時間：2023-07-03 09:40:34
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發表網為您精選了8篇科研工作情況，愿這些內容能夠啟迪您的思維，激發您的創作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
一、以質量貫標為契機，不斷增強全員的預算管理意識。
今年，市局(公司)將我公司列為第一批質量認證達標單位，職工的質量規范意識明顯增強。我們以此為契機，根據財務管理的特點以及財務管理的需要，及時出臺了局(公司)《全面預算管理制度》，各科室站所分別配備了預算管理員，從而使每項工作有計劃、有落實、有監督、有考核。在費用控制方面，一是采取定額包干的方式，將手機、座機費、辦公費、油料費定額控制，節約歸已、超支自負，培養了職工的節約意識。二是采取預算審批的方式，對定額以外的費用，必須先層層審批，沒有審批發生的費用，一律不予報銷。在現金預算方面，為提高現金預算的準確性，在實際支付時做到，沒有現金預算項目的不予支付，超預算支付標準的不予支付，從而提高了現金預算意識。在職工借款還款方面，規定了借款必須于出發后十五日內還款，并將其寫入科室方針目標，確實起到了降低借款數額，減少資金占用，避免呆帳發生的積極作用。
通過預算管理這一有效的管理手段，職工的規范意識進一步增強，促進了各項工作的開展。
二、以培訓為動力，不斷提高財會人員的業務水平。
幾年來，市局(公司)一直把人員培訓視為企業發展，增強企業競爭力的突破口，財務管理工作同樣迫切需要素質較高的會計從業人員，因此我們根據實際工作的要求，年初就制定了基層會計人員培訓計劃，有步驟有目的的進行培訓，今年共舉辦了三期會計人員培訓班，分別學習了《會計法》、《煙站財務管理核算辦法》、《企業管理工作意見》、《工作質量與方針目標考核辦法》。通過學習，進一步了解了公司的各項管理制度，懂得了基層煙站會計人員的工作要求，如何更好地做好基層財務工作等。提高了干好基層財務工作的主動性與積極性。
同時，我們還加強了財務科全體人員的業務培訓，財務科全體成員積極參加各種形式的學習，努力提高業務水平，在市局組織的大比武中取得了較好的成績，同時在財政局組織的財務基礎工作檢查中，得到好評。財務科成員更是把提高自身素質當成是能否勝任工作，能否提高財務管理水平的頭等大事來做。積極進取，努力學習，今年先后有三人次參加了全國會計中級職稱考試，二人次參加了全國會計初級考試。煙站會計人員也有多人次報名參加了全國會計初級考試。局(公司)全體財務人員業務技能水平不斷提高，為干好工作提供了素質保證。
三、以考核為手段，促進財務基礎管理水平的提高。
隨著企業管理的進一步深入，財務的管理職能逐漸增強。今年，市局(公司)為加大責任制考核力度，保證責任制的貫徹落實，專門成立了考核組織，財務科同企管科及辦公室一起積極參與考核，嚴格按責任制考核兌現，保證了各項工作的順利開展。體現了責任制的嚴肅性與公正性。
在今年的財務管理工作中，最重要的一點就是借市局(公司)的考核體系，采取了工作質量與方針目標的考核機制，將管理的要求與重點，納入工作質量與方針目標考核。制定了煙站會計、保管方針目標工作質量考核標準，將科室費用預算、職工借款寫入方針目標。通過月份考核與工資掛鉤，季度與獎金掛鉤等兌現按《財務會計制度》和《會計法》的要求，全面提高財務核算質量，實事求是的體現財務經營成果，做誠信納稅單位。并順利通過每年一次的國稅、地稅關于納稅情況的檢查。
這就強化了財務的監督管理職能，規范了各站所經營行為，有力保證了各項工作的順利進行。
四、積極參與企業經營管理，搞好公司財產物資的清查與盤點
隨著企業的不斷發展，財務的管理職能日益顯現。財務管理參與到企業管理的方方面面，從物資采購中的比價采購小組到基建的招投標，再到廢舊物資的處理等等，財務科都參與其中，起到了其應有的作用。
為加強對基層站所各項財產物資的管理，迎接各級的指導于檢查，通過現場清查，由物流服務中心建立了煙站、管銷所的固定資產、低值易耗品登記臺帳。今年6月份，財務科全體成員利用晚上的時間，加班加點對各煙站煙用物資的扶持兌現情況進行了核查，通過核查，提高了基層會計、保管的責任心，規范了煙站的會計基礎工作，有效的防止了錯誤的出現。這就加強了管理，確保了財產物資的帳帳、帳實相符，提高了財產物資的利用效能。五、搞好財經秩序整頓工作，全面做好迎接審計的準備
根據上級局(公司)關于財經秩序整頓工作的要求，結合我公司自身的實際，認真搞好自查與整頓，特別是把整頓工作視為規范企業經營行為的良機。首先，對XX年以來的卷煙購、銷、存業務認真檢查，并與煙廠核對一致，確保做到帳帳、帳實相符，沒有發現違反規定的行為，保證了自查工作的質量。其次，對基層站所進行全面審計，加強對金曾會計人員的指導。從會計基礎工作導演用物資的扶持兌現，再到煙葉收購中涉及到的財務工作，財務科人員都一一指導到位，規范了會計的基礎工作，為迎審計署的檢查做好了充分的準備。
五、加強資金管理，減少資金占用，提高資金利用率
年初，我公司資產負債率高達，為了切實降低資產負債率，從點滴做起，控制資金占用，提高資使用效率，首先對欠款情況進行了分析，會同各業務科室積極回收貨款。其次做好現金預算的預算和編報，防止資金的積壓。第三、嚴格執行省資金結算中心的管理規定，從嚴控制煙站資金占用，將物資銷售款及時要求上劃。從而減少了資金占用，降低了財務費用，提高了企業經濟效益。
六、XX年財務工作計劃
為全面搞好XX年全面預算管理與財務管理工作，我們計劃重點抓好以下幾個方面的工作：
(一)根據上級公司下達的預算指導意見，進一步搞好預算管理工作。預算管理作為財務管理中的重要一環，與全面做好財務工作息息相關。在明年的工作當中，要進一步加強對科室、站所的費用預算指導與預算管理，認真做好預算的分析、分解與落實工作，使全面預算管理真正成為全員預算管理，讓預算真正發揮其應有的作用。
(二)結合ISO9000質量認證，當好領導的參謀，確保完成上級局(公司)下達的各項指標。今年，公司已走上了良性發展的快車道，卷煙銷售與煙葉經營質量不斷提高，企業資產得到進一步凈化與整合。結合市局(公司)貫徹9000質量認證體系，本著“嚴、深、細、實”的原則，全面強化兩煙責任制的制定與落實，在千辛萬苦抓增收的基礎上，千方百計研究節支，力爭完成各項任務指標。同時，認真研究搞好多種經營工作，圍繞盤活資產，對現有閑置的網點和煙站進行對外租賃;認真清理往來帳戶，大力回收貨款，減少資金占用，提高企業資產負債結構，降低企業資產負債率。根據上級公司物資采購的要求，進一步健全物資比價采購制度。
根據市人大常委會今年工作安排，我委于8月19日至23日，在市人大常委會副主任林燕華、陳恩強的率領下，圍繞如何增強我市農業科技含量，使農業增產、農民增收這一課題，對目前我市農業科技工作的現狀及存在問題進行調研。調研中，我們聽取了市科技局的匯報，分別召開了市農業局、海洋漁業局、林業局、農業技術推廣中心等部門負責人和部分科技人員代表座談會，實地察看了市畜科所、水產所、農科所、農技推廣中心、惠州市綠色食品有限公司、惠東縣九華農貿有限公司、東進農牧（惠東）有限公司、博羅龍溪鎮農技站、惠城區九龍農業現代化示范區等，廣泛地聽取意見和建議。現將調研的情況報告如下：
一、我市農業科技的狀況
近年來，我市各級領導和市科技局、農業局等有關部門對農業科技工作比較重視，能較好地貫徹落實《農業科技推廣法》，積極實施“科技興農”戰略，逐年加大投入，不斷完善農業科技推廣服務體系建設，加強對農民和農技人員的教育培訓，努力做好農業科技推廣工作，扶持和發展了一批農業科技的龍頭企業，研究推廣了一批農業科技項目，取得了一批科技成果。農業科技項目的研究、推廣和應用，已顯示出巨大活力和種種特色，如花生“粵油7號”、甜玉米“惠甜2號”、專用型馬鈴薯、桔小實蠅控制技術等，大大增強了農民科技意識，促進了農業增效，農民增收。*年，我市主要農作物良種覆蓋率達95.45%，科技對農業經濟的貢獻率達46.5%。但仍然存在著高級農業科技專家缺乏、整體科研水平不高、科研經費緊張、科技項目投入少、農業龍頭企業規模較小、企業技術開發組織不健全、科研人員較少、創新能力不強等問題。
二、影響農業科技工作開展的主要問題和原因
（一）農業科技機構未能充分發揮其應有的作用。農業科技機構是開展農業科技工作的基礎。但目前，部分領導特別是一些鄉鎮的領導存在重工業、輕農業的思想，對實施“科技興農”的重要性、緊迫性認識不足，導致不重視農業科技機構的建設，經常抽調農科人員從事非農技服務工作現象比較突出。據統計，不少的鄉鎮農技推廣機構的農技人員每年被安排參與和完成鎮政府中心工作任務的時間多達100多天，相當部分被長期安排在綜合治理、計劃生育等非農技推廣業務工作崗位。部分鄉鎮為“卸包袱”，把農技推廣服務機構推向市場。據了解，我市現有的93個推廣服務機構中實行自給自足的共有11個，占11.8%。這些農技推廣機構終日忙于經營種子（苗）、化肥、農藥、獸藥等，通過辦經濟實體創收，解決職工生活待遇問題，導致經營性職能和公益性職能不分，農業科技機構未能發揮其應有的作用。
（二）農業科技經費投入不足。近三年來，市直投入農業科技經費為492萬元、惠城區28萬元、惠陽區30萬元、博羅縣40萬元、惠東縣77萬元、龍門縣51萬元，全市合計僅為718萬元。由于投入不足，產生以下問題：一是農技人員基本待遇無法保障。據統計，鄉鎮農技人員有80%以上無法享受國家規定的向上浮動一級工資的政策待遇，近50%的鄉鎮農技人員的待遇低于同級公務員標準；二是技術人員得不到及時的培訓和進修，適應不了現代化農業的需要；三是農技推廣設施、設備簡陋，農技推廣機構面臨困境。長期以來，農技人員只能采取“鑒定靠目測、推廣憑經驗、服務靠嘴巴”的原始推廣方法和服務手段，難于科學地開展地力監測、作物養分分析、種子、肥料、農藥質量檢驗等科技推廣服務。
（三）思想觀念滯后，未形成科學管理體制。目前，我市部分農技推廣機構在內部管理方面仍未形成科學管理體制，思想觀念上仍習慣過去的“計劃+技術示范+行政干預”的模式，限制了農業科技的推廣，也限制了農業產品走向市場。
（四）從事農技工作人員素質偏低。在過去的機構改革中，農技站多數是在原老單位基礎上組建，推廣機構人員膨脹、超編嚴重。*年，市、縣、鎮三級農技推廣機構人數平均超編10.6%。機構超編，難以調進或吸收所需專業人才。非專業技術人員過多，農技人員素質普遍偏低，中高級技術人員少，技術骨干老化，推廣隊伍青黃不接現象比較嚴重。目前，全市科研機構總人數為740人，其中，高級職稱的僅有12人、中級職稱的43人、初級職稱的95人，其他人員94人，退休人員225人。
三、加強農業科技工作的意見和建議
黨的十六大確立了全面建設小康社會的宏偉目標，提出了建設現代化農業、發展農村經濟、增加農民收入的重大任務。而科技推廣是農業綜合開發推動農業由傳統型向現代高科技型轉變，實現農業增產、農民增收的基礎性工作和必要手段。因此，針對我市農業科技工作中存在的主要問題，我們提出如下意見和建議：
（一）要更新思想觀念，增強服務意識。
農業是國民經濟的基礎，科學技術是農業發展的根本出路。沒有農業科學技術，就沒有農業的穩定發展。農業增產、農民增收必須依靠農業科學技術的應用和推廣。因此，各級政府要從落實“三個代表”重要思想的高度，認識農業科技工作的重要性，加強領導，精心組織；利用各種渠道對農民進行科普宣傳，向農民提供農業科技信息；不斷完善農業科技機構，落實崗位責任制，做好定編、定崗、定員工作，為農民應用農業科學技術提供良好的服務。
（二）要加大改革力度，建立起與市場經濟相適應的農業科技體制。
隨著市場經濟的不斷完善及農業產業結構的調整，深化農業科技體制改革是大勢所趨，這是推動我國農業科技進步的動力。因此，各級農業推廣機構要加大改革力度，逐步打破計劃經濟時期的用人制度和分配制度，建立嚴格考核、競爭上崗、按崗定酬、以績付酬的新型制度；積極探索和建立市場經濟條件下的運行機制，要繼續抓好我市城區和博羅兩個農業現代化示范區的建設，扶持一批類似九華農貿有限公司的“公司+基地+農戶”的農業龍頭企業；要有重點選擇一批類似甜玉米、花生“粵油7號”等技術成熟、實用、覆蓋面廣、轉化力強，能取得顯著經濟效益和社會、生態效益的科技成果進行推廣，把農業服務領域由產中向產前、產后延伸，由單項向綜合服務延伸。農業技術推廣機構要在履行好國家賦予的公益性職能的前提下，充分利用自身優勢和技術特長，不斷拓寬服務領域，開展有償服務，興辦經濟實體，進一步增強科技機構活力和實力。
（三）要依靠市場，選準項目，開展農業科技研究。
我國加入WTO后，我市農產品仍存在污染、農藥殘留成分高、品種單一、品質不優、科技含量不高等問題，難于參與國際競爭，因此，各級政府及有關部門要深入調查，了解國際市場的需求、動態，了解我市農業科技與生產脫節的情況，加快先進適用栽培技術，病蟲害綜合防治，農產品包裝、保鮮、儲藏、深加工等技術的應用和推廣，積極推廣無公害農產品和綠色食品生產技術，降低農產品生產成本，提高農產品質量和附加值，增強我市農產品的市場競爭力。在農業科技研究上要注重面向市場，選準項目，著眼于解決農業發展中的共性和關鍵技術問題，并集中力量，組織攻關。
（四）要加強農業科技培訓，努力提高科技隊伍整體素質。
農技推廣人員綜合素質高低直接影響到農業新技術成果推廣轉化質量。為適應當前市場經濟和高效農業多樣化發展的需求，各級政府及有關部門要按照《農業科技推廣法》第二十七條關于“農業推廣行政部門和縣以上農業推廣機構，應當有計劃地對農業科技推廣人員進行技術培訓、組織專業進修，使其不斷更新知識，提高業務”的規定，制定培訓計劃，有目的、有重點地加強對農業科技人員的培訓，提高農技推廣隊伍的整體素質；同時，要通過競爭上崗，改善隊伍結構，造就一支高素質的科技人才隊伍，建設一支由學科帶頭人、農業技術推廣人才、農業科技企業家、農業科技管理干部組成的農業科技隊伍。
（五）要加大投入，支持農業科技事業發展。
各級政府要認真落實《農業技術推廣法》第二十三條關于“各級人民政府在財政預算內應當保障農業技術推廣的資金，并應當使該資金逐年增長”、《廣東省實施〈中華人民共和國農業技術推廣法〉辦法》第六條關于“各級人民政府每年都應在地方財政支農資金中安排百分之十和在農業發展基金中安排百分之十五以上的資金，作為農業技術推廣專項資金，由同級農業技術推廣行政部門用于實施農業技術推廣項目”的規定，增加投入，設立農業科技發展資金，改善科技人員待遇，配備必要的檢測設備，提高服務手段；連續三年，每年安排50萬元建立和完善全市農業科技信息“村村通”工程網絡。要按照省政府頒發的《關于印發廣東省建立區域性農業試驗中心實施方案的通知》（粵府辦[*]67號）中關于“區域農業試驗中心的經常性事業經費所在市人民政府必須以*年初下達的經常性事業經費預算為基數計算，予以穩定的支持，每年要以高于財政收入的年增長速度增長”的規定，落實對全省16個區域農業試驗中心之一的我市農科所的研究經費投入。
放射科是我院重要的窗口科室之一，患者檢查時間短，流程快，因此醫患間的交流相對較少，如何更好的為患者服務就成了我科本次活動的重點之一。具體來說主要有以下幾個方面：
1、檢查流程提速：通過對檢查各環節的協調，使檢查室在最短的時間內將已經完成的患者檢查資料送至診斷室；診斷室在保證影像診斷質量的前提下，加快報告簽發的速度和診斷報告向登記室的傳送。通過本次提速，使得患者均能最快獲得影像診斷報告，便于患者的就診。ect檢查主要以腫瘤患者為主，且部分為外院病人，為了保證檢查后能夠盡快返回，減少輻射，ect工作人員（邢成顏、翟鋒、崔慧玲）在完成檢查后第一時間內對影像資料進行診斷，保證患者在最短的時間內獲得診斷報告，有時要犧牲周末休息時間，對患者進行檢查、診斷。
2、全面提升窗口服務質量：作為窗口科室，與患者的接觸時間短，次數多，因此，保證好的服務質量，對患者的檢查是有重要意義的。ct室是我科患者檢查集中的地方，檢查后患者經常詢問相關事項，在患者較多的情況下，往往容易造成矛盾。張蘭老師作為一名護師，在工作過程中始終保持有問必答，細心解釋，保證患者滿意而回，曾有一次一名患者檢查完成后，反復詢問取報告時間、地點、其他檢查就診去向等，因為患者耳背，需要反復大聲才能聽見，張蘭老師耐心的解釋了好長時間才將患者送出放射科。
3、認真執行中夜班檢查報告復核制度：根據現今中夜班患者多，外傷多的特殊檢查情況，我科始終檢查中夜班檢查報告復核制度，中夜班醫師檢查后留下患者信息和聯系電話，接班后由中高年資醫師及時對檢查資料進行再次閱片，對誤診或漏診的患者立即進行聯系，修改報告。通過該項制度的實施，保證了患者就診質量，并在一定程度上提高了值班醫師的診斷水平。
二、進一步落實醫患溝通制度。
1、登記室是放射科的第一道窗口，患者就診均需要在此處進行登記，此處也是醫患溝通的第一關。登記室工作人員面對形形的患者，要保持足夠的耐心，指引患者的檢查；對取報告的患者要仔細、認真，避免錯發；對待處理的患者，要結合待處理意見指導患者進行下一步處理；有時還要指引患者的下一步就診。李敏敏是我科的一名護士，其在登記室的工作質量是最好的，登記資料齊全，字跡清楚，對患者態度和藹、解釋清楚。 2、在影像檢查過程中，經常會出現患者病史提供不全，或者需要結合其他臨床檢查資料的情況，此類患者歸于待處理中。診斷室在待處理患者處理中，注重患者情況、尤其是體質較弱或者是病情較重的患者，在保證患者舒適的前提下，完成診斷相關資料的采集，和報告書寫。李宗山老師在患者處理中仔細認真，對患者態度和藹，很多患者因為對待處理意見不理解存在一定的誤解，李宗山老師總是能夠認真解釋，并在較短的時間內獲得與診斷相關的信息，保證患者在盡量短的時間內獲得診斷，滿意而回。
三、進一步深化首診負責制和首問負責制。
該項制度主要是針對待處理患者制定的，通過此項制度保證所有待處理患者的影像診斷由同一名主治以上醫師完成，避免多名醫師接診，反復熟悉病史，進而縮短患者診斷時間。通過該項制度的制定和實施，保證了患者就診過程的連續性。
四、進一步為病人減負。
五、完善便民服務。
1、在檢查區各候診大廳內設置候診椅，保證患者及其陪護人員在待診過程中能夠進行休息。
2、設置獨立的問診處，對待處理患者進行檢查、問診。
3、ect檢查室內部設置專門的病員候診室，內部配備檢查床和連椅，保證身體虛弱患者在等待檢查中能夠進行休息，減輕患者的痛苦。同時配備暖水瓶和一次性口杯，保證患者候診過程的舒適性。
4、對有危害的檢查區域，均設置警示標志，提醒患者自覺進行回避。
5、檢查時間彈性延長：在日常工作中經常會遇到臨近下班還有患者沒有檢查、部分患兒沒有完成鎮靜，不能立即檢查的情況，中夜班醫師接班后，繼續對患者進行檢查，磁共振室每周都要在中午加班2-3天。 6、檢查資料免費復制：隨著影像資源的數字化，很多疑難病例患者需要到高一級醫院進行會診，根據患者要求，我們免費為患者提供檢查圖像的刻錄復制，便于患者的進一步檢查和診斷。
六、積極拓展醫療服務范圍和項目。
根據當今影像學發展、我院患者情況及我科現有檢查設備情況，放射科不斷拓展醫療服務范圍，開展新技術新項目。如：目前開展的全身血管cta、冠狀動脈ct成像、mr水成像等。
七．強化科室人員質量教育和培訓。
1、集體閱片制度：放射科每天交班后均進行集體閱片，主要是閱前一天檢查中遇到的疑難病例或者典型病例。通過閱片，集體學習檢查部位可能出現疾病及各自影像學表現和鑒別診斷，并且有利于大家對病變征象的學習、發現檢查技術中可能存在的不足，有利于今后更好的改進。技術組每天對前一天檢查患者的影像圖像進行集體觀察，結合三級甲等醫院線片質量標準進行分析，找出低質量圖像的原因，并且進行記錄，指導今后更好的進行影像檢查，選擇合理的條件和參數。
2、業務學習制度：每周放射科均要舉行一次業務學習，主要學習內容為本方向的新進展、新技術、新html" class="UBBWordLink">經驗。結合各種影像檢查技術、各系統疾病診斷進行深入淺出的講解，通過學習使診斷組全體醫師對各系統疾病的影像診斷有更深入的理解，對先進檢查技術有更具體的了解。
3、網絡課堂學習：充分利用網絡資源，學習專業知識。主要是觀看名家對疾病診斷及檢查技術的講座。
八、加強科室協作，提高業務水平，更好為患者服務。
在實踐工作中，通過與臨床科室的聯系，不斷提高科室業務水平。
1、在影像檢查后，對可能存在的超早期腦梗塞及時與腦卒中單元聯系，保證患者在第一時間內獲得診斷和治療。
2、對于臨床工作中遇到的疑難病例在影像診斷后，及時與臨床科室進行聯系，對手術后患者的病歷診斷結果進行跟蹤隨訪，通過定期的進行業務學習（集體閱片），更好的對患者影像資料進行學習，以進一步提高業務水平。
3、對于影像檢查中可能遇到的問題，科室內及時進行研究分析，通過診斷與技術的結合，不斷改進檢查技術，使檢查方法更好的為診斷服務。
一、11年度法政教研室工作
1．教學工作。在2011年度，我處室四位同志均擔任了不同班次的教學任務，先后擔任的課程和專題計十三個，完成總課時718課時，教學水平不斷提高，教學方法不斷創新，取得了較好的教學效果，特別是李卓峰同志第一年到市委黨校主體班課堂上課，教學效果就受到了主體班學員的普遍好評。
2．科研工作。我處室四位同志均能以教學為中心，以實踐為基礎從事調研和科研活動，2011年度共計十四篇，其中省級刊物發表十二篇，同時完成08年度省委黨校重點調研課題一項，參與市政府立法課題一項，王曉嶺和李卓峰同志均積極參加了市委宣傳部“科學發展觀在徐州的實踐”編寫組，較好地完成了黨校交給的各項科研任務。
3．學習上。我們處室一直重視法學基本理論的學習和知識更新，11年度，吳曼曼同志完成了蘇州大學在職研究生的學習，李卓峰同志參加了省委黨校的師資班學習，同時我們還利用返校時間積極參加各種教學活動，不斷提高自己的理論素養，努力適應黨校教學和科研工作的要求。
4．進一步加強學科建設。目前，法政教研室基本形成了對本專業教學一專多能的教學格局，基本做到出現教學課程沖突時，能調課的調課，不能調課的由其它同志互代的局面，較好的解決了教學中的矛盾和問題，起到了較好的工作效果。
5．積極完成學校交給的其它工作，創建和諧黨校。2011年我校進行了較大范圍的主題班教學改革，我處室全體同志積極支持，并為主題班教學改革和社會調研做了大量的工作，受到了學校的認可，王曉嶺同志在省委黨校2011年度高級職稱評審中獲得副教授任職資格。
二、本人工作情況
11年度我個人完成非主體班教學138課時,中央黨校研究生班教學112課時,主體班教學22課時，總計272課時。主持完成省委黨校2008年度重點調研課題一項,主持了市委宣傳部《科學發展觀在徐州的實踐－社會篇》的編寫工作，參與了《市市政公用事業監管辦法》的地方立法項目，教學、科研、管理方面均較好地完成了學校交給的各項目標任務。
一、XX年度法政教研室工作
1．教學工作。在20XX年度，我處室四位同志均擔任了不同班次的教學任務，先后擔任的課程和專題計十三個，完成總課時718課時，教學水平不斷提高，教學方法不斷創新，取得了較好的教學效果，特別是李卓峰同志第一年到市委黨校主體班課堂上課，教學效果就受到了主體班學員的普遍好評。
2．科研工作。我處室四位同志均能以教學為中心，以實踐為基礎從事調研和科研活動，20XX年度共計十四篇，其中省級刊物發表十二篇，同時完成08年度省委黨校重點調研課題一項，參與市政府立法課題一項，王曉嶺和李卓峰同志均積極參加了市委宣傳部“科學發展觀在徐州的實踐”編寫組，較好地完成了黨校交給的各項科研任務。
3．學習上。我們處室一直重視法學基本理論的學習和知識更新，XX年度，吳曼曼同志完成了蘇州大學在職研究生的學習，李卓峰同志參加了省委黨校的師資班學習，同時我們還利用返校時間積極參加各種教學活動，不斷提高自己的理論素養，努力適應黨校教學和科研工作的要求。
4．進一步加強學科建設。目前，法政教研室基本形成了對本專業教學一專多能的教學格局，基本做到出現教學課程沖突時，能調課的調課，不能調課的由其它同志互代的局面，較好的解決了教學中的矛盾和問題，起到了較好的工作效果。
5．積極完成學校交給的其它工作，創建和諧黨校。20XX年我校進行了較大范圍的主題班教學改革，我處室全體同志積極支持，并為主題班教學改革和社會調研做了大量的工作，受到了學校的認可，王曉嶺同志在省委黨校20XX年度高級職稱評審中獲得副教授任職資格。
二、本人工作情況
XX年度我個人完成非主體班教學138課時,中央黨校研究生班教學XX2課時,主體班教學22課時，總計272課時。主持完成省委黨校2008年度重點調研課題一項,主持了市委宣傳部《科學發展觀在徐州的實踐－社會篇》的編寫工作，參與了《市市政公用事業監管辦法》的地方立法項目，教學、科研、管理方面均較好地完成了學校交給的各項目標任務。
關鍵詞：地方高校；科研激勵；川北醫學院
科學研究是當代大學三大社會職能中最關鍵的一環，建立科學有效的科研激勵機制，是促進高等學校科研發展，提升學校綜合競爭力的重要舉措。地方高校的科研活動多處于起步階段或低水平的循環階段，同部屬高校、國家重點院校相比，地方高校在科研環境、人才吸引力、科研經費的途徑等方面相對較為薄弱，如何在現有條件下更好地調動地方高校教師的科研積極性，是科研激勵機制亟需解決的問題。本文以作者所在的川北醫學院為例，分析探討地方高校科研激勵機制中存在的問題及對策。
一、地方高校科研激勵機制存在的問題：
1. 脈沖現象。將高校教師的科研成果情況通過以數量和時間為特征值的坐標圖來反映，可以看到一個普遍現象，即有些教師的數量在某個時間內出現突發性增長，隨后又快速回落，數年后再次重復，猶如“脈沖”一樣，稱之為“脈沖現象” ［1］。高校教師的職稱晉升與經濟利益、社會地位、自我認知緊密相關，在這樣的狀態下，一部分教師迫于職稱晉升的壓力進行科研活動，在整個科研活動的過程中，他們沒有發揮出積極性和創造性，更多的是為了完成指標和任務，當階段目標達成時，職稱晉升對他們喪失了激勵作用，他們便不再主動關心科研工作，進入休眠期。
2. 缺乏系統觀念指導，激勵手段單一。在激勵方法的選擇上，常常采取單種激勵方式，沒有形成各種方法相互輔助統一的指導思想。（1）普遍重視物質激勵，如加大科研獎勵的力度、拉大崗位津貼的差距等，忽視了精神激勵，導致二者比例失衡。高校教師是高級知識分子，在關注物質需要的同時，他們會更多地關注精神層次的需要。比如自身的學術地位和認可度，與前階段相比自己的成就感變化等。 一味的物質激勵滿足不了高校教師的精神需求，長久下去，激勵作用會逐漸減弱。（2）沒有把握好正負激勵之間的“度” ［2］。高校的科研激勵機制正、負激勵的比例容易失衡，往往局限于正面激勵，缺乏負面激勵。正面激勵包括對科研工作者的表揚、嘉獎、肯定、信任等正面意義的激勵，負面激勵則是指對科研工作不積極的人員進行批評、懲罰、否定、約束等負面意義的激勵。事實上，一味的正面激勵或負面激勵都不可取。如果缺乏有效的約束機制，教師的科研工作積極性很難調動起來。如果只是對先進者進行表彰，對科研工作毫無積極性的人會覺得自己大不了不得表彰就行了，也不損失什么。只有對這一部分缺乏積極性的人進行約束，才會鞭策他們行動起來。（3）內在激勵與外在激勵之間的平衡關系處理不當。內在激勵是由行為的內在動機引起的，是來自工作自身的激勵，如工作興趣、自我實現感或成就感等。外在激勵是由外在動機引起的，如獎金、工資、職位提升等。在處理內在激勵與外在激勵的關系時，一方面，不能片面強調內在激勵，剝奪個體對自身所創造的價值的分享權力；另一方面，不可只注重外在激勵，忽略高校教師對于內心精神世界的追求，無視科研工作過程本身帶來的巨大激勵價值。
3. 激勵工作沒有建立在科學的考核與評價基礎之上，激勵制度的制定和實施在某些方面有欠公平。目前一些高校的科研考核方案存在一些不合理之處，定性指標與定量指標的關系失當，存在重數量輕質量的現象，比如根據發表的論文數量來計算科研工作量，不能客觀地反映科研成果本身的質量和研究者的實際水平。以這樣的量化評價為基礎的激勵機制很難發揮其應有的作用，只能產生負面的激勵效果，令一部分科研工作者放棄對學術內在品質的追求，盲目追求數量和速度，缺乏科研創新精神。
4. 一刀切、標準相同。以年齡、教學科研能力為標準，可以將高校教師分為青年教師和中老年教師。如果用相同的科研標準來要求這兩個不同層次的人群，很容易挫傷他們的科研積極性。青年教師雖然精力旺盛，具有較強的創新能力，但由于參加工作時間不長，知識積累程度不夠，科研能力有限，可利用資源較少，申報科研項目相對較難。相比之下，中老年教師因為工作時間長，積累的基礎較厚實，過往申報過的項目和發表的論文較多，為他們再次申報項目打下了堅實的基礎，形成了一個良性循環。如果將青年教師和中老年教師放在一個水平線上進行比較，顯得有失公平。中老年教師覺得很容易達到的目標，對于尚處于起步階段的青年教師來說，確實難乎其難，長此以往，青年教師便會失去信心，而中老年教師也會因為目標實現難度不大，喪失了繼續挑戰的動力［3］。
5. 部分激勵方式缺乏時效性。時效性是一個有效的激勵系統不可或缺的要素，具有激發人們后續工作潛能的作用。一般高校總是要等到年終或某個固定時間再給予獎勵表彰，認為只要少不了，跑不了就行。比如我校的科研獎勵一般集中在學校科技大會上統一進行，而科技大會四年才開一次，這使得激勵的效能大大降低，沒有及時得到激勵的教師會認為他們做出的成績沒有得到認可，喪失對管理者的信任，繼而減弱了科研工作的熱情，影響他們再創佳績。
二、加強地方高校科研管理激勵的的對策建議：
1. 各種激勵措施協調統一，把握“量”、“度”平衡。
（1）物質激勵與精神激勵并重。高校教師作為社會中的個體成員，吃穿住行的物質需要通過經濟收益來實現，經濟收益主要包括工資、津貼、獎金和課酬。根據雙因素理論［4］，通過努力得到的東西才具有激勵作用，只有使每人的經濟收益隨著各自科研工作情況浮動，實行經濟收益浮動制，才能充分發揮物質激勵的作用。經濟收益浮動制包括了浮動式津貼和浮動式課酬，使得經濟收益和本職工作、科研工作情況掛鉤，體現了多勞多得的社會主義分配原則。同時，高校教師的精神需要不可忽視，因此精神激勵與物質激勵同樣重要。通過網絡技術和專業軟件在校園網公開科研管理文件、資料、數據等，使科研信息公開化、透明化，營造濃厚的科研激勵氛圍，引導教師通過比較，進行自我評價，充分發揮精神激勵作用。
（2）正面激勵與負面激勵相結合。在高校科研管理工作中，掌握正負激勵之間的“度”尤為關鍵。一方面，對于科研工作先進者要及時進行嘉獎表彰，另一 方面，采用必要的懲戒手段來改變部分教師對于科研工作的錯誤態度，修正其不良行為。高校教師文化層次高，自律觀念強，如果大量采取批評、懲罰手段，容易傷害其自尊心，產生抵觸情緒。因此，應以正面激勵為主，輔以負面激勵，做到賞要合理、罰要合情，起到鼓勵先進，懲治落后的作用。
（3）內在激勵與外在激勵相輔相成。內在激勵是基礎和先導，強調科研者的主觀能動性，外在激勵是保障和條件，強調外界環境的推動功效。學校科研管理者應該把握內外激勵之間相輔相成的關系，在不同情況下，各有側重點地發揮其相互促進的整合作用。
（4）長時激勵與短時激勵相統一。科研成果的“脈沖現象”提示我們，人一旦在實現以階段目標之后，很容易松懈下來，這是人類追求“逸”的天性使然。針對這一現象，科研管理者應該采取的措施，使用有效的繼續激勵或再激勵，如設立同類職稱的等級認定，增設崗位特殊津貼等，將長時激勵與短時激勵統一起來，激發高校教師進一步的精神需要，樹立長遠的科研目標。
2. 完善科研工作評價指標體系，確保激勵機制的公平公正 。與軟件公司合作，引入科研工作績效考核軟件系統，合理評價高校教師的科研工作業績。首先要看科研成果，包括論文專著和項目成果兩個方面，它反映了高校教師的工作能力和業務水平。其次，要考察高校教師的學術素養，這是最容易被忽略的考察點，因為較難定量。考察學術素養即是對高校教師的內在潛質、知識積累及在探索性科研工作中所投入的難以量化的積累性勞動進行衡量。因為科研工作是一個積累的長期過程，有的教師投入了大量的心力，也許短期內未出科研成果，但并不能抹煞其對科研工作的付出，如果單從科研成果一方面來衡量，對這一部分教師是不公平的。
3. 建立基于知識和創新的激勵機制。創新是一個民族發展的不竭動力。地方高校資源相對薄弱，在申報國家級科研項目方面和重點院校相比尚不具備競爭優勢。在現有條件下鼓勵創新，特別是年輕教師，他們年富力強，具備較強的創新性思維。年輕教師處于成家立業的起步階段，物質缺乏，采用適當的經濟激勵能最大限度地激發他們的潛能。同時，牢固樹立尊重知識產權就是尊重科研人員的觀念，完善知識產權管理制度，及時對科研成果進行宣傳公開，及時獎勵著作權人和發明創造者，改變以往將獎勵集中到科技大會的做法。
4. 建立激勵機制的信息反饋系統。激勵機制的構建是一個不斷修正完善的過程。特別是在地方高校，科研發展相對較弱，激勵機制建立的時間較短，需要在實施的過程中不斷探索。為了保證信息反饋的順利進行，要聯合學校的人事管理部門，建立比較完善的反饋機制，通過網絡、民意調查、召開科研工作人員座談會等方式，使信息反饋實現制度化和經常化，建立一種高效、透明、開放的廣納賢言的機制。
參考文獻：
［1］李濱江. 激勵理論與高校科研激勵機制. 中南民族大學學報：社會科學版，2004（11）.
［2］李燦華. 高校科研管理過程中的激勵問題探析. 中小企業管理與科技，2010（09）：191-192.
關系詞：科研秘書;二級學院;高校;橋梁;紐帶
0 前言
隨著我國科技的發展與進步，高校的科研工作在我國的科學技術研究領域有著極為重要的位置，我國中長期科學技術發展規劃中曾明確說明，我國的高校是我國培養高層次創新型人才的搖籃，同時也是我國基礎性學科研究以及高科技技術領域的主要力量之一，同時也是我國可以實現技術轉移以及成果轉化的重要對象。就目前我國高校對科研管理的情況來看，高校都在全面推行校級以及二級院系的科研管理，并且逐步進行內部管理機制的改革，對科研資源的配置進行合理安排，這樣可以有效的推進高水平研究性高校的建設。
1 高校二級學院科研秘書的主要工作職責
二級學院的科研秘書是我國高校科研管理隊伍中最為基層的一個群體，其主要主責主要包含以下兩方面：（1）根據相關主管領導的安排對科研項目以及科研工作人員進行管理、協調;（2）為科研工作創造出良好的條件，并能及時向上級領導匯報有關項目的內容，并且對項目進行的過程中遇到的一些困難進行及時的協調。通常情況下來講，主要有以下四個部分：
（一）科研秘書所負責的日常工作
（1）要對學院中的各類科研項目進行組織申報。同時要多注意學校相關主管處室關于科研工作的一些適宜，通過對相關事宜進行準確了解分析后，將相關事項傳達給科研的工作人員，并提供給教師一些對科研項目申報具有指導性意見的資料，同時幫助二級學院院領導組織好各科研項目的申報工作。
（2）協助相關的項目負責人做好科研項目的組織、實施以及管理工作。并且需要熟練的掌握在工作中經常用到的各類科技項目計算機管理系統以及相應的申報軟件。同時需要建立各類項目的技術檔案，盡可能的做好各類科研項目的分類以及相關的技術檔案的管理。
（3）需要按照科研項目的進行時間安排對科研項目的進行狀況進行監督以及管理，在監督的過程中如果發現科研項目存在異常的情況，需要及時的向學院的主管領導進行匯報。
（4）在科研項目快要完成時，要及監督、督促項目的結題工作，同時還要到科研工作場所實地檢查項目的完成情況，并且對科研項目進行審查，明確其是否滿足結題的條件。如果出現某些科研項目需要延期結題，需要協助項目的相關度責任及時與科研項目的主管部門進行溝通協商，并在規定的時間內辦理項目延期的相關手續。
（5）需要按時的組織科研人員對科研項目的成果進行鑒定，對在項目研究過程中出現的專利、獲獎等進行及時的申報。
（二）二級學院科研秘書所負責的文字工作
（1）協助學院的主管領導做好學院的科研工作進行匯總以及學院科研項目的發展計劃，制定出對科研項目的管理辦法與規定。
（2）負責學院的年度工作總結以及對學院年鑒工作情況進行統計。
2 二級學院科研秘書的工作特點
（一）具有復雜性。高校科研管理工作涉及到眾多的內容，主要包括以及組成部分：（1）高校科研項目;（2）高校科研成果;（3）與外界的學術組織進行交流;（4）對科研人員進行考核、激勵等。
（二）具有一定的輔。一般情況下來講二級學院的主要黨政領導，在承擔行政工作的同時又需要承擔一些教學工作、科研工作。但是領導每天所過的總時間也為二十四小時，所以在工作中不可能做到面面俱到，這就要求二級學院的科研秘書需要輔助領導完成一些領導安排的工作，同時也需要深入基層進行了解調研，對收集上來的資料進行整理，為院領導提供做決策的材料，并對基層反映上來的情況進行及時的處理。
3 科研秘書的素質要求
（1）過硬的政治素質。過硬的政治素質是科研秘書工作的本質要求。科研秘書作為領導的助手，肩負著上傳下達的職責，其政治方向、政治立場、政治紀律、政治敏銳性不僅影響學院的方針政策，還影響學院的形象和威信。只有擁有豐富的馬列主義理論，才能夠在工作中做到理論聯系實際，才能夠在工作中不斷進取，與時俱進。
（2）優秀的精神素質。優秀的精神素質是科研秘書工作的基本前提。科研秘書的日常工作往往比較繁雜和瑣碎，且所做的工作也大都是默默無聞。因此，要勝任這項工作必須具備優秀的精神素質。
4 結語
規章制度是衡量工作規范化、科學化的重要指標之一，將直接影響科研秘書工作程序、質量和效率。二級學院應從工作職責、應有權利及享受待遇等方面建立完整的規章制度，以發現問題、解決問題、促進學科發展為目的，以獎優罰劣為手段，建立一套促進科技管理良性循環的激勵機制，最大限度地激發科研秘書的工作熱情，促使科研管理向著規范、科學、高效的方向發展。
參考文獻：
[1]蔣宇.淺談高校二級學院科研秘書的工作定位[J].教育與人才，2011（18）：91-92.
一、指導思想：
深入貫徹科學發展觀，加強學習和研究，深化教學改革，不斷更新教育觀念，轉變教育行為，提升教師的專業素養。進一步提高我校的教學質量，緊跟時代步伐，提升辦校質量。使我校的教育真正成為適合學生發展需要的土壤和促進學生健康成長的動力。
二、工作目標：
1、強化科研培訓，打造一支業務精良的教育工作隊伍。
今年縣規劃辦將對科研骨干教師進行后續培訓;對廣大教師進行通識性科研培訓。我們會以此為契機，始努力提高教育科研水平。同時，也要做好校級的校本培訓，力爭使教師人人懂科研，人人能科研，科研有課題，科研見成效。
2、優化科研管理，促進科研工作的常規劃、科學化、規范化。
以教研組為單位，認真進行課題研究指導工作，促進各教研組工作日常化、工作程序規范化、研究方法科學化。做好科研檔案的管理，做到有記錄，有記實，有過程性材料。
3、深化科研工作與教育教學實踐的結合，加強課題實驗課及教育科研成果的交流推廣。
對已經結題的研究成果和教師的個人經驗，進行交流推廣應用，以學校工作博客和校本研修論壇為載體，拓寬交流渠道，提升推廣層次，加大應用力度。
三、工作措施
1、教師業務學習每雙周一次，具體時間、內容根據工作情況安排。
2、做好“十一五”第三期教育科研骨干教師的培訓推薦工作，做好到期科研骨干教師繼任的組織協調工作。
3、積極準備，迎接規劃辦領導深入學校，對全體教師進行的教育科研通識性培訓，做好時間，場地等具體安排工作。
4、積極組織教師研討論證，爭取立項一項市規劃課題。
5、推廣科研實驗課交流活動。以教研組為單位，每個教研組選派出一名教師做課題實驗課公開課。并在其中產生去縣賽課選手，認真做好選課，備課，導課，上課的指導工作。
6、征集所有參加課題研究人員的教育科研實驗反思。
7、加強國家、省、市、縣科研成果的征集工作，并擇優在學校校本研修論壇上發表。
8、組建新一輪課題申請立項領導工作組，選撥新一輪課題組成員。
四、具體工作安排
三月份：
1、參加規劃辦工作例會
2、制定工作計劃
3、配合規劃辦對“十一五”科研骨干的考核、認定
4、組織科研實驗課初選，選定選手，準備實驗課
四月份：
1、校內實驗課賽課初選
2、征集中國教育學會論文
五月份：
1、參加全縣實驗課大賽
2、論文征集
3、“十一五”第三期科研骨干教師培訓及繼任科研骨干培訓籌備工作
4、成立新一輪課題申請立項領導工作小組，選拔新一輪課題組成員
六月份：
1、第三期科研骨干教師培訓及繼任科研骨干教師培訓
2、課題申請立項
七月份：
總結工作
九月份：
1、參加規劃辦工作例會
2、配合規劃辦做好第三期科研骨干教師考核認定，繼任科研骨干教師認定
3、征集各級各類成果
4、征集教育科研反思
十月份：
1、準備參加科研經驗及成果交流會
2、制訂課題研究實施方案，準備課題開題報告
十一月份：
1、校內科研先進個人先進教研組評選
