時間：2023-03-15 15:02:38
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發表網為您精選了8篇假期社會實踐總結，愿這些內容能夠啟迪您的思維，激發您的創作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
是促進學生素質拓展、全面參與素質教育、加強和改進青年學生思想政治工作、服務和引導學生健康成長的重要舉措，是培養和提高學生創新能力、實踐能力的重要途徑。我系團總支高度重視，組織開展社會實踐活動，成立社會實踐領導小組，切實加強領導，制定詳細、周密、安全的實踐方案，協調各方面密切配合，集中力量做好暑期社會實踐的各項工作，確保本次實踐活動取得圓滿成功。
一年前，我們“援愛”暑期社會實踐小分隊走進災區，對家庭受災同學的生活和心理進行深入調查，及時了解了他們的心理和生活狀況。并以此為依據，組織開展了心理咨詢活動，幫助他們恢復正常的心理狀況。以此掌握同學們的基本狀況，為他們提供力所能及的幫助，為抗震救災貢獻我系的一份力量。同時也為學院救助受災同學提供了部分依據和參考。
時隔一年，災區重建的情況如何，災區人們的生活情況如何，一直牽動著我們的心。目前，抗震救災工作已取得重大階段性勝利。為了了解當地的災后重建情況，尤其是近年來國家針對提出的新農村建設，走“一村一品”特色農業道路，為了對重建工作和發展做出可行性建議，為災區的重建提供一些有價值的資料，盡一份當代大學生該盡的義務，同時也是弘揚偉大的抗震救災精神。我系積極籌劃組建在校大學生赴德陽災區抗震救災志愿服務團，引導他們開展關于災區重建及災區群眾生產生活的調查，支持災區人民重建家園。
此次暑期社會實踐，由四川化工職業技術學院團委主辦，化學工程系承辦的“援愛”暑期社會實踐團隊，將在四川省德陽地區進行深入調查記錄，旨在培養“理想遠大、信念堅定，品德高尚、意志頑強，視野開闊、知識豐富，開拓進取、艱苦創業”的新一代青年，進一步增強青年學生投身災區重建，全面建設小康社會、構建和諧社會偉大實踐的責任感和使命感。引導全社會樹立互幫互助的良好風氣，增強民族凝聚力，為共建社會主義和諧社會、社會主義新農村建設添磚加瓦。、
很榮幸我能擔任我系實踐分隊項目負責人，參與該實踐項目的6位成員均通過我系團總支的嚴格選拔，此次實踐活動，我主要負責前期策劃、實踐過程中的統籌協調工作以及后期圖像總結資料的制作。
一、前期策劃
我系黨總支、團總支和實踐分隊成員通過多次會議，最終確定項目立項和實踐主題，圍繞此項目、主題，我將實踐策劃為“三步走”，即：前期準備、實施階段、實踐成果展示。以前期準備為基礎，以實施階段為核心，以成果展示為重點。
1、前期準備。分為實踐動員會、聯系實踐地、實踐成員培訓、前期調查材料準備四項工作。
2、實施階段。結合實際情況，在團總支的指導下，我將其分為假期前準備、假期中調查和假期返校總結。
3、實踐成果展示。整理實踐過程中搜集的所有文字、影像資料，形成社會實踐調查報告初稿。并在化學工程系團總支學生會內部組織召開報告會、交流會、答辯會等。
各階段中的具體工作均有具體成員進行負責。
二、實踐中的統籌協調
1、積極同德陽市綿竹地區遵道鎮團委和羅江縣金山綜合實驗區相關負責人取得聯系，爭取他們對我們此次暑期社會時間給予一定的支持與幫助。
2、在“明確責任，精心組織，抓好落實”的思想指導下，我實踐隊一行走訪了位于四川省德陽市的重災區——綿竹市、羅江縣，為期一周。分別走訪了綿竹市遵道鎮棚花村、羅江縣金山鎮綜合實驗區。
3、由于最近地震災區余震頻發，在指導老師考慮到全體隊員的安全問題，最后，通過和全體隊員的協商下，思想匯報專題決定采取集中與分散的方式對震后社會主義新農村建設進行實踐調查，隊員回到自己所在地方了解當地新農村建設的一些基本情況。
4、20xx年07月09日下午，在指導老師的悉心指導下，在團隊全體成員的共同努力下，我們為期一周的暑期社會實踐也就告一段落，指導老師為我們開了一個短會后，我們就地解散。
三、實踐成果展示
1、我在網易博客平臺上制作了我系社會實踐分隊的博客，其主要是我系社會實踐分隊奔赴災區進行實地走訪的新聞資訊和團結廣大網友進行討論。其博客發揮了我們實踐分隊的主觀能動性，廣大網友通過大量可靠的感性材料使之對我們的實踐實現由感性認識上升到理性認識。博客堅持一切從實際出發，使主觀符合客觀，及時、詳細、真實的報道了我系此次社會實踐的各項工作進程和工作成效。單日最高訪問量突破一百。
人們都說暑期三下鄉社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸也是推進素質教育進程的重要手段，可以有助于大學生接觸社會，了解社會。我自己感覺通過這幾天的實踐，包括支教等一系列活動，從內心里說真的很有收獲，增長了一些與人交流的技能，學到了課本上不可能學到的知識。雖然時間有限，十幾天的社會實踐活動稍縱即逝。但這其中，讓我學到了終生受用的東西。實踐結束回到家時媽媽就說我曬黑了，也說我變了，變得善談了許多。盡管有半年沒有回家，但還是時時回想那些支教的情景。學校讓我們去社會實踐真的很有作用，會讓我們從中收益很多。也讓我知道必須多和陌生人交流;生活中還要鍛煉自己的動手能力。
這次我們的團隊主要的任務就是支教，然后利用多余時間進行一些有關青年就業創業的社會調查，走訪一下農村，了解我們學校附近的村民對學校的百年校慶建設有什么好的建議。利用支教踐行大愛，在農村弘揚科學發展的一些活動。
這里我就把我和同學們這么多天的行程，加上自己的所學所感記錄下來。也作為一次總結，看看自己收獲了多少知識。
7月11日，我與十幾個隊友一齊踏上了前往欽平陵村暑期實踐之路。之中盡管有忙碌，有艱辛，我們依然在村里度過了愉快的第一天。清早，我們就早早的出發。卻依然難擋微微的燥熱。我們一路上心情舒暢，邊走邊了解路邊情況。依據日程安排，我們第一天是走訪農家，拜望老黨員，聯系小學生。一路上我們走街串戶，看到了許多小學生，還遇見了很多黨員。他們都很熱情，表示支持我們的工作，尤其是對即將展開的支教活動充滿期待。一路上，我們口干舌燥，卻依然無所顧忌的前往每一戶家庭拜訪。我們搜集到了好多有用的信息。有黨員戶、小學生各個方面的，對我們下一步更好的開展工作有很大幫助。
團隊合作是我在實踐中學到的一個很重要的道理。無論是擦公交還是打掃理學院，我們都需要分工明確并且相互協調，才能更有效率的完成任務。不過于計較個人得失，積極完成任務是讓團隊更好更加團結的法寶。
吃苦耐勞是中華民族的優良品質，而在社會實踐活動中更是需要這種精神。這次的社會實踐活動體力活占大多數，要有不怕苦不怕累的精神才能順利完成工作。想想環衛工人及其他勞動者所面對、承受的勞苦，我覺得社會實踐的苦根本不算什么。
勇于嘗試也是在社會實踐活動中的一個必不可少的品質。如果在愛心義賣，即賣水獻愛心的活動中因為害羞而不好意思向顧客說明情況，就會將想獻愛心的人拒之門外。而社會實踐的意義也在于鍛煉人的交流能力，如果不勇敢的邁出這一步，社會實踐就失去了一部分意義，個人能力也將得不到鍛煉。
又到了暑假，這也是我進入大學后的第一個暑假，于是實踐活動是少不了的。不同于以往的是，大學生的實踐會更貼近社會，更多的是想通過親身體驗社會實踐讓我自己更進一步了解和認知這個社會，也是想對于以前總是在爸媽的庇護下長大不知外界社會如何現實的狀況有錯突破，希望自己能在這次實踐中增長見識，更為重要的是想檢驗一下自己是否能夠融入這個社會的大家庭并想通過社會實踐，找出自己在社會中存在的差距。
放假了，大家紛紛討論暑假該干什么。我想過可以出去打工，這樣才叫真正的進入了社會能更快的了解并認知社會。可是后來才了解到，很多地方的暑期工早在假期前就招滿了，但我也留下了聯絡方式，還是有機會面試的額。不過還是感到很遺憾，因為做暑期工一直以來我認為是大學生必須經歷的事情之一。但再想想機會多得是，還有明年的寒暑假可以利用，也就放棄了這個念頭。之后，一次偶然的機會，我得到了一個做家教的工作，我很是興奮，簡單的面試之后就被錄用啦。我面對的是一個學齡前的小不點，小孩的家長對我也沒什么要求，就是想找個人陪小孩學習，邊玩邊學，開發智力，培養學習興趣。一開始我想，這有什么難的，不就是一個小p孩嘛，以我多年來陪老弟的經驗搞定她是沒問題的。于是欣然接受了工作，開始了我的暑期社會實踐。家教不是每天都要的，我的機動時間很多，只要我有時間一星期兩到三節課，還是很輕松的。很快十節課過去了，我漸漸感到有些吃不消，還有放棄的念頭呢。不是因為天氣熱路上趕的問題，而是因為那個小鬼實在太難搞定了，雖說是個小丫頭，不過調皮起來真是比小男孩還要淘氣。十幾天下來，她慢慢適應了我這個老師，不過她更感覺我像是來陪她玩耍的大姐姐…難道是我太親切，沒有老師的威嚴嗎。呵呵，不知道。但是呢，讓我感到欣慰的是，小孩越來越聽我話了，學習的時候不再到處亂跑了，也變得專心多了。我在她家吃飯的時候還會夾菜給我吃，呵呵，很可愛的小孩。
不過總有結束的一天，短暫的家教經歷讓我難忘。短期的社會實踐，一晃而過，在這其中，讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西都將會讓我終生受用。回到家時爸爸媽媽也說我真的變了好多，變得懂事多了，脾氣也變好多了。學校讓我們去社會實踐真的很有作用，會讓我們從中收益匪淺。社會實踐讓我知道了，掙錢真的很不容易，也明白工作的辛苦，以后也不會再浪費錢了。要聽媽媽的話哦！
我是只身一個人去的廣州，在這之前我沒做過火車，更沒有出過省。可是我一直是很向往坐火車的，因為那可以沿途看風景，不過悲劇的是沒買到座位，那對我無疑是個打擊，摧毀了我之前想像的無數美好畫面。在搭乘火車的過程中，看著不斷上上下下的，形態各異的人，我深刻感受到在外打工的艱辛，他們遠離自己的故土，與自己的親人分開，去一個自己完全不熟悉的地方打拼，去尋找屬于自己的一片天地，這其中的心酸只有親身經歷過的人才有感悟把！
我做事的公司，它主要是從事校服的生產和望子成龍品牌的服裝設計。記得第一天去報道的時候，我首先被安排到了倉庫部。當我踏進那個門檻時，印入我眼簾的全是一大包的貨物，旁邊零零散散的堆放了一些校服，頭頂上黑色的大的電風扇呼呼的吹著，可是依舊很熱。而我的工作就是換衣服上的標簽，然后用魚絲將它掛在衣服的領上，應該算是挺簡單的一件事把，可是要做的又快又好，可就沒那么容易了。終于在工作了一下午后，我的工作就結束了。問題是第二天我就被安排到了技術部，主要負責剪版和剪特體。畢竟之前我沒有接觸過，所以對很多東西不了解。
對于剪版，不知道大家數不熟悉，其實就是根據紙樣師傅打的樣式，把要用的布料鋪在桌面上，把剪好的紙樣放在上面，照著紙樣的線條，依次剪好就行了。或許聽起來感覺好不錯，可是首先就是要把布料的紋路對齊，平鋪在桌上，剛開始我就是分不清楚直的還是豎的，總是犯錯，也沒少挨批評。不過時間久了，也就習慣了。剪布料，那么顧名思義，很重要的就是找布料，不過說真的，各種各樣的都有，大體劃分為針織和梭織。不過同種顏色的布料也很多，有些布看起來差不多，摸起來感覺也不是很大差別，可是他們就是兩種布，真的很讓我頭疼。不過有個實習生和我一起工作，她對布料是相當的熟悉，一般都是她幫助我找，這讓我減少了不少錯誤。所以，從中我也知道了細心的重要性，不過更重要的是要不斷的去接受那些你不熟悉的，不段的去學習。以后無論我們在那里做事，都要這樣，不斷的去完善自己的不足，讓自己能跟上時代的步伐。在這期間，我也出現過動搖，想要辭職不做。主要是因為每天八九個小時一直拿著剪刀，不停的剪，因為布料是永遠也剪不完的。而且那個剪刀不是一般的小剪刀，是專用的。在剪了幾天后，受傷到處都是傷疤，很痛，當時的感覺真的很難受，可是我不能放棄。一想到自己好不容易來到此處，就不應該半途而廢，那樣只會讓我更瞧不起自己。最終，我堅持了下來，一直到打工結束，期間有過抱怨，有過心煩，不過其實現在回想起來，只要自己咬緊牙關，忍忍就會過去的。任何時候，不管遇到什么困難，只要保持一顆良好的心態，既來之則安之，那么所有的問題都不會再是問題，，慢慢去接受，一切都會迎刃而解.。
一切都在忙碌著，但卻也充實！（文章出自：蓮 山課件kt250.com）
工商明電〔2015〕2號
各省、自治區、直轄市工商行政管理局、市場監督管理部門：
近期，一些商家、互聯網站借中秋國慶消費旺季，推銷高檔月餅、煙、酒等高價時令禮品，宣揚奢靡之風、送禮文化、集團消費，助長了享樂主義的不正之風，破壞了黨風政風，為違規購買贈送節禮、違規發放福利等現象提供了土壤。為了防止“”問題反彈，深入貫徹落實中央“八項規定”精神，引導樹立理性消費觀念，遏制社會不良風氣，現就有關事項通知如下：
一、高度重視，迅速行動。各地要進一步增強大局意識和責任意識，充分發揮市場監管職能作用，綜合運用市場監管的法律法規，采取有效措施，努力維護好節日市場秩序，同時為持續遏制享樂主義、奢靡之風提供保障。
二、依法加強廣告監測監管。要加強兩節期間等重要時間節點的廣告市場監測檢查工作，以月餅、煙酒等高價時令禮品為重點，強化廣告監測。對含有宣揚奢靡之風、送禮文化等不符合社會主義精神文明要求內容的廣告，要立即責令媒體停止，及時約談廣告主和廣告者，對情節嚴重的，要依法進行查處。
三、切實開展消費警示和教育引導。各地要充分發揮12315消費者投訴舉報網絡的作用，及時受理和依法處理“兩節”期間消費者的投訴舉報，積極調解消費糾紛，嚴厲查處侵害消費者權益的案件。要強化12315數據分析利用，依法按規定有關購物、服務、旅游等方面的提示和警示信息，增強消費者自我保護意識。要重視發揮各級消費者協會對消費的教育引導作用，運用多種形式宣傳和倡導綠色、理性、文明和科學的消費理念，正確引導消費。
四、突出對網絡交易平臺的監督管理。要以落實新消法、新廣告法以及《網絡交易管理辦法》和《網絡商品和服務集中促銷活動管理暫行規定》等法律、法規和規章為重點，切實督促網絡交易平臺經營者履行法定義務和法律責任。要加大對網絡交易平臺及平臺內經營者違法違規行為的查處力度，重點查處并曝光各類虛假宣傳、不正當有獎銷售和銷售假冒偽劣商品等違法行為，及時網絡購物消費警示。
五、認真做好兩節各類市場監管工作。繼續把關系人民群眾健康安全和違法問題易發多發的商品作為重點，加大對煙酒、家電、日用品等重點商品整治檢查強度，加強對超市、集貿市場、批發市場等重點市場的隨機抽查密度，依法嚴厲查處與人民群眾生活息息相關的生活消費品等領域擾亂市場競爭秩序、損害消費者權益的行為。
六、及時報送重大事項和信息。各級工商和市場監管部門要加強值班管理，安排足夠力量在崗值班，嚴格落實崗位職責，確保節日期間工作正常運轉。要堅持重大事項報告制度，切實做好緊急情況應對的準備工作，暢通信息通報渠道，確保一旦發生突發事件立即請示報告。重大突出問題要及時報告上級工商行政管理機關。
大學生社會實踐活動一直被作為培養德、智、體、美、勞全面發展的跨世紀合格人才的重要途徑。2012年暑假，我院團總支根據上級有關文件精神，繼續在全院同學中開展形式多樣、豐富多彩的實踐活動，取得了可喜的成績。現將總結匯報如下：
一、高度重視、認真組織
暑假前夕，XX院團總支向全院廣大同學了《關于開展暑假社會實踐活動的通知》，同學們積極響應、認真落實，根據自身專業特點，確定實踐方向，以認真的姿態對待此次大學生社會實踐活動。
二、緊密結合實際，多形式開展社會實踐活動
今年我院的社會實踐活動在堅持以往成功做法的基礎上，充分考慮各社會實踐點的實際情況，因地制宜，根據實際需求開展不同的社會實踐活動。從組織形式上看，主要分為分散活動和集體組織兩種。共派出淄博幸運風企業幫扶小分隊和青島興田幫扶小分隊兩支小分隊參加此次實踐活動。
從社會實踐的類型看，主要分為：開展便民服務，在市場上設立家電維修、單車修理、理發等便民服務點；開展文化輔導活動或者是法律宣傳與咨詢活動；開展社會調查活動，對山東濟南、萊蕪等地的現狀進行了調查，來分析農村產業結構的調整；開展義務勞動，幫助軍烈屬、五保戶收割莊稼；文藝下鄉，學院學生會組成文藝隊伍到村鎮各社會實踐基地進行巡回演出，豐富農民群眾的精神文化生活；開展大學生勤工儉學活動；開展市場調查，了解市場信息，緊抓時尚脈搏，以市場需求帶動專業學習的興趣；企業幫扶，以小分隊的組織形式到實習基地實地考察、學習，使學生走出校園，了解服裝企業的生產流程和工序，學以致用。
三、總結經驗，評比表彰
暑期返校后，全院學生通過寫社會實踐總結，相互交流經驗和教訓，使我院大學生的社會實踐層次得到很大程度的提高。同時，我院將對表現突出的社會實踐先進集體和先進個人進行評比，上報校團委。
四、經驗和收獲
學院領導的重視，廣大同學的積極參與，是我院大學生社會實踐活動得以成功的重要保證。各級地方政府和社會各界的大力支持，是社會實踐活動順利進行的有力保證。社會實踐活動結束后，通過交流實踐的心得體會，使每位同學能夠總結自己在實踐中的收獲，同時也能從其他同學的實踐中學得經驗。通過同學們的社會實踐報告，看到了他們在實踐中了解社會、鍛煉自己、服務社會的心理，達到了服務勞動人民，增進與人民群眾的感情，提高青年學生自身素質的實踐目的。同學們紛紛表示，這個假期過得比以往更充實，更有意義，并表示，以后的假期會繼續尋找這樣的社會實踐機會，提高自己的能力，使自己的假期生活更豐富。事實證明，社會實踐活動是順應時展需要，符合青年學生成長成才的活動，社會實踐活動的意義重大，影響深遠。在取得進步的同時，我們也深深體會到，在今后的工作中我們應該有更大的突破，拓寬渠道建立社會實踐基地，加強與地方的聯系與合作，使社會實踐工作保證連貫性與持續性。
這次調查的對象是西北8所高校學生，在春季學期開學初以及秋季學期開學初對這8所學校的學生發放調查問卷1000份，回收有效測試卷912份，回收率為91.2%。同時，利用網絡“大學生在線”論壇、博客等進行發帖調查。調查學生中，來自農村的大學生占80%，有城市學生占20%。
對大學生假期生活的調查
從相關調查數據中可以得知，在校大學生假期生活主要集中在以下幾種形式。
走出校門，進行社會體驗 從中國社會調查事務所的相關調查數據中可以分析得知，當代大學生在假期里走進社會進行體驗的目的主要是：第一，為了增加自己的經濟收入，這部分學生占35%左右；第二，想自力更生，不希望假期也依靠父母，這部分學生占36%左右；第三，為了讓自己的社會生存能力得到提高，這類學生占到28%左右。隨著社會經濟的飛速發展，大學生假期進行社會體驗的方式也逐步變化。20%以上的學生會選擇當今社會熱門、發展速度較快的網絡公司；18%的大學生會選擇成為市場調研員和營銷策劃員；34%左右的大學生會選擇假期家教輔導、促銷活動、餐廳服務等方式；15%左右的大學生會選擇做社會志愿者；12%的大學生會選擇其他。
大學生通過社會實踐，可以充分接觸社會和了解社會。很多大學生利用假期時間到企事業單位實習，這樣不但可以讓自己的專業理論知識同實踐充分結合起來，又可以開闊視野、鍛煉自己，最大限度地接觸社會，為今后工作積累較多的社會經驗。利用寒暑假打工賺錢的大學生不少，這些大學生總結出這么一句至理名言：“流自己的汗，吃自己的飯；自己多吃點苦，父母少花點錢。”但是，打工類的學生多數都是從事的傳統苦力為主的工作，由于學生接觸社會時間不多，加上工作時間較短，公司不會利用一個月的時間來培養這些短期工，因此大學生大多選擇技術含量較低的工種。但是，不管從事什么樣的工種，只要大學生用心去對待，正確去面對，就會有所收獲。
堅持學習，繼續深造 當前，社會競爭逐漸激烈，全球經濟一體化以及信息社會的迅速發展，對知識能力的需求更加嚴格。大學生不再滿足于自己考取學校學習的知識，而是采取諸如“專升本”“考研”“出國”等多種形式進行學業提升。假期時光成為了這些大學生努力深造的“黃金時期”。
外出旅游，享受自然風光 隨著旅游業的飛速發展，使得人們希望生活張弛相濟、勞逸結合，到大自然中去享受精神上的寧靜，成為了一種時尚潮流。不少大學生充分利用假期時間，外出旅游，不但讓自己的閱歷得以豐富，生活經驗得以增長的重要途徑。這部分學生家境較好，能夠獲得家長經濟上的支持，或者部分學生平時節衣縮食，利用周末打工積累資金，利用假期外出旅游。大學生在旅游過程中可以充分體驗到出門在外的不易，從而培養和提高了與人交流的能力。
在假期里，22%的學生會選擇整日看電視，18%的大學生會選擇盡量睡覺，而有16%的大學生終日上網，男生集中于打游戲，女生聊天看情感劇。在他們看來，假期就是全身心放松的時間，從而沒有進行相應的學習安排。
大學生假期生活呈現出的問題及對策
雖然大學生的假期生活豐富多彩，可是存在不少問題，值得充分反思。
沒有規劃和安排好假期時間 從相關的調查研究中得知，在校大學生只有少數合理規劃和安排了自己的假期生活，絕大多數學生對自己的假期生活沒有明確的安排，隨心而定。不少學生回顧自己的假期生活，沒有太多的感覺，甚至一些學生認為假期特別無聊，還不如在校讀書快樂。從中可以得知這些學生沒有積極、主動尋找事情來充實自己的生活，長期的被動學習導致這些學生在生活中缺乏積極性和自我要求。但是，當讀到三四年級的時候，多數大學生的心智和社會閱歷逐步成熟，逐漸懂得利用假期生活為自己今后走入社會奠定相應的基礎，最大程度提高自己的社會適應力和生存能力，開始慢慢規劃和安排自己的假期生活。
選擇豐富多彩的生活方式可是生活質量不高 在假期生活里，在校低年級大學生最喜歡做的事情就是逛街、上網、看電視、睡覺等。從中可以得知這些學生的假期生活是比較盲目的。如果在假期生活里經歷了系統的學習或者短暫的打工之后進行寫休閑生活，是無可厚非的。可是，不少學生選擇豐富多彩的生活，細細算來沒有太多的質量而言。假期生活選擇休閑型沒有錯的，但是如果將休閑停留在放松的角度上是不對的，應該通過自己的努力提高自己的綜合能力，充分讓休閑和學習工作互相促進，從而提高自己的假期生活質量。
學校加強引導和管理豐富學生假期生活 高校是培育社會人才的地方，學校管理的終極目標就是對人進行培養和教育。高校對學生的管理不但包括在校期間，同時要延伸到假期中，從而對學生進行全程、全方位的培育。學校在進行假期生活引導過程中，要以人為本，進行人性化管理。借助于制度建設，可以對大學生假期管理逐步強化，從而保證大學生將學業同社會生活充分結合起來。
學校可以推行社會實踐學分制，引導學生充分進行實踐。比如借鑒國外成功的案例，將社會實踐課程加入到課程管理中，讓每位學生通過社會實踐來提高自己的社會適應能力；建立激勵機制，引導學生度過學習型假期；對假期勤工儉學管理制度進行規范，較好地實行崗前培訓制度；還可以采取多種形式的集體學習或者社會實踐、調研活動等等，讓學生的假期生活逐步豐富起來。