時間：2022-12-13 17:56:22
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發表網為您精選了8篇基層黨建微工作經驗，愿這些內容能夠啟迪您的思維，激發您的創作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
強化激勵關懷，為第一書記“松綁”。一是堅持脫產駐村。縣委明確要求第一書記不承擔派員單位任何工作，杜絕兩頭跑、兩頭掛、“掛名不出工”現象。二是保障政治待遇。對成績突出、表現優秀的第一書記，同等條件下優先提拔使用。目前，已有23名駐村業績好、群眾認可度高的第一書記被提拔到重要崗位。三是加強關心關愛。明確縣領導每季度到村慰問第一書記1次，要求派員單位、接收鄉鎮每月到村慰問第一書記，同時嚴格落實駐村工作經費、生活補貼、交通補助等激勵保障制度。
強化放權給位，為第一書記“壯膽”。一是充分放權。縣委明確第一書記具有議事決策權、項目管理權、財務監督權。所在鄉鎮召開脫貧攻堅、基層黨建等重要會議，必須邀請第一書記出席。二是充分主導。推行第一書記牽頭一項重點工作、負責一個扶貧項目、領辦一個集體經濟、幫扶一批特困群眾的“四個一”模式，切實增強貧困村“造血”功能。目前，第一書記幫助成立農業專業合作社86個，興辦各類涉農企業215家、網店微店對外銷售438.6萬元。三是充分支持。要求派員單位和接收鄉鎮在項目資金爭取、基礎設施建設、產業發展等方面全力支持第一書記，落實分管領導配合支持第一書記開展工作，制訂“第一書記幫扶支持工作計劃”，讓第一書記敢干事、干成事。
強化培育幫帶，為第一書記“提能”。一是加強教育培訓。舉辦第一書記專題培訓班，開展基層組織建設、農業產業結構調整、精準扶貧政策解讀等專題輔導，提升第一書記能力素質。二是抓好現場教學。明確要求派員單位、接收鄉鎮組織第一書記到基層組織建設先進村和脫貧攻堅先行村調研學習基層黨建、產業發展、脫貧致富模式，謀劃所駐村脫貧致富新思路。三是實行結對幫帶。實行“N+1”導師幫帶制度，落實縣級領導、派員單位、接收鄉鎮結對聯系幫扶第一書記，確定一名農村工作經驗豐富的老干部為駐村工作導師，幫助第一書記提高工作能力。
強化管理考評，為第一書記“加壓”。一是現場評比找差距。依托本縣片區現場推進會、第一書記工作片區現場會，讓第一書記介紹匯報工作，現場觀摩優秀第一書記駐村業績，學習交流經驗，引領形成“比學趕超”的良好氛圍。二是督查考核傳壓力。健全“雙考勤一抽查”“雙月排名”“末位約談”等機制，定期對第一書記履職情況進行督查排名，對排名靠后的實行通報約談。第一書記年度考核在所駐村和派員單位實行“雙述雙評”，廣泛接受群眾監督和評議，凡群眾滿意率低于70%的，年度考核評定為不稱職。三是公開比武見實效。要求全縣第一書記創新實踐脫貧致富模式，通過廣發“英雄帖”，擂臺大比拼，以脫貧成效實績，評選匯編《第一書記富村三十六計》。目前，已創新實踐“黨員群眾積分管理”“互聯網+農業基地”“借牛養牛”“認購代捐”等多種模式。
1工作目標
深入貫徹落實黨的十八屆三中全會關于構建現代公共文化服務體系精神，統籌利用公共文化與黨員教育服務網絡，通過基層公共文化綜合服務管理平臺提供一站式黨員教育服務，依托公共文化一體機、中國文化網絡電視互動播出終端等公共文化服務專用終端推送黨建資源，推出系列黨建主題品牌活動，在努力實現優秀文化信息資源進村、入戶、到人的同時，與黨建工作融合發展，突出特色，提升效能。
2工作思路
新媒體時代，文化共享工程總結黨建工作經驗，在鞏固、完善六級服務網絡中強化黨建功能，統籌協調公共文化、黨建工作網絡資源；在技術服務平臺建設上強化對黨建工作的有力支撐，依托國家公共文化數字支撐平臺集成黨建數字資源與黨建特色應用，為黨建資源生產提供者、基層群眾、社會單位提供一站式的統一技術服務平臺；順應移動互聯網基層黨員獲取黨建資源的移動終端使用習慣，依托專用終端設備推送黨員教育資源，擴大服務半徑與輻射范圍，進一步提升服務能力與效能。
3工作重點
3.1建立工作機制1）將文化共享工程基層服務網絡建成綜合文化服務中心重點加強黨員教育內容。實現文化共享工程與黨建工作融合發展。2）在文化共享工程基層服務網絡深入實施黨員教育項目，建立項目共建協同機制。在文化共享工程基層服務網絡落地一批黨員教育項目，廣泛動員基層黨員、群眾參與、體驗教育項目。3）賦予文化共享工程基層工作者的黨員教育職責，建立人才隊伍復用共享機制。經過十多年的建設，文化共享工程各級服務網絡體系培養了一支過硬的基層文化人才隊伍，在技術、運維管理、活動推廣等方面具有豐富經驗，同時依托文化共享工程系統化、科學化培訓體系不斷提升服務能力。因此，賦予基層文化工作者的黨員教育職責具有明顯優勢，維系人才隊伍的穩定性與積極性。
3.2方式、手段與模式
3.2.1依托文化共享工程服務網絡，廣泛動員、深入推廣黨建工作在國家層面，建立協調機制，推動融合發展，你中有我，我中有你，合作協調發展。在地方層面，地方文化與黨建部門緊密配合，在項目、人員、經費、服務推廣等方面協同推進，突出提升基層服務網絡的黨員教育能力。
3.2.2以國家公共文化數字支撐平臺為黨員教育技術平臺國家公共文化數字支撐平臺以文化共享工程和公共電子閱覽室六級服務網絡設施設備為基礎，由文化部全國公共文化發展中心和全國32個文化共享工程省級分中心協同建設。國家公共文化數字支撐平臺具有良好的擴展性能，在為公共文化服務的同時，可向黨員教育等其他公共服務領域延伸。具體而言，在基礎設施方面，可為黨員教育提供虛擬機資源及海量存儲資源，在全國各地建立省級黨建資源數據中心，并向地市、區縣層級延伸拓展；在基礎軟件方面，支撐平臺的資源共享系統通過規范統一的數字資源建設標準可實現全國黨建資源的共建共享，應用集成系統通過統一的接入、認證規范可集成提供系列黨員教育應用服務系統，網絡分發系統有效提高黨建資源服務效率與水平，評估管理系統實現對黨員教育大數據的提取、分析；在特色應用系統方面，定制化開發黨員教育專題特色應用，在通用APP應用商店以及支撐平臺應用集成系統予以，適配電腦、手機、平板電腦、公共文化一體機等終端開展專題服務。
3.2.3通過公共文化一體機、中國文化網絡電視互動播出終端等智能專用服務終端開展黨員教育活動為適應移動互聯網時代基層黨員普遍通過移動智能終端（如手機、平板電腦）獲取信息服務的實際需要，文化部全國公共文化發展中心聯合有關合作單位研發推出了公共文化一體機。該終端設備率先在邊疆萬里數字文化長廊項目中使用，預置邊疆萬里數字文化長廊服務系統，可供在線訪問、下載、上傳導入數字文化資源，可離線播放數字文化資源，為覆蓋區域內的數字文化服務點提供資源更新服務，同時為服務點一定范圍內基層群眾提供24小時不間斷的無線WIFI服務。中國文化網絡電視互動播出終端是實現文化共享工程數字資源“入站”的專用終端設備。該終端自帶1TB存儲空間，可預裝500多小時的高清節目資源，通過連接投影儀或電視機，基層群眾使用遙控器即可點播收看到文化共享工程海量數字資源，終端具備在線更新、離線播放功能。借此優勢，可將黨員教育專題資源加工成符合網絡電視播出要求的節目，通過中國文化網絡電視互動播出終端推送到遍布全國的基層服務點，讓廣大基層黨員直接獲取到黨員教育資源服務。此外，通過中國文化網絡電視還可實現黨員教育資源走進家庭用戶。
4主要工作與措施
結合文化共享工程和公共電子閱覽室建設項目，以面向基層黨員為導向，充分利用文化服務網絡和陣地，深入基層、深入群眾，努力實現黨建信息的共建共享，并以文化資源服務的方式，提升黨員的整體素養。具體的任務和措施如下。
4.1統籌建設基層綜合性文化服務中心十八屆三中全會提出整合基層宣傳文化、黨員教育、科學普及、體育健身等設施，建設綜合性文化服務中心。整合基層各類公共文化服務資源，特別是黨建資源，形成統一建設、統一管理、統一服務、標準化的基層綜合性公共文化服務平臺，為基層群眾提供便捷的基本公共文化服務，推進城鄉基層公共服務均等化。各地因地制宜、整合提升，通過調整布局等措施建設一批布局合理、功能完備的基層綜合公共文化服務平臺。加強綜合服務中心的設備配套，包括黨員教育工作的特色設備，使綜合公共文化服務中心適應現代化發展水平。加強基層綜合性公共文化服務中心黨員教育能力建設，將宣傳文化與黨員教育融合在一起，明確黨建服務項目，提升黨員教育品質和服務效能，充分發揮綜合性文化服務中心作用。
4.2以公共文化平臺推動黨建資源的有效共享在“十三五”期間，黨建工作可依托公共數字文化服務體系的信息傳播和分發渠道，將優質黨建資源快速分發至公共文化服務基層機構，并借助公共文化服務的“順風車”，實現黨建資源的深度下沉和廣泛服務，提升黨建工作的整體效能。具體措施為依托國家公共文化數字支撐平臺項目打造云網端一體化公共數字文化服務體現，實現黨建資源的有效管理和快速分發。國家公共文化數字支撐平臺的硬件系統提供最基本的物理資源，通過虛擬化技術和集群技術把內存、I/O設備、存儲和計算能力匯集起來成為一個虛擬的資源池，以虛擬化環境提供支撐平臺硬件系統統一的管理能力。基礎軟件系統為支撐平臺提供最基本的軟件環境和系統服務支撐，實現對軟件運行環境進行按需定制，并且對各類特色應用提供基礎服務和管理。基礎軟件系統將提供包括內容資源建設、信息傳輸、應用集成和評估管理等支撐環境，不僅可以為上層特色應用提供數據內容，還可以支持內容資源的調度、分發、推送等數據傳輸，并通過統一認證、資源管理、資源調度、統一視圖等實現統一管理功能。基礎軟件系統將具體實現“十三五”期間公共文化信息資源和黨建資源在全國范圍內的共建共享及有效分發。特色應用系統則由一系列能夠發揮較好文化和黨建服務作用、廣受用戶認可、具有全國推廣服務價值的服務性應用軟件系統組成。
X市公安局安居區分局X派出所現有民警X人，輔警X人、工勤X人。轄區面積X平方公里，現轄X鎮、常理鎮兩鎮共計X個行政村X個居委會，轄區現有戶籍人口X.X萬余人，流動人口X千余人。
一、堅持黨建引領，切實做到思想不拋錨。
一是強化學習教育，抓好理論WZ。多次專題學總書記系列重要講話精神；及時組織學總書記在全國公安工作會上的講話精神；依托“專題黨課““主題黨日“等載體及“學習強國“平臺，加強線下線上學習，分步驟、有計劃地組織開展政治理論學習,做到跟進學、反復學、深入學。通過學習領悟、交流探討，民輔警政治能力和政治站位進一步提高。二是強化制度約束，增強黨性修養。強化主題教育常態化制度化，狠抓““等制度落實，切實增強民警黨性修養，堅持抓黨建帶隊建，以隊建促工作，全體民輔警的凝聚力、創造力和戰斗力進一步增強。三是強化作風建設，打造過硬隊伍。堅持從嚴管理不放松，嚴格執行各項紀律規定。
二、堅持服務民生，切實做到服務不缺位。
牢固樹立以人民為中心的發展思想，始終把群眾滿不滿意、認不認可作為根本標準，堅持對群眾的事情真心辦，對群眾的訴求真心聽，對群眾的困難真心幫，真正做到警務圍著民意轉、民警圍著百姓轉，切實增強人民群眾獲得感、幸福感、安全感。
一是夯實農村警務，打造平安鄉村。
以“百萬警進千萬家““萬警下基層“活動為契機，全面實施“一村一警“，以村級為單位，以警力配備為核心，堅持結X干部+治安積極分子+民兵+網格員的多元化路子，組建了一支龐大的社區（村）警務隊伍。
二是抓好“走心“服務,提升滿意指數。
運用“互聯網＋“思維，深化“放管服“改革，在戶籍、交通等方面推出一批利民惠民措施，大力推行農時工作法、“背篼警務“。在窗口推行節假日辦證、延時服務、預約服務、承諾服務和“綠色通道“服務等舉措，盡量讓群眾少跑一趟路、少等一分鐘、少排一次隊。截止目前，派出所為群眾提供上門辦證、各類業務辦理等服務X余人次。
三是拓寬溝通渠道，密切警民關系。
以“六進六邊““一標三實“信息采集為抓手，推動社區民警走村入戶，做到困難群眾必訪、重點人員必訪、依靠力量必訪，通過走訪慰問、警民懇談、警營開放等多種形式，密切聯系群眾，熱情服務群眾；定期召開警民座談會，向群眾通報轄區治安狀況，報告履職情況，落實整改群眾意見。X年以來我所共走訪轄區群眾X余次，召開座談會X余次。
三、堅持打防并舉，切實做到平安不出事。
始終聚焦主責主業、聚焦中心工作，堅持打防并舉，統籌推進各項工作措施，努力創造安定有序的社會治安環境。
一是全力打擊各類違法犯罪。
X年至今，我所在分局各業務部門的指導下成功破獲多起事關人民群眾切身利益的案件，有效提升了人民群眾安全和滿意度。破大案顯作為，破小案得民心，X派出所牢固樹立“破小案、保民安“理念，把關乎群眾切身利益的民生小案作為保障民生、及時回應關切、提升滿意度的重要途徑來抓，強化警情分析研判，加強偵辦盜竊、詐騙等侵財類案件能力。X月X日，常理鎮楊某家菜籽被盜案我所僅用X天時間便將嫌疑人抓獲歸案，成功破獲該起盜竊案。
二是全力夯實基層基礎要素。
堅持量質并舉，不斷強化基礎信息采集和維護，“一標三實“、“雙清“等工作均位列全局前列。三是全力加強治安巡邏防控。堅持防范前移，依托群防群治力量，強化巡邏防控，加大社會治安防范力度，有效遏制控制轄區發案率，確保“平安不出事“。截止目前我所開展各類整治行動共計X余次，出動警力X余人次，出動警車X余次，共盤查可疑人員X余人次，抓獲網上逃犯X人。
四、堅持源頭治理，切實做到矛盾不上交。
一是拓展信息渠道。強化信息收集工作，推進“微信+社區警務“機制，拓展和延伸派出所情報觸角，及時獲取社情民情，基本實現對各種苗頭性、傾向性信息提前掌控，對重大涉穩事件風險隱患提前獲取線索、提前預測預判預警。目前,我所已建立各類社區微信群共計X余個，有效的節約了警務成本，提高了警務效率。
二是提升調解能力。
派出所多次邀請調解工作經驗豐富的法律工作者以“夜校“的形式為民警及社會調解員開展法律法規和調解業務培訓；定期梳理已成功調解的棘手案例，由派出所分管領導牽頭以召開交流會的形式，由調解員現場進行案例講解，共同分享案例調解的寶貴經驗，努力提升民警及社會調解員的業務水平和能力。
“自家的寶貝也能遠銷外省啦”
自電商下鄉后，到村委會的“網蟲”竟然越來越多。從好奇地指指點點著駐村工作組的電腦，到忍不住去上網淘寶沖浪，這個過程中增加的不僅是“搶”電腦人數，更有村民口袋中的票子。村委會窩依莫克鎮遺寶民族手工藝品加工合作社負責人吾爾留別克?哈依拉提每周都要和駐村工作組聯系一次：“小李（工作組人員），我們這邊又做了不少樣品，你要有時間就來幫拍照，傳網上去。還是老規矩，訂單下了就及時給我說，不管有多晚。”撂下電話，這位正做哈薩克族特色手工藝品的別師傅興奮地解釋道：“現在的社會好，都不用出去擺攤，把產品放到網上就能做買賣，這銷售渠道真便利。”
在這場電商興起的大潮中，布爾津縣充分利用喀納斯旅游經濟發展帶來的機遇，各級駐村工作組引導農村富余勞動力積極向第三產業轉移，建立起“互聯網+特色農產品”“商戶+農牧戶”合作發展模式。通過組織農牧戶到示范基地觀摩、產品展示、體驗活動，增加農牧民群眾對哈薩克刺繡、奶酪、肉干、蜜瓜、哈藥的經營興趣和技術手段，同時利用遠教引入互聯網銷售渠道，打通銷售渠道的最后一公里。目前全縣61個行政村均通了網絡，各鄉鎮共選樹了6個電商發展典型，幫助指導23個村（社區）建立電商銷售平臺，輻射帶動了310戶農牧民（居民）增收致富。
“有問題就找遠教輔導員”
九月金秋是收獲的季節，是勞動人民得到回報的季節。可家住距離縣城105公里的阿克阿依日克村的村民賽力克卻不在地里干活，正著急忙慌地往村委會跑。“組長，我家的向日葵葉面上長了一層污白色的粉斑，有些葉子都變褐焦枯，萎掉了，可怎么辦啊？這去年的貸款還沒還完呢！”秋收無小事，工作組緊急出動。組長在實地查看后通過縣遠教輔導員的聯系卡聯系到了縣農技推廣中心技術員，技術員馬上開啟遠程視頻，“面對面”地確定了病因，并當即開出藥方。一周后，賽力克家的向日葵果然恢復了生機。
這次緊急事件讓布爾津縣的遠程教育輔導員初顯身手。縣遠教辦每年堅持優中選優，不斷充實縣鄉遠教輔導員隊伍，要求輔導員必須有嫻熟的專業技能和豐富的基層工作經驗，由政法、農牧、教育等職能部門中的技術精英以及鄉土人才和致富能手組成，重點滿足廣大黨員群眾在政策法律、實用技術、致富信息、畜牧防疫、就業培訓等方面的需求。同時駐村工作組還開通視頻“直通車”活動，與輔導員隨時溝通，及時將遠教的“知識紅利”送到偏遠地區。截至目前，通過遠程視頻“直通車”化解矛盾糾紛達73件，為67戶農牧民提供種養殖知識，成功解決問題96個。
“想看最新消息趕緊刷手機”
隨著移動網絡終端技術不斷普及，縣遠教辦要求駐村工作組在各個村都要建立村民QQ群、遠教微信群，好實時信息，與村民共享生產生活瞬間。縣發改委駐沖乎爾鎮阿木拉西臺村工作組在“兩學一做”學習教育活動實踐中，積極利用微信群每季度開展“優秀黨員”“民族團結好對子”以及“好公婆、好兒媳、好妯娌、好鄰居、好夫妻、好女婿”評選活動，樹立身邊典型，督促黨員學做結合，讓身邊人教身邊事，用身邊事感動身邊人。
“麻辣管家”王姣萍
王姣萍，這個有大觀園里“麻辣管家”的果敢干練卻又多出幾分柔情的女支部書記，在黨務工作與行政工作的雙重重擔面前，注定要比別人付出更多，努力更多。
調到支部的第一天她就接到處黨委的任務，開展棗陽“紅旗”黨支部新三年創建。她說干就干，第二天帶領支部3名成員深入轄區五個管理所開展座談，聽取意見。直到第二天晚上11點半，她才拖著疲憊的身軀帶著30多名員工的談話筆記回到辦公室。一個月后，紅旗網站“上網了”，“紅旗大講堂”開講了，棗陽“紅旗”黨支部以煥然一新的面貌展現出勃勃生機。她總說，作為基層黨員干部，多為群眾做實事，才能讓紅旗黨支部這桿旗一直飄揚在每個職工心里。
“超級掌柜”張亞妮
《武林外傳》里佟湘玉那句“不會干可以學嘛，沒有人會笑話你”的經典臺詞，是她常掛在嘴邊的口頭語。
為豐富職工業余生活，激發職工積極性，登山、釣魚、健身操比賽里總會出現她的身影。她就是張亞妮，職工眼中的學霸、戶外運動專家，永遠精力充沛、無所不能的“超級掌柜”。幾年里，她就獲得了高級企業培訓師、高級人力資源管理師、中級經濟師、二級心理咨詢師等眾多頭銜。她運用學到的性格心理學模型對所里每個職工進行分析，為他們規劃職業發展。2011年至2013年，她所在的王城所職工中有5人通過自學取得大學本科學歷，6人取得職工中級職稱。
“心靈導師”羅科
如果把管理所比喻成一個小舞臺，那么羅科除了是這個舞臺上的總導演外，還擔任著像《非誠勿擾》里黃菡老師一樣的 “心靈導師”角色。
工作中，她從不把員工的錯誤掛在嘴邊，她用自己精益求精的工作作風引導員工不斷反思與完善。生活中她樂善好施、平易近人，作為一個耐心的傾聽者、細心的疏導者，她能夠在溝通與交流中去化解矛盾，解決問題。她還利用員工大會、班組例會、樂學講堂等平臺，不斷地向員工傳遞積極進取、樂觀向上的正能量。在她的帶領下，全所員工團結一心，猶如一個溫馨的大家庭，處處充滿著愛與陽光。
“時尚辣媽”吳薇
她常說，工作也可以時尚。“時尚”是一種精神，是敢于進取的精神，是敢于執行的精神，更是一種不斷創新的精神。她就是襄陽東所所長吳薇，一個不僅生活中愛美，而且工作上擁有“時尚”精神的“時尚辣媽”。
她完善管理所制度，率先使用了“交互點評式”考核方式和“輪崗換位式”管理辦法，并利用“微信”“APP管理軟件”搭建了全新的智能培訓平臺和車輛管理平臺。她是一位年輕的母親，也是一個細膩而不失大氣的姐姐，關心員工生活，改善了員工的住房和飲水條件。她設立“親情連線室”“襄東媽媽群”等關愛員工的團體和設施，有效地從心理上幫助員工緩解了思家念子的情緒。
“無敵神探”王鷹
襄陽北所地處湖北襄陽與河南南陽交界之處，是襄陽市的北大門。收費廣場不大，過往貨運車輛卻極多，稍有車輛滯留，便會造成嚴重的車輛擁堵。曾幾何時，這里是慣逃司機眼中絕佳的“作案”現場。但她的到來，收費廣場的“治安情況”變得有條不紊。她就是王鷹，那個讓同事欽佩、讓慣逃司機鬧心的神探“夏洛克”。
多年的收費稽查工作經驗讓王鷹從微小的細節便可看出異常的端倪。2012年，轟動一時的集團性換卡車逃費事件，便是她由異常數據分析發現的問題。2013年，她帶領的襄陽北所收費團隊年查獲逃費車達到5000余輛，增收通行費達50多萬元。
“跨欄高手”許娟
曾經的她是一個優秀財務管理員，如今的她是優秀所長助理。她叫許娟，一個像許三多一樣吃苦耐勞、樂觀向上的年輕基層干部。秉持著那份執著與堅持，她成了漢十路上有名的“跨界王”。
為解決我村農民農村實用知識要乏，尤其農民的文化水平普遍較低的問題，按照縣委總體部署和安排，我村農民夜校主要以活動室為陣地開辦，結合當前脫貧攻堅工作，主要培訓農民實用技能、設施農業種植技術、扶貧政策、法律法規等。目前為止，我村農民夜校共培訓126余人次。農民夜校已成為向農民傳播黨的政策方針、“雙語”學習、開展普法教育的場所。農民夜校正引導大家依靠黨的好政策，在脫貧奔康的路上擼起袖子加油干，讓農牧民早日踏上小康路。
一、主要做法
1、合理設置教學機構。配備多名教師，同時由農技員組成 農民夜校師資隊伍，分成種植養殖技術、各項惠農惠民政策及法律法規宣講等2個教學組。
2、科學安排教學計劃。定期下發教學計劃，合理制定開辦夜校時間。
3、創新教學模式。“農民夜校”實行“送教上門”，對于農忙時節，深入到蟲草山、農戶以至田間地頭進行授課。
4、由鎮政府定期不定期的督察我村夜校開展情況，確保我村夜校正常有序開展。
二、取得的成效
1、牛角洞村以支部為主體創辦農民夜校,明確“第一書記”為夜校負責人,具體負責夜校課堂組織實施。鎮主要領導干部、第一書記、農技員等聯系幫扶干部到農民夜校,集中宣講黨的理論、路線方針,現已開展精準扶貧等宣講活動13余次,覆蓋黨員、群眾達129人次。創新“夜校+微信”模式,依托牛角洞微信工作群,開辦網上夜校4期,定期推送疫情防控知識脫及貧攻堅政策等群眾亟需課程。
2、提高了農民和村干部的法律意識和感恩意識。利用農民夜校進行宣講法律法規、黨的各項惠農惠民政策。
三、存在的困難和問題
1、是力量不足。村三職干部及小組長年齡偏大,多數干部學歷底,對漢語掌握熟悉度不高。
2、是經費不足。貧困村由充足的第一書記工作經費,農民夜校課程安排豐富,非貧困村僅有5000元基層黨建工作經費,農民夜校運轉困難。
四、下一步打算
今年上半年，我科室在區人力社保局、區就業服務管理局的正確領導下，在全局各科室的大力支持下，全面落實就業相關各項優惠政策，大力促進高校畢業生充分就業，積極為全區流動人才提供優質服務，著力提升我區流動人才黨委黨建工作質量，各項工作穩步推進，為下半年工作落實打下了堅實基礎。現將相關工作情況總結如下：
一、上半年工作概況
（一）高校畢業生就業服務
一是繼續實施“一攬子”服務促進離校未就業高校畢業生就業創業，我區高校畢業生就業創業“一攬子”服務的實施方案已提報區人力社保局黨委會上討論通過，目前正在逐項落實。二是全區共有就業見習基地xx個，其中：今年新申報成立xx家區屬就業見習備案企業，新增xx人參加就業見習，留用xx人，留用率為66％。三是完成今年市人才中心下達我區大學生暑期實習崗位收集任務，收集到轄區xx家單位提供的就業社保服務、醫療臨床服務、農技服務、水務綜合服務等xx基層一線實習崗位。
（二）流動人才服務管理
一是流動人才黨委黨建工作。黨委現有黨員xx名，通過“互聯網+”開展“兩學一做”專題學習xx次，專題研討xx次，專題黨課學習xx次，“組織生活日”xx次，報送黨務宣傳信息xx篇；6月12日，區委組織部組織全區流動支部書記培訓班的xx名參訓學員到流動人才黨委參觀學習，黨委組織委員兼二支部書記xx在培訓課堂上進行了“現身說法”。二是流動人員人事檔案數字化加工工作。我區現存xx萬余卷流動人員人事檔案的數字化加工工作正式啟動，市人才中心委托的專業機構已于6月1日進場開展檔案整理、掃描工作，目前已整理完成xx余卷。
二、存在的問題
（一）高校畢業生目標任務下達滯后。每年市對各區縣高校畢業生就業服務工作實績目標考核任務（市教委提供的離校未就業高校畢業生就業幫扶名單）一般在10月底才能全部下發，而考核截止時間為當年12月底，區縣就業服務經辦機構還要采取逐一聯系、實名登記、定制服務等一系列就業幫扶服務措施，工作周期較短，完成工作任務略顯緊迫。
（二）購買就業創業服務成果有待細化。按照市財政局、市人力社保局《關于轉發<就業補助資金管理暫行辦法>的通知》精神，“就業創業服務補助可按政府購買服務相關規定，用于向社會購買基本就業創業服務成果，具體范圍由省級財政、人社部門確定。”但由于市級還未出臺相關實施細則，各區縣在就業補助資金執行過程中存在一定難度。
三、意見建議
（一）適當提前下達目標考核任務。建議市局協調市教委，盡量于8月份前提供并下發離校未就業高校畢業生就業幫扶名單，為區縣開展就業幫扶服務提供更充裕的時間，以進一步提升高校畢業生就業服務工作質量和效果。
（二）出臺購買服務成果實施細則。建議市局協調市財政局，盡早出臺就業創業服務補助用于向社會購買服務成果的實施細則，以方便區縣執行，有利于提升就業補助資金使用效率。
四、下半年工作計劃
（一）深入落實高校畢業生就業創業“一攬子”服務。
1.開展實名制登記和定制服務計劃。做好xx屆高校畢業生回區報到工作，依托鎮（街）、村（居）公共就業服務平臺，利用電話問詢、入戶走訪等方式，通過開展實地摸排、窗口辦理、網上在線登記等渠道，全面掌握離校未就業高校畢業生實名信息和就業創業需求。將有就業創業意愿的離校未就業高校畢業生全部納入定制服務計劃，并為其提供“一對一”精準就業幫扶。為緩解離校未就業高校畢業生求職過程中移動通訊、車旅等費用壓力，提升高校畢業生參與實名制登記和定制服務計劃的主動性和積極性，專門針對市下發我區的離校未就業高校畢業生開展“微信紅包、手機話費派送活動”。通過落實積極的就業政策，確保完成今年市下達我區實名制登記和定制服務計劃實績目標考核任務，確保全區有就業意愿的高校畢業生年底登記就業率保持在xx％以上。
2.舉辦就業見習對接活動。優化轄區就業見習備案企業（單位）質量，為高校畢業生提供更加優質的見習崗位，提升高校畢業生參加見習活動的積極性。組織備案企業（單位）深入xx大學、xx學院等轄區高校開展就業見習對接活動2場以上，為高校畢業生、畢業學年在校生參與社會實踐搭建通道和平臺。
3.實施職業指導素質測評。引進專業的職業指導素質測評系統，針對轄區高校畢業生開展職業指導素質測評，幫助高校畢業生全方位了解自身素質，為其就業、擇業提供參考和指導。今年計劃針對轄區離校未就業高校畢業生、高校畢業學年在校生實施免費測評服務xx人。
4.開展就業創業宣講行動。進一步優化高校畢業生就業創業宣講隊成員，充分挖掘典型資源，從轄區高校增選部分高校畢業生創業成功典型、扎根基層的就業典型充實宣講隊成員。今年下半年，將深入轄區高校和鎮街開展至少x場“就業創業宣講會”，宣講隊員用自己的創業就業親身經歷和高校畢業生談經驗、擺感情，激勵其調整好心態，轉變就業觀念，積極面對就業問題。
5.舉辦創新創業活動。為提升高校畢業生創業能力，營造更加積極的創業氛圍，充分調動全局資源，舉辦形式多樣的創新創業活動。今年下半年，將舉辦高校畢業生創業培訓班、創業沙龍、創業導師進高校“專家問診”等活動，為有創業意愿的高校畢業生搭建交流、學習平臺，針對性解決高校畢業生的創業難題。
【關鍵詞】高校共青團；青年；大學生
高校共青團組織在大學生思想政治教育中具有重要作用，是黨聯系青年學生的橋梁和紐帶，承擔著培養中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人的重要職責。共青團肩負著完成黨交給的組織青年、引導青年、服務青年的使命。然而，伴隨著社會主義市場經濟的發展，新時期工作面對諸多挑戰。
一、背景與問題
新形勢下，教育體制改革試點全面啟動，高校擴招、后勤社會化管理、專業調整、大學生綜合素質教育等措施的實施，導致高校共青團工作出現了許多新情況新問題。
團的基層組織建設面臨挑戰，基層團組織建設滯后，無法實現對團員青年的有效覆蓋，亟需加強組織建設創新力度。基層團組織首先要承擔起組織動員青年學生的功能，因基層團組織未能充分發揮應有的動員組織作用，目前共青團活動在大學生中的熟知程度很低。
信息多元條件下高校團員個性化特點突出，高校共青團開展引領青年學生工作不能與時俱進。我國社會正處于市場經濟化的轉型期，大學生的世界觀、價值觀、人生觀也普遍隨之產生了許多新的變化，共青團組織不能根據青年學生的特點，采取適合青年學生特點的方法開展工作。
不同青年學生群體利益訴求多樣化，基層團組織工作的實效性不足。在發展過程中青年學生在學習、生活、成長成才、就業等方面遇到的困難更多，面對的問題更加具體，迫切需要團組織的引導與幫助，基層團組織需要探索服務青年的有效渠道和途徑。
青年學生感恩意識服務精神欠缺，高校團組織志愿服務、社會實踐工作待于進一步加強。一定程度上青年學生出現拜金思想功利化思維，大學擴招和國家產業結構帶來的就業難強化了青年團員的這種思維。
二、開展工作的思路
中國海洋大學海洋生命學院團委牢牢把握黨的要求，主動適應時展要求和當代青年特點，以服務大局和服務青年作為出發點，堅持貼近實際、貼近生活、貼近學生的原則，轉變思路，適應社會的變化，學校的變化，學生的變化，建立擔負起引領青年思想、服務青年成長、凝聚青年力量重任的學習型創新型服務型團組織。
三、具體對策及措施
近年來，中國海洋大學海洋生命學院團委以加強基層團組織建設為基礎，堅持以黨建帶團建，創新基層團組織建設模式，大力實施團員思想引領計劃、團員意識教育計劃、團員素質提升計劃，以強化帶動服務為核心，以立德樹人全員育人為目標，著力構建團建新載體，夯實團建工作陣地，創建組織生活新方法，發展團建工作新格局，凝聚青年學生的向心力，激勵青年學生的爭先力，提升青年學生的發展力，激發團員青年的創造力，培育青年學生的服務力。
（一）加強基層團組織建設，創新基層團組織建設模式。學院團委建立工作職能部門，拓展組建學生社團等特色團支部，并完善落實團小組制度，構建學院團委―團支部―團小組的三級工作體系，制定學院團委聯席工作會議制度，建立團組織全員覆蓋全面影響的新框架格局。
1、發揮各方優勢，學院團委框架設置合理。學院團委設組織發展部、理論教育部、社會實踐部、創新創業部和綜合管理部等，由工作能力強、學生威信高的骨干團支部書記兼任各部部長，既充分發揮了他們密切聯系學生的優勢，精心謀劃設計出學生喜聞樂見的活動形式，同時又能充分發揮骨干學生干部的橋梁紐帶作用，將團委的各項精神落實到實處。
2、建立特色團支部，落實團小組制度，建立組織體系，實現有效覆蓋。根據學生喜歡參加社團活動的特點，建立學生社團團支部，還可以依托學生社區或學生公寓組建聯合團支部，學院認真落實團小組制度，各基層團支部按照要求設立團小組。團小組是團支部的組成部分，在團支部委員會領導下開展工作，大四畢業班根據考研、找工作、留學等類型進行設置，大二、大三則主要根據個人興趣或愛好設置，組建起了“挑戰杯”、SRDP等特色團小組，并取了一些如“Dream catcher”、“微臣有愛”、“青春律動”等特色名稱，凸顯本小組特色。
3、嚴格制度落實，理順工作機制，組織高效合理。學院團委督促各團支部認真貫徹落實“”制度，并建立學院團委聯席工作會議制度，團委老師、團委各部門、各團支部書記參加，通過工作聯席會研討團支部建設工作，各支部間交流工作經驗和心得體會，形成團組織建設工作合力。根據團支部達標升級、團員教育評議制度，建立團支部考核評價制度、團小組評優工作細則、團員評優辦法、團員推優入黨制度等，完善考核評價機制，建立了高效運轉的組織體系框架，嚴格了各項工作制度，為各項工作開展奠定了良好基礎。
（二）高舉團旗跟黨走，實施三項計劃，助力青年“五力”工程
學院團委堅持黨建帶團建，實施團員思想引領計劃、團員意識教育計劃、團員素質提升計劃，以立德樹人全員育人為目標，構建團建工作新載體，夯實團建工作陣地，以理想信念教育為核心，加強青年學生共青團員意識，提高青年學生各項素質，發展團建工作新格局，凝聚青年學生的向心力，激勵青年學生的爭先力，提升青年學生的發展力，激發團員青年的創造力，提高青年學生的服務力。
1、以理想信念教育為核心，凝聚青年向心力。學院團委開展了“青春正能量 拳拳愛國情”、“奮斗的青春最美麗” 等系列主題教育活動，以“演繹中國夢 講出我精彩”主題演講比賽和“刻印青春足跡”青春故事講述系列活動激發廣大青年敢于有夢，組織各團支部開展“恰同學少年，風華正茂”主題學習、“于書中暢游，與思想對話”圖書推介、“青春使命 由我做起”愛黨愛校知識競賽，激勵青年學生勇于追夢，以“充實一周，我的學習計劃”周記表發放和“我的夢想，請你見證”團員成長檔案發放活動促進團員青年勤于圓夢，志存高遠，腳踏實地，為偉大中國夢的實現奉獻當代大學生的青春力量。
2、以團員意識教育為依托，激勵青年爭先力。以開展“五四”表彰為契機大力開展增強團員意識教育活動，以學習宣傳黨的十精神和“我的中國夢”為主要內容，先后開展多次“奮斗青春 激揚夢想”青年講壇，通過學習討論會、小組討論、觀看視頻等多種方式，增強團員們的共青團意識，提高團員們的思想認識，樹立團員青年積極向上的精神風貌。加強榜樣激勵措施，組織開展“榜樣力量 青想” 優秀學生微訪談及中國大學生年度人物學習活動，開展好優秀團員、學習標兵、杰出青年志愿者等優秀個人評選，融入紅旗團支部、先進團小組等集體典型的評選和表彰工作，激勵青年學生奮發向上、奮勇爭先。
3、以提升團員素質為目標，提升青年發展力。依托團小組建立學習小組，建立團支部―團小組―學習幫扶崗工作機制，主動構建與學生家長、任課老師配合的制度，助學公益崗主要由高年級學生黨員組成，實施黨員先鋒引領計劃，對學業困難學生提供思想、學業和實踐方面的指導，為學院良好學習風氣的形成提供切實有效地支撐。以大學生職業發展協會組織職業生涯規劃講座、職場能力拓展月等活動，邀請校外導師和畢業生學長學姐講解工作經歷，提高大學生自我定位和職業規劃意識，服務青年學生職業發展。大學生心理健康協會定期開展學生心理輔導講座，邀請學校心理咨詢中心專家授課，為團員青年提供心理咨詢指導，提高青年學生的心理調適能力和排解憂慮能力。
4、以促進創新創業為契機，激發青年創造力。學院著力營造濃厚的創新創業氛圍，提高團員青年的創新創業意識。以“挑戰杯”、“大學生創新創業論壇”、國際基因工程機器競賽等各類創新創業競賽為帶動手段，鼓勵全員參與科研項目、學術論壇和實習實訓，積極搭建創新創業服務體系，確保實驗有場所，創新有帶動，交流有載體。
5、以推進社會實踐為途徑，提高青年服務力。大力推動學院暑期“三下鄉”、“四進”社區等社會實踐活動，建立大學生社會實踐基地四家，包括自閉癥兒童關愛機構、關街道辦事處、青島市新市民之家、四方區康老護理院等機構，培育青年志愿服務精神，做肯付出、勇擔當的有責青年，做熱心腸、愿助人的有愛青年。
四、不足之處
今年“五四”座談會時深入闡述了青年一代的歷史責任，勉勵廣大青年堅定理想信念、練就過硬本領、勇于創新創造、矢志艱苦奮斗、錘煉高尚品格，努力在實現中國夢的生動實踐中放飛青想。這為高校基層團組織開展工作提出了新的更高要求，目前學院工作存在主要問題有：
第一，網絡等新媒體手段利用有待于進一步拓展，以拓展思想教育手段，擴大思想教育影響力和覆蓋面。
第二，青年學生民主評議制度有待于進一步完善，為廣大團員評優考核提供一個更加公平合理的標準。
第三，學生因科研學習壓力大，導致參加活動頻率和次數不統一，活動效果有待于進一步提升。
參考文獻：
[1]陳相光.新時期高校共青團工作的多維向度思考[J].思想政治教育研究，2011年2月第27卷第1期
[2]王斌.高校共青團工作現狀調研報告――以東南大學為例[J].中國青少年研究，2011年2月
