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緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發表網為您精選了8篇道路景觀設計案例分析，愿這些內容能夠啟迪您的思維，激發您的創作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
關鍵詞：景觀；應用型人才；改革；綜合素質
現代園林發展起源可追溯至19世紀末20世紀初，是在古典造園、風景造園的基礎上，經過科學革命方式建立起來的新學科。風景園林學是以強調建設和諧的人居戶外空間環境為基礎，把工程技術與藝術表現融為一體，并與城市規劃、建筑設計、植物學、藝術美學等學科相結合的綜合性學科。在其發展過程中，通過不斷地豐富科學藝術手段，為人類建立了一種適合生存并促進自身發展的室外生活環境。在21世紀，可持續發展已經成為全人類的共識，氣候變暖、能源緊缺、環境危機是人類面對的共同挑戰。科學發展、生態文明、和諧社會已經成為中國可持續發展的基本戰略，經濟穩定增長和快速城市化仍將持續很長時間。物質主義和過度消費開始引起有識之士的關切和思考，對大自然和美好精神生活的追求初露端倪，因此風景園林應運而生。由于風景園林學科以協調人與自然關系為根本使命，以保護和營造高品質的空間景觀環境為基本任務，因此它的發展前景不可限量。風景園林學科的時代背景、發展前景與國家命運息息相關。社會發展、人類科技文化的進步，使得風景園林專業需要不斷與時俱進、開拓創新。風景園林的任務是豐富多變的，這就需要大量的知識面寬、專業素質高、實踐能力強的人才。正是基于培養符合新時代要求的專業人才為目的，重慶大學城市科技學院開設了景觀設計原理這門課程，通過優秀景觀設計的案例分析使學生更直觀地了解了景觀設計的基礎理論知識。該課程主要介紹有關景觀規劃與設計的發展演變、景觀資源的類型及評價方法及城市與區域的景觀與綠地系統的規劃方法。景觀設計原理課程是重慶大學城市科技學院風景園林專業的必修課程。通過該課程的學習，使風景園林專業的學生對景觀設計有了一個基本的認識，了解了與景觀設計有關的理論知識、景觀設計的原則，熟悉景觀的構成要素、景觀設計的過程與方法。因此，從教學內容、授課方式、實踐教學、教學資源四個方面，進行分類分模塊的改革創新，創造了一體式學生理論實踐創新思維模式。
1景觀設計原理課程概述與目前存在問題
由于風景園林專業的特殊性，該課程主要內容包括景觀概述、發展歷程、影響因素、空間設計、景觀構成的環境要素、設計程序與方法、設計表達、各種類型景觀設計。此外，還有景觀設計原理對風景園林專業的指導意義。景觀概述：景觀設計的基本認識（景觀的概念、景觀設計的概念、景觀設計專業與風景園林專業、景觀設計師）。發展歷程：古典園林的傳承、現代景觀的產生。影響因素：自然因素（氣候、地形、地貌、水文地質）。功能因素：（功能屬性、功能構成、功能、布局）空間因素、人文因素、生態因素、技術因素。景觀環境與行為心理（人對環境的需求、環境感知與環境認知、個人空間與感覺尺度、私密性與領域性、環境行為規律）。空間設計：空間設計基礎（空間概念、講解點線面體以及空間）、空間處理手法（空間構成、空間類型、空間操作、空間界定、空間與功能）、空間要素與設計原則。景觀構成的環境要素：地形、道路與場地、植物、水體與山石、景觀設施與小品、照明設計、景觀建筑單體設計。設計程序與方法：講解一般景觀設計的程序與主要內容以及各階段的注意事項。設計表達：景觀制圖、景觀透視。各種類型景觀設計：城市公園、廣場、居住區、庭院、濱水、道路景觀設計。講解分析具有代表性的案例。存在問題：第一，課程內容空洞，理論缺乏實際指導和借鑒作用；第二，課程內容淺顯，未能滿足培養風景園林專業實踐性人才的培養需求；第三，整個課程為48個學時，基本以理論課為主，未安排相應的實踐課學時，未能很好達到鍛煉學生的實際設計能力的效果。
2課程改革內容和教學方法創新
2.1課程內容與實踐、實際項目相聯系
將課程與招標網的實際工程項目相結合，通過理論知識點賦予相應的設計項目無縫銜接，配合指導老師進行指導。積極組織學生參加風景園林學科相關設計競賽，以團隊進行考察的形式，從中培養設計創新能力、工程實踐能力和團隊協作意識。
2.2多維度、多地點進行設計考察
從理論課堂與室外課程進行呼應，通過案例圖片和現場實際參觀考察進行，把景觀設計涉及的方方面面的設計類別進行闡述，對一些設計熱點，如生態停車場設計、海面城市、雨水花園、美麗鄉村等相關案例進行重點剖析。
2.3網絡平臺資源的利用與整理
讓學生在課余時間瀏覽相關專業網站，搜集相應素材。國內比較有名的，如生生景觀、秋凌景觀設計、國際新景觀、筑龍園林景觀、園景人、田園志、微設計、景觀派等。借助這些互聯網平臺，為學生提供最新的實踐案例以及理論思想，并且提供相關設計素材豐富設計作業的層次感。
2.4師生互動
平時課程作業讓師生充分互動，進行思考，課堂上由一組學生講解他們所欣賞的景觀設計案例，內容包含案例的概括、案例優缺點、由此得到的經驗和教訓。
2.5專項作業訓練
快速設計與草圖表現能力是風景園林設計行業所必備的一項技能，在課程的授課過程中要積極引導學生進行相關設計訓練，選擇具有代表性的專題進行快題設計方案構思。例如，選擇永川興龍湖公園、觀音山公園、渝西廣場等地方進行景觀改造設計。
3結語
[關鍵詞]四段六步；教學設計；城市道路綠地
[中圖分類號]G712 [文獻標識碼]A [文章編號]1005-6432（2014）4-0094-03
園林規劃設計是高職高專院校園林類學科的一門專業核心課程，對應園林行業中的設計員崗位。涵蓋內容廣泛，主要要求學生掌握各類常見城市綠地的規劃設計方法與技能，對學生的知識應用能力要求非常高。
1 《園林規劃設計》課程教學存在的問題
園林規劃設計是一個由淺入深的過程，對高職高專初學設計的學生來說，園林景觀設計的概念比較薄弱，圖紙表現能力也較差，會說不會做，眼高手低，“一遍式”的學習方式已不符合學習規律，因此教學中需要不斷加強設計資料的收集與整理，優秀設計案例的分析，模擬性訓練及實戰性訓練，按照一定的教學步驟反復訓練從而掌握教學內容。因此提出“四段六步”教學法對《園林規劃設計》課程教學設計具有重要意義。
2 學情分析
對于高職高專的學生來說，吃苦的精神是有的，但對園林景觀設計的概念很是薄弱，因此我們在教學中需要不斷引入優秀設計案例進行分析。
隨著經濟的不斷發展，社會的不斷進步，我們的學生網絡基礎普遍較好。因此在教學中需要加強設計資料收集與整理，不斷開展第二課堂教學，拓寬知識面。
我們的學生年紀輕，思維活躍，設計靈感多，這對于設計的學生來說是好的，但有些同學圖紙表現能力較差，會說不會做，從而導致眼高手低。因此我們在教學中需要加強模擬性訓練，同時更需要實戰演練，學做一體化。
鑒于以上學生的學習特點，在教學中為學習而設計了“四段六步”教學。
3 “四段六步”教學設計理念和優勢
3.1 核心概念的界定
3.1.1 四段
（1）基礎講解階段——理性認識；
（2）案例分析階段——理性認識到感性認識的過渡；
（3）模擬訓練階段——嘗試性設計；
（4）應用創造階段——實戰操作。
3.1.2 六步
第一步：項目導入，通過說明，使學生了解設計的經濟技術指標和深度要求；
第二步：任務分析，通過分析項目要求，確定具體的工作任務和內容；
第三步：制訂計劃，包括人員分工、設計方法、流程、材料和監督檢查計劃等；
第四步：組織實施，按照計劃和設計程序，各司其職，分工協作，把握進度和質量要求開展設計工作，同時實施監控；
第五步：檢查修改，在工作中和工作完成后，按計劃組織檢查，根據問題的復雜程度制定修改策略并及時修改；
第六步：驗收評價，師生共同評價項目成果以及工作方法，委托方審核圖紙、驗收，對施工單位做技術交底。
3.2 優勢
3.2.1 符合認識和記憶的一般規律
堅持理性—感性—嘗試—實踐的循序漸進的記憶規律，采用由淺入深、“多遍式”的學習方式，增強學生的學習技能。
3.2.2 更注重對學生能力的培養
能夠最大限度地激發學生的學習興趣，變被動的學習為主動的學習。真正意義上將理論教學與實踐教學結合，并取得了良好的教學效果。
4 “四段六步”教學設計的具體做法及效果分析
根據目前園林行業常見的綠地設計分類，選擇道路綠地設計、廣場綠地設計、居住區綠地設計、單位附屬綠地設計、濱水綠地設計、公園規劃設計六大項目作為“四段六步”具體教學項目。每個教學項目中安排若干工作任務，每個工作任務的內容按照基礎知識講解—案例分析—臨摹訓練—應用創造等四段進行組織。其中應用創造階段按照獲取項目—確定任務—制訂計劃—組織實施—檢查修改—驗收評定六步進行組織。
4.1 基礎講解階段
4.1.1 具體做法
讓學生對所學的項目有個最初的理性認識。筆者根據多年的教學工作經驗，這一階段是必須的，重點是教師要控制理論講解的量，夠用就行。比如針對城市道路綠地設計這一項目主要講解城市道路綠化規劃與設計規范、相關道路術語、橫斷面布置形式、人行道綠化帶、分車綠帶、道路節點、街道小游園設計要點等基礎知識。
4.1.2 效果分析
理論指導實踐，這種模式有利于學生對所學的項目有個最初的概念性認識，以至于不會對后面的實踐教學產生盲目性。
4.2 案例分析階段
4.2.1 具體做法
選取國內外經典景觀案例進行分析。教學目的由重點培養學生的基礎概念認識轉向初步的感性認識。通過這種典型的案例舉一反三，從而明確問題的思路，進行知識的同化和遷移。
4.2.2 效果分析
學生對所學的項目有個初步的感性認識。以道路綠地設計為例，從案例庫中選取不論是從設計理念、文化修養還是植物配置、景觀結構分析上都具有一定的代表性的江陰市周莊鎮世紀大道綠地景觀設計案例進行分析，起到事半功倍的效果。促進了學生分析問題、解決問題能力的升華與質變。
4.3 模擬訓練階段
4.3.1 具體做法
選取長三角地區的一些典型案例進行臨摹訓練，優秀的設計案例不僅可以熏陶學生的園林修養，而且對優秀案例的理念、表現技法等有一個由理性到感性的過渡，從而對園林規劃設計程序有更深一步的理解。
以道路綠地設計為例，選取了興九濱大道景觀設計項目進行模擬訓練，這個案例在進行模擬訓練時可操作性強，表現技法優美，實施教學時數為第一課堂2學時，第二課堂6學時。
4.3.2 效果分析
通過大量的優秀作品臨摹和項目模擬訓練，逐漸掌握技巧及其規劃設計要點。在訓練前，安排優秀的設計案例讓學生臨摹，并進行必要的案例分析與操作，使學生對優秀的園林設計其有更進一步的感性認識。
4.4 應用創造階段
應用創造階段是學生能力培養的關鍵環節，采用六步教學法，實行公司化運作模式展開教學。加強學生課外學習的時間，讓學生及早地進入專業角色。
以城市道路綠地設計項目教學為例，由教師圍繞專業能力培養和專業知識模塊引入啟東中央路東延段道路綠地設計，并與學生一起討論最終確定具體目標和任務是完成方案文本及各種設計圖紙，實施教學時數為第一課堂12學時，第二課堂12學時；在對啟東中央路東延段道路綠地設計實施教學過程中，成立了依托項目的學習小組，共分4組：標段1組、標段2組、標段3組、標段4組，每組又分具體的功能組、方案組、文本組、匯報組，每小組設立組長1名。
項目組成員互相協作，共同完成項目。在驗收評定時，學生（乙方）向教師（甲方）進行匯報，教師認為做得好的方案會被選入園林設計工作室進行繼續加工，進行市場化運作。
在組織實施中，首先進行現狀調查，對地形、植物和地區文化的調研，提高學生現場勘查和綜合分析的能力。然后從功能、技術、形式、環境諸方面綜合考慮設計，確定設計理念、風格、方法、內容等。在方案分析與確定階段，把握空間尺度及豎向變化，進行平面規劃布局。教師指導并修改學生的方案。設計圖紙表現階段，提高學生用手繪或計算機軟件繪制設計圖的能力。
檢查修改：檢查功能合理性、設計內容統一性；進度、錯漏、技術、規范性檢查；圖紙匯總、制作初稿、進行方案匯報；根據甲方意見進行修改完善。
驗收評定：引入企業評價。委托方審核圖紙、簽字驗收，對施工單位做技術交底。
5 應用中重點解決的問題
5.1 各階段優秀設計案例庫的不斷儲備更新
在實施“四段六步”教學過程中，對案例的選擇應把握好其難易程度，適應具體教學環節的需要，由于其具有時效性，因此對這些優秀的設計案例仍需不斷儲備并及時補充更新。
5.2 加強課程第二課堂學習的建設
第二課堂是第一課堂教學的延伸和必要補充，在課程教學中，為推進園林規劃設計課程進入第二課堂，筆者所在的課程組成立了園林設計社團，社團自成立以來，已完成我院體育館西側8000m2綠地、茅山校區、圖書館北側、組培中心周邊、茶園路兩側綠地、科技示范園大門、禾木研究所等多處景觀園林規劃設計方案，這些方案大多為學院綠化工程所采用。
將園林設計工作室機制引入到課程的教學過程中，是工學結合教學模式一次成功嘗試，已取得了良好的教學效果。
5.3 進一步加大與企業合作的力度
在課程教學中進一步加大與企業合作的力度，爭取引入更多的設計項目到教學實踐中，從而進一步提高學生的綜合能力。
參考文獻：
[1]劉新燕.“五步教學法”在園林規劃設計課程中的應用[J].中國林業教育，2005.
關鍵詞：景觀設計初步實驗教學方法教學改革
中圖分類號： G642.0文獻標識碼： A文章編號：1672-1578（2012)03-0096-01
隨著生態環境建設的快速發展，城市規劃專業教學在師范類高校也得以廣泛普及，作為城市規劃專業中的核心課程，景觀設計課程實驗教學也隨之發生了較大變化。以古典園林為核心的傳統園林設計手法，正在被以現代景觀為核心的現代景觀規劃設計所取代。近年來興起的街頭小游園景觀設計、居住區景觀設計、濱水景觀設計、道路街景景觀設計、城市廣場景觀設計以及新型的居住區景觀規劃設計、森林養生度假區景觀設計等，與傳統的園林設計具有較為顯著的差異。師范類院校的景觀設計課程教育要主動適應社會發展的需要，深化教育教學改革。培養社會真正需要的現代景觀規劃設計專門人才[1]。
《景觀設計初步》是城市規劃專業的一門應用性較強的專業課，理論教學較為空泛，同時涉及到的知識面比較廣泛。盡管一些設計原則和規律可以用相關實例加以理解，但有些抽象的感性認知的理論知識使學生感到較難理解。這些理論知識只能讓學生不斷在實踐中摸索，通過理論聯系實踐，讓理論知識得到更一步升華[2]。因此，實驗教學非常重要，在實驗教學中讓學生作到融會貫通，學生設計的創新能力是體現《景觀設計初步》課程實驗教學的主要目的，然而，在實際實驗教學中，還存在著諸如教學設備匱乏、教學方式落后、實驗項目實踐形式單一、教學方法欠缺靈活性等一系列問題和不足[3]。本文針對這種情況，結合在教學中摸索出的一些實踐經驗，提出了一些具體的改革措施與方法，具體如下。
1 實驗教學方法的改革
1.1讀圖、識圖--典型案例
在該環節，要求學生對整套景觀設計圖紙的內容加以認識，掌握景觀設計圖種類型（總平面圖、功能分區圖、景觀分析圖、道路系統分析圖、植物種植設計圖、效果圖、鳥瞰圖等）；還應了解每張圖紙應包含的主要內容，如總平面圖上應包括主要設計圖、主要技術指標、指北針、比例尺、設計說明等。
1.2臨摹為主——廣場設計
根據教學要求，首先臨摹廣場平面圖，在繪制中理解廣場類型、鋪裝形式、景觀構成元素、設計內容表達方法、空間界定方法等，再根據平面圖設計立面圖、效果圖，通過對廣場景觀設計的解讀，為下一步廣場設計作鋪墊。
1.3自主設計——分類設計
根據理論教學，這部分內容主要是基本理論應用環節，也是個人操作實踐過程中由被動變主動的一個環節，由臨摹階段上升到自主設計，初步嘗試運用景觀設計原則和方法，對景觀各要素的一種構思和整合，結合各理論的小場地設計進行實際操作。
1.4討論分析——場地設計
針對任務書給定的場地類型，分析場地的周邊環境、區位條件、交通條件、高程等，從而對自己的方案進行初步構思，再到多方案比較，最終到方案設計。學會發現問題，思考問題，進而提出解決方案。
1.5分組合作——居住區景觀設計
打破原來以個人為主的實驗模式，同學分成項目小組，模擬設計公司運作方式，達到自主創新。在綜合知識的同時，為學生間進行交流、討論，同時培養他們的團隊合作精神提供很好的途徑。同時，順應景觀設計表現的特點，在景觀表現環節，要求學生多采用手繪草圖的形式進行表現，后期結合電腦軟件進行修改并排版制作。
2 實驗教學模式改革
《景觀設計初步》實驗課的教學模式應多樣化。改變分析案例、構思案例單一的實驗教學模式。應結合方案手繪草圖表達、電腦和手繪相結合、模型展示、調研實習等形式，還應結合學生學習的實際情況，采取分組合作形式，設計成果要以套圖形式表達，并進行排版，制作打印方案文本。還應充分密切結合相關具體案例，結合景觀設計專業發展要求和市場，讓學生了解景觀設計的市場動態，并將景觀設計的新型設計理念融入到自己的設計當中。這樣可以提高學生學習的積極性。
3 實驗考核內容和方式改革
考核內容和方式以全面進行學生綜合素質的考核為目的，而不以一次考試定出最終成績。在考核內容上，不僅僅局限于教材的內容，而應注重對學生的手繪表達能力、方案構思能力、設計表達能力的考核。對方案構思能力的考核，也不應僅僅局限于考核學生對方案形式美的表達，還應從經濟技術指標和實用性綜合考慮。讓學生了解到一個優秀的景觀設計作品應做到“實用、經濟、美觀”。在考核方式上，實行“三個相結合”的考核方式，即理論考核和實驗考核相結合，方案構思和設計表達相結合，期末考試和技能培養相結合的考核方式[4-5]。以《景觀設計初步》課程的實驗教學改革措施，調動了學生的學習的自覺積極性，收到較好的效果。
4 結語
通過對《景觀設計初步》課程實驗教學改革的探索，筆者把它們付諸于理論教學實踐，通過實驗教學的技能訓練檢驗得出這些方法是行之有效的，學生的理論知識通過實驗教學環節掌握的更加牢固，實驗教學環節又能促進和指導理論教學。通過實驗教學改革，筆者發現，學生的專業技能有所提高。由于課程內容更接近實際，教學方法學生更易于接受；實驗內容結合多媒體教學，并有針對性地進行案例分析，緊跟市場的發展，提高了學生學習的積極性。當然，這些措施也需要不斷改進，需要我們進一步探討。
參考文獻：
[1]王冀豫．對景觀設計專業教學改革的思考[J]．重慶科技學院學報，2010(7)．
[2]黃麗霞．《園林景觀設計》課程實驗教學改革探討[J]．重慶文理學院學報(自然科學版)，2008．
[3]劉嵐．《景觀設計》課程教學改革的研究與實踐[J]．湖北廣播電視大學學報，2009(6)．
[4]姚準，顧燕．《景觀與文化》教學大綱的思考[J]．北京大學第五屆景觀設計學教育大會論文集 2007．
[5]劉濱誼．現代景觀規劃設計[M]第2版．南京：東南大學出版社，2005．
關鍵詞：居住區；景觀設計；設計方法
一、居住區景觀設計概述與基礎理論
隨著生活水平的提高，人們越來越關注自己的居住環境及其質量。環境景觀設計是一門邊緣性、綜合性較強的新興學科。居住區的環境景觀作為除住宅室內環境之外居民最主要的生活活動場所，直接影響著居民的生活質量。在進行景觀設計時，應注意整體性、實用性、藝術性、趣味性的結合。而景觀設計師的目標，就是將居住區的景觀環境與住宅建筑有機融合，為居民創造經濟上合理，生活和心理功能上方便舒適，安全衛生和優美的居住環境。
二、居住區景觀設計的設計原則
景觀設計必須呼應居住區的整體設計主題風格，建筑、硬質景觀、綠化軟質景觀等的設計風格必須協調統一。不同居住區設計風格將產生不同的景觀配置效果，現代風格的住宅適宜采用現代景觀造園手法，地方風格的住宅則適宜采用具有地方特色和歷史語言的造園思路和手法。當然，城市設計和園林設計的一般規律諸如對景、軸線、節點、路徑、視覺走廊、空間的開合等，都是通用的。同時，景觀設計要根據空間的開放度和私密性合理組織空間。
景觀設計要充分體現地方特征和基地的自然特色。我國幅員遼闊，自然氣候和文化好惡相去甚遠，居住區景觀設計要把握這些差異特點，營造出即適應當地自然氣候條件又富有地方特色的環境。同時由于現代城市居住區多以商品房小區的形式出現，作為一種商品，在設計中重視當地市場的風格喜好以及開發商對于住宅區的主題定位也是必須要考慮的問題之一。
三、居住區環境景觀設計構成元素以及設計的著手點
（一）居住區環境景觀構成元素
居住區環境景觀設計的構成元素可分為精神元素和物質元素兩種。精神元素指的是居住區環境景觀所要體現的意境，是精神范疇的內容，是人們心理上的需求，是環境景觀在人們心中的感受，能使人在心理上產生的共鳴。而物質元素又可分為硬質景觀和軟質景觀。
硬質景觀：指居住區內除植物景觀以外的環境景觀元素。所謂硬質，含有土建的意思，通過土建建設完成的景觀，包括道路景觀、休閑活動場所、景觀構筑物（亭、廊等）、景觀小品（花壇、雕塑、標志等）、水景、段山石景、景觀照明等。其形成了居住區景觀的基本架構以及空間功能劃分，可以認為是居住區景觀的骨骼，對一個居住區的景觀的功能分區、空間格局等起著相當重要的作用。
軟質景觀：指花草樹木等自然植物所構成的植物景觀，可以認為是居住區景觀的肌膚。在居住區景觀環境中，軟質景觀起到構成空間圍合，主題景觀、意境的營造，美化自然環境等十分重要的作用。作為人們對居住區景觀環境的整體第一感受，同樣占據著非常重要的地位。其設計的最終目的是使整個居住區環境景觀系統具有生態、功能和觀賞的效應，并與城市大環境相協調。
（二）居住區景觀設計的著手點
居住區景觀設計是創造良好的居住環境的前提。好的居住區景觀設計應該建立在對設計依據的充分分析解讀的基礎之上。然后通過對相關案例的分析再對主題定位進行擴展與充實，確定景觀風貌，提出景觀設計急需解決的主要問題，之后再根據這些問題，結合居住區所需要包含的功能要求，生態環保理念等功能技術性要求對居住區景觀進行深化設計。
1.對設計依據的解讀：主要指的是對用地現狀、上位規劃與建筑設計、項目主題定位、項目所在地法律法規等先決制約指導條件的解讀與理解。對項目主體定位的解讀主要指景觀設計者須深刻理解業主對居住區先期策劃所確定的定位及風格主題，并對其進行深化提煉，用景觀設計的語言表達出來。有時甚至還須根據用地區域及用地特征幫助業主完成一些先期策劃定位工作。對項目所在地法律法規的解讀主要是指設計者需提前對一些對設計有限制要求的地方性法規進行了解與熟悉，尤其是在一些自己不熟悉的地區進行景觀設計時，避免因違反法規造成不必要的工作浪費和時間拖延。
2.相關案例的分析提煉：首先需要提出的是，不能把案例分析簡單等同于找模板進行拷貝而加以利用或排斥。把找來的相關案例簡單生搬硬套到設計中去的做法固然應該抵制，但因此而放棄對相關案例進行分析而妄圖憑空創造出一個優秀設計的想法同樣不可取。相關案例分析的作用在于豐富和深化設計者在對設計依據進行解讀的基礎上所得到的項目主題與景觀風貌的定位與認識，將設計者頭腦中海量的信息與碎片化的想法靈感整合到項目主題與景觀風貌的核心中去，幫助設計者理清思路，明確目標，區分利弊，落實取舍，從而胸有成竹、有的放矢的展開下一步的具體工作。
3.深入設計工作的展開：在完成前兩步工作后，設計者應對居住區景觀設計工作接下來如何展開有了大致的想法，除了常規的空間布局、景觀結構、視線收放、交通組織、局部剖、立面分析外，還應特別注意以下幾個問題：（1）因地制宜，根據用地條件營造適合的景觀，避免對地形、水系等做過大調整。例如用地屬于山地類型，且本身具有較充沛的自然水源的，可根據地形條件及主題風貌需要營造山地或臺地景觀，設計瀑布、溪澗或是疊水、噴泉等水景觀，盡量避免大面積的削山，營造大草坪等平地景觀。（2）合理布局，主要指根據小區各功能區塊自身的特點以及服務對象的不同，合理布局這些功能區塊的平面位置，同時對于一些特殊場地，例如：幼兒園、學校室外活動場地，還須滿足相關的設計規范要求。（3）保護隱私，由于居住區內除部分集中的公共活動空間外均為人們的家庭生活空間，對私密性的要求比較強，特別是在一些高端山地別墅、排屋區，上層住戶因為高層原因，容易看到下層住戶的私人活動，此時就需要在視線分析的基礎上，采取一定措施進行景觀上的處理；（4）綠化景觀，雖然一般設計都會包含綠化內容，但往往重視程度不足，只是在最后施工圖階段的進行綠化配植，僅僅停留在為綠化而綠化的階段。其實綠化景觀還承載著營造意境，解決生態、生活功能等重要的作用，因此及早介入有利于設計者理清各種關系、權衡利弊，更好地理順各景觀要素間的整體關系，更有的放矢地進行綠化配植，從而真正做到將景觀整合為一個整體，提升景觀的品質。另一方面，由于現在的居住區多為商品房小區，開發商為吸引消費者往往會采用一些異域風格的小區主題作為景觀賣點，這就常常會牽涉到“北樹南種”或是“南樹北種”這樣的問題，與綠化設計時“適地適樹”的設計原則相違背，這時就需要設計者既要對不同地區、氣候條件下的植被風貌有著清晰準確的認識，又要對各個品種植物的生活習性、極端條件耐受力、景觀效果有著深入的了解。例如浙江地區近幾年來較為流行的東南亞景觀風格要求大量采用熱帶地區的植物品種，但浙江地處溫帶、亞熱帶，絕大多數植物品種都無法種植，如何從熱帶植物中挑選比較耐寒的植物品種，如何在浙江本地植物中挑選比較接近熱帶植物風貌的替代品種，并將兩者有機合理搭配，做到既能體現東南亞景觀風貌，又能在不需要大量高規格養護的前提下常年保持綠化景觀的穩定就成了設計者必須解決的重要課題。
四、結語
綜上所述，雖然居住區的景觀設計常被認為是景觀設計中較為簡單的一種類型，但真正要做好，并能有所創新和突破還是需要設計者們在設計過程當中付出堅實的努力。
參考文獻：
[1]張鑫磊. 居住區外環境規劃設計研究[D].南京林業大學 2003
[2]葉權.淺談居住區景觀設計過程中存在的問題及解決措施[J]. 城市建筑，2014
景觀設計人性化概念主要由人體工程學發展而來，景觀設計的人性化發展已有40多年之久，在建筑以及室內設計等領域中也有一定的共享。人性化設計主要是根據社會發展動態、人的個性化需求等來完成的設計，是為了更好地滿足人們的需求。現階段，景觀設計人性化主要缺乏整體設計規劃、忽視弱勢群體的需求等。
2人性化環境景觀設計的主要內容
2.1地形與道路
地形與道路的設計主要是通過對線型、鋪裝、色彩等方面的設計來映襯不同的景觀需求。城市道路看似平常。但是，卻凝結著設計師的心血。設計師在進行道路等景觀設計的過程中，需要考慮到道路的鋪設材料、道路兩旁植物設置、休閑座椅的設置等。同時，設計師還需要結合當地城市道路發展的特點，考慮到人們實際的需求進行道路的設計[1]。例如，在設計某條道路的時候，設計師需要考慮到人流量，對于人流量大的區域，可多安置一些座椅，需要考慮到道路材料的生命周期，而且，一些人流量大、車流量大的地方，要選擇石材材料進行道路的鋪設等，這樣才能夠保證道路的設計符合人們的實際需求。
2.2植被綠化
植被的設計科不科學直接影響到人居環境的舒適度，如果在植被設計上缺乏科學性，將會引起人們強烈的抗議。因此，必須要做好植被景觀的設計工作。由于近年來我國社會經濟發展較快，但是很多情況下都是以犧牲環境為代價的。在如今人們居住的環境中，人們更希望以環保、健康為主。而通過進行科學的植被景觀設計，正好能夠滿足人們這方面的需求。在進行植被景觀設計的過程中，主要堅持如下幾個方面人性化的設計原則。一、植被景觀要具有一定的觀賞性。人們在平時的生活和工作之余，經常散步、游玩，而對于周圍的植被需要進行觀賞，使人們能夠感受到美感。因此，植被景觀的觀賞性非常重要。二、植被景觀要具有一定的環境凈化的作用。眾所周知，植被主要以吸收二氧化碳，釋放氧氣為主，在進行植被景觀設計的過程中，應該以一些喬木類的植被為主，主要是喬木類植被對于環境要求不高，并且對環境凈化的效果更好。
2.3水體與燈光
水景觀也是人們居住環境中的景觀標志之一。而人們在都市的生活中，對山川河流非常向往。在進行人居環境景觀設計的過程中，應該做好水景觀的設計工作，在水體景觀設計中如能巧妙地在駁岸的形式、材質上做文章，通過河道的寬窄和形態控制水流速度，制造急流、緩流、靜水，形成動靜結合、錯落有致，自然與人工交融的水景，再輔以燈光、噴泉、綠化、欄桿等裝飾。則可形成居住區內多視線、全天候的標志景觀，進而有助于人們在繁忙的工作之余進行水體景觀的觀賞，滿足人們對于水體景觀的需求。
2.4地面鋪裝
地面鋪裝是景觀設計的重點，同時也是影響地區環境景觀的重點因素。在景觀環境設計的人性化中，對地面鋪裝的設計，應根據實際區域的發展情況，以及周邊的實際環境來進行地面鋪裝。另外，地面鋪裝人性化設計中，還應注重地面鋪裝后的適用性，分清地面的各個層次，對不同區域進行景觀差別的劃分。
2.5設施景觀
城市在發展的過程中，會根據地區的發展情況建立相應的設施和人們對設施提出的一定的要求。設施景觀設計是人性化景觀設計中的重要組成部分，尤其是在人居住的小區內，要根據小區的建設面積、建設地點對一些小區設施進行景觀設計，在景觀構思上要進行合理的安排以及土地的使用。同時，在平面構圖上也要將綠化面積、交通道路、小品位置等按照準確的比例表現出來，在立體造型上更要注重相互之間形成的空間關系，要從局部的景物空間中呈現出主體和背景的關系。
3人居環境中景觀人性化設計方法
3.1對整個設計過程進行科學的規劃
在進行人居環境景觀設計的過程中，需要對整個設計過程進行科學的規劃。設計師應該對當地的社會環境及自然環境進行充分的調查，并且對當地的歷史傳統進行研究，根據當時的實際情況以及人們的需求制定景觀設計的規劃，根據規劃進行設計更加具有針對性，這樣才能夠保證人性化景觀設計的科學性和合理性。此外，在景觀設計規劃的過程中，可以邀請當地的人民群眾參與到景觀設計規劃中，使其積極地為景觀設計獻計獻策；并且也應該積極的采納人民群眾的意見，進而設計出來的景觀作品才能夠與人民群眾的實際情況相符，滿足人們的需求，實現人性化設計的目的。
3.2運用環保生態手段進行景觀的設計
在進行人居環境景觀設計的過程中，需要運用環保生態的手段進行設計。這也是人性化設計方法中非常重要的內容。由于人們生活水平的不斷提高，對于生活環境景觀的環保也越來越關注，希望生活中的景觀都能夠生態環保，確保人們身體的健康[2]。因此，在進行人居環境景觀設計的過程中，景觀設計師可以利用環保材料作為景觀的主材料，能夠吸附有毒氣體、阻隔噪音、保持水土、調節氣溫等，有助于實現人們生活環境的改善。此外，在進行生態景觀設計的時候，設計師一定要結合當地的實際自然條件、經濟條件以及社會人文特點，科學的進行生態景觀的設計，進而使設計出來的景觀能夠與當地融為一體，進一步滿足人們的需求，促進景觀的良好使用。例如，在某市的城市規劃中，在道路兩旁種植了當地的植物，一方面具有較高的成活率，另一方面也能與城市的發展進行有效的融合，更能體現出地方生態環保意識，同時也給人們營造一個良好的道路景觀環境。這樣在城市人們行走在人行道的過程中，路旁的景觀設計不僅起到了降噪、除塵的作用，同時還能給人們帶來一定的觀賞性。所謂人居環境景觀的共享性主要就是指，在進行人居環境景觀設計的過程中，需要考慮到周圍居民能夠共享。比如，居民的文化水平不同，在進行景觀觀賞的過程中感受也不同，如果設計的景觀具有較為豐富的文化，將導致很多文化層次低的居民無法欣賞，進而影響到景觀的利用性[3]。因此，在進行景觀設計的時候，設計師需要充分的考慮到人們的文化水平，景觀所在的地點等，確保景觀能夠實現共享，這樣設計出來的景觀才具有一定的價值，也才能夠符合人性化設計的原則，進而全面地促進景觀設計水平的提高。
3.4科學的設計景觀空間網絡
在進行人居環境景觀設計的過程中，還應該科學的設計景觀的空間網絡。例如，進行觀賞性景觀設計的過程中，設計師應該設計親地空間、親水空間以及親綠空間。所謂的親地空間主要就是指創造適合人們活動的場地，使人們在平時的工作之余可以到景觀周圍進行活動，休閑娛樂、鍛煉身體等；親水空間主要就是指營造出人們親水、觀水、聽水、戲水的場所，使人們能夠充分的感受到大自然的美好；親綠空間主要就是充分利用車庫、臺地、坡地、宅前屋后構造充滿活力和自然情調的綠色環境。人居景觀設計師通過充分的設計景觀空間網絡，能夠滿足人們不同的需求，人們可以根據自身的情況，有選擇性的進行景觀的觀賞。
4案例分析
人居環境中景觀設計的人性化應結合實際的情況進行設計，例如，在接收到景觀設計任務時，首先要做的就是要對該地區的水文、氣候條件、土壤、人文環境、生態環境等方向進行調查分析，再結合調查的資料設計景觀方案。在外國某景觀項目設計中，對坡度是這樣設計的：主路的縱坡控制在8％以下，橫坡控制在3％以下，粒料路面控制在4％以下，同時要保證縱橫坡不能同時出現坡度；支路以及小路的縱坡度控制在18％以下。另外，對縱坡度超出規定坡度的主要實施以下處理：超出15％且小于18％的坡度主要采用路面防滑處理；超過18％且小于50％的主要采用梯道、臺階等處理方式，同時要保證臺階的踏步數應大于2級；坡度超過50％的應在梯道上采用防滑處理，并且要設置護欄，確保行人的安全。
5結束語
1.室內設計案例分析
設計制圖軟件已經成為了當今設計領域所不可缺少的一種必要的工具和手段，在設計中有著重要的作用。每個軟件都有獨立的作用，但是對于某一領域或某一專業的設計而言，僅僅依賴一種軟件來進行設計顯然是達不到目的的。在室內設計中，由于其自身的綜合性較強，所以在設計的過程中，需要不同的設計軟件之間進行相互的作用，才能實現室內設計的整體效果，最終達到設計的目的。(1)CAD設計施工圖的設計實現在進行室內設計之前，通常會通過實地調查和數據上的分析，然后進行合理的構想，并能夠提出一個相對于環境而言較為合理的構思，而且要有一定的獨特性，然后制定出一個較為完美的設計方案。之后再將這個方案的基本資料輸入到CAD軟件中，同過軟件操作，繪制出原始戶型圖、平面布置圖、地材圖、強弱電圖、頂棚平面圖、主要空間和構件立面圖等一套室內設計施工圖。(2)三維場景的設計實現運用CAD完成了基本的室內設計圖之后，接下來要進行的就是運用3Dmax來進行建模。而利用3D進行建模的目的就是為了進一步完成CAD設計圖的繪制，同時能夠實現室內三維立體的效果。3Dmax建模方式常用的是三種高級方法和一種基本方法，分別是mesh、poly、nurbs和基礎建模修改器。通常都是先建基本模型，再依據需求，轉化為以上三種方法。在建模時，可根據需要選擇建模的方式。先把之前在CAD當中畫好的設計結構圖導入到3Dmax中；然后根據平面圖的設計，照圖紙完成模型制作。建模時要求遵循“精確、遠粗近精，不見不建”的原則。在3D建模完成之后，還要對其進行認真檢查，確定之后方可進入渲染的過程。而這種渲染的效果將會呈現出更加真實的形象和效果，通常利用Vray來進行的，可以達到表面散射、焦散、全局照明等效果。在利用Vray進行渲染的過程中，最重要的就是要注重燈光的設置，這里較常用的燈光是VrayLight，使用這個燈光的時候，一定要開全局光，這樣才能渲染出更明亮的效果，否則會導致圖片的效果偏暗。渲染之后所達到的效果就非常逼真和美觀了。(3)Photoshop后期處理技術經過了CAD和3Dmax的設計之后，基本上就達到了室內設計的基本要求，然而，這還不是最終的結果，必須要經過Photoshop的處理之后才算是一件完整的室內設計作品。這種后期處理的過程主要是指經過Vray渲染之后的效果所進行的進一步潤色和加工、調整，并利用Photoshop將圖像中的畫面進行調整，在影像的明暗和色彩上達到最佳效果。并對室內的周圍環境進行構圖設計。
2.景觀設計案例分析
(1)景觀設計制圖流程隨著計算機軟件的不斷發展，使其越來越廣泛地運用到各個領域中，為社會的發展提供了重要的技術手段。然而，在設計領域，手繪已經遠遠滿足不了社會的需求，尤其是在景觀設計上，計算機軟件的運用更能加真實地反映出設計的意愿，從而更有利于設計師的發揮。1)根據實地測量調查結果和對方提供的基礎材料與要求,運用Auto-CAD繪制平面圖。2)將平面圖導入3D-max中，運用3D-max建模。即建立效果圖中所需的物體如建筑、水體、道路、地形等的三維模型。3)將3D-max中所建立的模型導入Photo-shop中完成后期處理。即將所得的彩色影像與植物及人物、交通工具、天空等配景合成，得到最終效果圖。(2)景觀設計的制圖工序探討1)建模:建模在室內外設計中都有著重要的作用，尤其是在軟件制圖的過程中，更有著不可替代的作用。利用計算機進行建模的過程就相當于利用手繪進行透視的描繪。但是二者之間有著明顯的區別，手繪法往往只是代表著某一個特定的角度，而建模法則較為靈活，可以從不同的角度進行觀看，從而也得到了更加全面的效果，有利于最佳效果的實現。在景觀設計中，通常會有一部分物體的表現必須建立三維模型，例如：建筑、道路、水體等。2)渲染:渲染類似于手工繪圖的上色過程,在手工上色時需分出物體間的素描關系和被表現物體的質感,渲染過程中通過燈光體現素描關系,通過賦予模型材質來體現物體的質感。這一過程可以使用3Dmax軟件包。3)賦材質:在3D中，對模型賦材質即運用軟件的指令,把不同物體按設計要求賦予諸如水泥、花崗巖、木材、面磚等材質。4)后期處理:后期處理過程類似于手工繪畫的最后修改潤色過程。由于渲染所得透視圖的影像文件還有很多內容尚未添加。后期處理過程對于園林的效果圖是相當重要的，耗時也長,其應用軟件Photoshop是一種平面處理軟件。植物和其它配景透視效果的獲得是參考渲圖中建筑、道路等的透視變化，依靠經驗將調入的配景影像進行大小與色彩的調整而得到。
3.結語
關鍵詞：售樓處、體驗區、景觀設計
中圖分類號： S611 文獻標識碼： A
售樓處、樣板房、體驗區俗稱房產銷售三大件。隨著房產銷售進入白熱化階段，銷售三大件成為影響銷售的最重要的道具。本文根據筆者最近兩年的工作經驗，從營造房產銷售亮點，促進房產銷售的角度出發，進行售樓處及體驗區景觀設計的細致分析，從而更好的進行售樓處及體驗區的景觀設計。
一、設計目的
一個樓盤最初展現在消費者面前的是售樓處、體驗區及樣板房。在各大開發商進行售價比拼吸引消費者的時候，消費者在關注住宅的戶型設計的同時，注意力會更多的集中在日后居住的社區環境上。售樓處、體驗區的景觀環境作為消費者對該樓盤的最初印象，其具備的功能主要有以下幾點：
1、展示性：
作為整個樓盤最先與消費者見面的部分，是未來樓盤景觀的提前展示，它的展示效果，直接決是否能達到消費者對整個樓盤景觀的預期。另外，售樓處最大的目的就是其有足夠的吸引力，讓人車來車往的人知道，并且進入。[1]
2、局限性：
用地受限因素較大，范圍一般比較小，在設計過程中需要達到出小中見大的效果。
3、室外洽談功能：
作為室外公共空間的展示，良好的景觀設計效果，以及精致的戶外家具的布置，讓售樓處及體驗區成為一個極佳的室外洽談區。
4、協調性：
作為整個小區的景觀提前展示，需與大區的景觀設計風格統一，因此一般會選擇同一家景觀單位進行設計。
5、時效性：
有的售樓處屬于臨時設計，有的售樓處會是永久建筑，作為以后的會所使用，故需要根據不同的功能需求，進行統一的規劃，本著節約、融入大區景觀設計的精神，進行設計。
二、設計管控要點
1、選址
售樓處及體驗區的選址極其重要，利用地塊的先天性優勢，既要方便消費者易找易達，又要滿足消費者看房路線的舒適性。因為很多項目在郊區，并且周邊環境比較惡劣，例如前面道路工程車輛很多，周邊都是在建工地，盡量避開此地址，確實不能避開，需要在景觀設計時，重點進行考慮，保證售樓處及體驗區內部環境的良好效果。[2]
昆明綠地云都會項目售樓處，前面道路為昆明市主要的渣土車進出道路，環境十分的惡劣，故在景觀設計方案設計的時候，以“水院子”為景觀核心，與建筑交相呼應，利用院子環裝的圍合空間，用植物及施工展示板將售樓處與道路進行分割；摒棄了“移步易景”的景觀設計手法，在極小的空間內，提出了“無處不景”的設計理念，將室內室外的景觀做到延續性，做到全景觀無死角，將高品質酒店理念引入到設計中；引入了大片的鏡水設計，讓消費者在進入售樓處前有豁然開朗，別有洞天的視覺沖擊力。達到了很好的消費預期。
2、動線設計
售樓處及體驗區的動線設計極為重要，需要達到消費者在到達售樓處及樣板房的時候，就能夠對這個景觀效果進行全面的體驗。在進行方案設計時，需要對整個地塊及周邊的環境進行分析，滿足上文提到的五個目的。
動線設計包含兩部分：
①落客區及停車場到進入售樓處的動線；
②售樓處經過體驗區進入樣板房的動線。
一般動線設計，需要保證唯一性，不走回路，保證動線沿線的景觀設計有足夠吸引消費者的亮點，利于營銷購買心理的建立。
3、軟硬景比例
軟硬景比例一般控制在6:4。硬景的設計一般以水景（疊水、鏡水、涌泉、噴泉）體現；鋪裝樣式復雜，石材規格要求高，主要體現在石材的鋪裝圖案、顏色（同一區域，顏色控制在三種以內）、材質；軟景設計中，重點控制苗木的規格及搭配方式。根據景觀設計的風格，會引進規格大的苗木，冠幅保證完整，修建不影響即時效果；小苗要求毛球苗，種植要求滿鋪不漏土；時令花卉用量較大，一般會根據開盤時間，提前預定時令花卉，保證開盤時的即時效果。另外根據開盤時間的不同及配合營銷的要求，進行不同主題的情景化設計。[3]
4、限額造價
根據樓盤的業態及定位，進行限額設計，一般售樓處及樣板區的景觀設計單方造價會比大區的高，基本上在800-1200元/O。若為豪宅設計，造價會控制在1500-2000元/O。一般在項目做產品定位決策表的時候，就會做出這個造價。
5、便于施工
現階段房產項目開發速度，很多項目從拿地到開盤，僅需要半年時間，對售樓處及體驗區的要求會跟高，故在設計時，需注意施工的難易程度，根據開發進度要求，在設計效果及施工進度方面進行平衡。尤其是苗木的選擇方便，更要根據開盤時間，進行苗木的適時選擇。作為甲方進行控制時，不僅需要進行設計效果控制，更要結合施工進行控制。例如，我司南寧項目，要求的開盤時間是5月份，設計需要大片的薰衣草進行氣氛營造，結合薰衣草的正常開花時間，需要在前期方案確定時，就要進行草花定制，進行溫室的花期控制，滿足5月份的開盤效果。
三、案例分析
根據售樓處體驗區場地大小的不同，一般分為兩種情況：
1、場地比較充足，售樓處與體驗區景觀能夠完全分開。此種情況，售樓處更多的側重點在于滿足展示性的要求，體驗區承擔體驗功能及戶外洽談功能。
2、場地比較局促，售樓處景觀與體驗區景觀重疊。一般為樣板房設計在售樓處中，故售樓處的景觀設計需要將體驗功能及展示功能合二為一。
本文根據上述兩種情況，各選一個案例，進行闡述。
1、綠地海珀璞輝項目售樓處及體驗區
總平面圖如下：
此項目位于上海新江灣城，為綠地住宅產品中最高端的產品系列，海珀系列。鑒于此區域云集了華潤、九龍倉等眾多一線房企，產品定位做了與周邊樓盤的差異化處理。景觀設計方面，也著重體現出豪宅的豪華尊貴感，更不失人性化的設計。
售樓處在1#樓，樣板房在2#樓。體驗區為中間部分。因這個地塊面積較小，故結合大區進行了統一的規劃設計。售樓處為永久建筑，在完成銷售任務后，會成為會所，在進行景觀設計時，進行統一的考慮。
1#樓售樓處的前廣場設計，既滿足了停車落客的功能性要求，有起到了良好的展示效果。設計簡潔大氣，在前場區域不是很充足的情況下，利用地形的高差，進行了疊水設計，效果極佳。
作為海珀產品的景觀標示性建筑-風雨廊架，也是這次展示的重點。根據風雨廊架的布置，景觀在兩邊進行統一的規劃設計。
風雨連廊 對景水景及塑
陽光草坪的休閑座椅建筑入戶景觀
此方案的景觀設計單位為上海柏景景觀設計公司；施工單位為廣州棕櫚景觀工程公司。造價約1000元/O。
2、綠地昆明盛高大城四期商業售樓處
總平面圖如下：
此項目為商業項目的售樓處，面積很小，約1800O，且樣板房在售樓處內，動線僅有停車場到售樓處一條動線。故設計的重點在售樓處前場、建筑灰空間及停車場。參照萬科五d坊的售樓處處理模式，進行簡潔的設計。考慮到工期比較緊張，僅有約1個月的時間施工，故并未采取較為復雜的設計模式。水景采取常規路線進行設計，運用了大量的石材鋪裝，主要靠精致的植物修建與施工來體現出商業項目的簡潔、大氣、精致感。
建筑前場空間的處理
建筑前場空間的鳥瞰圖
此項目設計公司為上海泛亞國際景觀設計公司，單方造價為800元/O。施工單位為上海綠地森茂景觀工程公司。
四、結語
售樓處及展示區為整個樓盤的先期展示，其景觀品質直接影響消費者對整個樓盤景觀效果的預期，對樓盤的銷售起到至關重要的作用。
在實際操作過程中，作為甲方景觀設計師，需要整合各個部門的意見，尤其是重點采納營銷部門的意見，售樓處、體驗區、樣板房是銷售三大道具，如何促進銷售，增加銷售亮點，增加樓盤銷量，是工作的最重要目的。從成本角度而言，景觀成本是整個房產各專業成本科目中造價最小的，卻是最能達到效果的。在日后的工作中，營造出消費者更為關注的室外環境以及更好的促進銷售是此設計的最終的目的。
參考文獻
[1]王佳;淺談龍湖地產樓盤售樓處景觀設計; [J];《住宅產業》2011年05期
隨著城鎮化帶來的水資源短缺，給人們的生產生活造成了嚴重的影響，如濟南的“7-18”暴雨事件（圖1）等，導致城市道路被水浸，交通幾乎癱瘓，城市雨水排放模式的改善受到高度的關注，結合實際案例的推敲與總結，構建了比較成熟的技術體系（表1）。
（二）LID優點
1．LID定義
LID是一種生態化的土地開發（或再開發）技術，它將雨水管理盡可能地模擬成自然狀態下的排放，其基本原理是通過小規模的、分散的源頭控制機制和設計技術，同屬綜合利用入滲、過濾、蒸發和蓄流等多項技術手段來減少徑流排水量，控制暴雨所帶來的徑流和污染問題。
2．LID與傳統的對比
相比于傳統的雨水管理技術，LID具有明顯的經濟及環境效益（表2）。
二、低沖擊開發( LID)技術的應用
（一）LID技術體系
LID技術體系（表2）包含兩種措施，即非結構性措施和結構性措施。其中，所謂結構性措施就是通過小型落地輔助設施將雨水回收利用起來，雨水管理系統主要包括：滲漏、過濾、存儲、收集、處理、存儲等手段。
1．雨水滯留系統
當徑流較大時，LID雨水滯留系統主要通過降低流速、延長匯集時間、延遲峰流量等技術措施來降低洪峰流量，通常以雨水花園、下凹綠地、生態草溝、綠色屋頂的形式存在。
2．雨水滲透系統
透水性路面（圖2）是通常采用透水性較好的材料，使得暴雨徑流能夠很快地滲入下一層的土壤中，從而減少雨水的流失以及河流污染問題。
滲透管渠：作為雨水滲透設施，對于材料和管徑坡度的進行十分嚴格的設設計，這樣可以提高滲透管內的流速，避免沉積物在管道內聚集，通過水體的自重來緩解其他設計和造價的供應。
滲透井：主要包括集水滲透井和滲透溢流井，前者指具有匯集雨水口和雨水下滲功能，后者除具有上述功能外，還具有向外溢流雨水的作用。
3．雨水貯存系統
屋面蓄水池：屋面蓄水系統的兩種存在形式：單體建筑物的分散式系統和小區的集中系統，流程包括集水區一輸水系統一過濾系統一儲存系統一配水系統，需要時還可與儲水池相連。
地面蓄水池：在已有的天然池塘的基礎上進行一些工程技術處理，形成地面蓄水池，也可以在現有地塊的基礎上，人工開鑿蓄水池。
地下蓄水池：可以在地表加入礫石材料，使雨水暫時儲存在礫石間，在減少降雨徑流的同時，還能通過自然滲透回補地下水，減少水體流失。
（二）LID技術應用與創新
1．LID園林景觀設計運用
LID作為一種生態化的全新理念，在環境景觀設計中表現的更為突出，在充分利用園林景觀的觀賞性的同時挖掘其隱藏的生態手段，例如雨水花園、屋頂花園、下凹式綠地、生態草溝、樹盒、過濾帶、蓄水池等多方面的LID技術措施，結合相應的景觀構筑物的設計，從每個環節中利用現有的資源體系，結合植物的自身的凈化特點與多樣性特征，使園林綠地在美觀的同時還具備保護城市水生態環境的功能。
2．LID建筑單體運用
單體建筑作為構成整個城市運作的實體單元，在對城市雨水進行管理的過程中，建筑的外表面（通常指屋頂及立面）是雨水的主要接受面。其中，建筑屋頂尤為重要，它是降雨過程中與雨水垂直交接的主要界面，可通過屋頂花園以及相關的儲存材料來達到收集雨水的作用。
同時，雨水在屋頂形成徑流的過程當中，溶解出屋頂中沉淀的許多污染物，使屋頂雨水成為了重要面源的污染源之一，在雨水管理過程中可將單棟建筑作為一個循環單元，進行雨水的回收利用。
3．LID城市居住區運用
通過對居住區進行場地的功能劃分、確定不同材料所具有的自然特點不同，有針對性地利用現有的資源，居住區作為人群聚集生活的主要場所，是大量單棟建筑的聚集地，對城市雨水的管理有著重要的影響作用（組圖3）。
在居住區的景觀規劃過程中，通過對居住區雨水生成的源頭以及住區徑流排放的路徑進行分析，結合居住區內部宜人的綠地景觀（包括建筑周邊綠化、宅間綠地、組團綠地、綜合綠地等），將雨洪管理景觀設施與居住區景觀設計整合于一體。
三、LID技術案例分析——深圳市光明新區示范區
（一）光明新區LID技術的具體運用
201 0年，深圳市光明新區被確立為低影響開發( LID)技術示范區，對于低沖擊技術的運用及綠色城市的營造有著重要的借鑒意義。
1．規劃先導
總體規劃層面基于“LID技術”及“海綿城市”設計理念，確立三方面的實踐項目：公共綠色建筑、市政排水道路及公園綠地項目。涉及公共建筑、市政道路、公園綠地、水系濕地、居住小區以及工業園區等層面的應用。
2．完善新區生態環境基礎_嚴格控制新區河道藍線以及水生系統修護
深圳市光明新區（約1 50平方公里）在原有生態保護線的調整優化基礎上（約83平方公里，超過全區面積的50%），劃定全區河道藍線（組圖5），全面保護區內山一水環境、濕地、低洼地等生態敏感區，嚴格控制建設用地規模。
3．技術示范項目引導
詳細規劃層面實施落地，照新區管委會所編制的《光明新區雨洪利用規劃》、《啟動區低沖擊開發詳細規劃》、《建設項目低沖擊開發雨水綜合利用規劃設計導則》等要求，規定了年徑流控制在70%、初期雨水污染總量削減控制不低于40%的強制指標，同時，細化具體的控制指標：當建筑面積超過2萬平方米，必須配套雨水綜合設施；對新建項目，在兩年一遇24小時降雨條件下的，不需增加雨水外排總量。對改建項目，不替換現有雨水管網基礎上，排水能力提高到三年一遇。項目類型細化落實公共建筑、市政道路、公園綠地、水系濕地、居住小區以及工業園區等層面的應用。
（二）光明新區LID技術運用的思考
低沖擊開發技術的應用能夠從技術上優化我們的生產生活環境，在規劃過程中主體從微觀的角度進行技術操作，從源頭上解決城市雨洪管理問題。
但是，低沖擊開發基于宏觀層面的量化分析較弱，缺乏相應的技術規范指導，實施政策不夠完善，技術的推廣缺乏政策支持，后期應充分借鑒、總結國內外實踐經驗，讓低沖擊技術被很好地運用到實際的規劃設計中。
四、結語
低沖擊開發模式作為一種生態化、景觀化、低成本的城市雨水管理體系，在城市未來的綠色發展中起著重要的作用。當前，在我國引入低沖擊開發理念是一次重大改革，該理念應廣泛運用到如今的建設當中，如景觀設計、市政規劃、建筑設計、環境規劃等相關學科，結合相應的地域文化特色，進行城市綠地、園林景觀、綠色居住、單體建筑、城市道路等不同類型以及規模的城市開發建設項目，成功地將雨水作為城市的生態之“源”、景觀之“源”，盡不是城市的廢水之“源”、污水之“源”。
參考文獻：
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