時間：2023-03-21 17:04:50
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關(guān)鍵詞:半導(dǎo)體物理實(shí)驗;教學(xué)改革;專業(yè)實(shí)驗
實(shí)驗教學(xué)作為高校教學(xué)環(huán)節(jié)中的一個重要組成部分，不僅因為其是課堂教學(xué)的延伸，更由于通過實(shí)驗教學(xué)，可以加深學(xué)生對理論知識的理解，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，拓展學(xué)生的創(chuàng)造思維［1，2］。實(shí)驗教學(xué)分為基礎(chǔ)實(shí)驗和專業(yè)實(shí)驗兩部分［3，4］:基礎(chǔ)實(shí)驗面向全校學(xué)生，如大學(xué)物理實(shí)驗、普通化學(xué)實(shí)驗等，其主要任務(wù)是鞏固學(xué)生對所學(xué)基礎(chǔ)知識和規(guī)律的理解，旨在提高學(xué)生的觀察、分析及解決問題的能力，提供知識儲備［5，6］;與基礎(chǔ)實(shí)驗不同，專業(yè)實(shí)驗僅面向某一專業(yè)，是針對專業(yè)理論課程的具體學(xué)習(xí)要求設(shè)計的實(shí)驗教學(xué)內(nèi)容，對于學(xué)生專業(yè)方向能力的提高具有極強(qiáng)的促進(jìn)作用［7～8］。通過專業(yè)實(shí)驗教學(xué)使學(xué)生能夠更好的理解、掌握和應(yīng)用基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，提高分析問題的能力并解決生活中涉及專業(yè)的實(shí)際問題，為學(xué)生開展專業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐活動打下堅實(shí)的基礎(chǔ)［9～11］。
1半導(dǎo)體物理實(shí)驗課程存在的問題與困難
半導(dǎo)體物理實(shí)驗是物理學(xué)專業(yè)電子材料與器件工程方向必修的一門專業(yè)實(shí)驗課，旨在培養(yǎng)學(xué)生對半導(dǎo)體材料和器件的制備及測試方法的實(shí)踐操作能力，其教學(xué)效果直接影響著后續(xù)研究生階段的學(xué)習(xí)和畢業(yè)工作實(shí)踐。通過對前幾年本專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)情況分析，發(fā)現(xiàn)該專業(yè)畢業(yè)生缺乏對領(lǐng)域內(nèi)前沿技術(shù)的理解和掌握。由于沒有經(jīng)過相關(guān)知識的實(shí)驗訓(xùn)練，不少畢業(yè)生就業(yè)后再學(xué)習(xí)過程較長，融入企事業(yè)單位較慢，因此提升空間受到限制。1．1教學(xué)內(nèi)容簡單陳舊。目前，國內(nèi)高校在半導(dǎo)體物理實(shí)驗課程教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置上大同小異，基礎(chǔ)性實(shí)驗居多，對于新能源、新型電子器件等領(lǐng)域的相關(guān)實(shí)驗內(nèi)容完全沒有或涉及較少。某些高校還利用虛擬實(shí)驗來進(jìn)行實(shí)驗教學(xué)，其實(shí)驗效果遠(yuǎn)不如學(xué)生實(shí)際動手操作。我校的半導(dǎo)體物理實(shí)驗原有教學(xué)內(nèi)容主要參照上個世紀(jì)七、八十年代國家對半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)的要求所設(shè)置，受技術(shù)、條件所限，主要以傳統(tǒng)半導(dǎo)體物理的基礎(chǔ)類實(shí)驗為主，實(shí)驗內(nèi)容陳舊。但是在實(shí)驗內(nèi)容中添加新能源、新型電子器件等領(lǐng)域的技術(shù)方法，對于增加學(xué)生對所學(xué)領(lǐng)域內(nèi)最新前沿技術(shù)的了解，掌握現(xiàn)代技術(shù)中半導(dǎo)體材料特性相關(guān)的實(shí)驗手段和測試技術(shù)是極為重要的。1．2儀器設(shè)備嚴(yán)重匱乏。半導(dǎo)體物理實(shí)驗的教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生熟練掌握半導(dǎo)體材料和器件的制備、基本物理參數(shù)以及物理性質(zhì)的測試原理和表征方法，為半導(dǎo)體材料與器件的開發(fā)設(shè)計與研制奠定基礎(chǔ)。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，專業(yè)實(shí)驗的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)隨著專業(yè)知識的更新及行業(yè)的發(fā)展及時調(diào)整，從而能更好的完成課程教學(xué)目標(biāo)的要求，培養(yǎng)新時代的人才。實(shí)驗內(nèi)容的調(diào)整和更新需要有新型的實(shí)驗儀器設(shè)備做保障，但我校原有實(shí)驗教學(xué)儀器設(shè)備絕大部分生產(chǎn)于上個世紀(jì)六七十年代，在長期實(shí)驗教學(xué)過程中，不少儀器因無法修復(fù)的故障而處于待報廢狀態(tài)。由于儀器設(shè)備不能及時更新，致使個別實(shí)驗內(nèi)容無法正常進(jìn)行，可運(yùn)行的儀器設(shè)備也因為年代久遠(yuǎn)，實(shí)驗誤差大、重復(fù)性低，有時甚至?xí)玫藉e誤的實(shí)驗結(jié)果，只能作學(xué)生“按部就班”的基礎(chǔ)實(shí)驗，難以進(jìn)行實(shí)驗內(nèi)容的調(diào)整，將新技術(shù)新方法應(yīng)用于教學(xué)中。因此，在改革之前半導(dǎo)體物理實(shí)驗的實(shí)驗設(shè)計以基礎(chǔ)類實(shí)驗為主，設(shè)計性、應(yīng)用性、綜合性等提高類實(shí)驗較少，且無法開展創(chuàng)新類實(shí)驗。缺少自主設(shè)計、創(chuàng)新、協(xié)作等實(shí)踐能力的訓(xùn)練，不僅極大地降低學(xué)生對專業(yè)實(shí)驗的興趣，且不利于學(xué)生實(shí)踐和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，半導(dǎo)體物理實(shí)驗課程的改革勢在必行。
2半導(dǎo)體物理實(shí)驗課程改革的內(nèi)容與舉措
半導(dǎo)體物理實(shí)驗開設(shè)時間為本科大四秋季學(xué)期，該實(shí)驗課與專業(yè)理論課半導(dǎo)體物理學(xué)、半導(dǎo)體器件、薄膜物理學(xué)在同一學(xué)期進(jìn)行。隨著半導(dǎo)體技術(shù)日新月異發(fā)展的今天，對半導(dǎo)體物理實(shí)驗的教學(xué)內(nèi)容也提出了新的要求，因此，要求這門實(shí)驗課程不僅能夠通過對半導(dǎo)體材料某些重要參數(shù)和特性的觀測，使學(xué)生掌握半導(dǎo)體材料和器件的制備及基本物理參數(shù)與物理性質(zhì)的測試方法，而且可以在鋪墊必備基礎(chǔ)和實(shí)際操作技能的同時，拓展學(xué)生在電子材料與器件工程領(lǐng)域的科學(xué)前沿知識，為將來獨(dú)立開展產(chǎn)品的研制和科學(xué)研究打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。2．1實(shí)驗基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。2013年年底，基于我校本科教學(xué)項目的資金支持，半導(dǎo)體物理實(shí)驗教學(xué)團(tuán)隊通過調(diào)研國內(nèi)外高校現(xiàn)行半導(dǎo)體物理實(shí)驗教學(xué)資料，結(jié)合我校實(shí)驗教學(xué)的自身特點(diǎn)，按照創(chuàng)新教育的要求重新設(shè)計了半導(dǎo)體物理實(shí)驗內(nèi)容，并根據(jù)所開設(shè)實(shí)驗教學(xué)內(nèi)容合理配置相應(yīng)的實(shí)驗儀器設(shè)備，新配置儀器設(shè)備具有一定的前瞻性，品質(zhì)優(yōu)良，數(shù)量合理，保證實(shí)驗教學(xué)質(zhì)量。由于作為一門專業(yè)實(shí)驗課，每學(xué)年只有一個學(xué)期承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，為了提高儀器設(shè)備的利用率，做到實(shí)驗設(shè)備資源的不浪費(fèi)，計劃成立一間半導(dǎo)體物理實(shí)驗專屬的實(shí)驗室，用于陳放新購置的實(shí)驗設(shè)備，在沒有教學(xué)任務(wù)的學(xué)期，該實(shí)驗室做為科研實(shí)驗室和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)驗室使用。通過近三年的建設(shè)，半導(dǎo)體物理實(shí)驗專屬實(shí)驗室———新能源材料與電子器件工程創(chuàng)新實(shí)驗室建成并投入使用，該實(shí)驗室為電子材料與器件工程方向的本科生畢業(yè)論文設(shè)計以及全院本科生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)驗設(shè)計提供了基本保障，更為重要的是該實(shí)驗室的建成極大地改善了半導(dǎo)體物理實(shí)驗的原有教學(xué)條件，解決了實(shí)際困難，使得半導(dǎo)體物理實(shí)驗教學(xué)效果顯著提升。不僅加強(qiáng)了學(xué)生對專業(yè)核心知識理解和掌握，而且啟發(fā)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識創(chuàng)造性地解決實(shí)際問題，有效提高學(xué)生的實(shí)踐動手能力、創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。2．2實(shí)驗教學(xué)內(nèi)容的更新。半導(dǎo)體物理實(shí)驗是一門72學(xué)時的實(shí)驗課，在專屬實(shí)驗室建成后，按照重視基礎(chǔ)、突出綜合、強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新、提升能力的要求，逐步培養(yǎng)與提高學(xué)生的科學(xué)實(shí)驗素質(zhì)和創(chuàng)新能力，構(gòu)建了“九—八—五”新的實(shí)驗內(nèi)容體系，包括如下三個層次(表1)。第一層次為“九”個基礎(chǔ)型實(shí)驗，涵蓋對半導(dǎo)體材料的物理性質(zhì)(結(jié)構(gòu)、電學(xué)、光學(xué))的測定，通過對物理量的測量驗證物理規(guī)律，訓(xùn)練學(xué)生觀察、分析和研究半導(dǎo)體物理實(shí)驗現(xiàn)象的能力，掌握常用基本半導(dǎo)體物理實(shí)驗儀器的原理、性能和測量方法等。第二層次為“八”個提高型實(shí)驗(綜合、應(yīng)用性實(shí)驗)，學(xué)生通過第一層次的實(shí)驗訓(xùn)練后，已掌握了基本的實(shí)驗方法和技能，在此基礎(chǔ)上，開展綜合性實(shí)驗，可以培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識以及分析和解決問題的能力。通過應(yīng)用性實(shí)驗培養(yǎng)學(xué)生將來利用設(shè)備原理從事生產(chǎn)或者技術(shù)服務(wù)的能力。第三層次為“五”個設(shè)計創(chuàng)新型實(shí)驗，學(xué)生需運(yùn)用多學(xué)科知識、綜合多學(xué)科內(nèi)容，結(jié)合教師的科研項目進(jìn)行創(chuàng)新研究，通過設(shè)計型實(shí)驗可以鍛煉學(xué)生組織和自主實(shí)驗的能力，著力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力和基本的科研素質(zhì)。每個基礎(chǔ)型實(shí)驗4學(xué)時，提高型實(shí)驗8學(xué)時，創(chuàng)新型實(shí)驗12學(xué)時，規(guī)定基礎(chǔ)型為必修實(shí)驗，提高型、創(chuàng)新型為選作實(shí)驗。九個基礎(chǔ)型實(shí)驗全部完成后，學(xué)生可根據(jù)興趣和畢業(yè)設(shè)計要求在提高型、創(chuàng)新型實(shí)驗中各分別選做一定數(shù)量的實(shí)驗，在開課學(xué)期結(jié)束時完成至少72個學(xué)時的實(shí)驗并獲得成績方為合格。2．3實(shí)驗教學(xué)方式的優(yōu)化。在教學(xué)方式上，建立以學(xué)生為中心、學(xué)生自我訓(xùn)練為主的教學(xué)模式，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性。將之前老師實(shí)驗前的講解轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生代表講解實(shí)驗內(nèi)容，然后老師提問并補(bǔ)充完善，在整個實(shí)驗安排過程中，實(shí)驗內(nèi)容由淺入深、由簡單到綜合、逐步過渡至設(shè)計和研究創(chuàng)新型實(shí)驗。三個層次的實(shí)驗內(nèi)容形成連貫的實(shí)驗梯度教學(xué)體系，在充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自發(fā)解決問題的能力。2．4實(shí)驗考核機(jī)制的改革。目前大部分實(shí)驗課的成績由每次實(shí)驗后的“實(shí)驗報告”的平均成績決定，然而單獨(dú)一份實(shí)驗報告并不能夠完整反應(yīng)學(xué)生的實(shí)際動手操作能力和對實(shí)驗內(nèi)容的熟悉程度。因此，本課程將此改革為總成績由每次“實(shí)驗”的平均成績決定。每次實(shí)驗成績包括實(shí)驗預(yù)習(xí)、實(shí)驗操作和實(shí)驗報告三部分，實(shí)驗開始前通過問答以及學(xué)生講解實(shí)驗內(nèi)容來給出實(shí)驗預(yù)習(xí)成績;實(shí)驗操作成績是個團(tuán)隊成績反映每組實(shí)驗學(xué)生在實(shí)驗過程中的動手能力以及組員之間的相互協(xié)助情況;針對提高型和創(chuàng)新性實(shí)驗，特別是創(chuàng)新性實(shí)驗，要求以科技論文的形式來撰寫實(shí)驗報告，以此來鍛煉本科生的科技論文寫作能力。通過三部分綜合來給出的實(shí)驗成績更注重對知識的掌握、能力的提高和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)等方面的考核。
3半導(dǎo)體物理實(shí)驗課程改革后的成效
半導(dǎo)體物理實(shí)驗在我校本科教學(xué)項目的支持下，購置并更新了實(shí)驗設(shè)備建立了專屬實(shí)驗室，構(gòu)建了“九—八—五”新實(shí)驗內(nèi)容體系，并采用新的教學(xué)方式和考核機(jī)制，教師和學(xué)生普遍感覺到新實(shí)驗教學(xué)體系的目的性、整體性和層次性都得到了極大的提高。教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式的調(diào)整，使學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力得到增強(qiáng)，提高了學(xué)生的積極性和主動性。實(shí)驗中學(xué)生實(shí)際動手的機(jī)會增多，對知識的渴求程度明顯加強(qiáng)，為了更好地完成創(chuàng)新設(shè)計實(shí)驗，部分本科生還會主動去查閱研中英文科技文獻(xiàn)，真正做到了自主自覺的學(xué)習(xí)。通過實(shí)驗課程的教學(xué)，學(xué)生掌握了科技論文的基本格式，數(shù)據(jù)處理的圖表制作，了解了科學(xué)研究的過程，具備了基本的科研能力，也為學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計打下了良好的基礎(chǔ)。與此同時，利用新購置的實(shí)驗設(shè)備建立的實(shí)驗室，在做為科研實(shí)驗室和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)驗室使用時，也取得了優(yōu)異的成績。依托本實(shí)驗室，2015年“國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃”立項3項，2016年“國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃”立項4項。
4結(jié)語
在半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)的發(fā)展中，一般將硅、鍺稱為第一代半導(dǎo)體材料;將砷化鎵、磷化銦、磷化鎵等稱為第二代半導(dǎo)體材料;而將寬禁帶eg2.3ev的氮化鎵、碳化硅和金剛石等稱為第三代半導(dǎo)體材料。本文介紹了三代半導(dǎo)體的性質(zhì)比較、應(yīng)用領(lǐng)域、國內(nèi)外產(chǎn)業(yè)化現(xiàn)狀和進(jìn)展情況等。
關(guān)鍵詞
半導(dǎo)體材料;多晶硅;單晶硅;砷化鎵;氮化鎵
1前言
半導(dǎo)體材料是指電阻率在107Ωcm10-3Ωcm，界于金屬和絕緣體之間的材料。半導(dǎo)體材料是制作晶體管、集成電路、電力電子器件、光電子器件的重要基礎(chǔ)材料[1]，支撐著通信、計算機(jī)、信息家電與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等電子信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。電子信息產(chǎn)業(yè)規(guī)模最大的是美國和日本，其2002年的銷售收入分別為3189億美元和2320億美元[2]。近幾年來，我國電子信息產(chǎn)品以舉世矚目的速度發(fā)展，2002年銷售收入以1.4億人民幣居全球第3位，比上年增長20，產(chǎn)業(yè)規(guī)模是1997年的2.5倍，居國內(nèi)各工業(yè)部門首位[3]。半導(dǎo)體材料及應(yīng)用已成為衡量一個國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步和國防實(shí)力的重要標(biāo)志。
半導(dǎo)體材料的種類繁多，按化學(xué)組成分為元素半導(dǎo)體、化合物半導(dǎo)體和固溶體半導(dǎo)體;按組成元素分為一元、二元、三元、多元等;按晶態(tài)可分為多晶、單晶和非晶;按應(yīng)用方式可分為體材料和薄膜材料。大部分半導(dǎo)體材料單晶制片后直接用于制造半導(dǎo)體材料，這些稱為“體材料”;相對應(yīng)的“薄膜材料”是在半導(dǎo)體材料或其它材料的襯底上生長的，具有顯著減少“體材料”難以解決的固熔體偏析問題、提高純度和晶體完整性、生長異質(zhì)結(jié)，能用于制造三維電路等優(yōu)點(diǎn)。許多新型半導(dǎo)體器件是在薄膜上制成的，制備薄膜的技術(shù)也在不斷發(fā)展。薄膜材料有同質(zhì)外延薄膜、異質(zhì)外延薄膜、超晶格薄膜、非晶薄膜等。
在半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)的發(fā)展中，一般將硅、鍺稱為第一代半導(dǎo)體材料;將砷化鎵、磷化銦、磷化鎵、砷化銦、砷化鋁及其合金等稱為第二代半導(dǎo)體材料;而將寬禁帶eg2.3ev的氮化鎵、碳化硅、硒化鋅和金剛石等稱為第三代半導(dǎo)體材料[4]。上述材料是目前主要應(yīng)用的半導(dǎo)體材料，三代半導(dǎo)體材料代表品種分別為硅、砷化鎵和氮化鎵。本文沿用此分類進(jìn)行介紹。
2主要半導(dǎo)體材料性質(zhì)及應(yīng)用
材料的物理性質(zhì)是產(chǎn)品應(yīng)用的基礎(chǔ)，表1列出了主要半導(dǎo)體材料的物理性質(zhì)及應(yīng)用情況[5]。表中禁帶寬度決定發(fā)射光的波長，禁帶寬度越大發(fā)射光波長越短藍(lán)光發(fā)射;禁帶寬度越小發(fā)射光波長越長。其它參數(shù)數(shù)值越高，半導(dǎo)體性能越好。電子遷移速率決定半導(dǎo)體低壓條件下的高頻工作性能，飽和速率決定半導(dǎo)體高壓條件下的高頻工作性能。
硅材料具有儲量豐富、價格低廉、熱性能與機(jī)械性能優(yōu)良、易于生長大尺寸高純度晶體等優(yōu)點(diǎn)，處在成熟的發(fā)展階段。目前，硅材料仍是電子信息產(chǎn)業(yè)最主要的基礎(chǔ)材料，95以上的半導(dǎo)體器件和99以上的集成電路ic是用硅材料制作的。在21世紀(jì)，可以預(yù)見它的主導(dǎo)和核心地位仍不會動搖。但是硅材料的物理性質(zhì)限制了其在光電子和高頻高功率器件上的應(yīng)用。
砷化鎵材料的電子遷移率是硅的6倍多，其器件具有硅器件所不具有的高頻、高速和光電性能，并可在同一芯片同時處理光電信號，被公認(rèn)是新一代的通信用材料。隨著高速信息產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，砷化鎵成為繼硅之后發(fā)展最快、應(yīng)用最廣、產(chǎn)量最大的半導(dǎo)體材料。同時，其在軍事電子系統(tǒng)中的應(yīng)用日益廣泛，并占據(jù)不可取代的重要地位。
gan材料的禁帶寬度為硅材料的3倍多，其器件在大功率、高溫、高頻、高速和光電子應(yīng)用方面具有遠(yuǎn)比硅器件和砷化鎵器件更為優(yōu)良的特性，可制成藍(lán)綠光、紫外光的發(fā)光器件和探測器件。近年來取得了很大進(jìn)展，并開始進(jìn)入市場。與制造技術(shù)非常成熟和制造成本相對較低的硅半導(dǎo)體材料相比，第三代半導(dǎo)體材料目前面臨的最主要挑戰(zhàn)是發(fā)展適合gan薄膜生長的低成本襯底材料和大尺寸的gan體單晶生長工藝。
主要半導(dǎo)體材料的用途如表2所示。可以預(yù)見以硅材料為主體、gaas半導(dǎo)體材料及新一代寬禁帶半導(dǎo)體材料共同發(fā)展將成為集成電路及半導(dǎo)體器件產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主流。
3半導(dǎo)體材料的產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀
3.1半導(dǎo)體硅材料
3.1.1多晶硅
多晶硅是制備單晶硅和太陽能電池的原料，主要生產(chǎn)方法為改良西門子法。目前全世界每年消耗約18000t25000t半導(dǎo)體級多晶硅。2001年全球多晶硅產(chǎn)能為23900t，生產(chǎn)高度集中于美、日、德3國。美國先進(jìn)硅公司和哈姆洛克公司產(chǎn)能均達(dá)6000t/a，德國瓦克化學(xué)公司和日本德山曹達(dá)公司產(chǎn)能超過3000t/a，日本三菱高純硅公司、美國memc公司和三菱多晶硅公司產(chǎn)能超過1000t/a，絕大多數(shù)世界市場由上述7家公司占有。2000年全球多晶硅需求為22000t，達(dá)到峰值，隨后全球半導(dǎo)體市場滑坡;2001年多晶硅實(shí)際產(chǎn)量為17900t，為產(chǎn)能的75左右。全球多晶硅市場供大于求，隨著半導(dǎo)體市場的恢復(fù)和太陽能用多晶硅的增長，多晶硅供需將逐步平衡。
我國多晶硅嚴(yán)重短缺。我國多晶硅工業(yè)起步于50年代，60年代實(shí)現(xiàn)工業(yè)化生產(chǎn)。由于技術(shù)水平低、生產(chǎn)規(guī)模太小、環(huán)境污染嚴(yán)重、生產(chǎn)成本高，目前只剩下峨嵋半導(dǎo)體材料廠和洛陽單晶硅廠2個廠家生產(chǎn)多晶硅。2001年生產(chǎn)量為80t[7]，僅占世界產(chǎn)量的0.4，與當(dāng)今信息產(chǎn)業(yè)的高速發(fā)展和多晶硅的市場需求急劇增加極不協(xié)調(diào)。我國這種多晶硅供不應(yīng)求的局面還將持續(xù)下去。據(jù)專家預(yù)測，2005年國內(nèi)多晶硅年需求量約為756t，2010年為1302t。
峨嵋半導(dǎo)體材料廠和洛陽單晶硅廠1999年多晶硅生產(chǎn)能力分別為60t/a和20t/a。峨嵋半導(dǎo)體材料廠1998年建成的100t/a規(guī)模的多晶硅工業(yè)性生產(chǎn)示范線，提高了各項經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)，使我國擁有了多晶硅生產(chǎn)的自主知識產(chǎn)權(quán)。該廠正在積極進(jìn)行1000t/a多晶硅項目建設(shè)的前期工作。洛陽單晶硅廠擬將多晶硅產(chǎn)量擴(kuò)建至300t/a，目前處在可行性研究階段。
3.1.2單晶硅
生產(chǎn)單晶硅的工藝主要采用直拉法cz、磁場直拉法mcz、區(qū)熔法fz以及雙坩鍋拉晶法。硅晶片屬于資金密集型和技術(shù)密集型行業(yè)，在國際市場上產(chǎn)業(yè)相對成熟，市場進(jìn)入平穩(wěn)發(fā)展期，生產(chǎn)集中在少數(shù)幾家大公司，小型公司已經(jīng)很難插手其中。
目前國際市場單晶硅產(chǎn)量排名前5位的公司分別是日本信越化學(xué)公司、德瓦克化學(xué)公司、日本住友金屬公司、美國memc公司和日本三菱材料公司。這5家公司2000年硅晶片的銷售總額為51.47億元，占全球銷售額的70.9，其中的3家日本公司占據(jù)了市場份額的46.1，表明日本在全球硅晶片行業(yè)中占據(jù)了主導(dǎo)地位[8]。
集成電路高集成度、微型化和低成本的要求對半導(dǎo)體單晶材料的電阻率均勻性、金屬雜質(zhì)含量、微缺陷、晶片平整度、表面潔凈度等提出了更加苛刻的要求詳見文獻(xiàn)[8]，晶片大尺寸和高質(zhì)量成為必然趨勢。目前全球主流硅晶片已由直徑8英寸逐漸過渡到12英寸晶片，研制水平達(dá)到16英寸。
我國單晶硅技術(shù)及產(chǎn)業(yè)與國外差距很大，主要產(chǎn)品為6英寸以下，8英寸少量生產(chǎn)，12英寸開始研制。隨著半導(dǎo)體分立元件和硅光電池用低檔和廉價硅材料需求的增加，我國單晶硅產(chǎn)量逐年增加。據(jù)統(tǒng)計，2001年我國半導(dǎo)體硅材料的銷售額達(dá)9.06億元，年均增長26.4。單晶硅產(chǎn)量為584t，拋光片產(chǎn)量5183萬平方英寸，主要規(guī)格為3英寸6英寸，6英寸正片已供應(yīng)集成電路企業(yè)，8英寸主要用作陪片。單晶硅出口比重大，出口額為4648萬美元，占總銷售額的42.6，較2000年增長了5.3[7]。目前，國外8英寸ic生產(chǎn)線正向我國戰(zhàn)略性移動，我國新建和在建的f8英寸ic生產(chǎn)線有近10條之多，對大直徑高質(zhì)量的硅晶片需求十分強(qiáng)勁，而國內(nèi)供給明顯不足，基本依賴進(jìn)口，我國硅晶片的技術(shù)差距和結(jié)構(gòu)不合理可見一斑。在現(xiàn)有形勢和優(yōu)勢面前發(fā)展我國的硅單晶和ic技術(shù)面臨著巨大的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
我國硅晶片生產(chǎn)企業(yè)主要有北京有研硅股、浙大海納公司、洛陽單晶硅廠、上海晶華電子、浙江硅峰電子公司和河北寧晉單晶硅基地等。有研硅股在大直徑硅單晶的研制方面一直居國內(nèi)領(lǐng)先地位，先后研制出我國第一根6英寸、8英寸和12英寸硅單晶，單晶硅在國內(nèi)市場占有率為40。2000年建成國內(nèi)第一條可滿足0.25μm線寬集成電路要求的8英寸硅單晶拋光片生產(chǎn)線;在北京市林河工業(yè)開發(fā)區(qū)建設(shè)了區(qū)熔硅單晶生產(chǎn)基地，一期工程計劃投資1.8億元，年產(chǎn)25t區(qū)熔硅和40t重?fù)缴楣鑶尉В媱?003年6月底完工;同時承擔(dān)了投資達(dá)1.25億元的863項目重中之重課題“12英寸硅單晶拋光片的研制”。浙大海納主要從事單晶硅、半導(dǎo)體器件的開發(fā)、制造及自動化控制系統(tǒng)和儀器儀表開發(fā)，近幾年實(shí)現(xiàn)了高成長性的高速發(fā)展。
3.2砷化鎵材料
用于大量生產(chǎn)砷化鎵晶體的方法是傳統(tǒng)的lec法液封直拉法和hb法水平舟生產(chǎn)法。國外開發(fā)了兼具以上2種方法優(yōu)點(diǎn)的vgf法垂直梯度凝固法、vb法垂直布里支曼法和vcz法蒸氣壓控制直拉法，成功制備出4英寸6英寸大直徑gaas單晶。各種方法比較詳見表3。
移動電話用電子器件和光電器件市場快速增長的要求，使全球砷化鎵晶片市場以30的年增長率迅速形成數(shù)十億美元的大市場，預(yù)計未來20年砷化鎵市場都具有高增長性。日本是最大的生產(chǎn)國和輸出國，占世界市場的7080;美國在1999年成功地建成了3條6英寸砷化鎵生產(chǎn)線，在砷化鎵生產(chǎn)技術(shù)上領(lǐng)先一步。日本住友電工是世界最大的砷化鎵生產(chǎn)和銷售商，年產(chǎn)gaas單晶30t。美國axt公司是世界最大的vgf
gaas材料生產(chǎn)商[8]。世界gaas單晶主要生產(chǎn)商情況見表4。國際上砷化鎵市場需求以4英寸單晶材料為主，而6英寸單晶材料產(chǎn)量和市場需求快速增加，已占據(jù)35以上的市場份額。研制和小批量生產(chǎn)水平達(dá)到8英寸。
我國gaas材料單晶以2英寸3英寸為主，
4英寸處在產(chǎn)業(yè)化前期，研制水平達(dá)6英寸。目前4英寸以上晶片及集成電路gaas晶片主要依賴進(jìn)口。砷化鎵生產(chǎn)主要原材料為砷和鎵。雖然我國是砷和鎵的資源大國，但僅能生產(chǎn)品位較低的砷、鎵材料6n以下純度，主要用于生產(chǎn)光電子器件。集成電路用砷化鎵材料的砷和鎵原料要求達(dá)7n，基本靠進(jìn)口解決。
國內(nèi)gaas材料主要生產(chǎn)單位為中科鎵英、有研硅股、信息產(chǎn)業(yè)部46所、55所等。主要競爭對手來自國外。中科鎵英2001年起計劃投入近2億資金進(jìn)行砷化鎵材料的產(chǎn)業(yè)化，初期計劃規(guī)模為4英寸6英寸砷化鎵單晶晶片5萬片8萬片，4英寸6英寸分子束外延砷化鎵基材料2萬片3萬片，目前該項目仍在建設(shè)期。目前國內(nèi)砷化鎵材料主要由有研硅股供應(yīng)，2002年銷售gaas晶片8萬片。我國在努力縮小gaas技術(shù)水平和生產(chǎn)規(guī)模的同時，應(yīng)重視具有獨(dú)立知識產(chǎn)權(quán)的技術(shù)和產(chǎn)品開發(fā)，發(fā)展我國的砷化鎵產(chǎn)業(yè)。
3.3氮化鎵材料
gan半導(dǎo)體材料的商業(yè)應(yīng)用研究始于1970年，其在高頻和高溫條件下能夠激發(fā)藍(lán)光的特性一開始就吸引了半導(dǎo)體開發(fā)人員的極大興趣。但gan的生長技術(shù)和器件制造工藝直到近幾年才取得了商業(yè)應(yīng)用的實(shí)質(zhì)進(jìn)步和突破。由于gan半導(dǎo)體器件在光電子器件和光子器件領(lǐng)域廣闊的應(yīng)用前景，其廣泛應(yīng)用預(yù)示著光電信息乃至光子信息時代的來臨。
2000年9月美國kyma公司利用aln作襯底，開發(fā)出2英寸和4英寸gan新工藝;2001年1月美國nitronex公司在4英寸硅襯底上制造gan基晶體管獲得成功;2001年8月臺灣powdec公司宣布將規(guī)模生產(chǎn)4英寸gan外延晶片。gan基器件和產(chǎn)品開發(fā)方興未艾。目前進(jìn)入藍(lán)光激光器開發(fā)的公司包括飛利浦、索尼、日立、施樂和惠普等。包括飛利浦、通用等光照及汽車行業(yè)的跨國公司正積極開發(fā)白光照明和汽車用gan基led發(fā)光二極管產(chǎn)品。涉足gan基電子器件開發(fā)最為活躍的企業(yè)包括cree、rfmicrodevice以及nitronex等公司。
目前，日本、美國等國家紛紛進(jìn)行應(yīng)用于照明gan基白光led的產(chǎn)業(yè)開發(fā)，計劃于2015年-2020年取代白熾燈和日光燈，引起新的照明革命。據(jù)美國市場調(diào)研公司strstegiesunlimited分析數(shù)據(jù)，2001年世界gan器件市場接近7億美元，還處于發(fā)展初期。該公司預(yù)測即使最保守發(fā)展，2009年世界gan器件市場將達(dá)到48億美元的銷售額。
因gan材料尚處于產(chǎn)業(yè)初期，我國與世界先進(jìn)水平差距相對較小。深圳方大集團(tuán)在國家“超級863計劃”項目支持下，2001年與中科院半導(dǎo)體等單位合作，首期投資8千萬元進(jìn)行g(shù)an基藍(lán)光led產(chǎn)業(yè)化工作，率先在我國實(shí)現(xiàn)氮化鎵基材料產(chǎn)業(yè)化并成功投放市場。方大公司已批量生產(chǎn)出高性能gan芯片，用于封裝成藍(lán)、綠、紫、白光led，成為我國第一家具有規(guī)模化研究、開發(fā)和生產(chǎn)氮化鎵基半導(dǎo)體系列產(chǎn)品、并擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的企業(yè)。中科院半導(dǎo)體所自主開發(fā)的gan激光器2英寸外延片生產(chǎn)設(shè)備，打破了國外關(guān)鍵設(shè)備部件的封鎖。我國應(yīng)對大尺寸gan生長技術(shù)、器件及設(shè)備繼續(xù)研究，爭取在gan等第三代半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)中占據(jù)一定市場份額和地位。
4結(jié)語
不可否認(rèn)，微電子時代將逐步過渡到光電子時代，最終發(fā)展到光子時代。預(yù)計到2010年或2014年，硅材料的技術(shù)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展將走向極限，第二代和第三代半導(dǎo)體技術(shù)和產(chǎn)業(yè)將成為研究和發(fā)展的重點(diǎn)。我國政府決策部門、半導(dǎo)體科研單位和企業(yè)在現(xiàn)有的技術(shù)、市場和發(fā)展趨勢面前應(yīng)把握歷史機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。
參考文獻(xiàn)
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[7]中國電子工業(yè)年鑒編委會.中國電子工業(yè)年鑒2002[m].
1.1真空電子管
關(guān)于真空電子管的意思是指把電子引導(dǎo)進(jìn)入真空的環(huán)境之中，用加在柵極上的電壓去改變發(fā)射電子陰極表面附近的電場從而控制陽極電流大小，由此來把信號放大。真空電子管的材料有鎢、鉬、鎳、鋇鍶鈣氧化物等等，再以真空電子學(xué)為理論依據(jù)，利用電子管制造工藝來完成工作。
1.2固體晶體管
固體電子管具有檢波、整流、放大、開關(guān)、穩(wěn)壓、信號調(diào)制等多種功能。固體晶體管作為一種可變電流開關(guān)，能夠基于輸入電壓控制輸出電流。與普通機(jī)械開關(guān)不同，固體晶體管利用電訊好來控制自身的開合，而且開光速度可以非常快，實(shí)驗室中的切換速度可達(dá)100GHz以上。
2半導(dǎo)體串聯(lián)與并聯(lián)以及元件安裝的各種選擇
半導(dǎo)體的串聯(lián)與并聯(lián)必須要有耐高壓和抗電流沖擊能力強(qiáng)以及反應(yīng)迅速等特性。
2.1串聯(lián)
晶體管在串聯(lián)的時候必須考慮均壓的問題，每一個元件的參數(shù)不同使得元件受壓不同，電壓過高很可能導(dǎo)致元件被擊穿。
2.2并聯(lián)
元件在并聯(lián)的時候的要求要比串聯(lián)的時候要簡單，只要開閉電壓降及開閉時間等動態(tài)特性一致就好了。為了讓負(fù)載電流均勻地分配于各個元件上，一般來說采用的是在元件上串聯(lián)均流電阻（用于小容量系統(tǒng)中）或者串聯(lián)電桿（用于大容量系統(tǒng)中）等方法。
2.3半導(dǎo)體元件安裝各種選擇
半導(dǎo)體元件工作的時候產(chǎn)生的熱量是不是能夠有效的向周圍介質(zhì)中放散，和能不能充分發(fā)揮半導(dǎo)體元件的能力關(guān)系很大。半導(dǎo)體元件的安裝位置應(yīng)該要盡量的避免周圍的熱源和可能出現(xiàn)的外來高溫影響，防止溫度超過設(shè)計規(guī)定要求，從而致使元件惡化。安裝在窗口旁邊的裝置應(yīng)該要注意防止陽光直射，避免塵埃。控制柜等結(jié)構(gòu)因考慮電源部分的散熱或者柜內(nèi)良好的熱對流，經(jīng)常選用的是頂部多孔板型式，可是這種結(jié)構(gòu)一點(diǎn)都不防塵，這是需要考慮一下安裝環(huán)境和防塵措施的，還有要加強(qiáng)日常的檢查，經(jīng)常去清潔外部的環(huán)境。對半導(dǎo)體元件的冷卻方式的選擇是相當(dāng)重要的。隨著應(yīng)用于電力設(shè)備和電氣化鐵道等的半導(dǎo)體元件的大容量化，逐漸有強(qiáng)迫風(fēng)冷式發(fā)展到注油式冷卻方法，最近采用的一種叫氟隆的冷卻辦法。這種方法的一次冷卻可以用重力自然循環(huán)方式，二次冷卻可以用自然對流熱傳導(dǎo)放式，所以不需要泵和風(fēng)機(jī)，噪音小了維護(hù)也容易了，并且冷卻效率還高了，能使設(shè)備的整體小形化輕量化。半導(dǎo)體在運(yùn)輸?shù)臅r候也要注意，因為半導(dǎo)體器件和內(nèi)嵌的元件等運(yùn)輸都必須要遵循和其他電子元件一樣的注意情況。用于運(yùn)輸?shù)娜萜骱蛫A具必須是不會因運(yùn)輸中的晃動等而帶有電或者產(chǎn)生靜電，使用導(dǎo)電的容器和鋁箔等是最有效的措施。為了防止因為人體衣服所帶的靜電產(chǎn)生的損壞，在處理的過程中必須要通過高電阻讓人體接地，從而更好的釋放靜電。在移動安裝了半導(dǎo)體器件的印刷電路板的時候，必須采取防靜電的措施。還有在使用傳送帶移動印刷電路板時，為了避免傳送帶的橡膠等帶電，也要做防止靜電的處理。在運(yùn)輸半導(dǎo)體器件和印刷電路板的時候，要注意減少機(jī)械的晃動和沖擊。
3防止危害
半導(dǎo)體電子器件在開閉動作中會產(chǎn)生高次諧波的電壓電流。高次諧波是會造成電力電容器和電抗器等過負(fù)荷和過熱，嚴(yán)重的會燒損；還會讓繼電保護(hù)動作失誤；會對通信電話和電視等產(chǎn)生干擾。因此有效的防止半導(dǎo)體電子器件在應(yīng)用時產(chǎn)生高次諧波的危害不能輕視。而作為防止危害發(fā)生，建議可以采取的措施有，增加整流回路的相數(shù)；設(shè)置高次諧波濾除器；避免過大的相位控制；由大容量電源系統(tǒng)供電等等。目前國外正在考慮采用的有源濾波器和高次諧波補(bǔ)償裝置等防止措施。半導(dǎo)體電子設(shè)備的防干擾和防靜電的能力都是比較差的，因為很容易引起錯誤，所以說，必須要認(rèn)真對待。涂抹一些帶電的防止劑，混連入帶電防止劑，改變高分子聚合物的表面層材質(zhì)，改為含有導(dǎo)體的復(fù)合材質(zhì)，調(diào)整相對的濕度等等。實(shí)際上對于防止靜電的產(chǎn)生還是很困難的一件事，通過防帶電措施來急劇減少產(chǎn)生的電荷的辦法，是現(xiàn)在正在實(shí)際應(yīng)用中的。靜電的產(chǎn)生是跟隨著相對的濕度的下降而增大的，特別是在下降到了百分之四十及以下之后，就會突然變得很容易就產(chǎn)生靜電了，所以說在冬天的時候，必要要加強(qiáng)采取相應(yīng)的措施來加濕。因為剝離或者摩擦而產(chǎn)生的靜電，是隨著接觸面的面積和壓力以及分離速度的增大而增大的，所以說要避免高速的摩擦和剝離很有必要。
4結(jié)束語
（一）市場經(jīng)濟(jì)對大學(xué)生道德教育工作的挑戰(zhàn)
現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)所包含的個體本位、優(yōu)勝劣汰等原則，往往會使一些學(xué)生對個人利益的要求更加強(qiáng)烈，奮斗欲、成就欲也更加迫切，而當(dāng)這些欲望膨脹到一定程度時，便會誘發(fā)極端個人主義，從而可能淡化大學(xué)生的集體意識和群體意識。且市場經(jīng)濟(jì)的逐利性特點(diǎn)，也容易誘導(dǎo)大學(xué)生急功近利，重利輕義，產(chǎn)生拜金主義、享樂主義和利己主義，不利于大學(xué)生正確世界觀、人生觀和價值觀的形成。
（二）信息網(wǎng)絡(luò)化對大學(xué)生道德教育的挑戰(zhàn)
網(wǎng)絡(luò)的虛擬化易導(dǎo)致大學(xué)生人際交往的障礙，必然會影響和改變其生活方式，產(chǎn)生人際障礙，人際關(guān)系淡漠和人際距離疏遠(yuǎn)，并導(dǎo)致孤獨(dú)、苦悶、焦慮、壓抑，甚至情緒低落、消沉、精神不振等。同時，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展方便了西方思想文化的滲透，這對大學(xué)生的世界觀、人生觀、理想信念、道德倫理、民族認(rèn)同感等會造成潛移默化的扭曲、侵蝕和消磨，而且也使我們的思想教育工作效果受到極大的削弱。
二、大學(xué)生主題班會對思想道德教育的重要意義
大學(xué)生主題班會是對大學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的一項最基本、最常用的途徑之一，是開展學(xué)生教育管理和道德素質(zhì)建設(shè)的一個重要載體和陣地，近年來越來越受到高校領(lǐng)導(dǎo)的重視，借助主題班會來提高大學(xué)生思想素質(zhì)有著重要意義。
（一）增強(qiáng)思想教育的吸引力，幫助大學(xué)生明確思想認(rèn)識
大學(xué)生對社會接觸較少，社會經(jīng)驗往往不足，且個體之間經(jīng)歷不同，在認(rèn)識層次、認(rèn)識水平上存在一定差異，對社會上存在的問題以及個人自身的成長與發(fā)展認(rèn)識也就不同，難以避免片面性和模糊性，有的甚至比較偏激，這就需要相關(guān)引導(dǎo)使學(xué)生形成正確的思想認(rèn)識。而主題班會一般從大學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活中取材，內(nèi)容大多和學(xué)生的生活息息相關(guān)，通過新穎的主題班會可以吸引學(xué)生充分參與，引導(dǎo)學(xué)生主動積極探究，從生動的體驗中獲得對世界、人生、自我的認(rèn)知，讓他們學(xué)會獨(dú)立思考、獨(dú)立生活、獨(dú)立生存。
（二）增強(qiáng)班級向心力，促進(jìn)師生交流
一個真正意義上的大學(xué)班集體，并不是若干個大學(xué)生的一種簡單組合，它的建立有一個過程，需要大學(xué)生由彼此陌生到互相熟悉最終到互相了解并在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生向心力進(jìn)而產(chǎn)生凝聚意識，這是大學(xué)階段的班級得以牢牢維系的根本所在。而一個高質(zhì)量的主題班會氛圍輕松活潑，能夠調(diào)動全班同學(xué)參與活動，有助于增強(qiáng)班級成員的自豪感、凝聚力、自信心，同時在這種環(huán)境中互動，更容易拉近老師與學(xué)生以及學(xué)生與學(xué)生之間的距離，促進(jìn)彼此之間的了解。并且班導(dǎo)師在參與班會過程中可以進(jìn)一步了解學(xué)生的思想動態(tài)，提升他們的判斷力、思考力，從而輔助其對學(xué)生的思想教育。
（三）有助于學(xué)校、院系德育工作的開展
班會時間可以被充分利用來積極宣傳落實(shí)學(xué)校、院系的各項工作、規(guī)章制度、文件精神，增進(jìn)大學(xué)生對學(xué)校德育工作的了解。同時大學(xué)生對學(xué)校的態(tài)度也被及時反饋到學(xué)校。這樣，有利于擴(kuò)大學(xué)校德育工作的宣傳范圍，增強(qiáng)其宣傳力度，提高影響度，取得思想教育的效果。
三、我國大學(xué)生主題班會的現(xiàn)狀
目前，隨著大學(xué)生的思想政治教育問題日益引起社會的廣泛關(guān)注，中國各大高校也將主題班會列為必不可少的一項教學(xué)內(nèi)容。我國高校開展主題班會較為積極，盡量朝著內(nèi)容多樣化的方向努力，組織也做到正規(guī)有序，確實(shí)起到了一定思想教育的作用。但是我國大學(xué)生主題班會存在的問題也不容小覷。主要不足如下：
（一）對主題班會沒有一個明確的功能定位
不明確的功能定位導(dǎo)致主題班會職責(zé)不明確，效果得不到保證。且班會的主題大都空泛，使得主題班會往往流于事務(wù)性和形式化，并未真正發(fā)揮主題班會的思想教育的作用和價值，從而降低了主題班會課的教育效果。
（二）開展過于頻繁
很多高校從大一開始就不斷地舉行班會，少則兩周一次，少則一周舉行兩三次，過于頻繁的班會占用了學(xué)生太多時間，且內(nèi)容也因此無關(guān)痛癢沒什么實(shí)質(zhì)性意義，一次班會往往點(diǎn)個名，有事即說，無事便散，有些班會甚至只有短短十幾分鐘，讓參加的學(xué)生苦笑不已，甚至產(chǎn)生對主題班會教育意義的質(zhì)疑。
（三）內(nèi)容空洞枯燥，索然無味
雖然高校們也正努力打破班會無聊，沒有收獲的僵局，試圖做到班會內(nèi)容豐富多樣化，但顯然這種努力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，成效也不明顯。大部分班級的班會以點(diǎn)名和通知事務(wù)的形式為主，不然就是班導(dǎo)師和班干部的單方面灌輸，形式也突破不了傳統(tǒng)的討論與文藝節(jié)目，久而久之難免使學(xué)生喪失積極性，引起不滿。
四、針對現(xiàn)階段我國大學(xué)生主題班會問題的解決方法
（一）發(fā)揮班導(dǎo)師在班會中的指導(dǎo)作用
班導(dǎo)師是班級的主心骨，班導(dǎo)師對待班會的態(tài)度，直接影響著學(xué)生對待班會的態(tài)度。因此，班導(dǎo)師必須嚴(yán)格要求自己，以高度的責(zé)任心投入到班會工作之中。班導(dǎo)師對班會的內(nèi)容、形式與大學(xué)生進(jìn)行研究，達(dá)成共識后一錘定音，不再更改，但要把握好班會的方向；之后，班導(dǎo)師要根據(jù)內(nèi)容，與班干部討論，從而采取好的形式，精心設(shè)計班會，確保每次班會都在班導(dǎo)師的宏觀指導(dǎo)之下完成，可以防止大學(xué)生在一些問題把握上的不穩(wěn)定性，班會的威信也可以更好地在大學(xué)生中確立起來。同時，班導(dǎo)師在班會上要用飽滿的熱情真誠地贊美一切美的事物和現(xiàn)象，抨擊各種不良的行為。要將自己的人格與正義融入一言一行中，用楷模的力量去引導(dǎo)學(xué)生，熏陶學(xué)生，啟迪學(xué)生的道德覺悟，增強(qiáng)學(xué)生的道德意識，培養(yǎng)學(xué)生的道德責(zé)任感。隨著班導(dǎo)師指導(dǎo)班會的次數(shù)增多，學(xué)生干部就會汲取經(jīng)驗，掌握舉行班會的重點(diǎn)與要點(diǎn)，這時班導(dǎo)師就可以放權(quán)交給學(xué)生自行開展，但也要定時參與到班會當(dāng)中來。
（二）豐富內(nèi)容
結(jié)合國際、國內(nèi)大事，重要節(jié)日、紀(jì)念日，學(xué)校、院系的工作狀況班級工作的實(shí)際以及大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和心理上的需要，廣泛宣傳和教育學(xué)生所關(guān)注的問題，交流解答疑難困惑，并將社會主義榮辱觀等重要內(nèi)容滲透進(jìn)來，使班會不再是追求形式的敷衍，而令學(xué)生確有收獲。這樣，在滿足大學(xué)生的需求的同時，也取得了意想不到的德育效果。
（三）適度安排班會組織的頻率與時間
盡量少占用學(xué)生的課余時間，做到數(shù)量適中但卻不失為精華。豐富班會開展的形式，可以采用不同學(xué)生輪流主持，演講，小組討論，辯論賽的形式，使更多的學(xué)生更好地參與進(jìn)來。最好還能將班會的地點(diǎn)擴(kuò)展到室外，舉行一些主題活動，實(shí)踐演練，幫助學(xué)生在實(shí)際參與中了解班會的內(nèi)容和要旨，并產(chǎn)生對班會工作的信心與濃厚興趣，從而獲得學(xué)生們的支持。
（四）善于總結(jié)亮點(diǎn)與不足，借鑒其他班級的經(jīng)驗
關(guān)鍵詞最優(yōu)反應(yīng)函數(shù)動態(tài)效率靜態(tài)效率
軟件行業(yè)是我國的重要行業(yè)，但自從其發(fā)展開始就一直存在著盜版問題，而由于被盜版的軟件大多為國外軟件制造商的產(chǎn)品，所以經(jīng)常引發(fā)關(guān)于知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)是否過渡的爭論，支持盜版者以社會福利為其理由，而反對者堅持知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)有利于技術(shù)進(jìn)步。
1基本事實(shí)
關(guān)于軟件盜版存在著公認(rèn)的事實(shí)，這些事實(shí)是我們分析的起點(diǎn)。首先，軟件盜版在技術(shù)上無法克服，即無論正版軟件制造商采用何種反盜版技術(shù)都無法防范自己的軟件被盜版；其次，盜版軟件與正版軟件在實(shí)用性上并不存在較大的差距，這點(diǎn)非常重要。因為這意味著正版軟件和盜版軟件的產(chǎn)品差別不大；再次，實(shí)施盜版所需的投入遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于正版軟件，因為盜版廠商無需支付研發(fā)支出；最后，軟件生產(chǎn)的邊際成本非常低，接近于零，所以可以認(rèn)為正版和盜版軟件的邊際成本相等且不變。
2不存在盜版廠商時的正版軟件定價策略
如果我們實(shí)施極為嚴(yán)格的知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)，則市場上不存在盜版軟件，此時正版廠商是市場上唯一的生產(chǎn)者，整個市場結(jié)構(gòu)就是標(biāo)準(zhǔn)的完全壟斷市場。相關(guān)的函數(shù)如下：反需求函數(shù)：p1=a-bq1需求函數(shù)則為：q1=a/b-p1/b成本函數(shù)為：c1=f+cq1利潤函數(shù)為:：μ1=(a-p1)(p1-c)/b-fp1為正版軟件的價格，q1為正版軟件的需求量，f表示固定成本，這里相對于盜版廠商來說主要為研發(fā)支出，c表示不變的邊際成本和平均變動成本。
所以對利潤函數(shù)求p1的一階導(dǎo)數(shù)可得其最優(yōu)定價：p1=c+(a-c)/2
3基于一個正版廠商和一個盜版廠商市場結(jié)構(gòu)的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析
3.1軟件市場反需求函數(shù)和需求函數(shù)
由于正版軟件和盜版軟件的差別不大，所以對于普通個人用戶來講，它們的替代性相當(dāng)大。我們用以下這組反需求函數(shù)來表示這種關(guān)系：
p1=a-b(q1+θq2)p2=a-b(θq1+q2)
式中，a和b為正，0≤θ≤1，θ取負(fù)值時模型成為一個互補(bǔ)商品的需求模型。若θ=0則一種商品的價格僅與本商品的產(chǎn)量有關(guān)，而與另一種商品無關(guān)，兩種商品無替代性。θ越接近于1，兩個變量之間的替代性越強(qiáng)；當(dāng)θ=1則兩種商品為完全替代，即對于消費(fèi)者來講產(chǎn)品1和產(chǎn)品2完全一樣。很明顯，在盜版問題上0＜θ＜1，即兩種商品既不完全替代也不完全無關(guān)，且θ較為接近1。
通過轉(zhuǎn)換反需求函數(shù)的方程式，可以得到模型所隱含的需求函數(shù)方程式：q1=[(1-θ)a-p1+θp2]/(1-θ2)bq2=(1-θ)a-p2+θp1]/(1-θ2)b
3.2軟件企業(yè)的成本函數(shù)和利潤函數(shù)
正版軟件的成本函數(shù)可以表示為：
c1=f+cq1，f表示固定成本，這里相對于盜版廠商來說主要為研發(fā)支出。c表示不變的邊際成本和平均變動成本。
結(jié)合鮑利的線性需求模型，可得正版企業(yè)的利潤函數(shù)為：
μ1=(p1-c)[(1-θ)(a-c)-(p1-c)+θ(p2-c)]/(1-θ2)b-f相應(yīng)的，不包括大量研發(fā)支出的盜版廠商的成本函數(shù)為：c2=cq2
其利潤函數(shù)為：
μ2=(p2-c)[(1-θ)(a-c)-(p2-c)+θ(p1-c)]/(1-θ2)b
使μ1最大化的對于p1的一階條件給出了正版廠商相對于盜版廠商的價格最優(yōu)反映函數(shù)：2(p1-c)-θ(p2-c)=(1-θ)(a-c)同理盜版廠商的價格最優(yōu)反映函數(shù)為：2(p2-c)-θ(p1-c)=(1-θ)(a-c)由此可以確定均衡價格為：p1=p2=c+(1-θ)(a-c)/(2-θ)
4基于一個正版廠商和多個盜版廠商市場結(jié)構(gòu)的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析
4.1伯特蘭模型與盜版廠商之間的競爭
當(dāng)多個盜版廠商出現(xiàn)時(這也是更為符合實(shí)際的假設(shè))，盜版廠商之間存在較為激烈的競爭，即盜版廠商的博弈對象不再是正版廠商而是其它的盜版廠商。而盜版軟件之間則沒有任何差別，它們之間的競爭完全是價格競爭。經(jīng)典伯特蘭模型認(rèn)為，當(dāng)產(chǎn)品同質(zhì)時，最終價格會降至邊際成本。
經(jīng)典伯特蘭模型是建立在兩個生產(chǎn)同質(zhì)產(chǎn)品的廠商基礎(chǔ)之上的，這兩個廠商只能使用價格作為決策變量。同時假設(shè)兩個廠商擁有相同的平均成本和邊際成本，且平均成本等于邊際成本。圖1中當(dāng)廠商2的價格低于邊際成本(平均成本)時，廠商1選擇邊際成本作為其價格；當(dāng)廠商2的價格高于邊際成本(平均成本)低于壟斷價格Pm(平均成本)時，廠商1選擇略低于P2的價格作為其價格，并占有整個市場；當(dāng)P2>Pm時，廠商1的價格定在Pm處。
圖2中包括了廠商2和廠商1的最優(yōu)反應(yīng)曲線，他們的交點(diǎn)就是均衡點(diǎn)p1=p2=mc。此時兩個廠商都達(dá)到了平均成本處，誰都沒有動力離開均衡點(diǎn)。
顯然伯特蘭模型的結(jié)論對于多個廠商也是成立，所以盜版廠商的價格會降至邊際成本，這也能獲得事實(shí)的支持：國內(nèi)每個省會城市的盜版軟件幾乎都有自己的統(tǒng)一價格。
4.2基于多個盜版廠商市場環(huán)境的正版廠商的反應(yīng)函數(shù)
當(dāng)盜版軟件的價格降至邊際成本MC=c時，從正版軟件廠商的最優(yōu)價格反應(yīng)函數(shù)：
2(p1-c)-θ(p2-c)=(1-θ)(a-c)
易于推出正版軟件的最優(yōu)定價為:
p1=c+(1-θ)(a-c)/2
5靜態(tài)效率與動態(tài)效率
比較一個正版廠商面對一個盜版廠商所采用的最優(yōu)定價和它面對多個廠商時的最優(yōu)定價：
p1=p2=c+(1-θ)(a-c)/(2-θ)p1=c+(1-θ)(a-c)/2
我們發(fā)現(xiàn)存在多個盜版廠商時正版軟件的最優(yōu)定價應(yīng)更低，如果再與完全壟斷市場中企業(yè)的最優(yōu)定價p1=c+(a-c)/2相比，我們發(fā)現(xiàn)隨著盜版廠商的加入，的確正版廠商的最優(yōu)定價會不斷下降，越來越接近靜態(tài)社會福利的標(biāo)準(zhǔn)p=mc。所以認(rèn)為盜版有利于增加社會福利的看法是有道理的。但是這只是靜態(tài)效率，靜態(tài)效率包括配置效率和生產(chǎn)效率。
而社會福利則除了靜態(tài)效率還包括動態(tài)效率，動態(tài)效率則與知識擴(kuò)散有關(guān)，知識擴(kuò)散是創(chuàng)新和知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的函數(shù)，所以動態(tài)效率是創(chuàng)新和保護(hù)的函數(shù)。如果我們不重視保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)，則沒有人愿意投資進(jìn)行創(chuàng)新。如果我們過于保護(hù)，比方說，將軟件的版權(quán)無限期延長，那知識將無法擴(kuò)散，技術(shù)無法進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)就很難增長。有學(xué)者用下下列圖3表示社會福利與知識產(chǎn)權(quán)之間的關(guān)系：
在圖3中社會福利(嚴(yán)格的講是動態(tài)社會福利，即動態(tài)效率)和知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)水平不是線性相關(guān)的，在P*(此處P為保護(hù)水平，而非價格)處達(dá)到最大，大于或小于P*都會造成動態(tài)效率的損失。
6主要結(jié)論
所以認(rèn)為為了社會福利的進(jìn)步，就應(yīng)該允許大肆盜版的看法是沒有堅實(shí)的經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)的。因為靜態(tài)效率最大化要求不對知識產(chǎn)權(quán)進(jìn)行任何保護(hù)，這樣人人都可以盜版，軟件價格一定會降低到邊際成本處。但動態(tài)效率則要求對知識產(chǎn)權(quán)進(jìn)行一定程度的保護(hù)(P*不可能為零)，所以兩者無法同時達(dá)到最大化。
盡管沒有定量上的最優(yōu)值，我們還是可以有一些有價值的結(jié)論。我們可以在軟件的保護(hù)方面進(jìn)行一些策略調(diào)整，比方說縮短軟件保護(hù)的著作權(quán)年限，以提高靜態(tài)效率和知識傳播速度，同時在保護(hù)期內(nèi)嚴(yán)厲打擊盜版，保護(hù)企業(yè)的創(chuàng)新精神，保護(hù)產(chǎn)業(yè)的長期競爭力。
參考文獻(xiàn)
1張曼.論數(shù)字產(chǎn)業(yè)對傳統(tǒng)反壟斷理論與實(shí)踐的啟示[J].經(jīng)濟(jì)評論，2002(4)
［關(guān)鍵詞］年輕班主任；反思自我；調(diào)整心態(tài)；時效性
［中圖分類號］G64 ［文獻(xiàn)標(biāo)識碼］A ［文章編號］1005-6432（2011）35-0174-01
俗話說：“失敗是成功之母”,成功的原因大多相似,而反思失敗卻能讓我們發(fā)現(xiàn)問題之復(fù)雜、道路之曲折、成功之遙遠(yuǎn),對每一個摸索中的人來說,失敗給予我們的或許比成功更多。在此,筆者想以一個年輕班主任的身份,回首工作中值得筆者反思的地方,總結(jié)幾點(diǎn)經(jīng)驗教訓(xùn),與同行者共勉,與大方之家共同探討班級管理的奧秘。
反思問題一：假如班級學(xué)習(xí)上沒有領(lǐng)頭羊該不該重視？這樣的情況一般反映為班級的第一名總是輪流坐莊,考試成績的最高分往往與本班同學(xué)無緣。因為這是班級的自然現(xiàn)狀,所以這個問題很可能會被像筆者這樣的年輕班主任忽略,而采取放任自流、“無為而治”的辦法。但這到底會帶來什么影響呢？在和其他班的比較中筆者漸漸發(fā)現(xiàn),任何一個班級中的領(lǐng)先者,他在同學(xué)中的知名度都是很高的,比如筆者所在年級中有一個被戲稱為“光哥”的同學(xué)（他叫“××光”）,他的成績總是能引起其他同學(xué)陣陣欷，“啊,竟然能考那么高!”在一片崇拜聲中領(lǐng)頭羊起到了一個參照物和鞭策的作用。當(dāng)領(lǐng)頭羊的位置穩(wěn)固后,每次考試大家會關(guān)注他,并暗暗以他作為自己的衡量標(biāo)準(zhǔn),對同學(xué)們來說,榜樣的力量是無窮的,更何況他就在自己身邊。
領(lǐng)頭羊能帶動同學(xué)之間的良性競爭,而與之相反的,沒有領(lǐng)頭羊的班級,有的同學(xué)會產(chǎn)生諸如“最高分也不過如此” 、“老師出那么難,當(dāng)然考不好啦!”這樣的想法。如果缺乏強(qiáng)勢的對手,同學(xué)們?nèi)菀鬃晕覞M足而缺乏競爭危機(jī)感,就好比一個缺少狼而羊群泛濫的草原一般。面對這種情況,筆者認(rèn)為應(yīng)及時讓同學(xué)們打破“井底之蛙”的意識,可以以年級最高分作為標(biāo)準(zhǔn)。全局觀意識能幫助學(xué)生清晰地衡量自己的水準(zhǔn),這種正向的激勵對他們來說有強(qiáng)大的促進(jìn)作用。
反思問題二：怎樣對學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差的同學(xué)因材施教？在此就以筆者班中的一位轉(zhuǎn)班生為例。在高一上半學(xué)期,他因承受不了理科班的學(xué)習(xí)壓力而主動要求轉(zhuǎn)到平行班,轉(zhuǎn)班后他又主動要求坐最后一排（之后文中我代稱他小D）。在接觸小D后他很快暴露了他最大的特點(diǎn)：每當(dāng)給他指出錯誤時他態(tài)度極好但屢教不改。比如小D時有發(fā)生上課走神的情況,經(jīng)我指出后,他的第一反應(yīng)必定是承認(rèn)錯誤并滿口應(yīng)允,但事后不久馬上就“舊病復(fù)發(fā)”了。連續(xù)發(fā)生幾次類似事件后,筆者意識到小D并沒有表面上那么容易受教,如果相同的模式（教導(dǎo)―應(yīng)允―重犯）反復(fù)出現(xiàn),他的“惡習(xí)”可能會變本加厲,而且對其他同學(xué)也會有不好的影響。然而,小D的軟磨硬泡甚至落淚總能一次次麻痹筆者,而每當(dāng)筆者想“下狠心”管教他時,他卻偃旗息鼓特別安分,讓人抓不住他的“小辮子”,看來他已經(jīng)摸透了班主任的心思!于是,后果可想而知,早上遲到、缺交作業(yè)、上課走神等情況不僅屢有發(fā)生,而且愈演愈烈。另外,筆者工作的難度還在于小D父母親對孩子也比較縱容,例如在和小D父親溝通后,連遲到這樣的小事也并無改善。一個偶然的機(jī)會,筆者發(fā)現(xiàn)小D對寫書面承諾特別反感,筆者明白了,習(xí)慣不好的孩子之前經(jīng)常與班主任“斗智斗勇”,長期的“作戰(zhàn)經(jīng)驗”讓這類同學(xué)明白不能留下白紙黑字的犯錯證據(jù)!筆者開始有意識地讓他寫保證書。終于,累積到一定次數(shù)后,筆者當(dāng)著他父親的面向他開了一次火,在那么多“證據(jù)”面前,他好像一下失去了所有的“武器”,深深低下了頭。
鞏固成果必須要趁熱打鐵,筆者和他父親商量讓家長監(jiān)督回家做作業(yè),每天檢查、簽名。
直到這學(xué)期結(jié)束,他沒有再犯什么錯誤,而筆者終于意識到了筆者對他這份寬容的錯誤。
因為小D和一般同學(xué)不同,當(dāng)屢教不改對他而言成為家常便飯,當(dāng)老師的寬容對他而言成為理所當(dāng)然,當(dāng)他缺乏自我約束能力而又不想改變,他可能就是一個不適應(yīng)自律的高中學(xué)習(xí)的高中生。這個時候需要班主任加強(qiáng)監(jiān)督,寬容并不能成為他自覺改正的良機(jī)。對于這類學(xué)生,班主任應(yīng)嚴(yán)格要求,并借助他的父母等持續(xù)的外力督促,讓他逐步把一些基本的學(xué)習(xí)要求內(nèi)化為自己的學(xué)習(xí)動力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
筆者想這可能就是筆者這樣年輕的班主任容易犯的錯誤,我們誤以為他們長大的同時也擁有了自覺,我們更傾向于寬容,讓他們自覺改正而非懲罰。同時面對他們,我們勾起的是那個離我們并不遙遠(yuǎn)的青澀年代,和那個并不成熟的自己,心想“小小的錯誤何必那么較真呢？”小D的失敗經(jīng)驗提醒我,對這類同學(xué)需要令行禁止,從一開始就嚴(yán)格要求,并且要有作持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備。另外,如果對待某些同學(xué),到了必須板起面孔時,那不如最初就當(dāng)“惡人”!不適當(dāng)?shù)膶捜菥褪强v容!
當(dāng)然,寬容的尺度是靈活的,筆者對他辭色嚴(yán)厲的同時,一旦發(fā)現(xiàn)他的進(jìn)步就及時表揚(yáng),如今他的學(xué)習(xí)習(xí)慣已改善了許多。
反思問題三：班主任和同學(xué)的關(guān)系是近些好還是保持距離？筆者想,像筆者年輕的班主任因為年紀(jì)輕、資歷淺,最大的焦慮就是怕在同學(xué)面前失去威嚴(yán),在這樣的心理壓力下,平日里不懂幽默的自己在班里變得更為不茍言笑。這樣的班主任同學(xué)們自然還是有點(diǎn)畏懼的,看見筆者進(jìn)班會在五秒內(nèi)安靜下來。只是,筆者的內(nèi)心總好像缺了點(diǎn)什么,良好的師生關(guān)系肯定不是光有威嚴(yán)就行。正在筆者困擾之際,有一位老師給了筆者啟發(fā),我想我應(yīng)該大膽一些。
情況是這樣的,筆者的班級理科不佳,但物理卻可以稱得上強(qiáng)項,物理老師很受學(xué)生歡迎。在我班的班級日志里幾乎篇篇有他,他是出現(xiàn)頻率最高的老師。有的同學(xué)寫道：“物理老師經(jīng)常會發(fā)表一些‘經(jīng)典言論’,全班時不時爆發(fā)一陣歡笑,下午的課睡意全消了。”還比如“今天物理老師給我們講課時舉例說‘如果我們不穿太空衣踏上月球,那么我們就成了一個。我以前做過一個實(shí)驗,把一個活蹦亂跳的老鼠放入真空玻璃罐里,再抽掉一點(diǎn)空氣,它肚子膨脹了,再抽掉一些,估計罐子就血肉模糊了。’盡管有點(diǎn)惡心,但我們?nèi)喽济靼琢藟簭?qiáng)差是怎么回事兒了。”有一次,課上到中途窗外開始飄雪,這是南方城市上海下的第一場雪,他見大家都瞪大眼睛不自覺地朝外張望,竟決定中途停課,讓大家看雪去也!所以,這樣的老師的課學(xué)生自然是喜歡聽的,上課的效率也就隨之提高了。筆者想,是不是我應(yīng)該改變想法和方法了呢？班主任嚴(yán)肅和魅力并行,能成為同學(xué)喜歡的班主任是多么幸福的一件事啊!
武大偉說，第五輪六方會談第二階段會議就落實(shí)共同聲明的措施和起步階段各方將采取的行動進(jìn)行了有意義的探討。此后，各方繼續(xù)以多種方式保持密切溝通和協(xié)調(diào)。朝美進(jìn)行了深入的雙邊接觸，這些努力為本次會議的召開奠定了更加成熟的基礎(chǔ)。各方重聚北京，繼續(xù)就落實(shí)共同聲明的起步行動和工作機(jī)制交換意見，具有重要意義。希望各方在過去兩次的基礎(chǔ)上，做出新的努力，使本次會議成為落實(shí)共同聲明的良好開端，成為實(shí)現(xiàn)朝鮮半島無核化進(jìn)程中的一個新起點(diǎn)。他表示，中方愿與其他各方密切合作，為實(shí)現(xiàn)會議的目標(biāo)做出建設(shè)性的努力。
開幕式后舉行了全體會。各方團(tuán)長在坦率、務(wù)實(shí)的氣氛中就有關(guān)問題發(fā)表了各自的看法和主張，一致重申了堅持六方會談，通過對話以和平方式解決朝鮮半島核問題，實(shí)現(xiàn)半島無核化的意志和決心，表示要以積極認(rèn)真的姿態(tài)進(jìn)行會談，克服各種困難和挑戰(zhàn)，爭取就落實(shí)共同聲明起步階段的行動達(dá)成共識，不斷推動六方會談進(jìn)程。
2月9日上午，第五輪六方會談第三階段會議舉行了團(tuán)長會議，下午又是一系列雙邊磋商，本階段會談進(jìn)入“磨合期”。
中國代表團(tuán)當(dāng)天分別與朝鮮、俄羅斯、韓國、日本、美國代表團(tuán)進(jìn)行了雙邊接觸。雙邊接觸前，六方團(tuán)長舉行了近兩個小時的小范圍會議。
此外，當(dāng)天中午美朝雙方代表團(tuán)團(tuán)長進(jìn)行了會談，并且在北京金融街的麗斯卡爾頓酒店共進(jìn)了午餐，這是美朝在此階段六方會談期間的首次雙邊接觸。
午餐后，朝鮮代表團(tuán)團(tuán)長金桂冠表示：“我和希爾就推動會談取得進(jìn)展的方案交換了意見。我們已經(jīng)就一些問題達(dá)成了共識。但是，整體上仍然有分歧，我們正在努力增加共識。”
而美國代表團(tuán)團(tuán)長希爾則向媒體透露：“我們綜合討論了‘9?19共同聲明’所涉及的一切議題。朝鮮在棄核起步階段應(yīng)采取的行動全部包含在聲明里，沒有新內(nèi)容。但是‘9?19共同聲明’中哪些內(nèi)容將被列入此次的協(xié)議草案，哪些內(nèi)容需要等到3月份以后考慮，還要經(jīng)過進(jìn)一步的磋商。”
希爾同時表示，美方對會談進(jìn)程持謹(jǐn)慎樂觀的態(tài)度。
除此之外，美朝雙方還就中方提出的協(xié)議草案進(jìn)行了商談，希爾對此表示：“我們努力就協(xié)議上的文字進(jìn)行磋商，而且還要保證雙方對于文字表達(dá)意思的理解是一致的，這是很困難的事情。”
此前，韓國、日本以及美國代表團(tuán)都已經(jīng)證實(shí)中方向其它各方提出一份協(xié)議草案，但各代表團(tuán)均未正式透露草案內(nèi)容。韓國代表團(tuán)副團(tuán)長任圣南當(dāng)天表示，各方對中方提出的草案“在大的框架內(nèi)達(dá)成相當(dāng)程度的共識”。
據(jù)俄羅斯駐華使館新聞處處長伊薩耶夫介紹，此份草案包括建立5個工作小組，將就朝鮮棄核后的一系列問題展開實(shí)質(zhì)性的工作。其一是由專家組成的工作小組直接就朝鮮停止核武項目問題開展行動。另外4個工作小組負(fù)責(zé)相應(yīng)的4個主題：援助朝鮮項目，包括經(jīng)濟(jì)和能源援助、東北亞安全合作問題，剩下的兩個則是朝鮮與日本、美國關(guān)系正常化問題。此外，中方的提議還包括在2個月左右的時間內(nèi)，朝鮮凍結(jié)自己的核項目，其中包括寧邊反應(yīng)堆，以交換對平壤的能源援助。
各方圍繞幾方面議題展開討論，將構(gòu)成起步階段行動計劃的基礎(chǔ)。但是各方對草案仍存一定的分歧，其中最大的障礙是美國再次提出將“凍結(jié)”朝鮮寧邊核設(shè)施改為“拆除”的建議，而朝鮮則堅決予以反對。
當(dāng)晚，外交部副部長戴秉國在釣魚臺國賓館會見了參加第五輪六方會談第三階段會議的各國代表團(tuán)團(tuán)長。
戴秉國對六方重聚北京表示歡迎。他指出，事實(shí)證明，六方會談是解決朝鮮半島核問題的有效機(jī)制。落實(shí)好共同聲明是六方的共同愿望，也是國際社會的普遍期待。兩天來，各方進(jìn)行了認(rèn)真的討論。相信只要各方抱有誠意，堅持不懈，認(rèn)真談判，就一定能夠克服困難，為落實(shí)共同聲明開好頭、起好步，推動六方會談不斷取得進(jìn)展。
各方團(tuán)長對中方為推動六方會談作出的建設(shè)性努力予以高度贊賞，表示通向半島無核化的道路充滿希望，也有坎坷。各方愿共同努力，縮小分歧，擴(kuò)大共識，切實(shí)落實(shí)共同聲明，朝著既定的目標(biāo)一步步邁進(jìn)。
2月12日，會議進(jìn)入第五天，也是關(guān)鍵的一天。從當(dāng)天上午10時開始，會談各方已經(jīng)進(jìn)行了約16個小時的緊張磋商，繼續(xù)為達(dá)成各方都能認(rèn)可的書面協(xié)議做最后的努力。
據(jù)六方會談新聞中心的消息，當(dāng)天會談各方舉行了“車輪戰(zhàn)式”的雙邊磋商。其中，日本和朝鮮代表團(tuán)舉行了此次會議以來首次雙邊磋商，磋商持續(xù)約一個小時。朝鮮和美國代表團(tuán)也舉行了至少兩次雙邊磋商。
2月13日下午，第五輪六方會談第三階段會議在釣魚臺國賓館舉行了全體會和閉幕式。武大偉主持了會議。
武大偉說，在各方共同努力下，本次會議就落實(shí)共同聲明起步行動達(dá)成重要共識，這標(biāo)志著六方會談和朝鮮半島無核化進(jìn)程又向前邁出了重要而堅實(shí)的一步，有利于半島和東北亞地區(qū)的和平、穩(wěn)定與發(fā)展，有利于有關(guān)國家改善和發(fā)展相互關(guān)系，也有利于構(gòu)筑和諧東北亞新格局。
武大偉對各方在會談中顧全大局、顯示靈活、相向而行的積極態(tài)度和做出的建設(shè)性努力表示贊賞，希望各方履行相應(yīng)義務(wù)，盡快啟動相關(guān)工作，落實(shí)好起步階段各項行動和措施。
武大偉表示，希望六方協(xié)調(diào)一致，乘風(fēng)破浪，把六方會談的航船駛向和平、發(fā)展、合作、共贏的彼岸。
會議以全體起立鼓掌方式通過了落實(shí)共同聲明起步行動文件（全文另載），并決定第六輪六方會談于3月19日在北京舉行。
當(dāng)天下午，國務(wù)委員唐家璇在釣魚臺國賓館會見了出席第五輪六方會談第三階段會議的各方代表團(tuán)團(tuán)長。
唐家璇代表中國政府對各方經(jīng)過艱苦努力，就落實(shí)共同聲明起步行動達(dá)成共識，第五輪六方會談取得積極成果表示祝賀。他說，六方不僅確定了落實(shí)共同聲明起步階段的具體行動，還就如何落實(shí)的機(jī)制達(dá)成了共識，這是六方會談取得的一個重大突破，標(biāo)志著朝鮮半島無核化進(jìn)程邁入實(shí)質(zhì)性階段，充分體現(xiàn)了各方通過和平協(xié)商實(shí)現(xiàn)半島無核化的政治意愿。
唐家璇說，這次會議取得積極成果的重要意義之一，就是展示了六方會談的生命力，證明六方會談是解決半島核問題的現(xiàn)實(shí)有效途徑，是各方通過對話增進(jìn)理解與信任、通過合作構(gòu)筑和諧東北亞新格局的重要平臺，也證明通過對話協(xié)商和平解決國際爭端是一條正確、可行的道路。
唐家璇指出，繼續(xù)推動實(shí)現(xiàn)半島無核化進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)有關(guān)國家關(guān)系正常化，維護(hù)東北亞地區(qū)和平與穩(wěn)定，符合各方根本利益。希望各方繼續(xù)努力，顯示政治意志和智慧，體現(xiàn)靈活與耐心，在任何情況下都要堅持對話解決的方向，認(rèn)真履行各自的承諾，不斷推動六方會談繼續(xù)取得更大的成果。唐家璇表示，中國政府堅定支持本次會議達(dá)成的文件，愿意承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)。
朝、日、韓、俄、美5方團(tuán)長高度贊賞中方為推動本輪會談取得成果所發(fā)揮的重要作用，一致表示本次會議是半島無核化進(jìn)程中新的里程碑，各方愿認(rèn)真履行各自承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，兌現(xiàn)承諾，實(shí)施好起步階段的行動，在共同推動六方會談進(jìn)程中不斷增進(jìn)互信，加強(qiáng)合作，致力于實(shí)現(xiàn)東北亞地區(qū)持久和平、穩(wěn)定與繁榮。
會議閉幕后，各代表團(tuán)對中方作為東道主為勸和促談做的大量工作給予了積極評價。
武大偉在開幕式上表示，此次會議具有承前啟后、繼往開來的重要意義。會議將重點(diǎn)討論和確定全面落實(shí)“9?19”共同聲明的具體措施以及共同聲明起步階段各方將要采取的行動。
武大偉強(qiáng)調(diào)，中方衷心期待各國代表團(tuán)發(fā)揮政治智慧，拿出政治決心和勇氣，在增進(jìn)相互信任的過程中開辟互利共贏的未來，為實(shí)現(xiàn)半島無核化，實(shí)現(xiàn)有關(guān)國家關(guān)系正常化，構(gòu)建和諧東北亞新格局做出新貢獻(xiàn)。
在開幕式后舉行的全體會議上，中方代表團(tuán)團(tuán)長武大偉、朝鮮代表團(tuán)團(tuán)長金桂冠、美國代表團(tuán)團(tuán)長希爾、韓國代表團(tuán)團(tuán)長千英宇、日本代表團(tuán)團(tuán)長佐佐江賢一郎和俄羅斯代表團(tuán)團(tuán)長拉佐夫分別作主旨發(fā)言，就如何落實(shí)“9?19”共同聲明闡述了各自立場，并提出了相關(guān)主張和設(shè)想。
武大偉指出，“9?19”共同聲明凝聚了各方的共識，是六方關(guān)于半島無核化總體目標(biāo)的政治宣言，是各方必須遵循的綱領(lǐng)性文件。共同聲明的通過標(biāo)志著我們完成了“承諾對承諾”。今后的課題是按照“行動對行動”原則，具體落實(shí)共同聲明。中國代表團(tuán)愿與各國代表團(tuán)一道，以積極、靈活和務(wù)實(shí)的態(tài)度參加會談和磋商，為使本次會議能夠取得積極成果作出建設(shè)性努力。
韓、俄、美、朝、日五國代表團(tuán)團(tuán)長對六方會談的重啟表示歡迎，感謝中方為復(fù)談做出的不懈努力。各方重申繼續(xù)履行在“9?19”共同聲明中作出的承諾，堅持通過對話協(xié)商以和平方式實(shí)現(xiàn)半島無核化，實(shí)現(xiàn)有關(guān)國家關(guān)系正常化，實(shí)現(xiàn)東北亞地區(qū)長治久安。各方還表示，六方會談重啟來之不易，各方應(yīng)抓住機(jī)遇，本著面向未來、靈活務(wù)實(shí)的精神，按照“行動對行動”和協(xié)調(diào)一致原則，制定落實(shí)共同聲明的具體措施和步驟，爭取使會談取得積極成果。
開幕式之前，六方代表團(tuán)舉行了團(tuán)長會議。
當(dāng)天，六方會談中方代表團(tuán)發(fā)言人姜瑜在吹風(fēng)會上表示，各方在第五輪北京六方會談第二階段會議首日進(jìn)行了“認(rèn)真、坦率、務(wù)實(shí)”的會談。
姜瑜表示，中方支持朝美進(jìn)行接觸和對話，希望雙方利用此階段會談機(jī)會，就各自關(guān)切問題深入交換意見，找到妥善解決問題的辦法。
姜瑜表示，朝美在9?19共同聲明中承諾相互尊重、和平共處，根據(jù)各自雙邊政策，采取步驟實(shí)現(xiàn)關(guān)系正常化。中方希望朝美雙方本著相互尊重、平等協(xié)商的精神，加強(qiáng)溝通，彌合分歧，通過對話和平解決問題，不斷推動半島形勢向積極方向發(fā)展。
12月19日，第五輪六方會談第二階段會議舉行團(tuán)長會，各方就落實(shí)共同聲明的具體措施發(fā)表了看法，并提出了具體建議。
中方代表團(tuán)團(tuán)長武大偉表示，落實(shí)共同聲明是一個系統(tǒng)工程，分階段實(shí)施，逐步推進(jìn)，是比較現(xiàn)實(shí)合理的選擇。作為第一步，應(yīng)該制定有助于落實(shí)共同聲明的具體措施，確定各方現(xiàn)階段能夠采取的具體行動。
各方代表團(tuán)重申了堅持“9?19”共同聲明的立場，并表示將作出進(jìn)一步努力，制定落實(shí)共同聲明的規(guī)劃。
當(dāng)晚，外交部副部長戴秉國在釣魚臺國賓館設(shè)宴款待參加第五輪六方會談第二階段會議的各國代表團(tuán)團(tuán)長。
戴秉國對各國代表團(tuán)團(tuán)長來京出席此次六方會談表示歡迎。他指出，舉行六方會談的目的就是通過對話和磋商，擴(kuò)大共識，增進(jìn)信任，縮小分歧，消除隔閡。在過去的兩天里，各方通過全體會議、團(tuán)長會、雙邊磋商等多種形式，圍繞落實(shí)共同聲明的措施坦率、深入地交換意見，闡明了各自立場，增加了彼此了解，談判在不斷深化。
戴秉國表示，相信各方會拿出巨大誠意，作出最大努力，在實(shí)現(xiàn)半島無核化和有關(guān)國家關(guān)系正常化方面邁出堅實(shí)步伐，早日實(shí)現(xiàn)各方的共同目標(biāo)。
當(dāng)天下午，外交部發(fā)言人秦剛在例行記者會上表示，六方會談是一個逐步推進(jìn)的進(jìn)程，有關(guān)各方在不斷加強(qiáng)接觸、增進(jìn)了解、尋求共識、積累共同點(diǎn)、縮小分歧的過程中逐步邁向前進(jìn)。
秦剛說，中方本著客觀、平衡、兼顧各方利益和關(guān)切的精神，同有關(guān)各方保持接觸，聽取有關(guān)各方建議和意見，進(jìn)行協(xié)調(diào)和斡旋。他強(qiáng)調(diào)，中方和其他各方在六方會談中有一個“非常重要的、壓倒一切的”共識，即回到通過對話和談判解決朝鮮半島核問題的軌道上來，共同落實(shí)“9?19”共同聲明，朝著朝鮮半島無核化的目標(biāo)前進(jìn)。他表示相信，本著這樣的共識，中國和美國以及其他有關(guān)方能夠通過協(xié)商和接觸，不斷找到彼此之間的共同點(diǎn)。
12月20日，第五輪六方會談第二階段會議進(jìn)入第三天，雙邊磋商和接觸異常密集，談判依舊艱難。
由美國助理財政部長幫辦丹尼爾?格拉澤和朝鮮貿(mào)易銀行總裁吳光哲率領(lǐng)的美朝相關(guān)代表團(tuán)于當(dāng)天在朝鮮駐華使館就金融問題進(jìn)行了第二次磋商。19日，美朝代表團(tuán)就金融問題進(jìn)行了首次磋商。
格拉澤表示，他和朝鮮代表團(tuán)當(dāng)天進(jìn)行了5個小時的磋商，雙方“態(tài)度認(rèn)真”，磋商是“有幫助的”。雙方正商討2007年1月在紐約繼續(xù)就此問題進(jìn)行討論。
當(dāng)天，中國國際問題研究所研究員晉林波分析指出，美國的態(tài)度此次有兩大調(diào)整：一是愿意向朝鮮提供書面安全保障；二是愿意談金融問題。過去美國并不愿意這樣做。美國帶來了具體的解決核問題的方案，其中有些內(nèi)容充分考慮到朝鮮的接受能力。
中國社會科學(xué)院亞太所專家樸鍵一分析指出，中國創(chuàng)造性地提出工作組機(jī)制和“多邊中的雙邊”的問題解決機(jī)制，使談判不分場合、不拘形式、多邊雙邊同時進(jìn)行，將談判任務(wù)化整為零，體現(xiàn)出一種更為主動的外交新思維。
當(dāng)天下午，外交部長李肇星在釣魚臺國賓館會見各國代表團(tuán)團(tuán)長。
李肇星說，六方會談進(jìn)程陷入僵局一年多以后得以重新啟動，實(shí)屬不易。在六方會談框架下通過談判和平解決朝核問題，實(shí)現(xiàn)半島無核化，實(shí)現(xiàn)半島和東北亞地區(qū)的長治久安，符合各方的利益，符合世界人民的愿望。
李肇星指出，第四輪六方會談發(fā)表的共同聲明是六方會談進(jìn)程取得的重要進(jìn)展，照顧到各方關(guān)切，值得珍惜。為實(shí)現(xiàn)互利共贏，各方當(dāng)務(wù)之急是制定落實(shí)共同聲明的規(guī)劃，采取實(shí)際行動履行各自在共同聲明中作出的承諾。
李肇星表示，經(jīng)過各方代表團(tuán)的艱苦努力，此次會談已取得許多新的共識：各方都重申履行“9?19”共同聲明；重申愿通過對話和平解決半島核問題；重申堅持朝鮮半島無核化的共同目標(biāo)。希望有關(guān)各方發(fā)揮政治智慧和創(chuàng)造性，逐步積累信任，擴(kuò)大共識，中方將一如既往地發(fā)揮建設(shè)性作用，與各方保持密切溝通與合作，推動會談取得積極進(jìn)展。
各國代表團(tuán)團(tuán)長表示，六方會談重啟意義重大。各方應(yīng)進(jìn)一步做出共同努力，克服困難，推動會談取得實(shí)質(zhì)性成果。各方贊賞中方作為六方會談主席國為復(fù)談并推動會談取得成果所發(fā)揮的重要作用。
12月21日 ，第五輪北京六方會談第二階段會議進(jìn)入第四天，各方進(jìn)行了密集的雙邊磋商。
當(dāng)天，中方分別和朝、美、韓、日、俄五方舉行了雙邊磋商。俄日、美日、朝美也分別進(jìn)行了雙邊磋商。
本階段會談采取了全體會、團(tuán)長會和雙邊磋商等形式。截至當(dāng)天下午1點(diǎn)半，在釣魚臺國賓館內(nèi)已舉行了25場雙邊磋商，其中13場和中方有關(guān)。
六方會談美國代表團(tuán)團(tuán)長希爾當(dāng)天表示，會議將進(jìn)入以文件形式反映進(jìn)展情況的階段。
外交部發(fā)言人秦剛在當(dāng)天的例行記者會上也表示，會議已到了一個各方認(rèn)真、坦率、務(wù)實(shí)地討論實(shí)質(zhì)性問題的階段，希望有關(guān)各方繼續(xù)齊心協(xié)力、耐心地推進(jìn)會談進(jìn)程。
12月22日，六方會談中方代表團(tuán)團(tuán)長、外交部副部長武大偉在北京宣讀了第五輪六方會談第二階段會議《主席聲明》。全文如下：
第五輪六方會談第二階段會議于12月18日至22日在北京舉行。
各方回顧了六方會談形勢的發(fā)展和變化，重申通過對話和平實(shí)現(xiàn)朝鮮半島無核化是各方的共同目標(biāo)和意志，重申將認(rèn)真履行在2005年9月19日共同聲明中作出的承諾，同意根據(jù)“行動對行動”原則，盡快采取協(xié)調(diào)一致步驟，分階段落實(shí)共同聲明。
各方就落實(shí)共同聲明的措施和起步階段各方將采取的行動進(jìn)行了有益的探討，提出了一些初步設(shè)想。各方還通過密集的雙邊磋商，就解決彼此關(guān)切坦率、深入地交換了意見。
各方同意休會，向首都報告，盡早復(fù)會。
當(dāng)天，國務(wù)委員唐家璇在釣魚臺國賓館會見了各國代表團(tuán)團(tuán)長。
唐家璇說，經(jīng)過一年多的折沖，六方會談進(jìn)程得以重啟，并就落實(shí)共同聲明措施和起步階段各方將要采取的行動進(jìn)行了坦誠和深入的討論。各方的主張更加明確，立場更加靠近，共識不斷積累。各方重新確認(rèn)了共同聲明精神，重申將認(rèn)真履行各自在共同聲明中作出的承諾，表達(dá)了繼續(xù)致力于實(shí)現(xiàn)半島無核化目標(biāo)和通過對話和平解決問題的意志，具有十分重要和積極的意義。
唐家璇指出，全面落實(shí)共同聲明是各方的責(zé)任和義務(wù)，也符合各方的利益。解決有關(guān)問題，實(shí)現(xiàn)東北亞的長治久安，不可能一蹴而就，需要有個循序漸進(jìn)的過程，需要各方作出政治決斷，需要對前途保持信心。
唐家璇表示，希望有關(guān)方面在六方會談休會期間能夠發(fā)揮智慧，互諒互讓，找出妥善解決有關(guān)分歧的方案，爭取在后續(xù)的會議上取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，為東北亞的和平穩(wěn)定與發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。