時間：2023-03-30 10:39:08
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關(guān)鍵詞：體驗經(jīng)濟(jì)情感體驗思維認(rèn)同營銷策略
人類經(jīng)濟(jì)活動基本上可以分為農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)，工業(yè)經(jīng)濟(jì)，服務(wù)經(jīng)濟(jì)和體驗經(jīng)濟(jì)四個階段。在不同的經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段我們的衣食住行方式有著巨大的差別。在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)時代，我們想喝一杯咖啡，需要自己種植咖啡豆，然后自己研磨，再自己煮；而在工業(yè)經(jīng)濟(jì)時代，我們可以從市場上購買咖啡粉，自己沖上一的咖啡喝；在服務(wù)經(jīng)濟(jì)時代，我們可以讓服務(wù)生為我們煮上一杯；而到了現(xiàn)在,我們則可以坐在有鮮花，紅燭，和舒緩的古典音樂低徊的咖啡屋里，靜靜的享用一杯香濃的咖啡，同時也享受著一種情調(diào)，,一種氛圍，一種生活方式。這就是所謂的體驗經(jīng)濟(jì)時代．傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)主要注重產(chǎn)品的功能強(qiáng)大外形美觀價格優(yōu)勢等．而體驗經(jīng)濟(jì)則是以服務(wù)為重心，.以商品為載體，為消費(fèi)者創(chuàng)造出值得回憶的感受．其中，商品是有形的，服務(wù)是無形的，而創(chuàng)造出的體驗是令人難忘的。也就是說，體驗經(jīng)濟(jì)就是通過滿足消費(fèi)者的個性化需求，給予消費(fèi)者美好感受為主旨來吸引顧客，從而提高企業(yè)的競爭能力并避免單純的價格競爭給企業(yè)績效產(chǎn)生的負(fù)面影響。在體驗經(jīng)濟(jì)條件下，美好的體驗是顧客衡量商品或服務(wù)價值的杠桿，當(dāng)消費(fèi)者覺得商品或服務(wù)物有所值時，對價格就不會太計較。
在體驗經(jīng)濟(jì)中，企業(yè)提供的不僅僅是商品和服務(wù)，而且要為消費(fèi)者提供一種精神上的美好感受。企業(yè)提供的商品和服務(wù)要能融入消費(fèi)者的個人情感，價值觀念。要從生活場景出發(fā)，塑造消費(fèi)者的感官體驗及思維認(rèn)同，以此抓住消費(fèi)者的注意力，改變消費(fèi)行為，并從產(chǎn)品中找到新的生存與價值空間。因此，在體驗經(jīng)濟(jì)時代，企業(yè)營銷方式必須滿足以下要求：1.以體驗為基礎(chǔ)，開發(fā)新產(chǎn)品，新服務(wù)。2.強(qiáng)調(diào)與消費(fèi)者的溝通。3.以創(chuàng)造體驗來吸引消費(fèi)者4.以建立品牌,商標(biāo)，標(biāo)語及整體意想等方式，取得消費(fèi)者的認(rèn)同感。
[關(guān)鍵詞] 初中英語；課堂文化；構(gòu)建
在初中英語教學(xué)中，將課堂文化和語言教學(xué)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，能夠有效提升教學(xué)效果。學(xué)生文化意識的提升，也需要文化和語言的有機(jī)結(jié)合。本文對創(chuàng)建英語課堂文化的途徑和策略進(jìn)行探究，希望為提升學(xué)生素養(yǎng)和學(xué)習(xí)質(zhì)量提供有益借鑒。
一、英語課堂文化和語言文化的差別分析
從文化傳播的形式方面分析，英語課程可以分成英語課堂文化以及英語語言文化。對于英語語言文化來說，是在英語教學(xué)中為學(xué)生傳播在教材文字符號以及材料中的知識內(nèi)容，屬于包含于英語教科書中的，能夠看到的文化元素。而英語課堂文化指的是在英語教學(xué)中，學(xué)生和教師共同擁有的能夠幫助獲得交際能力以及跨文化知識的相互聯(lián)系、相互依賴的反應(yīng)系統(tǒng)、行為模式、行為規(guī)范、情感態(tài)度、思想觀念以及價值判斷等的總和。
比較而言，英語課堂文化和英語語言文化在以下幾個方面有著較大的不同：第一，英語語言文化屬于顯性文化，而英語課堂文化是一種隱形文化，是包含在學(xué)生和教師的行為方式、思想意識以及價值觀念中的，是課堂氛圍的體現(xiàn)。課堂文化并不針對特定的學(xué)科內(nèi)容，但是具備一定的同化力，能夠影響學(xué)生的行為方式以及思想觀念，這是顯性的文化元素難以比擬的。第二，英語語言文化屬于一種固化文化內(nèi)容，而英語課堂文化是具有較強(qiáng)互動性的，不僅僅是精神方面的交流，還是一種具有一定反思性質(zhì)的精神交流，同時具備內(nèi)心的溝通和外在的活動。正是互動為英語教學(xué)提供了發(fā)展和存在的動力。第三，英語語言文化是不能離開教材文本的，而英語課堂文化屬于情景性文化。這種情境性指的是發(fā)生在特定的教學(xué)時段以及教學(xué)場所內(nèi)。總而言之，英語課堂文化的主要內(nèi)容包括行為方式、思想意識以及價值觀念等，其中主要載體是語文文化知識，平臺則是特定的情境，屬于師生之間的精神互動交流。
二、初中應(yīng)用課堂文化環(huán)境的創(chuàng)建
1.初中英語課堂文化心理環(huán)境的創(chuàng)建
從英語課堂文化的內(nèi)容能夠得出，英語課堂文化中體現(xiàn)的是對話式以及交流型課堂文化，展現(xiàn)的是學(xué)生和教師之間的和諧關(guān)系。交流的重心不在學(xué)生或者教師身上，而是在于對話式交流的動態(tài)流動中。想要創(chuàng)建和諧的英語課堂文化，就需要全面改善當(dāng)前的以教師為中心的教學(xué)狀況，加強(qiáng)學(xué)生的平等交流以及平等對話意識。教師需要努力創(chuàng)建和諧、互助、友愛、平等的教學(xué)環(huán)境。提升學(xué)生的自信心以及自尊心，積極提升學(xué)生的熱情，為學(xué)生提供一個良好的心理環(huán)境以及空間環(huán)境。傳授并不是教育藝術(shù)的本質(zhì)，教育藝術(shù)的核心是鼓勵、喚醒以及激勵。教師需要應(yīng)用正面的語言鼓勵學(xué)生，讓學(xué)生養(yǎng)成健全、健康的人格，為其長久發(fā)展提供合適的發(fā)展空間。[1]
2.初中英語課堂文化物理環(huán)境的創(chuàng)建
當(dāng)前，初中英語教師需要關(guān)注教學(xué)的物理環(huán)境。在良好的物理教學(xué)環(huán)境中，學(xué)生和教師更容易建立平等的對話關(guān)系，并且營造出相應(yīng)的文化氛圍。初中英語學(xué)科屬于基礎(chǔ)學(xué)科，但是也需要關(guān)注教學(xué)的物理環(huán)境。教師需要加強(qiáng)對學(xué)生跨文化意識的培養(yǎng)和提升。在實際教學(xué)中，教師可以應(yīng)用英美國家的課桌排列形式，采用環(huán)形擺放的方式，把學(xué)生的課桌以及教師的講臺加入到相應(yīng)的環(huán)形中，這充分體現(xiàn)了以學(xué)生為本的思想。在良好的物理環(huán)境中，學(xué)生和教師能夠更好的交流和互動。對于體育運(yùn)動、車站見面、餐廳對話、購物、電話交流、采訪、以及日常的見面和道別，都適合在環(huán)形的物理環(huán)境進(jìn)行交流和分組討論。同時，為了創(chuàng)建良好的英語文化氣氛，可以合理地布置課堂。比如在墻壁張貼英語國家的人物、風(fēng)景照片，英美服飾、飲食、海報等等。在教師的板報部分可以設(shè)計英語習(xí)語、名人語錄以及英語歌曲的內(nèi)容[2]。
3.初中英語課堂文化的課程環(huán)境創(chuàng)建
課堂的設(shè)置一般都通過教學(xué)方法和教學(xué)材料的合理選擇來實現(xiàn)。在選擇教材方面，處理使用學(xué)校的材，教師還可以搜集一些符合當(dāng)前初中生水準(zhǔn)，并且具有一定的英語文化氣息的教材。需要強(qiáng)調(diào)的是，教學(xué)素材并不要求都是紙質(zhì)素材，還可以是歌曲、電影、廣播、網(wǎng)絡(luò)資源等輔助型的材料，也可以是服飾、圖片以及照片等等。讓學(xué)生從聽覺到視覺接受和了解英語的文化。在實際教學(xué)中，教師可以采用多種教學(xué)方法，比如任務(wù)教學(xué)法、交際教學(xué)法以及聽說法等等。通過有效的教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)和諧理想的教學(xué)環(huán)境。
4.初中英語課堂文化氛圍的創(chuàng)建
在初中英語實際教學(xué)中，教師在構(gòu)建課堂文化的過程中需要注意以下幾點：第一，整合文本內(nèi)容文化，教師需要指導(dǎo)學(xué)生整合生活內(nèi)容和內(nèi)化的英語知識，并且使用英語的形式進(jìn)行表達(dá)，讓內(nèi)化的知識內(nèi)容具備生命價值。第二，活化課本的內(nèi)容。教師需要加強(qiáng)和學(xué)生的密切交流，指導(dǎo)學(xué)生融合教材內(nèi)容和生活內(nèi)容，讓學(xué)生活學(xué)活用。第三，教授學(xué)生外化的語言資料，教師需要充分了解教材內(nèi)容，并且結(jié)合自己的專業(yè)知識以及個人經(jīng)歷，在教學(xué)過程中，需要應(yīng)用富有生命力的教學(xué)內(nèi)容[3]。
比如教師在講解關(guān)于圣誕節(jié)的內(nèi)容時，可以指導(dǎo)學(xué)生去搜集相關(guān)的資料，并且深入了解圣誕節(jié)的慶祝方式、慶祝活動、起源以及過節(jié)時間，讓學(xué)生通過自主搜集資料，具備對于圣誕節(jié)的初步了解。而后在v解課文內(nèi)容的過程中，學(xué)生就能夠感受到圣誕節(jié)的節(jié)日氛圍，并且理解西方的習(xí)俗。而后，教師可以指導(dǎo)學(xué)生對比分析東方節(jié)日和圣誕節(jié)的一些差別，并且總結(jié)出相應(yīng)的不同。在結(jié)束課堂學(xué)習(xí)之后，教師可以為學(xué)生布置課堂作業(yè)，讓學(xué)生用英語來講述圣誕節(jié)的慶祝方式和內(nèi)容，學(xué)生需要結(jié)合課堂教學(xué)內(nèi)容以及自己所搜集的資料來寫出生動的內(nèi)容。通過這種教學(xué)方式，能夠有效激發(fā)學(xué)生的語言潛力，使其英語能力水平得到提升[4]。
三、初中英語課堂文化的構(gòu)建策略
1.語法教學(xué)中課堂文化的構(gòu)建
英語語法是初中應(yīng)用教學(xué)中的主要內(nèi)容，對于提升學(xué)生的英語表達(dá)完整性以及英語學(xué)習(xí)技巧有著重要的作用。語法教學(xué)能夠在促進(jìn)學(xué)生英語思維習(xí)慣以及表達(dá)習(xí)慣的養(yǎng)成，為學(xué)生后續(xù)的英語學(xué)習(xí)夯實基礎(chǔ)。比如下面這個句子中的錯誤：I lost my keys. You had better match a new key again.通過相應(yīng)的語法學(xué)習(xí)，學(xué)生就會避免出現(xiàn)這方面的語法錯誤，并且了解到動詞后面需要跟著名詞或者副詞，但是需要避免形容詞。初中語法教學(xué)一方面可以培養(yǎng)學(xué)生的語感，糾正學(xué)生的語言表達(dá)習(xí)慣，同時還可以提升學(xué)生英語用詞造句的準(zhǔn)確性。在英語課堂文化的構(gòu)建過程中，需要讓學(xué)生在相對自由的環(huán)境下構(gòu)建英語語法知識體系。教師需要為學(xué)生提供相對自由的練習(xí)和發(fā)揮空間，同時，學(xué)生要在訓(xùn)練中積極配合教師的指導(dǎo)。通過大量的語法訓(xùn)練，學(xué)生能夠嫻熟地應(yīng)用英語語法知識，提升自身的語感。在構(gòu)建英語課堂文化的過程中，讓學(xué)生逐漸形成自己的英語表達(dá)習(xí)慣和特點[5]。
2.口語教學(xué)中課堂文化的構(gòu)建
一個學(xué)生的口語水平能夠反映出他的英語應(yīng)用能力，教師需要根據(jù)學(xué)生的實際水平來開展英語口語教學(xué)。在構(gòu)建課堂文化的過程中，需要關(guān)注師生之間的有效互動，在實際的交流中提升學(xué)生的英語口語表達(dá)能力。例如，教師可以使用下面的話語來引入課堂教學(xué)內(nèi)容：Today is a sunny day， now we will start an interesting class.通過以上簡短的教學(xué)互動，讓學(xué)生盡快地融入英語學(xué)習(xí)環(huán)境中。這種教學(xué)互動還可以應(yīng)用在教學(xué)過程中。教師需要盡可能地使用英語教學(xué)用語，加強(qiáng)和學(xué)生的英語交流，如此一來，學(xué)生在潛移默化中能夠提升口語水平。
3.閱讀教學(xué)中課堂文化的創(chuàng)建
在開展閱讀教學(xué)中，教師需要著力于提升學(xué)生的思考能力，引導(dǎo)學(xué)生通過上下文來猜想不認(rèn)識的詞匯和句子，在猜想和分析中使其掌握單詞和語句的正確意思，提升和完善學(xué)生的閱讀水準(zhǔn)。教師需要為學(xué)生提供充分的思考時間，不能為了追求速度而忽視了學(xué)生實際接受能力。教師需要協(xié)調(diào)好學(xué)生的語言輸出能力和表達(dá)能力，這有助于促進(jìn)良好的課堂文化的構(gòu)建。
參考文獻(xiàn)
[1]曹國燕.重建中學(xué)語文課堂文化的探索[J].西部素質(zhì)教育，2016，（17）：65-66.
[2]王有鵬.打造生成創(chuàng)新的課堂文化[J].名師在線，2016，（02）：87-88.
[3]韓建新.淺談初中數(shù)學(xué)課堂文化的構(gòu)建[J].學(xué)周刊，2015，（13）：56-57.
關(guān)鍵詞MRTG性能監(jiān)測應(yīng)用
1應(yīng)用背景
隨著消防信息化建設(shè)的深入，近年來消防信息網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展的趨勢。省總隊及各市消防支隊都構(gòu)建起了本地的局域網(wǎng)，轄區(qū)各大（中）隊也通過租用專線的方式接入支隊局域網(wǎng)。同時，依托于公安內(nèi)網(wǎng)，總隊至各支隊間廣域網(wǎng)也已構(gòu)建完畢。網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)環(huán)境的搭建為各類消防業(yè)務(wù)系統(tǒng)的應(yīng)用提供了基礎(chǔ)平臺，良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境也是各類業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)得以發(fā)揮效用的前提。
公安內(nèi)網(wǎng)雖然隔離于互聯(lián)網(wǎng)，但病毒入侵、網(wǎng)絡(luò)攻擊等破壞網(wǎng)絡(luò)性能的行為卻也是頻頻發(fā)生，如何有效的維護(hù)局域網(wǎng)絡(luò)性能成為任何一個網(wǎng)管人員不得不面對的一個嚴(yán)肅課題。安裝殺毒軟件、開啟防火墻、及時升級操作系統(tǒng)補(bǔ)丁是有效維護(hù)網(wǎng)絡(luò)性能的必要手段。除此以外，作為網(wǎng)絡(luò)管理員更需要研究如何在網(wǎng)絡(luò)性能下降時，快速定位影響網(wǎng)絡(luò)性能的原因，及時排除故障使網(wǎng)絡(luò)恢復(fù)正常。網(wǎng)絡(luò)性能嚴(yán)重下降最直觀的表現(xiàn)就是網(wǎng)絡(luò)流量驟漲，網(wǎng)絡(luò)速度變慢。因此，監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)流量成為監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)性能的最直接方法。而對于局域網(wǎng)的流量管理又可以將流量監(jiān)測的注意力放在對重點網(wǎng)絡(luò)設(shè)備流量的監(jiān)測上，也即是可以把流量監(jiān)測的重點放在局域網(wǎng)中路由設(shè)備端口及樓層匯聚交換機(jī)級聯(lián)端口的流量監(jiān)測上。
2MRTG初探
目前，市面上的流量監(jiān)測工具很多，如PRTG、華為的TrafficView等，它們中的大多數(shù)都是在MRTG（MultiRouterTrafficGrapher）多路由器流量圖示器基礎(chǔ)上進(jìn)行二次開發(fā)的產(chǎn)物，而MRTG是基于SNMP（簡單網(wǎng)絡(luò)管理協(xié)議）構(gòu)建。
SNMP是簡單網(wǎng)絡(luò)管理協(xié)議的簡稱，該協(xié)議目前已經(jīng)發(fā)展到了三代，現(xiàn)在的版本是SNMPv3，以前的版本有SNMPv1和SNMPv2，其中SNMPv2又有多個版本，以SNMPv2c最為常見。SNMP三個版本的變化并不太大，許多特性也都做到了向后兼容。SNMP協(xié)議定義了網(wǎng)絡(luò)管理的“管理端”與“”（agent）,同時，它通過“管理信息庫”（ManagentInformationBase,MIB）定義被管設(shè)備必須要保存的數(shù)據(jù)項，如被管設(shè)備為路由器則需要保存有關(guān)其網(wǎng)絡(luò)接口狀態(tài)、傳來和發(fā)出的分組通信量、丟失的數(shù)據(jù)報以及產(chǎn)生的差錯報文等等；“管理端”通過發(fā)送get或set命令讀取或修改（AGENT）的MIB值。
目前，市面上流行的網(wǎng)絡(luò)路由交換設(shè)備如華為AR4640、思科7600等路由器都能做到同時兼容SNMP協(xié)議的幾個版本。基于SNMP的MRTG工具通過SNMP中的get命令獲取被管設(shè)備Mib樹中的流量值（MIB是一個按照層次結(jié)構(gòu)組織的樹狀結(jié)構(gòu)，管理對象為定義于樹中的相應(yīng)葉子節(jié)點）。比之于其他的流量監(jiān)測工具，MRTG還具有平臺無關(guān)性(可以運(yùn)行于大多數(shù)Unix系統(tǒng)或Windows系統(tǒng)之上)、源碼開放、占用資源小、完全免費(fèi)等優(yōu)點。所有支持SNMP的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備(交換機(jī)、路由器、服務(wù)器等)都可以用MRTG進(jìn)行流量監(jiān)測。同時，MRTG是一個完全免費(fèi)且公開源碼的軟件，該軟件是用Perl和C語言編寫的，由于其采用了獨(dú)特的數(shù)據(jù)合并算法，因而由MRTG產(chǎn)生的流量記錄日志不會隨著時間的增長而變成很大。
3MRTG應(yīng)用經(jīng)驗
要利用MRTG對交換路由設(shè)備進(jìn)行監(jiān)控，首先要選取一臺機(jī)器作為流量監(jiān)控的SERVER端，安裝了任何支持SNMP協(xié)議的操作系統(tǒng)（如Linux、Windows2000、WinXP等）的服務(wù)器都可以勝任。以Windows2000系統(tǒng)為例，默認(rèn)安裝下SNMP協(xié)議是處于未啟用狀態(tài)的，如果這臺安裝了Windows2000操作系統(tǒng)的服務(wù)器要作為MRTG流量監(jiān)控服務(wù)器，首先要在該服務(wù)器上啟用SNMP協(xié)議。啟用方法為在windows2000的控制面板中選擇“添加刪除程序”，點擊“添加/刪除windows組件”,雙擊“管理和監(jiān)視工具”，選中“簡單網(wǎng)絡(luò)管理程序”，確定后點擊“下一步”完成安裝。安裝好SNMP協(xié)議后，就可以進(jìn)行MRTG軟件的安裝了。因為MRTG是用Perl語言編寫的，因此，在監(jiān)控服務(wù)器端還需安裝ActivatePerl。
同時，在被管設(shè)備端也需要開啟對SNMP協(xié)議的支持。目前，市面上絕大多數(shù)的網(wǎng)絡(luò)路由器都默認(rèn)的支持SNMPv3，而老版本的MRTG程序只能支持SNMPv1。在使用較早版本的MRTG程序進(jìn)行流量采集時，要首先查看被測結(jié)點是否對所有版本的SNMP協(xié)議都能支持。如果僅默認(rèn)支持SNMPv3，則還需對被測結(jié)點做相應(yīng)設(shè)置，否則MRTG可能無法正確獲取被測結(jié)點流量。如筆者所在單位使用的華為QuaidWayAR4640路由器，默認(rèn)設(shè)置只提供對SNMPv3的支持，要開放對SNMPv1的支持，則必須在路由器上執(zhí)行SNMP-AGENTSYSINFOversionv1v2cv3,否則當(dāng)使用較早版本的MRTG對該路由設(shè)備進(jìn)行流量監(jiān)測時，管理端會無法正常獲取路由設(shè)備的流量,圖1所示為華為-4640路由器作為被管端的設(shè)置圖。此外，采用了SNMP授權(quán)機(jī)制的設(shè)備嚴(yán)格限制了對其MIB值進(jìn)行訪問的管理員對象，只有經(jīng)過被管設(shè)備端授權(quán)的管理設(shè)備才可進(jìn)行讀取或設(shè)置該設(shè)備MIB值的操作，如筆者單位所用的美國網(wǎng)件樓層交換機(jī)即有如此限制，必須登陸至交換機(jī)管理界面進(jìn)行相應(yīng)SNMP訪問授權(quán)設(shè)置才可進(jìn)行SNMP流量采集，如圖2所示。作為流量采集端，在安裝MRTG后，需要執(zhí)行相應(yīng)的命令操作才可以進(jìn)行對被管對象（agent）的流量進(jìn)行采集。MRTG的命令操作設(shè)置方法在網(wǎng)站上可以查到詳細(xì)的操作說明，這里不再贅述。
需要注明的是在流量采集端使用perlcfgmaker命令可以同時對多個被管設(shè)備（AGENT）端的流量進(jìn)行監(jiān)控，直接使用該命令生成的配置文件中默認(rèn)包含了對所有被管設(shè)備所有端口流量的監(jiān)測配置，如果我們不對自動生成的CFG文件進(jìn)行手動修改的話，那么應(yīng)用該配置文件進(jìn)行監(jiān)測后顯示的流量頁面結(jié)果將會包含所有被管端口的流量圖。而在實際應(yīng)用過程中，網(wǎng)管人員可能只關(guān)心重點設(shè)備的重點端口的流量，如我們只關(guān)心樓層交換機(jī)上聯(lián)端口的流量，而無須對每個接入桌面端口的流量進(jìn)行監(jiān)控。要實現(xiàn)流量顯示頁面中只出現(xiàn)網(wǎng)管人員關(guān)注端口的流量圖，這就需要網(wǎng)管人員對命令自動生成的CFG配置文件進(jìn)行手動修改。在CFG文件中很容易區(qū)分出哪一段是對某一個網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的某一個端口的流量采集配置，我們在CFG中只需要刪除無關(guān)部分，保留我們所關(guān)注的設(shè)備端口的流量配置即可，這樣就可以把我們所關(guān)注所有端口流量圖形顯示在同一個WEB頁面中，方便我們對流量的實時監(jiān)測（如圖3）。同時，通過對CFG文件的手動修改，還可把流量監(jiān)測圖WEB頁面的顯示中的默認(rèn)英文顯示修改為中文顯示，使顯示頁面更簡單易懂。
同時，由于MRTG除了提供端口的實時流量圖外，還可提供日、月、年流量統(tǒng)計圖，從這些流量顯示粒度更粗的統(tǒng)計圖中，可以很容易尋找出設(shè)備端口的流量趨勢，如單位外聯(lián)端口流量圖呈泊松分布，在每天非上班時間網(wǎng)絡(luò)流量較為平穩(wěn)，而從上班時間開始流量則逐漸會呈現(xiàn)出上升趨勢。一旦網(wǎng)絡(luò)中有異常流量的出現(xiàn)，有經(jīng)驗的網(wǎng)管員可以很容易的從每日的流量圖中發(fā)現(xiàn)問題并及時做出反應(yīng)。同時，使用MRTG流量分析工作通過長時間的流量采集繪制出來的流量監(jiān)測圖形對評價網(wǎng)絡(luò)帶寬瓶頸也有一定的作用。如筆者單位與省廳間的原出口網(wǎng)絡(luò)帶寬僅為2M，而總隊與各支隊間的業(yè)務(wù)流量都需經(jīng)由這個出口進(jìn)行交互，在總隊與下級支隊間的各種業(yè)務(wù)應(yīng)用明顯增多的前提下，通過MRTG采集后生成的圖象會發(fā)現(xiàn)流量采集的峰值經(jīng)常在接近于2M左右的位置，根據(jù)網(wǎng)絡(luò)帶寬擴(kuò)容的原理，這種接近于的滿載的網(wǎng)絡(luò)帶寬利用率已經(jīng)明顯的提出了網(wǎng)絡(luò)需擴(kuò)容的警示。由此，本單位提出了網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)容的需求，并將網(wǎng)絡(luò)帶寬由原有2M擴(kuò)展于百M(fèi)，極大的提升了各種網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的效率。
同時，利用MRTG除了可獲取網(wǎng)絡(luò)設(shè)備流量信息外，只要能獲取被控網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的MIB樹中對應(yīng)的OID值，MRTG還可以對被管網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的CPU利用率、內(nèi)存利用率等等涉及網(wǎng)絡(luò)性能監(jiān)控的數(shù)據(jù)進(jìn)行提取顯示。因而，其在局域網(wǎng)性能監(jiān)測中起著舉足輕重的作用。
當(dāng)然用MRTG進(jìn)行流量監(jiān)測也有其局限之處，與PRTG相比，它不能提供對每次采集流量的具體數(shù)值，而只能從流量顯示圖中進(jìn)行端口流量的大致估計。不過，這一問題也并非不可解決，網(wǎng)管人員可以自己編程從MRTG日志（LOG）文件中提取流量值將每次的流量采集數(shù)值顯示出來。另外，用MRTG進(jìn)行流量監(jiān)測也存在一定的滯后性，往往會是在網(wǎng)絡(luò)問題出現(xiàn)一段時間后這種異常現(xiàn)象才能通過流量顯示圖直觀的顯示出來，同時，網(wǎng)絡(luò)中的異常流量也不一定是由于病毒引起的，如局域網(wǎng)中用戶在進(jìn)行大容量的數(shù)據(jù)下載或上傳也會引起網(wǎng)絡(luò)流量的驟增。因此，宜將MRTG與etheral等實時流量分析工具配合使用，進(jìn)一步對網(wǎng)絡(luò)中異常流量的構(gòu)成進(jìn)行分析，以便確定這種異常的流量行為是否由病毒引起，方能有針對性的尋找解決辦法。
4結(jié)論
總之，對于網(wǎng)管人員而言，免費(fèi)的MRTG流量采集工具以圖形化的方式實時給網(wǎng)管員呈現(xiàn)出實時局域網(wǎng)流量的負(fù)載圖，對更好的進(jìn)行局域網(wǎng)性能監(jiān)測提供了一個有效的途徑。如能在MRTG基礎(chǔ)上根據(jù)本單位的需求進(jìn)行有針對性的二次開發(fā)，更能使其在局域網(wǎng)性能監(jiān)測中起到事半功倍的效果。
參考文獻(xiàn)
[1]TobiOetiker,TheMultiRouterTrafficGrapher
【關(guān)鍵詞】新聞媒體 輿論監(jiān)督 形象
一、媒體輿論監(jiān)督的含義與方向
所謂媒體輿論監(jiān)督，就是通過媒體的力量增大社會現(xiàn)象的曝光度，將社會信息公開化和透明化，幫助群眾了解周圍事件的發(fā)生和經(jīng)過，了解地方事務(wù)和社會事務(wù)的過程，對社會不公平現(xiàn)象起到監(jiān)督作用，促使社會沿著法制軌跡運(yùn)轉(zhuǎn)。
我國是一個民主自由的國家，新聞媒體監(jiān)督能夠讓一切不公平現(xiàn)象暴露在陽光之下，幫助人民群眾了解社會情況，監(jiān)督政府工作力度，指出政府的錯誤并加以改善，制定正確仿真和規(guī)劃。2009年，我國在在世界媒體峰會中強(qiáng)調(diào)，應(yīng)該鼓勵媒體搞好政府監(jiān)督工作，并對公眾情緒及時疏導(dǎo)，弘揚(yáng)社會正氣，傳遞正能量，讓人民群眾能夠參與國策方針的制定，保障人民群眾的知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)，確保老百姓的正當(dāng)訴求有地方申訴。應(yīng)該創(chuàng)造條件加大新聞媒體的監(jiān)督力度，從而讓政府接受批評和監(jiān)督，讓權(quán)力在陽光下健康的運(yùn)轉(zhuǎn)。
二、媒體輿論監(jiān)督優(yōu)勢與現(xiàn)狀
隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國力逐漸強(qiáng)大，新聞媒體事業(yè)同樣獲得了空前發(fā)展。過去，我國新聞媒體機(jī)制寥寥無幾，如今遍地開花，鋒芒畢露，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步的歷程中扮演著重要的監(jiān)督角色。
輿論監(jiān)督具有以下特點：第一，涉及范圍較為廣泛，涉及話題關(guān)系群眾生活。第二，在社會上具備一定威望，具有很高社會影響力。第三，關(guān)注度高，具有很強(qiáng)的輿論導(dǎo)向能力。隨著改革開放的深化，我國新聞媒體對黨和政府的工作進(jìn)行了高度關(guān)注和監(jiān)督，并取得了巨大成就。同時，新聞媒體在社會風(fēng)氣建設(shè)，社會團(tuán)結(jié)穩(wěn)定，弘揚(yáng)正氣等方面也起到了積極作用，切實維護(hù)了人民的利益，促進(jìn)了法制建設(shè)。但是，隨著社會的不斷發(fā)展，由于機(jī)制的不完善和不規(guī)范，直接導(dǎo)致了媒體機(jī)構(gòu)與社會矛盾的產(chǎn)生，并出現(xiàn)損害人民利益的現(xiàn)象，引起公眾憤慨，大大削弱了新聞媒體的公信力。有些新聞機(jī)構(gòu)為了一味的追求經(jīng)濟(jì)效益，爭奪讀者“眼球”，人為的制造一些虛假新聞，并刻意進(jìn)行錯誤引導(dǎo)，造成嚴(yán)重的社會現(xiàn)象，這些缺乏真實的信息報道流入社會后造成了巨大的社會恐慌，極大的損害了公眾利益和媒體自身形象。
由于媒體機(jī)構(gòu)為了提高關(guān)注度，刻意制造噱頭，加大夸張，從而進(jìn)行錯誤的輿論引導(dǎo)等，給人們?nèi)罕姾褪袌鼋?jīng)濟(jì)造成損害的案例非常多。比如2007年3月，在廣州發(fā)現(xiàn)了巴拿馬病，這是一種只有香蕉才會的得病，并且很難治療，出現(xiàn)這種病的地區(qū)一般30年內(nèi)都不適合種香蕉，所以被稱為“蕉癌”。可是，有些香蕉商為了打壓價格，利用媒體鼓吹吃香蕉會致癌，這種嚴(yán)重的誤讀給香蕉產(chǎn)業(yè)造成了沉重的打擊，并引起了社會恐慌。教訓(xùn)非常深刻，應(yīng)該引起大家的重視。
三、媒體輿論監(jiān)督的完善路徑
面對經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會的不斷進(jìn)步，如何有效利用新聞媒體，真正發(fā)揮輿論監(jiān)督作用，和承擔(dān)起弘揚(yáng)社會正義的責(zé)任，切實落實黨和政府的意圖，建立起科學(xué)健康的新聞媒體監(jiān)督機(jī)制，維護(hù)社會正氣，構(gòu)建健康文化風(fēng)氣，是目前新聞工作者必須面對的重要課題。
為了更好的進(jìn)行輿論監(jiān)督，少走彎路，維護(hù)社會穩(wěn)定，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)健康穩(wěn)步發(fā)展，媒體機(jī)構(gòu)在發(fā)揮輿論監(jiān)督作用時應(yīng)該堅持黨的原則，公正、公平、公開，一切以大局為重，堅持以促進(jìn)社會和諧為最終目標(biāo)。
新聞媒體機(jī)構(gòu)在進(jìn)行輿論監(jiān)督時，扮演的是調(diào)解員的角色，是為了糾正社會的不良風(fēng)氣，維護(hù)社會安定團(tuán)結(jié)。而不是刻意制造社會矛盾，加劇沖突，造成各方面的對立。因此，在工作中應(yīng)該注意以下幾點：應(yīng)該將糾正政府工作中的問題與維護(hù)政府形象同步進(jìn)行；在反應(yīng)人民意愿的同時，不能將政府與人民的關(guān)系進(jìn)行對立；在抨擊社會歪風(fēng)邪氣的同時，應(yīng)該對社會穩(wěn)定團(tuán)結(jié)進(jìn)行維護(hù)和鞏固。
例如，2008年我國南方遭受了百年一遇的巨大冰凍災(zāi)害，受災(zāi)地區(qū)斷電、斷水，災(zāi)民缺衣少食，并且由于積雪冰凍阻塞，外部物資很難輸送，這是各大媒體紛紛前往受災(zāi)前線，第一時間將受災(zāi)畫面展現(xiàn)在全國觀眾面前，并刊發(fā)了許多催人淚下的構(gòu)建，將災(zāi)區(qū)前線中的感人事跡進(jìn)行報道，將全國人們的心凝聚在一起，軍民一心，共同抗災(zāi)，演繹了一場又一場感人至深的英雄事跡。鼓舞了全國人民，一起投入到救災(zāi)工作，為此次救災(zāi)立下了汗馬功勞。
四、正確發(fā)揮媒體輿論監(jiān)督作用的政策
誠信和公信力是新聞媒體的巨大財富，不能為了經(jīng)濟(jì)效益和短期利益而故意制造噱頭，報道虛假新聞，隨意揮霍新聞媒體的公信力，否則到頭來一定會造成無法挽回的損失。
首先，新聞媒體應(yīng)該強(qiáng)化自身的責(zé)任感，堅持新聞報道的自由性、原則性、真實性和獨(dú)立性，如果在新聞工作中出現(xiàn)虛假新聞，或缺乏承擔(dān)社會責(zé)任的報道，就會大大降低媒體的公信力度。
其次，新聞從業(yè)者應(yīng)該加強(qiáng)自身職業(yè)道德修養(yǎng)，在工作中本著真實誠信的原則，杜絕惡意炒作行為。因為惡意炒作喪失了新聞中最重要的真實原則，愚弄群眾，容易引起公眾的反感，使新聞媒體喪失了尊嚴(yán)，降低了公信力，對社會造成了不良影響。
再次，新聞記者應(yīng)該崇尚科學(xué)，不斷提高科學(xué)知識素養(yǎng)。因為在采訪工作中經(jīng)常涉及到衛(wèi)生、飲食、健康等領(lǐng)域，具備一定的科學(xué)常識，可以有效甄別新聞報道中的虛假訊息，提高新聞質(zhì)量，確保新聞報道的科學(xué)性和權(quán)威性。
最后，充分保障群眾的知情權(quán)，在保障人們?nèi)罕娀緳?quán)利的同時，將媒體輿論監(jiān)督作用發(fā)揮到最大化，進(jìn)一步促進(jìn)社會主義民主建設(shè)。
總之，新聞媒體機(jī)制還存在很多不足，應(yīng)該不斷完善，同時，在鼓勵和加大新聞媒體輿論監(jiān)督權(quán)利的同時，做好對新聞媒體報道的監(jiān)督工作，防止虛假信息流向社會，造成社會恐慌，破壞安定團(tuán)結(jié)局面。切實保護(hù)好人民群眾基本知情權(quán)，新聞媒體發(fā)展才會擁有巨大的生命力。
參考文獻(xiàn)：
關(guān)鍵詞：工程造價；預(yù)結(jié)算審核；問題與對策
中圖分類號：TU723.3 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A
工程造價的預(yù)結(jié)算審核工作關(guān)系到工程投資主體和施工單位的經(jīng)濟(jì)收益，準(zhǔn)確的分析預(yù)結(jié)算審核工作中存在的問題，并采取有效措施解決這些問題，對建設(shè)方和施工方都有重要的意義。它能夠有效提高公路建設(shè)行業(yè)的勞動效率和科技水平，減少工程建設(shè)的總成本，提高投資效益。
1 工程造價預(yù)結(jié)算的內(nèi)容和重要意義
工程造價預(yù)結(jié)算審核主要內(nèi)容包括三個方面：
1.1 對工程量的審核。在工程造價預(yù)結(jié)算的審核工作中，工程量的審核是整個審核項目的重點，也是審核項目的難點，因為工程量的大小是計算工程造價的基礎(chǔ)，是預(yù)結(jié)算的基礎(chǔ)，也是整個預(yù)結(jié)算的核心工作，同時，它還是耗時最長且最繁重的一個環(huán)節(jié)。它能夠影響預(yù)結(jié)算的準(zhǔn)確度和及時性，所以在進(jìn)行工程量審核時，要熟悉圖紙的和工程定額的計算規(guī)則，根據(jù)規(guī)定來確定土方工程量時，要熟悉圖紙和工程定額的計算規(guī)則，根據(jù)定額來確定土方開挖的放坡系數(shù)，橋梁工程中基礎(chǔ)、下部、上部、附屬工程間的劃分、砌石工程中基礎(chǔ)與墻身的劃分等等。每一項工作都要進(jìn)行充分的調(diào)研，以做到整個工程量的審核實事求是，確保每個環(huán)節(jié)的有效性和合理性。
1.2 對套用定額報價合理性的審核。新增工程項目單價套用公路工程定額是具有一定科學(xué)性和權(quán)威性的，任何單位和個人在進(jìn)行相關(guān)計算時，都要嚴(yán)格按照它的形式、內(nèi)容、單位量值和數(shù)量的標(biāo)準(zhǔn)，不能隨意降低或提高。因此，在審核套用單價的時候，要分三方面來考慮；首先，直接套用清單單價的時候，要注意套用的單價是否合理，采用的項目名稱和內(nèi)容與設(shè)計圖紙要求的標(biāo)準(zhǔn)是否相符。其次，不能套用的工程項目單價根據(jù)工程預(yù)算定額編制的方法和依據(jù)進(jìn)行分析；第三，允許定額換算的內(nèi)容是全部還是部分，采用的換算方法是否正確合理等。
1.3 對費(fèi)用的審核。根據(jù)國家交通運(yùn)輸部和財務(wù)部的有關(guān)規(guī)定，工程造價費(fèi)用有直接費(fèi)、間接費(fèi)、利潤和稅金等幾個部分組成，這也是費(fèi)用審核的主要內(nèi)容。因此要根據(jù)建設(shè)工程當(dāng)?shù)毓こ虒嶋H情況，結(jié)合合同、招標(biāo)書等相關(guān)文件來確定正確的費(fèi)率，其中工程材料價格的套用和費(fèi)率的套用、計算對工程造價有非常大的影響，因此在工程造價的費(fèi)用審核中必須重視，認(rèn)真審核工程預(yù)結(jié)算中的材料市場的價格取定是否合理，要按照施工階段或進(jìn)料情況進(jìn)行綜合考慮。
2 工程造價預(yù)結(jié)算存在的問題
2.1 虛報工程量。虛報工程量是工程造價預(yù)結(jié)算中經(jīng)常出現(xiàn)的問題，其主要是對定額的理解不夠透徹或人為手段增加工程量而造成的，特別是隱蔽工程的工程量，極不易發(fā)現(xiàn)，成為虛報工程量的主要渠道。
2.2 虛設(shè)費(fèi)用。沒有冬季施工的項目，卻有冬季施工費(fèi)；沒有行車干擾路段的項目，卻有行車干擾費(fèi)；沒有進(jìn)行夜間施工的項目，卻有夜間施工增加費(fèi)……這些費(fèi)用的虛設(shè)是預(yù)結(jié)算審核中經(jīng)常出現(xiàn)的問題。
2.3 工程定額預(yù)算不合理。高科技的發(fā)展不斷推動施工技術(shù)的進(jìn)步，在整個社會變革過程中，常常會出現(xiàn)一些新技術(shù)或者新工藝，我們沒有明確可供套用的指標(biāo)，此時我們常常會采用定額的方法，但這類定額約束將會對不同地域、不同施工技術(shù)水平的施工單位造成一系列不合理的影響，不能滿足人們的實際需要。
2.4 工程施工材料價格不實。工程材料在工程造價中占有重要的地位，盡管工程材料的價格是實際當(dāng)?shù)氐氖袌鰞r格，但主要材料需要按實際價格進(jìn)行預(yù)算，因此，工程材料價格是工程的重要組成部分。
3 工程預(yù)結(jié)算問題的應(yīng)對策略
3.1 杜絕工程量的虛報。首先，工程審計人員要積極收集、熟悉各種文件、合同、圖紙、數(shù)據(jù)、變更資料等，從而使工程審查做到有理有據(jù)。其次要做好跟蹤審查，要深入到工程第一現(xiàn)場當(dāng)中去，通過在現(xiàn)場繼續(xù)詳實地丈量、查看實際工程量，在審查過程中發(fā)現(xiàn)問題要及時聯(lián)系施工人員和技術(shù)人員了解情況。第三，工程審計人員一定要熟悉了解建設(shè)工程，在確保自己具有熟練計算工程量的能力之后再進(jìn)行工程量清單的編制。除此之外，審計公司還要對當(dāng)事人出現(xiàn)嚴(yán)重的錯項漏項情況追究責(zé)任，以防止此低級錯誤的再次發(fā)生。第四，在變更時，一定要搞清楚變更的內(nèi)容，變更原因由哪一方造成，對于需要變更的，建設(shè)單位可以在經(jīng)過詳細(xì)的考察之后，及時變更。
3.2 加大審計人員素質(zhì)培養(yǎng)，提高審計質(zhì)量。在審計過程中，經(jīng)常發(fā)生高套定額的現(xiàn)象，高套定額指的是用高標(biāo)準(zhǔn)定額計算低標(biāo)準(zhǔn)工作。因此，要想提高預(yù)結(jié)算的準(zhǔn)確性，就要求審計人員具備較高的政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。首先，審計人員要按照國家有關(guān)規(guī)定，保持科學(xué)公正的立場和態(tài)度；其次，要熟悉掌握各種工程計算規(guī)則，懂得各種工程技術(shù)知識，具備識圖能力，掌握工程量計算的程序和方法，根據(jù)高套定額的不同情況實施相應(yīng)的措施及審核方法；再次，審計人員還要核實項目的各類取費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)并分清其前提條件，盡量提高工程結(jié)算的準(zhǔn)確性。
3.3 加大材料價格的審查力度。施工材料的價格對工程預(yù)結(jié)算有著重要的影響，材料價格問題在公路建設(shè)市場上多種多樣，這就要求審計人員一定要及時掌握一些工程材料價格的信息，多參閱一些施工材料價格信息，施工性報紙、雜志、網(wǎng)站等有關(guān)資料中都會反映出這些信息，以便更好的了解材料價格的變動。另外，材料采購人員也要時刻注意建設(shè)市場行情變化，及時了解各種材料價格變動，以防施工方虛報工程材料價格。
結(jié)語
我國公路工程建設(shè)市場逐步走向市場化和規(guī)范化，在這一趨勢的推動下，工程預(yù)結(jié)算編制的質(zhì)量要求也在不斷提高、要想達(dá)到這一目標(biāo)，就要解決工程中出現(xiàn)的虛報工程量、錯套定額、材料差價等問題，只有順利解決了這些問題，預(yù)算與結(jié)算之間的差距才會縮小，工程預(yù)結(jié)算的準(zhǔn)確性才會提高，工程造價才會降低，從而更有效的控制工程成本。
參考文獻(xiàn)
[1]趙春霞.淺談公路工程概預(yù)算工程量計算規(guī)則[J].中小企業(yè)管理與科技，2009（10）.
關(guān)鍵詞：土建工程；預(yù)算管理；問題
中圖分類號：E271文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A
引言
土建工程預(yù)算是土建工程建設(shè)中的一個重要環(huán)節(jié)，它是指在執(zhí)行建設(shè)程序的過程中，依照設(shè)計文件的內(nèi)容和國家規(guī)定的定額指標(biāo)以及各種費(fèi)用的取費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，事先計算和確定每項土建工程所需要的所有投資額的文件。土建工程預(yù)算是編制基本建設(shè)計劃、確定工程項目投資額、簽訂施工合同、合理招投標(biāo)以及竣工結(jié)算的重要依據(jù)。加強(qiáng)土建工程預(yù)算管理具有重要的現(xiàn)實意義。
1、土建工程預(yù)算
伴隨著時代的進(jìn)步，建筑業(yè)的發(fā)展，建筑結(jié)構(gòu)、構(gòu)造也相應(yīng)起了變化，從木結(jié)構(gòu)、磚木結(jié)構(gòu)，逐漸發(fā)展到磚混結(jié)構(gòu)、混合結(jié)構(gòu)到鋼筋混凝土（RC）結(jié)構(gòu)，從而出現(xiàn)了柱、梁、板的RC結(jié)構(gòu)體系和鋼結(jié)構(gòu)體系。
施工圖是建筑物實體縮小的設(shè)計藍(lán)圖，它指導(dǎo)施工。以土木建筑為主體，配合供水、排污、排水、供電、弱電、取暖、通風(fēng)、供氣等專業(yè)工種，建成一幢大廈。為了有計劃的控制建設(shè)投資，因此，必須在建設(shè)前先按照設(shè)計圖編制設(shè)計概算、工程預(yù)算，直至工程結(jié)算、決算。編制概算、預(yù)算的重要依據(jù)是識別施工藍(lán)圖，大家初步搞清楚建筑施工圖（建施）包括的內(nèi)容和范圍，結(jié)構(gòu)施工圖（結(jié)施）的內(nèi)容和范圍。
2、土建工程預(yù)算管理中易出現(xiàn)的幾點問題
2.1、缺乏預(yù)算管理的綜合意識
目前我國的企業(yè)在進(jìn)行工程預(yù)算管理的時候大多是片面的，沒有對全過程的綜合管理意識，有的還認(rèn)為這是與企業(yè)的生產(chǎn)計劃經(jīng)營是一個概念，錯誤的將預(yù)算管理與之混談，沒有得到發(fā)揮。預(yù)算管理是需要在施工的整個階段進(jìn)行連續(xù)的動態(tài)管理的，但是往往做到的只是在施工后結(jié)算的階段開始控制。企業(yè)和單位在進(jìn)行施工階段控制的時候又缺乏一個統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，造成施工的實施階段缺少系統(tǒng)化，預(yù)算對于設(shè)計人員的約束性也較低，造成投資金額偏高。
2.2、預(yù)算管理人才缺乏
目前各建設(shè)單位都是自己組織建設(shè)、編制工程預(yù)結(jié)算、實行監(jiān)理機(jī)制，因此需要配備這方面的專業(yè)人員勝任此類工作。但事實上除了大中型企業(yè)有這方面的人才外，大部分企事業(yè)單位沒有這方面的專業(yè)人員。往往是進(jìn)行工程建設(shè)時才開始招集人員，等這些人剛熟悉業(yè)務(wù)，又隨著工程竣工交付而終止業(yè)務(wù)。如果預(yù)算管理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)滿足不了工作需求，就很難保證預(yù)算管理的準(zhǔn)確性。
2.3、確定方法靜態(tài)、滯后
由于土建行業(yè)材料、技術(shù)、工藝、結(jié)構(gòu)等不斷出現(xiàn)更新變化，編制預(yù)算時，需要預(yù)算人員經(jīng)常進(jìn)行定額換算，而且要估算定額中有沒有可以套用的部分。但我國目前的工程預(yù)算的確定方法大多采用靜態(tài)、滯后的方法，定額單價通常是以幾年前人工、材料、機(jī)械臺班價格的統(tǒng)計為基礎(chǔ)，造價管理體制上沒有根本變革，新增補(bǔ)的定額往往又沒有代表性，造成工程量計算取費(fèi)的差錯。這種靜態(tài)滯后的價格取定方法，無法滿足變化的市場經(jīng)濟(jì)需求。
2.4、體制落后，缺乏全過程管理意識
現(xiàn)行的預(yù)算管理模式大多處于階段性，缺乏對項目全過程綜合管理的意識。導(dǎo)致各利益主體各自為戰(zhàn)，只考慮自身利益而忽視了整個建設(shè)項目成本的控制。缺乏統(tǒng)一的成本管理目標(biāo)，使得對建設(shè)項目全過程無法進(jìn)行綜合管理，我國施工項目管理模式呈現(xiàn)出明顯的階段性特征。因此造成設(shè)計單位、建設(shè)單位和施工單位管理目標(biāo)不統(tǒng)一，很難確定統(tǒng)一的造價，從而造成資源浪費(fèi)。
2.5、管理上不夠全面系統(tǒng)
工程預(yù)算管理需要全面系統(tǒng)化管理才能夠保證預(yù)算工作正常有效的進(jìn)行，但是在預(yù)算管理的過程中常會有建設(shè)部門在招標(biāo)管理制度上存在的一些問題引起相應(yīng)問題，設(shè)計單位對于限額設(shè)計重視不夠，業(yè)主也不能認(rèn)識到工程預(yù)算的重要性，導(dǎo)致一些工程項目實際開展之后存在一定的造價偏離問題。
3、提高工程預(yù)算管理的措施
3.1、加強(qiáng)工程建設(shè)全過程的預(yù)算監(jiān)督管理
通過對竣工工程經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的概算，確定合理的投資估算指標(biāo)和設(shè)計預(yù)算依據(jù)。在項目建設(shè)過程中、工程竣工驗收時，注意同設(shè)計方案對比檢查，對工程設(shè)計額度有較大影響的設(shè)計變更，要獲得原項目批準(zhǔn)機(jī)關(guān)的認(rèn)可，未經(jīng)批準(zhǔn)同意，擅自更改設(shè)計的，審查造價時不予承認(rèn)，有關(guān)部門還應(yīng)追究相關(guān)人員的責(zé)任。
3.2、加強(qiáng)工程預(yù)結(jié)（決）算環(huán)節(jié)的監(jiān)督管理
針對工程預(yù)結(jié)（決）算環(huán)節(jié)較混亂的情況，除加強(qiáng)對編審從業(yè)人員的工作管理外，還應(yīng)將此作為建設(shè)工程項目執(zhí)法監(jiān)察的重點，組織一次工程預(yù)結(jié)（決）算的檢查。
3.3、加強(qiáng)預(yù)算管理隊伍的素質(zhì)培養(yǎng)
專業(yè)人才隊伍是進(jìn)行有效的預(yù)算管理的基礎(chǔ)，企業(yè)和單位在專業(yè)人員的素質(zhì)上需要有更高的要求，是其能夠勝任更加復(fù)雜的工程技術(shù)和經(jīng)濟(jì)相關(guān)問題，調(diào)控好工程技術(shù)和資金之間的關(guān)系。建設(shè)部門在需要進(jìn)行預(yù)算的時候要對人員進(jìn)行嚴(yán)格的選拔和考核，如果沒有能力的企業(yè)就可以請專門負(fù)責(zé)的專業(yè)隊伍和組織進(jìn)行專業(yè)化管理和監(jiān)督。企業(yè)需要加大對于預(yù)算隊伍人員的培訓(xùn)和教育工作，要求持證上崗，另外可成立專門的小組等，對造價預(yù)算工作的準(zhǔn)確性把握，實現(xiàn)工作的有效性。
3.4、健全管理機(jī)制，實現(xiàn)高效預(yù)警機(jī)制
土建工程的預(yù)算管理需要實現(xiàn)一個全面有效的預(yù)警機(jī)制，將施工前、施工中和施工后的每一個工作都做到位，避免出現(xiàn)不必要的問題。預(yù)警機(jī)制可以保證企業(yè)在一些非必要運(yùn)營活動的控制上能夠起到作用，使其在萌芽狀態(tài)就被扼殺，這樣給企業(yè)減少了不必要的開支。建筑工程的施工階段是進(jìn)行預(yù)算成本控制的重點階段，應(yīng)該盡量的使用經(jīng)濟(jì)性的材料和設(shè)置，保證質(zhì)量的前提下有最好的效益。在超過開支或者是沒有預(yù)算要求的方面需要能夠及時進(jìn)行調(diào)整和處理，不能夠出現(xiàn)很大的出入。如果有些項目超過了預(yù)算開支應(yīng)該根據(jù)實際情況建立一個更加具有適應(yīng)性的應(yīng)對方案，有關(guān)管理部門及時發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)，最終的目的是需要達(dá)到建筑工程預(yù)算目標(biāo)。
3.5、注重預(yù)算的執(zhí)行和反饋力度
工程預(yù)算編制完成以后，預(yù)算的分配和執(zhí)行是預(yù)算管理的主要工作。在預(yù)算執(zhí)行過程中，企業(yè)要調(diào)動所有相關(guān)的人力、物力和財力，嚴(yán)肅認(rèn)真地監(jiān)督和執(zhí)行預(yù)算，注重在預(yù)算執(zhí)行過程中對預(yù)算的剛性的堅持，不得隨意變更預(yù)算，使預(yù)算工作沿著正常的道路運(yùn)行。
結(jié)束語
土建工程預(yù)算是土建工程建設(shè)中的一個重要環(huán)節(jié)，它是指在執(zhí)行建設(shè)程序的過程中，依照設(shè)計文件的內(nèi)容和國家規(guī)定的定額指標(biāo)以及各種費(fèi)用的取費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，事先計算和確定每項土建工程所需要的所有投資額的文件。它是編制基本建設(shè)計劃、確定工程項目投資額、簽訂施工合同、合理招投標(biāo)以及竣工結(jié)算的重要依據(jù)，同時也是衡量設(shè)計方案是否經(jīng)濟(jì)、合理的初步標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)土建工程預(yù)算管理、合理控制工程造價，確保工程造價的準(zhǔn)確性，是工程預(yù)算管理的首要任務(wù)。
參考文獻(xiàn)
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【論文摘要】護(hù)理健康教育是一種“以患者的健康為中心”的新型護(hù)理模式,但在現(xiàn)今護(hù)理健康教育實施過程中,存在著影響健康教育的因素,如:護(hù)理方面的因素、患者方面的因素、環(huán)境因素等。為了使健康教育發(fā)揮良好效果,并在護(hù)理工作中持之以恒地開展下去,針對上述因素采取相應(yīng)的對策,如:更新護(hù)理人員的護(hù)理觀念、掌握良好的交流技巧與教育技能、爭取相關(guān)專業(yè)人員的理解和支持等,使之形成有效的健康教育。
護(hù)理健康教育是整體護(hù)理的重要組成部分,它貫穿于對患者整體護(hù)理的全過程。然而,在實際工作中,這些內(nèi)容往往不到位,即使進(jìn)行,也只限于向患者介紹一些住院知識與常見病的注意事項。在臨床工作中,筆者總結(jié)出幾方面影響健康教育效果的因素及對策,簡要闡述如下。
1影響護(hù)理健康教育的因素
1·1護(hù)理方面的因素
1·1·1觀念陳舊對護(hù)士角色認(rèn)識偏差,認(rèn)為健康教育就是傳授疾病知識。
1·1·2護(hù)理健康教育缺乏個性化教育且流于形式。由于患者的年齡、職業(yè)、文化程度等,對健康教育效果會產(chǎn)生最直接的影響,因此健康教育要因人、因病施教才能達(dá)到預(yù)期效果。
1·1·3護(hù)理健康教育把握時機(jī)不當(dāng)。要根據(jù)病情選擇合適的時間給予健康教育,如1例肺氣腫患者,來時胸悶、氣喘難受,只想及時治療解除痛苦,這時護(hù)士不能只重視健康教育指導(dǎo)而忽視患者的感受,應(yīng)等到病情緩解時,再做健康教育,反之,會影響護(hù)理健康教育的效果。
1·1·4接受新知識的機(jī)會較少,不能滿足社會日益增長的健康要求。相對而言,醫(yī)院的護(hù)士參加進(jìn)修、外出學(xué)習(xí)的機(jī)會較少,而且護(hù)士大多數(shù)都是女性,家務(wù)等其他勞動也減少了其學(xué)習(xí)的精力,不能及時掌握一些和護(hù)理健康教育知識,致使其實施健康教育能力提高較慢。
1·2患者方面因素
1·2·1由于社會觀念及傳統(tǒng)思想的影響,患者認(rèn)為護(hù)士只能打針輸液、護(hù)理患者,沒有知識性,所以對護(hù)士的信任度和依從性遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于醫(yī)生。
1·2·2我國屬發(fā)展中國家,國民素質(zhì)偏差較大,對知識的接受程度也有差別。
1·2·3患者的健康狀態(tài)及獲得醫(yī)學(xué)知識的渴望程度也不盡相同,自身疾病的重視程度、家庭負(fù)擔(dān)較重、社會地位的高低也直接影響健康教育的效果。
1·3管理層因素缺乏發(fā)揮職能作用的支撐條件,如醫(yī)院的配合協(xié)調(diào)性差,各項考核制度不完善,后勤缺乏保障等。
1·4環(huán)境因素長期以來,醫(yī)生地位高于護(hù)士,患者缺乏對護(hù)士的理解和信任,影響健康教育的落實。
2對策
2·1加大對護(hù)理人員的培訓(xùn)力度從長遠(yuǎn)利益出發(fā),作為醫(yī)院管理者有責(zé)任和使命投入一定的財力和精力,鼓勵護(hù)理人員參加各種形式的在職教育,還應(yīng)舉辦各種類型的學(xué)習(xí)班與學(xué)術(shù)會,使每個護(hù)士都能真正了解健康教育的必要性,從思想上認(rèn)識到這是護(hù)士的根本任務(wù),真正適應(yīng)新模式下護(hù)士角色多元化。
2·2掌握患者的就醫(yī)心態(tài)護(hù)理人員要及時利用醫(yī)院這種特殊環(huán)境和患者就醫(yī)的迫切心態(tài),有針對性的進(jìn)行健康教育指導(dǎo),將會取得良好的效果。
2·2·1健康教育是動態(tài)的、雙向的在為患者實施健康教育之前,護(hù)士要搜集資料,根據(jù)病情的輕重,心理狀態(tài),社會文化背景及患者對自己健康狀態(tài)的了解程度,制定相應(yīng)的指導(dǎo)計劃,按照計劃逐步實施。應(yīng)根據(jù)情況隨時對健康內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整和補(bǔ)充。
2·2·2掌握良好的交流技巧與教育技能。在交流中尊重患者,主動關(guān)心患者,了解患者的感受和需求。注意交流的語言和提問的方法,圍繞患者的病情,心理反應(yīng),側(cè)重點,一定注意傾聽分析患者所要表達(dá)的意思,通過回答的方法將教育內(nèi)容用通俗易懂的語言向患者解釋,幫助患者掌握有效的教育內(nèi)容。
3討論
3·1高質(zhì)量的健康教育具有提高患者依從性、減輕患者心理負(fù)擔(dān)、增強(qiáng)各種治療效果的作用。隨著疾病譜的變化,健康教育將成為一些疾病的治療方法。
3·2做好健康教育可以密切護(hù)患關(guān)系,提高護(hù)士在患者心目中的地位,消除偏見,有利于患者進(jìn)一步認(rèn)識護(hù)理工作。
3·3在法制日益健全、新型護(hù)患關(guān)系的今天,不能保證健康教育質(zhì)量,容易引起糾紛。護(hù)理人員還應(yīng)提高法律意識,做到自強(qiáng)、自尊、自愛、自護(hù)。
3·4健康教育作為一項新內(nèi)容應(yīng)用于臨床,還需要在實踐中總結(jié)出自己的特色經(jīng)驗。
總之,行之有效的護(hù)理健康教育,能使患者從被動接受治療和護(hù)理,轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃硬扇∮欣】档男袨榉绞脚浜现委熀妥o(hù)理,提高患者的適應(yīng)能力和自我保健能力。同時提高護(hù)理人員的素質(zhì)和能力,擴(kuò)大護(hù)士在治療、預(yù)防和保健中的職能作用,提高護(hù)士在維持健康中的地位。
參考文獻(xiàn)
在教學(xué)過程中，應(yīng)注重理論和實踐的有效結(jié)合。教師在進(jìn)行課程組合時，要逐漸淡化基礎(chǔ)課和專業(yè)課之間的界限，以汽車檢測與維修專業(yè)技術(shù)應(yīng)用性人才的綜合能力的培養(yǎng)為中心，按照功能任務(wù)的不同組合新型的課程體系。明確教學(xué)目標(biāo)，將每個任務(wù)劃分為幾個小型任務(wù)，讓學(xué)生化整為零的掌握所有專業(yè)技能。在課堂教學(xué)的同時，要注重實踐水平的培養(yǎng)，而不是一味地只傳授課本知識，應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生實踐動手的能力。學(xué)生需要在教師的指導(dǎo)下，自己動手，多動腦；而教師需要采取講授與實踐相結(jié)合的教學(xué)方式，讓學(xué)生真正掌握各種技能，這樣才有利于學(xué)生實踐能力和綜合能力的培養(yǎng)。
二、配備先進(jìn)的教學(xué)工具以及加強(qiáng)自主研發(fā)性
隨著汽車行業(yè)的飛速發(fā)展，與之配套的教學(xué)設(shè)備也隨之更新?lián)Q代，各種先進(jìn)設(shè)備也開始進(jìn)入教學(xué)課堂。為了讓學(xué)生更好的掌握汽車檢測與維修的實踐技能，學(xué)校應(yīng)該積極引進(jìn)各種先進(jìn)設(shè)備供教學(xué)使用以提高教學(xué)質(zhì)量。與此同時，教師也應(yīng)該帶領(lǐng)學(xué)生自主研發(fā)教學(xué)設(shè)備，這樣不僅僅能夠提高學(xué)生在汽車檢測與維修方面的興趣，更重要的是能夠使學(xué)生的動手實踐能力得到極大提升。而學(xué)生在此過程，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識與實踐相結(jié)合，學(xué)會如何學(xué)以致用，其自主研發(fā)能力也會取得顯著的進(jìn)步。
三、引進(jìn)實踐經(jīng)驗，打造校外教學(xué)模式
學(xué)生學(xué)習(xí)的最終目的就是付諸實踐，把所學(xué)知識都運(yùn)用到實踐活動中。對此，教師為了保證教學(xué)目標(biāo)的順利實現(xiàn)：一是要因地制宜選擇合適的實踐崗位，建立學(xué)校專用的、為培養(yǎng)汽車檢測與維修人才的實踐基地。二是要堅持以人為本教學(xué)理念，為了切實提高學(xué)生的汽車檢測與維修專業(yè)技能，學(xué)校要為學(xué)生配備一支雄厚的專業(yè)汽車檢測與維修師資隊伍。最后要求具備符合客觀實際的教學(xué)環(huán)境，結(jié)合學(xué)生的自身實踐水平，設(shè)計出一條切實可行的人才培養(yǎng)模式。以每個學(xué)生的客觀能力為出發(fā)點，為他們設(shè)計不同的教學(xué)培養(yǎng)方案，而不能與學(xué)生的實際情況相脫節(jié)，制定缺乏實用性的教學(xué)計劃，這對學(xué)生的能力培養(yǎng)極為不利。
四、注重汽車檢測與維修專業(yè)技術(shù)應(yīng)用性人才綜合素質(zhì)的培養(yǎng)
