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緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發表網為您精選了8篇風景園林設計方向，愿這些內容能夠啟迪您的思維，激發您的創作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
《風景園林設計理論與方法》(原名景觀設計原理)課程基于風景園林學科專業的基礎理論知識，注重在專業基本概念、基礎理論與實踐領域的導論介紹，使學生對于本學科專業基礎理論有初步系統的認知，樹立正確的專業觀。教學單元由導論、基礎理論、設計程序與方法和不同類型設計要點組成。通過本課程的學習，使學生建立景觀設計的基本理論框架，教學中側重教會學生如何發現問題、分析問題、并以恰當的手段解決問題的科學方法，掌握景觀調查、分析、評價、決策、規劃與設計的基本方法與技術。目前課程存在主要問題有:
1．課程名稱內涵不清晰
2005年國際風景園林聯合會/聯合國教科文組織的《風景園林教育》中強調《風景園林規劃設計的理論與方法》為風景園林教育要求學生掌握的主要知識點，景觀設計原理課程的最終目標是使學生在專業實踐中理清設計思路，學會應用學科前沿理論分析與解決問題的方法，增強專業實踐項目的科學性與系統性，因此有必要在課程教學環節中增加方法論的知識點，來拓寬本課程內涵與外延。2011年我國風景園林學專業一級學科成立，將景觀、風景與園林名稱合并統一為風景園林學。我校環境設計專業的景觀方向隸屬于風景園林學科范疇，本課程名稱應和學科稱謂保持一致，故將本課程名稱更名為《風景園林設計理論與方法》。
2．理論課程與設計實踐課程脫節
作為專業主干理論課程，傳統的教學體系存在理論課與設計課脫節的問題，學生需要在規定的時間內快速學完理論課程并完成教師指定的作業，收效甚微;學生在設計實踐課上普遍存在基礎理論知識掌握不牢固，設計方法不正確的問題。因此如何將理論課程與設計主干課程結合，提高學生基礎理論知識的應用能力與科學設計的實踐能力，是景觀設計原理課程改革的主要目標。
3．結課方式不易體現教學目標
景觀設計原理課嘗試過開卷考試、研究報告的結課方式。開卷考試對本學科的基礎理論、相關知識及熱點問題進行文字考核，這一方式無法滿足學生設計實踐能力的培養。研究報告以學生實地調研后撰寫調研報告進行PPT匯報為考核方式，對學生實踐調研、分析與表達問題的能力有提高，但也存在小組內部工作量不均等問題。
4．課程教材需要更新
本課程教材為2010年校內印發的講義，隨著風景園林學科的不斷發展和完善，需要及時更新本課程教材，并為今后的《風景園林設計理論與方法》教材出版工作奠定基礎。
5．授課方式“滿堂灌”
景觀設計原理一直以多媒體與板書結合的“滿堂灌”授課方式，這種傳統授課方式無法對學生的理論知識點掌握程度，以及設計方法的應用能力進行全面評估與考核。
二、課程創新理念及教學目標
風景園林設計理論與方法課程采用理論知識與實踐應用的“融嵌式”改革主線，按學生對專業實踐課程的認知結構來搭建《風景園林設計理論與方法》課程的教學認知塔，精細化風景園林設計理論與方法的單元知識點，與環境設計專業課程的教學重點與難度保持同步，成為環境設計專業課程的理論拓展平臺，激發學生的理論學習熱情。圖1為風景園林設計理論與方法課程的認知塔。將學生認知過程分為概念認知、統覺認知、思維認知與創意思維四個階段，風景園林設計理論與方法課程主要側重前三個階段的培養。概念認知側重風景園林學的基礎理論與設計方法培養，目的是幫學生樹立科學專業觀、掌握基礎設計方法與形式表達方法;統覺認知側重類型設計與調研方法的培養，使學生掌握不同類型景觀設計要點與思路，掌握調研方法;思維認知側重理論體系與分析方法的培養，使學生具備分析問題的能力、應用理論知識解決問題并確定主題表達方式的能力。
三、多層次的創新模式與知識構架
根據環境設計專業培養目標與課程體系，規范現有景觀(風景園林)方向的學科知識結構，完善《風景園林設計理論與方法》課程的教學大綱與細化單元知識點。圖2為風景園林設計理論與方法課程架構圖。將本課程拆分三個教學單元:風景園林設計理論與方法A、B、C(各16學時，共48學時)，分別與主干實踐課程環境設計A、B、C的教學環節保持同步，作為其理論教學拓展平臺。
1、風景園林設計理論與方法A:基礎理論與設計方法風景園林設計理論與方法A共分三個教學模塊:風景園林學科導論、風景園林設計方法與風景園林形式表達。風景園林學科導論主要介紹本學科的基本概念、發展歷程、社會需求、專業實踐、專業教育及學習方法，培養學生樹立科學的專業學習觀;風景園林設計方法側重講授基本流程、場地調研、功能分析、交通分析、生態分析、行為分析等設計方法，以廣場景觀設計為例重點介紹，使學生掌握基礎設計方法;針對初學者形式處理不好的問題加入風景園林形式表達的教學環節，通過幾何母題法、有機曲線法、城市肌理法、文化符號法、自由組合法與空間整合法的講解，使學生掌握形式表達的基本規律與方法。學生在學習本課程過程中結合環境設計A的專業實踐(城市廣場景觀設計)進行理論的應用，通過文字簡圖的形式表達設計構思，規范過程草圖，深化設計成果，并作為本課程的檢測途徑。
2、風景園林設計理論與方法B:類型設計與調研方法風景園林設計理論與方法B由風景園林設計類型、風景園林設計案例與風景園林成圖表達方法三個教學模塊組成。風景園林設計類型主要介紹庭院景觀、社區景觀、公園景觀、濱水景觀、商業景觀與旅游景觀的設計要點，其中重點介紹社區景觀的調研與分析方法，并帶領學生開展實地調研活動，完成調研報告;風景園林設計案例環節分為國際案例、國內典型、擴初階段、施工階段、作業階段與競賽階段6個類別，幫助學生理清不同案例設計思路與要求;風景園林成圖表達以構思、過程與成果表達三部分構成，使學生掌握設計全過程的表達方法與技巧。學生在學習本課程過程中結合環境設計B的專業實踐(居住小區景觀設計)進行理論的應用，完成居住小區調研與分析報告，規范過程草圖，深化設計成果，并作為本課程的檢測途徑。
3、風景園林設計理論與方法C:理論體系與分析方法風景園林設計理論與方法C由風景園林三元理論、風景園林學科專題及風景園林主題表達三部分構成。風景園林三元論由景觀美學、景觀生態學與景觀行為學三部分構成;風景園林學科專題由發展簡史、文化遺產、棕地修復、生態設施與雨洪規劃五部分構成，幫助學生熟悉本學科的前沿理論動態，搭建自身理論體系;風景園林主題表達模塊重點使學生掌握主題立意的分析與表達方法，由問題分析、理論分析、學科分析與文化分析四部分組成。學生在學習本課程過程中結合環境設計C的專業實踐(城市公園景觀設計)進行理論的應用，從問題分析、主題確定、方案設計方面，規范過程草圖，深化設計成果，并作為本課程的檢測途徑。
四、課程創新實施辦法
1．優化課程體系:通過調研與分析環境設計專業核心課程教學計劃與課程設置，量化每門課程學生需要掌握與完成的知識點，并將這些知識點與風景園林設計理論與方法課程的知識點進行比對分析，去除重復的內容，深化重要知識點，將本課程的知識結構融入環境設計專業整體教學框架中，減輕學生重復學習的工作量，優化風景園林設計理論與方法課程構架。
2．規范課程講義:目前建筑類、農林類、美院類與綜合類院校都有風景園林設計專業，不同的院校背景下也形成的不同的教學特色與優勢，如側重建筑設計基礎與城市景觀方向、種植設計與生態景觀方向、公共藝術方向等。本校風景園林設計原理課程教學以建筑學科的教學體系為依托，側重風景園林學科綜合知識的理論教學，探索獨立院校風景園林專業的特色教學體系，按照風景園林設計理論與方法課程認知塔(圖1)，梳理與完善《風景園林設計理論與方法》課程大綱與講義，將本課程的重要知識點通過概念圖解地方法進行有針對性地剖析，增加知識點并更新設計案例。這種按照學生認知過程來敘述風景園林設計原理的方法，能夠幫助學生建立不同設計階段之間的聯系，更快速地掌握與理解原理知識。通過圖解式的引導，來增強學生對風景園林學科理論學習的興趣點，規范掌握設計表達方法。
3．增設課堂實踐環節:由“滿堂灌”向“實操型”轉化，在重要知識點講解完成后，讓學生在課堂做練習，并進行評析，授課形式調整為講課與實際操作相結合的形式。比如風景園林形式表達的授課環節中，讓學生應用幾何母題、有機曲線、城市肌理、文化符號、自由組合等形式表達手法當堂設計一處小型場地，并進行點評，加深學生的知識理解力與應用能力。
4．建立教學共享平臺:提前將課程講義、大綱、與各部分知識點提供到校園網共享平臺上，學生可以提前自學，部分知識點改為學生課下自修的形式，為課程的實際操作環節打基礎，也為今后結合MOOC做鋪墊。比如風景園林發展簡史的教學環節，內容繁多，可改為課下自修的形式，同時結合《蘇園六紀》、《城市的遠見》等專題片的自學方式來提高學生的興趣點，拓展專業知識面。
關鍵詞：園林景觀；中國風景園林；民族區域文化
物質生活水平的提高，使得人們對自己居住環境的要求越來越苛刻。不僅要滿足干凈舒適，更多的是給人一種美的感受，一種置身自然的感覺，這樣的要求也決定了園林景觀以及中國風景園林設計的未來趨勢。在景觀園林方面：要更加追求自然元素在設計過程中的重要性。要使得這些運用了建筑學、美學、園林學等各種學科的建筑設計融入城市的環境之中，要做到“潤物細無聲”效果和凸顯人文關懷。
在中國風景園林設計方面：要充分發掘并體現中華民族文化資源在風景園林設計中的重要作用；要遵循可持續發展的基本原則以及生態環保的準則。
1 景觀、園林設計的發展趨勢
景觀園林未來的發展趨勢，主要是朝多利用自然元素和凸顯人文關懷這2個方面發展。
1.1 多利用自然元素
在景觀園林的設計中，自然元素的運用是不可或缺的，它能夠突出體現人們全新的生活理念。在景觀園林的設計發展過程中，很多設計已經發現了自然元素在設計過程中的重要作用。但是，很多的就是自然元素運用的特別單一，從選擇的品種，再到設計的層次感都不能很好的與其它景色進行協調。在多運用自然元素的情況下，一定要注意以下幾點：要追求藝術，體現一定審美要求；要合理布局，體現層次感；要注意色彩的搭配，要與周圍的建筑達到和諧與統一。這3點都將成為未來景觀、園林在設計中的重點。
1.2 凸顯人文關懷
景觀、園林的設計與再創造是一種文化創作，不僅是單純的以美化環境，服務民眾為目的，而且是一種文化的創作。景觀作為一個外來詞匯，它本身的含義是強調，通過人為造景來吸引大眾的觀看。這往往就忽略了景觀自身雖具備的內在涵義，以及深層次的文化理念，導致很多景觀并沒有體現出人性化、生態化的設計思想。而園林一詞在中國已經有很多年頭了，它包括了很多的內容，如亭、臺、樓、閣、池等。其實在當時這種園林的設計，只是為了滿足少數文人墨客、達官貴人的欣賞口味，并沒有給普通老百姓“發言”的機會，就談不上所謂的“人文關懷“了。在龔自珍的《病梅館記》中就深刻紕漏了“病梅”，這種只為少部分人“欣賞”的梅，這里面缺少的就是一種對普通大眾的關懷。人文關懷是要體現景觀園林設計它的生活功能和文化功能，這樣才符合景觀園林設計的理念。
2 中國風景園林設計的發展趨勢
中國風景園林的設計發展趨勢的主要方向有：發掘中華民族優秀的傳統文化；走可持續發展和生態環保的策略。
2.1 要充分的發掘并體現中華民族文化資源在風景園林設計中的重要作用
多元，融合這將是世界文化發展的趨勢，中國風景園林的設計也逃不脫這樣的命運。但是，一味的追求多元寬容的精神，勢必在一定程度上會丟失中華民族優秀的文化資源，中國擁有優秀燦爛的文化傳承，合理的利用好這些優秀的資源，對于中國風景園林設計來說，是一個絕佳的利器。對于不同的地區，其區域文化也是不同的，打造優秀的園林設計能夠弘揚當地的文化特色，也能鑄就其獨一無二的個性特征。充分的利用和發掘民族文化，將是中國風景園林設計未來的主要發展趨勢。
2.2 要遵循可持續發展的基本原則以及生態環保的準則
中國風景園林設計雖然主打文化這一塊，但是也不能忽視與自然的結合，也要走可持續發展的道路，堅持生態環保的理念。要把景觀設計當成一個大的有機體，它必須擁有與生態自然一樣的功能，這就要求正在設計的過程中按生態的原則進行設計，要將低碳環保的理念植入其中，學會運用新的清潔能源、新的雨水收集系統等。風景園林設計不能只停留在表面漂亮模式上，而是要將其打造成一個具有有機循環、新陳代謝功能的生態系統。
3 總結
全文分析了園林、景觀與中國風景園林的未來，主要就是提供了4個發展方向。對于景觀園林設計來說，其未來的發展趨勢主要是從自然元素和人文關懷2個方向發展，而中國風景園林設計原則，要朝著利用好傳統文化資源和生態環保走可持續發展道路2個方向前進，對于景觀園林和中國風景園林設計理論具有一定的理論和實踐價值。
參考文獻
1 劉家麒.中國風景園林的現狀和發展前景[J].廣東園林，2005（2）
2 金柏仁.園林景觀中自然要素的分析[J].現代園藝，2011（17）
關鍵詞：人性化理念；風景園林；設計；應用
1.風景園林設計中人性化理念應用的基本要求
人性化理念是設計師在進行風景園林設計中最初的目標，可以從園林的功能和形式設計上融入人性化理念，為整個園林設計注入人性化的實質，讓漫步園林的居民能夠感受到風景園林的自然氣息，滿足居民親近自然的心理需要。在風景園林設計中，可以通過襯托等手法以及一些具有特殊含義的物質來反應居民的精神需要，利用設計語言體現人文關懷。
1.1堅持現代性和歷史性的統一。風景園林設計經過了長時間的演變和發展，經過了多年的發展，受到包括地域差異在內的諸多因素影響，很多地區的歷史文化、生活風俗都影響了園林設計的產生，居民的審美受到地域文化的影響形成了不同的風格，園林景觀設計師不斷將不同的文化融入到風景園林的設計中，推動園林和我國文化的發展，我國的園林設計逐漸呈現出歷史和現代文化的統一結合。在現如今園林設計中仍然要堅持現代性和歷史性的統一，設計師應當兼顧風景園林的現代性和歷史性，這也是作為一名園林設計師應當具備的素質。
1.2堅持藝術性和實用性的統一。風景園林設計的最初目的是貼近人的生活，滿足居民的精神需求，然后不斷提升居民的生活水平，提高城市藝術氣息和居民的審美，這在新時期十分符合居民的精神需要。但是物質基礎決定著上層建筑，園林設計不能單純地滿足居民的日常生活需要，而是應當貼近實際，保證園林具有實用性，否則整個園林工程就會大打折扣。在園林設計中，可通過合理布置園林布局、植物等來提升園林的效果，充分利用當地的自然優勢，讓居民的生活中充滿藝術，滿足居民貼近自然的心理需求，在喧囂的都市中為居民提供一處休憩的場所。
2.風景園林設計中人性化設計理念的運用
2.1多樣化理念的應用。設計師應當強化板塊規劃，科學布局風景園林。在社會不斷發展的今天，各個方面都朝著多元化的方向發展，人們對環境的需求也有了新的變化，多元化的泰式促使當下的人們不滿足于單一的風景景觀，為此，設計師就要將多元化的理念融入到風景園林規劃設計中，根據當地的風景特色合理進行布局和規劃設計，確定表達方式方法，從而提高風景園林建設的需要。
2.2加強細節設計。細節決定了風景園林設計方案的水平和質量。在風景園林規劃設計中，通過細節能夠展現人性化需求，可以提升園林設計的水平。為此，設計師在設計過程中要對細節提供重視，采取精細化的設計方法。例如居民在游覽風景中有最短路線需求，那么可以設計短路徑的園林道路，引導游客的游覽順序。在堅持時代性和歷史性統一的前提下應當加大弘揚我國傳統園林藝術之美，營造幽靜的氛圍；還可以利用燈光亮度、色彩等營造景觀園林氛圍，盡量保證道路燈光的柔和，避免強光影響居民的身心健康。另外，鍛煉場所是現代化風景園林設計中的必備環節，在營造良好環境的基礎上，使得人們能夠進行身體鍛煉。在具體的規劃設計中，體現每一個細節的人性化理念，充分考慮到人們的實際需求，并將其深入到具體規劃設計的方方面面。
2.3貫徹人性化的主題。園林設計的目的是滿足人的物質、精神需求，那么人的需要才是設計的根本，所以需要在設計中堅持人性化的主題。園林設計不可以脫離城市的規劃和發展，也就是說園林設計應當遵從城市規劃設計這個大的主體。城市規劃中包括園林規劃設計，設計師應當正確處理好兩者的關系，避免園林規劃設計和城市規劃發生矛盾。在城市規劃的過程中，我們需要明確的標注出在園林設計的時候需要加入一定的人性化理念，并能夠對人性化的理念加以利用，為城市的建設添磚加瓦。當然，我們也可以把人性化的理念應用到城市建設中，為城市的文化建設提供溫馨的一面。
3.園林景觀的設計的具體措施
3.1創設自然環境。我國各項事業的發展促使居民的生活步伐在逐漸加快，在繁忙的工作生活中居民渴望親近自然，園林設計恰好是為了滿足居民的這一需求。在城市規劃設計中，應當多了解當地居民的需要，參考他們的意見，設計出居民滿意的園林。通過對人們的居住要求的總結，我們不難發現，大多數的人們想要一個更加貼近自然的居住環境，那么作為設計者，就應該對自然的設計方法進行學習，豐富這一方面的知識，我們在進行園林設計的時候應該多考慮相關的要素，在城市里，設計出原始的自然環境。
3.2加強整體規劃。風景園林的設計要有一個整體的規劃，為了保證在后期的規劃設計中能夠始終朝著人性化的方向發展可以再最初編制大綱，確定設計的方向，然后以此為主線不斷添加內容，通過細節規劃出整個風景園林，營造不同的風格特色。我國的園林設計歷史很長，我們可以結合西方的園林設計應用到我國的設計之中，我們還可以對古代的設計方法進行創新，應用到現代的園林設計中。
3.3尊重實際。在未來風景園林設計中人性化是主要的理念，設計人員應當在規劃前首先充分了解當地的民風、場地情況，融入人性化的理念，充分結合工程實際設計出符合當地特色的園林作品。
3.4堅持以人為本。風景園林的設計內容繁多，所需要考慮的內容和因素也比較多，不但要滿足周圍居民的需求，還要尊重當地的文化和城市的未來規劃。在設計中，只有堅持以人為本的理念、加強和人的溝通才能夠真正地在風景園林中做到人性化設計。
結束語：
人性化設計理念是現代化發展中風景園林設計的必然需求，通過人性化設計能夠充分體現人與自然的和諧發展，能夠滿足人貼近自然的需求。設計人員在設計過程中應當加強對人性化理念的理解，有效地把握人性化設計理念，從整體上進行規劃和設計，從而更好地服務于社會和人民，推動居民生活質量的提升。希望本文的提出能夠具有一定的價值。
參考文獻
[1]鄧梅芬.人性化理念在風景園林設計中的應用[J].現代園藝,2015,06:129.
【關鍵詞】風景園林 風景園林設計 課程教學 考研 學習體會
一、初入師門，培養興趣
園林專業在廣西大學，是一個傳奇的故事，這并不是個特例，而是風景園林在社會環境中越來越受到重視、風景園林學得到全社會肯定的最佳佐證。高考選擇這個專業，當時對它的了解很少，甚至風景園林學在社會上也還不是一門很熱的專業。進入大學后，隨著一系列的風景園林啟蒙課程的學習，如《測量學》中體會風景園林工程的精準性，《園林工程制圖》學會制圖的規范要領，為大三、大四的風景園林設計課打下了深深的基礎。
興趣是最好的老師，越早將你對園林專業的興趣培養起來，對你的學習會越有利。
二、愛上風景園林設計的大師們
在四年的大學中，通過老師的課堂上的介紹、圖書館里的書籍等，筆者認識了很多風景園林設計的大師“朋友”，他們的作品如一出出無聲的戲劇，每每學習到總被深深震撼。不論他們對細部的處理，抑或對宏觀的掌控，對場地的理解與尊重，都給后生無限的靈感。即使是他們多年前的作品，留待今日被后人點評，仍得到溢美之聲，原因很簡單，他們的設計為人而作，在考慮實用性的基礎上，又不乏是一件藝術品。我們曾開玩笑地說，只要是地球上的設計，以人為本都還是第一位的，有了這一點再去考慮藝術化。
“與大師為友”，了解他們，關注他們的動態，閱讀他們的書籍，欣賞他們的作品，有助于提升你的專業素養。筆者推薦的幾位大師是：國外的有丹凱利、蕾切爾卡遜、伯納德屈米、芒福德、彼得沃克、麥克哈格等等；國內的華南理工劉管平先生、高調的設計師俞孔堅先生、同濟大學劉濱宜先生、北京林業大學王向榮先生等等。
三、確定考研目標
筆者在大二已有考研的打算，并陸續對全國開設風景園林專業的院校進行了信息收集：
（一）園林專業考研方向
風景園林學專業分多個方向，有的重視植物知識，如廣西大學，考研科目包括兩門植物知識，及兩門基礎學科（外語和政治）；有的偏重設計，比如很多美術類、建筑類相關學系如北林，考研科目包括一門風景園林設計理論考試和6小時快題設計，或兩門3小時快題設計，兩門基礎學科（外語和政治）。之前一些偏向工程類的院校，要求多考數學甚至有的還有化學，而后在2011年風景園林學學科申請一級學科獲得通過，大部分開設園林專業的院校的數學、化學考試均替代為風景園林基礎（代碼：344）。
（二）園林專業考研復習時間安排
收集過資料并確定目標院校之后，最佳復習時間應該從大三開始，曾經有位考上北林園林植物與觀賞園藝方向的師兄介紹經驗時就說到他是從大三開始復習各論。大三是園林專業開始全面學習專業課程，主要是設計類課程的時段，《園林史》《園林工程》《城市綠地規劃設計》《風景園林設計》等，這些課程也正是園林考研專業課的考試內容。所以考設計方向的同學把大三專業課學好，是很重要的。考植物方向的同學這個時候可以對考研參考書籍全過一遍，邏輯上做一個宏觀的把握。
復習的時間宜早不宜晚，如果選擇了考研這條路，就堅持下去，總會得到回報的。
四、專業實習
學院安排的專業實習有多次，一次是桂林柳州實習，一次是蘇杭滬實習，期間會有多次在南寧市內的課程實習。這些有老師帶隊的實習，以觀游為主。筆者覺得最好的鍛煉機會還是在寒暑假期間的單位實習，筆者大學期間曾參與設計院的實習，記得剛到設計院時，第一份任務是設計南寧市新建廣場的景觀設計第三方案。這樣的任務對筆者來說既新鮮又是困難重重的。在學校時雖然也學過這方面的內容，但畢竟比較膚淺，沒有太多實踐經驗。憑著自己的執著和耐心，以及在同事的幫助下，筆者還是如期完成了這份任務。走上工作崗位，筆者認為最主要的任務就是學習，在工作中學習，一切都是從零的開始，但筆者相信，不懂多問、多聽少發表議論，一有時間就上網查閱各種與園林相關的資料和信息，只有不斷學習，不斷提高，不斷充實自己，提高自身素質，克服不足。
單位生產實習，一個很好的理論結合實踐的機會，大二之后的寒暑假就可以開始了。
五、園林的畢業季
園林專業的就業率較高，本科畢業學生就業方向為：各省市園林局等行政或行業主管部門；公園、風景區管理部門，從事風景園林監督、管理類工作；風景園林類教學、科研機構；大型企事業單位自身綠化管理部門；風景園林綠化、景觀類設計、施工企業；市政工程類設計研究院；房地產類開發公司；建筑行業類企業，主要為建筑做景觀配套設計；苗圃類工作，從事植物栽培養護方面工作；風景園林監理類；應聘專業類刊物的記者文員等；森林資源游憩、旅游規劃設計等。
由此可見，我們專業的就業選擇是很多的，畢業選擇工作的同學們只要抓住時機，就能選擇到一份適合自己的工作。
關鍵詞：城市風景；園林設計；存在問題；解決措施
隨著社會整體經濟水平的提升，城市居民物質生活條件在大大改善的情況下對高品質生活空間提出了更高的要求，為了滿足居民的要求通過對現代城市風景園林進行合理設計，能夠對城市整體生態環境進行改善。城市風景園林的設計對城市整體的空間布局有著直接的影響作用，科學合理的設計能夠很好地滿足居民精神生活的需求。因此，風景園林設計的決策者應對當前存在的設計問題進行深入地認識和反思，并以現代城市規劃的要求作為依據對風景園林的設計提出合理的解決對策，以滿足現代城市生活的需求[1]。當前，合理完善的管理體系在我國城市風景園林的設計過程中還未形成，主要是由于設計工作者缺乏創新意識和思維，對設計方案未能進行積極研究和創新，使得各大城市風景園林設計未能體現出自身的城市特色。設計單位應從客觀角度對存在的問題進行深入分析并以城市風景園林未來的發展方向為向導。
1.城市風景園林的功能
在城市化發展進程中，風景園林的建設體現出具有生命性的特點，同時其作為城市生態建設重要的組成部分之一也發揮出重要的功能。一方面，城市風景園林能夠有效改善城市生態環境，對美化城市有著重要作用。另一方面，在城市化發展過程中風景園林的設計和建設對加快城市整體經濟發展具有一定的導向作用，在增加文明景觀的同時對提升城市文明程度和整體福利水平具有不可忽視的作用和功能。因此，城市風景園林建設應在貫徹科學發展觀的基礎上以具體實踐的方式實現人與自然協調共同發展的目的。
2.當前我國城市風景園林設計中突出的問題
2.1 設計方案缺乏創新性
向外界進行展示是城市風景園林設計的重要目標之一，對城市的整體形象具有直接影響，因此，其設計方案應首先將城市自身的風土特色及文化底蘊涵蓋進去，并在此基礎上以創新思維進行設計和改善。但在實際建設過程中，很多設計工作者在對城市風景園林進行設計時受到了不斷加快的城市化進程的影響面，設計人員的設計理論未能及時更新是當前城市風景園林設計中普遍存在的一個現象，主要體現在部分人員在設計過程中一味地對其他城市的設計方案進行模仿和套用，在設計階段缺乏具有自身城市特點的創新性與個性化，使得游客對城市園林景觀產生了審美疲勞。
2.2管理體系不夠完善合理
當前，我國在建設城市風景園林時沒有制定出一套具體的規范性文件，導致風景園林規劃的管理體制較為混亂沒有統一性。多數規劃對風景原理的發展都未能做出具有前瞻性的設計和管理，單純地針對當前實際情況開展建設工作，這對城市風景園林自身具有觀賞價值及對生態環境發揮的功能造成了很大影響。此外，由于風景園林建設的管理者自身的專業素質不夠深厚，在管理過程中經常被調動，使得管理工作的整體有效性降低，監督力度也需要加大，風景園林管理中體現出諸多問題[2]。
3.我國城市風景園林設計的發展方向
3.1節能減排、生態環保
我國城市風景園林的設計應在吸取理念管理經驗的基礎上以節能環保、降耗減排作為發展方向，并在整個建設過程中將這一理念貫穿其中。在園林風景區、城市街心公園等公共設施進行改造，例如將盥洗室的水龍頭換成自動感應龍頭，增加游覽設施的建設，推廣太陽能照明、節能燈泡、電瓶車船的使用。同時針對辦公樓的規模合理建設電梯。
3.2健康、綠色及可持續發展
在設計城市風景園林時應對國內外城市的設計方案進行引進和參考，并在其投入使用的過程中不斷進行完善，促使風景園林的綠色可持續發展。對設計方案留有更改和選擇的余地，對其實施過程中存在的不妥當之處及時進行更改，對需要擴建或改建的部分進行合理規劃，使風景園林的建設實施具有一定的可操作性。同時還應鼓勵城市居民參與到設計環節中，并對設計者及決策者的工作進行制約和監督，以達到風景園林設計合理、科學的目的。
4.針對城市風景園林設計的問題提出對策
4.1切合現實情況，加強生態環境的構建
當進行景觀園林的設計時，設計方案必須切合當地的實際情況。設計方案中的每個細節都需要考慮到客觀的現實情況，根據預計中的景觀園林對于當地生態環境的影響，尤其要注意思索人與自然的平衡，以設計出不僅符合人們的美觀要求還做到了尊重、保護大自然的景觀園林設計方案。這樣的方案不但滿足城市發展對于環境的需求，也使得當地生態環境可以與景觀園林完美地互相融合。設計師還需要探尋本土的環境資源，以便更好地調節、改善當地城市的整體生態環境，并對城市的自然環境進行保護，加強城市的綠化建設，最終實現城市生態環境的有效改善。
例如，某城市在結合自身實際情況進行風景園林設計后，其綠化覆蓋率達到了40%左右，人均綠地面積在8平方米左右。城市中的濱河綠化帶與林蔭大道的連接形成了市郊結合的四大風景園林，其中市區內包括四十個公園、街心公園及廣場綠地，共同構成了該城市合理完善、功能完備、綠蔭蔽日的綠化體系。該城市的生態廊道建設更是突出。其風景園林由市園林局所屬的城市園林系統、雨花臺園林系統及中山陵園林系統共同構成。該城市的園林設計在結合當地歷史積淀的基礎上以其山林已經展現出了獨具特色的古都風采，其園林劃分板塊包括三大部分，即城市綠地、城市公園及城市風景名勝區，前往該城市旅游的海內外游客絡繹不絕。
4.2建立并完善管理體制
城市風景園林的規劃工作對城市整體形象的塑造及其長期發展具有十分重要的作用和現實意義。隨著創建生態環保城市、發展低碳綠色社會的進程不斷推進，城市風景園林的規劃在這種形勢下突出重要作用。因此，政府應在加大對風景園林建設投資力度的同時，建立并完善管理制度對整體建設過程及成果進行考核[3]。同時還可以利用大眾媒體對風景園林的優點進行大力宣傳，使得城市居民及企業單位對風景園林的認識進一步提高，開展以生態文明城市為主題的公益活動加深社會大眾對風景園林建設理念的認識程度。
4.3對設計觀念進行改造、創新
每個城市在自己過往的歷史中都會匯聚不同國家、民族的居民，經歷多元化的社會進程，這就使得每一個城市都擁有自身的城市特征與蘊含著傳統城市文化的底蘊。當地政府在對風景園林進行設計、建設時應從當地的歷史文化中尋找可以傳承利用的城市元素，不再把風景園林放在只可遠觀的位置是，要將市民與風景園林距離逐步縮小，將風景園林融入到市民的日常生活中去。同時，還可以種植植被與突出當地建筑特點的方式來表達出城市的內涵，用城市風景園林帶給市民自然輕松、舒適愜意的感受。創新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。當進行城市風景園林的設計時，就需要時刻保持主動的創新意識。對于創新意識的重視在風景園林的設計環節有著十分重要的作用，一是注重創新意識可以把城市風景園林的原本具有的文化內涵與在進行設計時迸發的靈感有機地統一結合起來。當設計規劃進入后期階段，設計方案會因為注重創新意識而具備自身的獨特性與，以符合人們多元化的要求。二是注重創意意識可以科學合理地針對設計方案進行規劃，以減少不顧客觀現實而進行盲目設計的情況，這樣才能把園林設計師的設計理念成功地轉變為現實中的優秀風景園林[4]。
結束語
城鎮化發展的進程隨著社會經濟整體的提升也在加快，風景園林建設作為城鎮化發展建設的主要內容之一，不僅對城市居民的日常生活起著直接影響作用，對人們生活方式的改變及生活品質的提高也有重要作用。因此，在風景園林綠化設計中應注重其藝術性與經濟性，努力實現通過完美設計將設計師的藝術水平展現出來，使人們能夠更好地享受精神生活。
參考文獻：
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關鍵詞：大地藝術；風景園林設計；影響
在西方現代藝術發展進程中，大地藝術的產生，為現代藝術創新和改革指明了新的發展方向，逐漸成為了一個十分有影響力的藝術流派。相比于以前的藝術，大地藝術具有強大的創新因素，重點體現在對自然因素的注重，以自然因素為創作的第一選擇點，藝術品不僅僅局限于景觀環境中，大地自身成為了藝術或藝術的構成因素。同時，大地藝術還致力于遠離人類文明，改變以前藝術品收藏的藝術%息方式。作品普遍選擇在沙漠或峽谷中，或構建一種只能在天空觀看的人類染指自然的記載，人們對這一藝術的認識，普遍是通過觀看錄像和圖片展覽的方法，同時，體現環境污染（工業廢棄地、沙漠化等），以一種獨有的批評現實的方式存在。大地藝術彰顯景觀，慢慢改變著人們的自然觀和生態觀，其已經拓展到了風景園林專業方面，深刻影響著西方現代風景園林設計。
1大地藝術對風景園林設計積極的影響
作為一種影響深刻、意義非凡的藝術派別，大地藝術潛移默化地影響了人們的生態觀和自然觀，明確地關注工業文明和工業廢棄地的不良影響，應用常見幾何圖形為創作語匯，深刻影響了同樣致力改善人類生存環境的風景園林專業。
1.1大地藝術開拓了風景園林設計師的設計思維
傳統的藝術理念雖然深刻影響著風景園林的設計，然而已經無法滿足現如今人們對功能和文化追求美的需求。現代藝術繼承了傳統藝術的精華，也包含了自己獨有的表達手法。其對時代精神的反應十分敏銳，引領著整個藝術潮流，帶領著景觀設計人員開拓創新，與時俱進。
1.2大地藝術影響風景園林設計師對環保起到積極作用
從19世紀70年代開始，大多數風景園林設計人員在堅持自然觀念上，采用雕塑地形的方式，使得水、及大地密切結合，這同現代藝術追求以地域為特征、自然為主體、簡約為手法、生態為核心、場地為基礎全部一致。這一理念總體上分析并考慮了現代風景園林對環境的影響，在很大程度上提高了人們的自然觀念和生態觀念，這具有重大的現實意義。
1.3大地藝術為園林設計師形式語言提供了借鑒
藝術語言同藝術緊密結合，其潛移默化地啟發著園林設計人員。現代園林作品具有生動、簡單等特征，常常只是一種形式或一種植物，能夠明顯地看出藝術語言的景觀轉化，現代藝術特征尤為凸顯：表現方式從具象轉變為意象或抽象。園林設計運用現代藝術語言在很大程度上充實了園林的形態體系，也有力地促進了現代園林形態的發展。
2大地藝術對風景園林設計消極的影響
2.1影響了園林設計師的思維方式
現代藝術能夠拓展風景園林設計人員的設計視野，然而在很大程度上也干擾了園林設計人員的思維。眾所周知，園林設計人員同藝術師存在差別，藝術師的創造力遠遠高于園林景觀設計人員。由于現代藝術十分新潮，很多園林設計人員從現代藝術中借鑒了豐富的經驗，對現代藝術的依賴性較強，卻缺乏自我特色，在一定程度上影響了園林的迅速發展。
2.2不利于園林設計的多元化
關鍵詞：風景園林；減量設計；自然
中圖分類號：K928.73 文獻標識碼：A
隨著現代化的不斷發展，不少行業出現了過度消費的現象，而在風景園林設計中也涌現出了一批批的“減量設計”呼聲。面對著園林設計中各種類型的資源浪費、能源消耗及廢棄物排放，做好減量設計、提升風景園林生態、社會和環境效益越來越重要。
一、風景園林功能定位
1、展現國土風貌
作為風景園林的載體，土地展現風景園林的藝術。整治風景園林土地并不是簡單的讓其人工化，而是要把土地特征更為典型化，讓它能夠更好的滿足自然和人類發展要求。因此，土地自身的特點是風景園林設計的基礎，國土風貌是風景園林創作的原型，風景園林設計必須關注在自然發展和人類活動雙重作用下形成的國土風貌特征，并使其在人們的游憩境域中得到典型化和藝術化地再現。在世界各國的名園中，都能發現國土風貌對園林創作的影響作用（圖1）。在風景園林中再現國土的典型風貌，進而在國土整治中使其風貌人性化，是歷代風景園林師們努力追求的設計目標。
圖1 意大利蘭特莊園
2、改善城鄉環境
城市化以及工業化的迅速推進讓城鄉生態環境遭受到愈發嚴重的威脅。不斷膨脹的城市規模以及與日退化的自然環境造成人與自然關系日不斷遠；此外，極度人工化的城鄉環境深受各種污染的困擾，抵御生態環境災害的能力大大下降。不僅城鄉居民的生活質量受到影響，甚至人們的人身和財產安全也受到威脅。因此，充分發揮風景園林對城鄉環境的保護及改善的作用，是風景園林減量設計必須考慮的重要環節。
3、引導生活方式
作為我們營造的一種游憩的藝術，風景園林主要能給我們創造美好生活提供服務，風景園林可以更好的幫助我們引導和改變大眾傳統的生活方式和態度。中國人自古以來就有著喜愛游山玩水的文化傳統，形成了中國人樸實無華、親近自然的生活方式和態度。獨特的地理環境和秀麗的河岳山川為中國風景園林藝術的產生提供了豐富的素材，悠久的歷史發展和深厚的文化積淀為中國風景園林藝術的發展打下了堅實的基礎。在山水中游歷的文化傳統，不僅提高了古人對自然的審美意識和科學認知，而且增強了古人保護自然的積極性和改造自然的能動性。
4、弘揚文化價值
風景園林是展示社會文化價值觀的重要載體，其也展現著一個地區的綜合實力，正所謂亂世毀園、盛世造園。我國優越的傳統自然環境舒緩了人與自然的矛盾，秀麗的自然讓古人很早就開始欣賞自然美。中國傳統的風景園林藝術以“師法自然”為宗旨，追求山水風物與人文精神的高度融合，極大地弘揚古人崇尚自然的文化觀和價值觀。隨著中國園林藝術在18世紀歐洲的盛行，不僅促進了西方自然式園林的產生，培養了西方人喜愛在自然中游樂的傳統，而且使康乾盛世的文化軟實力對世人產生了更加深刻的影響。隨著生態環境問題的凸顯，緩解人與自然的矛盾成為風景園林文化觀和價值觀的重要體現。風景園林減量設計必須以著力提升國家的軟實力為文化核心，向世人展示當代中國人熱愛自然、注重環保的文化觀和價值觀，促進經濟社會與自然環境的協調發展。
二、減量設計方法
1、減文化之量，增自然之量
不同歷史及自然條件中，大眾對于自然—文化認識會有所不同。我國古代優越的自然環境緩解了人與自然的矛盾，天人合一的自然觀占據了主導地位。在風景園林中則反映為自然要素成為人們抒感的載體，“自然的人化”和“人化的自然”思想成為風景園林文化的核心。這種“重文化、輕自然”的傾向發展到現代，便是風景園林中“泛文化”現象的泛濫，各種“文化小品”和“人文景觀”成為一種文化符號四處堆砌，對自然的認識與表現漸漸為人所遺忘。因此，風景園林減量設計首先要減少文化類型和文化小品的數量，增加反映人們自然觀的文化含量，一方面突出人們對自然的態度和認識，另一方面借助自然改善城鄉的生態環境。
2、減裝飾之量，增內涵之量
風景園林在現在愈發的成為一種“錦上添花”的裝飾性藝術，過分追求裝飾小品和平面構成，無論是自然還是人工，都成為裝飾材料，并強求與文化主題結合，讓風景園林設計等同于裝飾藝術設計。過度強調裝飾效果忽略自然要求，也忽視自身的文化內涵，造成了資源的浪費和環境的破壞，同時，還因為粗制濫造的裝飾造成設計品位太低，藝術生命過短，各種資源和財力浪費。風景園林核心是反映自然—文化關系的藝術，著重表現人與自然的和諧關系，即人們應如何認識自然、利用自然、改造自然、表現自然，突出自然對人類發展的價值（圖2）。因此，風景園林減量設計應圍繞風景園林的核心內涵，借助各種自然材料和人工材料來表現適宜的自然—文化關系，減少風景園林設計的裝飾美，突出風景園林藝術的內涵美， 追求外象與本質、裝飾與功能的完美結合。
圖2 日照銀河公園
3、減景物數量，增空間質量
不少風景園林設計師繼承古人設計手法，過分的把景物、景點看成設計重點，過分強調步移景異。但是，大量景物、景點因缺少彼此關聯而給人雜亂無章的感受，而且重實體景觀、輕空間品質的設計方法易于導致園林空間的紊亂和無序，忽略了風景園林是營造游憩境域的藝術的行業特點。實際上，自然中的景點、景物都不是孤立存在的，是與其所處環境密切相關的。忽視對景物—環境關系的認識和表現，導致景物與環境空間的分離，也是違背生態學基本要求的。因此，風景園林減量設計應以空間塑造為主導，關注空間的內涵和品質，并使風景園林空間與自然空間類型相吻合，突出地域景觀特征。
4、減硬景之量，增軟景之量
對于現代的風景園林設計，雖然建筑地位有了下降，但是受制于急功近利的思想，比如說希望園林建成后能立竿見影；或氣候制約下，植物相對匱乏。這也就造成了現在不少風景園林設計仍然是以硬質景觀為主，追求硬質景觀設計的復雜性和多樣性。相反，水土、植物、動物、天空等軟質景觀的作用仍未受到應有的重視，在風景園林中主要起著裝點的作用。然而，水土、植物等軟質景觀不僅是營造自然氣息的重要載體，也是體現風景園林生態環境效益的主要手段。因此，風景園林減量設計應盡量減少硬質景觀的比重，提高軟質景觀的質量，發揮植物景觀在改善生態環境、展現國土風貌方面的重要作用。風景園林設計的技術含量也應主要體現在水土、植物景觀的營造方面。進而借助風景園林行業的發展，帶動觀賞園藝水平的提高，為風景園林建設提供多樣性的植物材料。
5、減密植數量，增種植質量
眾所周知，植物生長是個長期、緩慢的過程，有著非常明顯的時間性。故而，風景園林藝術也更多的稱之為“時間”藝術。在進行風景園林的設計時，我們需更多的考慮時間作用，創造植物更富于生長變化的景觀。此外，風景園林也是培養人們耐心的藝術，植物景觀的形成需要人們的細心呵護。大樹移栽、大苗密植等急功近利的思想雖然能一時見效，但由此帶來的弊病和負面作用是顯而易見的。因此，強調風景園林減量設計，就要尊重植物的生長發育要求和特點，為植物的生長發育創造最適宜的環境，并且把植物景觀的生長發育過程作為體現風景園林變化的重要手段。
結論
風景園林設計師需要從風景園林的本質特點及未來的發展方向出發，不斷地提升風景園林設計的生態、自然、環境等含量，引領風景園林設計向可持續發展方向前進。
參考文獻：
關鍵詞：風景園林規劃；生態理念；結合方式
風景園林設計是將現代人居住建筑同自然景觀相結合的項目。風景園林不僅能滿足居住在城市的人的工作發展，同時也能滿足城市人對大自然的向往。但是由于人類對于自然索求過多，產生了很多的環境問題，然而風景園林與生態理念的相互結合正式說明了人與大自然真正意義上的和平相處，所以風景園林工作者應該利用充分利用生態的理念改良、創新風景園林，從而達到環境和能源“和平相處”。
1 生態理念的內涵
生態理念是指一種生態保護和生態發展的觀念，它包括人類意義上的社會環境和自然環境，主要是指人類與這個社會和大自然的關系。將生態理念融合到風景園林設計就是指最大化的讓人類所發展的社會和大自然的社會良性化，比如使用環保材料，園林設計的情況要因地制宜。而景觀生態園林設計包括兩個方面，一方面是指運用某一方面的生態學對某一尺度的園林進行調整、設計。以生態理念的原理、方法進行設計風景園林，另一方面將園林設計契合人類的生活需求，這一種生態園林設計實質上就是景觀的生態設計。
2 生態理念在風景園林中秉承的原則
利用生態理念設計風景園林并不是隨心所欲的，必須要遵循一定得原則。首先，要遵循以人為本的原則，生態理念主要就是人類社會和自然的關系。所以，在進行園林設計時一定要遵循以人為本，以人的需求為主，創造舒適的環境。第二，在進行園林設計工作時在以人為本基礎之上，更要保護生態環境，不可以破壞自然景觀，在大自然的規律之上設計建造。其三，要注重保護生物，維護生物鏈的穩定，保持生物多樣性。其四，隨著我國科技的發展，不斷開發新能源，加強能源的循環使用，遵循環境的可持續發展，從而最大程度的循環利用，節約能源。最后一點，要遵循開發無污染的原則，生態化建造風景園林必然要以不污染環境為目的，否則失去了最初規劃風景園林的目的。
3 風景園林規劃與生態里面的結合方式
3.1 將園林景物與生態理念相結合
風景園林的設計必然要具有植物景觀，植物本身具有美化環境，綠色環保的功能，一定程度達到了生態化規劃。而大量采用綠色植物便能達到低碳環保的目的，畝實現生態理念的一種方式。并且，大多數的城市都以風景園林的主題為主，涵蓋了多數綠色景觀特點，從而維護園林的生態價值觀。盡管有些園林園林建筑很多，但仍以綠色植物為主要角色。并且，可以利用生態價值理念，將一些體型寬大的樹木種植在道路中間，阻隔噪音，阻隔灰塵。保護能源，節約成本。
3.2 將園林市場規則與生態理念相結合
現如今風景園林設計也無法獨立存在，必須按照權責統一的原則，切實擔負將風景園林完善管理的責任，園林管理應該做到從園林專業到園林行業，到內部再到社會，從細化到宏觀進行全面一體化的管理。并且政府要切實履行自身的服務性職能，調整完善園林環境維護相關法律法規，從而使得環境維護更加具有硬性條件。從而讓風景園林與生態理念面向市場，面向社會，獲得各個行業領域的認同關心，跟隨潮流。
3.3 將園林住宅區與生態理念相結合
在人的住宅區不僅要有社會需求，更要有對生活質量的需求。將住宅區看做風景園林設計的一部分，將其與生態理念相結合，做到因地制宜，將其周圍的植被，水體充分利用起來，進行完善生態化的完整的系統，建立低碳的，可持續發展的生態系統。園林住宅區的居民看重也不僅是優美的風景園，還有噪音，氣體排放的阻隔等。并且，隨著經濟逐漸的發展，幾乎每一戶都會有一輛私家車，就會造成尾氣排放嚴重，園林工作者應該結合生態理念開發人車分流，不過并不是真正意義的將人車分開，如若真正分開，不僅造價昂貴，和車主也會有一定的矛盾。
3.4 將施工過程與生態理念相結合
構建一個生態化園林的過程，也是一個實現生態價值的過程，否則就違背了建造生態風景園林的本意。這就說明了在設計構造中無論是對能源或者資源的使用都要遵循節約能源，節能環保的方式。盡量做到提高對水源，能源，土地的使用效率，在設計構建中不要破壞環境，風景，不僅要建造，更要做到保護生態，才能提高生態化的風景園林設計規劃計劃，讓風景園林方方面面都可以保持生態價值觀。
4 結語
在經濟快速發展的今天，人們對風景園林設計提出了新的要求，不僅要在城市中構建綠化園林，更要將園林生態化規劃，從而促進人類社會和大自然社會的和諧相處，風景園林工作者也一直在致力于此事，將施工過程與生態理念相結合，將園林綠化與生態理念相結合，將居民住宅區與生態理念相結合，將園林市場政策體制與生態理念相結合等等。在此之上，將其理論充分利用在園林設計中，將生態價值觀融入到風景園林中，讓人類在良好的在良好的環境生活生產，進而使我國古老的藝術風景發揚光大，將其深刻理念不斷秉承下去。
參考文獻
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