時(shí)間：2023-03-22 17:33:48
緒論：在尋找寫(xiě)作靈感嗎？愛(ài)發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇暑假安全論文，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的威脅的形式多種多樣，主要包括：①來(lái)源威脅。現(xiàn)在的計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)幾乎都是從國(guó)外引進(jìn)的，具有一定的安全威脅。②環(huán)境威脅。我國(guó)關(guān)于網(wǎng)絡(luò)治安的法律還不完善，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)本身也有很多不完善的地方。③病毒威脅。計(jì)算機(jī)病毒具有很強(qiáng)的破壞性，對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的威脅。④網(wǎng)絡(luò)人員威脅。網(wǎng)絡(luò)管理員是離網(wǎng)絡(luò)機(jī)密最近的人，他們的素質(zhì)和人品對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全有很大的影響。⑤設(shè)備故障威脅。設(shè)備故障通信就會(huì)中斷，這對(duì)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全也會(huì)產(chǎn)生很大的影響⑥傳輸渠道威脅。網(wǎng)絡(luò)信息在傳輸過(guò)程中有被竊取、篡改、偽造的危險(xiǎn)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全中主要存在三種隱患：①電子郵件隱患。電子郵件在我們的生活中應(yīng)用非常廣泛，但是，其中隱藏著非常大的隱患。網(wǎng)絡(luò)黑客們很可能會(huì)通過(guò)發(fā)垃圾郵件的方式，使用戶的郵箱爆滿，影響用戶郵箱的正常使用。②口令入侵隱患。口令入侵隱患是指網(wǎng)絡(luò)黑客們通過(guò)非法途徑入侵用戶的口令，對(duì)用戶的電腦實(shí)行攻擊。③網(wǎng)址欺騙隱患。網(wǎng)絡(luò)欺騙隱患是指網(wǎng)絡(luò)黑客們通過(guò)篡改網(wǎng)頁(yè)和網(wǎng)址的信息，使用戶訪問(wèn)網(wǎng)站的時(shí)候出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)安全漏洞，然后，網(wǎng)絡(luò)黑客們就會(huì)利用這些網(wǎng)絡(luò)安全漏洞對(duì)用戶的電腦實(shí)行攻擊。
2計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)的分析
2.1加密技術(shù)
加密技術(shù)是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)的重要組成部分，一般分為對(duì)稱加密技術(shù)、非對(duì)稱加密技術(shù)和RSA算法三種。對(duì)稱加密技術(shù)中信息的加密和解密使用的鑰匙是相同的，一般稱為“SessionKey”。只要在交換階段不泄露自己的私有密匙，就可以保證計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的機(jī)密性。但是，這種加密技術(shù)也存在著不足之處，交換雙方共有使用一把私有密匙，所有的信息都是通過(guò)這把私有密匙傳遞的，不是很安全。在飛對(duì)稱加密技術(shù)中，密匙分為公開(kāi)密匙和私有密匙兩個(gè)，公開(kāi)密匙用來(lái)加密，私有密匙用來(lái)解密。公開(kāi)密匙可以公布，私有密匙只有交換雙方知道，安全性更有保證。RSA算法是Rivest、Shamir和Adleman提出出的第一個(gè)完整的公鑰密碼體制，至今為止，還沒(méi)人找到一個(gè)有效的算法來(lái)分解兩大素?cái)?shù)之積，安全性有保障。
2.2防病毒技術(shù)
計(jì)算機(jī)病毒是網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中最大的攻擊者，具有很強(qiáng)的傳染性和破壞力。而且，一旦計(jì)算機(jī)病毒發(fā)動(dòng)攻擊，就會(huì)造成很大的影響。防病毒技術(shù)主要包括三種：預(yù)防技術(shù)、檢測(cè)技術(shù)和消除技術(shù)。預(yù)防技術(shù)主要是指在利用一定的安全技術(shù)手段防御病毒破壞計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，包括對(duì)未知病毒和已知病毒的預(yù)防，主要包括讀寫(xiě)控制技術(shù)、系統(tǒng)監(jiān)控技術(shù)、加密可執(zhí)行程序等等。檢測(cè)技術(shù)主要是指利用計(jì)算機(jī)安全技術(shù)檢測(cè)計(jì)算機(jī)技術(shù)的一種技術(shù)，主要包括檢測(cè)計(jì)算機(jī)病毒特征的檢測(cè)技術(shù)和檢測(cè)文件自身的技術(shù)兩種計(jì)算機(jī)檢測(cè)技術(shù)。消除技術(shù)主要是指通過(guò)分析計(jì)算機(jī)病毒，開(kāi)發(fā)出消除計(jì)算機(jī)病毒并恢復(fù)原文件的一種技術(shù)。
2.3PKI技術(shù)
PKI技術(shù)是PublieKeyInfrastueture，即公鑰基礎(chǔ)設(shè)施的意思。PKI技術(shù)主要是指使用數(shù)字證書(shū)和公開(kāi)密匙兩種方式對(duì)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全進(jìn)行雙重保護(hù)，而且還會(huì)對(duì)數(shù)字證書(shū)持有者進(jìn)行驗(yàn)證的一種技術(shù)。。PKI技術(shù)會(huì)提供認(rèn)證、加密、完整、安全通信、特權(quán)管理、密鑰管理等服務(wù)。PKI技術(shù)是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)的核心，在電子商務(wù)中也得到廣泛的應(yīng)用。
2.4防火墻技術(shù)
防火墻主要是指設(shè)置在不懂網(wǎng)絡(luò)安全區(qū)域之間的唯一出入口，防火墻本身具有很強(qiáng)的抗攻擊能力，為計(jì)算機(jī)系統(tǒng)提供信息安全服務(wù)，抗御網(wǎng)絡(luò)黑客們的入侵。防火墻的形式各種各樣，但是，防火墻主要可以分為兩大類：“包過(guò)濾型”和“應(yīng)用型”。“包過(guò)濾型”是對(duì)數(shù)據(jù)包的包頭源地址、目的地址、端口號(hào)和協(xié)議類型等進(jìn)行過(guò)濾，通過(guò)的就轉(zhuǎn)發(fā)到與之相對(duì)應(yīng)的目的地，未通過(guò)的就丟棄“。應(yīng)用型”是先對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息流進(jìn)行阻斷，然后利用專用的程序?qū)W(wǎng)絡(luò)信息流進(jìn)行監(jiān)視和控制。
2.5安全隔離技術(shù)
安全隔離技術(shù)主要是指將計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中的有害攻擊阻隔在可信的網(wǎng)絡(luò)區(qū)域之外，在確信計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)可信區(qū)域內(nèi)部的信息不泄露的情況下，進(jìn)行計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)之間的信息交換的技術(shù)。安全隔離技術(shù)發(fā)展到現(xiàn)在，一共經(jīng)歷五個(gè)階段：完全的隔離、硬件卡隔離、數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)播隔離、空氣開(kāi)關(guān)隔離、安全通道隔離。其中安全通道隔離是現(xiàn)代安全隔離技術(shù)發(fā)展的主要方向。
3結(jié)束語(yǔ)
近日，有媒體報(bào)道每年有數(shù)萬(wàn)個(gè)境外IP地址作為木馬，參與控制了我國(guó)境內(nèi)近千萬(wàn)臺(tái)主機(jī)，如此龐大的數(shù)據(jù)讓我們觸目驚心。而最近眾多“泄密門(mén)”“后門(mén)”事件的發(fā)生，更讓我們看到企業(yè)的信息安全狀況不容樂(lè)觀。很多企業(yè)都意識(shí)到解決企業(yè)信息安全問(wèn)題迫在眉睫，有的企業(yè)在大力加強(qiáng)企業(yè)信息安全體系的建設(shè)，針對(duì)信息安全設(shè)備進(jìn)行全面檢查，并且做出了相應(yīng)的措施。2005年中國(guó)昆侖工程公司信息管理部為保障數(shù)據(jù)安全曾對(duì)某重點(diǎn)專業(yè)部門(mén)的臺(tái)式電腦進(jìn)行改造，全部升級(jí)為無(wú)盤(pán)工作站，拆除了所有個(gè)人用戶電腦中的硬盤(pán)，電腦系統(tǒng)以及所有數(shù)據(jù)都在數(shù)據(jù)中心的服務(wù)器中運(yùn)行和存儲(chǔ)，從而保證數(shù)據(jù)的安全性，獲得較好效果，并且獲得省部級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。無(wú)盤(pán)工作站的工作方式就是在數(shù)據(jù)中心部署一臺(tái)服務(wù)器，這臺(tái)服務(wù)器作為系統(tǒng)搭建的平臺(tái)，個(gè)人終端通過(guò)網(wǎng)絡(luò)連接到服務(wù)器上。個(gè)人終端只有如主板、內(nèi)存、電源等必備硬件卻沒(méi)有硬盤(pán)，網(wǎng)卡必須帶有可引導(dǎo)芯片。在無(wú)盤(pán)工作站啟動(dòng)時(shí)網(wǎng)卡上的可引導(dǎo)芯片從系統(tǒng)服務(wù)器中取回所需數(shù)據(jù)供用戶使用。所以，無(wú)盤(pán)工作站其實(shí)就是把硬盤(pán)和主機(jī)分離，無(wú)盤(pán)工作站只執(zhí)行操作不執(zhí)行存儲(chǔ)，故不會(huì)對(duì)文件造成竊取或者遺失。由于無(wú)盤(pán)工作站不需要硬盤(pán)等存儲(chǔ)設(shè)備，減少了硬件的投入與維護(hù)，啟動(dòng)和運(yùn)行速度快，系統(tǒng)不被破壞、能自動(dòng)還原、無(wú)需重裝系統(tǒng)。但是無(wú)盤(pán)工作站則完全依賴網(wǎng)絡(luò)和服務(wù)器的支持，一旦網(wǎng)絡(luò)或服務(wù)器中毒或因?yàn)槟承┰驘o(wú)法運(yùn)行，將會(huì)導(dǎo)致全網(wǎng)癱瘓。并且存在個(gè)人隱私得不到保障、服務(wù)器成本投入過(guò)高、對(duì)網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量要求高、占用過(guò)多網(wǎng)絡(luò)帶寬等缺點(diǎn)。
2文件加密技術(shù)在企業(yè)中的應(yīng)用
為了避免企業(yè)局域網(wǎng)出現(xiàn)信息泄密，造成嚴(yán)重的損失。很多企業(yè)都對(duì)文件做出了嚴(yán)格的管理制度以及多種監(jiān)控手段，其中對(duì)數(shù)據(jù)傳輸與載體的管控成為最廣泛最簡(jiǎn)單的措施。近年來(lái)一直使用的包括無(wú)盤(pán)工作站，封鎖USB口，封鎖光驅(qū)，網(wǎng)絡(luò)控制等等方式都是以切斷數(shù)據(jù)傳輸以及管控?cái)?shù)據(jù)載體為手段的技術(shù)辦法，但是這種物理隔絕的信息保護(hù)機(jī)制非常落后，“一刀切”的方式不僅改變了用戶操作習(xí)慣，還嚴(yán)重影響了非機(jī)密數(shù)據(jù)的傳輸，導(dǎo)致工作流程繁瑣。在這種情況下我們決定嘗試采取特定文件全自動(dòng)加密技術(shù)，這種加密方式不會(huì)改變用戶的操作習(xí)慣，并且能夠做到強(qiáng)制性加密。當(dāng)用戶打開(kāi)或編輯指定文件時(shí)，系統(tǒng)將自動(dòng)對(duì)未加密的文件進(jìn)行加密，對(duì)已加密的文件自動(dòng)解密。不需要對(duì)文件的傳輸做任何限制，也不用擔(dān)心文件通過(guò)任何方式被復(fù)制到別的地方。因?yàn)槲募谌魏屋d體上都是以密文的形式存在，只有在加密系統(tǒng)的硬件內(nèi)存中是明文形式，所以一旦離開(kāi)終端用戶的電腦系統(tǒng)，加密文件無(wú)法得到自動(dòng)解密的服務(wù)而無(wú)法打開(kāi)，起到保護(hù)文件的效果。全自動(dòng)文件加密系統(tǒng)主要分為服務(wù)器端和客戶端，服務(wù)器端主要是記錄用戶資料、給用戶分配權(quán)限以及管理用戶文件的密鑰信息等。客戶端主要負(fù)責(zé)與服務(wù)器進(jìn)行交互，對(duì)登錄系統(tǒng)的用戶進(jìn)行身份認(rèn)證、獲取文件加/解密密鑰及生成控制文件等，同時(shí)將客戶端處理的信息交給服務(wù)器。全自動(dòng)文件加密系統(tǒng)能夠自動(dòng)識(shí)別每一個(gè)登錄到局域網(wǎng)內(nèi)部的用戶并進(jìn)行身份驗(yàn)證，只有具有權(quán)限的用戶才能操作文件。因?yàn)闄C(jī)密文件在電腦的硬盤(pán)上是以密文形式存在的，只有用戶擁有操作文件的權(quán)限才可以看到明文信息，否則將會(huì)是亂碼。該系統(tǒng)具有加密制定程序生成的文件、泄密控制、審批管理、離線文檔管理、外發(fā)文檔管理、用戶/鑒權(quán)管理、審計(jì)管理、自我保護(hù)等功能。2013年10月已在某專業(yè)設(shè)計(jì)部小網(wǎng)中部署了該文件加密系統(tǒng)并已使用，今年計(jì)劃在全網(wǎng)部署該系統(tǒng)。目前的加密策略為自動(dòng)加密+全盤(pán)掃描，加密的文件類型為CAD，Word，PDF，Excel。即后臺(tái)掃描該電腦部署文檔機(jī)密系統(tǒng)前的所有歷史相關(guān)類型文件并進(jìn)行強(qiáng)制自動(dòng)加密，對(duì)于新文件，打開(kāi)相關(guān)類型的文件也會(huì)自動(dòng)加密，有效實(shí)現(xiàn)了公司數(shù)據(jù)的保密，增強(qiáng)了信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)安全性。
3結(jié)語(yǔ)
計(jì)算機(jī)的操作系統(tǒng)是固定不變的,在當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)信息化高速發(fā)展的現(xiàn)代,計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)中的各種迅速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)程序搭載在計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)中,不同的技術(shù)水平互相融合容易出現(xiàn)各種漏洞,這些漏洞如若被病毒和黑客發(fā)現(xiàn),就容易給計(jì)算機(jī)病毒和黑客入侵計(jì)算機(jī)系統(tǒng)或程序盜取、破壞信息數(shù)據(jù)的途徑。入侵的病毒或黑客可能對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行針對(duì)性得進(jìn)行某些操作影響整個(gè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的運(yùn)行,對(duì)數(shù)據(jù)相關(guān)的個(gè)人和機(jī)構(gòu)的數(shù)據(jù)安全帶來(lái)威脅,有時(shí)還會(huì)破壞計(jì)算機(jī)的軟硬件設(shè)置。網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放性,給實(shí)際網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用中帶來(lái)了許多便利,但是也給不法分子更方便地進(jìn)行不法行為的途徑。如各種文件的傳遞可能附有病毒,而感染了病毒的計(jì)算機(jī)不一定能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn),感染病毒的計(jì)算機(jī)可能在使用中就泄漏需要保密的信息,或者使計(jì)算機(jī)系統(tǒng)破壞,甚至使計(jì)算機(jī)軟硬件損壞以致不能修復(fù),容易造成個(gè)人或者企業(yè)財(cái)產(chǎn)甚至安全問(wèn)題。我們需要強(qiáng)化計(jì)算機(jī)的安全防護(hù)系統(tǒng),數(shù)據(jù)的加密技術(shù)可以一定程度上阻礙保密信息的泄漏。
2數(shù)據(jù)加密技術(shù)在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全中的應(yīng)用
2.1數(shù)據(jù)加密技術(shù)在軟件加密中的應(yīng)用
軟件是計(jì)算機(jī)運(yùn)用不可或缺的組成部分,在計(jì)算機(jī)的日常運(yùn)用時(shí),病毒和網(wǎng)絡(luò)黑客最常侵入計(jì)算機(jī)軟件,軟件由于設(shè)計(jì)上的漏洞也最容易遭受病毒和黑客的入侵。在軟件中應(yīng)用數(shù)據(jù)加密技術(shù)進(jìn)行軟件加密,可以對(duì)計(jì)算機(jī)病毒及網(wǎng)絡(luò)黑客的入侵進(jìn)行有效的阻擋。加密程序的執(zhí)行過(guò)程中,加密操作員必須對(duì)加密數(shù)據(jù)進(jìn)行檢測(cè),避免文件中隱藏有病毒,若是檢測(cè)出病毒,必須進(jìn)行相應(yīng)處理及檢測(cè)軟件、數(shù)據(jù)和系統(tǒng)的完整性和保密性,遏制病毒的蔓延。因此,數(shù)據(jù)加密技術(shù)在軟件加密中的應(yīng)用,對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全和信息數(shù)據(jù)的保護(hù),起到了至關(guān)重要的作用。
2.2數(shù)據(jù)加密技術(shù)應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)加密
現(xiàn)有使用的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)平臺(tái)大部分是WindowsNT或者Unix,它們的平臺(tái)操作系統(tǒng)的安全評(píng)價(jià)級(jí)別通常為C1級(jí)或者C2級(jí),故而計(jì)算機(jī)擁有相對(duì)來(lái)說(shuō)仍然比較脆弱的存儲(chǔ)系統(tǒng)和數(shù)據(jù)傳輸公共信道,一些保密數(shù)據(jù)以及各種密碼容易被PC機(jī)之類的設(shè)備以各種方式竊取、篡改或破壞。
2.3數(shù)據(jù)加密技術(shù)在電子商務(wù)中的應(yīng)用
隨著電子商務(wù)的快速興起,現(xiàn)代社會(huì)更加信息化,人們的日學(xué)習(xí)工作生活方式發(fā)生了巨大變化。電子商務(wù)需以網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行為載體,在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上才能進(jìn)行交易,因此電子商務(wù)無(wú)法擺脫網(wǎng)絡(luò)因素存在的各種風(fēng)險(xiǎn),若是不運(yùn)用有效的加密技術(shù),交易中的各種隱私信息將會(huì)輕易被不法分子竊取,造成交易雙方的重大損失,影響雙方信譽(yù)及繼續(xù)合作可能性。網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和交易信息的安全性也影響電子商務(wù)的交易安全,應(yīng)用數(shù)字證書(shū)、SET安全協(xié)議以及數(shù)字簽名等數(shù)據(jù)加密技術(shù),可以提高計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境安全,保障雙方交易的相關(guān)信息的安全。
2.4數(shù)據(jù)加密技術(shù)應(yīng)用于虛擬專用網(wǎng)絡(luò)
現(xiàn)有許多企業(yè)單位大多建立了局域網(wǎng)供內(nèi)部信息交流,由于各個(gè)分支機(jī)構(gòu)的距離位置遠(yuǎn)近不同,需要應(yīng)用一個(gè)專業(yè)路線聯(lián)通各個(gè)局域網(wǎng),達(dá)到機(jī)構(gòu)間的網(wǎng)絡(luò)信息交流。數(shù)據(jù)加密技術(shù)應(yīng)用于虛擬專業(yè)網(wǎng)絡(luò)中時(shí),主要是當(dāng)數(shù)據(jù)進(jìn)行傳輸,虛擬專用網(wǎng)絡(luò)能夠被自動(dòng)保存在路由器中,路由器中的硬件會(huì)對(duì)其進(jìn)行加密,加密后的密文再在互聯(lián)網(wǎng)中傳播,到達(dá)接收數(shù)據(jù)的路由后,再自動(dòng)進(jìn)行解密,使接受者則能夠安全看到數(shù)據(jù)信息。
3結(jié)語(yǔ)
論文摘要：暑假讓學(xué)生把“安全”帶回家-
論文關(guān)鍵詞：暑假,學(xué)生,安全,回家
為了使孩子度過(guò)一個(gè)安全、文明、愉快的假期，大名縣王村鄉(xiāng)中心校暑假讓學(xué)生把“安全”帶回家，給全鄉(xiāng)每名學(xué)生發(fā)放了《安全重于泰山――致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》并簽訂責(zé)任狀，從行路安全、防雷電安全、生病勿亂吃藥、提防動(dòng)物傷害、防被人拐賣、勿捅馬蜂窩等方面的安全常識(shí)及防范措施。
特別是加強(qiáng)對(duì)孩子的游泳安全教育和管理，讓家長(zhǎng)與孩子提高警惕，充分認(rèn)識(shí)溺水事故的危害，嚴(yán)格避免溺水事件的發(fā)生。一要做好預(yù)防溺水的家庭教育，將預(yù)防溺水安全教育和監(jiān)護(hù)工作放在心上，提高孩子的自我保護(hù)意識(shí)。教育孩子不準(zhǔn)在無(wú)家長(zhǎng)帶領(lǐng)下私自下水游泳，不得擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，嚴(yán)禁到?jīng)]有安全保障或不熟悉水情的河流、水渠、池塘等地游泳、洗澡、戲水，嚴(yán)防溺水事故發(fā)生。有條件的家長(zhǎng)可以教給孩子掌握游泳本領(lǐng)和溺水自救的能力。還要讓孩子知道在遭遇險(xiǎn)情或發(fā)現(xiàn)有人溺水時(shí)，一定要立即大聲呼喊求救，不要貿(mào)然下水營(yíng)救。各位家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在水邊玩耍或游泳，不管是不是你們的孩子，請(qǐng)你們能及時(shí)進(jìn)行勸阻，以減少意外事故的發(fā)生。二要教育、監(jiān)管子女不私自下河玩耍、垂釣，不強(qiáng)行經(jīng)過(guò)滑坡險(xiǎn)道，遠(yuǎn)離危房、危墻，不擅自過(guò)易發(fā)洪水險(xiǎn)橋、河道。雷雨天氣家長(zhǎng)要教育子女遠(yuǎn)離帶電設(shè)備或其他類似金屬裝置，不要撥打或接聽(tīng)電話，不使用電話線上網(wǎng)，最好拔掉電話線、閉路電視線，以免引雷入室，發(fā)生危險(xiǎn)。
長(zhǎng)春師范大學(xué)(Changchun NormalUniversity)，位于吉林省長(zhǎng)春市，是吉林省基礎(chǔ)教育、學(xué)前教育師資及應(yīng)用型高級(jí)專門(mén)人才培養(yǎng)基地。那我們知道有哪些嗎？下面是小編整理的2021長(zhǎng)春師范大學(xué)暑假放假時(shí)間_長(zhǎng)春師范大學(xué)學(xué)術(shù)資源，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
2021長(zhǎng)春師范大學(xué)暑假放假時(shí)間長(zhǎng)春師范大學(xué)放假時(shí)間是在7月17日，暑假開(kāi)學(xué)時(shí)間是在8月29日，暑假時(shí)長(zhǎng)44天。
長(zhǎng)春師范大學(xué)學(xué)術(shù)資源館藏資源
據(jù)2017-2018年學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量報(bào)告數(shù)據(jù)，學(xué)校圖書(shū)館藏書(shū)總量達(dá)252.61萬(wàn)冊(cè)，其中紙質(zhì)圖書(shū)192.1萬(wàn)冊(cè)，電子圖書(shū)60.51萬(wàn)冊(cè)。紙質(zhì)期刊1330種，電子期刊292382種(館藏鏡像版)。中國(guó)東北邊疆歷史研究資料信息中心、日本贈(zèng)書(shū)資料室、百名優(yōu)秀青年者培養(yǎng)工程資料室(理論資料室)、吉林省廉政建設(shè)研究基地資料室、影印報(bào)刊資料室是圖書(shū)館的五大特色館藏。[2] [32]
學(xué)術(shù)期刊
《長(zhǎng)春師范大學(xué)學(xué)報(bào)》即原《長(zhǎng)春師范學(xué)院學(xué)報(bào)》，創(chuàng)刊于1982年，2000年被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀社科學(xué)報(bào)，是由吉林省教育廳主管、長(zhǎng)春師范大學(xué)主辦的面向中國(guó)國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物。
學(xué)報(bào)分為人文社會(huì)科學(xué)版和自然科學(xué)版，人文社會(huì)科學(xué)版不定期設(shè)“政治經(jīng)濟(jì)法律”、”國(guó)際政治論叢“、”歷史研究“、”中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)“、”昭明文選研究“、”外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)“、”教育心理學(xué)“、”教學(xué)改革與探討“、”音樂(lè)與美術(shù)“等欄目。自然科學(xué)版以刊載數(shù)學(xué)、地理、化學(xué)、生物、地理、體育、圖書(shū)館各學(xué)科學(xué)術(shù)理論文章為主，兼及理科教學(xué)改革、教學(xué)實(shí)驗(yàn)等學(xué)術(shù)論文。
放假期間出行應(yīng)注意的事項(xiàng)1、盡量不要帶貴重物品、手提電腦外出。
如必須攜帶手提電腦外出, 請(qǐng)盡量用其他包代替電腦包。建議不要將貴重物品放在電腦包內(nèi),例如錢(qián)包、身份證、銀行卡、飛機(jī)票等，如果必須要帶一些貴重物品如筆記本電腦或現(xiàn)金，必要時(shí)建議乘出租車。
2、社會(huì)閑散人員掌握學(xué)生節(jié)假日、假期返校時(shí)攜帶現(xiàn)金數(shù)量多且長(zhǎng)途旅行疲勞的特點(diǎn)，大肆進(jìn)行盜竊搶劫活動(dòng)，同學(xué)們返校時(shí)要盡量少帶現(xiàn)金并保管好攜帶的物品。
3、長(zhǎng)途旅程的同學(xué)要盡量結(jié)伴旅行，不要單獨(dú)回家，特別是女孩子，容易成為犯罪分子襲擊的目標(biāo)
4、如果您在路上攜包行走時(shí),請(qǐng)注意馬路上有無(wú)正在路邊慢行或停在一旁但已啟動(dòng)好可隨時(shí)開(kāi)動(dòng)的摩托車。
走路或等車與人盡量保持距離，提高警惕，環(huán)顧四周，路邊的圍觀盡量不要參與，也不要因?yàn)樯磉叺囊恍┊惓，F(xiàn)象(比如有人丟錢(qián)、打架等)分散自己的精力。
5、遇到違法事件時(shí)，要量力而行，能制止的制止，不能制止的記住犯罪分子特征，為公安機(jī)關(guān)破案提供重要線索，一定要確保自身生命安全不受到侵害。
6、去陌生的地方應(yīng)盡量事前做好準(zhǔn)備，自己找路或問(wèn)警察。
切忌不要讓別人帶領(lǐng)，不要和陌生人說(shuō)話，包括問(wèn)路，有人主動(dòng)和自己搭話應(yīng)保持一定距離或立即避開(kāi)。
7、學(xué)會(huì)識(shí)別騙子，不要貪圖小便宜，一些誘惑的后面往往隱藏著一個(gè)騙局。
8、避免帶太多現(xiàn)金，夠應(yīng)付一般的使用即可。
減少現(xiàn)金操作，從銀行取現(xiàn)金后應(yīng)先觀察有無(wú)可疑人員后再走。 (銀行卡的安全)
9、遵守交通規(guī)則，注意交通安全，切勿橫穿馬路，過(guò)馬路時(shí)注意來(lái)往車輛，盡量走人行橫道。
10、如發(fā)生不幸事件,請(qǐng)立即聯(lián)系附近的派出所報(bào)案。
11、外出游泳，切忌水性不好或水域情況不熟還單獨(dú)下水、冒然下水，很可能會(huì)出現(xiàn)溺水現(xiàn)象，到時(shí)后悔晚矣!。
外出爬山游玩，切忌冒險(xiǎn)，聽(tīng)從家長(zhǎng)、導(dǎo)游或領(lǐng)隊(duì)指揮，避免“樂(lè)極生悲”的可怕事件。外出就餐就寢，要盡量到條件相對(duì)好一些的餐館賓館就餐就寢，不吃不衛(wèi)生食品，不因只圖便宜而忽略安全問(wèn)題。
【論文摘要】以全體學(xué)生為面、優(yōu)秀學(xué)生為點(diǎn)，采用點(diǎn)面結(jié)合的系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)法，對(duì)全體本科生的實(shí)驗(yàn)教學(xué)訓(xùn)練，提高學(xué)習(xí)效率，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、對(duì)專業(yè)的熱愛(ài)和創(chuàng)新性思維;對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的科研創(chuàng)新訓(xùn)練，培養(yǎng)協(xié)作精神、探索熱情和開(kāi)拓創(chuàng)新能力，并使其中多數(shù)學(xué)生繼續(xù)深造。這種培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的模式，既是保證本科教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，又是培養(yǎng)與選拔優(yōu)秀學(xué)生的途徑，已成為培養(yǎng)創(chuàng)新性人才平臺(tái)的重要組成部分。
今天全球化的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，而競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵是人才的競(jìng)爭(zhēng)。合格創(chuàng)新性人才的培養(yǎng)是高等學(xué)校的基本任務(wù)，是建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的根本保證。藥學(xué)是一個(gè)創(chuàng)新性思維和實(shí)際動(dòng)手能力為基本推動(dòng)力的科學(xué)領(lǐng)域。藥學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法對(duì)藥學(xué)生的創(chuàng)新能力的培養(yǎng)至關(guān)重要，是對(duì)理論結(jié)合實(shí)踐的能力，實(shí)際操作能力和科學(xué)作風(fēng)、獨(dú)立觀察、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題以及創(chuàng)新能力等進(jìn)行培養(yǎng)的系統(tǒng)工程。我們?cè)趯?shí)踐中發(fā)現(xiàn)，本科生對(duì)實(shí)驗(yàn)的重視程度遠(yuǎn)不如理論課，卻對(duì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容充滿陌生與好奇。而實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容難于事后彌補(bǔ)，需要改善教學(xué)模式，調(diào)整具體實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，做到及時(shí)吸收與掌握相關(guān)知識(shí)與技能。并且對(duì)學(xué)有余力的優(yōu)秀學(xué)生，設(shè)立專項(xiàng)科研課題，結(jié)合具體的科研內(nèi)容，拓寬知識(shí)的廣度和深度，挖掘潛能，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和初步科研能力的方法是可行的。于是我們突出強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新能力培養(yǎng)，采用根據(jù)教學(xué)對(duì)象不同，在教學(xué)內(nèi)容和要求上各具特點(diǎn)的點(diǎn)面結(jié)合的系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)法，將實(shí)驗(yàn)教學(xué)訓(xùn)練和創(chuàng)新科研訓(xùn)練融為一體，在1997年-2000年，完成了對(duì)全體本科生實(shí)驗(yàn)教學(xué)訓(xùn)練模式的建設(shè)，并一直沿用至今;又在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)參與課題組科研的非畢業(yè)論文階段的本科生，具有一定的科研能力后，從2003年暑假開(kāi)始，專門(mén)設(shè)立科研項(xiàng)目，建立對(duì)優(yōu)秀本科學(xué)生科研創(chuàng)新訓(xùn)練的模式，同樣沿用至今。下面分為兩部分介紹。
1 對(duì)全體本科學(xué)生的實(shí)驗(yàn)教學(xué)訓(xùn)練
1.1 建立科學(xué)的教學(xué)模式[1]
1.1.1 實(shí)驗(yàn)前的知識(shí)準(zhǔn)備環(huán)節(jié)
學(xué)生進(jìn)實(shí)驗(yàn)室前，系統(tǒng)書(shū)面預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)，再認(rèn)真傾聽(tīng)老師的實(shí)驗(yàn)講解，做到思路清晰、心中有數(shù)，克服因?qū)嶒?yàn)中盲目操作，避免差錯(cuò)，為實(shí)驗(yàn)成功提供保證。
1.1.2 實(shí)驗(yàn)中的知識(shí)吸收、技能提高環(huán)節(jié)
學(xué)生正規(guī)操作，獨(dú)立完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)，得到實(shí)驗(yàn)產(chǎn)品，完成原始記錄。教師在學(xué)生實(shí)驗(yàn)過(guò)程中采取個(gè)別討論、巡視指導(dǎo)與集中示范相結(jié)合的方法，指導(dǎo)學(xué)生安全有效地完成實(shí)驗(yàn)。強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，正確面對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，切實(shí)提高實(shí)驗(yàn)技能和實(shí)際動(dòng)手能力，獨(dú)立觀察、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新意識(shí)。
1.1.3 實(shí)驗(yàn)有關(guān)知識(shí)的升華環(huán)節(jié)
學(xué)生依據(jù)原始記錄書(shū)面完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并結(jié)合實(shí)驗(yàn)體會(huì)等進(jìn)行討論。既是引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)實(shí)驗(yàn)的重要手段，又是培養(yǎng)學(xué)生形成科研思維的階梯，強(qiáng)調(diào)以原始記錄為基礎(chǔ)，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。“教學(xué)模式”自1997年建立并開(kāi)始實(shí)施至今，為便于進(jìn)行總結(jié)，了解教學(xué)效果，與其它實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)效果進(jìn)行對(duì)比，對(duì)藥學(xué)本科生的無(wú)記名調(diào)查結(jié)果為:對(duì)“教學(xué)模式”評(píng)價(jià)為好或較好的學(xué)生達(dá)到90%，而其它實(shí)驗(yàn)課教學(xué)方法僅占40%的學(xué)生評(píng)價(jià)為好或較好;“教學(xué)模式”對(duì)培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)認(rèn)同的達(dá)到75%以上(其他實(shí)驗(yàn)為28%)。該調(diào)查還顯示，有97%以上的認(rèn)為“心目中實(shí)驗(yàn)課的位置重要”，其中有24.4%認(rèn)為“比理論課更重要”。還有不少學(xué)生自發(fā)留下附言，認(rèn)為在“教學(xué)模式”下學(xué)習(xí)，鞏固和加深了課堂理論，培養(yǎng)了科學(xué)作風(fēng)和實(shí)驗(yàn)操作能力;高的實(shí)驗(yàn)成功率，不僅使他們深深地喜歡上了實(shí)驗(yàn)課，還給他們帶來(lái)了愉悅、成就感和自信等。充分說(shuō)明“教學(xué)模式”的采用，提高了實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。
1.2 引入科研成果開(kāi)設(shè)新實(shí)驗(yàn)
在運(yùn)用合理有效教學(xué)模式的同時(shí)，嘗試在實(shí)驗(yàn)內(nèi)容上有所突破。自上世紀(jì)80年代以來(lái)，微波不僅走進(jìn)千家萬(wàn)戶，也幾乎滲透到化學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域，微波可促進(jìn)一類化學(xué)合成反應(yīng)，與傳統(tǒng)化學(xué)方法相比，提高反應(yīng)速度數(shù)十到數(shù)百倍，而且操作簡(jiǎn)便，收率好，副反應(yīng)少，污染輕，工作環(huán)境友善。
開(kāi)設(shè)微波合成實(shí)驗(yàn)8年來(lái)，不僅拓展了微波化學(xué)研究成果的應(yīng)用，而且改變了過(guò)去合成實(shí)驗(yàn)超學(xué)時(shí)，師生負(fù)擔(dān)重，環(huán)境污染大，操作煩瑣等弊端，同時(shí)擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面。
1.3 不同反應(yīng)類型、合成同樣產(chǎn)物的新型實(shí)驗(yàn)和傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)平行開(kāi)設(shè)，對(duì)比教學(xué)
針對(duì)學(xué)生在具體實(shí)驗(yàn)操作中，往往被動(dòng)地接收實(shí)驗(yàn)操作訓(xùn)練，實(shí)驗(yàn)完成后對(duì)實(shí)驗(yàn)中所涉及的相關(guān)知識(shí)印象不深，對(duì)實(shí)驗(yàn)類型的不同會(huì)直接影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果缺乏認(rèn)識(shí)的情況，采用相同原料、類似試劑的加熱化學(xué)合成法與微波輻射合成法2種不同的反應(yīng)類型進(jìn)行對(duì)比教學(xué)。對(duì)傳統(tǒng)方法與新方法、學(xué)生自身的實(shí)驗(yàn)結(jié)果等進(jìn)行直觀比較。結(jié)果顯示，通常微波法合成常常伴隨著的高轉(zhuǎn)化率及高產(chǎn)率在實(shí)驗(yàn)中有明顯體現(xiàn)，平均收率比傳統(tǒng)方法提高20%以上，在反應(yīng)時(shí)間上由4～5h縮短到5min，完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)的時(shí)間由6～7h縮短到1h以內(nèi)。微波法的反應(yīng)速度快、選擇性高、低消耗、操作簡(jiǎn)便、安全、副反應(yīng)少，更為經(jīng)濟(jì)環(huán)保等表現(xiàn)，給學(xué)生留下深刻印象。
2000年起，該項(xiàng)對(duì)比教學(xué)開(kāi)展8年來(lái)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)效率大大提高，激發(fā)了他們對(duì)專業(yè)的熱愛(ài)和對(duì)交叉學(xué)科的興趣，同時(shí)將環(huán)保、綠色的工藝所帶來(lái)的效益植根心底。
通過(guò)以上對(duì)全體本科生的實(shí)驗(yàn)教學(xué)訓(xùn)練，以培養(yǎng)創(chuàng)新性思維等為指征，注意把握各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，人性化、制度化的規(guī)范要求，保證及時(shí)掌握實(shí)驗(yàn)內(nèi)容相應(yīng)的知識(shí)與技能，同時(shí)科學(xué)系統(tǒng)地安排實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容，將科研成果引入學(xué)生實(shí)驗(yàn)和采取對(duì)比教學(xué)等方式，將學(xué)生初始的好奇轉(zhuǎn)變?yōu)閷I(yè)的興趣，全力改善全體參加實(shí)驗(yàn)教學(xué)訓(xùn)練學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，并激發(fā)了對(duì)專業(yè)的熱愛(ài)和創(chuàng)新性思維，教學(xué)效果顯著。[4]
2 對(duì)優(yōu)秀本科學(xué)生的科研創(chuàng)新訓(xùn)練
我們針對(duì)本科學(xué)生所學(xué)理論知識(shí)有限，常對(duì)科研中會(huì)遇到的困難估計(jì)不足的現(xiàn)象，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的意義，講明科研工作不僅需要扎實(shí)的基礎(chǔ)理論、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，還需要堅(jiān)忍不拔、克服困難的勇氣和決心，本著學(xué)有余力，富于鉆研精神、不怕困難，具有一定創(chuàng)造性思維的原則選拔學(xué)生。對(duì)希望參加的學(xué)生公布研究課題，由學(xué)生查閱資料，寫(xiě)出綜述和初步研究方案，從中發(fā)掘有做研究工作潛力的學(xué)生，參加訓(xùn)練。在課題進(jìn)行過(guò)程中，采取及時(shí)給予學(xué)生在具體研究中的指導(dǎo)，以及恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與鞭策，在研究工作不順之時(shí)，讓他們了解問(wèn)題的關(guān)鍵，點(diǎn)燃學(xué)生心中的希望的方法，保證了歷年各個(gè)小組的訓(xùn)練工作順利進(jìn)行。
我們?cè)?002年暑期開(kāi)始吸收學(xué)生參與課題組的科研項(xiàng)目，讓其了解具體的科研工作運(yùn)行情況，有9位同學(xué)參與(其中7人后來(lái)考取研究生)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)本科學(xué)生，只要學(xué)有余力、有鉆研精神，通過(guò)訓(xùn)練，完全可以開(kāi)展單獨(dú)立項(xiàng)的科研工作。于是從次年開(kāi)始，我們立項(xiàng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行科研創(chuàng)新訓(xùn)練。
2003年暑假，1名完成大三學(xué)習(xí)的學(xué)生開(kāi)始接受訓(xùn)練，經(jīng)半年課余時(shí)間研究和進(jìn)入畢業(yè)論文階段的繼續(xù)工作，研究成果被正式發(fā)表[5]，并考取研究生。
2004年暑假，3名完成大三學(xué)習(xí)的學(xué)生開(kāi)始接受訓(xùn)練，其中1位學(xué)生半年課余時(shí)間的工作，其結(jié)果經(jīng)補(bǔ)充后被正式發(fā)表[6]，后考取研究生;第2位經(jīng)半年課余時(shí)間研究和進(jìn)入畢業(yè)論文階段的繼續(xù)工作，經(jīng)補(bǔ)充已投稿中國(guó)新藥雜志;第3位在半年課余時(shí)間內(nèi)，初步完成了論文。
2004年11月，5名大三學(xué)生(其中3位后來(lái)繼續(xù)深造)開(kāi)始受訓(xùn)，其中1位繼續(xù)研究到完成畢業(yè)論文，獲四川大學(xué)本科生優(yōu)秀畢業(yè)論文獎(jiǎng)，其研究結(jié)果經(jīng)補(bǔ)充后，被正式發(fā)表[7]。
2005年暑假，開(kāi)始對(duì)8名(2組，其中5人后來(lái)繼續(xù)深造)完成大二學(xué)習(xí)的學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。其中1個(gè)組經(jīng)過(guò)1年的課余時(shí)間訓(xùn)練完成課題，并且完全由他們利用課余時(shí)間完成的論文已被正式發(fā)表[8];另外1個(gè)組經(jīng)過(guò)1年課余時(shí)間訓(xùn)練的結(jié)果，后經(jīng)補(bǔ)充完成2篇論文，已分別投稿中國(guó)新藥雜志和中國(guó)藥師。
2007年11月底起，1名大四學(xué)生(即將赴美深造)開(kāi)始進(jìn)入科研訓(xùn)練，并繼續(xù)工作到2008年暑期前畢業(yè)論文完成。其論文為四川大學(xué)本科生優(yōu)秀畢業(yè)論文。整理完成的論文中國(guó)新藥雜志已接收。
以上對(duì)優(yōu)秀本科生的科研創(chuàng)新訓(xùn)練工作，是在發(fā)現(xiàn)參與課題組科研工作的早期本科生，具有創(chuàng)新性研究能力之后，自2003年暑假開(kāi)始，到2008年暑假為止完成訓(xùn)練學(xué)生18名，單獨(dú)立項(xiàng)的課題8項(xiàng)，已有4篇論文在學(xué)術(shù)刊物上公開(kāi)發(fā)表，3篇已投稿(占87.5%);其中4名學(xué)生在進(jìn)入畢業(yè)論文階段后，繼續(xù)深入前面的研究完成畢業(yè)論文，其中2篇為四川大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)論文(占50%)。在所有接受訓(xùn)練的共9組、27位學(xué)生中，有18位(占66.7%)獲得繼續(xù)深造機(jī)會(huì)。顯然，參加訓(xùn)練學(xué)生的以上各項(xiàng)績(jī)優(yōu)指標(biāo)，都遠(yuǎn)高于平均水平。因此，我們以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新性科研能力為指征，通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生查閱文獻(xiàn)資料，設(shè)立專項(xiàng)研究課題，開(kāi)展科學(xué)研究，完成論文，優(yōu)者投稿專業(yè)期刊、公開(kāi)發(fā)表的方式，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行的科研創(chuàng)新訓(xùn)練，培養(yǎng)了學(xué)生的協(xié)作精神和入門(mén)初期的科研思路，激發(fā)了學(xué)生的探索熱情、鉆研精神和開(kāi)拓創(chuàng)新能力，使其潛能得到很好發(fā)揮，科研素質(zhì)得到全面提升，并為其繼續(xù)深造創(chuàng)造條件，教學(xué)效果顯著。
因此，我們所采用的點(diǎn)面結(jié)合的系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)法，是在以全體學(xué)生為面、優(yōu)秀學(xué)生為點(diǎn)的兩個(gè)層面上，將實(shí)驗(yàn)教學(xué)訓(xùn)練和創(chuàng)新科研訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合、同步的運(yùn)用的教學(xué)體系。它全面實(shí)施5年來(lái)的成效，充分說(shuō)明這種培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的模式，既是保證本科教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，又是培養(yǎng)和選拔優(yōu)秀學(xué)生的途徑，已經(jīng)逐漸發(fā)展成為一種能夠適應(yīng)我國(guó)向創(chuàng)新型國(guó)家跨越式戰(zhàn)略發(fā)展形式的人才培養(yǎng)模式，進(jìn)而成為培養(yǎng)創(chuàng)新性人才平臺(tái)的重要組成部分。
參考文獻(xiàn)
[1] 郭永松.中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育研究進(jìn)展[M].當(dāng)代中國(guó)出版社，2008年8月.313-316.
[2] 金輝，尹紅梅，鄭時(shí)龍，李舉聯(lián)，楊紅，何光力，何菱，江漢保，華偉.引入研究成果.開(kāi)設(shè)微波化學(xué)實(shí)驗(yàn)[J].實(shí)驗(yàn)室研究與探索 2004，23(12): 180-181，209.
[3] 楊紅，尤慶祥，李良瓊，李舉聯(lián)，何光力，肖素華，廖碧芳.藥學(xué)本科實(shí)驗(yàn)類型及其教學(xué)方法的改革[J].大學(xué)化學(xué)，2006，21(5):24-26.
[4] 馬繼剛.綜合性大學(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng)理論研究與實(shí)踐探索[M].四川大學(xué)出版社，2006，9.196-200.
[5] 楊紅，陳艷，陸彬，孫健，何光力.醋酸地塞米松眼用凝膠劑的制備與質(zhì)量控制[J].中國(guó)藥師，2004，7(11):839~841.
[6] 楊紅，鄧安平，楊欣，唐楊，林濤，吳剛，吳維碧.葉綠素銅鈉片劑含量測(cè)定[J].藥物分析雜志，2007，27(2)，187-190.
大家好！在xxxx年暑假來(lái)臨之際，為了讓大家過(guò)一個(gè)有意義的暑假，今天我們召開(kāi)暑假放假大會(huì)，總結(jié)本學(xué)期的工作，布署安排暑假學(xué)習(xí)、活動(dòng)任務(wù)。首先向獲得表彰的同學(xué)們表示熱烈的祝賀，希望大家繼續(xù)努力，在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中取得各加優(yōu)異的成績(jī)。向辛勤工作的老師們表示感謝，正是你們辛勤的勞動(dòng)換來(lái)了同學(xué)們的優(yōu)異成績(jī)。
本學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束，學(xué)校在區(qū)教育局、鎮(zhèn)中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，以“依法治校，規(guī)范管理，質(zhì)量立校，特色興校”為辦學(xué)理念，以“提高學(xué)生的綜合素質(zhì)”為辦學(xué)宗旨，緊緊圍繞“做學(xué)生喜歡的老師，辦人民滿意的學(xué)校，創(chuàng)和諧的梧臺(tái)教育”的目標(biāo)，全面貫徹黨的教育方針，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)規(guī)范管理，逐步提升辦學(xué)水平。以腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)，完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，并取得了可喜的成績(jī)。
首先、學(xué)校加強(qiáng)規(guī)范化管理，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。全面落實(shí)《省課程設(shè)置方案》，開(kāi)全課程、開(kāi)足課時(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)要求，規(guī)范了學(xué)生書(shū)面作業(yè)設(shè)置，實(shí)行總量控制，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)作息時(shí)間的規(guī)定，學(xué)生在校時(shí)間不超過(guò)六小時(shí)。規(guī)范學(xué)生的各種競(jìng)賽和考試。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況采取了等級(jí)評(píng)價(jià)，不給學(xué)生排名次，不公開(kāi)公布學(xué)生成績(jī)。
其次、堅(jiān)持德育為首，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德素質(zhì)和行為習(xí)慣，努力爭(zhēng)做有道德的人。學(xué)校深入開(kāi)展系列教育活動(dòng)，通過(guò)主題活動(dòng)周、班隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下講話等強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育、文明禮儀教育、衛(wèi)生習(xí)慣教育、遵規(guī)守紀(jì)教育以及學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育，滲透安全教育，理想信念教育，心理健康教育，社會(huì)公德教育，從小事做起，逐步提高同學(xué)們的思想道德素質(zhì)和行為習(xí)慣。學(xué)校大力推廣學(xué)生節(jié)假日三元管理，成立了社區(qū)互助小組，充分利用周六時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)、文體與實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)了小組內(nèi)學(xué)生的交流與合作，保障了學(xué)生在校外的管理。加強(qiáng)家校聯(lián)系，通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，加強(qiáng)社區(qū)、家庭和學(xué)校的聯(lián)合，融洽了學(xué)校與家庭的關(guān)系，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。
第三、突出教學(xué)中心地位，加強(qiáng)常規(guī)管理，積極開(kāi)展課堂教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真學(xué)習(xí)與落實(shí)《臨淄區(qū)教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》，加大檢查與指導(dǎo)力度，確保教學(xué)工作的規(guī)范化。扎實(shí)開(kāi)展教育科研工作，緊緊圍繞“構(gòu)建理想課堂”實(shí)驗(yàn)，探究“新五環(huán)節(jié)”教學(xué)模式，提高了課堂效率。大力開(kāi)展“講普通話，寫(xiě)規(guī)范字”活動(dòng)，提高同學(xué)們的表達(dá)、書(shū)寫(xiě)能力。扎實(shí)開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，確保每天鍛煉1小時(shí)以上，提高學(xué)生們的身體素質(zhì)。積極開(kāi)展大閱讀活動(dòng)，營(yíng)造書(shū)香校園，鼓勵(lì)師生多讀書(shū)，讀好書(shū)，提高文學(xué)素養(yǎng)。
第四、齊文化素養(yǎng)教育特色建設(shè)初見(jiàn)成效。
學(xué)校發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，大力開(kāi)展齊文化素養(yǎng)教育，給學(xué)生配備了《齊國(guó)成語(yǔ)故事》一書(shū)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)與背誦里面的齊國(guó)故事，開(kāi)展齊國(guó)故事我來(lái)講活動(dòng)；積極開(kāi)展齊文化劇排練與展演，成立了齊文化劇中心隊(duì)，積極開(kāi)展活動(dòng)。學(xué)校組織學(xué)生參觀了齊國(guó)故城排水口和稷下學(xué)宮遺址，在實(shí)踐活動(dòng)中增強(qiáng)齊文化知識(shí)。學(xué)校還加大了齊文化校園建設(shè)，懸掛了10余塊齊國(guó)名人掛像，讓學(xué)生時(shí)刻接受齊文化的熏陶。學(xué)校邀請(qǐng)了區(qū)齊文化研究社王景甫和王本昌兩位專家為學(xué)生進(jìn)行了齊文化知識(shí)講座，大大提高了學(xué)校齊文化素養(yǎng)教育的層次。學(xué)校組織了齊國(guó)成語(yǔ)故事和千句文比賽，通過(guò)比賽促進(jìn)齊文化知識(shí)的學(xué)習(xí)。現(xiàn)在學(xué)校特色建設(shè)初見(jiàn)成效，并帶動(dòng)了學(xué)校工作的全面發(fā)展。
第五、學(xué)校注重校園環(huán)境建設(shè)，提升環(huán)境育人檔次。學(xué)校對(duì)小廣場(chǎng)周圍的花池邊進(jìn)行了硬化，在廣場(chǎng)兩側(cè)種植了草皮，對(duì)綠化區(qū)進(jìn)行了整修，達(dá)到了校園美化綠化的要求。為確保學(xué)生在校安全，防止意外事故，學(xué)校對(duì)校園內(nèi)的主用電線路進(jìn)行更換，對(duì)房頂進(jìn)行防水處理，消除了安全隱患。學(xué)校對(duì)辦公室和教室進(jìn)行刮瓷刷漆，創(chuàng)設(shè)了良好的辦公、學(xué)習(xí)環(huán)境。大力開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，為學(xué)生添置了六幅高標(biāo)準(zhǔn)的乒乓球臺(tái)，設(shè)置了專門(mén)的乒乓球場(chǎng)地，讓學(xué)生即煅練了身體又豐富了課外生活。
學(xué)校師生的共同努力，帶來(lái)了豐碩的成果。李榮春、于振明、楊傳波、崔美文等六位教師的論文在《音體美報(bào)》發(fā)表，王洪吉老師的隨筆在《現(xiàn)代教育導(dǎo)報(bào)》上發(fā)表，楊傳波、于衛(wèi)國(guó)等三位教師的論文在淄博市現(xiàn)代教育論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)。在淄博市第十屆百靈藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，王安友、李榮春兩位老師輔導(dǎo)學(xué)生上交的美術(shù)和攝影作品有五件獲獎(jiǎng)。張愛(ài)潔、楊傳波兩位老師的教具制作被評(píng)為區(qū)級(jí)二、三等獎(jiǎng)。于衛(wèi)國(guó)老師輔導(dǎo)學(xué)生電子作品有兩件獲得區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)。王洪吉老師輔導(dǎo)的王夢(mèng)潔、王夢(mèng)雪兩同學(xué)的習(xí)作在山東省《快樂(lè)作文》上發(fā)表，王曉敏、王雪妍同學(xué)的習(xí)作在《音體美報(bào)》上發(fā)表。郭新發(fā)老師帶領(lǐng)學(xué)校體育隊(duì)在學(xué)生人數(shù)不占優(yōu)勢(shì)的情況下，獲得了全鎮(zhèn)小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)第二名、越野賽第二名的好成績(jī)。在鎮(zhèn)第三屆校園讀書(shū)節(jié)比賽中，師生多人獲獎(jiǎng)。各類教育教學(xué)信息20余篇在市區(qū)級(jí)以上媒體發(fā)表。本學(xué)期的期末考試中，參加全鎮(zhèn)統(tǒng)一考試的十二個(gè)學(xué)科，我校有四個(gè)學(xué)科獲得了第一名，分別是崔美文老師任教的二年級(jí)語(yǔ)文、王成軍老師任教的四年級(jí)數(shù)學(xué)、吳麗花老師任教的四年級(jí)英語(yǔ)、楊傳波老師任教的五年級(jí)數(shù)學(xué)，張愛(ài)潔老師任教的一年級(jí)語(yǔ)文獲得了第二名。加上抽測(cè)中體育全鎮(zhèn)第一，美術(shù)全鎮(zhèn)第二，學(xué)校獲得了全鎮(zhèn)三分之一的第一名。這些成績(jī)的取得與我們?nèi)w師生的努力是分不開(kāi)的，是大家齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)向上的結(jié)果。
現(xiàn)在，暑假就要到了，為了大家過(guò)一個(gè)快樂(lè)、平安、豐富多彩的暑假，學(xué)校向同學(xué)們提出以下建議：
1、在假期里制訂好暑假活動(dòng)、學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真完成作業(yè)，積極參加社區(qū)互助活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，多做些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。
2、注意自身安全，認(rèn)真落實(shí)《暑假安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)》，確保不出現(xiàn)任何事故。
3、假期中講文明、講禮貌，要尊老敬老，尊重和關(guān)愛(ài)他人，學(xué)會(huì)感恩和回報(bào)他人。
4、積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，提倡多讀書(shū)，讀好書(shū)，創(chuàng)建書(shū)香家庭。
5、做好近視眼防控和其他疾病的防控工作工作，講究衛(wèi)生，多做運(yùn)動(dòng)，保持身體健康，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。
6、堅(jiān)決抵制社會(huì)不良風(fēng)氣，嚴(yán)禁學(xué)生喝酒、賭博，禁止進(jìn)入“網(wǎng)吧、游戲機(jī)房、歌廳、舞廳、臺(tái)球房”等不適宜的娛樂(lè)性場(chǎng)所，做一個(gè)講文明、懂禮儀的好少年。
7、樹(shù)立節(jié)儉意識(shí)，合理使用壓歲錢(qián)，養(yǎng)成不亂花錢(qián)的好習(xí)慣。鼓勵(lì)大家利用壓歲錢(qián)訂閱報(bào)刊、雜志，購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)書(shū)籍。
8、積極參加齊文化故事我來(lái)講活動(dòng)，確保在假期里學(xué)會(huì)五個(gè)以上的齊國(guó)故事，開(kāi)展尋訪家鄉(xiāng)齊國(guó)遺址社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，加深對(duì)當(dāng)?shù)佚R文化的理解，提高齊文化素養(yǎng)。
9、積極參加社區(qū)互助組活動(dòng)，根據(jù)計(jì)劃安排進(jìn)行互助學(xué)習(xí)與實(shí)踐，確保人員、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、活動(dòng)的落實(shí)與提高，保證活動(dòng)效果。輔導(dǎo)老師會(huì)不定期的進(jìn)行檢查與指導(dǎo)，學(xué)生會(huì)的同學(xué)也會(huì)監(jiān)督活動(dòng)開(kāi)展情況，希望大家認(rèn)真、按時(shí)開(kāi)展好小組互助活動(dòng)。
大家好!在今年暑假來(lái)臨之際，為了讓大家過(guò)一個(gè)有意義的暑假，今天我們召開(kāi)暑假放假大會(huì)，總結(jié)本學(xué)期的工作，布署安排暑假學(xué)習(xí)、活動(dòng)任務(wù)。首先向獲得表彰的同學(xué)們表示熱烈的祝賀，希望大家繼續(xù)努力，在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中取得各加優(yōu)異的成績(jī)。向辛勤工作的老師們表示感謝，正是你們辛勤的勞動(dòng)換來(lái)了同學(xué)們的優(yōu)異成績(jī)。
本學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束，學(xué)校在區(qū)教育局、鎮(zhèn)中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，以“依法治校，規(guī)范管理，質(zhì)量立校，特色興校”為辦學(xué)理念，以“提高學(xué)生的綜合素質(zhì)”為辦學(xué)宗旨，緊緊圍繞“做學(xué)生喜歡的老師，辦人民滿意的學(xué)校，創(chuàng)和諧的梧臺(tái)教育”的目標(biāo)，全面貫徹黨的教育方針，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)規(guī)范管理，逐步提升辦學(xué)水平。以腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)，完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，并取得了可喜的成績(jī)。
首先、學(xué)校加強(qiáng)規(guī)范化管理，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。全面落實(shí)《省課程設(shè)置方案》，開(kāi)全課程、開(kāi)足課時(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)要求，規(guī)范了學(xué)生書(shū)面作業(yè)設(shè)置，實(shí)行總量控制，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)作息時(shí)間的規(guī)定，學(xué)生在校時(shí)間不超過(guò)六小時(shí)。規(guī)范學(xué)生的各種競(jìng)賽和考試。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況采取了等級(jí)評(píng)價(jià)，不給學(xué)生排名次，不公開(kāi)公布學(xué)生成績(jī)。
其次、堅(jiān)持德育為首，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德素質(zhì)和行為習(xí)慣，努力爭(zhēng)做有道德的人。學(xué)校深入開(kāi)展系列教育活動(dòng)，通過(guò)主題活動(dòng)周、班隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下講話等強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育、文明禮儀教育、衛(wèi)生習(xí)慣教育、遵規(guī)守紀(jì)教育以及學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育，滲透安全教育，理想信念教育，心理健康教育，社會(huì)公德教育，從小事做起，逐步提高同學(xué)們的思想道德素質(zhì)和行為習(xí)慣。學(xué)校大力推廣學(xué)生節(jié)假日三元管理，成立了社區(qū)互助小組，充分利用周六時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)、文體與實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)了小組內(nèi)學(xué)生的交流與合作，保障了學(xué)生在校外的管理。加強(qiáng)家校聯(lián)系，通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，加強(qiáng)社區(qū)、家庭和學(xué)校的聯(lián)合，融洽了學(xué)校與家庭的關(guān)系，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。
第三、突出教學(xué)中心地位，加強(qiáng)常規(guī)管理，積極開(kāi)展課堂教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真學(xué)習(xí)與落實(shí)《臨淄區(qū)教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》，加大檢查與指導(dǎo)力度，確保教學(xué)工作的規(guī)范化。扎實(shí)開(kāi)展教育科研工作，緊緊圍繞“構(gòu)建理想課堂”實(shí)驗(yàn)，探究“新五環(huán)節(jié)”教學(xué)模式，提高了課堂效率。大力開(kāi)展“講普通話，寫(xiě)規(guī)范字”活動(dòng)，提高同學(xué)們的表達(dá)、書(shū)寫(xiě)能力。扎實(shí)開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，確保每天鍛煉1小時(shí)以上，提高學(xué)生們的身體素質(zhì)。積極開(kāi)展大閱讀活動(dòng)，營(yíng)造書(shū)香校園，鼓勵(lì)師生多讀書(shū)，讀好書(shū)，提高文學(xué)素養(yǎng)。
第四、齊文化素養(yǎng)教育特色建設(shè)初見(jiàn)成效。
學(xué)校發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，大力開(kāi)展齊文化素養(yǎng)教育，給學(xué)生配備了《齊國(guó)成語(yǔ)故事》一書(shū)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)與背誦里面的齊國(guó)故事，開(kāi)展齊國(guó)故事我來(lái)講活動(dòng);積極開(kāi)展齊文化劇排練與展演，成立了齊文化劇中心隊(duì)，積極開(kāi)展活動(dòng)。學(xué)校組織學(xué)生參觀了齊國(guó)故城排水口和稷下學(xué)宮遺址，在實(shí)踐活動(dòng)中增強(qiáng)齊文化知識(shí)。學(xué)校還加大了齊文化校園建設(shè)，懸掛了10余塊齊國(guó)名人掛像，讓學(xué)生時(shí)刻接受齊文化的熏陶。學(xué)校邀請(qǐng)了區(qū)齊文化研究社王景甫和王本昌兩位專家為學(xué)生進(jìn)行了齊文化知識(shí)講座，大大提高了學(xué)校齊文化素養(yǎng)教育的層次。學(xué)校組織了齊國(guó)成語(yǔ)故事和千句文比賽，通過(guò)比賽促進(jìn)齊文化知識(shí)的學(xué)習(xí)。現(xiàn)在學(xué)校特色建設(shè)初見(jiàn)成效，并帶動(dòng)了學(xué)校工作的全面發(fā)展。
第五、學(xué)校注重校園環(huán)境建設(shè)，提升環(huán)境育人檔次。學(xué)校對(duì)小廣場(chǎng)周圍的花池邊進(jìn)行了硬化，在廣場(chǎng)兩側(cè)種植了草皮，對(duì)綠化區(qū)進(jìn)行了整修，達(dá)到了校園美化綠化的要求。為確保學(xué)生在校安全，防止意外事故，學(xué)校對(duì)校園內(nèi)的主用電線路進(jìn)行更換，對(duì)房頂進(jìn)行防水處理，消除了安全隱患。學(xué)校對(duì)辦公室和教室進(jìn)行刮瓷刷漆，創(chuàng)設(shè)了良好的辦公、學(xué)習(xí)環(huán)境。大力開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，為學(xué)生添置了六幅高標(biāo)準(zhǔn)的乒乓球臺(tái)，設(shè)置了專門(mén)的乒乓球場(chǎng)地，讓學(xué)生即煅練了身體又豐富了課外生活。
學(xué)校師生的共同努力，帶來(lái)了豐碩的成果。李榮春、于振明、楊傳波、崔美文等六位教師的論文在《音體美報(bào)》發(fā)表，王洪吉老師的隨筆在《現(xiàn)代教育導(dǎo)報(bào)》上發(fā)表，楊傳波、于衛(wèi)國(guó)等三位教師的論文在淄博市現(xiàn)代教育論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)。在淄博市第十屆百靈藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，王安友、李榮春兩位老師輔導(dǎo)學(xué)生上交的美術(shù)和攝影作品有五件獲獎(jiǎng)。張愛(ài)潔、楊傳波兩位老師的教具制作被評(píng)為區(qū)級(jí)二、三等獎(jiǎng)。于衛(wèi)國(guó)老師輔導(dǎo)學(xué)生電子作品有兩件獲得區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)。王洪吉老師輔導(dǎo)的王夢(mèng)潔、王夢(mèng)雪兩同學(xué)的習(xí)作在山東省《快樂(lè)作文》上發(fā)表，王曉敏、王雪妍同學(xué)的習(xí)作在《音體美報(bào)》上發(fā)表。郭新發(fā)老師帶領(lǐng)學(xué)校體育隊(duì)在學(xué)生人數(shù)不占優(yōu)勢(shì)的情況下，獲得了全鎮(zhèn)小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)第二名、越野賽第二名的好成績(jī)。在鎮(zhèn)第三屆校園讀書(shū)節(jié)比賽中，師生多人獲獎(jiǎng)。各類教育教學(xué)信息20余篇在市區(qū)級(jí)以上媒體發(fā)表。本學(xué)期的期末考試中，參加全鎮(zhèn)統(tǒng)一考試的十二個(gè)學(xué)科，我校有四個(gè)學(xué)科獲得了第一名，分別是崔美文老師任教的二年級(jí)語(yǔ)文、王成軍老師任教的四年級(jí)數(shù)學(xué)、吳麗花老師任教的四年級(jí)英語(yǔ)、楊傳波老師任教的五年級(jí)數(shù)學(xué)，張愛(ài)潔老師任教的一年級(jí)語(yǔ)文獲得了第二名。加上抽測(cè)中體育全鎮(zhèn)第一，美術(shù)全鎮(zhèn)第二，學(xué)校獲得了全鎮(zhèn)三分之一的第一名。這些成績(jī)的取得與我們?nèi)w師生的努力是分不開(kāi)的，是大家齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)向上的結(jié)果。 現(xiàn)在，暑假就要到了，為了大家過(guò)一個(gè)快樂(lè)、平安、豐富多彩的暑假，學(xué)校向同學(xué)們提出以下建議：
1、在假期里制訂好暑假活動(dòng)、學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真完成作業(yè)，積極參加社區(qū)互助活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，多做些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。
2、注意自身安全，認(rèn)真落實(shí)《暑假安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)》，確保不出現(xiàn)任何事故。
3、假期中講文明、講禮貌，要尊老敬老，尊重和關(guān)愛(ài)他人，學(xué)會(huì)感恩和回報(bào)他人。
4、積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，提倡多讀書(shū)，讀好書(shū)，創(chuàng)建書(shū)香家庭。
5、做好近視眼防控和其他疾病的防控工作工作，講究衛(wèi)生，多做運(yùn)動(dòng)，保持身體健康，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。
6、堅(jiān)決抵制社會(huì)不良風(fēng)氣，嚴(yán)禁學(xué)生喝酒、，禁止進(jìn)入“網(wǎng)吧、游戲機(jī)房、歌廳、舞廳、臺(tái)球房”等不適宜的娛樂(lè)性場(chǎng)所，做一個(gè)講文明、懂禮儀的好少年。
7、樹(shù)立節(jié)儉意識(shí)，合理使用壓歲錢(qián)，養(yǎng)成不亂花錢(qián)的好習(xí)慣。鼓勵(lì)大家利用壓歲錢(qián)訂閱報(bào)刊、雜志，購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)書(shū)籍。
8、積極參加齊文化故事我來(lái)講活動(dòng)，確保在假期里學(xué)會(huì)五個(gè)以上的齊國(guó)故事，開(kāi)展尋訪家鄉(xiāng)齊國(guó)遺址社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，加深對(duì)當(dāng)?shù)佚R文化的理解，提高齊文化素養(yǎng)。
9、積極參加社區(qū)互助組活動(dòng)，根據(jù)計(jì)劃安排進(jìn)行互助學(xué)習(xí)與實(shí)踐，確保人員、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、活動(dòng)的落實(shí)與提高，保證活動(dòng)效果。輔導(dǎo)老師會(huì)不定期的進(jìn)行檢查與指導(dǎo)，學(xué)生會(huì)的同學(xué)也會(huì)監(jiān)督活動(dòng)開(kāi)展情況，希望大家認(rèn)真、按時(shí)開(kāi)展好小組互助活動(dòng)。