時間：2023-03-14 15:03:24
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發表網為您精選了8篇黨校心得體會，愿這些內容能夠啟迪您的思維，激發您的創作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
黨校副校長
在得知自己要來市委黨校參加師資班培訓后，內心很是激動，為了確保這次培訓能夠取得實實在在的效果，于是自我提前明確了“為什么來參加培訓，培訓中要學什么，回去之后如何干”的培訓目標，經過短短5天地培訓，感觸甚是良多，下面我將參加這期培訓班的心得體會匯報如下。
一、銘記參訓目的，我們為什么來
參加這次培訓，作為分管辦公室和后勤的副校長，我的參訓目的就是來學習咱們市委黨校先進的教學管理和后勤保障經驗，以便在提升我自身綜合素質和履職能力的同時，要達到以下三個方面的目的。
一是提升培訓班級管理經驗。強化班級管理是保障培訓班次取得預期目的的重要手段，也是參訓學員學到知識的有力保障。而以往在辦班過程中，由于參訓學員與班級管理人員大多熟悉，甚至有時還存在同學、親戚或朋友等諸多關系因素的干擾，管理人員不想管、不愿管、不敢管的現象時有發生，因此有時出現班主任沒人愿當，班級管理出現散慢現象，嚴重影響了培訓班次的質量。
二是提高參訓學員后勤保障。后勤是培訓班要達到預期效果的重要保障，而由于我們縣委黨校的培訓受培訓班次不經常，培訓時間不確定等因素的影響，我們的后勤保障時斷時續，有時會出現因緊急辦班而導致后勤服務人員手忙腳亂、不知所措現象的發生，嚴重影響到培訓班次的質量。
三是加強外出培訓協調經驗。外出培訓是當前加強理想信念教育、接受紅色黨性實踐教育的一項重要手段，而我們縣委黨校由于還沒有舉辦過這樣的培訓班次，在這一方面我們的經驗還是一片空白，如果舉辦我們將無從著手，因此這也是我們參加這次培訓要急需學習的一個方面。
二、認真參加學習，我們學到什么
通過短短一天的課堂教學和三天的現場教學，我受益非淺，主要有“嚴、實、強”等三個方面的體會。
一是措施明確，班級管理突出“嚴”。無論在開班議式上陳克俊常務副校長的講話、楊永平副校長的要求，還是班主任燕姝澐老師在平時的要求上，均對政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律、生活紀律等“六大紀律”結合這期培訓班提出了明確要求，并時刻進行提醒，有效防止了違反紀律現象地發生。
二是服務周到，后勤保障突出“實”。從慶城到華池，從華池到慶陽、從慶陽到會寧、從會寧返回定西，無論是坐車、吃飯、住宿等一應后勤保障做的讓人均無可挑剔，特別是班主任燕老師真誠的待人之道給我留下深刻的影響，我們渭源的學員在私下議論時，都贊不絕口。
三是多方銜接，綜合協調突出“強”。短短三天時間，我們先后參觀了5個教育實踐基地，住宿2個酒店，吃飯8次，然正是因為燕老師突出的組織協調能力和豐富的工作經驗，為我們的這次培訓提供了有力的服務保障，有很多方面值得我們借鑒和學習的地方。
三、做到學以致用，回去如何運用
學以致用是我們這次參加培訓的主要目的，因此在今后的工作中，我將從以下三個方面入手，為我們黨校培訓工作做出應有的貢獻。
一是嚴明工作紀律要嚴管。針對縣域培訓時參訓人員多與管理人員相熟的現象，為防止班主任職務沒人愿意履行，即使履行也存在不想管、不愿管、不敢管的現象再次發生，我們將在健全班級管理制度、嚴明班主任工作職責的同時，做到培訓開班儀式上講清紀律、課中發現問題及時嚴明紀律、對于違紀情節嚴重者建議組織部門給予相應處理，真正做到從嚴治教、從嚴治學，用嚴格的管理為培訓質量提供有力的紀律保障。
按照市委組織部的統一安排，我有幸參加了這次市委黨校舉辦的科級干部培訓班。通過這幾天的學習，我深深地體會到：學習并非一朝一夕的事情，學習是人生永恒的主題，學習是創新的基礎。
眾所周知，我們是學而知之，而非生而知之。隨著社會的發展，時代的進步，科技的革新……知識更新日新月異，假如我們僅滿足于在學校學到的知識，或者當前掌握的知識，怎么能夠適應當前的社會？怎么能去帶領群眾、引導群眾、教育群眾？怎么能夠全面完成本職工作，進而落實黨在農村的各項方針政策？
一、學習是時代的要求。省委黨校姚巧華教授對中美新型大國關系的解讀、市委黨校李淑偉老師對十八屆四中全會精神的解讀，使我們廣大學員深刻認識到 ：不學習怎能跟上時代的步伐？不學習怎能掌握全會精神？不學習怎能了解國際形勢？不學習怎能貫徹好黨的政策？
二、學習是自身發展的需要。市政協副主席程水義在講《領導方法和領導藝術》時就談到，細節決定成敗，能干事，會干事，干成事，不出事等，也說明了學習的必要性，不僅要向書本學習，更要向社會學習，向群眾學習，向老同志學習，學習他們的工作方法
和經驗，學習他們的工作態度和熱情。
三、學習是做好工作的前提。市群工部申志峰副部長在講解轉變作風，提升效能，真心實意維護群眾合法權益時，就多次提到學習的重要性，尤其是我們生活、工作在基層一線的鄉鎮干部，要做好群眾工作，特別是工作，就必須學習新形勢下做好工作的新方法，全面學習條例，掌握政策，提升自己的政策理論水平以及做好群眾工作的能力，為社會穩定作出應有的貢獻。
大學生村官黨校培訓心得體會
20xx年×月×日-×日，在縣委組織部的精心策劃下，全縣大學生村官培訓班正式開班，學制雖然只有短暫的×天時間，但是，這期培訓對于一個向往農村工作卻又不知道該如何放手去干的新上任的女大學生村官來說，無疑是一場及時雨。無論是在理論，還是思想創新方面，都發生了很大的變化。
這次黨校培訓，學習形式是理論學習與實際參觀考察相結合，課堂上老師的言傳身教，讓豐富了我們新農村建設的寶貴經驗。與此同時，縣委組織部還從實際出發，統一安排參訓人員參觀瑞塔鋪鎮楊家洛村村委會以及村里周邊設施建設。楊家洛村村書記鐘書記為我們敘述了楊家洛是如何從一個無名小村成長成為一個省級新農村建設示范點的艱辛歷程。從鐘書記的敘述過程中，作為官地坪鎮山羊棟村村官的我們，清晰了自己的思路，鼓舞了自己的干勁，在深入學習楊家洛村成功背后的經驗的同時，結合本村實際情況，立足科學發展觀，并以一種模仿加創新的指導思想，立志為本村經濟的發展和村民生活水平的提高不斷奮斗。
此次培訓班，既傳授給我們工作方法和工作經驗，又給我們以思考和啟發，是授人以漁而非受人以魚。結合工作實際，我們切實認識到，在工作中我們要充分挖掘團隊的力量，在中增進班子成員團結，依靠團隊力量戰勝工作中的種種困難。首先，要感謝組織部給了我這次培訓的機會，學習的時間過得非常快，經過這×天的學習，我想每一位學員都有不同的但很大的收獲。對于我個人，我認為這次培訓舉辦的非常有意義，非常有必要。因為他不僅讓我充實了更多的理論知識，更讓我開闊了視野，解放了思想。同時，每時每刻我都有所收獲，有所感動。加之與來自不同地方的村官相互交流借鑒工作經驗，思路方法，較全面的提高了自己的理論水平和工作能力。以下是這幾天的感受和心得體會。這段時間的培訓,讓我深刻認識到，村官是一個鈕帶，他上聯系上級黨委政府，下聯系著群眾百姓，一個村的安定和諧、經濟發展、農民增收，都與村官的工作分不開的。要做好村官工作，就必須要當好服務員，哪里有需要就到哪里去，村官的主要職責就是為廣大農民服務，為他們辦實事。建設社會主義新農村，農村的經濟、文化、基層組織建設都需要我們這些年輕的血液，所以作為一名女大學生村官，要提高認識，撲下身子來為農村的建設、和諧發展貢獻自己的力量，奉獻自己的青春。同時，村官還必須具備不怕苦、不怕累的精神以及為農民群眾解決矛盾和糾紛的能力等等。但是，作為一名村官光有一腔熱血還遠遠不夠，還要具備在農村工作的能力。在培訓期間，我發現自己還有很多不足的地方，對于個人而言，我認為：×. 必須要樹立良好的心態。農村工作是我們畢業后踏入社會的第一份工作，是我們人生的起點，我們要保持良好的心態和精神狀態，在基層工作中更好地了解農村，更好地服務于農村，為基層工作中更好地了解農村，更好地服務于農村，為社會主義新農村建設添磚加瓦。基層工作相對復雜，農村條件相對艱苦，我們必須保持一個良好的狀態，為建設一個全新的社會主義村風村貌而努力奮斗。×. 正視困難、奮發向上。基層工作中的各種問題在了解中肯定存在一些困難，存在各種問題，因此，我們都要坦然面對，結合本村的實際情況，克服重重難關，知難而上，永往直前，依靠年輕人的闖勁干勁解決硬問題，將村里的工作人人真真地落實到實處。×. 提高自身素質修養。修養是一個品德、學識、風度、心態綜合因素的外在體現要想做好農村基層工作，村干部必須大公無私，心胸寬廣，以身作則，必須具有較強的服務意識，要不斷提升開拓創新能力，化解矛盾的能力，依法辦事的能力和分析判斷的能力。×. 樹立終身學習的理念。基層工作中要謙虛謹慎，勤于思考，善于學習，同志曾說過這樣一句話“不注重學習的領導干部決不會有大出息。”一個思想僵化的人，一個不知學習的人，一個不與時俱進的人最終被社會所淘汰。此次培訓，即使我們看到了發展前景一片大好，也深刻感受到了村官的責任重大、使命崇高。今后，我將一如既往，以飽滿的熱情、昂揚的斗志、扛起時代賦予一名“村官”的歷史使命與神圣職責，不負組織重托與群眾期望、堅定理想與信念、努力學習、認真工作，為廣大人民群眾致富奔小康、為全面推進社會主義新農村建設貢獻青春、智慧和力量，力爭在“村官”這一平凡的崗位上做出不平凡的事跡。
通過本次培訓我的收獲主要有以下幾點：
一、對黨支部的地位和作用有了明確的定位
黨支部是黨的組織體系中最基層的一級組織，是黨的基層組織中的戰斗堡壘和政治核心，是黨的全部工作和戰斗力的集體。黨支部作為黨的基層組織，是把黨員組織起來必不可少的組織，是黨自身管理建設的最基本單元，是黨聯系群眾的橋梁紐帶，因此，黨支部建設有非常重要的意義。
①黨支部是黨的基礎。常言道："基礎不牢，地動山搖。"黨支部建設搞好了，我們黨的基礎才不會動搖，才能永葆青春。這方面蘇共是典型的反面教材。
② 我們都知道：發展黨員是一項很重要的工作。因為新發展的黨員，特別是年輕黨員，在將來就可能成為我們黨的骨干，發展黨員質量的好壞會影響到我們黨的將來和長遠發展。這方面黨支部責任重大，只有搞好支部建設，發展黨員工作才會做好。也就是說，我們可以吸收更優秀的，素質更高的人才加入我們的隊伍，使我們黨變得更加強大。
③黨支部是黨聯系群眾的橋梁紐帶。密切聯系群眾是我們黨的優良作風，而黨支部是群眾看黨的第一窗口。只有搞好支部建設，才會加強同群眾的聯系，更好地為群眾服務。
④在本單位黨支部的主要作用是在思想和組織上對各項工作給予支持，不能干預行政工作。具體到學生黨支部，就是做好同學們的思想工作，使大家統一思想、統一行動，腦往一處想，勁往一處使，有利于各項工作的順利開展。
二、對支部書記的作用和如何開展工作有了清醒的認識
前面已經講了黨支部建設很重要。那么搞好支部建設，除了全體黨員的共同努力外，關鍵在支部書記。支部工作主要有：吸收培養積極分子和發展預備黨員，帶領所有黨員學習，開展民主組織生活會。這就對支部書記提出了要求：
①要熟悉自己的工作。作為支部書記，首先要充分熟悉自己的各項工作和程序。然后才能對工作做出合理的安排；其次要組織策劃好民主生活會，主題鮮明、文檔頻道 要有特色，務求實效，每開展一次活動就要有一次活動的效果；最后要帶動所有黨員學習，保持思想的先進性。
②正如郭書記所說的，要有良好的精神狀態。說白了就是要有激情，對工作要有熱情。有了好的精神狀態，才能不斷進取，才能使各項工作邁上新臺階。
③要加強管理，抓好執行。人都有惰性，作為支部書記有必要在適當的時候給相關的人一些監督和檢查，這樣可以提醒他們，使他們繼續努力。
三、學習到一些好的經驗
1、將支部工作制度化、規范化
這方面做得比較好的是理學院數學系本科生黨支部。這樣做的好處主要有：
① 便于管理。人管人不如制度管人，因為人管人有時在尺度上會不公平，有時會礙于面子而不方便執行。而一旦制定了制度，那么我們就有"法"可依，對遲到、早退、無故不到會等現象給予處理。正如一個社會需要法律一樣，黨支部也需要自己的制度。
② 指導工作。在實際中我發現很多人包括相當一部分黨員都不熟悉最基本的工作，比如吸收積極分子、發展預備黨員的程序，這給工作帶來很多不便。另外，一些常用文書如思想匯報的書寫格式以及一些常用表格如預備黨員考察表的填寫，很多人也不清楚。建立一個規范，可以給予很好的指導，同時避免了不必要的麻煩，提高工作效率。
2、量化考核
這方面的例子是人文學院。這主要體現在發展預備黨員和吸收積極分子的工作中。我們的發展原則是：成熟一個，發展一個。但是在實際操作中，我們常常會遇到幾個人都差不多，究竟哪個人符合條件是很模糊的概念，這往往使得我們難于取舍。而建立一個量化考核標準，給不同的方面賦以不同的權重，對發展對象進行打分，再根據打分進行選擇就比較容易和合理了。
3、務實
很多人都反對只搞形式不注重實效的活動。因為這不僅浪費時間，還在某種程度上打擊大家參與的積極性。因此，作為支部書記，要從實際需要，黨員和群眾的需要出發考慮，組織策劃一些有意義的務實的活動，使大家有收獲，使活動有實際效果。如進行調研，參加社會實踐等。
四、關于郭大成書記的講話
以前只是在報紙和網上看到有關郭書記的報道，在這次培訓活動的結業式上我有幸聽了郭書記的講話。給我的感想主要有兩點：
1、敢講真話。在這個時代，敢講真話的人很少見，而郭書記就是這少數人之一。他給我們提出了一些很現實的問題--很多都是我第一次接觸到的。
2、平等。在整個講話過程中，感覺不是一個領導在對部下講話，而是把我們當作同志，平等地討論問題。
步入行政工作崗位的時間累計還不足5個月，但我覺得這幾個月是我人生當中一段最難忘的經歷，這短時間最礪煉人，促人奮進催人深思。從從教到從政，不用諱言，角色的轉變曾一時讓我迷惑和茫然過，我沒有任何現成的經驗，面對鄉鎮基層工作的千頭萬緒局面，我感覺無從下手，一頭亂麻，我甚至不知道我該做些什么，我該如何下手。我突然間記起一位西方哲人說過的：我思故我在。我馬上靜下心來思考，所幸我很快找到了自己的定位。漸漸地我對基層工作有了淺顯的了解，就在這時我來到黨校學習，這次學習注定給我的前進征程添加一劑最得力的助推劑。
在黨校學習期間，我靜下心來梳理過去從教的工作經歷，雖然當老師和從政絕然不同，但我發現其中也有相通之處，當老師要耐心的做學生的思想工作，接訪家長、與家長溝通交流，與社會銜接。盡管老師的工作比較單一，但與行政工作路不同而理相融。突然發現我當老師的經歷不但不是我的累贅，反而可能是我的財富。
我靜下心來詠涵新的環境。古人云：知己知彼，百戰不殆。新到一個地方，我們面對全新的環境會有些茫然，因為不了解，一時半會兒也不會了解得清清楚楚。這種時候正確的做法是不過分焦慮，不拒絕了解，即不過分地焦慮對新環境的無知，不給自己施加太多壓力，急于達到全部了解的目的;同時，也不放棄任何一個增進了解的機會，持積極的、漸進的態度了解新的環境，直至達到熟知的目標。這里所說的環境，既包括人際交往環境，也包括工作環境和生活環境。我在黨校學習的一個月里，可能大多數時候我還會上午上課下午返回南林鎮政府，我要用在黨校里陳國柱老師指導的那樣盡快去適應環境，而不是等環境來適應人。這時，我適應環境的層次就已經提升了一個境界。(大致適應環境至少有三等：一層動物性或是生物學上的適應，包括氣候、水土、語言乃至當地習慣，這種適應似乎還是被動型適應;二層是恰當身份的主動型適應，讓人感覺到恰處其位恰到好處，首先是風俗、約定俗成的東西，然后是制度以及不能言傳的方面;第三層似乎是改造型適應，那是偉人和強人做的事)我想，以前幾個月，我最多也只能說是第一層適應了南林，鄧坤明老師一語驚醒夢中人，我這個月或是近三個月要第二層次適應新崗位。
做到了前面兩點，我自然就可以靜下心來通過磨合期力爭勝任新的崗位。從某種意義上來說，勝任新的崗位其實對與剛從教育走到行政的我而言首要做到的就是角色轉換到位。五個月以前，我還是一名人民教師，在自己的崗位上做好自己的本職工作，對學生的將來負責就行，我可以少思考，但此時此刻我覺得我的責任感明顯加強了，走上了新的崗位，有分管的工作，我們必須獨擋一面，不僅要做好本職工作，為主要領導負責，幫主要領導出謀劃策，而且要動腦筋力爭能夠創新工作，不讓任何一項工作留下尾巴。現實的工作對我們的要求就不僅僅是執行力，還要求我們要統籌兼顧，分得清輕重緩急，開拓創新，力爭使分管的工作做到更好。
靜下心來堅持長期學習。處在這樣一個科技高度發達的社會，人人都會有危機感和不確定感，因為變化太快，對人的要求越來越高，人人都擔心被達爾文物競天擇的理論所淘汰。作為一個社會中的人，有危機感是必要的，有危機才有激情和動力。面對危機感，最有效的解決方法是堅持長期學習，多方面、多層次涉獵，力爭使自己成為一個博學的雜家。針對性的學習必不可少，系統性的學習也不能放松，同時，學習中要做到質和量的完美結合。這次黨校組織的鄉局級領導干部培訓班就是一次有針對性的學習，比如政務禮儀一課，糾正了我過去的許多誤解，補充了許多過去的無知;盤活資源打造旅游強縣的內容正好為我分管的招商引資、旅游開發工作提供了鑒戒;實現法的價值建設法治國家的內容讓我深思鄉鎮工作法理情之間的深刻聯系;廉政建設專題啟迪我怎樣在今后的工作崗位上做一個廉政干部誠然，我并不認為這次培訓提供了我從事的工作所需建構的完整的理論體系，但我學有所感、學有所悟、學有所思、學有所獲，對我的管理能力的加強有一個強大的推進作用，為了進一步成就自己，我就需要時時保持學習前行的步伐。正如開班儀式上孔帆升副校長所說的那樣：我們要讓學習成為我們每個人的第一狀態。我們今后還要在學習中工作，在工作中學習，學習是干部的一種標志。我將會在基層不斷加強素質、能力的培養，達到黨與人民的新時代要求。
在這一個月的組織培訓學習中，我真的可以算得上是頗有感觸，“分享知識，展示自我，自我管理，人人參與，共同成長”等各項創新理念讓我學到了很多東西，并且有很多都是可以受益終身的！而老師的創新教學方式也是頗具特色：比如說“信任背摔”的一項，它鍛煉的是我們信任他人，團結協作的能力。說心里話，在一開始的時候，我還真有些猶豫，但是，看到老師也共同參加了，所以我最后還是鼓足勇氣上場，在我自己往后倒下的一剎那，我很有種把我自己交給同伴的感覺，緊接著一雙強有力的手將我接住，我心里真的是很激動，為這份人與人之間的真誠，一為這份人與人之間的信任！
青春是什么？青春是整個人生旅程中最絢麗的一站，最奇妙的一站，最燦爛的一站。人生的目的就是對于人生價值的認識、詮釋，乃至于實現，而青春正是我們青年干部實現人生價值的黃金時期。記得中青班開學典禮上，書記問我們“為什么要工作？”有同學回答“是為了體現自己的人生價值。”是啊！作為一名青年干部我們就是要在自己的崗位上履行好自己的職責，使人生的價值最大化體現。
回首一個多月的學習培訓生活，雖然學習時間不長，但學習內容豐富，理念創新。通過這次學習，開闊了思路，拓寬了視野，豐富了知識，鍛煉了黨性，提高了本領。
有句古語說得好，“學以致用”！
我現在最迫切需要做的，以這次中青班作為人生旅途的一個加油站,把學到的東西應用到具體的實際工作當中去。畢竟我正處于人生的黃金時期，具有較強的學習能力、適應能力和創新精神，能夠比較容易地接收各種新理念。我在今后的工作中要立足于自身崗位，不斷地實踐，不斷的創新，不段地探索，只有這樣才能實現自己的人生價值，才有獲得成功。我想，我會正視自己的優勢，珍惜所處的這個時代，珍惜組織對自己的信任與關懷，樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀。
歷史的車輪已經把人類帶入了新千年，時代在發展進步，祖國在繁榮富強，越是在這個時候，越是需要我們在今后的工作中學習，學習，再學習。我作為一名青年干部，當然也是當仁不讓。
一、理論知識得到進一步充實
在
黨校，每天我們都能學到不同類型的知識，各位老師以高明的見解、鮮活的案例和豐富的知識儲量，深入淺出為我們“傳道授業解惑也”。一是著眼于公務員崗位必備理論知識，講授了十七屆四中全會精神、改革開放的偉大歷程和寶貴經驗、中國特色社會主義發展道路等中國特色社會主義理論知識；
二是著眼于理論的實踐運用，講授了如何樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，如何提高自主創新能力、建設創新型國家，使我們增強了推進科學發展的意識；
三是著眼于經濟全球化和國家安全問題，開設了高端論壇和電教片放映，使我們充分了解和把握當代世界經濟、政治、科技、法律和思潮方面的基本動向；
四是著眼于加強黨性鍛煉、提高黨性修養，進行了歌樂山革命烈士墓現場教學，使我們身歷其境提升黨性。
這一系列的學習培訓，不僅在理論上使我得到了進一步的充實，開闊了視野，同時在思想上也有了新的飛躍，在認識上有了更大的提高。
二、素質能力得到進一步鍛煉
一是開展團隊精神拓展訓練。在市委黨校兩位老師的指導下，我們小組順利完成了團隊精神拓展訓練中的競爭與合作項目——“搶椅子”及文化建設項目——“設計隊名、隊標、隊歌、口號”等訓練項目，拉近了與班級同學之間的距離，使彼此更加熟悉，我們小組成員之間也樹立起良好的合作意識和團隊精神。二是開展唱紅歌做體操主題活動。每天每小組在上課前領唱一首紅歌，通過這種大家參與、喜聞樂見的方式增強了我們的黨性觀念、激發了革命熱情，其次每天的課間操，對增進同學感情，增強班級榮譽感也有很積極作用。三是開展班級文藝匯演活動。5月13日下午舉辦了班級文藝晚會，大家紛紛展示才藝，精彩節目不斷。我們小組經過精心準備，表演了小品《非誠勿擾》，以幽默搞笑的劇情和詼諧的表演得到全班一致好評，我也通過這個小品，發掘了自己的創作能力和表演才能。
三、進一步明確了努力方向
班上的同學都是來自各區縣優秀的選調生，在這段時間的接觸中，我深深的感覺到了自己和同學們之間的差距，因此，我想借這次培訓的契機，與同學們互相取經，互相學習。“他山之石，可以攻玉”，通過比較，不斷反思不足，從而完善自我。具體做好以下三個方面：
一是加強學習意識和能力。學習歷來是我黨高度重視的一項重要問題，在今天這樣一個知識經濟的時代，只有搞好學習，練就一身為人民服務的本領，才不會被時代所淘汰，也才能更好地服務于社會和人民。作為一名選調生，我們應該牢固樹立終身學習理念，將學習作為工作、生活的重要組成部分，養成坐下來讀書、靜下來思考的良好習慣，不斷提高學習的自覺性。一是向領導和同事學習，用心領悟領導的工作意圖、用腦掌握同事優良的工作方法；
二是堅持向書本學習，加強政治理論學習，掌握武裝思想的“武器”；
加強專業知識學習，練就過硬的“看家本領”；
加強經濟、管理、歷史等多方面知識的學習，達到開闊視野的作用，最終，通過學習的手段將工作推向新的高度。
二是加強黨性修養鍛煉。市委書記在與37名清華大學到工作的選調生對話時說，“到這里是來創業的，是吃苦的，不是享福的；
是來奉獻的，不是來索取的，”。薄書記強調，“政治上一定要‘清醒’，堅持走中國特色社會主義道路，忠于黨的事業，忠于國家和人民；
為人處事要‘清白’，做人做事要干干凈凈。”因此，作為一名基層選調生，我們要認識到上級把我們選調到基層工作，既是一種機遇，一種對個人能力、心理的挑戰，也是個人發展的基點和原動力。要珍惜此次來之不易的培訓機會，潛下心來認真學習，充實自我，提升黨性，在以后的工作中豐富自我，鍛煉為基層服務的能力，老老實實地干事、干實實在在的事。
三是加強學習成果轉化。推進學習成果的轉化，貴在創新，重在實踐。這次的培訓為我奠定了堅實的理論基礎，但是要把這些理論運用到實際當中去，才是真正的“學以致用”。我認為可以在“五個堅持”上下功夫：堅持系統思維、增強工作的全面性；
堅持理性思維、增強工作的科學性；
堅持超前思維、增強工作的主動性；
堅持橫向思維、增強工作的開放性；
一、培訓期間學習體會
(一)謙虛謹慎，態度誠懇，是學有所成的前提。
學習期間，我始終秉承“三人行、必有我師”的理念，樹立“一人行、也有我師”的思想，抱著“外出學習、取經回家”的誠懇態度，虛心的學習、不懂的請教，通過兩天的學習，使自己收獲不小，也體會到，無論何時何地，只有保持謙虛謹慎、誠懇好學的態度，才會學到更多的知識，同時要樹立終身學習的理念，創新學習方式才能獲得更多的知識。
1、學習方式要轉變。當今社會發展日新月異，新知識和新信息層出不窮，需要學習的方面和內容很多，涉及面很廣，如果在學習上心血來潮，雜亂無章的話，就很可能導致什么都想學，什么都學不好的結果。因此，必須在學習上結合本職工作，堅持不懈地有計劃、有重點、有步驟、有目的搞好系統學習，這樣才能起到事半功倍的效果，達到學習和工作相互促進、相互提高的目的
2、拓展眼界學識，完善知識結構。幾位領導通過言傳身教，深入淺出的給我們分析了我縣的工業、農業、旅游、文化產業現狀及發展思想，干部成長、宗教等方面的知識，使我受益匪淺，感觸頗深。通過此次培訓，讓我充分認識到只有拓寬知識面，完善知識結構，才能使我們建立創新理念，跳出思維定勢，拓展思維視角，改變自己傳統的一些思維習慣，用新的創新思維方法創造性的開展工作，對解決復雜多變的環境下產生的各種問題都是必不可少的。
3、學習要從被動向主動轉變。由于工作事務繁雜，自己老是借口忙而放松學習，即使學習了，也只是面上的學習，這實際上是學習上懶惰的表現，是學習主觀能動性不夠的問題。通過此次培訓，使我感受到了在新形勢和任務面前加強學習的重要性、必要性和緊迫性。我們必須廣學博覽，盡可能地獲得各方面的知識和信息，以適應工作的需要，特別是要積極主動地接受新理念、學習新知識、掌握新技能，這樣才能不斷提高自身的綜合能力和素質，更好地完成各項工作。
4、樹立終身學習的理念。古人云：“吾生而有涯，而知也無涯”。當今時代，世界、中國、云南、乃至大關都在飛速發展，新情況、新問題層出不窮，知識更新速度快，要適應不斷變化發展的客觀世界，就必須把學習從單純的求知變成生活的方式，努力做到活到老、學到老，終身學習。
(二)勤學苦練，廣納精取，是學有所成的保障。
我深知“冰凍三尺、非一日之寒”的道理。在短短2天時間里，要想全面的掌握所學的知識，是不大現實的，這就要求在平時要加強學習，在此次學習中，除了按時、按質、按量完成課業外、針對授課內容，有不清楚或者不是很明白的內容采取互聯網上查閱資料、閱讀雜志書籍，增強對相關知識的了解程度，提高自身的綜合能力。同時主動和從事相關行業的同事了解實踐，樹立“不唯書、不唯上、只唯實”的思想，經常把自己對一些問題的看法同領導以及一些權威讀物進行反復對比，找準工作差距，吸收豐富營養。
(三)善于思考，不恥下問，是提升綜合素質的有效途徑。
古人說：不恥下問，可以為師。兩天的學習，使我體會到了多思、多問的益處。學習中、工作中，對不懂的地方，要消除難以啟齒的心理，做到敢于問、善于問，絕不能“打腫臉充胖子”、不懂裝懂。當然，不是每遇到一個問題，都不加思索，“問”字當先。在問之前，要養成獨立思考的習慣，對不懂的問題，經自己查閱資料、反復琢磨仍無結果時，方能向別人請教。
(四)注重反省，勤于總結，是提升綜合素質的重要手段。
要使自己綜合素質得到快速、全面的提升，除了樹立“笨鳥先飛早入林”的思想，勤學苦練，不恥下問外，最重要的還要注重反省、善于總結。在學習和工作中通過反省，認識到自己的不足，找準工作差距，才能促使自己去尋找、改進學習和工作方法;在學習和工作中不斷總結，在實踐中總結出經驗和理論，也才能更好地把經驗和理論運用在新的工作中，促進個人綜合素質的全面提升。
二、存在的不足和問題
通過此次培訓，也發現自身也存在諸多不足：一是知識面不廣，視野不寬。對于部分領導所講的課，存在一知半解，甚至不知道的情況。二是實踐知識薄弱。所掌握的理論知識部分存在與實踐相脫鉤的問題。三是創造性思維不夠，不能突破條條框框的約束，對待問題不能從多角度進行分析。
三、下步努力方向
