時間：2023-03-20 16:15:06
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇通訊系統(tǒng)論文，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
1.1技術(shù)力量相對薄弱
由于通訊技術(shù)的限制，我國油田通信信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的技術(shù)力量相對薄弱，在處理一般問題時，尚能夠根據(jù)已有的相關(guān)知識，作出大概的了解和認(rèn)知，從基本角度，完成對問題的處理和解決。而對于特殊問題，由于技術(shù)的限制，往往無法正確認(rèn)識到問題的關(guān)鍵所在，從而造成了時間延誤，形成通信網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的漏洞，對油田的企業(yè)建設(shè)形成影響。
1.2缺乏系統(tǒng)的安全保障
系統(tǒng)的安全保障，主要側(cè)重于法律層面。眾所周知，我國作為一個法治國家，對于法律條文的設(shè)定和推廣，往往由相關(guān)部門專門負責(zé)。然而，由于油田事業(yè)具有較高的機密性和嚴(yán)謹(jǐn)性，法律部門未能真正落實到油田領(lǐng)域發(fā)展的深處，對于通信信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)所存在的安全隱患，無法用法律方法作出及時的保護和處理，導(dǎo)致了安全保障的缺失。
1.3通訊信息的標(biāo)準(zhǔn)尚未統(tǒng)一
現(xiàn)階段的油田事業(yè)日益蓬勃，不少中小企業(yè)隨之興起，盡管油田企業(yè)的數(shù)量和規(guī)模，在原有基礎(chǔ)上有了有效提升，卻由于尚未形成統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，而容易造成企業(yè)之間的矛盾與沖突。在油田通訊信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)時，往往會因為雙方的理解力存在一定偏差，而導(dǎo)致信息的標(biāo)準(zhǔn)未能統(tǒng)一，對外宣傳和傳播時容易出現(xiàn)誤差，造成不必要的麻煩。
二、后期油田通訊信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的解決方案
2.1優(yōu)化通訊信息技術(shù)
在后階段的油田網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)優(yōu)化過程中，應(yīng)該著重于強化通訊信息技術(shù)，而技術(shù)方面的支持，企業(yè)可以強化學(xué)校和企業(yè)之間的合作，用企業(yè)的利潤和資金，贊助學(xué)校的基本建設(shè)，而學(xué)校方面，則盡可能培養(yǎng)多樣性人才，為企業(yè)建設(shè)做好充足的人才儲備，尤其是相應(yīng)通信信息技術(shù)的專業(yè)人才，學(xué)校要和企業(yè)有效溝通，促成油田相關(guān)企業(yè)建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)信息優(yōu)化。
2.2統(tǒng)一信息系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)
為了防止通訊信息系統(tǒng)的表述偏差，而造成油田領(lǐng)域內(nèi)不同企業(yè)之間的相互抗?fàn)?，往往需要采取格式化的方法，統(tǒng)一信息系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)，使得油田通信信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，對于一般的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)以及網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部相關(guān)信息的單位和數(shù)值，都能夠盡可以能做到標(biāo)準(zhǔn)化。而油田企業(yè)與之相關(guān)的部門，應(yīng)該達成統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的制度，促使行業(yè)內(nèi)的競爭呈現(xiàn)出公平合理化趨勢。
2.3強化政企合作共贏
1.1發(fā)展背景概括隨著中國高速公路建設(shè)以及汽車工業(yè)在我國的不斷發(fā)展，汽車行業(yè)已經(jīng)由傳統(tǒng)的機械裝置演變成一個具有復(fù)雜技術(shù)的系統(tǒng)。與此同時，我國電子技術(shù)也在快速發(fā)展著。隨著科技的革新，我國在步入21世紀(jì)以后，智能化為核心的汽車巡航系統(tǒng)目前已經(jīng)作為高級轎車的主要附加功能設(shè)備。
1.2汽車巡航系統(tǒng)技術(shù)的概述汽車巡航控制系統(tǒng)，就是我們所說的駕駛員不用對控制加速踏板而使汽車保持穩(wěn)定行駛的系統(tǒng)，也是全方位檢測數(shù)據(jù)的系統(tǒng)。隨著汽車電子技術(shù)的發(fā)展，目前巡航系統(tǒng)中的主要技術(shù)則是通信能力。而在汽車復(fù)雜的電控系統(tǒng)中，通常各種信息是可以共享的，其中CAN總線作為實現(xiàn)數(shù)據(jù)共享和協(xié)同工作的工具，主要以靈活性和穩(wěn)定性以及實時性所被大家廣泛應(yīng)用。
1.3巡航控制系統(tǒng)的主要發(fā)展趨勢汽車巡航控制系統(tǒng)隨著電子技術(shù)的發(fā)展而不斷進行完善，就需要我們的技術(shù)也不斷進行改變，這樣才能更加準(zhǔn)確掌握系統(tǒng)檢測?？偠灾?，汽車巡航控制系統(tǒng)的改革我們可以從以下六個方面進行簡析：
（1）新型控制理論的應(yīng)用每輛車行駛狀況在很大程度上受發(fā)動機的因素影響的。駕駛員只需要更加穩(wěn)定地控制車速即可。因此，我們要根據(jù)原有的傳統(tǒng)控制理論對新的控制理論進行改革，便于其更好地應(yīng)用到汽車行駛上。
（2）聯(lián)動控制、復(fù)合控制我國目前的巡航控制裝置大多數(shù)是獨立式的，為了更好地提高精度和敏感度，就需要利用計算機進行發(fā)動機和變速器的控制，以此形成一體化的復(fù)合控制模式。
（3）小型化、智能化現(xiàn)在的計算機大多數(shù)都是向著智能型模式發(fā)展著。
（4）追蹤行駛控制現(xiàn)在很多汽車的巡航系統(tǒng)都能夠保證汽車穩(wěn)定行駛，這就需要我們利用加速、減速等開關(guān)進行控制，當(dāng)車輛不便于減速或加速的時候，就會造成駕駛員很大的困擾。因此，為了解決這一問題，就需要利用雷達測定，更加精確距離，目前很多國家的研究者都在對自適應(yīng)巡航控制系統(tǒng)進行研究。
（5）走停控制現(xiàn)在對巡航系統(tǒng)的研制主要針對的是在高速上行駛的車輛，這就要求巡航系統(tǒng)有更好地探測能力和反應(yīng)能力。這樣才能使駕駛員完全從復(fù)雜的駕駛操作中解放出來，更好地簡單操作。
（6）集成化隨著近些年智能化的發(fā)展，我們需要完善公路智能概念以及衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)概念，使其得到開發(fā)和應(yīng)用，這樣才能保證在未來汽車巡航控制系統(tǒng)關(guān)于汽車電控系統(tǒng)相融合。而集成化在很大程度上有效降低成本，更好地增強各系統(tǒng)之間的內(nèi)在聯(lián)系，以此提高車輛系統(tǒng)的穩(wěn)定性和安全性。
1.4本文主要研究內(nèi)容盡管世界研究汽車巡航控制系統(tǒng)有幾十年的歷史，但由于巡航控制系統(tǒng)是一個很難控制的系統(tǒng)。所以我們可以從以下幾個方面進行分析：①分析掌握汽車巡航控制系統(tǒng)的原理，對其可行性以及必要性進行分析，并對巡航控制系統(tǒng)進行總體的設(shè)計。②確定汽車巡航的控制方案，就需要從巡航控制系統(tǒng)的功能和原理出發(fā)。③為了能夠設(shè)計出系統(tǒng)的軟件流程，就要從系統(tǒng)的實際運行情況出發(fā)。
二、巡航控制系統(tǒng)的組成和工作原理
2.1巡航控制系統(tǒng)簡述汽車巡航控制系統(tǒng)，我們可以分為巡航行駛裝置、速度控制（SpeedControl）系統(tǒng)、自動駕駛（Auto-Drive）系統(tǒng)等三個方面，而這三個方面的劃分主要是根據(jù)其特點進行的。目前，我國的汽車巡航控制系統(tǒng)可以分為巡航控制和自適應(yīng)巡航控制兩種，其中自適應(yīng)巡航控制是巡航控制的延伸和拓展。汽車的巡航控制系統(tǒng)是汽車電子控制系統(tǒng)研發(fā)較早的系統(tǒng)之一，主要作為就是駕駛員不用踩油門踏板也可以自動保持汽車的車速。綜合上述汽車巡航控制系統(tǒng)的簡介，我們可以發(fā)現(xiàn)該系統(tǒng)有以下三大優(yōu)勢：①汽車行駛的舒適性。在高速公路上進行行駛的時候，更能體現(xiàn)出這種優(yōu)越性，以此就會減輕駕駛員的駕駛負擔(dān)。②節(jié)省燃料。在具有相同的經(jīng)濟性和環(huán)保性的行駛條件下，有經(jīng)驗的駕駛員就會節(jié)省15%的燃料，很大程度上減少廢氣物體的排放。③保持汽車穩(wěn)定的車速。汽車無論在哪個道路上行駛，只要在發(fā)動機功率允許的范圍內(nèi)，就會保持車速不變。
2.2巡航控制系統(tǒng)的組織結(jié)構(gòu)及原理的構(gòu)成
（1）巡航控制系統(tǒng)的基本控制原理在應(yīng)用汽車巡航控制系統(tǒng)的基本原理控制車速的時候，我們可以看出，電子裝置控制主要是對車輛行駛進行自動調(diào)節(jié)，這樣才能保證車速始終如一，對電子巡航控制系統(tǒng)的基本控制原理進行了解。電子巡航控制系統(tǒng)就是按駕駛員的要求將所選的信號設(shè)定車速，其次就是根據(jù)汽車實際車速所反饋的信號。當(dāng)電子控制器對兩個輸入信號進行誤差檢測后，就會及時修正電子控制器存在的誤差，便于更好地保持車速恒定。
（2）巡航控制系統(tǒng)的工作原理及結(jié)構(gòu)電子巡航控制系統(tǒng)主要有以下四個部分組成，即控制開關(guān)、傳感器以及執(zhí)行機構(gòu)和巡航控制電控單元（CCSECU）等。
（3）巡航系統(tǒng)開關(guān)的控制巡航控制系統(tǒng)開關(guān)主要是供駕駛員操作巡航控制系統(tǒng)的一套開關(guān)，一般都是安裝在汽車的轉(zhuǎn)向信號手柄上或者方向盤上的。
（4）傳感器控制電控單元提供節(jié)氣門開度信號和汽車行駛的速度信號。其設(shè)計或選擇車速傳感器是一項非常重要的工作，因為傳感器的頻率直接影響整個系統(tǒng)的頻率。
（5）巡航控制電控單元（CCSECU）整個巡航控制系統(tǒng)的中樞就是電控單元，其作用就是通過接收傳感器和開關(guān)等信號的處理，以實現(xiàn)車輛的恒速行駛。
（6）操作機構(gòu)一般操作機構(gòu)被我們稱為伺服器，其主要作用就是通過接收巡航控制電控單元的控制指令信號，從而調(diào)節(jié)節(jié)氣門開度，采用可以減速的支流電機或啟動方式驅(qū)動拉線盤，使車輛進行加速、減速等操作。其中可以將執(zhí)行機構(gòu)分為電動式和氣動式兩種。
三、結(jié)束語
【論文摘要】目的增強學(xué)生對中醫(yī)望診的直觀認(rèn)識。方法根據(jù)教材編排體例,分章節(jié)收集相關(guān)病理圖片1630張,采用MicrosoftPowerPoint文件格式制成電子幻燈片,存儲于計算機,讓學(xué)生自主的點擊文件,觀察常見病癥的形態(tài)學(xué)特征;并拍攝名老中醫(yī)臨證視頻10例患者,動態(tài)記錄其診療過程。結(jié)果提高了中醫(yī)望診的課堂教學(xué)效果,使學(xué)生視覺在病理圖片中得到客觀訓(xùn)練。結(jié)論本系統(tǒng)對強化中醫(yī)診斷技能訓(xùn)練,促進學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)有一定輔助意義。
1引言
中醫(yī)的實驗教學(xué)究竟應(yīng)如何完善？至今尚無統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。在望診的課堂教學(xué)中,仍是以老師講、學(xué)生聽為主,對中醫(yī)望診之病變形態(tài)學(xué)的描述,往往是教師講得繪聲繪色,口干舌燥,學(xué)生則聽得云里霧里,不得要領(lǐng)。缺乏一種生動具體、形象直觀的教學(xué)方法。為解決中醫(yī)望診教學(xué)“光說不練”的窘境,我們研制了“中醫(yī)望診訓(xùn)練系統(tǒng)”(國家專利申請?zhí)?00820053104.9),旨在加強學(xué)生對中醫(yī)望診的直觀感覺能力,為今后的臨床診療工作打下扎實的基礎(chǔ)。具體方法報告如下。
2研制方法
2.1研制目的
該系統(tǒng)研制的目的就是希望學(xué)生通過觀察常見病變之部位、形態(tài)、顏色、范圍等直觀視覺變化,掌握中醫(yī)望診的主要內(nèi)容,從而達到提高病癥望診的識別水平。
2.2研制手段
按“十一五”《中醫(yī)診斷學(xué)》(新二版)教材體例[1],采用目錄分級方式,將“望診”分五個一級目錄文件名、二十二個二級目錄文件名,一級目錄文件包括全身望診、局部望診、望排泄物、望小兒指紋、舌診,在一級目錄文件下,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容又分若干個二級目錄文件,在二級目錄文件下,還可再分若干個三級目錄文件。如局部望診(一級目錄文件)——望頭面、望五官、望軀體、望四肢、望二陰、望皮膚(二級目錄文件)——望頭部(三級目錄文件)——頭顱、囟門……。將教學(xué)內(nèi)容分解成為相對獨立的部分,各部分通過點擊目錄的方式進入,各部分的結(jié)尾均有鏈接點可以順序進入下一個部分。學(xué)生可依自身的需要任意點擊進入,既可按照教材順序進行,又可靈活調(diào)整順序。
2.2.1素材庫的建立
典型圖片的收集:用數(shù)碼照相機拍攝醫(yī)院臨床實際病例的圖片;或在相關(guān)書籍進行圖片掃描;或在醫(yī)學(xué)影像資料中抓拍圖片;或在網(wǎng)絡(luò)中找到相關(guān)的圖片資源。其中跟蹤拍攝住院患者的舌象的動態(tài)變化,從治療前的焦黑苔、治療中的厚黃苔,到治療后的薄黃苔,加之對應(yīng)的病證的變化,使學(xué)生對舌的動態(tài)變化的認(rèn)識不僅僅局限于抽象的理論,而是更加形象化和具體化。
診療視頻的拍攝:為了使學(xué)生真正理解中醫(yī)的生命力在于臨床療效,在征得全國名老中醫(yī)——郭振球教授的同意下,每周在郭老門診期間,跟蹤拍攝郭老臨證實況,從接診時的醫(yī)患問答、望聞問切,到寫病歷、開處方的全過程,實時錄音錄像。包括初診、復(fù)診、再診多次全程記錄,通過患者服藥治療后的病癥變化,以及通俗的語言表達,來反映中醫(yī)診斷的客觀可靠性。從而解決新校區(qū)上基礎(chǔ)課,學(xué)生見習(xí)難的困繞。有助于學(xué)生動態(tài)、直觀地認(rèn)識疾病的癥狀體征。臨床資料直接來源于臨床,不僅真實可信,而且能與教學(xué)內(nèi)容有機結(jié)合。
2.2.2圖片的處理
收集到的圖片素材在歸入素材庫之前,要用圖像處理軟件進行色階、亮度、對比度等的處理,以取得最佳效果,在MicrosoftPowerPoint中直接插入圖片,另加一段20字以內(nèi)的文字說明。
3應(yīng)用情況
3.1學(xué)生每三人一組,共用一臺計算機,改變教師采用多媒體組合同步教學(xué)方法,把學(xué)習(xí)主動權(quán)交給學(xué)生。按照教學(xué)內(nèi)容編輯圖片,展示各種病態(tài)特征。采用望診真實圖像,直觀與思考相結(jié)合的形式,使學(xué)生在真實生動的教學(xué)中領(lǐng)會要領(lǐng),增強記憶,開闊思路,使得望診內(nèi)容更具客觀化,在模擬的臨床背景下回答問題,用量化的分?jǐn)?shù)來評價學(xué)生的臨證能力,解決了臨床考核的量化問題,對提高學(xué)生辨證思維能力和臨床解決問題的能力都具有積極的推動作用。
3.2考核評價方法的改革中醫(yī)診斷學(xué)是基礎(chǔ)理論與臨床各科的橋梁課程,教學(xué)中的“三基”(基礎(chǔ)理論＋基本知識＋基本技能)運用顯得十分重要。以往單一的理論考核方式,重理論輕實踐,既不能全面客觀測量學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和基本技能,也不能指導(dǎo)學(xué)生更有效地進行學(xué)習(xí)。因此改革為綜合性考核,理論測試占80%,操作訓(xùn)練(包括實驗、四診操作)占20%。從多方面評價學(xué)生,以促進學(xué)生向創(chuàng)新型、能力型的轉(zhuǎn)化。
4討論
4.1教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變
中醫(yī)實驗教學(xué)總體上仍處于探索和完善階段。如何培養(yǎng)出較高素質(zhì)的學(xué)生,是中醫(yī)醫(yī)學(xué)教育的新問題。中醫(yī)望診教學(xué)應(yīng)強調(diào)直觀性,將單一的課堂講授為主,轉(zhuǎn)變?yōu)橐哉n堂形象教學(xué)、師生互動、教與學(xué)相結(jié)合的訓(xùn)練型教學(xué)模式。將一些語言描繪很難準(zhǔn)確表達的病證體征,用醫(yī)學(xué)圖片的形式展現(xiàn),使學(xué)生的感性認(rèn)識與識別能力得以提高。
實施“教為主導(dǎo),學(xué)為主體”,充分調(diào)動學(xué)生進入積極的思維狀態(tài)。使他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性得以激發(fā),由單純“被動實驗”過程變?yōu)椤胺e極思維”創(chuàng)造的過程教學(xué)。為加強實踐環(huán)節(jié),強化學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。對技能培養(yǎng)體系進行了優(yōu)化,將原附屬于理論教學(xué)且較為松散的實驗教學(xué)(理論教學(xué)90學(xué)時,實驗教學(xué)18學(xué)時)改為集中地、系統(tǒng)地進行專業(yè)技能訓(xùn)練,并實行單獨綜合設(shè)課——《中醫(yī)診斷實驗方法學(xué)》課程,單獨考核。
4.2教學(xué)方法的改進
通過中醫(yī)專業(yè)技能的專題訓(xùn)練,使之盡快完成從“學(xué)”向“用”的過渡。以學(xué)生為主體的實驗教學(xué),學(xué)生在實踐過程中難免會遇到望診的識別內(nèi)容模糊相近的困惑,如面色淡白與面色蒼白、腐苔與膩苔等,需不斷強化訓(xùn)練,才能達到“學(xué)以致用”之目的。現(xiàn)有的多媒體課件,多為教師單向演示,缺乏互動功能,難以強化對學(xué)生動手能力、場景的訓(xùn)練。中醫(yī)望診訓(xùn)練系統(tǒng)的圖片直觀性強,可以增強視覺效果,從而準(zhǔn)確地表現(xiàn)望診中的望神色形態(tài)及望舌;視頻錄像可以展現(xiàn)名老中醫(yī)的臨床診療全過程,將臨床示范病例與臨床見習(xí)相結(jié)合,展現(xiàn)了形象、動態(tài)、直觀的特點。
4.3實驗教學(xué)的探索中醫(yī)診斷的主觀因素較多,缺乏統(tǒng)一的客觀標(biāo)準(zhǔn),因此,訓(xùn)練學(xué)生的臨床辨證思維能力有一定難度。我們以具體病案為中心,在名老中醫(yī)與患者之間的望、聞、問、切四診過程中,通過視頻、音頻、圖片形式,引導(dǎo)學(xué)生去思考,去爭辯,充分調(diào)動學(xué)生求知的主動性。形成以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體的導(dǎo)學(xué)結(jié)合,啟發(fā)式、探究式的新型教學(xué)模式,充分發(fā)揮和利用現(xiàn)代教育技術(shù)的優(yōu)勢,用創(chuàng)新的教學(xué)理念,以素質(zhì)教育為目的,正確的思維方式,提高學(xué)生在臨床辨證的準(zhǔn)確率。
5結(jié)語
中醫(yī)望診訓(xùn)練系統(tǒng)的研制,使傳統(tǒng)的中醫(yī)診斷學(xué)與現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段有機結(jié)合,彌補了傳統(tǒng)教學(xué)方法中信息量少的缺陷。既有利于調(diào)動教學(xué)雙方的積極性、主動性和創(chuàng)造性,還可規(guī)范教學(xué)與考試,提高教學(xué)效果,對優(yōu)化中醫(yī)診斷學(xué)課程的教學(xué)模式和教學(xué)過程,深化教學(xué)改革有積極的促進作用。但也存在資料更新的問題,如非典型性肺炎、手足口病、艾滋病等中醫(yī)診斷未納入的新型傳染病,臨床客觀存在,古籍未有記載,是否也要納入“中醫(yī)望診訓(xùn)練系統(tǒng)”的素材庫？是個值得商榷與更新的問題。
1開放性
開放性是實現(xiàn)系統(tǒng)和諧有序的前提。系統(tǒng)只有開放，才有可能從外界環(huán)境不斷地引入負熵流，把自身的熵排入到外界中，從而實現(xiàn)系統(tǒng)的有序，推動系統(tǒng)發(fā)展。系統(tǒng)的孤立或封閉只能導(dǎo)致系統(tǒng)的死亡或使系統(tǒng)處于紊亂無序狀態(tài)。
循環(huán)經(jīng)濟是由環(huán)境和經(jīng)濟系統(tǒng)構(gòu)成的開放、動態(tài)的系統(tǒng)，正是因為系統(tǒng)的開放，從而使得循環(huán)經(jīng)濟系統(tǒng)異?；钴S，并能對相關(guān)環(huán)境做出積極反應(yīng)。傳統(tǒng)經(jīng)濟所形成的則是一個孤立的、封閉的系統(tǒng)。在傳統(tǒng)經(jīng)濟系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)化是以資源的使用為開端，經(jīng)過能量的轉(zhuǎn)化，除了被系統(tǒng)吸收的能量之外，其余的能量則被排出系統(tǒng)之外，不再參與物質(zhì)的循環(huán)，整個過程是一次性的。這意味著傳統(tǒng)經(jīng)濟的整個經(jīng)濟活動只能朝一個直線向上的平衡方向發(fā)展，一旦平衡達到，過程結(jié)束了，整個系統(tǒng)也就瓦解了，在此過程中，能量的輸入和輸出互不相干，輸出對輸入沒有形成反饋。因此，傳統(tǒng)經(jīng)濟往往會因為資源的短缺而危及到物質(zhì)基礎(chǔ)，使經(jīng)濟活動難以為繼。而循環(huán)經(jīng)濟則不同，循環(huán)經(jīng)濟系統(tǒng)不斷從外界輸入能量補充內(nèi)部消耗，經(jīng)過能量的轉(zhuǎn)化，其中一部分能量在系統(tǒng)內(nèi)部被吸收，還有的能量和物質(zhì)被損耗，另外一些能量和物質(zhì)則被反饋到輸入過程，與外界的物質(zhì)和能量相結(jié)合，形成一個物質(zhì)和能量不斷轉(zhuǎn)化的循環(huán)回路。因此，循環(huán)經(jīng)濟的內(nèi)部物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)化可以持續(xù)不斷地進行，這個過程是不可逆的，也是系統(tǒng)走上有序的基本途徑。社會經(jīng)濟運行具有生產(chǎn)者、消費者和分解者的三大功能，實施循環(huán)經(jīng)濟戰(zhàn)略從本質(zhì)上要求恢復(fù)和重建“自然一經(jīng)濟一社會”的合理規(guī)則和運行路線，它以綠色技術(shù)為支撐，在企業(yè)內(nèi)部、企業(yè)之間和企業(yè)與環(huán)境之間通過建立穩(wěn)定、健康的物質(zhì)流、能量流和信息流，實現(xiàn)了經(jīng)濟效益、生態(tài)效益和社會效益的“三贏”。循環(huán)經(jīng)濟的運行方式通過完整的物流分析，不僅延長了線性經(jīng)濟，而且實現(xiàn)了閉合循環(huán)，在“資源利用—綠色工業(yè)—資源再生”各個環(huán)節(jié)實施了“減量化”、“再利用”和“資源化”原則，真正體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟涵義。循環(huán)經(jīng)濟系統(tǒng)所表現(xiàn)出的結(jié)構(gòu)與功能以及相應(yīng)的生態(tài)、反饋、抗逆、共建共享，形成了一個有序的、具有自組織功效、有較強抗干擾能力和取得物質(zhì)、能量損耗最小而系統(tǒng)內(nèi)部尋求優(yōu)化的整體運行模式。
2動態(tài)性
復(fù)雜性系統(tǒng)總是在不斷變化的，動態(tài)演化性是產(chǎn)生系統(tǒng)復(fù)雜性的主要原因之一。復(fù)雜系統(tǒng)總是從一種狀態(tài)變化到另一種狀態(tài)，其中穩(wěn)定與平衡是運動的一種趨勢，而波動、不平衡、矛盾等才是運動的常態(tài)，系統(tǒng)在矛盾運動中表現(xiàn)出十分復(fù)雜的現(xiàn)象。復(fù)雜系統(tǒng)運行的有序化取決于系統(tǒng)內(nèi)部相關(guān)因素的相互作用能否形成動態(tài)演化態(tài)勢。動態(tài)演化態(tài)勢的形成和發(fā)展與復(fù)雜系統(tǒng)運行有著內(nèi)在的必然聯(lián)系。復(fù)雜系統(tǒng)是動態(tài)的，處于不斷的演化過程中，總趨向于進化。隨著時間發(fā)展，其結(jié)構(gòu)、功能、行為不斷變化，總的趨向是通過自適應(yīng)、自組織作用向更高級的有序化演化，具有自適應(yīng)和進化能力。循環(huán)經(jīng)濟系統(tǒng)同樣也要遵循這一系統(tǒng)動態(tài)演化規(guī)律。
循環(huán)經(jīng)濟系統(tǒng)是由多種元素構(gòu)成的復(fù)雜系統(tǒng)，它以生態(tài)學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)等學(xué)科為基礎(chǔ)，以綠色技術(shù)為技術(shù)載體，目的是實現(xiàn)人、生態(tài)和經(jīng)濟的協(xié)調(diào)發(fā)展。因此，循環(huán)經(jīng)濟系統(tǒng)的正常運轉(zhuǎn)不僅要受到系統(tǒng)內(nèi)部各種因素的影響，同時也會受到外部條件的制約。隨著科學(xué)探索的不斷深入和技術(shù)的向前發(fā)展，循環(huán)經(jīng)濟也必然不斷豐富自身的內(nèi)容，它的發(fā)展也會更科學(xué)，更符合社會發(fā)展的要求。事實上，循環(huán)經(jīng)濟本身就是在可持續(xù)發(fā)展思想的提出和綠色技術(shù)日臻完善的條件下產(chǎn)生和發(fā)展起來的，它的形成就是經(jīng)濟活動與科學(xué)技術(shù)、社會發(fā)展戰(zhàn)略相互作用的結(jié)果。目前，循環(huán)經(jīng)濟正處在一個市場需求多樣化，技術(shù)快速發(fā)展的動態(tài)環(huán)境中，它與環(huán)境的交流越來越頻繁。循環(huán)經(jīng)濟只有不斷從外部環(huán)境中吸收新的能量，接受新的信息，才能增強它的生命力，更好地實現(xiàn)它的目標(biāo)。發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟就必須遵循動態(tài)性的原則，關(guān)注前沿科學(xué)，引進生態(tài)技術(shù)。資源利用率的提高，資源綜合利用的實現(xiàn)，都需要以科學(xué)和技術(shù)的進步為依托，不吸收先進的科技成果，循環(huán)經(jīng)濟的發(fā)展就無法適應(yīng)社會的要求和時代的潮流。
3多層次性
系統(tǒng)是由相互聯(lián)系的部分組成，系統(tǒng)的整體性的維持和發(fā)展，有賴于一個連續(xù)的等級結(jié)構(gòu)，即層次性。系統(tǒng)的層次性主要是指任何復(fù)雜系統(tǒng)都可以從縱向上可以分為若干等級，其中低一級系統(tǒng)就是高一級系統(tǒng)的若干組成部分，不同的層次之間存在隸屬關(guān)系。系統(tǒng)層次性是系統(tǒng)在進化過程中形成的，系統(tǒng)的層次與層次之間具有不可分割的相互聯(lián)系和作用，系統(tǒng)的層次性突出了部分與整體之間的質(zhì)的差異，強調(diào)高層次向低層次的不可還原性。
循環(huán)經(jīng)濟有著不同的等級及層次結(jié)構(gòu)。
首先，循環(huán)經(jīng)濟中物質(zhì)循環(huán)的場所具有層次性。這可以從三個層面來說明：①企業(yè)層面。即物質(zhì)資源在企業(yè)內(nèi)部的循環(huán)，也叫基礎(chǔ)循環(huán)。企業(yè)推行清潔生產(chǎn)，選擇清潔生產(chǎn)工藝，建立生產(chǎn)全過程的環(huán)境管理系統(tǒng)，減少產(chǎn)品和服務(wù)中物料和能源的消耗量，實現(xiàn)最終排放廢物減量化、資源化、無害化。企業(yè)生產(chǎn)過程產(chǎn)生的廢棄物、污染物經(jīng)本企業(yè)自身的物理化學(xué)處理，使之成為再生資源，實現(xiàn)低排放或零排放，建立生產(chǎn)者責(zé)任延伸制度，促進產(chǎn)品生態(tài)設(shè)計。②區(qū)域?qū)用妗＜次镔|(zhì)資源在產(chǎn)業(yè)部門之間的循環(huán)，也叫中觀循環(huán)。這個層次的資源流動既可以在同產(chǎn)業(yè)部門間實現(xiàn)，也可以跨產(chǎn)業(yè)進行。若干互相關(guān)聯(lián)的企業(yè)建立共生的工業(yè)園區(qū)，甲企業(yè)的廢棄物、污染物由乙企業(yè)處理利用，乙企業(yè)的廢棄物、污染物由丙企業(yè)處理利用，從而形成較大的鏈?zhǔn)窖h(huán)。區(qū)域內(nèi)企業(yè)或行業(yè)間建立生態(tài)產(chǎn)業(yè)群落，上游企業(yè)的副產(chǎn)品或廢棄物用做下游企業(yè)的原料，形成企業(yè)間的工業(yè)代謝和共生關(guān)系，在生態(tài)工業(yè)、生態(tài)農(nóng)業(yè)、生態(tài)化的服務(wù)業(yè)內(nèi)實現(xiàn)廢棄物資源化。③社會層面。即在全社會的生產(chǎn)、流通、消費之間建立的循環(huán)，也稱宏觀循環(huán)。以生產(chǎn)鏈為紐帶，統(tǒng)籌規(guī)劃工業(yè)與農(nóng)業(yè)、生產(chǎn)與消費、城市與農(nóng)村的發(fā)展，大力發(fā)展資源循環(huán)利用產(chǎn)業(yè)，實行可持續(xù)生產(chǎn)和消費，逐步建成資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會。在社會層面上就要建立相關(guān)的政策體系，倡導(dǎo)綠色消費，建立綠色政府、綠色辦公、綠色采購，建立節(jié)約型的社會，包括節(jié)水、節(jié)能等。
其次，循環(huán)經(jīng)濟中物質(zhì)循環(huán)的反饋過程具有多層次性。在物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)化過程中，輸入和輸出相互作用，形成多層次、多步驟的循環(huán)過程。其中，在每一次輸出進入新的循環(huán)成為輸入部分時，又會形成新的步驟和層次。如農(nóng)場為酒廠提供釀酒的原材料——稻谷，稻殼作為酒廠的廢棄物輸出，又成為生態(tài)農(nóng)藥廠發(fā)酵提取菌種的原材料，每次的輸出對輸入都是一個質(zhì)能的反饋。輸入和輸出的循環(huán)就構(gòu)成循環(huán)經(jīng)濟復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)和層次，這也是循環(huán)經(jīng)濟多層性的一個顯著特征。
4非線性
非線性是指變量與變量之間沒有正比例那樣的直線關(guān)系，在非線性系統(tǒng)中，凡是非線性都可以找到一條直線和它至少有兩個以上的交點，這就引起多值性，疊加原理失效，不具有加和性和可分性。在非線性系統(tǒng)中，系統(tǒng)一個變量的微小變化，可能導(dǎo)致系統(tǒng)其他變量產(chǎn)生不成比例的甚至災(zāi)難性的變化，從而導(dǎo)致“蝴蝶效應(yīng)”。
循環(huán)經(jīng)濟是國際社會推進可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的優(yōu)選模式之一。它是以物質(zhì)流動為特征的一種生態(tài)經(jīng)濟，它與傳統(tǒng)的資源消費、產(chǎn)品生產(chǎn)、廢物排放這么一個單向線性流動經(jīng)濟不同，它是一種再生的資源、一種流動的資源，是物質(zhì)和能量在整個經(jīng)濟活動中得到合理的利用，最大限度地提高資源配置的效益，實現(xiàn)經(jīng)濟生態(tài)化轉(zhuǎn)向。它強調(diào)以循環(huán)生產(chǎn)模式替代線性生產(chǎn)模式，表現(xiàn)為“資源——產(chǎn)品——再生資源”這一最有效利用資源和保護環(huán)境的路線，體現(xiàn)在循環(huán)經(jīng)濟的構(gòu)成是多層次的技術(shù)、知識、管理的長期積累，顯示出與外界環(huán)境相聯(lián)系的多層次、多目標(biāo)的開放性和彼此間的耦合特征。循環(huán)經(jīng)濟將傳統(tǒng)的線性、開放式的經(jīng)濟系統(tǒng)轉(zhuǎn)變?yōu)榉蔷€性的經(jīng)濟系統(tǒng)，逐步實現(xiàn)很小的排放性和環(huán)境友好性，使市場生產(chǎn)的產(chǎn)品能夠持久的使用，并延長使用的壽命。
根據(jù)非線性系統(tǒng)的特征，循環(huán)經(jīng)濟系統(tǒng)涉及無數(shù)的因素(或變量)，這些因素(或變量)又構(gòu)成錯綜復(fù)雜的相互聯(lián)系，在這些因素、關(guān)系之間很難區(qū)分誰主誰次、誰重誰輕，它們之間的機制不是簡單的徑直的因果規(guī)定，而是復(fù)雜的交互作用、雙向甚至多向的構(gòu)建方式。一旦其中的某個要素受到干擾，都會反饋到系統(tǒng)的整體功能上，影響到系統(tǒng)的穩(wěn)定性。因此，不能從循環(huán)經(jīng)濟局部的個別目標(biāo)去判斷它的發(fā)展方向，也不能僅僅通過子系統(tǒng)的功能來確定它的整體功能。如在循環(huán)經(jīng)濟系統(tǒng)中，采用清潔技術(shù)可以減少或者避免污染的產(chǎn)生。資源的再利用環(huán)節(jié)則形成了物質(zhì)的循環(huán)，如果在生產(chǎn)中運用了清潔技術(shù)，但產(chǎn)生的廢棄物卻沒有進行再利用，而是直接排出系統(tǒng)外，這樣就不能稱這次經(jīng)濟活動為循環(huán)經(jīng)濟，因為它沒有履行其中一個環(huán)節(jié)的功能，從而無法實現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟的整體功能。因此，在發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟時，要把握系統(tǒng)的整體性，從系統(tǒng)的各個方面進行合理規(guī)劃，讓每個環(huán)節(jié)都充分實現(xiàn)各自功能，保證循環(huán)經(jīng)濟系統(tǒng)各要素的相互銜接，實現(xiàn)整體功能的最優(yōu)化，達成系統(tǒng)的目標(biāo)。
5自組織性
自組織是開放系統(tǒng)在大量子系統(tǒng)合作下出現(xiàn)的宏觀的新結(jié)構(gòu)。系統(tǒng)隨著時間而變化，經(jīng)過系統(tǒng)內(nèi)部和系統(tǒng)與環(huán)境的相互作用，不斷適應(yīng)、調(diào)節(jié)，通過自組織作用，經(jīng)過不同階段和不同的過程，向更高級的有序化發(fā)展，涌現(xiàn)出獨特的整體行為與特征，具有自適應(yīng)、自組織的趨向有序化功能。維納提出的控制論，闡述了以正反饋和負反饋為基礎(chǔ)的“自組織”科學(xué)概念。
根據(jù)系統(tǒng)的總體設(shè)計，應(yīng)由系統(tǒng)主登錄頁面，包括管理員、教員、考生均可從此頁面登錄，采用密碼認(rèn)證方式，系統(tǒng)根據(jù)選取的登錄頁面登錄至管理、考試、查詢等功能頁面?？忌斎腧炞C信息登錄后，選擇考試科目，考試級別，即可進行相應(yīng)試題生成并進行培訓(xùn)考試，考生交卷后，系統(tǒng)進行自動判斷并顯示分?jǐn)?shù)，若含有主觀題，則需要教員登錄進行人工判卷，最終考生的考試記錄和分?jǐn)?shù)將存入數(shù)據(jù)庫。
1.1各功能分解設(shè)計
（1）data.asp。Data.asp文件主要實現(xiàn)數(shù)據(jù)庫的連接功能。可方便其他功能頁面連接數(shù)據(jù)庫時引用。
（2）default.asp。該頁面為系統(tǒng)的首頁，提供系統(tǒng)入口。在此頁面可實現(xiàn)用戶的登錄和注冊引導(dǎo)。利用表單域獲取用戶輸入的驗證信息，提交給處理頁面進行處理，反饋結(jié)果，并連接至相關(guān)頁面。
（3）register.asp。該頁面實現(xiàn)用戶注冊功能，用戶填寫所需的注冊信息，該頁面進行預(yù)處理，檢測數(shù)據(jù)庫用戶表中是否有沖突信息，若無沖突信息則寫入數(shù)據(jù)庫用戶表，有沖突則提示用戶沖突項，更正后重新執(zhí)行注冊代碼。
（4）select.asp。該頁面實現(xiàn)用戶登陸考試系統(tǒng)后進行考試科目的選擇，考生信息的核對，提供信息給考試頁面生成試題。
（5）test.asp。該頁面為考試頁面，實現(xiàn)條件實現(xiàn)隨機試題的生成，并對培訓(xùn)考試時間進行提示，在預(yù)設(shè)時間點對考生給予時間提醒。該頁面使用Randomize產(chǎn)生0-1間的隨機數(shù)，用于控制系統(tǒng)對試題的隨機選擇。考試結(jié)果頁面，考試結(jié)束后若僅有主觀題，則系統(tǒng)自行進行判卷，反饋考試結(jié)果，并對考試記錄和分?jǐn)?shù)進行入庫操作。
1.2關(guān)鍵算法介紹
系統(tǒng)設(shè)計過程中有三處關(guān)鍵算法。第一個是如何實現(xiàn)在隨機選題。隨機選題使用常用的rnd()函數(shù)，在使用該函數(shù)前需使用Randomize產(chǎn)生隨機因子。第二個是保證隨機選題不重復(fù)。為解決該問題，設(shè)計使用在題目表中開一列ifselect字段來標(biāo)識是否已經(jīng)進行過該題的選取，若為0則表明為選取，代碼選擇該題，若為1，則跳過。再每次生成考卷后都將ifselect賦值為0，以便下一用戶選題。第三個是如何將test.asp中所有試題ID號傳到result.asp中。因為試題數(shù)是變值，用一般的使用變量方式行不通?？刹捎脤d號以逗號分隔存在字符串變量中，然后到result.asp頁面中用split（）函數(shù)拆開存放到數(shù)組中的辦法進行解決。
2結(jié)論
“觀念”新疆質(zhì)監(jiān)培訓(xùn)系統(tǒng)必須要樹立教育培訓(xùn)工作信息化管理“兩個觀念”。一是人才資本觀念。人才是事業(yè)成功的關(guān)鍵因素，當(dāng)今時代是人才輩出的時代，也是要求我們重視人才培養(yǎng)和發(fā)展的時代，教育培訓(xùn)是培養(yǎng)人才的重要途徑，要想把培訓(xùn)工作做好，做扎實，就不能僅僅把思想停留在傳統(tǒng)的培訓(xùn)管理模式上，要不斷地更新觀念，充分利用信息化管理理念把培訓(xùn)工作做大、做強。二是素質(zhì)教育觀念。隨著社會的發(fā)展，不僅僅需要有過硬的專業(yè)知識，還要具備較高的素質(zhì)和能力，為了適應(yīng)這一需要，在以后的工作中，要充分借助信息技術(shù)這一工具，不斷提高工作人員的素質(zhì)和技能，對他們進行包括理論知識、方式方法、技能素養(yǎng)等在內(nèi)的各方面的教育培訓(xùn)，促進他們的整體性轉(zhuǎn)變。
二、規(guī)范教育培訓(xùn)工作信息化管理制度
為使信息化管理模式在新疆培訓(xùn)事業(yè)發(fā)展中充分得到利用，最大程度的發(fā)揮其作用，應(yīng)該進一步規(guī)新疆質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)教育培訓(xùn)工作信息化管理流程制度。我們要遵循流程最優(yōu)化的原則，根據(jù)新疆質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)教育培訓(xùn)信息化管理模式的特點和現(xiàn)狀以及信息化管理模式，結(jié)合新疆質(zhì)監(jiān)培訓(xùn)的實際情況，來規(guī)范信息化管理制度。
第一，堅持新疆質(zhì)監(jiān)培訓(xùn)中心主任對整體工作的協(xié)調(diào)和指導(dǎo)，加強各培訓(xùn)科室的協(xié)調(diào)與配合，增強推進信息化管理流程制度的合力，使信息化管理模式常態(tài)化。第二，完善信息化管理流程，促進其簡單清晰明了，讓工作人員便于操作、運用。第三，要求每期培訓(xùn)班都要采用目前擁有的信息化管理平臺進行培訓(xùn)相關(guān)工作，促進信息化管理工作的開展。
三、完善教育培訓(xùn)工作信息化管理方法
質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)要想使教育培訓(xùn)信息化建設(shè)工作順利開展，就必須加強對教育培訓(xùn)信息化管理的宣傳力度，讓社會各階層人員都認(rèn)識到信息化管理的重要意義，讓新疆質(zhì)監(jiān)培訓(xùn)工作人員重視該項工作，加大對信息化的應(yīng)用。
1運動訓(xùn)練信息管理系統(tǒng)的現(xiàn)實需求分析
運動訓(xùn)練信息管理系統(tǒng)通常是將運動員日常的訓(xùn)練狀況以數(shù)據(jù)信息的方式存儲于計算機中，以此種方式輔助教練員隨時查閱運動員的訓(xùn)練情況，以此作為運動員下一階段訓(xùn)練方式的參照。因此，該系統(tǒng)需要具有訓(xùn)練館里自動化的基本功能，運動員訓(xùn)練信息日常管理，系統(tǒng)管理，運動訓(xùn)練計劃的制定以及訓(xùn)練器材的管理等。此外，運動訓(xùn)練系統(tǒng)還需存儲大量有價值的數(shù)據(jù)信息，這些信息需要采用計算機進行采集、存儲以及分析。所采集的數(shù)據(jù)主要包含了運動員基本訓(xùn)練的詳細內(nèi)容，運動員競技狀態(tài)信息，運動員的實際能力和潛在能力以及運動員訓(xùn)練強度和運動量的數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)的收集主要是為了確保教練員做出正確的決策從而對運動員實施下一步的計劃，并根據(jù)結(jié)果深入控制整體的訓(xùn)練過程。本文根據(jù)需要開發(fā)了基于B/S三層架構(gòu)的一體化運動訓(xùn)練信息管理系統(tǒng)。
2運動訓(xùn)練信息管理系統(tǒng)整體設(shè)計
通常意義上的三層架構(gòu)是將整個業(yè)務(wù)應(yīng)用劃分為：表現(xiàn)層、業(yè)務(wù)邏輯層和數(shù)據(jù)訪問層。表現(xiàn)層主要是展現(xiàn)給用戶的界面，也就是當(dāng)用戶登錄一個系統(tǒng)時所看到的界面。業(yè)務(wù)邏輯層主要負責(zé)對數(shù)據(jù)層數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)邏輯處理。數(shù)據(jù)訪問層主要對數(shù)據(jù)庫進行直接操作，針對數(shù)據(jù)的查找、刪除、增添、修改等。本文設(shè)計的運動訓(xùn)練信息管理系統(tǒng)主要是采用B/S三層架構(gòu)以實現(xiàn)需求分析的各模塊功能，包括人員管理、訓(xùn)練器材管理、系統(tǒng)管理、訓(xùn)練管理等主要功能。根據(jù)上文的整體系統(tǒng)方案，本文設(shè)計的基于B/S三層架構(gòu)的一體化運動訓(xùn)練信息管理系統(tǒng)如圖1所示。（1）功能模塊一——人員管理，系統(tǒng)創(chuàng)建運動員檔案信息管理模塊主要是為了便于教練員能夠?qū)\動員各類信息及時統(tǒng)計、查詢、修改、刪除等功能操作。（2）功能模塊二——訓(xùn)練管理，該模塊包括訓(xùn)練的項目內(nèi)容、時間、場地、規(guī)則、訓(xùn)練計劃等主要信息。訓(xùn)練管理模塊要對運動員是否參與訓(xùn)練項目作詳細的登記，并存儲運動員訓(xùn)練的具體情況和結(jié)果，以便于系統(tǒng)統(tǒng)一的查詢記錄。但是運動員訓(xùn)練內(nèi)容和時間長度要視運動員自身的體質(zhì)狀況做出不同的改變，每個運動員都要有一份符合自身身體素質(zhì)的運動訓(xùn)練計劃，不可毫無依據(jù)盲目的訓(xùn)練，否則在訓(xùn)練中只會起到反效果。（3）功能模塊三——訓(xùn)練器材管理，訓(xùn)練器材是運動員訓(xùn)練過程中的重要工具，因此對其保管維護是極為重要的事情，本系統(tǒng)設(shè)置這一模塊主要包含了訓(xùn)練器材借用的時間、何人使用以及用作何種途徑等，詳細的記錄便于對器材進行統(tǒng)計、查詢、調(diào)用和管理。（4）功能模塊四——系統(tǒng)管理，運動訓(xùn)練管理系統(tǒng)需要為系統(tǒng)用戶創(chuàng)建用戶數(shù)據(jù)信息管理，系統(tǒng)需要驗證用戶是否是合法用戶，因而用戶的每次登陸都需要輸入正確的用戶名和密碼才能順利進入系統(tǒng)，如果信息輸入錯誤的話，那么用戶便不能看到相關(guān)存儲數(shù)據(jù)信息。圖2所示即運動訓(xùn)練信息管理系統(tǒng)的登陸界面.
3運動訓(xùn)練管理系統(tǒng)功能模塊的實現(xiàn)
圖3所示即本文設(shè)計的運動訓(xùn)練管理系統(tǒng)的流程圖，該圖明確清晰地表現(xiàn)出了系統(tǒng)中各個功能模塊的具體作用和系統(tǒng)的簡要操作流程。下文筆者將針對每個模塊具體闡述如何實現(xiàn)該模塊的功能。
3.1功能模塊一——人員管理模塊
一整體上分為四個子模塊，即人員登記管理子模塊、人員查詢統(tǒng)計模塊、運動員競技管理模塊以及運動員成績管理模塊。這四個子模塊負責(zé)完成運動員的各項基本信息的采集和查詢、管理，這些操作都是對數(shù)據(jù)庫的表進行相應(yīng)操作。由圖3設(shè)計的運動訓(xùn)練管理系統(tǒng)的流程圖得知，用戶在登錄系統(tǒng)的管理界面后，系統(tǒng)要對用戶的信息進行驗證，邏輯實行在應(yīng)用程序服務(wù)器中實現(xiàn)。在應(yīng)用程序服務(wù)器中定義了reginfo()函數(shù)實現(xiàn)這些操作，圖4所示即reginfo函數(shù)流程圖。通過觀察圖4得知數(shù)據(jù)通過臨時表RegCRdata能夠臨時保存在內(nèi)存上，而且可以提高對臨時表的讀寫速度。如果系統(tǒng)檢測到charu標(biāo)志時，就執(zhí)行插入操作，只需將RegCRdata表中新增加的數(shù)據(jù)讀取出來，使用SQL中的插入語句就可以把數(shù)據(jù)保存到參數(shù)Rtname定義的表中，以下代碼是生成Insert語句的主要代碼。同時實現(xiàn)數(shù)據(jù)的刪除、更新、修改也可按照此方法進行。
3.2功能模塊二——訓(xùn)練信息管理模塊
該模塊也分為四個主要管理子模塊，包括訓(xùn)練計劃管理子模塊、專項訓(xùn)練管理子模塊、基礎(chǔ)訓(xùn)練管理模塊以及訓(xùn)練查詢管理子模塊，每個模塊針對的內(nèi)容有所區(qū)別。
3.3功能模塊三——訓(xùn)練器材管理模塊
子模塊包括三部分，即器材查詢管理子模塊、器材借用管理子模塊以及器材歸類管理子模塊。在系統(tǒng)中，器材借用是根據(jù)該字段狀態(tài)來進行操作。在應(yīng)用程序中定義Bor-rowSet（）函數(shù)實現(xiàn)借用操作。限于篇幅的限制，文中不再詳細闡述。
3.4功能模塊四——系統(tǒng)管理模塊
系統(tǒng)管理模塊是系統(tǒng)中的重要組成部分，主要功能包括用戶管理、訪問權(quán)限管理、數(shù)據(jù)庫管理以及系統(tǒng)結(jié)構(gòu)管理等。在運動訓(xùn)練信息管理系統(tǒng)中，用戶權(quán)限采用的策略是：將系統(tǒng)的所有功能分配一個權(quán)限并編號，然后在用戶權(quán)限信息表中，使用權(quán)限編碼字符串記錄用戶的權(quán)限編號。
4結(jié)束語
關(guān)鍵詞ASP；分類查詢；SQLServer；B/S模式
1引言
目前，現(xiàn)存的網(wǎng)站也有關(guān)于陜西省高校信息查詢的功能，但是功能不是很完善，有很多的不足之處。一方面它不能分成多種類別，按用戶的不同需求來查詢相關(guān)的高校信息；另一方面高校相關(guān)信息比較零散。所以研究高校信息查詢系統(tǒng)十分有必要。
陜西省高校信息查詢系統(tǒng)主要以ASP腳本語言編寫的動態(tài)網(wǎng)頁的形式來顯示其所具有的功能，后臺使用SQLServer數(shù)據(jù)庫，能使用SQL查詢語句進行相關(guān)高校信息的分類查詢，系統(tǒng)采用瀏覽器/服務(wù)器模式。
陜西省高校信息查詢系統(tǒng)是以中國教育網(wǎng)、陜西省教育信息網(wǎng)、陜西省畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)等大型網(wǎng)為主要的參考對象進行研究。該系統(tǒng)可以實現(xiàn)許多不同關(guān)鍵字、不同類別的查詢，能按照不同的地區(qū)、不同的高校名稱、重點建設(shè)院校、211院校、幾種組合查詢等來分類查詢相應(yīng)的高校信息。用戶可以從高校新聞欄獲取一些重要的信息，用戶留言部分便于用戶對高校信息以及系統(tǒng)提出建議或意見。后臺數(shù)據(jù)庫采用SQL語言進行數(shù)據(jù)庫的實時錄入、刪除、更新等管理工作。研究設(shè)計該系統(tǒng)是為了更好、更方便地滿足不同用戶對陜西高校信息的查詢。
2系統(tǒng)開發(fā)工具簡介
2.1Dreamweaver簡介[1]
Dreamweaver是一種網(wǎng)站開發(fā)設(shè)計的基本軟件，對于創(chuàng)建專業(yè)Web站點而言也是一種很好的開發(fā)工具，同時也是最簡單的建立功能強大的Internet應(yīng)用程序的方法。它可以在單一環(huán)境下工作，快速創(chuàng)建和管理Web站點和Internet應(yīng)用程序。具體到本系統(tǒng)所使用的ASP默認(rèn)的VBScript編程語言的嵌入更是簡單和便于查看。Dreamweaver的可視化布局界面是它最主要的一個優(yōu)勢，這樣方便開發(fā)人員對照布局界面和代碼程序來設(shè)計，提高了設(shè)計的可視化。
2.2SQLServer數(shù)據(jù)庫簡介[2]
在當(dāng)今數(shù)據(jù)庫開發(fā)中，主流的數(shù)據(jù)庫工具是MicorosoftSQLServer2000。MicorosoftSQLServer2000建立在WindowsXP/2000操作系統(tǒng)的基礎(chǔ)之上，為用戶提供了一個功能強大的客戶/服務(wù)器數(shù)據(jù)庫平臺，是一個能同時支持多個并發(fā)用戶的大型關(guān)系數(shù)據(jù)庫。SQLServer2000是微軟公司推出的普及關(guān)系數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，其一經(jīng)推出，就迅速成為使用最廣的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。
2.3ASP簡介[3]
ASP是一種在服務(wù)器端運行的腳本語言，但是它并不能運行在所有的服務(wù)器端。ASP程序無須編譯，它的控制部分是通過VBScript、javascript等腳本語言來設(shè)計的。當(dāng)執(zhí)行ASP程序時，腳本程序?qū)⒁徽酌畎l(fā)送給響應(yīng)的腳本解釋器，由腳本解釋器進行翻譯并將其轉(zhuǎn)換成服務(wù)器所能執(zhí)行的命令。在該過程中，用戶不需要考慮腳本解釋器是如何工作的，用戶只需要在編寫腳本程序的過程中，指明所用的腳本語言，并用正確的格式書寫腳本程序即可。
3系統(tǒng)概要設(shè)計
3.1需求分析
系統(tǒng)在開發(fā)設(shè)計之前首先就應(yīng)該進行系統(tǒng)的需求分析，調(diào)查現(xiàn)行的系統(tǒng)中存在的問題，調(diào)查系統(tǒng)的使用對象，為了滿足使用系統(tǒng)的用戶的要求，設(shè)計出合理、完善的系統(tǒng)。
根據(jù)需求分析，本系統(tǒng)開發(fā)設(shè)計的目的是設(shè)計一個適合各個學(xué)校和社會其它部門或單位對陜西省高校的信息進行查詢的一個網(wǎng)上查詢系統(tǒng)，用戶可以在網(wǎng)上迅速地按不同類別查找到自己所關(guān)注的學(xué)校的相關(guān)信息和所需要的資料，包括所要查找的高校的建校時間、建校歷史、學(xué)校師資、基建規(guī)模、院系設(shè)置、碩士點、博士點等其它的關(guān)于該學(xué)校的主要信息，使得用戶對信息的查找變的輕松、快捷和方便。
3.2功能模塊設(shè)計
本系統(tǒng)要實現(xiàn)的主要功能模塊如下：
(1)查詢模塊：包括實現(xiàn)按高校名稱、211重點院校、陜西省重點院校、地區(qū)、名牌專業(yè)查詢和部分組合查詢等。
(2)新聞瀏覽模塊：瀏覽陜西省關(guān)于高校的熱點新聞。
(3)留言模塊：注冊用戶進行留言，并可以瀏覽其它留言信息。
(4)注冊模塊：包括檢查用戶名是否已存在，普通用戶注冊會員，修改密碼、找回密碼等。
(5)專業(yè)介紹：專業(yè)介紹是根據(jù)高校的專業(yè)設(shè)置做了部分簡介。
(6)后臺管理：管理員對新聞和高校信息進行增、刪、改等基本功能；對用戶信息進行修改、刪除；修改管理員密碼；審核用戶留言信息并回復(fù)留言等。
本系統(tǒng)功能流程圖如圖1所示。
4系統(tǒng)實現(xiàn)
4.1系統(tǒng)主頁的設(shè)計及實現(xiàn)
主界面模塊所要實現(xiàn)的功能如圖1所示。各功能菜單的實現(xiàn)，例如新聞、留言、高校信息查詢、專業(yè)的信息的查詢等；跳轉(zhuǎn)按鈕的實現(xiàn)，管理員入口，新聞列表的載入等。4.2查詢模塊的設(shè)計及實現(xiàn)
查詢模塊是本系統(tǒng)的核心模塊，主要解決本系統(tǒng)的主要關(guān)于高校信息的查詢功能。本系統(tǒng)用了一個頁面主要展示系統(tǒng)的所有分類的查詢功能，分類查詢功能是針對用戶對陜西省高校的認(rèn)知存在缺陷或不足而設(shè)計的，使任何用戶只要知道陜西高校的某一條信息，便可以查詢到自己想要的所有信息。查詢模塊界面設(shè)計效果如圖3所示。
圖3查詢界面
查詢模塊中所設(shè)計的部分代碼如下：
…………..
<%
Key=request("Key")
ifKey=""then
%>
<scriptlanguage="javascript">
window.alert("您沒有輸入的需要查找的學(xué)校！")
history.back()
</script>
<%
else
sql="select*fromschoolwheres_namelike''''%"&Key&"%''''"
setrs_school=server.CreateObject("adodb.recordset")
‘創(chuàng)建鏈接
rs_school.opensql，conn，1，1
‘打開記錄集
ifrs_school.eofandrs_school.bofthen
‘判斷數(shù)據(jù)庫中是否有該記錄
response.Write("<tablewidth=770border=0align=centercellpadding=0cellspacing=0>")
response.Write("<tr>")
response.Write("<tdheight=300align=centervalign=middleclass=text>")
response.Write("對不起，站內(nèi)暫時沒有您查找的學(xué)校信息！ ； ；<ahref="&"select.asp"&"class="&"link"&">返回</a>")
response.End()
endif
id=rs_school("s_id")
s_name=rs_school("s_name")
vip=rs_school("vip")
endif
response.Write("</td>")
response.Write("</tr>")
response.Write("</table>")
%>
…………..
在以上代碼中，列舉的是以高校名稱進行查詢，返回到主界面的頁面的部分設(shè)置代碼，當(dāng)在主界面中輸入高校名稱進行查詢時，在點擊其后對應(yīng)的“查詢”按鈕后，調(diào)用的頁面文件為search.asp，其中以上的代碼就是該文件中的部分代碼。其它相關(guān)代碼略去。
5結(jié)束語
陜西省高校信息查詢系統(tǒng)在設(shè)計過程中嚴(yán)格按照軟件工程開發(fā)的步驟進行，即需求分析、概要設(shè)計、詳細設(shè)計、代碼編寫、測試、調(diào)試等。系統(tǒng)設(shè)計完成后，測試、調(diào)試結(jié)果表明：實現(xiàn)情況良好。
參考文獻
[1]魏雪萍.DreamweaverMX2004[M].北京：人民郵電出版社，2005.6
