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緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發表網為您精選了8篇會計誠信問題論文，愿這些內容能夠啟迪您的思維，激發您的創作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
1 會計誠信的內涵與意義
1.1 會計誠信的內涵 什么是會計誠信？簡單地講，會計誠信表達了會計對社會的一種基本承諾，即客觀公正、不偏不倚地把現實經濟活動反映出來，忠實地為會計信息使用者服務。“誠”對于會計從業人員來說就是忠誠于自己所承擔的會計事業，熱誠勤勉地做好會計工作，精益求精，追求卓越。“信”就是講究信用，樹立會計信譽，恪守獨立、客觀、公正的原則，不屈從和迎合任何壓力與不合理要求，不提供虛假會計信息，不以職務之便謀取一己私利，提高會計的公信力。所以，從整體看，會計誠信的內涵包括良好的會計職業道德和會計職業操守、精湛的會計技術和會計技能、完善的會計信息質量和優質的會計服務。
2 會計誠信缺失的原因
近年來，我國企業尤其是上市公司的會計信息嚴重失真，會計造假案頻發，會計行業面臨誠信危機的嚴峻挑戰。筆者認為，導致會計誠信缺失的原因主要包括以下幾個方面：
2.1 會計誠信缺失有其社會背景，它是社會誠信缺失在會計領域的反映。當今社會正處于市場經濟的探索過程中，各種法律和制度建設尚不成熟或者說尚不完備。單純靠社會道德教育和所謂“紀律性”約束，顯然已不適應今天人們多元選擇的價值觀念；也不可能用來規范人們的各種社會行為。在沒有嚴格法律規范人們行為的背景下，社會誠信缺失是必然要出現的一種現象。它會反映在各個領域——政治、經濟、文化等等。反映在會計領域，便是我們必須正視的會計誠信缺失。
2.2 會計誠信缺失是“公民意識”淡薄在會計領域的一種表現。在會計領域，缺乏公民意識違背“契約”精神，造成會計誠信缺失。讓人擔憂的是，這種公民意識淡漠，是普遍存在于社會各個層面的；讓人欣慰的是，這個問題已引起社會各界有識之士的關注。
2.3 會計誠信缺失是社會職業道德觀念弱化對會計領域的潛在影響。會計誠信缺失所引發的明顯違背職業道德的行為，如造假報表、假審計報告等弄虛作假的法人行為，挪用公款、貪污、侵占等個人行為，就是一些具體表現。職業道德觀念弱化，是造成會計誠信缺失的一個潛在原因，它的真正危害在于，違法心安理得，犯罪成為“邊緣化”。
2.4 民事賠償機制不健全，會計造假成本低 在成熟的證券市場，上市公司欺詐性的信息披露行為都會受到嚴厲的懲罰，其中就包括高額的民事賠償，往往令違法者賠得血本無歸。
3 會計誠信缺失的收益
成本收益原則是經濟學的基本原則之一。在經濟學中，在服從理性人的假設下，無論為或不為，我們一直都追求的是收益最大化，效用最大化，收益要遠遠大于成本是我們所期待的，我認為會計誠信也是符合這一基本原則的。
3.1 從企業本身來看， 企業喪失會計誠信，提供失真的會計信息，主要可以獲得以下收益：
3.1.1 可以籌集資金。在當今社會中，一個企業要生存，要發展，資金是至關重要的。沒有資金，企業經營就沒有保障。然而不管以那種方式籌集資金，公司的財務報表都是至關重要的，都是對方必需審查的對象。因此公司財務報表所反映的公司財務狀況，經營成果的信息也就成為能不能籌集資金的關鍵因素。有些公司的財務狀況不好，要想獲得資金，只有缺失會計誠信，扭曲財務信息。
3.1.2 可以獲得稅收上的好處。在我國現行的稅收管理體制下，一些跨區域的企業，為了“肥水不流外人田”，采取虛構或隱瞞交易、人為抬高或降低交易價格等手法，以確保所繳納的稅收均能夠進入某一地方政府的口袋。而在“內部人控制”下的企業，企業的利益也就是內部人的利益，內部人為“確保企業的利益”，便出現了偷稅、漏稅、減少或延遲納稅的動機，而為達到這些目的，只能通過會計舞弊，調整賬面會計利潤，從而調整應納稅所得額。
3.2從企業內部人員來看，企業因缺失會計誠信，扭曲會計信息，內部人員所獲得的收益主要有:
4 會計誠信缺失的成本
會計誠信缺失的成本是指違背會計誠信原則所要付出的代價。會計誠信缺失的成本通常包括罰款、處分、吊銷會計師資格證書、免職、會計誠信缺失行為的各種支出等。但所有的成本可以歸分為四類：管理懲罰成本、市場懲罰成本、違約懲罰成本、會計誠信缺失的費用。
5 治理會計誠信缺失的措施
5.1 加大監管和懲罰力度，提高管理懲罰成本 加大對造假者的監管和處罰力度，提高造假的管理懲罰成本，可從以下幾個方面著手:①修改《會計法》中關于有關編制虛假會計信息和指使、授意、強令會計機構、人員編制虛假會計信息的規定。現在的規定太輕，對于造假的罰款太少，相對于造假收益來說就是“九牛一毛”，微不足道。我們應該加重罰款力度，讓有造假欲望的單位和人員覺得造假不可行。②建立會計誠信檔案制度。這種辦法是對企業和相關人員(包括企業管理者和財務人員)的誠信實施檔案管理，從而評價出一個企業的會計誠信等級。對于講誠信單位要在政策上給予適當的優惠。
【論文關鍵詞】會計信息化會計電算化分層次教學
0引言
2005年8月,由會計之友雜志社承辦的中國會計學會會計電算化專業委員會年會在山西太原召開。會上提出了“會計電算化”向“會計信息化”發展的理念,與會專家就這兩個概念進行了熱烈的討論,一致認為用“會計信息化”可以更好地概括“會計電算化”的進一步發展,也可以進一步提升“會計電算化”的應用水平。近年來,《會計信息化》這門課程逐漸在各高校中取代會計電算化等相關課程。
2009年4月國家財務部印發了《財政部關于全面推進我國會計信息化工作的指導意見》,明確了全面推進我國會計信息化工作的目標和主要任務。高校作為培養財務人才的基地,針對會計信息化的教學更是得到重視。為達到教學目的,《會計信息化》課程教學方式成為眾多教學工作者探討的話題。
一、《會計信息化》課程的介紹
(一)會計信息化的含義
會計信息化是會計與信息技術融合的過程,是將會計信息作為管理信息資源,全面運用以計算機、網絡與通訊為主的信息技術對會計信息進行獲取、加工、傳輸、存儲等處理,使會計信息處理高度自動化,信息高度共享,并能主動、實時報告會計信息,為企業內部的經營管理者、企業外部的信息使用者提供全面、及時的信息過程。
會計信息化代表了一種全新的會計思想與觀念,是傳統的會計理論和現代信息技術、網絡技術等相結合的產物,是現代會計發展的必然趨勢。實現會計信息化后,會計系統將是一個實時處理、高度自動化的系統,業務內容來自企業內外業務的實時數據,出現真正的電子憑證、電子賬簿和電子報表,會計處理方法將更加多樣化。
(二)會計信息化課程的內容
會計信息化課程是在原會計電算化的基礎上開設的,不僅包括傳統的會計電算化所涵蓋的內容,而且,由于會計信息化產生于信息社會,其是在計算機核算的基礎上提出的信息多元化處理,能實現會計業務的信息化操作,充分發揮會計工作在企業管理和決策中的核心作用,最終實現企業的物流、信息流、資金流一體化。會計信息化課程比會計電算化有更高的要求,教學中不僅包括信息化中的具體財務操作,更包括企業信息系統中各功能的數據傳遞及相關關系,最終得讓學生清楚企業的財務信息是如何形成;又是如何與其他相關信息發生作用;最終又能給企業提供怎樣的信息。在信息傳遞的同時,物流、資金流與信息流又有怎樣的關系等等。總之,會計信息化課程的內容要更豐富,具體操作也要求更高,課程教學內容、方式都將發生變化。
會計信息化課程教學分為理論部分和實驗部分。理論僅占很少學時,主要是讓學生了解會計信息化及其發展情況。實驗教學是重點,學生將花大量時間用于具體實驗,在實驗過程中體驗會計信息化的內涵;教師也將在實驗階段發揮著極其重要的作用,學生能否按實驗要求出實驗效果及能否真正學好會計信息化都在這個階段得到體現。因此,教學所采用的實驗教學模式、方法等是至關重要的。
二、分層次教學
(一)分層次教學的涵義
分層次教學是指在承認學生有差異的前提下,教育者依據學生實際情況,以學生為主體,對教學目標、教學內容提出分層次的要求,并在課堂教學中對不同層次的學生實施不同層次的教學要求,創立評估體系,從而使不同層次學生均能得到最充分的發展與提高的教學過程。分層次教學面向全體學生,全面提高整體素質,促使每個學生在最適合自己的環境中求得最佳的發展。教師必須打破以往按統一模式塑造學生的傳統做法,關注每一個學生的特殊性,并在此基礎上實施分層次教學。
(二)分層次教學具有的優點
教學,尤其是高校專業教學本身就是一個體系。學生不是一門課程學好了就表明專業學好了,總存在一部分學生部分專業課程學不好的現象。分層次教學就是有針對性地進行教學,以不同層次學生為基礎因材施教,具體教學過程中有不少優點,表現如下:
1.分層次教學體現了教育的公平
教師作為教學的主動者,應該在承認差異的同時,公平教學,而不能只為一部分學生而進行教學,這是教師職業道德的基本要求。分層次教學的應用讓教師在實際教學中不能忽視成績差的學生,而是積極主動地為各個層次的學生采用不同的教學模式,以滿足不同學生的需求。
2.分層次教學展現了教與學的互動
分層次教學讓高校教師改變傳統的教學方式、模式及方法,不再是教師講授,學生接受,最終能接受的就好,不能接受的就差,教師不用在乎學生學的結果。教師采用分層次教學后,要主動關心學生學習情況,并關心學生相關知識的掌握情況,以及如何對基礎不同的學生施教等。這樣,教學中的“教”與“學”不是分開的,而是互動的,教師教學對學生的影響又將影響教師將來的具體教學。這樣,分層次教學將繼續升化,教與學將在互動中不斷得到發展。
3.分層次教學的落實將逐漸改善高校教育現狀
高校教育中,進行分層次教學有望改善教育現狀。教師因要進行分層次教學轉變,而改變原來的教學內容、方法,并開始主動研究自己的教學情況,在教學中找原因,考慮如何對現存的差異開展教學等。分層次教學使得教與學不斷變化,從而可能改變有的教師幾年都用同一教案的狀況,教學質量有望得到提高。
三、會計信息化分層次教學的具體落實
(一)領會分層次教學模式的指導思想
分層次教學模式的指導思想包含三個方面的內容:第一,教師的“教”要適應學生的“學”。學生是有差異的,“教”自然要有差異。第二,教學目的是要促進學生的發展。每個學生都是有發展潛能的,不能以犧牲一部分學生的發展為代價來求得另一部分學生的發展。因此,在教學中要形成一種促進每一個學生在原有基礎上得到較好發展的機制。第三,學生之間的差異是一種可供開發利用的教育資源。學生的主體性不僅表現為他是教學中學習的主體,而且表現為他在某種程度上還可以成為“教”的主體。
承認學生的差異,是要讓差異縮小甚至消失。筆者認為,教師是分層次教學的主導者。所謂分層次教學并非要把學生形式上分成幾個等級,而是教師應看到學生之間客觀存在的差異,做到教學內容、方法、方式等有差異,以便讓不同層次的學生接觸一門新的課程都會有興趣或都能很快培養興趣而投入到這門課的學習。由這門課的興趣學習又將帶動整個專業體系的學習,以至最終不僅成功講授這門課,還可能激發學生對所學專業的極大熱情。還要知道,學生學習成績差不一定不具有潛在的創新精神和實踐能力,在多年的實驗課程中筆者就發現不少學生專業成績差,但在實際操作中很有創新精神,并能解決很多電腦實際問題。教學關鍵是要因材施教,將學生的潛能最大限度地激發出來。
(二)把握分層次教學的目的,安排好分層次的具體內容
1.學生定位的分層
會計信息化教學過程中,不可能把學生按其他課程成績或綜合成績進行排名,然后分班或分組進行。然而,必須承認學生經過大學前一階段的學習確實存在差異,而且這種差異不小。有的學生認真,專業基礎和計算機基礎都好,對學習也非常有熱情;有的學生曾經有掛科,已對學習沒有好心態,根本沒有興趣;有的學生基礎一般,態度也一般,主要看課程開始后,教師上課的內容有沒有吸引力(這占多數)。只有承認了這些差異,并能在實驗課中盡早將學生層次對號入座,根據不同情況學生進行差異指導和引導,爭取讓基礎好的學生自己努力實踐,達到或超過課程的要求,讓基礎一般的學生提起興趣,讓基礎較差的學生培養起興趣。
在會計信息化實驗中,學生層次是沒有絕對劃分的,只能是依據學生的表現及提問等來作基本判斷,而且這種分層次會隨著實驗內容及過程的變化而變化。因此,體現了分層次教學是教師主導的,教師應在分層次教學中發揮主要作用。
2.分層次備課
分層次備課是分層次教學的關鍵。既然學生是有層次的,備課就一定要有層次。作為實踐課程為主的教學,教師不僅要按課程的基本教學目的進行準備,還要按課程的實際可能情況做好充分準備,以滿足教學要求,從而保證讓基礎好的學生在實驗中得到極大的滿足。另外,對于基礎差的學生,備課要按心理學加上實務案例,由淺入深地做好準備工作,要通過心理、思想引導教育,利用最簡單和適用的知識等將他們引入教學,這樣做的目的是保證層次差的學生也能重視這門課程教學,積極投入到實驗訓練中來。分層次備課對教師要求較高,故教師要不斷在教學中進行總結,在不斷總結之后完善分層次備課。
3.分層次實驗
會計信息化課程主要是實踐訓練,以學生們通過案例資料進行驗證式實驗為主,可以說沒有很多新知識,多是原來所學知識的貫通運用。多操作、多思考后再操作,一般都能有較好的效果,但這整個過程,分層次的講解,分層次的要求都將對課程有極大幫助。實驗中要確定基本的要求,提高后的要求,實驗的目的并不是簡單的驗證,而是要讓學生知道具體實驗操作對信息化建設有怎樣的影響,會造成怎樣的后果;甚至要讓學生知道出現情況后要如何調整和補救等等。整個實驗教學過程是針對不同的學生給出不同的操作要求,針對不同的操作情況給出不同層次的處理方式。
在分層次的實驗中,還可充分利用學生差異來進行,讓部分優秀的學生變得主動起來,幫助一部分基礎差的學生。會計信息化的實驗課程中,不妨讓一些計算機知識很好的學生來幫助處理些涉及到計算機操作過程中出現的問題,讓出現同樣問題已得到解決的學生來幫助需要的學生,這樣既能減輕教師實驗課的壓力,又能讓這部分學生在展示自己才能的同時加深實驗效果,同時被幫助的學生也可從中感悟很多,學生之間的感情會更深,課堂氛圍也會更好。在多年的實驗課教學過程中,筆者常這樣利用學生差異,效果確實很不錯,很多在實驗課中幫助別人或被別人幫助的學生還常聯系,溝通現在工作中的具體操作與應用。
(三)不斷在實踐中分層次、分層次中實踐,最終達到教學目的
會計信息化課程實驗通常是在計算機中完成,而且實驗課中每位學生都將有一臺屬于自己操作的計算機。這對實驗的獨立檢驗和操作是有一定好處,但在分層次教學中,這種方式也有一定的不利。因此,可以在單人組實驗結束后,特意安排一個綜合實驗,并考慮將不同層次的學生或是知識能互補的學生安排2~3人為一組進行實驗,還可以比賽的方式進行,最終可作為學生平時成績加分。
相對于很多課程重視結果而言,會計信息化課程的教學中更重視的是過程。在實踐過程中學生可以學到很多其他專業課本中學不到的知識,所學的更能貼近將來工作實務。實踐業務在不斷發展過程中,實驗也就會不斷出現新的問題。學生層次的差異所提出的問題也將有差異,差異的問題解決后還會產生新的差異,這不僅要求學生不斷實踐,不斷努力實踐,同時,也要求教師在整個實驗教學過程中不斷的分層次,并在分層次中不斷總結,最終通過不同層次的教學實踐來達到最終的教學目的。
1.有利于構建社會誠信體系
不僅僅存在與會計行業中，我國現階段的很多領域都面臨著誠信缺失的風險，會計行業中的誠信缺失僅僅是整個社會的一個典型表現，因此，對會計職業道德中的誠信研究對整個社會來說，有著舉足輕重的意義。誠信不單體現在個人道德體系中，還是一個集體的道德品質，更是一種社會公德的表現形式，在人們的日常生活中無處不在，時刻發揮著重要作用。從總體上講，社會誠信體系大致可以分為政治、經濟、文化三個重要領域，而經濟是其中最重要的基礎。對于經濟誠信來說，會計誠信又占有非常大的比例，如果會計誠信出現趨勢，則必將會對整個社會誠信體系產生一定程度的影響。因此，想要使整個社會誠信體系健全完成，便需要首先解決會計職業道德中的誠信缺失問題。
2.有利于提升會計道德水平
在會計職業道德體系中，誠信是最為重要的基本內容，其要求會計從業人員在工作過程中能夠保守秘密，并對會計相關工作做到完整真實的核算與統計，不弄虛作假。誠信是樹人之道，更是立國之本，在社會生活中，誠信是人與人交往的基石，在會計行業中，誠信更是從事相關職業活動的根本，也是會計職業道德規范體系中的和核心內容。在整個會計職業體系中，都是以誠信為主體，向其他職業內容進行擴散的，因此，誠信始終貫徹在其他會計行為內容中。也正因如此，如果會計行業中出現誠信缺失，則必將會對會計行業的其他職業道德產生影響，進而導致了會計職業道德水平的整體性降低。所以，想要會計道德水平能夠有所提升，便要先將誠信問題解決。
3.有利于發展我國市場經濟
在市場經濟的體制下，社會經濟實際上可以被定義為“信用經濟”，這種經濟發展模式與誠信道德密不可分。市場經濟的背景下，人與人產生交易活動都是通過合同來實現的，合同可以將其認定為一種契約形式，而誠信便是訂立契約的核心基礎。在市場經濟進行交易活動的過程中每個，會計所扮演的角色舉足輕重，任何一個單位或組織，都需要構建相應的會計部門，設立相應的會計人員。隨著經濟的快速發展，我國的會計從業人員也與日俱增，我國證券市場的逐漸完善，也使得會計工作的重要性日益凸顯出來。在市場經濟的條件下，企業中的所有權與經營權出現了合理分離，會計從業人員的工作也不再局限于傳統的記賬、算賬，而是承擔起了管理人員的工作，在企業中的地位也越來越重要。所以，想要讓市場經濟能夠更加健康穩定的發展，一定要構建起健全的會計職業道德誠信體系。
二、誠信在會計職業道德體系中的地位
1.會計職業道德的主要內容
誠信是中華優秀文化傳統中最燦爛的瑰寶，在現代人的思想觀念中，已經將其轉變成為人們內在的人格品質，是我國精神文明傳承的重要組成部分。會計工作想要做好的首要原則便是誠信，但會計工作存在一定的特殊性，很容易出現相關從業人員誠信缺失的現象，從而造成會計的相關信息不真實，在企業決策過程中出現對經濟問題的誤判，進而造成重大經濟損失。誠信可以分成誠實與守信兩部分，誠實是守信的內在表現，守信是城市的外延形式，兩者之間互為依存、密不可分。而會計的誠信則主要涵蓋三個主要方面，分別為高尚的職業操守、高超的會計技能、高效的會計服務。在會計誠信中所面臨最主要的問題便是個人利益與集體利益之間的矛盾，實際上，在會計從業人員工作的過程中，愛崗敬業是工作的首先前提，誠實守信的工作的核心基礎，而其他多方面的相關內容都是誠信的具體表現形式。
2.會計職業道德中誠信的主要作用
在職業道德體系中，誠信不僅僅占有主要地位，還發揮著非常重要的作用，具體都在體現在會計職業道德體系中除誠實守信之外的其他方面，包括愛崗敬業、客觀公證、提升技能、高效服務、保守秘密、廉潔自律、管理責任、遵循準則、依法辦事等。以愛崗敬業為例，要做到愛崗敬業中的相關要求，便必須具備誠實守信的高尚品德，一個人或許并不非常熱愛自己的工作，但如果其具有誠實守信的道德品質，便能夠在很大程度上將思想重心轉移到工作中來；相反，如果一個人很熱愛自己的工作，但不具備誠實守信的品質，便很難將思想中心完全放到工作中來。換句話說，如果將愛崗敬業與誠實守信分割開來，那么愛崗敬業也僅僅是一句空話。
三、會計行業中存在誠信缺失的主要因素
1.政府誠信存在缺失
會計職業道德體系中的誠信之所以出現缺失，很大程度上是由于政府的誠信存在趨勢，在社會大方面的誠信體系建設中，沒有占據主導地位。我國政府在長期以來的發展與建設過程中，始終都在努力構建誠信政府的百姓形象，但在實際建設過程中，卻仍然存在一部分失信于民的現象，在很大程度上限制著我國社會誠信制度的構建。造成政府誠信缺失的因素主要有以下幾方面：首先，一部分政府官員存在權利濫用的現象；其次，政府在工作過程中的民主性與公開性有待提升；再次，政府部門對相關人員的權利監督機制存在欠缺；最后，政府部門的人員在政策與法律方面的意識薄弱。諸如以上因素的影響，社會整體性的誠信缺失現象嚴重，對會計誠信制度的構建產生消極影響。
2.市場環境的不完善
在市場經濟條件下，其本身具有的盲目性、自發性以及滯后性等方面的缺陷也暴露無遺。市場經濟是資源配置體系中的一個重要手段，其內部的組成主體都以競爭方式存在著，而企業的根本經營目的便是追求利益上的最大化，在這樣的條件下，企業在面對誠信與利益的過程中，往往會選擇后者。這樣以來，資源的流向便越來越趨于少數企業，進而形成市場壟斷，實力相對較弱的企業也不得不運用不合法的方式來獲取相對平等的機會，這也是會計誠信缺失的主要原因之一。
3.會計制度的不健全
會計職業道德體系中誠信問題出現的另一個主要原因在于企業或集體中的會計工作缺乏獨立性。當前企業在任用會計從業人員的過程中，主要有以下兩種途徑：其一，企業固有員工，在獲得會計從業資格證以后，在企業中擔任會計職務，這類會計比較容易受到企業中管理人員的約束，也相對容易受到企業人際關系的制約，在面對個人利益與集體利益矛盾時，常常會選擇前者，在制作會計報告的過程中作假。其二，會計中介機構為企業提供的會計人員，這類會計在工作獨立性方面雖然相對較強，但從個人利益的角度看，也會在一定程度上受到企業的制約，降低審計標準的現象也時有發生。
4.社會誠信意識不強
在市場經濟的條件下，傳統的價值體系已經不再完善，但新的價值體系卻還沒有建立起來，現階段我國的誠信意識呈現出淡薄趨勢，究其原因，主要是因為長期以來的很多封建落后觀念還深植于社會大眾的思想意識中，如“無奸不商”的封建觀念，使得很多人在誠信方面的意識淡薄。另外，在市場經濟的體制下，政府活動中對會計職業道德誠信也體現的很少，社會上充斥著“重利輕信”的思想，導致了社會大眾的誠信缺乏。5.監督機制存在缺陷除上述原因之外，監督機制的欠缺也是會計職業道德體系中出現誠信問題的主要原因。企業中的直接負責人也是對企業起管理作用的核心人員，而會計報表的制定也是以企業利益最大化為基礎的，因此，偽造或變造會計報表的情況便屢見不鮮，很容易導致投資者對經濟活動的錯判。6.誠信缺失成本較低因為監管機制的欠缺，導致很多企業的違法行為得不到應有的處罰，即便有，處罰力度也相對較輕，因此，很多企業在衡量違法成本與收益所得以后，還是會選擇維護企業自身利益，偽造或變造財務報表的事件也頻頻發生。
四、會計行業中誠信缺失所產生的消極影響
1.對經濟秩序的干擾
市場經濟從本質上講便是一種“信用經濟”，而誠信是支持市場經濟活動的重要條件，只有堅持誠信，才能夠將市場資源配置的合理化作用充分發揮出來，無論在資源上還是在人力上都能得到有效利用。但如果市場經濟活動中的誠信缺失，便會導致職業道德的喪失，尤其是在經濟活動中占主導地位的會計行業中，一旦虛假會計信息泛濫，投資者的對經濟活動的判斷便會出現偏差，從而造成巨大的經濟損失，導致社會動蕩。
2.對股東利益的損害
資源配置體系中，市場經濟是其中非常重要的手段，在現階段，人們越來越將經濟中心向股市中轉移，企業也在股市中獲得了良好的經濟支持。如果企業中存在誠信缺失，便會對股東利益造成損害，導致股票投資的可信度降低，影響企業未來發展。
3.對社會環境的影響
人們為構建起誠信建設耗費了非常大的精力，但我國現階段市場經濟體制尚不完善，誠信缺失的代價相對較小，社會環境也因此惡化。如果長期以來會計誠信缺失得不到有效解決，便會影響到社會的其他行業，進而使經濟市場的秩序昂是，對社會整體環境產生影響。
4.對會計行業的污染
會計行業中誠信缺失所造成的影響不僅僅涉及到個人利益與企業利益，還會對整個會計行業產生很大的不良影響，造成行業整體性的形象受損，對整個會計行業產生嚴重污染。
五、解決會計行業中誠信缺失的主要措施
1.強化構建政府誠信
前文提到，在整個社會誠信建設的過程中，政府誠信是其中最為核心的部分，有著基礎與保障的中不要作用，因此，想要從根本上解決會計職業道德中的誠信缺失問題，強化構建政府誠信是急需解決的主要問題。在強化構建政府誠信的過程中，需要注意以下幾方面：首先，強化政府政策的誠信，在政策的制定、實行以及完善過程中，都要以民為本、誠信處事；其次，強化政府法制的誠信，做到有法可依、有法必依，構建健全的法制行政體系；再次，強化政府行政的誠信，將傳統的管理型政府轉變為服務型政府；最后，強化政府經濟行為的誠信。
2.提升會計從業人員的誠信意識
在提升會計從業人員的誠信意識方面，主要包括以下三方面：第一，加強會計從業人員的職業道德建設，這是從根本上解決會計從業人員誠信缺失的方法；第二，加強企業會計部門的問責制度，提升企業內部會計從業人員的風險管理意識與崗位責任意識，在最大限度內降低企業出現會計工作失誤的幾率；第三，加強企業會計人員的相關意識，只有這樣，才能夠保障企業進行經濟活動過程中相關數據資料的完整性與真實性，構建企業會計誠信建設。
3.加強會計從業人員的誠信自律
對企業中從事會計工作的人員來說，其也是社會的一個主要主體，從心理學的角度看，社會主體在面對個人利益與集體利益的矛盾時，會本能的趨向于前者，因此，在道德心理上對會計從業人員進行誠信意識的相關強化是非常重要的，能夠在很大程度上提升會計從業人員的誠信自律，在這個過程中，不單單要強化會計工作人員對道德的認知，還要營造出一個相對良好的社會環境，只有這樣，才能夠讓會計從業人員從心理上正確認識會計職業道德，完善職業誠信。
六、結論
關鍵詞 會計 誠信 問題 分析 研究
一、會計喪失誠信原則的原因分析
現實中，會計誠信原則缺失的原因很多，概括起來主要有以下幾點：
（一）利益的驅動是會計失信的根本原因
為什么到現在還有不少公司鋌而走險，屢禁不止，進行會計造假。其主要原因就在于：會計造假的背后有著巨大的經濟利益作為動力。會計造假的受益人很多，單位的領導和高級管理人員，主管部門及政府有關部門的官員可以因為“業績優秀”而謀取更高的職位，獲取更多的經濟利益和政治榮譽；幫助做假的中介機構可以因為“增加業務”而得到更多的收益；甚至職工也可以因為單位“效益好”而多拿工資獎金……。同時，非誠信行為的收益高而成本低、風險小，在這樣的情況下，又有多少人能自覺地恪守誠信原則呢？在非誠信行為的收益超過成本時，非誠信行為就會增加。兩者的差距越大，社會平均的誠信水平也就越低，整個市場的誠信水平的下降必然導致會計誠信水平的下降。
（二）內外監督約束機制的不健全和不到位
從內部看，一些會計主體的會計行為缺乏透明度，自我控制，自我約束機制不健全，缺乏有效的內部制約和監督機制。有些會計主體雖建立了一些內控制度，但制度得不到真正落實，形同虛設，財會部門不能有效履行會計職能，致使人為會計造假行為不可避免。內部審計由于受制于企業經營者，缺乏獨立性，其對會計的監督很難有成效。
從外部看，外部監督包括政府有關職能部門的監督和社會中介機構的監督。政府對會計信息真實性的管理和監督主要通過財政、稅務、金融、審計等職能部門實施。其中政府審計由于編制、人員限制以及職能的轉變，監督重點由原來審計國有大中型企業轉向主要審計政府宏觀管理部門和國家重點建設資金，因而對企業的會計監督有所弱化；財政、金融、稅務等專業監督部門又受到工作職責范圍的限制，不能很好地發揮監督作用，這就需要強化社會審計對企業的監督。但是，現階段我國社會審計機構的規模和質量還遠未達到市場經濟發展的要求。而且現行體制下社會審計委托關系存在實質性缺陷。
（三）屈從外部壓力，會計人員被動做假
在目前的經濟社會中，單位負責人對會計人員的工作完全擁有領導權和管理權。也就是說會計人員與單位負責人在地位上屬從屬關系，有了這種天然的從屬關系，會計人員的誠信職業道德在單位會計工作中，能否發揮作用和發揮作用的大小，也就不可避免地具有了從屬性，而這種從屬性又與所在單位負責人的道德水準和價值取向密切相關。單位負責人為了達到某種利益目的往往會向會計人員施壓，雖然《會計法》從法律上給予了會計人員一定的保護，但企業會計在廠長、經理負責制下仍經常面臨“頂得住的站不住，站得住的頂不住”的尷尬局面，致使會計人員違背現有會計法規，在會計工作中弄虛作假，因為這種從屬性往往不以會計人員的主觀愿望為轉移，在單位負責人的壓力下，會計人員要嚴守會計誠信職業道德是很難做到的。調查顯示，當前普遍發生的做假問題，大部分會計人員是沒有主觀故意的，如果他們沒有接到授意、指使、強令，一般是不會主動造假的。
（四）會計人員職業道德意識薄弱，業務素質差
在建立市場經濟體制的過程中，社會不良風氣給會計人員職業道德造成了重要的影響。在個人利益的驅使下，一些財會人員不講誠信，違反有關法律法規的規定，不及時和正確反映經濟活動，亂用會計科目，甚至故意偽造、變造、毀損原始憑證、報表等會計資料，惡意造成會計信息失真，以達到貪污、挪用公款等不可告人的目的，最終走向違法犯罪的道路。也有的會計人員墨守成規、不求上進，缺乏鉆研業務和精益求精的精神。他們業務知識貧乏或知識老化，專業技術水平低，不能正確理解和把握相關的經濟業務，憑想象和感覺處理會計業務，導致會計基礎工作薄弱，會計行為失控。
二、維護和提高會計誠信水平的措施
（一）加大懲罰力度，完善獎懲機制
既然利益的驅動是造成會計失信的根本原因，那么建立嚴格的懲罰機制，提高造假者的成本，使其“失信成本”大大高于“守信成本”時，會計誠信原則自然會得到維護和提高。一是加大懲罰力度。對惡意造假者，一定要加大處罰力度，必須從立法、執法對造假單位及責任人進行經濟處罰或刑事處罰。大幅度提高會計造假的成本，才能從根本上遏制會計造假屢禁不止、愈演愈烈的勢頭。二是盡快建立民事賠償制度。雖然我國出現了許多公司會計造假事件，但到目前為止，還沒有一起針對公司造假真正實施的民事賠償案例，股民也沒得到違規公司的一分錢賠償。因此，必須盡快建立民事賠償制度，只要公民的合法利益受到侵害，受害人都可以提出訴訟。三是推行誠信保險制度。根據國外一些國家的做法，對公司特別是上市公司要求其在保險公司投保誠信險。當公司出現誠信問題，導致投資者受到損害時。保險公司必須負責賠償，這樣一方面保護了投資者利益；另一方面又使保險公司為了自己不受利益損失，必然加大對投保公司的監督，通過市場行為進行監督，降低監管成本。
（二）健全會計誠信的監督機制
從有關會計的法制建設來看，目前需要解決懲治造假的“精確制導”問題。所謂會計法治的“精確制導”是指：明確由什么人啟動對會計欺騙的訴訟程序，改變“民不舉、官不糾”的局面，使違法企業浮出水面；明確規定會計真實性的具體法律標準，鎖定少數重大違法企業和最惡劣的行為，解放大多數企業；明確規定企業負責人是會計信息真實性的主要責任人，把會計人員解脫出來，集中打擊關鍵目標；明確區分會計責任和審計責任，瓦解兩者的欺騙聯盟。
（三）加強社會教育，使誠信成為一種自覺的、理性的選擇
誠信在多大范圍和什么程度上為人們所接受，取決于誠信的宣傳和教育。要讓人們認識到，誠信是重要的并且有益的，誠信是必然趨勢，不誠信的人終究要倒霉。“君子愛財，取之有道”，“不義之財，取之有害”。非誠信行為是占小便宜吃大虧，是飲鴆止渴，為眼前利益犧牲長遠利益。會計誠信教育的主要對象，應當是掌握會計誠信水平支配權的強勢集團，包括企業負責人，能夠控制企業負責人的政府官員以及會計師事務所的合伙人，而不僅僅是一般的會計人員，我們長期以來企圖通過提高會計人員地位和業務水平，來提高會計信息的質量，事實上收效甚微。
（四）加強社會監督與評價機制，發揮社會力量
從有關會計誠信現狀來看，加快建立社會信用監督體系，是我國目前迫切要完成的大事。我們應借鑒國外經驗，結合本國現實情況，用規模先進的信息數據庫記錄大量企業與個人的資金往來與商品交易的種種資料，提供客戶查詢，一旦有不良信用的記錄，在工商注冊、銀行貸款、消費貸款、個人信用卡服務以及人才聘用等，將受到制約。相反，為鼓勵獲得守信等級高的企業將可優先獲得發行股票和銀行貸款等各項優惠條件。用完善的會計信用制度，來制約會計領域中的虛假行為。
總之，我們有理由相信，隨著改革的深化和社會的發展，隨著誠信制度的建立和完善以及整個社會誠信意識的日益提高，會計誠信問題一定會得到解決。所以對未來我們應持樂觀態度。
（作者單位為海城市八里鎮人民政府）
參考文獻
關鍵詞：制度經濟學；軍隊會計；誠信
中圖分類號：F230 文獻標識碼：A 文章編號：1001-828X（2015）005-000-01
誠信是一種商業活動過程中，人們所要遵循的一種制度安排，其實，不光是經商活動，包括做人和做事都需要講誠信。會計作為一種經濟活動，在其具體也需要講誠信，這種誠信本身是一種制度下的誠信，同時這種制度也是會計誠信的基礎，制度要通過有效執行洪湖才能實現真正的誠信。從上面所述，可以看到，軍隊會計誠信首先也是一種制度安排，其行為準則與制度的執行也密切相關，本文把軍隊會計誠信從制度、管理和行為三個方面進行解構，力圖用經濟學規范分析方法探求軍隊會計誠信的內在機理。從理論分析方法來看，多數學者都比較認可“委托―”理論，本文也將用這一理論也進行分析。
一、基于“委托―”理論的軍隊會計誠信分析
“委托―”理論，即所謂的契約理論已經成為現代制度經濟學的一個重要分支。理論所研究的關系是指一個或多個行為主體根據一種顯明或隱含的契約，指定、雇傭另一些行為主體為其服務，同時授予后者一定的決策權利，此外，根據后者提供的服務數量和質量對其支付相應的報酬。授權者就是委托人，被授權者就是人。正因為存在不同經濟人的角色，所以在這些關系存在信息不對稱問題，因為引起了委托人和人利益的偏離和沖突，就是所謂的“委托―”問題。按照經濟學家的分析“委托―”包含隱蔽信息問題（我們通常所說的“逆向選擇”問題）和隱蔽行為問題（我們通常所說的“道德風險”問題）隱蔽信息問題是指在信息不對稱的情況下，人借委托人觀察監督困難而采取不利于委托人的行為；隱蔽行為問題是指簽約后，由于委托人無法準確地觀察或臆測到人的行為，致使人在最大限度地增進自身效用的同時作出不利于委托人的決定。
從我軍現行編制體制上，可以見得上下級財務部門之間也構成了一個多層次的“委托―”關系，從制度層面上可以看出：上級財務部門為會計監管部門，代表的是上級的利益，可以看成是委托人；下級財務部門則可以看成是人。由于監管部門無法具體從事會計活動，這就形成了人成為”內部人”，監管部門成為“外部人”的現象。由于存在多層監管鏈條，也造成了一些約束激勵制度傳導作用減弱，更加造成了信息不對稱程度的加劇，結果就是各下級單位的內部人控制趨勢也必然越來越明顯，在實際工作中可能過多的考慮是本單位的利益，而忽略了上級單位或者說是全軍的利益。所以，這種情況下單位所謂的“內部控制人”在本單位可以造成權力缺乏制衡，在單位外缺乏約束，為操作會計信息創造了條件。從實際選人用人情況看，一般會計人員往往與單位領導關系較為密切，這也為一些變相操作提供了一定空間。所以說，當委托方現實地存在對會計產生足夠的影響時，會計誠信原則的體現就不會出現問題，一旦委托人變得遠離單位或者根本找不到確定的真正代表，那么會計誠信就失去了動力和壓力，會計誠信的缺失就成為一種必然。
二、委托人與人效用目標的差異分析
關鍵詞：市場經濟 會計不誠信 表現 原因 危害 防治措施
“誠信為本、操守為重、堅持準則、不做假賬”是會計人員的重要行為準則，是會計人員與生俱來的品質，也是會計行業賴以生存的基礎。倘若會計信息失真，就會誤導投資者，使經營者決策失誤，而且會使國家稅源流失、滋生腐敗，造成信用危機。然而，在現代市場經濟條件下，由于受經濟利益的驅動，會計領域的不誠信現象屢屢發生，使會計行業面臨誠信危機的嚴重挑戰。
一、會計不誠信的表現
（一）會計信息嚴重失真，會計核算不規范
編造和提供虛假財務報表，使用虛假發票，截留隱瞞收入，亂擠亂攤成本、費用等，導致會計核損中虛假信息較為嚴重，相關收據、票據缺失，降低了會計信息的真實性。
（二）會計信息作假，偷漏稅收現象嚴重
違法人員通過會計政策、估計、差錯變更的漏洞，擅自更改會計信息，達到獲取自身利益的目的。更有甚者，對不同時期的會計信息進行變更，達到偷稅漏稅的目的。
（三）會計核算人員職業操守低下，隨意改動會計信息
許多會計核算人員職業操守低下，在會計核算過程中存在較大的隨意性，沒有嚴格按照相關會計核算制度與規范進行操作，隨意的改動會計信息，導致會計核算不誠信現象極為普遍，嚴重影響了會計核算結果的有效性。
（四）忽視會計核算制度與規范，會計工作秩序混亂
目前，我國許多企業在會計核算過程中沒有嚴格按照國家制定的會計核算制度與規范進行操作，這種現象在中小型企業中尤為突出，使會計核算制度與規范變成了一紙空談，沒有發揮其宏觀監控的職能，降低了會計核算的有效性。
二、會計核算不誠信的主要問題
（一）會計核算相關法律法規改革進度較慢
會計核算相關的法律法規沒有跟隨時代的發展腳步做出相應的改革，導致會計核算中存在較大的管理漏洞，為違法分子提供了可乘之機。
（二）高額的風險收益
不少企業依靠虛假的會計核算結果，獲得了當地政府的相關部門的大力扶持，收獲了巨額的經濟利益，也有不少企業依靠虛假的會計核算結果達到了偷稅漏稅的目的，獲得了額外的經濟利益。在高額的風險收益影響下，導致會計核算不誠信的現象極為普遍。
（三）會計隊伍整體素質不高
會計人員學歷層次偏低，知識結構老化。一些會計人員對領導言聽計從， 有意或無意地參與會計信息造假。
（四）會計制度尚不健全，監管體系存在漏洞
我國出臺的會計制度尚不健全，相關監管部門構成的監管體系由于職能的交叉或者是職能邊緣存在管理漏洞，沒有充分依靠會計制度發揮監管職能，導致會計不誠信現象較為普遍。
三、會計核算不誠信行為的危害
（一）影響正常市場經濟秩序
我國目前正在想市場化經濟轉型，市場化經濟運轉的根本就是誠信。如果市場主體大量的會計資料失真，造成各項經濟指標失真，勢必會影響國家對于目前經濟形勢的了解，導致各項政策與法律法規制定不合理，影響市場經濟秩序，造成市場經濟的波動。
（二）危害會計信息使用者
會計資料的質量會影響到會計資料使用者的合法權益。如果會計核算中存在不誠信的現象，那么就會導致會計核算的信息喪失原有的真實性與有效性，造成投資者經濟利益的損失，也造成當地政府扶持性政策的浪費。
（三）危害會計核算人員
如果在工作中，會計核算人員出現不誠信的行為，如果程度較輕，企業可能會對其進行批評或開除，如果程度較為嚴重，那么等待其的將會是嚴厲的法律制裁。
（四）危害造價企事業單位
企事業單位如果存在不誠信的會計核算，不僅違背企業信用的原則，還會導致企業內部財務核算發生混論，不利于企業資金的周轉與重大經濟決策的執行。
四、企業會計核算不誠信行為的相應解決策略
企業會計核算不誠信行為的相應解決方案很多，歸根到底，要從產生會計不誠信的原因入手，從源頭上進行控制，從根上加以制止、避免、杜絕和鏟除。
（一）建立完善的會計核算制度，加強監督管理部門監管力度
針對目前企事業單位會計核算不誠信的現狀，國家相關部門需要在現有的會計核算制度方面進行補充，建立完善的會計核算制度，同時加強監督管理部門的監管力度，徹查企事業單位會計核算不誠信的問題，保證企事業單位會計核算的真實性與有效性。
（二）搞好誠信教育，培育良好的會計誠信環境
誠信應該是全社會的誠信，企事業單位從管理層到會計核算人員都需要遵循信用的原則，保證企事業單位會計核算的真實性，從根本上杜絕會計核算不誠信現象的出現。
（三）創新會計管理模式
創新會計管理模式，增強會計人員的獨立性。加強會計協會建設，與財政部門共同合作，加強對于會計人員的管理與教育。
（四）加大對不誠信行為的處罰力度
我國《公司法》規定：造假最高罰款為十萬元以下，《會計法》規定：造假最高罰款為五萬元以下的。處罰力度太輕，威懾力不足，使會計造假風險大于收益。
參考文獻：
1.出于滿足個個興趣目的。即從自己的專長和興趣入手確定選題。如果自己對會計信息的真實性問題比較有興趣，或在實際工作中自己就從事假賬甄別工作，就可以針對會計信息真實性問題，從會計信息真實性的標準、現實經濟中會計信息失真的原因、解決對策等全方位或就某一方面展開論述。
2.熱點問題追蹤法。不同的經濟發展階段對會計工作提出的要求是不盡相同的，也就是說，每一階段都有該階段的熱點話題。如前一階段的會計委派制問題、2001年上半年的會計準則制訂權問題、現階段的會計誠信問題，等等。選擇熱點問題的最大好處是比較容易取得相關的參考資料，而且選擇途徑較廣，既可以是新聞媒介體，也可以是報刊雜志，還可以是專家研討等。
3.邊緣學科交叉法。即將其他學科的研究成果與會計學科相結合，利用會計學科自身專門方式方法，為其他學科和會計學科自身發展提供一個更廣闊的視角。比如環境會計是將環境問題現代財務會計理論方法有機結合，以貨幣單位、實物單位計量或用文字說明等方式反映、記錄、報告、考核資源和環境成本與價值，評價企業環境經濟活動以及取得的環境效益對企業財務成果和社會價值形態的近期、長遠影響的一門新興會計學科。在這樣的一門新興會計學科中有許多問題是值得探討的。
4.對比分析法。通過對幾種事物或同一事物的幾個方面的比較研究來認識事物。如我國借款費用準則與美國相關準則的比較研究、股份合作企業會計核算的差異、中美注冊會計師管理制度的研究、企業合并的基本會計方法及其比較分析，等等。
5.延伸法。進一步加深對某個課題的研究，該方法要較全面了解已有的相關論文，并在那些論文所闡述觀點的基礎上能夠進一步深化，避免泛泛空談。如預算會計體系進一步改革探索對會計委派制新認識，等等。
論文的參考文獻可以看出作者的學術起點和學術基礎，同時可以看出作者在撰寫論文的時候都參考引用了哪些資料，也方便讀者在同一研究指引方向。以下是千里馬小編整理的關于會計造假論文參考文獻，給大家在寫作時做個借鑒。
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