時間：2023-03-15 15:02:44
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發表網為您精選了8篇鄉村醫生健康教育，愿這些內容能夠啟迪您的思維，激發您的創作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
一、考核對象及考核內容
（一）考核對象：經區級衛生行政主管部門確認的、承擔一定區域內居民公共衛生服務任務的鄉村醫生。
（二）考核內容：以鄉村醫生公共衛生服務任務完成情況、參與公共衛生管理和群眾滿意度等為主要考核內容。
具體如下：
（一）建立居民健康檔案。以婦女、兒童、老年人、殘疾人、慢性病人等人群為重點，為轄區居民建立統一、規范的居民基本健康檔案，并逐年完善。
（二）健康教育。向居民提供健康教育宣傳和咨詢服務，設置健康教育宣傳欄并定期更新內容，對轄區居民開展健康知識講座等健康教育活動。
（三）預防接種。協助組織適齡兒童到鄉鎮衛生院接種及配合做好登記工作等。
（四）傳染病防治和突發公共衛生事件報告。預防控制工作。及時發現、登記并報告轄區內發現的傳染病病例和疑似病例，參與現場疫點處理。
（五）慢性非傳染性疾病預防控制工作。逐步完成轄區內確診的高血壓和糖尿病患者的登記管理，定期進行隨訪，并進行必要的健康指導。
（六）孕產婦保健。協助為轄區內孕產婦建立保健手冊，并進行一般體格檢查及孕期營養、心理等健康指導，了解產后恢復情況并對產后常見問題進行指導。
（七）兒童保健。協助為轄區內的嬰幼兒建立兒童保健手冊，開展新生兒訪視及兒童保健系統管理及必要的健康指導。
（八）老年人保健。協助對轄區65歲及以上老年人進行登記管理，進行健康危險因素調查和一般體格檢查，提供必要的健康指導
（九）重性精神疾病管理。協助對轄區重性精神疾病患者進行登記管理；在上級專業人員指導下對在家居住的重性精神疾病患者進行治療隨訪和康復指導。
（十）各項衛生政策宣傳。
（十一）各類衛生信息登記、統計、報告。
（十二）居民滿意度評價。
二、考核方法和程序
（一）區級衛生行政部門制定考核工作方案，成立鄉村醫生公共衛生服務績效考核小組，負責考核的具體組織實施。
（二）鄉鎮衛生院、社區衛生服務中心負責對轄區內村衛生所（室）承擔公共衛生服務任務的鄉村醫生進行考核。采取查閱資料、現場考察、抽查核實、入戶調查等方式進行。
（三）區級衛生行政部門在鄉鎮衛生院和社區衛生服務中心考核的基礎上，組織考核小組進行抽查復核。要求充分聽取鄉村醫生、村委會和村民的意見，客觀、準確評價鄉村醫生承擔的公共衛生工作?？己私Y果作為發放鄉村醫生承擔公共衛生服務補助的依據。
三、考核時間
【關鍵詞】農村；公共衛生；健康教育；措施
在我國，農村對于城市的發展具有一定的推動作用，而農民的健康狀況成為現在黨和國家重視的一大問題。在開展農村公共衛生教育時，要和當地實際狀況相結合，重視培養人才，加大宣傳力度，進一步完善農村公共衛生健康教育考評體系。
1因地制宜開展鄉村健康教育宣傳欄工作
在落實農村公共衛生健康教育體系的過程里，要想從根本上做好健康宣傳欄工作，就要考慮到農村的實際經濟狀況，在這一基礎上制定合理的工作方法，從多個角度籌集資金，具體來看，主要有以下幾個方面措施：首先，要重視村莊的環境問題，建設衛生鄉村，發揮各個鄉鎮的積極力量營造良好的環境，在各級鄉鎮政府和村委會的推動下建設村莊的宣傳欄，每周每月出版一些健康教育宣傳資料，同時也是進行新農村建設和宣傳的重要基地。其次，要實現和醫院醫療服務工作的有機結合。對于一些鄉鎮的衛生院來說，要積極建設和農村公共衛生有關的宣傳欄，為農村醫療服務工作做出貢獻。通過多個衛生院共同出資，使用統一的宣傳板樣式，在招投標以后建成健康宣傳欄。最后，要實現健康教育宣傳欄和村務公開欄建設的有機結合。通過和村委會的協調，放大尺寸。通過這樣的方式把一些無用的公開欄建設成宣傳陣地，為農村居民健康教育工作提供基礎，發揮教育宣傳欄和村務公開欄的教育作用。
2加大對農村健康教育人員的培訓力度，重視網絡建設的作用
2.1加大對農村健康教育網絡建設的重視力度
通過鄉村衛生服務網絡的作用，建設良好的農民健康教育網絡，吸取一些專業化的網絡宣傳員，同時建設成涉及鄉鎮和村莊的健康教育網絡體系。
2.2加大對健康教育網絡宣傳員的培訓力度
在進行網絡建設的同時還要加大對健康教育網絡宣傳員培訓力度，對于區疾控中心來說，要通過一些防疫工作例會制度進一步開展健康教育培訓。對于各個鄉鎮衛生院來說，要借助于鄉村醫生的月會進行科學的健康教育培訓，對所有網絡宣傳員進行分類，及時開展培訓工作，進一步提高農村健康教育隊伍的總體素質，大大地提高了農村健康教育工作效率,有利于從根本上落實好相關的農村健康教育衛生工作，達到農村健康衛生教育的目標。
3加大宣傳力度，合理開展健康教育工作
要想使健康教育宣傳欄發揮其作用，有關部門印發了一些宣傳資料，通過防疫醫生和村公共衛生聯絡員的努力，將其發到各個村中，在每個宣傳欄上張貼宣傳材料。對于區衛生行政部門來說，要出面進行協調，通過疾控部門婦保院和衛生監督所的共同參與，使宣傳資料可以及時到位。除此之外，要在日常工作里注意維護宣傳欄，在鄉村醫生和公共衛生聯絡員的努力下及時更新相關的宣傳材料。
4完善農村健康衛生教育有關的規章制度，加強考核力度
為了進一步規范健康教育工作，有關部門將健康教育工作檔案通過電子郵件形式下發，各鄉鎮衛生院接收電子郵件。對于各個鄉鎮的衛生院來說，要統一有關資料收集樣式，認真填寫相關的檔案，實現健康教育臺賬工作和實際工作的有機結合。另外要和當地的具體工作要求相結合，指導各個地區的健康教育工作制度，發揮制度的約束作用。另外，要在農村公共衛生服務考核驗收過程里涉及健康教育工作，在一定時間內組織工作人員進行及時的檢查，加大評估考核力度，在撥款時要充分考慮到考核的實際結果。在農民健康工程開展以來，農村公共衛生服務水平實現了新的發展。具體來看，針對農村公共衛生健康教育工作主要有以下四點體會：（1）要想在農村更好的開展健康教育工作領導必須出面。開展農民健康工程后，有關的部門開始重視健康教育工作，必須制訂出科學的工作方案，提出合理的實施措施。對于有關領導來說，加大研究部署力度，重視農村健康教育工作。（2）要和當地農村的實際狀況相結合，遵循因地制宜原則進行農村健康教育工作，在這一基礎上開展工作。由于農村經濟比較落后，要爭取資金，從多方獲得資金，推動健康宣傳欄建設。（3）在開展農村健康教育工作時，要通過多種形式和多個渠道，通過多個部門的作用開展工作，同時要使用多點結合的方式，增強農民健康意識，在實際工作過程里，要實現單位之間的有機配合，保證工作可以順利開展。（4）要加強業務指導、完善健康教育考評制度。通過教育隊伍建設，及時開展業務指導，保障健康教育工作順利開展。不過，由于很多農村地區經濟發展比較落后，對于農村的健康教育工作資金投入不夠，由于缺乏專門的健康教育工作機構，所以實際效果欠佳。對于農村居民來說，長期以來有一定的習慣，在實際實施過程里仍然存在很多問題，必須進一步探索。事實上，健康教育工作比較系統，花費時間比較長，涉及的范圍也比較廣，所以必須通過各個部門的共同努力和參與，在這一基礎上形成強大的凝聚力，可以從農村居民的意識高度著手，加強對其意識的培養力度，在這一基礎上提高農村居民的實際水平，使農村居民有健康的身體工作和生活，為社會主義新農村建設作出自己的貢獻。通過強有力的考評制度可以進一步提高工作的規范性。
5結束語
總的來說，在我國社會主義市場經濟建設中農村建設也實現了新的發展，為了更好地開展社會主義新農村建設，就要重視農村公共衛生健康教育工作，加大重視力度的同時增加經濟投入。文章通過分析開展鄉村公共衛生健康教育工作的措施，為相關工作人員提供參考和借鑒。
參考文獻
[1]徐守旗,關于加強健康教育體系建設的思考[J].中國初級衛生保健,2006(20):61.
一、工作情況總結：
舉辦健康知識講座6期分別是2019年04月05號第一期：肺結核接受健康教育人數20人，2019年05月08號第二期：中暑的預防和急救措施接受健康教育人數20人，2019年07月06號第三期：三減三健接受健康教育人數20人， 2019年08月08號第四期：高血壓接受健康教育人數20人，2019年11月05號第五期：艾滋病防治健康知識接受健康教育人數20人，2019年12月12號第六期：合理使用抗生素與安全用藥接受健康教育人數8人。發放健康教育資料共計15種1300余份。個體化健康教育人數83人。
二、存在問題：
1、健康教育知識講座沒有按時完成存在有時一個季度一期也沒有，有時一個季度兩期到三期。2、個體化健康教育人數開展不夠。
幾年來，文登市的公共衛生服務項目健康教育工作在各級領導的高度重視下，總體水平上有了較大幅度地提高，整體上處于規范完善的發展階段。尤其是近年來國家將健康教育工作列入社區公共衛生服務項目工作的重要內容之一，將該項工作切實納入到重要的議事日程。這項工作已在全市范圍內得到迅速的推行和實施，通過幾年來的不斷實踐及完善，現已逐步探索出一條能夠充分保證各項指標實施到位的可行性和可操作性之路。為使健康教育工作得到一個真正意義上的全面提升，現就公共衛生服務項目健康教育工作各項指標的可行性和可操作性作進一步商榷。
1加強行政干預，充分發揮行政部門職能作用。
1.1加強組織、健全制度、保證項目人力資源充足為全面實施各項公共衛生服務項目，衛生局領導高度重視，統籌安排全面工作。首先衛生局成立了專門的公共衛生科，并責成各公共衛生項目單位根據轄區人口情況設立4-6人的公共衛生科。成立公共衛生領導小組，建立健全各種規章制度，各項責任指標落實到人，實行定崗定責。
1.2統一標準、嚴格要求、規范運作為保證社區公共衛生服務健康教育各項指標實施到位，全市公共衛生項目工作嚴格按照統一標準、規范要求的思路來保證各項目指標的全面落實。具體做法是由衛生行政部門統籌安排全面工作計劃及工作要求、由疾病控制等技術機構負責技術指導、相關指標解釋培訓及檢查督導工作、各公共衛生項目單位具體負責各項指標的落實。先后印發了《關于印發〈2012年文登市社區基本公共衛生服務項目績效考核辦法〉的通知》和《關于印發〈2012年文登市農村基本公共衛生服務項目績效考核辦法〉的通知》。各指標完全按照2011版公共衛生服務規范要求實行規范操作，統一標準要求。
1.3注重實效、加強督查由衛生局統一組織相關技術部門人員成立專門的公共衛生服務檢查組對轄區公共衛生項目單位的各項工作進行每季度一次全面檢查，書寫監督整改意見書并將每次檢查結果尤其是工作亮點及存在的問題進行系統內公開，每次檢查成績納入年度衛生考核及績效考核工作。根據工作量進行資金核算，同時對工作中指標理解誤區、操作漏洞及時進行規避、對外地的先進經驗進行公開推行。這樣極大地提高了工作的針對性，有利于各個鄉鎮之間互相學習，取長補短，減少差距，完善工作。
1.4提升項目檔次、統一解決普遍問題
1.4.1為加強村級宣傳欄這一窗口的大眾宣傳作用，在衛生局及各項目醫院的大力重視下，各轄區村級宣傳欄得到較大改觀，轄區自然村全部增設了符合標準要求的鋁合金宣傳欄。同時為保證宣傳效果，市衛生局采取有效措施聯合市疾病預防控制中心，根據各種疾病的流行季節、流行特點、各個衛生宣傳日及項目指標等要求，為所有公共衛生項目單位提供了統一宣傳欄內容，制作了每年6期的宣傳畫。各醫院及社區衛生服務中心能夠做到按時張貼，照片存檔。
1.4.2針對轄區居民人口老齡化較為突出，公共衛生服務工作的群眾滿意度及知曉率提升較慢這一特點，注重日常工作積累，不斷尋求突破。為了做到樹立形象、突出亮點、加深認識，文登市衛生局為全市公共衛生服務人員統一制作了印有社區衛生服務字樣的專用工作服及工作牌。
2加強責任分工，發揮技術部門優勢，倡導優化服務
2.1健全健康教育網絡、加強鄉鎮及村級醫生培訓針對以往村級健康教育網絡末梢優勢比較薄弱這一特點，注重加強全市村級健康教育網絡的建設，主要通過健康教育網絡逐級培訓，不斷提高工作人員的業務素質和工作水平，增強他們的責任感和使命感。具體由疾病控制等技術部門負責培訓工作。必要時統一邀請國家級及省級專家進行覆蓋鄉鎮級的公共衛生服務人員的培訓工作。使基層健康教育隊伍建設有了很大幅度的提升。工作中充分發揮三級網絡的重要作用，使之信息通暢，反饋及時。
2.2詮釋指標含義，規避操作漏洞，各項指標保質保量在年度培訓工作中，由疾病預防控制等技術部門對公共衛生項目服務各項指示進行逐一解讀、對口培訓并結合日常檢查情況對實際工作中存在的影響指標質量的問題進行了有效規避。具體作法是：參與宣傳欄內容的制作，依據指標要求指導宣傳材料的合理印制；界定影像材料的播放頻次，完善宣傳材料的收、發記錄；對大型宣傳活動及健康教育培訓工作進行進一步的規范，包括橫幅模式、受眾人群范圍及數量、照片質量及各種支持性材料進行了統一要求，從而保證了各項指標質量。
3績效考核項目單位，項目指標定崗定責、資金合理利用
3.1為保證公共衛生服務項目工作的全面落實，項目單位全面實行了績效考核制度，并對項目指標定崗定責，對于個別難于操作的指標實行劃片包干制度。如村級健康教育培訓工作，由醫院及社區衛生服務中心統一布置村級健康教育知識講座課程表、統一組織學習課件，醫院醫生分組和鄉村醫生聯合參與進行包干制式的居民健康知識培訓工作，使村級健康教育培訓工作保質保量。
為了進一步規范公共衛生服務管理，提高鄉村醫生服務能力和水平，實現我鄉人人享有公共衛生服務保健。根據上級文件精神及國家基本公共衛生服務技術規范要求，結合實際情況，特制定如下方案；
一、重新調整公共衛生管理人員，由院長直接領導全權管理。特聘幸小紅、蔣連定、易 昌旭等人負責全鄉鄉醫生公共衛生服務工作實施情況，其分工；幸小紅負責婦幼，蔣連定負責防疫，易昌旭負責慢病，每周星期曰在衛生院值班。工作目標是督導鄉村醫生履行實施方案服務職能和服務行為。
二、徹實加強居民健康擋案管理；要求在本年6月份完善之前 檔案數據，使其真實性，完整性、及信息的更新。計劃2月底完成慢病、重癥精神病、老年人、0D6歲兒童和孕婦、育齡婦女摸底登記工作，服務規范培訓。
三、 健康教育；明確健康教育對象和任務，建立健康教育宣傳欄，每逢單月更新健康教育知識，不得少于6次。組織居民參加健康教育講座，澳甏鏌淮我隕希要求有講座內容、參會人員簽到冊、活動照片等。每年提供12種不同內容的印刷資料和咨詢平臺。
四、預防接種；掌握轄區內適齡兒童和流動人群，提供每年大于6次入戶方式進行 預防接種，保證人、卡、證相符，注意疫苗接種間隔時間、禁忌證，不良反應記錄等相關工作。每月20曰之前統計本月接種情況和下次接種疫苗使用計劃，完成報表。做好冷鏈設備溫度登記，每天兩次，疫苗領取登記。
五、0D6歲兒童健康管理；要求各村在3月份之前完成0D6歲兒童建檔建冊及電腦收錄工作，根據兒童出生對應曰完整隨訪工作。掌握新生兒出生情況，憑孕婦保健手冊辦理新生兒回執單，按規定時間開展新生兒及產婦面對面訪視，科學真實填寫新生兒及產婦面對面訪視記錄和電腦收錄歸檔工作。每月30日前做好報表上報。要求鄉村醫生借兒童預防接種作好兒童健康體驗，確保隨訪數據的真實性和及時更新兒童各項信息。根據衛生院安排在九月底完成兒童免費體驗。
六、孕產婦 健康管理；做好待孕和已孕婦女管理，對孕12周前孕婦進行規范管理，開展建檔建冊電腦收錄歸檔工作建立葉酸發放登記，宣傳產前檢查和開展產后家庭面對面訪視，將服務信息及檢查結果記錄在冊，并做好統計上報。
七、老年人 健康管理；根據衛生院安排開展每年一次老年人 健康體驗，對其結果進行評估，分類，完成電腦收錄歸檔工作。
八、 慢病、重癥精神病健康管理；要求建立35歲以上人群門診首診記錄，根據往年3.6.9.12月上旬開展面對面4次隨訪，要求上跫觳樗娣茫其信息、數據要求紙質與電腦收錄相符，確保規范建檔率和有效控制率。根據衛生院安排完成每年一次全面體檢。
九、傳染病及突發公共衛生事件報告和處理；要求做好門診日志記錄，建立發熱、腹瀉、傳染病專項門診登記，按照規定時限統計上報。
十、每月必須做好居民死亡登記和上報，報告時限不超過死亡曰30天。
十一、根據實際工作情況，衛生院負責組織每月召開一次鄉村醫生聯誼會，目的是總結、分析工作質量，開展評估，了解存在的問題，制定對應方案，并開展學習與培訓。
大山里的鄉村醫生 村民健康的守護者
立志農村衛生事業
李麗在很小的時候,受到父親的熏陶,就立志要成為一名醫生。因父親是一名鄉村保健員,從小看到父親經常半夜三更穿梭于鄉間小道,為生病的人看病，父親常常教導兒女：醫生要有“救死扶傷”、“治病救人”的理念。耳濡目染下李麗從小在心中種下一顆成為醫生的種子。長大后看到了農村由于極度貧窮閉塞,經濟極為落后,村民缺醫少藥現象十分嚴重,很多人都患有風濕病,一些村民40來歲就骨骼變形、直不起腰。村民最缺乏的就是能夠對癥下藥的好醫生。她看在眼里急在心里,更加堅定了學醫的信念。于1998年9月,為了實現這一信念,她用三年時間參加了縣職中開辦的衛生函授班。在學習期間,她刻苦學習,勤奮鉆研,盡可能地多學習和掌握醫學知識。2004年，她到鄉衛生院實習，實習期間，她日診臨床夜讀書，在專業上力求精益求精，對一知半解的經常向衛生院的老師們虛心請教。由于個人的發奮，先后取得鄉村醫生資格證和鄉村醫生執業證。
情系群眾一心一意
從事鄉村醫生工作以來,不但每天上門就診的病人非常多,而且半夜出診現象也很普遍。還記得在2016年10月的一個夜晚,時間已是十點多,勞累了一天的李麗剛剛睡覺。突然間,急促的電話鈴聲響起,來電稱果園組有一位60多歲的老人哮喘病發，病情十分嚴重,急需救治。李麗急忙起床,向他們簡單了解一下情況后,備齊藥品,不顧一天的疲倦,立刻出發趕到現場,對病人進行搶救,終于,病人得以脫險了。像這樣半夜出診的事對于她來說真的是太多了。十三年來,她共接診病人兩萬余人次,出診幾百人次,卻從沒有收取群眾的一分出診費。這十三年來,李麗跑遍本村和周邊民主、新建等村每一條條彎彎曲曲的小道,熟悉了本村每一戶村民身體健康狀況,尤其是2017年云南省開展健康扶貧以來，誰患過哪些慢性病、哪些重大疾病，誰家有幾個小孩,在她心里一清二楚，對高血壓、糖尿病、精神病等慢性病規范管理，李麗堅持每年4次面對面隨訪、至少兩次家庭隨訪，對于病情控制不滿意者及時進行轉診治療。由于工作繁忙,她從沒睡一個安穩覺,從沒過一個完整的節日，常常端著飯碗，接到病人的電話就背著藥箱出門了。
簽約服務落實到位
作為鄉村醫生，李麗同志把黨和政府健康扶貧各項惠民政策落到實處,得到廣大群眾支持擁護和稱贊。
一． 成立了領導小組：
組長:趙院長
副組長：曾副院長
成員：負責醫務人員（鄉村醫生）對癲癇項目防治知識的宣傳、動員、培訓、篩查、藥物發放登記、隨訪和記錄、微機錄入、健康教育宣傳工作等。
二．加強醫務人員、鄉村醫生癲癇項目工作知識宣傳、培訓，年內培訓2次并留有影像資料，簽到冊、開展癲癇病防治、設咨詢點、開展健康教育，癲癇病人家屬健康教育率達80%以上。
三．開展疑似癲癇病人、癲癇病人的篩查、苯巴比妥入組治療和管理、自我管理知識學習、驚厥型癲癇病例篩查的診斷、退組人員的登記、死亡病人登記及上報工作。
四．實行專人負責癲癇病人的藥物發放登記，癲癇病人規范管理率達到100%。
五．做好現有癲癇病人的督導服藥、隨訪，登記、并對癲癇病人的家屬進行心理健康知識培訓、解釋和心理疏導、家屬座談會年內不少于2次，宣傳培訓影像資料、簽到冊留底及歸檔、上報。
中學生由于心身發育尚未成熟，缺乏社會閱歷，心理調整能力差使他們對生活、學習中所發生的各種心理沖突不善處理，面對升學壓力、繁重的課業負擔、家長盼子成龍望女成鳳的期盼，他們的心理和行為就更容易失常。在鄉村普通高中，許多問題學生的產生原因不是思想品德不好，而是由于心理問題引起。鄉村普通高中學生的學習適應性遠比不上城鎮中學，滿足心理、僥幸心理、自卑心理、無奈心理都可能致使他們逃學、厭學。各種心理困惑、心理失衡，甚至心理疾患得不到及時地排解、消除與矯治，使得鄉村普通高中學生心理不健康的比例不斷變大。他們在人際關系上也存在著一定的心理障礙，更需要老師給予指導和幫助，大部分鄉村普通高中學生有很強的自卑、苦惱、失望等不良情緒，影響他們正常的學習和生活，影響他們形成良好的心理品質和健康、健全、適應環境的人格。由此可見，鄉村普通高中廣泛開展心理健康教育工作是十分重要和迫切的。
二、鄉村普通高中心理健康教育的途徑和方法
要排解消除學生的心理障礙，使學生在認知能力、人格特征、情感意志和人際適應方面都得到健康發展，學校必須對學生實施心理健康教育。
1 建立一支勝任心理健康教育的師資隊伍
心理健康教育，要立足教育，重在指導，遵循學生身心發展規律，保證心理健康教育的實踐性與實效性。加強師資隊伍建設是搞好心理健康教育工作的關鍵，鄉村普通高中缺少專業的心理教師，因而必須抓好心理健康教育的師資培訓，讓在心理輔導方面有豐富經驗的兼職教師有機會更新觀念，提高認識，掌握心理輔導的基本方法和技巧。同時，為了把師源性的心理行為問題減到最低程度，避免學生受到消極影響，優化學生成長的環境，首先要關注教師的心理健康問題，重視教師培訓。一方面提高每位教師的心育水平。另一方面使每個教師都成為學生心理健康的“保健醫生”，全方位地開展心理健康教育。
2 將心理教育滲透到學科教育和班主任工作中
學生對知識的接受過程，也是心理發展的過程。因此，加強學生心理健康教育，學科教師責無旁貸，這就要求各學科教師充分發揮學科教學的心理教育功能，把心里健康教育滲透到課堂教學的各個環節中去，充分挖掘教材的心理教育因素，有意識地對學生進行心理教育和心理素質的訓練，尤其是要對學生進行學習心理方面的指導，注意激發學生的學習興趣和成就動機，幫助學生學會正確的成功歸因和創造性思維，教會學生運用科學的學習方法，按照學習的心理規律來提高學習效率。但鄉村普通高中的師資現狀決定了鄉村普通高中的心理健康教育的有效模式，只有把心理健康教育貫穿在學校教育教學活動中，使心理健康教育滲透到學校教育的各個方面、各個環節，使學校每一位教師樹立關心學生心理健康的意識，融心理健康教育于各方面的工作之中，促進教育的健康和諧發展。
3 開展點面結合形成多樣的心理教育
心理健康教育應采用點面結合的方式進行，在面上的心理健康教育主要是解決學生一般性和共同性的心理健康問題，以發展性和預防性為目的。以專題報告和實踐活動等形式為主。以心理訓練與學習方法為主要內容，并定期舉行一系列心理健康教育專題報告會，例如對新生進行適應新環境的心理輔導講座，高三年級可進行心理輔導專題報告，以《心理暗示與自我激勵》、《如何走出情緒的低谷》、《如何面對困難與挫折》、《考前心理調整》和《考試過程的心理障礙》等為主要內容。開展心理咨詢與輔導，開設心理咨詢室，通過與個別學生單獨交談、觀察、測量、訓練等方式對學生進行輔導，啟發他們自己能理性地選擇和決定，達到心理平衡。
4 學校與家庭相結合。家庭學校二者應相互結合，這是實施心理健康教育不可忽視的途徑
