時間：2022-11-21 06:11:08
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發表網為您精選了8篇描寫中秋佳節的詩，愿這些內容能夠啟迪您的思維，激發您的創作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
【作文1】我家的中秋節
舉杯邀明月，對影成三人。又是一年中秋佳節，夜晚燈火通明，煙花燦爛的開放在深藍色的天空之中，人們彼此用傳統方式慶祝中秋。
今年的中秋佳節與往年頗有不同，因為值得可慶的是中秋已是我國的法定節假日，人們更有充足的時間趕回家與親戚、朋友共度這黃金時節。
晚上，夜幕悄悄降臨，爸爸、媽媽和我一起來到似乎是廣闊無邊坐滿人群的大草坪上，準備欣賞那八月十五的月亮。
十幾分鐘后，月亮終于害羞的露出了小半邊潔白無暇的臉兒。看，那一圈圈金環徐徐的穿過一綹一綹輕煙似的白云，向上升著，升著。
就在那一剎那間，月兒亮全部露出來，它傲然地。高高地升起來了。它圓的是那樣可愛，那樣有趣，就像一個銀色的玉盤反射出一道道白色的光芒似的。
此時此刻，人們正沉浸在花好月圓的仙境之中。望著皎潔而又飽滿的明月，細細品嘗著傳統食物，一切都顯的那么美好，那么和諧。
小時候聽奶奶說過，后羿有個美麗的妻子，叫嫦娥，因偷吃一位道士給后羿的仙丹，從此住在了寂寞的廣寒宮內;而吳剛被罰永遠砍那看不斷的桂花樹;小玉兔，在廣寒宮內為嫦娥搗藥。
我，多想去和嫦娥姐姐做伴，客月亮又那么遙遠，我想接大雁的翅膀，飛向她的懷抱，可大雁也飛不了那么的高。我只好打消這個念頭，凝望著圓圓月亮，口中嚼著香甜酥脆的月餅，回味著這美好的一個中秋……
時過半會兒，一眨眼就是深夜了，人們也陸續離開了綠坪，剛開始的人海也一眨眼消失在這美好的月光之下……
【作文2】我家的中秋節
八月十五是中秋節，所以被稱為中秋或仲秋。八月十五的月亮比其他幾個月的滿月還要圓，要明亮，所以又叫做“月夕”，“八月節”。中秋前夕，人們都盡可能和家人團聚，取人月雙圓的意義，八月十五又叫“團圓節”。
我和家人一起在陽臺賞月。剛剛升起來的月亮傾泄下了一片清輝，月亮亮燦燦的，慢慢地，慢慢地變成了白色。月光靜靜地灑在了地面上，整個世界都被罩上了一層銀色的光，鎮上像被籠罩著薄薄的銀紗。月亮穿過了云朵，將光輝灑在了馬路上，馬路就好像是用銀子鋪成似的。它還將月光倒映在了水面上，晚上的風一吹，河面上就波光粼粼的。
月亮像個害羞的小女孩，一會兒躲進了云里，一會兒又從云中探出了可愛的小腦袋，將大地浸成了夢幻一樣的銀灰色。看著月亮，又不禁讓我想起了嫦娥奔月的故事，人們是為了紀念嫦娥才將八月十五定為了人們企盼團圓的中秋佳節。還令我想起了一首膾炙人口的名詩靜夜思：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。這首詩表現了詩人李白思念家鄉的感情。使我不時想起了駐守邊疆的戰士在中秋節這個日子里不能與家人團聚。
宋代，民間中秋賞月之風更加興盛。據《東京夢華錄》對北宋京都賞月盛況有這樣的描寫“中秋夕，貴家結飾臺榭，民家爭占酒樓，玩月笙歌，遠聞千里，嬉我連坐至曉”。《新編醉翁談錄》記載：“傾城人家子女不以貧富能自行至十二三，皆以成人之服服飾之，登樓或于中庭拜月，各有所期：男則愿早步蟾宮，高攀仙桂;女則愿貌似嫦娥，圓如皓月。”
【作文3】我家的中秋節
適逢中秋之夜，我仰望天空，望見一輪圓月，但不是我們常說的一輪皎潔的圓月，天空中有層層清云，如煙似霧，彌蒙在月光下。月暈恰恰是這圓月與清云的紅娘，牽于二者之間，淡淡的點上一圈，既不喧賓奪主，又有萬般嬌態。
有人說，新月似芽，半月如瓢，圓月如西子之明眸。這似明眸的圓月要用在中秋之月上，實為不妥，諺語有“八月十五云遮月”之說。云生月隱，神秘、迷離。此中秋圓月雖不及西子之善睞明眸，卻獨具情調。
我愿隨月在云中漫步，聽她講古老的傳說;也愿站在靜處悄悄凝望。不過，這一切都化為柔和的月光灑在我身上。這才是真實的接觸，是老朋友的祝福。許多人愿意在屋中歡飲度過這中秋之夜，而我卻更喜歡在寧謐的夜晚，在高高的陽臺或戶外傾聽月的歌聲，感受“月中清露點朝夜”。
我曾讀過唐人曹松的《中秋對月》中“直到天頭無盡處， 不曾私照一人家”的詩句，也曾看過李白《峨眉山月歌》中“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發清溪向三峽，思君不見下渝州”的絕對，還有朱自清先生的《荷塘月色》。這些難得的佳作中曹松的詩抒發的是不平，《峨眉山月歌》抒發對故友的思念，朱先生的文章抒發哀愁。他們均寫月，寫月的無私公平普照大地，寫月的淡淡月光給人的安慰，縱然其中并非都是中秋圓月。月亮從古至今都是思念、溫柔、恬靜的象征。尤其是中秋圓月，多少詩人睹物生情，寫下傳世之作;又有多少離別之人的惆悵。而我卻沒有這樣的哀愁，我記起臺灣的地震，它牽動著我也牽動著億萬炎黃赤子的心，一片片溫暖跨海傳情。中秋的月好象也正為此感人之舉默默流淚。
描寫中秋節的詩句
1、月月勢皆圓，中秋朗最偏。——《中秋夜對月》許棠
2、海上生明月，天涯共此時。——《望月懷遠》張九齡
3、露從今夜白，月適鄉明。——《月夜憶舍弟》杜甫
4、強飯日逾瘦，狹衣秋已寒。——《倪莊中秋》元好問
5、皓魄當空寶鏡升，云間仙籟寂無聲。——《中秋》李樸
6、一輪秋影轉金波，飛鏡又重磨。——《太常引》辛棄疾
7、平分秋色一輪滿，長伴云衢千里明。——《中秋》李樸
8、空碧無云露濕衣，眾銹外涌清規。——《中秋月》齊已
9、未必素娥無悵恨，玉蟾清冷桂花孤。——《中秋月》晏殊
10、青女素娥俱耐冷，月中霜里斗嬋娟。——《霜月》李商隱
11、此生此夜不長好，明月明年何處看。——《中秋月》蘇軾
12、暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉玉盤。——《中秋月》蘇軾
13、獨坐猶過午，同吟不到西。——《中秋夜寄友生》陸龜蒙
14、更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。——《月夜》劉方平
15、星稀月冷逸銀河，萬籟無聲自嘯歌。——《月夜思鄉》佚名
16、天將今夜月，一遍洗寰瀛。——《八月十五夜玩月》劉禹錫
17、直到天頭天盡處，不曾私照一人家。——《中秋對月》曹松
18、無云世界秋三五，共看蟾盤上海涯。——《中秋對月》曹松
19、迥徹輪初滿，孤明魄未侵。——《中秋夜臨鏡湖望月》陳羽
20、暑退九霄凈，秋澄萬景清。——《八月十五夜玩月》劉禹錫
21、何人意緒還相似，鶴宿松枝月半天。——《關中秋夕》薛能
22、皎皎秋空八月圓，常娥端正桂枝鮮。——《八月十五夜》徐凝
23、今年八月十五夜，寒雨蕭蕭不可聞。——《八月望夕雨》徐凝
24、雖桂華飄下，玉輪移影，歸興猶未。——《尾犯·中秋》曹勛
25、何人為校清涼力，欲減初圓及午時。——《中秋待月》陸龜蒙
26、轉缺霜輸上轉遲，好風偏似送佳期。——《中秋待月》陸龜蒙
27、涼霄煙靄外，三五玉蟾秋。——《中秋月·涼霄煙靄外》方干
28、今夜月明人盡望，不知秋思落誰家!——《十五夜望月》王建
29、目窮淮海滿如銀，萬道虹光育蚌珍。——《中秋登樓望月》米芾
30、天上若無修月戶，桂枝撐損向西輪。——《中秋登樓望月》米芾
31、快上西樓，怕天放浮云遮月。——《滿江紅·中秋寄遠》辛棄疾
32、明月易低人易散，歸來呼酒更重看。——《中秋見月和子由》蘇軾
33、一杯未盡銀闕涌，亂云脫壞如崩濤。——《中秋見月和子由》蘇軾
34、明月未出群山高，瑞光千丈生白毫。——《中秋見月和子由》蘇軾
35、碧天如水，湛銀潢清淺，金波澄澈。——《念奴嬌·詠中秋月》曹冠
36、娥何事太多情，今宵故誤年時約。——《踏莎行·中秋不見月》陳德武
37、桂花浮玉，正月滿天街，夜涼如洗。——《念奴嬌·中秋對月》文征明
38、玉液滿，瓊杯滑。長袖起，清歌咽。——《滿江紅·中秋寄遠》辛棄疾
39、若得長圓如此夜，人情未必看承別。——《滿江紅·中秋寄遠》辛棄疾
40、誰做冰壺浮世界，最憐玉斧修時節。——《滿江紅·中秋寄遠》辛棄疾
41、動搖隨積水，皎潔滿晴天。——《酬裴端公八月十五日夜對月見懷》丘崈
42、中秋佳月最端圓。老癡頑。見多番。——《江城子·中秋早雨晚晴》陳著
43、塵中見月心亦閑，況是清秋仙府間。——《八月十五夜桃源玩月》劉禹錫
44、金霞昕昕漸東上，輪欹影促猶頻望。——《八月十五夜桃源玩月》劉禹錫
45、松江初有月，伊水正無風。——《答夢得八月十五日夜玩月見寄》白居易
46、西北望鄉何處是，東南見月幾回圓。——《八月十五日夜湓亭望月》白居易
47、昨風一吹無人會，今夜清光似往年。——《八月十五日夜湓亭望月》白居易
48、昔年八月十五夜，曲江池畔杏園邊。——《八月十五日夜湓亭望月》白居易
中秋節是中國的傳統佳節。根據史籍的記載，“中秋”一詞最早出現在《周禮》一書中。中秋節傳統食品的喻意有哪些你知道嗎?共同閱讀中秋節傳統食品的喻意，請您閱讀!
中秋節傳統食品的喻意農歷八月十五是我國傳統的中秋佳節,“一年月色最明夜,千里人心共賞時”。中秋因恰值三秋之半而得名,又叫團圓節或月夕、仲秋節、八月節等。有關中秋節的來歷眾說不一,據專家考證,在中國傳統的三大節日——春節、端午和中秋中,中秋節形成最晚。不過,與其他傳統節日一樣,中秋也有著悠久的源頭,它的歷史可以追溯到遠古的敬月
習俗和秋祀活動。
我國古代很早就有祭祀月亮的禮俗,據《周禮》記載,周代已有“中秋夜迎寒”、“秋分夕月(拜月)”的活動;農歷八月中旬,又是秋糧收獲之際,人們為了答謝神祗的護佑而舉行一系列儀式和慶祝活動,稱為“秋報”。中秋時節,氣溫已涼未寒,天高氣爽,月朗中天,正是觀賞月亮的最佳時令。因此,后來祭月的成分便逐漸為賞月所替代,祭祀的色彩逐漸褪去,而這一節慶活動卻延續下來,并被賦予了新的含義。
在中秋節的演變過程中,古老的禮俗與眾多神話傳說,及中華傳統文化中其他諸多因素結合在一起,最終形成了內涵豐富的重要節慶。這其中最有名的就是圍繞著月宮的一系列神話,如嫦娥奔月、吳剛伐桂、唐明皇游月宮等,它們給月宮掛上了七彩霓虹般神秘絢麗的光環,使之充滿浪漫色彩。唐代中秋賞月宴飲之俗已頗為盛行。從流傳下來的眾多描寫中秋的詩句中,可以看到當時已把嫦娥奔月等神話與中秋賞月聯系在一起了。唐朝初年,中秋節可能已成為固定的節日。不過,當時中秋節似乎還是以賞月和玩月為主,還沒有在民間廣泛流行。
中秋節的正式形成,尤其是在民間盛行應是宋代的事情。北宋,正式定八月十五為中秋節,并出現了“小餅如嚼月,中有酥和飴”的節令食品,賞月、吃月餅、賞桂、觀潮等節慶活動蔚然成風。
《西湖游覽志余》中說：“八月十五謂中秋，民間以月餅相送，取團圓之意”。《帝京景物略》中也說：“八月十五祭月，其餅必圓，分瓜必牙錯，瓣刻如蓮花。……其有婦歸寧者，是日必返夫家，曰團圓節。中秋晚上，我國大部分地區還有烙“團圓”的習俗，即烙一種象征團圓、類似月餅的小餅子，餅內包糖、芝麻、桂花和蔬菜等，外壓月亮、桂樹、兔子等圖案。祭月之后，由家中長者將餅按人數分切成塊，每人一塊，如有人不在家即為其留下一份，表示合家團圓。
明清時期,中秋始與元旦齊名,成為我國僅次于春節的第二大傳統節日。每逢中秋,各家都要設“月光位”,準備瓜果月餅,“向月供而拜”,所供月餅必須是圓的,瓜果切成如蓮花般的牙瓣。街市出售月光紙,上面繪有月神和玉兔搗藥等圖案。祭月后將月光紙焚燒,所供的果餅分給家中的每個成員。中秋節是合家團圓的日子,人們互相饋贈月餅表達良好祝愿,很多人家還要設宴賞月,一片佳節盛況。
明清以來,中秋節日益在人們的生活中占據著重要的位置,不僅全國各地,甚至在我國很多少數民族和東南亞等地逐漸傳播開來。在賞月、吃月餅等活動的基礎上,各地還逐漸發展出“賣兔兒爺”、“樹中秋”、“舞火龍”、“走月亮”等豐富多彩的節慶活動,使得中秋節作為我國傳統節日具有更多的文化內涵,更加迷人。
中秋節時，云稀霧少，月光皎潔明亮，民間除了要舉行賞月、祭月、吃月餅祝福團圓等一系列活動，有些地方還有舞草龍，砌寶塔等活動。除月餅外，各種時令鮮果干果也是中秋夜的美食。
圍繞著中秋節，自古以來形成了豐富多彩的節慶活動，其中既有各地普遍接受的流行風俗，也有富有地域特色和民族風情的習俗。
中秋節傳統食品桂花糕
桂花酒，八月桂花香，的確，中秋之際正是桂花飄香的時候。中秋節時許多人家都會用桂花最桂花糕或者浸桂花酒。無論是桂花糕還是桂花酒都無一例外地散發出桂花特有的香味。
田螺
在廣東許多地方，中秋節還會有吃螺螄的習慣。中秋前后，是田螺空懷的時候，腹內無小螺。因此，肉質特別肥美，是食口螺的最佳時節。而且螺肉營養豐富，所含的維生素A又是眼睛視色素的重要物質。
月餅
月餅是久負盛名的中國傳統小吃之一，中秋節節日食俗。其中廣式、京式、蘇式、潮式，滇式等月餅被中國南北各地的人們所喜愛。月餅圓又圓，又是合家分吃，象征著團圓和睦，在中秋節這一天是必食之品。古代月餅被作為祭品于中秋節所食。據說中秋節吃月餅的習俗于唐朝開始。
鴨肉
元末時期，蒙古統治者欺壓漢人，漢人決定推翻元人。但當時統制嚴厲，不能明著組織斗爭，就用暗語。當時漢人稱蒙古人為“噠子”，就取諧音“鴨子”。大家約定，中秋節吃鴨子，就是中秋節大家一起采取行動，推翻元人統治。而且，八月份的鴨子整好肥瘦適宜，口感很好，有滋陰補血的功效。
大閘蟹
這是江浙一帶的習俗，中秋正是“蟹膏肥，稻花香”的季節。一輪滿月，一壺清酒，幾個老友，一盤大閘蟹，個中滋味讓神往的。回到世俗的生活：不過今天的大閘蟹一定夠貴，不妨十五的月亮十六圓，留到明天吃也罷。
中華民族不倒，中華魂還在，將中華民族的旗幟樹立于民族之林，在風雨中堅挺，于磨難中生長，成一棵巍然聳立永遠不倒的柏松。共同閱讀中秋節活動心得體會怎么寫，請您閱讀!
中秋節活動心得體會1為大力傳承和弘揚中華民族優秀傳統文化，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，引導人們認知傳統、尊重傳統、熱愛傳統，增強愛黨、愛國家、愛社會主義的情感，_區_路學校在中秋期間廣泛開展“我們的節日中秋”主題活動。
一、刨根問底話中秋活動
在_學校國學館。隊員踏著“花好月圓”進入場館，流動影視背景墻上呈現的中秋月夜圖，燈、荷花、詩人與學生互動體驗。孩子們從認識中秋的來源開始探索，到中秋習俗的知曉，賞明月、品月餅、慶團圓、放孔明燈。
每一個習俗都離不開有趣的故事，《嫦娥奔月》、《玉兔搗藥》等經典故事，還有幾首關于中秋的詩。
隊員們還用軟件學做孔明燈和月餅學，更加深刻的感受到中秋節的意義。
二、百花齊放慶中秋活動
中秋佳節來臨之際，五(1)中隊以各種形式慶祝節日。一組隊員吟誦詩詞，大家搜集了千百年來描寫思念家鄉的許多美好的詩詞，像“春草明年綠，王孫歸不歸”，“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁”“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”等。
二組隊員演唱歌曲《明月幾時有》，三組隊員則設計“家鄉畫展”，詩情畫意、美輪美奐。四組隊員給大家當“小導游”，帶大家走進了不一樣的城市，讓大家足不出戶盡享異城風光。五組隊員創編的課本劇《嫦娥奔月》引導同學們步入神話般的境界，特別是嫦娥吃了仙藥升上天空，一直飛到了月亮之上，大家屏住呼吸，默默相送，帶著對嫦娥的祝福與思念沉醉其間。
“陰晴圓缺都休說，且喜人間好時節。”一年級三班的小風鈴們，在距離中秋節還有好幾天的時候，便開始問“中秋節我們怎么過啊”，終于到周五這天了，當孩子們聽到要去國學館體驗中秋文化的時候，興奮之情溢于言表。在下午的課程中，攜手一年級三包班家委會全體成員，為小風鈴們精心準備了暖心的月餅特色主題課程，讓孩子們再自己動手的過程中體會節日的甜蜜二(2)中隊的孩子們也利用義工課制作了一個個精美的月餅，這樣的活動孩子們樂在其中。
三、你寫我唱誦中秋活動
進入中秋團圓周，學校少先隊大隊委的隊員們每天為全校師生更新關于中秋節的故事趣聞，大課間時滿校園響徹著《水調歌頭》等關于中秋的歌曲，孩子們在校園里走著都會哼著“明月幾時有，把酒問青天……”
三(1)中隊的隊員們借著中秋的歡愉寫下一首首兒童詩，為_學校“中秋團圓周”畫上了圓滿的句號。
通過朗誦詩詞、唱詩寫詩、制作月餅等一系列的活動，隊員們更加了解、喜愛中華傳統文化，提升了隊員的文化素養，增強了隊員的愛黨愛國、愛家鄉的情感和民族自豪感。
中秋節活動心得體會2中秋節是我們國家的傳統節日之一，家家戶戶都非常的重視這一個節日。和春節一樣，中秋節也是一個團團圓圓的日子。所以在中秋節的時候，都會用“合家團圓”這四個字作為祝福的語言，向他人表達自己的祝福。學校一向都非常的重視傳統節日，每到節日的時候，都會進行相關的活動，借此弘揚中華傳統文化。我們學生也能夠從這些活動中了解更多的有關傳統文化的知識。我們作為新一代的學生，是肩負著傳承和弘揚我們中華傳統文化的重任的，所以也不奇怪學校為什么會這樣的重視這些傳統活動了。
這一次的中秋節，進行了四個活動，都非常的有意義也有趣。第一個是中秋節的黑板報，每個班都要出一個關于中秋節的黑板報，會進行評比。第二個是手抄報的評比，先在班級的內部宣告這一個活動的有關消息，有興趣的同學可以參加，每個班選出5張參加年級的評比，每個年級再選出10張參加全校的評比，選出一等獎、二等獎、三等獎和優勝獎。第三個就是征文比賽，字數要求1000字以上，主題為中秋節。這三個是每一個節日都會有的，最后一個才是讓我印象最為深刻的。第四個活動就是主題班會了，這一次的班會花了我們班干部很多的心血，我們爭論了很久，也準備了很久，可以說是非常的用心了。我們給同學們預留了15個節目的位置，讓他們有想表演節目的人自己準備節目，最后選出15個節目。這次的主題班會一共是用了三節晚自習的時間，氣氛非常的活躍，總算我們這些班干部的心血沒有白費。這一次我們計劃了三個大的活動，一個是“中秋詩詞大賞”，一個是“知識競賽”，還有一個是“話劇演出”。
“中秋詩詞大賞”就是讓同學們分為兩組，背誦有關中秋節的詩詞，一句就可以了，背的多的一組有獎品。這個會提前告訴同學們，讓他們多搜集一些有關的詩句，背誦下來。這個活動能夠讓同學們知道更多的中秋節的詩詞，而不是只知道課本上有的，也是進行了一次課外拓展。“知識競賽”就是班委搜集有關中秋節的題目，包括習俗、古代關于中秋節的一些知識等，是個人賽。這個活動能夠讓同學們知道更多的關于中秋節的知識。“話劇演出”則是挑選跟中秋節有關的故事，由同學們演繹出來。
這一次的活動舉辦的是非常的成功了，希望明年學校還能給我們這個機會，讓我們自己策劃中秋節的活動。
中秋節活動心得體會3為了切實加強中華優秀文化傳統教育，對學生進行中華民族的傳統教育，9月21日到25日，_區_小學開展了“我們的節日·中秋節”系列主題文化活動。目的在于深度挖掘蘊涵在中秋節中的教育意義，使學生了解民族的風俗，傳承民族的文化，弘揚民族的精神，引導學生進一步了解傳統節日、認真對待傳統節日、由衷喜愛傳統節日，傳承節日文化。
1、學校通過布置假期作業，讓少先隊員們主動自行了解中秋節文化，收集地方中秋習俗，讓少先隊員們更易了解中秋節的來歷，了解中秋節的相關文化，體會、感受中國傳統文化的魅力。
2、中秋節是人們盼望團圓、思念親人這情感的寄托節日，是一個以親情為主干線的節日。
全校廣泛開展了“表孝心、送關心”、做自己力所能及的家務事等實踐活動。
3、開學后各中隊組織“我們的節日——中秋節”主題隊會。
4、開展了以“品月餅、賞圓月、過佳節”為主題的手抄報比賽等活動，幫助少先隊員們合理表達過節的愉快心情。
中秋節活動心得體會4為更好地利用傳統節日弘揚中華民族優秀文化，挖掘傳統節日文化的精神內涵，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。_街道于9月17日—9月24日開展了安寧市20_年“我們的節日·中秋節”系列活動。
(一)高度重視，積極開展。街道班子領導高度重視，周密部署、精心組織實施，并制定具體活動方案《關于開展“我們的節日·中秋節”主題活動的通知》，確保此次活動順利進行。
(二)廣泛開展慰問活動。在中秋節來臨之際，市委政協主席耿玉立一行到街道開展慰問活動，街道黨工委辦、街道社會事務辦組織工作人員陪同。慰問人員一行到_敬老院、_村胡桂英家、_村郭安邦家以及鐵廠村魏汝仙家開展了慰問活動，關心老人們和困難群眾的日常生活，為他們送去節日的祝福和問候，并他們送上月餅、糧油及慰問金。廣泛開展文藝活動活動。各村(社區)精心組織各類文藝活動，有精彩的表演類活動以及詩歌朗誦等，在傳揚民族文化的同時營造和諧的節日氛圍。廣泛開展中秋座談會活動。中秋節是合家團圓的節日，自古有吃月餅的習俗，22個村(社區)利用宣傳欄等形式對中秋節傳統文化進行廣泛宣傳，激發人們愛國熱情。
(三)活動取得效果。中秋節主題活動培育和踐行了社會主義核心價值觀，充分利用現有資源，共同營造文明和諧、積極進取的社會氛圍和節日氣氛。
中秋節活動心得體會5又是月圓時，又是中秋節。賞月，吃月餅，這是中華民族幾千年來亙古不變的節目，更是對古老中華魂的一種傳承與祭奠。然而面對時下各種洋節的蔚然成風，人們似乎忘了本土節日的精神、靈魂之所在，亦是忘記了傳承中華文化的責任和使命。
有人說過節無非吃吃喝喝，有人嫌棄中秋節回家團圓的老套，有人認為扭捏作態拍幾張照片就是過中秋節，諸如此類的誤解、曲解不一而足，是對身為中華兒女的我們怎樣的一種嘲諷?
中華民族自古以來就是在繼承中發展，自發展中傳承。尊重先輩，敬仰傳統，這是歷經幾世浮塵砥礪打磨后的悠悠中華魂。祖輩、圣賢的古訓理應此時相追隨，終生莫相忘。可看看如今的國人，又有多少人在崇洋媚外、奴顏婢膝，甚至數典忘祖，忘了本，也忘了根?
君已知韓國、日本紛紛搶占中國的傳統佳節所帶來的市場，更有甚者，將中國的傳統習俗申請成為本國的文化遺產。面對這種文化侵略，作為泱泱華夏的骨肉血親，為何竟這般麻木不仁不為所動?
不只是對待本國節日，乃至中華五千年多少優良傳統，我們已經忘卻它們所真正代表著的，不只是一種形式，更是中華民族長期以來形成的以愛國主義為核心，自強不息，勤勞勇敢，團結協作，艱苦奮斗的民族精神!是推動中華民族再次走向繁榮富強的錚錚鐵骨和磐磐基石。
正因為中華傳統節日于華夏子孫炎黃兒女舉足輕重意義重大，國家才要設立條款予以保護。身在祖國未去過國外的人，對于中華傳統節日于我們的意義或價值，也許并無深切具體的感觸，當你一旦踏出國門，走進異國的領土，能給你力量的，或許就是這中華魂。
傳承，不止是對中華民族傳統節日的繼承，更是對中國歷代所有優秀文化的承續。因為它們是中華民族上下五千載的歷史見證、精神載體。
傳承中華民族魂，是對古老訓條至理箴言矢志不渝的堅守;傳承中華民族魂，是對民族信仰的頂禮恪守、不悔的虔誠;傳承中華民族魂，是對華夏文明不變的崇敬永遠的守護。
今天，花好月圓，我們濟濟一堂，共敘思念之情，今天，中秋佳節，我們一起歡度時光。下面是小編為大家整理的關于中秋節的主持詞，希望對大家有所幫助。
中秋節的主持詞1(女)尊敬的老師，
(男)親愛的同學們，
(女)大家，
(合)晚上好!
(女)金秋送爽，萬里河山披錦繡
(男)月桂飄香，一輪明月寄情思
(女)又是一年中秋時。對于遠方的游子來說，每個人心里想的最多的一定是故鄉，想家的心情只有離家越久遠才越發真切。
(男)在光陰的腳步里，老去的是時間，而永遠年輕的是對著明月唱著的歌謠，是不論走到哪里都必須回頭守望著的家。
(女)三年前，來自五湖四海的我們組成了這個大家庭。三年后，我們相聚在一起共同回味屬于我們的回憶。
(合)在這明月初上的美妙時刻，無論天南與地北，不論相聚與離別，就讓我們共同舉杯，共慶佳節!
(男)下面，請允許我向大家介紹今天到場的各位嘉賓，他們是---，---……讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
(女)我宣布20--年--學院20--級中秋聯歡晚會。
合正式開始。
(男)如果把祖國比作一棵大樹，那么她必須扎根在勤勞踏實的土壤里才能根深葉茂。如果把祖國比作一艘航船，那么她必須揚起理想的風帆才能乘風破浪。讓我們共同祝愿祖國的明天更美好。請欣賞歌曲《祝福祖國》，演唱者陳明明。
(女)謝謝陳明明的誠摯祝福，相信我們的祖國未來會更加輝煌!每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光，因為我一直有雙隱形的翅膀。請欣賞王晨、周冰寒帶來的歌曲《隱形的翅膀》。
(男)我的愛情像杯甜蜜的美酒，心上人啊，請你把它接受!喝了它準會把你醉透。請欣賞由李賢老師帶來的一首新疆維吾爾族歌曲，《一杯美酒》。
(女)謝謝李賢老師，這首歌真的像一杯美酒，讓大家如癡如醉。
下面請欣賞歌曲《不再猶豫》，演唱者羅福全。
(男)巴爾扎克說，人生失敗在于猶豫和徘徊，成功則在于一步。感謝羅福全的傾情演繹，希望在今后的抉擇中，我們都不再猶豫。朱自清的《荷塘月色》，讓讀者領略到月夜下的荷塘美景，不知道另一種形式的《荷塘月色》，會帶給大家什么樣的感受。請欣賞由劉艷慧、張玉菲帶來的歌曲《荷塘月色》。大家歡迎!
(女)一心裝滿國，一手撐起家，家是最小國，國是千萬家。接下來請欣賞歌曲《國家》，演唱者姚華老師。大家歡迎!
(男)感謝姚華老師的精彩演唱!古箏名曲《戰臺風》想必大家都知道，這支曲子，通過描寫碼頭工人與臺風搏斗的情景，表現了他們不畏堅難，勇敢豪邁的氣魄和對未來必勝的信念。下面請欣賞古箏彈奏《戰臺風》，表演者(女)碩老師。大家歡迎!
(女)春天的花開了，老師我想你。你的恩澤如綿綿細雨，滋潤我心底。夏天的蟬叫了，老師我想你。你的教誨似涼爽的風，輕拂我耳際。請欣賞由張冉同學帶來的歌曲《老師我想你》。
(男)是誰?屹立在世界的東方，兒女遍布大江南北;是誰?版圖是那高昂著頭的雄雞，一聲鳴叫喚醒神州大地;是誰?被喻為沉睡的雄獅，睡夢中的成績就已驚天動地。在建黨九十周年之際，我們有多少知心的話要對黨敘說，有多少的感激的情要向黨表達呢?請欣賞歌曲，《最美的歌兒唱給媽媽》。演唱者王大偉老師。大家歡迎!
(女)你說你最愛，因為你的名字就是它。多么憂郁的花，多愁善感的人啊。20--年，一首叫----的網絡歌曲感動了中國，好幾年過去了，這首歌一直還在打動著我們的心。請欣賞由田曉騰同學帶來的歌曲《----》。
(男)燦爛的朝霞，升起在金色的北京。莊嚴的樂曲，報導著祖國的黎明。北京，你是我們心中一顆明亮的星。請欣賞李恒老師帶來的歌曲《北京頌歌》。大家歡迎!
(女)山歌好比春江水，山歌就像酒一杯，天地吉祥、四海同醉。大家想不想聽吳偉老師來一首山歌?有請吳偉老師為我們演唱《幸福山歌》。
(男)吳老師唱得好不好?還要不要?請吳老師再唱一首，大家歡迎!謝謝吳偉老師，相信我們紅紅的好日子，一定會越過越精彩!
結束語
(女)月圓年年相似，你我歲歲相盼。那滿天的清輝，遍地的婆娑，便是我們無盡的思念。
(男)愿生命的秋天，如楓葉一般的色彩，不是春光卻勝似春光。在這霜華季節，更顯神采飛揚。
(女)又是一輪團圓月，又是一年中秋來。月到中秋分外明，人到中秋望團圓!
(男)中秋之夜，無眠之夜，星光燦爛，花好月圓。
(女)我宣布，20--年--學院20--級中秋聯歡晚會。到此結束。
(男)祝大家天天好心情，快樂到永遠。明年的今天，我們再相聚。
中秋節的主持詞2主持1：尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
合：大家晚上好!
主持1：時光的車輪碾過一道深深的痕跡，留下金秋的收獲。在這一個收獲的季節里，我們所有的老師和同學都參加學校組織的勤工儉學活動，學校不會忘記你們的辛勤付出，在這里，請允許我代表學校，向各位老師，同學說一聲：你們辛苦了。
主持2：今夜，伴隨皎潔的月光，我們全校師生歡聚在思源廣場，同抒金秋的喜悅，一起歡度這月色溶溶的美好時光。今夜，雖然我們沒有和家人在一起，但在我們今天團聚在學校這個大家庭里，將共享一道有關月亮的豐盛晚餐。我們將對月抒懷，望月高歌，體驗月下的溫馨，共敘月夜的思念。
主持1：俗話說：十五的月兒十六圓，今夜的月亮更圓也更亮，現在我宣布：--中學中秋晚會現在開始。
主持2：在今晚這個人月兩團圓的日子里，我們祝福所有的師生月圓人圓夢圓。首先有請我們學校的---老師為大家帶來第一個節目，歌曲《但愿人長久》，有請---老師。
主持1：但愿人長久，千里共嬋娟，這既是美好的愿望，也是美好的祝福。其實這首歌的歌詞來源于一位大文豪之手，他就是蘇軾。現在讓我們通過欣賞--班---為我們帶來的詩朗誦《水調歌頭·明月幾時有》來體驗蘇軾的樂觀豁達胸襟。
主持2：每一個傳統節日，都有深厚的文化積淀，在今天的“今宵月更圓”中秋晚會上，除了朗誦和演唱有關月亮詩詞和歌曲，我們還將講解有關中秋節相關的知識和傳說，使大家對中秋節這一傳統節日有一個更為深入的認識。據史籍記載，古代帝王祭月的節期為農歷八月十五，恰逢三秋之半，故名“中秋節”;又因為這個節日在秋季八月，故又稱“秋節”、“八月節”、“中秋節”;這一天又有祈求團圓的信仰和相關習俗活動，故亦稱“團圓節”、“女兒節”。在國人心目中，中秋節是僅次于春節的第二大傳統節日。古往今來有很多歌頌中秋節的作品，下面有請--班的--為我們帶來詩歌朗誦《中秋賦》。
主持1：秋空明月懸，此刻月圓滿。而人間的思鄉之情，卻在此時溢滿心頭。離開家鄉的人，無論走多遠，都難忘故鄉的那一輪明月，無論在何方，都會懷念故鄉的親人，我們只有把思念托付給那一脈幽幽的月光，給夢中久違的故鄉。請欣賞由--老師帶來的歌曲《月至故鄉》。有請--老師。
主持2：聽完了--老師對月亮的傾訴，現在再讓我們聽一個有關月亮的古老傳說。說到有關月亮的傳說，最出名的要算是嫦娥奔月的故事了，相傳嫦娥的丈夫后羿從西王母處求來不死之藥，被人加害，嫦娥吞下不死藥飛到了天上。由于不忍心離開丈夫后羿，嫦娥滯留在月亮廣寒宮。廣寒宮里寂寥難耐，于是就催促吳剛砍伐桂樹，讓玉兔搗藥，想配成飛升之藥，好早日回到人間與后羿團聚。古有嫦娥奔月的傳說，現在讓--班的---同學為大家帶來詩朗誦《彩云追月》。
主持1：今夜花好，太多美麗的情感將從我們的心中似清泉般流過，今夜月圓，太多的相思與感念將插上翅膀飛舞在明凈的天空。下面請欣賞由--主任給大家帶來的一首《花好月圓》。有請--主任。
主持2：一曲《花好月圓》和今天的良辰美景相得益彰，接下來的我們再了解一個有關月亮的傳說，這個故事的名字叫吳剛伐桂。傳說月亮里有一棵高五百丈的月桂樹。漢朝時有個叫吳剛的人，醉心于仙道而不專心學習，因此天帝震怒，把他居留在月宮，令他在月宮伐桂樹，但吳剛每砍一斧，樹的創傷就馬上愈合，就這樣日復一日，吳剛始終砍不倒這棵桂樹，因而后世的人得以見到吳剛在月中無休無止砍伐月桂的形象。或許你曾依偎在媽媽的懷里，聽媽媽講述吳剛伐桂的故事，童年的記憶溫馨而又甜蜜，童年相約在媽媽的懷抱里，童年相約在媽媽的故事里，現在，讓--同學為我們帶來一首經典老歌，《聽媽媽講那過去的事情》。
主持1：今夜，皓月當空，銀輝千里，朗月的光華直瀉大地，四野的景物如若鍍上了一層銀環，登高遠望，世間萬物顯得安謐而又神秘，面對此景，不知觸動了多少文人墨客的綿綿心緒，接下來請欣賞馬麗峰老師為大家帶來的《月滿西樓》，有請馬麗峰老師。
主持2：“春江潮水連海平，海上明月共潮生”，唐代的張若虛就是以這樣的起筆將我們引進了一個唯美的春江花月夜。春江花月夜，每個字都蘊含著美的遐思，詩人用唯美的文字，描繪了一幅唯美的畫卷。這一美景，不僅成為詩人記憶中難以磨滅的印記，也感動了千白年間的一代代人，沉淀在中華文明的血液里，成為永恒的經典。請欣賞由--班---同學為我們帶來的詩朗誦《春江花月夜》。
主持1：讓我們再來聽一個傳說故事，嫦娥身邊有一只可愛的玉兔，這是民間公認的。據說這只兔子渾身潔白如玉，所以稱作"玉兔"。據說嫦娥奔月時，惶恐中抱起了一直喂養的白兔。白兔兒當然無法留住嫦娥，隨她一起上了月亮，玉兔在月宮有一只搗藥杵，夜晚在藥臼中搗制長生不老的靈藥。這就是玉兔搗藥的傳說。我們現在抬頭望月，也許能從月亮上找到那只可愛的兔子。下面由---為大家帶來一首詩朗誦《千燈明月》。
主持2：銀色的月光下，竹林中傳來了陣陣葫蘆絲的樂聲，舒緩悠揚;微風輕拂鳳尾竹，遠看像一層綠色的霧在舞動，請欣賞由---同學為我們帶來的葫蘆絲獨奏《月光下的鳳尾竹》。
主持1：彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭兒尖，我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星藍藍的天，多么熟悉的童謠，多么富有詩意的童年幻想，現在有請--班---同學為大家帶來詩朗誦《月亮船》。
主持2：“海上升明月，天涯共此時”，現在我們有請--校長為大家帶來一首《天涯明月》，掌聲有請。
主持1：老師們，同學們，相聚的時光總顯短暫，不知不覺間又要跟大家說再見了，今夜，秋高氣爽，明月當空，這美麗的中秋之夜，讓我們銘記中華文化的永恒經典，把我對親人的祝福、對親人的思念遙寄給他們，讓幸福永遠與他們相伴。也祝愿我們所有的老師、同學平平快樂，祝福我們的學校發展蒸蒸日上。
合：--中學中秋晚會到此結束，謝謝大家的參與，我們明年的現在再相聚。
中秋節的主持詞3女：今天，花好月圓，我們濟濟一堂，共敘思念之情。
男：今天，中秋佳節，我們一起歡度時光。
女：今天，嶄新的--，我們在嘹亮歌聲中把希望起航。
男：今天，月夜良辰，我們在溫馨笑語中讓理想飛翔。
女：中秋節的思念，在--的上空放飛遠方的眷戀。
男：中秋節的團圓，在月光下的--把濃濃情意展現。
女：--的希望，在我們的心房。
男：--的興旺，是我們的理想。
女：在這里，讓我們激情歌唱，歌唱我們美好的未來。
男：在這里，讓我們盡情歡呼，歡呼我們在--工作的愉快。
女：在這里，讓我們誠摯祝福，祝福各位同仁中秋佳節快樂。
男：在這里，讓我們真心祈禱，祈禱新--的明天會更好。
女：中秋佳節，溫馨酒店濃濃情。
男：中秋佳節，我們高歌一曲，放飛心中的理想。
女：放飛心中的歌，讓我們心中的歌在新--的上空飛揚。
合：--中秋晚會，現在開始。
男：各位同仁們，相信自己，打造自己，超越自己。用我們的青春在新--的舞臺上，展現我們的才華。
女：領導們，飽含激情，堅定信念，履行承諾。用他們的心血給新--的明天，譜寫新的詩篇。
合：“有實力，有活力，才有魅力”，諄諄教誨，永記心田，歡迎-總賀詞!掌聲有請酒店總經理-總致賀詞(串詞)-總獻歌曲一首。
女：-總的話語，我們銘記;
男：-總的--望，我們銘記;
女：我們揚起理想的風帆;
男：我們演唱起航的歌;
女：我們聆聽賓客的心聲;
男：我們感謝朋友們的祝福;
女：中秋，花好月圓人團圓;
男：中秋，快樂充滿整個酒店;
女：請欣賞房務部選送的節目，一段熱情的拉丁舞;
男：歡迎她們，快樂的同事們，鼓掌有請我們美麗的舞者。
女：優美的舞姿，讓我們再次感受到了中秋節的歡快氣分。“在這個陪著楓葉飄零的晚秋，才知道你不是我一生的所有。”這么熟悉的熟悉的歌聲曾多少次回蕩在我們的耳旁，在這個中秋月圓之夜牽起我們對往事的回想。下面請--為我們獻上一首《晚秋》掌聲歡迎。
男：在楓葉紅遍整座大山的季節，很容易引起我們對自己愛情路程的回憶，下面讓我們伴隨著這首歌曲，再回想一下我們以往的愛情路程。掌聲有請--。
女：“往事不要再提，人生已多風雨，縱然記憶抹不去，讓明天好好繼續。”既然我們的《愛已成往事》，那何必要再回頭呢?前面不是有更好的風景嗎?就讓我們帶著輕松愉快的心情去海邊欣賞那《浪花一朵朵》吧。
男：欣賞完一朵朵的浪花之后，讓我們來一次浪漫的約定。掌聲有請--。
女：在那朵朵隨風飄舞的丁香花，詮釋一種亙古的時尚，--過丁香花讓我們回憶一下美好的校園生活，下面我們一起傾聽--帶來的《丁香花》。
男：十年前的我們是不相識的，十年后的今天，我們相識、相知，我們相識在--，下面有請---給我們帶來的《十年》。
女：誰是我們心中的英雄，誰能成為真心英雄，朋友們，只用真心去把握每一鐘，你就可能成為英雄，掌聲有請《真心英雄》。
男：高山流水、人生難得遇知音，縱然到天涯海角，縱然人居兩我朋友的心永遠相隨，請欣賞---為大家精心準備的《永遠是朋友》。
男：朋友們：在這盛世歌聲，歡欣鼓舞之時，我們感嘆時間的匆匆。
女：當今天晚會的帷幕落下的時候，朋友們，讓我們銘記：
男：昨天的輝煌已載入--的史冊。
女：明天的輝煌在我們手上成就現實。
男：讓我們攜起手來，同聲告訴每雙--待的目光：
合：放飛心中的歌，
放飛我們的希望，
我們的成功從新--起航。
女：--酒店中秋晚會演出到此結束。
合：謝謝大家。
中秋節的主持詞4甲：各位來賓，
合：大家晚上好!
甲：春華秋實，金風玉露，--建設的累累碩果正向我們招手;
乙：丹桂飄香，秋風送爽，中秋佳節踏著迷人的月色跚跚向我們走來。
丙：是的，再過幾天，我們的傳統節日中秋佳節就要來臨了。今晚我們歡聚一堂，載歌載舞，一起分享團圓的時光。
甲：在聯歡晚會開始之前。我們首先請---同事致辭。
乙：非常感謝---的致辭，相信我們--在大家的共同努力下，在我們的大力支持下，必將克服一個又一個的困難，攀登一個又一個的高峰，實現三年大變樣的目標。
合：下面中秋聯歡晚會正式開始!
丙：首先，讓我們以熱烈的掌聲請出新時代的董永和七仙女，共同獻上一曲《天仙配》，祝愿大家團團圓圓、和和美美，有請--先生和--女士。
甲：這倆位真是配合默契、相得益彰啊!
丙：所有的汗水凝結成今天的果實，所有的努力印證了今天的成就。我們有了新的感慨：--的開發建設體現了我們--人胸襟氣魄的雄偉開闊，數風流人物，還看今朝--人!
甲：雖然都說女人愛浪漫，但我們的工作其實與浪漫一點也不搭界，下面請聽由---為我們送上的《一個愛上浪漫的人》，來聽聽生活中的他們是如何的浪漫。
丙：這是一個團聚的夜晚，人們在月下做著團圓美夢，人們在月下吟詩作對，人們在月下期盼美好，人們在月下無限遐想。
乙：這是一個歡聚的夜晚，一個生動的夜晚，一個快樂的夜晚，讓我們隨著歡快的樂曲一起舞動，歡迎---上臺表演新疆舞《吐魯蕃的葡萄熟了》。
丙：優美的舞姿跳出了秋天豐收的美景，動聽的旋律演繹了歡快的氣氛。
乙：各位來賓，各位朋友，現在我告訴大家一個好消息：我們這次聯歡晚會設立幸運抽獎，在座的每一個家庭手中都有一個對獎號碼，在聯歡會進行過程中，我們會相繼抽取三等獎10名、二等獎6名、一等獎2名。每一個家庭都有中獎的機會，驚喜等著您。
甲：現在讓我們以熱烈的掌聲有請三等獎的抽獎嘉賓：請---同事上臺抽取幸運三等獎。
乙：都說我們最悠閑了，其實那是外行人說的話。風里來雨里去，哪里有狀況，哪里就有我們辛勞工作的身影，辛勤取得的成績，都離不開我們家屬的理解和配合，都有一份濃濃的親情和溫馨始終環繞在我們的周圍。請欣賞由---為我們帶來的《知心愛人》。
丙：好。在聽完朗朗上口的快板之后，讓我們來欣賞一首優美的歌曲，有請我們的---。
甲：大家都知道，武術是我們中華民族的一大精品國粹，屠洪剛有一首傳唱大江南北的歌曲《中國功夫》里面是這樣說的，“臥似一張弓，站似一棵松”，真正的少林功夫是怎樣的呢，下面就讓我們來欣賞一下。有請---。
甲：真是名不虛傳啊!今天要不是時間有限，我們非得請她多露幾手不可。下面讓我們輕松一下，有請---先生來給我們講一段笑話。
乙：真是意猶未盡啊!北方民歌往往以粗獷、大膽、嘹亮著稱，下面就讓我們來領略一下北國歌聲。好，有請--為我們演唱《敖包相會》。
甲：謝謝他們的精彩演出，原來他們就是這樣相會出來的。
丙：尊敬的各位領導、各位來賓，我們的努力創造了輝煌的過去，我們的暢想預示了燦爛的明天!
甲：成績只代表過去，成功者貴在展望明天，在以后的日子里，讓我們所有的--人一同攜手，共同努力，為創造我們更加輝煌燦爛的明天而不懈努力!
乙：最后讓我們共同祝愿大家中秋快樂，祝所有的人幸福美滿。
合：晚會到此結束，謝謝大家。
中秋節的主持詞5男：尊敬的各位領導、各位來賓：
女：親愛的--社區父老鄉親們：
合：大家晚上好!
男：今夜，--社區的天空分外燦爛，秋高氣爽;
女：今夜，---(舉辦地點)高朋滿座，笑語連連;
男：皎潔明月夜，和諧鄰里情。明天就是中秋佳節了，今晚我們歡聚一堂，在這里舉辦“---社區迎中秋文藝晚會”。
女：本次晚會由---社區主辦，---承辦。
男：----各位領導親臨晚會現場，讓我們倍感親切，我們深表感謝!同時我們也感謝……、……單位對本次晚會的大力支持。
女：爭當和諧鄰里，共創文明家園，讓我們一起守候著那份真情、那份祝福;
男：月光輝映著我們的笑臉，歌聲蕩漾在我們的心田;來，朋友們，讓我們一起，共同開啟今晚演出的序幕!讓我們倒數三個數……三……二……一……
節目串詞
1、開場舞蹈《---》縣文化館舞蹈隊
女：阿卡，你是不是--人?
男：是啊，我不僅是--人，我還是---人呢!歡歡，你是不是---人呢?
女：是啊!我就住在--社區附近哪，--社區所有朋友，全都是我的鄰居!--是我家，美麗---是我家，--社區是我家，我們永遠愛自己的家。首先請欣賞群舞《--是我家》，由縣文化館舞蹈隊表演。
2、男女對唱《美麗村莊》
女：--社區我的家，鄰里和睦傳佳話，人民生活步步高，經濟收入一天更比一天好，家家戶戶奔小康，大街小巷傳捷報。請欣賞男女對唱《美麗村莊》，由……為我們演唱。
3、女聲獨唱《快樂綻放》
女：我們家住同一個社區，享受同一樣的溫暖。俗話說，遠親不如近鄰，自從共同走進同一個社區，鄰里之間的愛就已經萌發在彼此心里!鄰居們：讓我們一起沐浴陽光，將心中的快樂綻放!請欣賞女聲獨唱《快樂綻放》，由---表演!
4、現代舞《說出來》縣文化館舞蹈隊
男：今夜我們歡樂相聚，共同慶祝--社區第二屆鄰居節，明天又是我國傳統佳節——中秋節。這是我們共同的節日，讓我們彼此牽起雙手，沐浴陽光!讓我們把心中的歡樂“說出來”!掌聲有請縣文化館舞蹈隊為我們帶來現代舞《說出來》!
5、男聲獨唱《改變自己》
女：改革開放--年，我們--社區發生了翻天覆地的變化，每個人的精神風貌也在不斷地改變，你看，老年人變得越來越年輕了，小伙子變得越來越帥了，姑娘們變得越來越漂亮，小朋友變得越來越活潑可愛!我們正在不斷的改變自己，發展自己。請欣賞男聲獨唱《改變自己》，---表演!
6.女聲獨唱《龍文》
男：我們中華民族是個偉大的民族，悠久的歷史燦爛的文化舉世無雙，每一個華夏兒女炎黃子孫，全都是龍的傳人，一曲《龍文》，詮釋華夏經典傳統文化!掌聲有請---為我們帶來女聲獨唱《龍文》。
男：朋友們：剛才三等獎沒抽到的朋友們請注意，屬于你們的機會到了，快快拿出兌獎券，睜大你們的眼睛吧!現在掌聲有請……為大家抽取二等獎，二等獎共有2名，看看機會輪到你了沒有?
7.男聲組合《歌曲串燒》
女：聽完了美麗動聽的女聲獨唱，抽完了激動人心的二等獎，下面我們換一下口味，來一段男聲組合。讓我們掌聲請出……為大家表演男聲組合《歌曲串燒》!
8.方言小品《鬧洞房》
男：---大地物華天寶，人杰地靈，獨特的地域風情孕育了深厚的文化底蘊。年紀稍大的人都知道，以前不管誰家有一個人結婚，親朋好友一大班人都會來賀喜，我們有一個民俗，叫做“鬧洞房，答詩句”，年輕人可能都沒看過，這回呀，我們就請出……共同表演民俗小品《鬧洞房》。
9.舞蹈《壓漬菜》縣文化館舞蹈隊
女：下面將要上場的是由縣文化館創作、縣文化館舞蹈隊表演的《壓漬菜》，該舞蹈表現的是--婦女淹咸菜的情景，整個舞蹈都在大缸上完成，這是一個很有民族特色的舞蹈。該節目曾經在--省舞臺舞蹈比賽中榮獲成人組創作金獎，成人組表演金獎!掌聲有請!
(抽取一等獎)
男：朋友們，今晚我們的文藝晚會真可謂迭起，歡聲不斷，現在，最最激動人心的時刻到了，快拿出你的兌獎券吧，看看最后的好運屬于誰，俗話說好戲都在后頭呢?掌聲有請---同事為大家抽取一等獎!
10.四重唱《相聚中華》
女：今夜我們歡聚一堂，縱情歌唱，明天我們振奮精神，凝聚力量!我們手挽手，我們心連心，讓和諧的樂章在--社區的天空奏響。請欣賞四重唱《相聚中華》，……表演。
結束語：
男：今夜燈火輝煌，今夜禮花綻放，
女：今夜歌舞翩翩，今夜喜氣洋洋。
男：--年的改革開放，中國實現了騰飛的夢想，--社區也一樣富起來，靚起來，美起來。
女：難忘今宵，今宵難忘。美好的時光總是令人回味。讓我們攜起手來，共同開創--社區美好的明天。
20xx中秋節幼兒園慶典邀請函(一)
天津華德福知己學園20xx中秋慶典邀請函
——知己遇見洵美
“月兒圓圓掛天邊，
餅兒圓圓甜又甜。
臉兒圓圓笑翻了天，
桌兒圓圓慶團圓。”
一首朗朗的小兒歌，唱出了美好的中秋節。
中秋節自古以來就是最有人情、充滿詩情畫意的一個傳統節日。它寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往，同時，中秋也意味著收獲豐收的到來。相信這樣的聚會能帶給孩子們溫暖與美好的回憶，唯愿這樣的美好珍藏在每個人一生的心中。
值此中秋佳節，天津華德福知己學園與天津洵美華德福兒童之家一起邀約眾位朋友相聚，共度節日慶典。
慶典時間：
20xx年9月13日(周五)上午8:40-12:15
流程：
8:40-9:00 簽到，參觀，自由活動
9:00-10:00 晨圈、竹竿舞、拔河
10:00-10:30 偶戲
10:30-11:00 做月餅/烤地瓜
11:00-12:00 市集/整理
12:00-12:15 摸秋/結束
費用：
一大一小 50元;兩大一小 100元
報名：
a. 知己學園和洵美兒童之家的園內家長請發送信息“知己/洵美+姓名+中秋慶典”，
b. 園外朋友請發送信息“姓名+幾大幾小+中秋慶典”
獲得確認后，轉賬付款。
慶典地點：
天津華德福知己學園
天津市西青區楊柳青鎮津同線3號橋(雙河村北) 柳青度假莊園內
詳細地址及交通指南 點擊鏈接了解
溫馨提示：
1. 倡導環保，請自帶水杯，以及簡單餐具享用市集美食。
2. 請穿輕便鞋子，自帶防暑用品
3. 園內植物多，請做好家人和孩子的防蚊蟲叮咬工作
4. 參加市集的朋友，請提前準備售賣的物品。請勿售賣電子類的產品;提倡健康的食物、用具、二手產品以及個人制作物品。活動結束，請大家積極協助完成清潔整理工作。
5. 請在校園內活動，看護好自己的孩子;如孩子在學堂園院子外活動，請通知雙方機構負責人，孩子家長務必要自覺陪伴。
20xx中秋節幼兒園慶典邀請函(二)
中秋佳節
月到中秋分外明
每逢佳節倍思親
月似銀光花似雪，手把花枝對新月
林業吟秋 ，窗櫳如畫 ，丹桂香風發
中秋是中國人的傳統節日，
與家人歡聚一堂，
賞月亮吃月餅，其樂融融
小時候每逢中秋節，總會一家人團聚于月亮的銀輝之中，大人們談天說地，小孩子們打鬧追逐，但還不時地瞄幾眼那空桌子，直至擺上自家做的月餅、白糖芋頭、清甜的柿子、酸溜溜的桔子，就從來沒有過的自覺地坐到滿滿人的桌邊，一邊聽著那遙遠的卻又近得發著光的月娘娘的故事，似夢似真，最后什么時候睡著了也不太清楚。唯有那暖暖的愛、銀銀的月海、甜甜的月餅，涼颼颼的風存留于記憶中，那么真切又那么的遙遠!
兒時的經歷對一個人有著深遠的影響，當我們回顧生命，在記憶長河中，都有著一顆璀璨的明珠，散發著屬于它自己獨有的光芒，使人一次又一次情不自禁的去回憶它。
和孩子們一起過節，動手做一次月餅，那其中的滋味一定會讓你回味不已;和孩子一起過節，和孩子一起創作與眾不同的燈籠;和孩子們一起過節，老師們會獻出一臺美妙的偶戲，一臺希望能讓孩子們對月亮留下美好畫面的偶戲;和孩子們一起過節，我們還會在夜晚來臨前，相約猜燈謎。
孩子們需要節日和慶典，因為節日慶典是人們對自然節奏的感應，那些重要的節日其實是人類對自然界發生轉折與更新的認知與體驗，每一年重復循環的節日，不斷提醒我們與天地同感，提醒我們有些事物是永恒的。但其實，作為大人，何嘗不需要這種與自然連接的節奏呢?所以，感謝我們的孩子，正因為他們，我們越來越有熱情去重新創造我們的生活，越來越快樂地享受我們的生活。
八月十五月正圓，中秋月餅香又甜!在中秋節的前夕，爸爸媽媽們將在寶貝家帶著孩子們圍在一起吃月餅、做手工、聽故事、猜燈謎、唱歌和游戲，讓那份團園與美好一直圍繞著我們......
活動時間:
9月12日下午5點至7點
活動流程：
5:00--5:10 來園 問好
5:10--5:40 做月餅
5:40--6:00 裝飾燈籠
6:00--6:15 偶戲
6:15--6:30 猜燈謎 換取禮物
6:30 --7:00 食物分享
7:00--7:10 整理 再見
活動邀約：
活動邀請2-6歲孩子的家庭10組，名額有限哦!
收費標準：
每個家庭40元
活動地點：
寶貝家華德福幼兒園(曲江城市花園8棟)
報名方式：
添加史老師微信
備注活動報名，格式為：中秋慶典+孩子小名+聯系方式。微信轉賬成功后，即報名成功。
溫馨提示：
請您為家人和孩子準備睡吧，餐具和室內鞋。
請家長發揮想象力，運用您靈巧的雙手準備健康的分享食物。
活動期間，請家長自行照顧好孩子，若提前離開請告知老師。
院內植物多，請做好您和孩子的放蚊蟲叮咬工作。
20xx中秋節幼兒園慶典邀請函(三)
中秋月。月到中秋偏皎潔。
偏皎潔，知他多少，陰晴圓缺。
陰晴圓缺都休說，且喜人間好時節。
好時節，愿得年年，常見中秋月。
農歷八月十五，是我國民間古老的傳統節日——中秋節。中秋節，又稱月夕、秋節、仲秋節、八月節、八月會、追月節、玩月節、拜月節、女兒節或團圓節，是流行于中國眾多民族與漢字文化圈諸國的傳統文化節日。中秋節自古便有祭月、賞月、拜月、吃月餅、賞桂花、飲桂花酒等習俗，流傳至今，經久不息。中秋節以月之圓兆人之團圓，為寄托思念故鄉，思念親人之情，祈盼豐收、幸福，成為豐富多彩、彌足珍貴的文化遺產。
20xx，中秋又將至。好久不見。??
下周四我們將迎來華福學校第四次中秋節慶，在此誠邀大家前來參加。做月餅、觀戲劇，享佳宴、做游戲，提燈籠、賞月亮，熱鬧又好玩。??
9月12日周四下午16:00-19:30，紅旗西路小廟溝，期待大家的到來!??
20xx中秋節幼兒園慶典邀請函(四)
中秋節，又稱月夕、秋節、仲秋節、八月節、八月會、追月節、玩月節、拜月節、女兒節或團圓節，是流行于中國眾多民族與漢字文化圈諸國的傳統文化節日，時在農歷八月十五;因其恰值三秋之半，故名，也有些地方將中秋節定在八月十六。
中秋節始于唐朝初年，盛行于宋朝，至明清時，已成為與春節齊名的中國傳統節日之一。受中華文化的影響，中秋節也是東亞和東南亞一些國家尤其是當地的華人華僑的傳統節日。自20xx年起中秋節被列為國家法定節假日。20xx年5月20日，國務院列入首批國家級非物質文化遺產名錄。
中秋節自古便有祭月、賞月、拜月、吃月餅、賞桂花、飲桂花酒等習俗，流傳至今，經久不息。中秋節以月之圓兆人之團圓，為寄托思念故鄉，思念親人之情，祈盼豐收、幸福，成為豐富多彩、彌足珍貴的文化遺產。中秋節與端午節、春節、清明節并稱為中國四大傳統節日。
中秋活動：20xx年9月12日晚6:30，潤知園
6：30 團圓圈
6:50~7:20 偶戲、祭月
7:20~7：50 團圓宴
8：00 再見圈
【祭月流程】
1、【陳設】 月出后，向月亮的方向安放好祭臺，擺放好祭品，點燃紅燭，鋪好席子
2、【就位】主祭，執事，贊禮正坐于主祭席上，參祭者正坐在祭者席上
3、【祭月】執事帶上三根香，主祭上香祭酒，向月神鞠躬，再將香插于香爐中，如此三次
4、【讀祝】執事遞上贊美月亮的祝文，主祭向月亮展開誦讀
5、【焚祝文及月光紙】主祭將祝文及月光紙放到席前小盆里焚燒
6、【拜月】主祭及參祭者一起向月神行參拜之禮(拜兩次)
7、【從獻】主祭離開奠席，參祭者按照男女長幼之序依次到奠席前，跪，上香(拿一只香)，默默祈禱心中所愿，然后向月神行拜禮一次，直至所有女性參祭者拜完
8、【禮成】至此中秋祭月儀式完成
溫馨提示：
1、中秋活動于20xx年9月12號下午6:30正式開始。請各位家長用完晚餐后6:00到園，孩子們在園里用晚餐。
2、祭月和偶戲同時開始，孩子們參加偶戲活動，家長參加祭月儀式。祭月儀式時，每個班級家長按照年齡大小依次站好。
祭月是一個很神圣的儀式，希望大家帶著一顆崇敬之心保持安靜。
祭月時請大家首選漢服，沒有的請穿中式服裝，平底鞋。不穿短褲，短裙，人字拖。
3、請大家自帶水杯
4、請開車來的家長把車停到大觀園或者大門外
20xx中秋節幼兒園慶典邀請函(五)
望月懷遠
海上生明月，天涯共此時。
情人怨遙夜，竟夕起相思。
滅燭憐光滿，披衣覺露滋。
不堪盈手贈，還寢夢佳期。
中秋傳說
中秋節賞月的風俗，據歷史學家推斷，最初是古代宮廷文人興起，然后擴散到民間的。
早在魏晉樂府《子夜四十歌》中，就有一首《秋有月》描寫道：“ 仰頭望明月，寄情千里光”。在唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行， 許多詩人的名篇中都有詠月的詩句，中秋節開始成為固定的節日，《唐書太宗記》記載就有“八月十五中秋節”。
傳說唐玄宗夢游月宮，得到了霓裳羽衣曲，民間才開始盛行過中秋節的習俗。中秋節賞月的風俗，據歷史學家推斷，最初是古代宮廷文人興起，然后擴散到民間的。早在魏晉樂府《子夜四十歌》中，就有一首《秋有月》描寫道：“ 仰頭望明月，寄情千里光”。
慶典流程
時間：9月12日下午
邀請家庭：在園家庭及準備入園家庭
報名方式：家長群內接龍
慶典流程：16:00-17:00 簽到、摸秋、手工--蠟燭燈籠
17:00-17:15：晨圈
17:15-17:30：偶戲
17:30-17:50：親子游戲
17:50-18:50：團圓宴+集市+猜燈謎
19:00-19:30：賞月、歌唱
注意事項
1、【著裝】良辰美景，建議家長為孩子及自己準備漢服、裙裝或傳統服裝，讓我們成為一道美麗的風景線。
2、【自帶食物聚餐】請大家視情況自備1-2樣您家的拿手小菜，請自備餐具、水杯。
一、課前有的放矢
課前確定目標，根據目標布置預習項目，讓學生作好動的準備。如：學習蘇軾的《水調歌頭》這一課，根據目標布置了如下預習項目：
1、搜集詠月詩句。
2、每組合作概括詞的內容、結構。
3、朗誦展示，通過體態語和恰當的語氣表現出作者波瀾起伏的感情。
4、通過反復品味、朗誦體驗文章的感情基調，領悟作者的人生態度。
5、學習遷移，在學習生活中遇到挫折和困難時我們將用怎樣的態度去對待？
二、課上師放生收
師放，即教師放手讓學生展示；所謂生收即學生點評，時時與目標回應。具體教學步驟：
1、緊扣教學目標提出展示要求。對主持人要求：要有導言，導言應突出吸引人的內容；對表演者要求：能放得開，沉迷于情境，力求對情景真實再現。
2、放手讓學生分組分角色表演。
3、指導學生點評：讓他們評論表演與文章內容、感情、氣氛是否相符，通過點評學生能理解作者特定的感情傾向和思想傾向，能通過不同時空和作者對話，從而獲得了知識經驗和人生哲理。
如《賽龍舟》這一課，對于賽龍舟的精彩場面描寫，課前出示預習項目，課上學生自動分組分角色表演。起初一龍舟上的兩排隊員距離有兩米遠，我一看不像，就發動學生點評。有的學生指出兩排是并排坐著劃的，帶頭的坐在前面不該在中間，鼓手鑼手各一個，鼓手多一個。這樣，隊員們經過點評指正能找到自己的位置，正確地理解內容，逼真地再現了賽龍舟的場面。而后，在比賽過程中又發動學生點評，有的學生指出：某某槳手不劃船而拿著小旗搖著，這樣兩排槳手劃力不勻，船會傾斜，賽船不能領先。某某槳手沒用力，手拿槳輕輕撓著，這樣會使船速不快。我趁機點撥：你認為賽手個體與賽手集體怎樣做才能使賽船領先呢？學生齊答：“賽手個體奮力劃槳，集體團結協作。”我趁機引導他們突現主題：
“賽龍舟”場面展現了湘西人怎樣的精神面貌？學生齊答：合作團結，奮力爭先！
這樣，師放手讓學生表演，學生點評扣題，一堂課就在輕松、活潑、歡騰的氣氛中結束了。
恰巧第二天班主任讓學生辦墻報，班級周圍竟然貼滿了以團結、合作、爭先為主題的畫配詩歌、格言等文學樣式。如“團結力量大”，“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”“眾人劃槳開大船”“一雙筷子容易折，十雙筷子堅如鐵”“人心齊，泰山移”這些都說明表演的歡樂還縈繞在孩子們的胸懷，學生的“動”給這堂課帶來良好的效果。
三、課末模仿創造
讓學生“動”起來是目標，但光“動”起來是遠遠不夠的，那樣可能會停留在表面上的熱鬧，而實質上并沒有帶給學生認知上的沖突、內心的震撼和無言的感動。為了讓語文課堂活而不亂、學生有效參與，我進一步指導學生模仿創造以期能起到立竿見影的作用。
如：對于艾青的《我的思念是圓的》這一首詩，在完成教學任務以后，我就采取模仿創造的方法讓學生學寫詩歌。
本詩借中秋詠月表達了對親情、友情的珍視和骨肉團聚的渴盼。而今海峽兩岸同胞中秋佳節骨肉卻并不是都可以團聚，這首詩的主題也成了現在時代的主題。我就叫學生仿照《我的思念是圓的》這首詩寫一首表現大陸同胞思念臺灣同胞，渴盼祖國統一的詩，寫時要能變換個別詞語。結果有學生這樣寫道：
我的思念是圓的/八月中秋的月餅/也是圓的/哈密瓜、酥梨都是圓的/團聚的人家是歡樂的/骨肉分離是痛苦的。
我的思念是圓的/八月中秋的月亮/也是最亮最圓的/地球是圓的/月球是圓的/臺灣和大陸原本也是圓的/如今月圓人不圓/親人難相見/骨肉分割痛/隔海望團圓/餅圓人不圓/望月難下咽。
一、復習內容
四上小語教材中有詩歌七首，分別是：《望洞庭》《峨眉山月歌》《元日》《江雪》《風》《老師，您好！》和《秋天》。其中現代詩兩首，古詩五首；七首詩中有三首是描寫秋天景象，有兩首詩描寫了月亮。
二、教學設計
（一）導入
1.今天我們上一節復習課，復習本學期學過的詩歌。回憶一下，這學期學過哪些詩歌呢？
2.喜歡玩游戲嗎？這節課就用闖關游戲的方式來復習。那就讓我們進入第一關！
（二）闖關游戲復習詩歌（答對為小組加星）
第一關：知詩人。（出示詩題）這么多詩歌，都是誰的作品呢？猜詩人，說出處，看誰最厲害！
第二關：看圖背詩。（1）詩是無形畫，畫是有形詩，古來詩畫是一家。看圖背詩，請看圖！（出示《江雪》插圖）（2）“三分詩，七分讀”，誦讀《江雪》的時候，還要注意抑揚頓挫，誦出節奏和韻律來，誰來挑戰？
第三關：吟詩作對。（1）古人常說，吟詩作對，給你上句，你能對出下一句嗎？（2）吟詩吟得好，對也對得妙！光背詩是不夠的，我們還要動動手，寫下來。每組請一位同學到黑板前來寫，其他同學拿出復習紙寫，必答題兩句。
第四關：解詞句。（1）這些詞語的含義你都了解嗎？（嬋娟、屠蘇、桃符、瞳瞳日）（2）還有一些帶點字詞，對我們理解古詩有著重要的意義，說說帶點字詞意思，詩句又是什么意思？①千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。②湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。③夜發清溪向三峽，思君不見下渝州。④爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。
第五關：用詩句。如果我們在說話、習作時能恰當運用這些古詩，可以起到畫龍點睛的作用。今天，老師也希望你能把所知道的詩句巧妙地引用出來，與大家一起分享。下列情境，你想到了哪些詩句？①這場大雪過后，一片銀松雪柳，真是____。②秋天的夜晚，明月東升，我和爸爸到湖邊散步，湖面風平浪靜，這美景讓人想起：_______。③中秋佳節，我望著明月，思念著遠在北京的表弟，心想：______。④大年初一早上，家家戶戶都在忙著張貼春聯，真是：________。
第六關：悟詩情。詩人是描繪心靈的畫家，每首詩都表達了不同的思想感情，你還記得這些詩歌表達的感情嗎？請你讀一讀，連一連。（出示詩題及詩歌表達的情感內容，讓學生連線）
第七關：秀積累。（1）今天，我們復習了7首詩歌。在這7首詩中，有3首詩描寫了秋天，它們是哪幾首呢？你們還知道哪些描寫秋天的詩？（小組可以討論）（2）還有兩首詩描寫了月亮，你知道哪些寫月亮的詩？
第八關：秀表達。（1）同學們，詩人通過寫詩來表達自己的情感，當我們想表達自己情感的時候，也可以寫詩，你們也可以做小詩人。我們進入最后一個環節，請拿起筆，模仿《秋天》的片段，任意選一個季節，創作一首屬于自己的小詩。（2）生自由作詩，師巡視。（3）學生讀詩，展示。沒寫完的可口頭說出來。
（三）總結
看看爭星榜，4個小組都有精彩的表現！給自己鼓鼓掌！我們再用掌聲恭喜優勝小組！這節課我們一起復習了本學期學過的7首詩歌，希望同學們在課后繼續復習鞏固。
三、案例評析
1.有意思。教學中關注學生學習興趣的激發和維持，已得到廣大一線教育工作者的重視。運用游戲寓教于樂、輔助教學，也成為廣大教師常用的手段。可這樣的手段在復習課中卻很少出現。現今的復習課大多成為枯燥、無趣的代名詞，老師在教學中常以大量的機械重復訓練來代替系統的復習和整理，雖然在知識技能上產生了一定的效果，但同時也帶來了思維上的僵化和情感態度上的“熟能生厭”的負效應，因此，復習課中關注學生的興趣，顯得尤為重要。如“詩歌復習”一課，教者從兒童的視角設計“闖七關”游戲式的復習課，從復習內容的引入到復習內容的展開和拓展運用，既有刺激又有挑戰，每個環節都充滿著“趣、活、效”，從而達到詩歌復習課的基本目標，即本學期詩歌知識、積累上量的增加、內容的進一步理解，還有學習詩歌方法技能上的“熟能生巧”；達到詩歌復習課的發展目標，即情感態度上的“熟能生愛”。
2.有意義。
（1）明確復習目標。教學目標是通過教師的教學，學生應當“學到什么程度，達到什么質量標準”。提高復習課的效率，確定適切的教學目標尤為重要。選擇什么樣的教學目標，要依據教材內容、《語文課程標準》要求及學生年齡特點來確定。從上面的復習課教學設計上看，教者設計時從看“課”到看“本”，注意全面把握；從看“點”到看“線”，注重內在聯系；從看“知”到看“能”，注重能力提高，教學目標非常明確：①通過闖關游戲的形式進一步激發學生詩歌復習的興趣。②通過“看圖背詩”“吟詩作對”等環節的設計，復習、鞏固本學期七首詩歌，誦讀、積累詩歌。③通過“知詩人、解詞句、悟詩情”等環節設計，引導學生再次感受詩歌寫作背景及表達的情感，增進對詩歌的理解，鞏固理解古詩的方法。④內外鏈接，豐富積累；學用結合，讀寫實踐。
（2）掌握學習有法。語文課程要使學生在學習知識的同時得到能力上的提升，除了要根據智力價值選擇知識外，另一個關鍵是必須指導學生掌握學習知識的方法，方法比知識更重要。①教師教有法。如教學設計的第二關：看圖背詩，教者選擇了闖關游戲的方法引導學生復習、背誦學過的詩歌，有效激發學生參與激情；在引導學生背誦時，選擇了圖文結合，看圖背詩，既符合學生學習的規律，也與詩歌“詩畫不分家”對應；引導學生邊看圖邊想象詩句，是為了讓學生能抑揚頓挫背出詩句，誦出節奏和韻律來。在整個“詩歌復習”教學設計中，教者始終注意從教學內容和學生實際出發，枯燥地方有游戲，難點地方有引導，空白地方有拓展，延伸地方有運用，讓學生在一種輕松愉悅的氛圍中鞏固知識，學習方法，積累知識，運用實踐。②學生學有法。詩歌的復習，不是讓學生簡單地讀讀背背，而是要在復習的過程中，讓學生進一步明確學古詩、理解古詩的方法。如“解詞句”部分，教者復習的不僅是對詩句、詞語含義的理解記憶，更是引導學生掌握利用圖、抓住一些有特殊含義的詞來理解詩句情感的方法。類似于這樣設計的，在“詩歌復習”的每個環節，都有不同程度體現。如看圖背詩，意在進一步引導學生掌握學古詩的方法：借助插圖，展開想象；再如用詩句，引導學生學會學以致用的方法，掌握在不同的語境中運用詩句，增進對詩句的理解。
