時(shí)間：2023-03-20 16:13:25
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班組文化建設(shè)可以有效地提高成員的愛礦熱情和愛崗情懷，其意義不言而喻。可以說：“良好的班組文化就是班組的靈魂。”所以培育班組文化是很有必要的，只有這樣才能建設(shè)一支“能打硬仗、善打硬仗、關(guān)鍵時(shí)刻沖得上、頂?shù)米 钡膬?yōu)秀班組。具體應(yīng)做到以下方面：一要弘揚(yáng)開灤工人“特別能戰(zhàn)斗”的優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立為煤炭事業(yè)獻(xiàn)身的精神；二要強(qiáng)化理念滲透，把企業(yè)的宗旨和企業(yè)精神根植在每位員工的心中，幫助其樹立主人翁意識(shí)和集體責(zé)任感和榮譽(yù)觀；三要開展思想政治工作，使思想、道德等這些無形的東西能夠真正地發(fā)揮作用，為職工解決實(shí)際的問題；四要強(qiáng)化創(chuàng)建安全班組、爭當(dāng)安全生產(chǎn)把關(guān)人活動(dòng)，激發(fā)工作干勁，增強(qiáng)活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性；五要推進(jìn)安全文化建設(shè)，通過舉辦各類活動(dòng)或競賽，強(qiáng)化安全理念滲透、安全行為養(yǎng)成，進(jìn)而推動(dòng)班組建設(shè)健康發(fā)展。
2夯實(shí)班組基礎(chǔ)，塑造本質(zhì)安全人
作為一個(gè)優(yōu)秀的班組，就必須把確保安全生產(chǎn)，較好地完成工作任務(wù)，發(fā)揮班組成員的整體功能作為重點(diǎn)來抓。一要組織班組成員積極投身“創(chuàng)建最佳班組、爭做知識(shí)型員工”競賽活動(dòng)，促使班組向優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)發(fā)展，每名員工向知識(shí)型員工發(fā)展。二要發(fā)揮班組長的示范作用。由班組長對(duì)技術(shù)水平不高的班組成員進(jìn)行手把手式的實(shí)際傳授，對(duì)每個(gè)技術(shù)要點(diǎn)都耐心講解、示范操作，然后讓員工進(jìn)行模擬直至學(xué)會(huì)為止。三要采取師傅帶徒弟的培訓(xùn)方法。把班組中技術(shù)最好的三名員工組織起來，分成三個(gè)小組，然后對(duì)班組成員逐個(gè)進(jìn)行分配，同時(shí)要制定獎(jiǎng)勵(lì)辦法，對(duì)帶得最好、進(jìn)步最快、成績最大的師傅進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。四要開展技術(shù)練兵和崗位比武活動(dòng)，不斷提高班組成員的整體工作能力和業(yè)務(wù)水平。五要加大學(xué)習(xí)培訓(xùn)力度。要積極選派學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、愛崗敬業(yè)、有事業(yè)心、責(zé)任感的中青年員工參加各類學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)習(xí)新技術(shù)、掌握新裝備、開闊新視野。從而，以更加積極的態(tài)度、更加精湛的技術(shù)、更加勤奮的工作來推進(jìn)班組安全建設(shè)進(jìn)程。
3要打造團(tuán)隊(duì)精神，凝聚班組力量
好的大局意識(shí)能統(tǒng)一員工思想，有利于企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展；好的榮譽(yù)意識(shí)可以激發(fā)員工的工作主動(dòng)性和積極性；好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)才能使企業(yè)形成凝聚力和戰(zhàn)斗力。二要團(tuán)結(jié)班組員工，關(guān)心班組成員的工作和生活，增強(qiáng)凝聚力。要積極開展安全班組建設(shè)，建立健全班務(wù)公開制度、家訪談心等，及時(shí)了解班組每名員工的思想動(dòng)態(tài)、家庭狀況和工作情況。員工生病組織看望、員工生日送去祝福、員工有困難，及時(shí)幫助解決。在第一時(shí)間把祝福、慰問和關(guān)心帶給每名員工。三要強(qiáng)調(diào)個(gè)人價(jià)值，發(fā)揮每名員工的特長，提高凝聚力。要注重發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和利用每名員工的特長，鼓勵(lì)“學(xué)三門、通二門、精一門”，不斷培養(yǎng)班組員工立足崗位、自學(xué)成才、勇挑重?fù)?dān)的工作信心和積極性。
4結(jié)語
班組文化具有獨(dú)特性、唯一性和不可復(fù)制性，建設(shè)過程中應(yīng)堅(jiān)持以下原則。與時(shí)俱進(jìn)、創(chuàng)新發(fā)展。班組文化應(yīng)充分體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，不能一成不變，在新的歷史條件下，根據(jù)新發(fā)展新變化新要求，班組文化應(yīng)當(dāng)不斷創(chuàng)新、提升、完善，實(shí)現(xiàn)“一班一特色、一崗一亮點(diǎn)”。
以人為本、固本強(qiáng)基。牢固樹立以人為本、鑄魂育人的理念，通過班組文化建設(shè)堅(jiān)定員工信心，筑牢管理基礎(chǔ)，使文化建設(shè)與班組管理有機(jī)統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)以文化育人、管人、勵(lì)人。貼近基層、力求實(shí)效。貼近員工、貼近班組，圍繞班組中心工作和薄弱環(huán)節(jié)，找準(zhǔn)班組文化建設(shè)的切入點(diǎn)，建立與班組相適應(yīng)的文化建設(shè)模式，用工作成效檢驗(yàn)文化建設(shè)成果。典型示范、以點(diǎn)帶面。注意發(fā)現(xiàn)和選樹班組文化建設(shè)先進(jìn)典型，總結(jié)好經(jīng)驗(yàn)好做法，典型示范、以點(diǎn)帶面，為企業(yè)全面持續(xù)創(chuàng)建“五型”班組提供文化層面的支撐。
二、班組文化建設(shè)的基本要素
共同一致的班組理念。凝練理念是班組文化建設(shè)的立足點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)圍繞工作實(shí)際，提煉具有合理性、先進(jìn)性和可操作性的班組愿景和個(gè)人愿景，確保班組文化理念既源于實(shí)際又高于實(shí)際，既激勵(lì)個(gè)人又融入班組。相互尊重的班組環(huán)境。班組文化建設(shè)的核心是建立健全人的理念、心智、責(zé)任和抱負(fù)。班長應(yīng)尊重員工，要改變“居高臨下”、“我管你從”的思維方式；員工應(yīng)理解班長，常懷有對(duì)企業(yè)的感恩之心；員工之間應(yīng)互相尊重，這樣既體現(xiàn)了自身素質(zhì)，更表達(dá)了工友間的友善。
信守誠信的班組守則。在班組文化建設(shè)中，應(yīng)倡導(dǎo)誠信，營造一種友善和諧的工作氛圍。鼓勵(lì)員工守住自己心中的一片寧靜，勤奮踏實(shí)地做好平凡的工作。溝通協(xié)作的工作方式。著力提高班組團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力與創(chuàng)新力，通過學(xué)習(xí)交流，營造寬容和諧的工作氛圍；通過重視和信任，讓員工感受到他們被認(rèn)可，從而在工作中獲得成就感；通過引進(jìn)競爭機(jī)制，讓素質(zhì)高、事業(yè)心強(qiáng)、熱愛班組工作的優(yōu)秀員工脫穎而出。
三、班組文化建設(shè)的主要方式
以人為本是企業(yè)文化建設(shè)的核心。班組文化建設(shè)同樣要把著力點(diǎn)放在人本管理上，充分調(diào)動(dòng)班組成員的積極性，形成特色鮮明的班組文化。凸顯“兵頭將尾”作用，建設(shè)有特色的班組長文化。班組長在班組文化建設(shè)過程中起著至關(guān)重要的作用，既要用自己的表率作用、工作能力和親和力來增強(qiáng)班組的向心力和凝聚力，更要把思想教育、文化建設(shè)與民主管理、經(jīng)濟(jì)核算、崗位考核結(jié)合起來，要做到科學(xué)管理，正確看待員工的長處和不足，調(diào)動(dòng)每個(gè)人的積極性。
展現(xiàn)班組成員技術(shù)優(yōu)勢(shì)，建設(shè)有特色的技能文化。班組文化建設(shè)的最終目標(biāo)是保持員工最佳的工作狀態(tài)、不斷提高工作質(zhì)量，這需要扎實(shí)的操作能力和持續(xù)的創(chuàng)新能力作保證。應(yīng)當(dāng)不斷強(qiáng)化班組成員的基本功訓(xùn)練，廣泛開展勞動(dòng)競賽、技術(shù)比武和崗位練兵活動(dòng)，確保員工技術(shù)水平適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的要求；應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)員工成長平臺(tái)建設(shè)，完善培訓(xùn)、考核機(jī)制，組織技術(shù)攻關(guān)，提高全員技術(shù)水平。
班組文化是在船閘文化理念指導(dǎo)下形成的基礎(chǔ)文化，它是船閘文化在班組中具體實(shí)施的體現(xiàn)。班組文化主要包括：①班組精神，班組精神是班組精神面貌的展現(xiàn)，是班組價(jià)值觀念、工作與生活作風(fēng)等等多方面的綜合；②班組管理制度及風(fēng)格，班組是船閘各項(xiàng)制度與管理工作的對(duì)象，船閘的任何決策等最終都需要落實(shí)到班組成員身上，因此班組文化要通過班組制度、班組行為等體現(xiàn)；③班組形象，班組形象是班組文化建設(shè)中的一項(xiàng)長期工程，需要班組成員共同努力與維護(hù)，班組形象包括班組質(zhì)量品牌形象、服務(wù)水平形象、班組環(huán)境形象等；④班組文化活動(dòng)，班組文化活動(dòng)是班組文化的具體體現(xiàn)載體，通過形式多樣的班組文化活動(dòng)既可以豐富職工的業(yè)余生活，增強(qiáng)職工之間的感情交流，也可以通過各種形式的文化活動(dòng)，將國家的一些相關(guān)政策、船閘文化貫穿到職工的思想意識(shí)中，提高班組成員之間的政治思想意識(shí)，形成一種積極向上的文化氛圍。
2工會(huì)在船閘班組文化建設(shè)中的引導(dǎo)優(yōu)勢(shì)
工會(huì)組織在船閘文化建設(shè)中的巨大作用，可以調(diào)動(dòng)職工的積極性，而班組文化則是由基礎(chǔ)職工所構(gòu)成的共同價(jià)值觀，因此鮮明的船閘文化是班組文化建設(shè)的指導(dǎo)，工會(huì)是班組文化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)者與推動(dòng)者，首先工會(huì)組織體系是班組文化建設(shè)的有力保障，工會(huì)組織所具備的完整組織體系，可以為班組文化建設(shè)提供組織保障，張家港船閘管理處根據(jù)每個(gè)科室的不同工作職能，確定了具體的基礎(chǔ)工會(huì)小組，形成了自上而下的工作網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)了基層班組與管理者的溝通與交流；其次工會(huì)組織擁有的資源為班組文化建設(shè)提供了資源保障。班組文化要發(fā)揮其價(jià)值就必須要借助各種活動(dòng)載體實(shí)施，比如需要借助文化活動(dòng)場地、活動(dòng)工具等設(shè)備，而工會(huì)則可以為其提供活動(dòng)的相關(guān)設(shè)施，比如乒乓球桌、健身活動(dòng)場所、圖書館等，為職工提供文化學(xué)習(xí)、健身活動(dòng)的場地；最后工會(huì)組織擁有的各種活動(dòng)載體是班組文化建設(shè)的可靠后盾。工會(huì)組織具有組織職工進(jìn)行各種技能比賽的權(quán)利，工會(huì)組織通過舉辦各種技能比賽可以提高職工的職業(yè)技能、思想意識(shí)等，引領(lǐng)班組文化的發(fā)展方向。
3如何發(fā)揮工會(huì)在船閘班組文化建設(shè)中的引導(dǎo)作用
3.1要明確班組文化建設(shè)的總體目標(biāo)班組文化建設(shè)的總體目標(biāo)要緊緊圍繞國家相關(guān)的政策、文件精神，以提升班組管理水平為核心，以增強(qiáng)職工素質(zhì)為重點(diǎn)，將班組職工隊(duì)伍建設(shè)作為突破口，通過優(yōu)秀的班組文化培養(yǎng)與凝聚優(yōu)秀人才，構(gòu)建團(tuán)結(jié)、學(xué)習(xí)型的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。班組文化建設(shè)的總體目標(biāo)與工作的工作要求與發(fā)展目標(biāo)是一致的，班組文化的建設(shè)是在工會(huì)的工作范疇內(nèi)的。
3.2深入開展“職工之家”建設(shè)，為班組文化建設(shè)提供平臺(tái)“職工之家”是工會(huì)組織為凝聚人心、增強(qiáng)職工的歸屬感、激發(fā)職工的工作積極性，更好工作的有效載體，因此“職工之家”建設(shè)必須要與班組文化建設(shè)相結(jié)合，通過“職工之家”增強(qiáng)班組成員的凝聚力與戰(zhàn)斗力，全面建設(shè)以履行職工職權(quán)的民主之家、以激發(fā)職工創(chuàng)造力的進(jìn)取之家，為職工提供各種便利的工作條件與營造良好的工作環(huán)境。比如筆者所在單位根據(jù)當(dāng)前的工作任務(wù)，在全單位內(nèi)部形成一種“人人爭模范、人人講學(xué)習(xí)、愛創(chuàng)新”的氛圍，引導(dǎo)職工的思想政治意識(shí)，為班組文化建設(shè)提供平臺(tái)。
3.3工會(huì)要充分利用各種活動(dòng)載體優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)班組文化建設(shè)工會(huì)組織要充分利用各種資源優(yōu)勢(shì)，借助各種活動(dòng)載體，將班組文化建設(shè)納入到各項(xiàng)具體工作中，一是工會(huì)要將班組文化建設(shè)與各種職工活動(dòng)相結(jié)合，通過開展各種職工活動(dòng)豐富班組文化建設(shè)的內(nèi)容，同時(shí)工會(huì)也要注重職工活動(dòng)的針對(duì)性，實(shí)現(xiàn)以開展各種職工活動(dòng)引領(lǐng)班組文化建設(shè)的目的；二是工會(huì)要大力宣傳優(yōu)秀的班組文化建設(shè)小組，工會(huì)要根據(jù)時(shí)展的主題，開展一系列的班組文化評(píng)比活動(dòng)，對(duì)成績優(yōu)異的，符合單位時(shí)展、工會(huì)要求的小組要給予獎(jiǎng)勵(lì)，并且要進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、成果展現(xiàn)會(huì)以及總結(jié)表彰會(huì)，通過樹立典型，引領(lǐng)單位的班組文化建設(shè)；三是工會(huì)的政務(wù)公開要向班組延伸，將班組成員納入到工作政務(wù)公開監(jiān)督工作中，實(shí)現(xiàn)班組事務(wù)的民主監(jiān)督。當(dāng)然工會(huì)也可以發(fā)揮其宣傳造勢(shì)職能、組織指導(dǎo)職能以及教育引導(dǎo)職能實(shí)現(xiàn)對(duì)班組文化的引導(dǎo)，使班組文化建設(shè)朝著工會(huì)工作的要求而發(fā)展。
4結(jié)束語
班組是煤礦企業(yè)的基本單位，班組安全建設(shè)是加強(qiáng)煤礦企業(yè)管理、搞好安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)，也是企業(yè)實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展、和諧發(fā)展的基本保證。公司在班隊(duì)長中深入開展“把八關(guān)、創(chuàng)三無”競賽活動(dòng)，并以此為載體，抓實(shí)班組安全建設(shè)工作。“把八關(guān)、創(chuàng)三無”競賽明確了班組安全建設(shè)的基本要求，建立健全了相應(yīng)的組織管理及制度體系，使班組安全建設(shè)工作做到了高位起步、有序開展。
（1）明確班組安全建設(shè)的基本要求。通過班隊(duì)長發(fā)揮現(xiàn)場安全把關(guān)人的作用，主要做到把好“八關(guān)”（班前安全教育培訓(xùn)關(guān)、動(dòng)態(tài)安全確認(rèn)關(guān)、班中走動(dòng)巡查關(guān)、安全隱患處理關(guān)、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)關(guān)、無把握人員包保關(guān)、班后驗(yàn)收考核關(guān)、自身素質(zhì)提升關(guān)），推進(jìn)班組安全建設(shè)工作進(jìn)一步強(qiáng)化，安全管理水平不斷提升，爭創(chuàng)班組安全管理“三無”目標(biāo)（無責(zé)任事故、無傷害、無嚴(yán)重違章），逐步向本質(zhì)型安全班組邁進(jìn)。
（2）確定班組安全建設(shè)組織管理體系。為加強(qiáng)“把八關(guān)、創(chuàng)三無”競賽活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)與協(xié)調(diào)，確定了公司統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、職能部門齊抓共管、基層單位重點(diǎn)管理的三級(jí)縱向組織管理體系，成立了“把八關(guān)、創(chuàng)三無”競賽領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由該公司黨委書記、經(jīng)理擔(dān)任，明確了人力資源部、黨建工作部、紀(jì)委監(jiān)察部、安全管理部、工會(huì)、計(jì)劃定額科等職能部門以及基層單位在班組安全建設(shè)中的職責(zé)與分工，建立健全了相應(yīng)的監(jiān)管與激勵(lì)約束機(jī)制，為班組安全建設(shè)工作的順利開展提供了組織保障。
（3）建立健全班組安全建設(shè)制度體系。為確保班隊(duì)長現(xiàn)場安全把關(guān)作用的發(fā)揮，推進(jìn)“把八關(guān)、創(chuàng)三無”競賽的深入開展，在公司和基層單位兩個(gè)層次全面構(gòu)建班組安全建設(shè)制度體系，即班組安全建設(shè)六項(xiàng)機(jī)制、十項(xiàng)制度。其中各單位本著教育引導(dǎo)、制度約束、考核激勵(lì)并重的基本原則，構(gòu)建和形成“六位一體”的班組安全建設(shè)機(jī)制，具體包括安全教育培訓(xùn)機(jī)制、準(zhǔn)軍事化行為訓(xùn)練機(jī)制、班組安全制度落實(shí)機(jī)制、重點(diǎn)人員包保機(jī)制、班隊(duì)長教育管理機(jī)制、利益考核驅(qū)動(dòng)機(jī)制，以此規(guī)范班組安全建設(shè)的內(nèi)容和職責(zé)，推動(dòng)班組安全建設(shè)工作的實(shí)施和深化，引導(dǎo)班隊(duì)長現(xiàn)場安全把關(guān)作用的發(fā)揮。同時(shí)，為有效推進(jìn)班組安全管理，建立健全十項(xiàng)管理制度，具體包括班組安全建設(shè)狀況季度分析制度、班組安全建設(shè)推進(jìn)情況季度檢查制度、班隊(duì)長安全履職季度總結(jié)講評(píng)制度、班隊(duì)長爭做安全把關(guān)人競賽評(píng)選制度、班隊(duì)長安全把關(guān)典型選樹宣傳制度、安全“信得過”或“三無”班組競賽活動(dòng)制度、班組群監(jiān)員匯報(bào)管理制度、班組員工討論安全和建議制度、班組安全考核制度、班組安全建設(shè)經(jīng)驗(yàn)推廣交流制度，以此促使班組安全建設(shè)工作逐步朝著制度化、規(guī)范化方向邁進(jìn)，激勵(lì)班隊(duì)長現(xiàn)場安全把關(guān)作用的發(fā)揮。
2規(guī)范管理，夯實(shí)基礎(chǔ)，為“把八關(guān)、創(chuàng)三無”競賽的深入開展提供基本保障
班組安全建設(shè)工作的有效開展離不開班隊(duì)長隊(duì)伍建設(shè)基礎(chǔ)工作的不斷規(guī)范與加強(qiáng)，我們通過對(duì)班隊(duì)長崗位及人員的合理調(diào)整、班隊(duì)長選拔任用與管理制度修訂完善等工作的落實(shí)，進(jìn)一步夯實(shí)了班隊(duì)長隊(duì)伍建設(shè)工作基礎(chǔ)，為班隊(duì)長“把八關(guān)、創(chuàng)三無”競賽的深入開展提供了基本保障。
（1）合理調(diào)整，實(shí)現(xiàn)班組崗位設(shè)置規(guī)范和人員精減精干。隨著公司生產(chǎn)作業(yè)環(huán)境日趨復(fù)雜，安全生產(chǎn)要求日益提高，公司現(xiàn)有班組和人員配備已不能適應(yīng)工作需要，出現(xiàn)了個(gè)別單位未經(jīng)公司有關(guān)職能部門同意，私自任用班隊(duì)長并享受班隊(duì)長待遇的現(xiàn)象，造成了公司班隊(duì)長人員使用的混亂。針對(duì)這些問題，我們從開展班隊(duì)長調(diào)研入手，本著實(shí)事求是、精干高效、裁撤冗余的原則，對(duì)基層單位班組及班隊(duì)長崗位設(shè)置和定員進(jìn)行了合理調(diào)整。按照生產(chǎn)一線、輔助、地面單位的順序，通過各單位登統(tǒng)上報(bào)、人力資源部核實(shí)、職能部門確認(rèn)定員、主管領(lǐng)導(dǎo)審閱、單位任用公示等程序，逐一確定各單位班隊(duì)長崗位和人員；通過召開基層單位動(dòng)員會(huì)、職能部門定員商討會(huì)，使班隊(duì)長崗位設(shè)置和定員更加合理；通過利用班子考察、日常檢查等方式，積極深入基層單位調(diào)研，為班組及班隊(duì)長崗位設(shè)置提供準(zhǔn)確依據(jù)。公司班組及班隊(duì)長崗位設(shè)置和定員調(diào)整工作共涉及基層單位25家，確定班隊(duì)設(shè)置201個(gè)，班隊(duì)長定員422人。與2008年相比，基層單位增加3家，班隊(duì)設(shè)置增加50個(gè)，班隊(duì)長定員增加125人；與各單位上報(bào)相比，班組設(shè)置減少10個(gè)，班隊(duì)長定員減少46人；與安管部掌握享受班隊(duì)長待遇的人數(shù)相比，減少55人。通過班組崗位及班隊(duì)長人員的核實(shí)調(diào)整，實(shí)現(xiàn)了班組崗位設(shè)置規(guī)范和人員精減精干。
（2）完善制度，不斷規(guī)范班隊(duì)長選拔任用與管理流程。為進(jìn)一步規(guī)范班隊(duì)長選拔任用與管理，我們?cè)诔浞纸Y(jié)合公司目前班隊(duì)長管理現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，將現(xiàn)行的班隊(duì)長選拔任用與管理制度進(jìn)行了有效整合與匯編，修訂完善了《班隊(duì)長選拔任用管理辦法》，規(guī)范了正式和預(yù)備班隊(duì)長的選拔任用流程和審批程序，明確了各基層單位和職能部門在班隊(duì)長日常管理方面的職責(zé)。要求各單位對(duì)班隊(duì)長個(gè)人信息、培訓(xùn)情況、日常考核、工作業(yè)績和任免變動(dòng)等進(jìn)行檔案化管理；人力資源部建立健全班隊(duì)長信息數(shù)據(jù)庫、定員本、檔案等基礎(chǔ)資料，并對(duì)各單位班隊(duì)長的日常使用、培養(yǎng)、管理、考核等工作進(jìn)行檢查與督導(dǎo)。為加大班隊(duì)長崗位競爭，對(duì)正式和預(yù)備班隊(duì)長崗位實(shí)行任期制（3年）管理，明確了班隊(duì)長被免職的條件，有效地激發(fā)了班隊(duì)長競爭意識(shí)和搞好安全管理工作的積極性。重新修訂的《班隊(duì)長選拔任用管理辦法》對(duì)班隊(duì)長的任用進(jìn)行了大膽創(chuàng)新，具有一定靈活性。如確實(shí)因安全生產(chǎn)需要增加班隊(duì)長的，經(jīng)人力資源部、計(jì)劃定額科核實(shí)，報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo)簽批后，可臨時(shí)增設(shè)班隊(duì)長，以滿足基層單位工作變化的需求
3嚴(yán)格檢查，強(qiáng)化考核，積極跟進(jìn)班組安全建設(shè)工作的全面落實(shí)
各項(xiàng)工作的真正落實(shí)，必須在建立健全組織結(jié)構(gòu)和相應(yīng)制度體系的基礎(chǔ)上，采取有效的后續(xù)跟進(jìn)措施，對(duì)工作完成的質(zhì)量和效果進(jìn)行檢查驗(yàn)收，針對(duì)結(jié)果進(jìn)行相應(yīng)的考核與激勵(lì)，并將信息及時(shí)反饋，形成一個(gè)閉合的循環(huán)管理體系。公司開展的班隊(duì)長“把八關(guān)、創(chuàng)三無”競賽，對(duì)競賽的后續(xù)跟進(jìn)工作采取了有力的考核措施，制定了完善的考核辦法，創(chuàng)新考核方式，擴(kuò)大考核范圍，強(qiáng)化考核內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)，形成了閉合管理，確保班組安全建設(shè)工作落到實(shí)處。
（1）擴(kuò)大考核范圍，強(qiáng)化考核內(nèi)容。“把八關(guān)、創(chuàng)三無”競賽將班隊(duì)長和區(qū)科班子成員同時(shí)納入被考核對(duì)象，充分調(diào)動(dòng)班隊(duì)長和各單位抓實(shí)班組安全建設(shè)工作的積極性。針對(duì)班隊(duì)長，圍繞“把八關(guān)”的具體內(nèi)容和“創(chuàng)三無”班組安全建設(shè)的目標(biāo)，以及班隊(duì)長的安全履職情況進(jìn)行考核；針對(duì)區(qū)科班子成員，以組織“把八關(guān)、創(chuàng)三無”班隊(duì)長競賽及構(gòu)建班組安全建設(shè)工作長效管理機(jī)制的落實(shí)情況為重點(diǎn)考核內(nèi)容。
（2）完善考核辦法，創(chuàng)新考核方式。針對(duì)班隊(duì)長的考核，制定了《班隊(duì)長安全結(jié)構(gòu)工資考核辦法》，各單位根據(jù)安全管理部反饋的考核信息，依據(jù)班隊(duì)長綜合考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行綜合考核，考核結(jié)果作為二次分配系數(shù)，直接與班隊(duì)長月度浮動(dòng)工資掛鉤，激發(fā)了班隊(duì)長參與競賽的積極性；針對(duì)區(qū)科班子成員的考核，制定了《區(qū)科班子安全生產(chǎn)綜合考核補(bǔ)充辦法》，對(duì)各區(qū)科的月份考核結(jié)果直接與區(qū)科每月安全生產(chǎn)綜合評(píng)價(jià)獎(jiǎng)掛鉤，確保了競賽的有效組織與落實(shí)。
關(guān)鍵字：班組 安全文化 建設(shè)
一、班組安全文化建設(shè)理念
1.樹立零事故的理念。安全是企業(yè)永恒的主題，任何一個(gè)企業(yè)職工都不愿意在生產(chǎn)中受到人身傷害和設(shè)備事故，把職工這種愿望作為一種企業(yè)財(cái)富，形成全員向“零事故挑戰(zhàn)”的意愿，對(duì)企業(yè)員工的行為具有無形的約束力，再經(jīng)過長期的潛移默化就形成一種規(guī)范的行為準(zhǔn)則，做到有效預(yù)防和有效控制事故發(fā)生。
2.加強(qiáng)危險(xiǎn)點(diǎn)控制。要實(shí)現(xiàn)零事故原則，必須把一切潛在的危險(xiǎn)因素和危險(xiǎn)點(diǎn)事先辨識(shí)出來，加以控制和解決，從根本上防止事故發(fā)生。對(duì)班組生產(chǎn)現(xiàn)場的重點(diǎn)、難點(diǎn)、危險(xiǎn)點(diǎn)要了如指掌，做到心中有數(shù)。要從整治思想上的危險(xiǎn)點(diǎn)入手，克服思想上麻痹和行動(dòng)上習(xí)慣性違章行為，要做到五到位：即安全思想教育到位、崗位“安全職責(zé)”履行到位、實(shí)施措施到位、具體行動(dòng)到位、事前預(yù)防到位。要在發(fā)生事故因素、潛在危險(xiǎn)、重點(diǎn)對(duì)策、預(yù)防措施等方面下功夫，提高自我保護(hù)能力和事故處理的能力，保證每次現(xiàn)場工作都能安全無事故。
3.堅(jiān)持全員參與原則。安全生產(chǎn)管理是群體行為，全員站在安全生產(chǎn)的立場與工作崗位角度，以零事故為目標(biāo)，主動(dòng)查找所在作業(yè)場所中可能發(fā)生的一切危險(xiǎn)因素。把現(xiàn)場安全生產(chǎn)管理貫穿于整個(gè)生產(chǎn)過程的始終，全員牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主”思想，健全安全生產(chǎn)防護(hù)體系，堅(jiān)持以人為本、抓好“自保、互保、群保”安全監(jiān)督，做到個(gè)人無違章、崗位無隱患、班組無事故、過程無危險(xiǎn)，實(shí)現(xiàn)班組生產(chǎn)達(dá)到安全、穩(wěn)定、長效、無憂。
4.提高員工安全意識(shí)和綜合素質(zhì)。職工的生命安全問題是企業(yè)管理的重中之重，安全教育從“要我安全”的被動(dòng)式教育，轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙踩薄ⅰ拔視?huì)安全”的主動(dòng)式教育，做好“我會(huì)安全”技能培訓(xùn)，正確處理好違章和反習(xí)慣違章工作與安全教育的關(guān)系，使安全教育和安全管理達(dá)到一個(gè)新的水平。
二、班組安全文化建設(shè)要點(diǎn)
1.深入開展生產(chǎn)現(xiàn)場危險(xiǎn)點(diǎn)預(yù)防分析。健全安全管理制度，是班組危險(xiǎn)點(diǎn)預(yù)防分析的重要保障。危險(xiǎn)點(diǎn)預(yù)防分析分為五個(gè)步驟：即發(fā)現(xiàn)問題、研究重點(diǎn)、提出措施、制定對(duì)策、監(jiān)督落實(shí)。通過危險(xiǎn)點(diǎn)預(yù)防分析活動(dòng)，應(yīng)明確作業(yè)地點(diǎn)、作業(yè)人員、作業(yè)現(xiàn)場狀況、事故原因分析、事故隱患、填寫“安全票”、“操作票”等，落實(shí)危險(xiǎn)點(diǎn)控制措施及責(zé)任。
2.班組長要理清危險(xiǎn)點(diǎn)預(yù)防分析思路。開展活動(dòng)前，班組長要對(duì)班組危險(xiǎn)點(diǎn)預(yù)防分析涉及課題主要內(nèi)容進(jìn)行準(zhǔn)備，進(jìn)行引導(dǎo)性發(fā)言，要充分發(fā)揮集體智慧，調(diào)動(dòng)群眾積極性，應(yīng)讓所有班組成員有充分發(fā)表意見的機(jī)會(huì)，提高活動(dòng)質(zhì)量。
3.危險(xiǎn)點(diǎn)預(yù)防分析形式要直觀、多樣化。班組長可結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場狀況，畫一些作業(yè)示意圖，或在作業(yè)現(xiàn)場直觀分析，也可隨作業(yè)現(xiàn)場環(huán)境，條件的變化，對(duì)危險(xiǎn)點(diǎn)進(jìn)行動(dòng)態(tài)分析。要組織安全管理人員對(duì)認(rèn)為已形成典型的、標(biāo)準(zhǔn)化的安全票”、“操作票”進(jìn)行系統(tǒng)審查、修改和完善，使其成為規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，作為現(xiàn)場保證人身、設(shè)備安全的依據(jù)。利用安全文化標(biāo)語、安全警示等形式，大力宣傳安全文化。通過開展“安全生產(chǎn)月”、“安全宣傳周”、安全文化競賽、崗位講述等豐富多彩的文化活動(dòng)，使各班組的安全行為在參與中逐漸由認(rèn)同到自覺遵守，最終使安全理念根植于全員內(nèi)心深處。建立安全文化走廊、安全親情文化等，使員工在潛移默化中接受新的安全價(jià)值觀，營造“在崗一分鐘，安全60秒”的班組安全文化氛圍。
4.開展安全教育“三結(jié)合”。即：座談?dòng)懻摪踩涣髋c召開會(huì)議安排相結(jié)合、定期開展安全活動(dòng)與不定期調(diào)研相結(jié)合、階段性安全考核與達(dá)標(biāo)驗(yàn)收相結(jié)合，每月檢查評(píng)比班組，評(píng)比結(jié)果與班組長、員工的工資獎(jiǎng)金掛鉤
5.堅(jiān)持工作前五分鐘的安全活動(dòng)。現(xiàn)場工作負(fù)責(zé)人向班組成員宣讀工作票，交待安全措施和工作范圍及內(nèi)容，根據(jù)危險(xiǎn)點(diǎn)預(yù)防分析提出的內(nèi)容對(duì)人、機(jī)、料、法、環(huán)進(jìn)行確認(rèn)，對(duì)工作危險(xiǎn)點(diǎn)分析出的安全措施逐項(xiàng)責(zé)任落實(shí)到人。班組全員應(yīng)對(duì)所承擔(dān)的工作項(xiàng)目、任務(wù)、可能會(huì)發(fā)生哪種傷害，引發(fā)哪類事故，都要在作業(yè)前了解清楚，做到心中有數(shù)，才能防患于未然。
6.堅(jiān)持現(xiàn)場安全管理“五必做”。一是堅(jiān)持現(xiàn)場安全確認(rèn)。對(duì)安全生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié)、設(shè)備依次認(rèn)真檢查，認(rèn)真排查現(xiàn)場隱患及遺留問題，指定專人進(jìn)行整改。二是堅(jiān)持現(xiàn)場巡查。對(duì)各個(gè)工作地點(diǎn)進(jìn)行巡回檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。三是堅(jiān)持現(xiàn)場標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)，每名員工必須按照規(guī)程標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)，對(duì)不達(dá)標(biāo)的按制度嚴(yán)格處罰。四是堅(jiān)持班中點(diǎn)評(píng)。利用班中休息時(shí)間，對(duì)現(xiàn)場各工序全面點(diǎn)評(píng)，及時(shí)對(duì)員工進(jìn)行“作業(yè)規(guī)程”、“必知必做”、“危險(xiǎn)源辨識(shí)”等培訓(xùn)。五是堅(jiān)持班后收工會(huì)。每天下班前召開班后會(huì)，總結(jié)安全、質(zhì)量、任務(wù)情況并向下一班交代。
7.開好班前、班后會(huì)。在每次班前、班后會(huì)，班長不僅可布置工作任務(wù)，還可作為與班員交流溝通的平臺(tái)，班長有什么想法告訴班員，班員有什么意見、建議或者工作難處也可提出來。班長要注重平時(shí)與班員面對(duì)面單獨(dú)溝通，營造“公平、公正”工作環(huán)境，提高班組戰(zhàn)斗力。
關(guān)鍵詞：企業(yè)；班組；文化建設(shè)；意義作用；方法
企業(yè)文化建設(shè)的意義在于統(tǒng)一企業(yè)員工的價(jià)值觀，從而在企業(yè)與員工之間形成一種心理契約關(guān)系。企業(yè)文化的形成需要企業(yè)保持行為規(guī)范、管理制度與價(jià)值觀念的高度一致。現(xiàn)代管理逐漸強(qiáng)調(diào)人性化和柔性管理，注重依靠人的積極性，發(fā)揮人精神力量的作用。所以，許多現(xiàn)代企業(yè)都把企業(yè)文化建設(shè)作為企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分付諸于實(shí)施。可以肯定地說，一個(gè)沒有文化的企業(yè)，絕對(duì)不可能是卓越的企業(yè)。班組是企業(yè)的基礎(chǔ)單位，加強(qiáng)班組文化建設(shè)對(duì)推動(dòng)企業(yè)文化建設(shè)至關(guān)重要。
一、要充分認(rèn)識(shí)班組文化建設(shè)對(duì)企業(yè)發(fā)展的重要意義
班組是企業(yè)一切工作的立足點(diǎn)。只有把班組工作抓好，才能強(qiáng)化紀(jì)律，增強(qiáng)執(zhí)行力，產(chǎn)品品質(zhì)才有保證，企業(yè)才能穩(wěn)步發(fā)展；只有班組充滿生機(jī)，才能發(fā)揮員工的積極性和創(chuàng)造力，企業(yè)才會(huì)有活力和后勁；只有每一個(gè)班組都充滿生機(jī)和活力，企業(yè)才會(huì)有旺盛的生命力，才會(huì)有好的經(jīng)濟(jì)效益。班組文化實(shí)質(zhì)上是班組成員共同認(rèn)定的思維方式和辦事風(fēng)格，是組內(nèi)成員付諸于實(shí)踐的共同價(jià)值觀體系。班組文化建設(shè)要緊密結(jié)合企業(yè)精神、企業(yè)宗旨、企業(yè)使命開展工作，并加以概括和提煉。班組也像人一樣，必須通過班組文化建設(shè)，賦予其特定的性格、層次、思想、精神內(nèi)涵等。一個(gè)沒有文化的班組就像一個(gè)沒有個(gè)性、活力的人，是絕無競爭力的。
二、要充分認(rèn)識(shí)建設(shè)優(yōu)秀的班組文化的作用
優(yōu)秀的班組文化有利于實(shí)現(xiàn)班組的共同目標(biāo)。一個(gè)班組就是一個(gè)企業(yè)的縮影，只有成員之間樹立共同的愿景、共同的文化心理，才能建立起員工間相互認(rèn)同、相互聚合的基礎(chǔ)，從而保持大家精誠合作，取長補(bǔ)短，最終實(shí)現(xiàn)班組的共同目標(biāo)。
優(yōu)秀的班組文化還有利于協(xié)調(diào)好組員之間的關(guān)系。氣氛和諧、關(guān)系融洽是班組能夠發(fā)揮工作潛力的重要條件。員工在良好的氛圍中相互溝通與合作，就會(huì)形成班組共同的語言、思維方式和行為準(zhǔn)則，這有利于形成積極向上的班組氛圍，有利于形成團(tuán)結(jié)友愛、相互幫助的班組集體，有利于班組的協(xié)調(diào)發(fā)展。
優(yōu)秀的班組文化有利于建立高效的執(zhí)行文化。一個(gè)有榮譽(yù)感、有戰(zhàn)斗力的班組一定是在執(zhí)行環(huán)節(jié)上做得優(yōu)秀的班組。建立優(yōu)秀班組的目的就是塑造一種員工樂于服從、強(qiáng)于執(zhí)行、相互尊重、志同道合的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。全心全意依靠員工，激發(fā)班組成員的創(chuàng)造熱情，就是要鼓勵(lì)員工不斷關(guān)注企業(yè)生產(chǎn)和設(shè)備管理中存在的問題，不斷地深入思考、提出建議，并持續(xù)改進(jìn)。只有這樣，班組才能夠優(yōu)質(zhì)高效地完成各項(xiàng)任務(wù)。
優(yōu)秀的班組文化是形成班組共同價(jià)值觀的基礎(chǔ)。共同價(jià)值觀能夠?qū)M內(nèi)個(gè)體成員的行為產(chǎn)生約束和影響，并逐漸形成自身的行為規(guī)范，表現(xiàn)出這個(gè)班組的行為風(fēng)格和準(zhǔn)則。員工在工作中有一個(gè)共同的價(jià)值理念，這不僅是班組文化的核心內(nèi)容，而且也是企業(yè)文化的重要組成部分。為了共同目標(biāo)，班組成員之間相互學(xué)習(xí)、共享信息、不斷創(chuàng)新，對(duì)提高班組的工作效率也具有促進(jìn)作用。
三、要努力優(yōu)化班組文化建設(shè)的方法
班組文化建設(shè)要適應(yīng)整個(gè)企業(yè)文化，必須緊緊圍繞員工如何共處、如何實(shí)現(xiàn)自我、如何發(fā)展班組而建立，它離不開組員的積極參與。班組文化建設(shè)不僅要注重員工自身素質(zhì)的不斷提高，更要引導(dǎo)員工樹立誠實(shí)守信、奉獻(xiàn)社會(huì)的良好職業(yè)道德風(fēng)尚。
1、注重班組思想文化的建立，強(qiáng)化班組的學(xué)習(xí)制度。班組長要組織成員學(xué)習(xí)掌握國家的方針、政策以及相應(yīng)的法律法規(guī)，組織學(xué)習(xí)企業(yè)精神、企業(yè)作風(fēng)、經(jīng)營理念，要結(jié)合實(shí)際討論、研究、制定班組的行為準(zhǔn)則。要通過學(xué)習(xí)討論，使組員明白為什么工作，為誰工作，怎么工作。通過溝通交流，使組員圍繞既定目標(biāo)自覺工作，形成班組“心齊、氣順、干勁足”的工作局面。
2、注重班組技術(shù)文化的建立，豐富班組技術(shù)文化建設(shè)的內(nèi)涵。班組成員的技術(shù)水平直接反映出班組的競爭力。班組長要帶頭學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)、掌握先進(jìn)技術(shù)、應(yīng)用先進(jìn)技術(shù)。所有組員要立足崗位成才，積極參加勞動(dòng)競賽、技術(shù)比武和崗位練兵活動(dòng)，與其他班組成員互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，共同提高水平，爭當(dāng)技術(shù)能手。班組長要對(duì)班組成員在實(shí)際操作中的成功經(jīng)驗(yàn)、失敗教訓(xùn)、親身感悟、點(diǎn)滴體會(huì)進(jìn)行因勢(shì)利導(dǎo)，通過樹立典型、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高組員攻關(guān)能力；要搭建知識(shí)、技能共享平臺(tái)，提高班組整體技術(shù)水平；通過開展班組合理化建議活動(dòng)，調(diào)動(dòng)組員積極為班組和企業(yè)的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，要使組員明白自己所掌握的技術(shù)理論知識(shí)是為誰而掌握，為誰而應(yīng)用，明白任何人都應(yīng)積極把知識(shí)奉獻(xiàn)給企業(yè)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)。
一、深化班組建設(shè)的重要性
班組是構(gòu)成企業(yè)的細(xì)胞，開展好班組建設(shè)是企業(yè)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、夯實(shí)基礎(chǔ)、實(shí)行企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的重要保障，企業(yè)要想在市場競爭中長久的立于不敗之地就必須把深化班組建設(shè)作為首要任務(wù)來抓，并且抓好。
1、深化班組建設(shè)是物業(yè)服務(wù)企業(yè)實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略落地、提升競爭力的保障。班組作為企業(yè)最小的組織單元，承擔(dān)著戰(zhàn)略執(zhí)行、管理落實(shí)、文化落地的重任，是企業(yè)全部活力和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。提升班組的執(zhí)行力，是企業(yè)提升核心競爭力的基礎(chǔ)和保障，是把企業(yè)規(guī)劃藍(lán)圖變成現(xiàn)實(shí)的重要手段。面對(duì)物業(yè)管理市場日益激烈的競爭和挑戰(zhàn)，必須把每個(gè)班組的積極性充分調(diào)動(dòng)起來，把每個(gè)班組的聰明才智充分發(fā)揮出來，才能使企業(yè)在激烈的競爭中立于不敗之地。
2、深化班組建設(shè)是企業(yè)推動(dòng)管理變革、提高管理水平的需要。班組管理是企業(yè)的基礎(chǔ)管理，企業(yè)的所有管理工作都要在班組層面落地，企業(yè)的所有目標(biāo)都要分解到每個(gè)班組，并通過班組來達(dá)成。高素質(zhì)的員工隊(duì)伍、高績效的班組團(tuán)隊(duì)，是企業(yè)實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)目標(biāo)的保障，是不可復(fù)制的企業(yè)核心競爭力，班組建設(shè)是形成自下而上管理的變革驅(qū)動(dòng)力，是促進(jìn)企業(yè)管理水平不斷提升的力量所在。
3、深化班組建設(shè)是企業(yè)孕育、培養(yǎng)人才的有效途徑，是班組成員實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái)。現(xiàn)代企業(yè)的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，而班組建設(shè)是吸引、孕育、培養(yǎng)、留住人才最為有效的途徑之一，班組建設(shè)就要為孕育、培養(yǎng)人才提供一個(gè)良好的環(huán)境，使班組成為人才孕育和培養(yǎng)的一片沃土，一個(gè)展示才能實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想的大舞臺(tái)，一塊吸引和留住人才的磁鐵。通過班組建設(shè)使企業(yè)擁有一支高素質(zhì)的員工隊(duì)伍，從而使企業(yè)獲得可持續(xù)發(fā)展的源動(dòng)力。
二、深化班組建設(shè)的內(nèi)容與方法
緊扣卓越班組的實(shí)質(zhì)與內(nèi)涵，持續(xù)深化班組建設(shè)工作，努力創(chuàng)建“和諧型、學(xué)習(xí)型、安全型、服務(wù)型和創(chuàng)新型”為主要內(nèi)容的卓越班組，確保實(shí)現(xiàn)“1256”目標(biāo)。
“1”——構(gòu)建“一個(gè)體系”:以班組建設(shè)為抓手，建立一個(gè)科學(xué)系統(tǒng)的、具有企業(yè)特色的卓越班組建設(shè)體系。具體到物業(yè)服務(wù)企業(yè)來說，就是要建立一個(gè)班組建設(shè)所需的管理體系文件，如班組建設(shè)管理規(guī)范、班組建設(shè)實(shí)施方案、班組建設(shè)考評(píng)辦法等一系列的文件體系。使班組建設(shè)有制度可依，有序可推。
“2”——達(dá)到“二個(gè)提升”:全面提升班組能力和班組素質(zhì)、全面提升班組的基礎(chǔ)管理水平。就是要通過班組建設(shè)來達(dá)到提供班組的整體作戰(zhàn)能力和班組的綜合素質(zhì)，以此來推動(dòng)整個(gè)企業(yè)的管理水平和核心競爭力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)。
“5”——增強(qiáng)“五個(gè)能力”:增強(qiáng)班組的執(zhí)行力、學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力、凝集力和激情活力。“五個(gè)能力”是企業(yè)能夠長期保持可持續(xù)發(fā)展的原動(dòng)力，是企業(yè)能夠在激烈的市場競爭中能夠保持常勝不敗的法寶，企業(yè)要通過班組建設(shè)來提供企業(yè)的這五個(gè)能力。
“6”——強(qiáng)化“六種特質(zhì)”:構(gòu)建高效、和諧、學(xué)習(xí)、進(jìn)取、創(chuàng)新、安全的卓越班組。論文格式這“六種特質(zhì)”是卓越班組和優(yōu)秀企業(yè)需要具備的特質(zhì)，在班組建設(shè)的推進(jìn)過程中要著重使班組成員朝著這六個(gè)特質(zhì)方向發(fā)展，使班組成員具備這六種特質(zhì)。
三、班組建設(shè)的實(shí)施步驟
為使班組建設(shè)能夠有計(jì)劃、有步驟的推進(jìn)，必須制訂詳細(xì)的實(shí)施步驟，具體來說，物業(yè)服務(wù)企業(yè)的班組建設(shè)可以按照如下幾個(gè)步驟來開展。
1、實(shí)施方案擬訂階段。由企業(yè)人力資源部牽頭組成調(diào)查小組研究分析現(xiàn)階段的班組建設(shè)工作狀況、班組建設(shè)資料、班組及班組成員情況、企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營情況等，全面了解和掌握班組建設(shè)及企業(yè)各方面的信息。通過對(duì)調(diào)研信息和資料的分析研究，挖掘出班組建設(shè)的內(nèi)容、目標(biāo)、實(shí)施重點(diǎn)和難點(diǎn)、方法和步驟，然后制訂出班組建設(shè)的體系文件。[LunWenData.Com]
2、宣傳與啟動(dòng)階段。為使班組建設(shè)廣為人知，企業(yè)要召開深化班組建設(shè)啟動(dòng)大會(huì)，宣傳造勢(shì)，全面提升各部門對(duì)深化班組建設(shè)的認(rèn)知度和認(rèn)同度，為班組建設(shè)的有序推進(jìn)營造一個(gè)良好的環(huán)境。同時(shí)，為使班組建設(shè)能夠持續(xù)推進(jìn)而不是刮一陣風(fēng)，從企業(yè)到各部門都要成立班組建設(shè)的組織機(jī)構(gòu)，明確成員及職責(zé)，使班組建設(shè)有制度和組織保障。
3、實(shí)施推進(jìn)階段。該階段是班組建設(shè)的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，各部門要根據(jù)企業(yè)的班組建設(shè)體系文件梳理部門的管理制度、流程和規(guī)范，然后制訂出完善的班組建設(shè)管理辦法、班組建設(shè)總體目標(biāo)、班組建設(shè)評(píng)價(jià)方案及考核細(xì)則、班組管理辦法等制度，構(gòu)建起部門班組建設(shè)的管理制度體系。在實(shí)施推進(jìn)過程中要把班組建設(shè)的內(nèi)容與企業(yè)的主要任務(wù)緊密相連，同時(shí)還要做到使班組建設(shè)的總體目標(biāo)與企業(yè)的目標(biāo)相一致，通過班組建設(shè)來推動(dòng)企業(yè)的各項(xiàng)工作順利開展，通過班組建設(shè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)來促成企業(yè)總目標(biāo)的達(dá)成，從而推動(dòng)整個(gè)物業(yè)服務(wù)企業(yè)的良性發(fā)展。
歷年來，同煤集團(tuán)朔州煤電小峪煤礦始終將班組建設(shè)作為公司發(fā)展的動(dòng)力之源，致力于推廣班組建設(shè)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀做法，定期組織班組開展經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，弘揚(yáng)先進(jìn)，典型引領(lǐng)，沿著班組安全生產(chǎn)的路徑，不斷開創(chuàng)班組建設(shè)新局面，努力使優(yōu)秀班組之花開遍小峪煤礦，揚(yáng)起安全起航的風(fēng)帆。但是從班組建設(shè)調(diào)研情況分析，我們班組安全生產(chǎn)管理還需要不斷的探索和改進(jìn)。那么，如何深化班組建設(shè)管理，將安全意識(shí)扎根于每一名員工心中，從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)的安全穩(wěn)定發(fā)展呢？本人就此談?wù)勛约旱囊恍┯^點(diǎn)和看法。
1 加強(qiáng)煤礦班組建設(shè)的對(duì)策
務(wù)實(shí)開拓求創(chuàng)新，轉(zhuǎn)型跨越謀發(fā)展。在過去的奮斗與拼搏過程中，小峪煤礦一直秉承海納百川、奮力趕超的朔州精神，形成了自己獨(dú)具特色的治企之道、發(fā)展之路，始終將加強(qiáng)班組建設(shè)作為公司一項(xiàng)長期的戰(zhàn)略舉措，致力于探索新形勢(shì)下符合企業(yè)快速發(fā)展的班組建設(shè)模式，助推企業(yè)又好又快發(fā)展。
1.1 把好“三關(guān)”，提高班組長的工作能力
（1）把好選拔任用關(guān)。選拔班組長是班組建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對(duì)新任職班組長的選拔必須堅(jiān)持“公開、公正、公平”的原則，嚴(yán)格按班組長的任職條件，采取民主選舉，競聘上崗或上一級(jí)行政組織任命的形式進(jìn)行。既要考慮政治素質(zhì)、技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)，又要考察是否有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，是否具有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，具有較好的分析、判斷、處理問題的能力，這是提升班組管理水平的重要保證。
（2）把好培養(yǎng)使用關(guān)。對(duì)現(xiàn)任班組長來說，由于歷史的原因和客觀因素，有些不完全具備班組長的基本條件，對(duì)這些同志強(qiáng)化培訓(xùn)刻不容緩。一方面，應(yīng)創(chuàng)造條件鼓勵(lì)他們自學(xué)管理知識(shí)、管理方法，拓寬知識(shí)面，增強(qiáng)管理意識(shí)；另一方面，采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來的方式，搭建學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，利用礦培訓(xùn)基地，加強(qiáng)班組長的培訓(xùn)力度，并組織班長結(jié)合學(xué)習(xí)體會(huì)和工作實(shí)際，撰寫工作論文，提出合理化建議，提高班組長的管理能力。
（3）把好考核評(píng)價(jià)關(guān)。班組長的業(yè)績要與班組所承擔(dān)的各項(xiàng)考核指標(biāo)掛鉤，采取每月對(duì)班組生產(chǎn)任務(wù)完成情況進(jìn)行一次考核，每半年對(duì)班組建設(shè)綜合情況進(jìn)行一次檢查，根據(jù)檢查結(jié)果，考核班組長工作能力，評(píng)價(jià)班組長業(yè)務(wù)水平，對(duì)那些不合格或不勝任的班組長及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，使班組長都有一種危機(jī)感和壓力感，從而提高班組建設(shè)水平。
1.2 做到“三加強(qiáng)”，提升班組建設(shè)的管理水平
（1）加強(qiáng)班組臺(tái)賬制度管理。規(guī)范班組各種臺(tái)賬制度管理，是建設(shè)現(xiàn)代班組的一項(xiàng)重要工作。建立起班組長績效考核臺(tái)賬、各種材料使用臺(tái)賬、工人績效卡等，優(yōu)勝劣汰，確保班組建設(shè)常搞常新，夯實(shí)班組建設(shè)的基礎(chǔ)。
（2）加強(qiáng)班組職工培訓(xùn)。職工素質(zhì)決定資源的素質(zhì)，決定班組的興衰。要充分利用四、五級(jí)培訓(xùn)陣地作用，采取集中培訓(xùn)、每日一題、鼓勵(lì)自學(xué)等形式，對(duì)職工進(jìn)行應(yīng)知應(yīng)會(huì)、業(yè)務(wù)知識(shí)、安全知識(shí)等培訓(xùn)內(nèi)容，把對(duì)班組職工的培訓(xùn)同考核、使用、評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)、有機(jī)結(jié)合起來，為企業(yè)培育出高品質(zhì)、強(qiáng)素質(zhì)的職工隊(duì)伍，以此推動(dòng)班組建設(shè)向高標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)發(fā)展。
（3）加強(qiáng)班組民主管理。班組長要增強(qiáng)民主意識(shí)，通過召開班組座談會(huì)、民主生活會(huì)和與個(gè)別職工談心等形式，廣泛發(fā)動(dòng)職工諫言獻(xiàn)策，征集合理化建議，對(duì)職工的意見和建議，要高度重視，能解決的要認(rèn)真處理和答復(fù)，從而推動(dòng)班組建設(shè)的科學(xué)化、民主化、規(guī)范化，促進(jìn)班組建設(shè)再上新臺(tái)階。
2 加強(qiáng)班組創(chuàng)新管理建設(shè)，提升整體班組軟實(shí)力
班組創(chuàng)新管理的基本內(nèi)涵，可以概括為：通過對(duì)管理方法、生產(chǎn)技能等相關(guān)行為的創(chuàng)新，促進(jìn)班組建設(shè)，提升班組綜合能力，達(dá)到提高班組效益的活動(dòng)過程即創(chuàng)新管理，其中涵蓋了員工創(chuàng)新管理、生產(chǎn)管理方法創(chuàng)新兩部分。
在員工創(chuàng)新管理方面，我們重點(diǎn)需要明確如何激勵(lì)起員工的工作積極性與主動(dòng)性，激發(fā)員工工作中的創(chuàng)新能力。我們來看三九集團(tuán)的成功案例，他將企業(yè)內(nèi)部盤成一團(tuán)活水，工人能進(jìn)能出、干部能上能下、工資能高能低、機(jī)構(gòu)能立能撤，核心理念就是位置達(dá)者居之、利益能者得之。建立一種能上能下、能進(jìn)能出的管理體系，營造一種良性競爭氛圍，正是激發(fā)員工工作積極性的最有效的手段。
以小峪煤礦為例，該單位目前實(shí)行檢修班組與運(yùn)行班組的末位淘汰輪崗制度，月月有考核、月月有落實(shí)，每月技術(shù)比武前三名有豐厚的獎(jiǎng)金激勵(lì)，使得優(yōu)秀的員工努力比學(xué)趕超，而檢修班組最后一名要與運(yùn)行班組第一名進(jìn)行輪崗，使得檢修班組中平時(shí)較為散漫的員工有了被淘汰到運(yùn)行崗位的危機(jī)感，從而主動(dòng)磨練檢修技能，運(yùn)行崗位的員工為了能夠進(jìn)入檢修班組而加緊學(xué)習(xí)崗位知識(shí)，整體提升了班組員工的綜合素質(zhì)，取得了良好的收效。
