完善，目前只有中職和大專兩個層次，還應該有高職本科、應用型碩士、博士等各種層次。除學歷教育外，未來還可以發展非學歷的在職培訓、轉崗培訓和繼續教育等。當前經濟社會發展不僅需要大專、本科層次的應用型人才，也需要碩士、博士層次的應用型人才。大興安嶺職業學院專業設置和課程規劃，大都依靠學院原有教學資源，在專業設置上擺脫不了原有傳統專業的影響，有些專業根本不能算是職業教育的專業，導致無法及時開設社會急需的新專業，而老專業又不能完全適應社會發展的需要和市場經濟的供求規律。
二、制定合理招生政策保證生源質量，實現職業教育的市場化和產業化
生源就像原材料的采購，沒有優良的生源，整個教學過程就是“無米之炊”。生源問題也是各個院校非常重視的，為爭奪生源，各高校使出各種奇招，爭奪已近白熱化。結合大興安嶺地區特點可以從以下幾個方面入手：
首先作為上級教育主管部門要盡量將職業教育學院的招生和一般普通高校的招生放在同一檔次、同一批次錄取，讓職業教育學院和普通高校公平競爭，從而提高職業學院生源的質量。其次，要擴大招生渠道，可以考慮在大專層次的考生中進行招生。最后，作為學院應加大宣傳力度，除了宣傳本學校及專業外，更應宣傳高等職業教育的特點、特色等，使考生、家長及社會對高等職業教育有一個比較正確的認識。
作為學院要特別注意以市場需求為導向，辦學院校不能強調我有什么，我能培養出什么樣的人才，而是要強調需要我做什么，需要我能培養出什么樣的人才。這種“需要”應來自社會、企事業單位，同時也來自學習者個人，而且前者必須轉化為個人需求，才能構成對教育與培養的切實需求。積極追蹤社會、經濟以及人才市場的需求熱點。在專業設置上應堅持“人無我有，人有我優”的基本方針。因此職業學院的專業設置和課程構建必須建立面向人才市場和社會需求的辦學體系。
三、大力建設“雙師型”的教師隊伍 ，適應職業教育發展的新要求
