企業人才管理論文8篇

時間:2023-03-07 15:05:05

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企業人才管理論文

篇1

企業其他職能所形成的競爭力不同,銷售核心競爭力是指“企業整體擁有的,決定企業持久開拓市場、增加銷售額和創造利潤情況的能力”。它由一組相互關聯、有機協調的能力所構成,是企業經過長時間積累而形成的,它具有進入多種市場的潛力,是長期利潤的源泉,是企業搶占未來商機、謀求更大發展的重要和決定性力量,因為這些能力是針對市場競爭的所以稱為競爭力?;诖?,本文將銷售競爭力定義為“在企業把生產和經營的產品或服務出售給消費者的活動過程中,起到積極促進作用,并且具有一定模仿和超越障礙的優勢力量”。

二、基于銷售人才管理的企業銷售競爭力構建

企業的銷售競爭力會受到企業內外部各種因素的影響或制約,比如銷售策略、銷售網絡、上游供應商、下游批發商和零售商、競爭對手、政府政策、法律法規等等。巴尼(1991)認為,競爭力需要具備四個主要特征:價值性、稀缺性、不可模仿性和不可替代性。如何使企業的銷售具有這些特征,將銷售優勢轉化為競爭力成為了問題的關鍵。其突破口還在于對銷售人才的管理,因為成功的銷售競爭力構建需要高素質(身體素質、思想素質、業務素質等)的銷售人員來完成。換言之,銷售人才對企業銷售競爭力的影響作用是最基礎、最直接,也是最關鍵的,主要體現在銷售人員、銷售經理與銷售團隊等重要方面。

1.銷售人員

這里的銷售人員是廣義的,不僅包括促成交易的推銷員,還包括營銷策劃人員、市場調查人員、送貨員、接單員、特派訪問使者、技術支持人員等一系列需求創造者和問題解決者。任何一類銷售人員的素質、態度和能力都會對銷售競爭力產生重要影響。因此對銷售人員的招聘、選拔、培訓、考核工作不僅僅是企業人力資源部門的工作,也是老銷售人員和銷售經理的重要職責,更是企業高層應該關心和重視的問題之一。目前市場競爭在加劇,銷售人員在銷售過程中花費的銷售成本越來越高,所以如何在不影響銷售業績的前提下降低成本,或在成本一定的情況下提高銷售業績,尋找到一個銷售業績和銷售成本的平衡點已經成為企業亟待解決的問題,其關鍵點還在于提高銷售人員的素質。不同學者對于銷售人員的素質持有不同觀點,臺灣學者林有田認為合格的銷售人員應具備“五A四力”。其中“五A”是指善于分析(analysis)、善于接觸(approach)、頻于聯系(attach)、主動攻擊(attack)、有利共享(account),“四力”即為情報力、行動力、吸引力和說服力。而美國學者查爾斯•M•富特雷爾則認為成功的銷售人員應具備:精力充沛、高度自信、追求物質財富、工作勤奮、很少需要監督、堅持不懈、有競爭心、良好的外表、討人喜歡、能夠自律、聰明、以成就為導向、良好的溝通技巧等等。企業只有因地制宜地建立一套科學實用的銷售人員培訓方法和銷售人員成長機制,才能促進銷售人員的身體素質、思想道德素質和業務素質,及其工作態度、工作能力和工作業績得到一個高質、高效的進步,從而幫助她們提高顧客對產品和企業的滿意度和忠誠度。所以擁有一大批高素質的銷售人才不僅可以大大提高企業的銷售競爭力,而且也會給競爭對手帶去很大的模仿或超越的營銷障礙和營銷壓力。

2.銷售經理

銷售經理在整個銷售活動中扮演著組織者、領導者、分工協調者的角色。由于其重要的角色地位,銷售經理對銷售人員、銷售團隊、銷售策略制定與實施、銷售渠道建立與維護和銷售業績提升都有較大的作用。其年齡、人品、素質修養、經驗積累、工作能力、創新和進取精神都會對銷售競爭力都會產生深深的影響。而優秀的人才永遠是競爭對手的噩夢,所以優秀的銷售經理會受到競爭對手各種各樣“挖墻腳”策略的攻擊。對于企業來說,應該充分發揮企業文化的熏陶感染作用,充分激發銷售經理的忠誠度和歸屬感,在工作中也要給予其對自身和企業未來發展的巨大信心,盡最大努力防止其跳槽,吸引其留在組織,激勵其為組織努力工作。

3.銷售團隊

當今市場的瞬息萬變和海量信息讓過去那種靠個人能力單打獨斗的銷售方式顯得捉襟見肘,為了應對激烈的市場競爭、應對越來越挑剔的消費者,銷售團隊應運而生,而且其作用越發明顯。集眾人所長、補個人之短、壓力共擔、利益共享、頭腦風暴、團結協作又分工明確,這就是新時代銷售團隊的特點。對于企業來說,其銷售團隊是否士氣高漲、是否團結一心、是否分工協作、是否勇于創新開拓進取、是否有敏銳的市場洞察力、是否勇于承擔責任對企業的銷售競爭力有重大的影響作用甚至起決定性作用。銷售團隊直接關系到銷售人員的成長、銷售策略的制定、銷售額和銷售利潤的增長、銷售成本的控制、銷售網絡渠道的建設、促銷活動的實施,并且是外部環境變化的最直接感受者和反饋者。可以說銷售團隊是影響銷售競爭力的關鍵要素。一支優秀的銷售團隊從團隊規模到團隊結構再到團隊文化,從團隊目標到團隊行動再到團隊績效,組成一個協調順暢的銷售競爭優勢系統,從尋找鎖定目標顧客群到開發潛在客戶,從傳播傳遞產品和企業信息到出售產品的最終活動,從優質售后服務到市場和客戶的信息反饋,每個環節的高效率、高效益的工作都會給企業注入源源不斷的銷售競爭力量。一名優秀的銷售人員雖然不易被模仿的,但因其離職給組織帶來的風險與損失仍然無法避免。一支優秀的銷售團隊是由若干名優秀的銷售人員有機結合而組成的戰斗團體,銷售團隊在很大程度上解決了難被模仿性和不可替代性的問題,對企業銷售競爭力構建具有更大的作用與價值。

三、結論與討論

篇2

[關鍵詞]中小企業,人才,吸引策略

中小企業在我國的國民經濟中具有重要的作用。統計資料表明,全國工商注冊企業中,中小企業占了99%,其產值和利潤分別約占60%和40%;而且,中小企業還提供了75%的城鎮就業機會;在去年1500億美元的出口總額中中小企業占有約60%的份額;此外,中小企業在滿足人們的多樣化需求、培養企業家、進行技術創新、參與專業協作等方面都具有重要的作用。中小企業在一定程度上影響地區乃至整個國家經濟的繁榮和社會的穩定。

發展中小企業是一個必然的趨勢,為中小企業創造良好的環境是經濟體制改革的一個重要方向。從98年起,政府有關促進中小企業發展的各種投融資政策、外貿政策以及相關的社會化服務體系的改革措施相繼出臺。99年4月,《中小企業促進法》調研起草工作也已開始進行,社會對中小企業已愈來愈重視。

中小企業如何抓住這個良好的機遇,獲得長期生存與持續發展的動力和能力,是中小企業在競爭中面臨的嚴峻課題。雖然,中小企業的成功依賴于企業多方面的因素,但人才戰略是整個企業發展戰略的核心。

一、中小企業在吸引人才方面存在的難點

由于中小企業自身的特點和各種原因,中小企業在吸引人才方面困難重重,而這些困難大多是由于中小企業自身的特點所決定的。

1、規模小。不管是生產規模,還是人員、資產擁有量以及影響力都要小于大企業。這使得大部分的中小企業難以提供高薪、高福利來吸引人才。而且,一般來講中小企業的穩定性比大企業差,不管內部還是外部環境的變化,對中小企業的影響比對大企業的影響大的多,所以對于人才而言,在中小企業發展的風險要高于在大企業。2、行業分布廣,但地域性強。中小企業分布在各行各業中,從手工作坊式的加工業到高科技技術產業,包括一些不適合大規模資金運作的領域。所以中小企業對人才的需求更具多樣性和復雜性。中小企業往往活動范圍不廣,地域性強,尤其是人員的構成更具有明顯的地域性,有時容易形成排外的企業氛圍,不利于企業引進新的人才。有的企業位于中小城市、城鎮,甚至偏僻的地方,很難吸引人才。

3、個體對企業的貢獻度大,影響也大。無論是經營者,還是每一個職工,對企業穩定地進行生產經營活動都很重要。大企業持續正常的運作必須依靠完善的制度,中小企業往往對個體的力量依賴性更大。也就是說企業的發展更多地依靠每個人的能動性,往往沒有一個系統的、完善的管理制度體系,也沒有一個持續的、完整的人力資源管理體系,這也不利于中小企業有針對性、有計劃地引進人才。

4、缺乏良好的企業文化。大多數中小企業不注重企業文化的建設,員工缺乏共同的價值觀念,對企業的認同感不強,往往造成個人的價值觀念與企業的理念的錯位,這也是中小企業難以吸引與留住人才的一個重要原因。

二、吸引人才機制的建立

雖然中小企業在吸引人才方面的困擾較多,而且有些是企業不能避免的,但與大企業相比:中小企業具有體制靈活、對環境反應靈敏、發展潛力大等優點;人才在企業的發展的機會較多,容易發揮個人的特長,體現自己的能力。也就是說在吸引人才方面也具有自己的優勢。所以,中小企業應揚長避短,建立一個有效的吸引人才的機制,具體可以從以下幾方面著手:

(一)建立正確的觀念

1.從狹隘的人才觀到全面的人才觀,即從單純的技術人才觀到多樣性、多層次性的全面人才觀。

由于歷史與社會的原因,中小企業普遍認為人才就是指技術人才。他們將企業經營中的諸多問題歸根于缺乏技術人才。這種狹隘的人才觀,使中小企業形成一種對技術人才的依賴性,難以發現自身面臨的真實問題,也不重視人才管理體制的系統建設,從而使企業難以獲得長期穩定的發展。

技術人才對企業經營的成敗當然很關鍵,我們也確實看到這樣的情況:一個技術上的突破,使企業面貌煥然一新。但這種情況是有條件的,它并不發生于大多數企業中。多數的情況是企業在有序的運作中推進技術進步和創新,技術人才也只是企業經營中一個重要的方面。

建立全面的人才觀是中小企業吸引人才的基本前提,中小企業主要應建立如下人才觀:

人才是多樣性的:企業經營中的方方面面都需要不同的各種各樣的人才。除技術人才外,還有管理人才、市場營銷人才、公關人才等等。應該說,一切具有可為企業發展所用的特殊技能或才干的人都是企業的人才。

人才是多層次性的:企業經營中,各種人才居于企業組織的不同層次。他們可以是高層的管理者,也可以是生產經營第一線的員工;可以是高級的技術開發的專家,也可以是技能嫻熟的工人。

全面的人才觀可以克服狹隘人才觀的弊端,使企業全面分析人力資源方面所面臨的問題和機遇,從制度上建立起完整的人才體系,有針對性地招攬切實需要的適用人才。

2.從“人才完美”到“人才不完美”

由于各種原因,中小企業有一種人才完美的錯覺,甚至對人才有一種神秘感,認為人才應是全能的完人,把企業的發展寄托于個別的“完人”或“能人”身上,形成了一種對人才的依賴心理。

如前所述,對企業而言,人才就是具有能為企業所用的一技之長的人。他也許在某些方面能力突出,但在其它方面表現平平,他也會有他的弱點。

只有打破人才完美的觀點,企業才能自覺地完善管理體制和建立人才流動的機制,而不是把企業的發展寄托于個別的“完人”或“能人”身上。同時,它還有助于企業形成系統管理的觀念。

3.轉變片面的“人才的需求”觀,從人才“需要事業”到人才“要事業,也要生活”。

很多中小企業認為人才追求的是成功的事業,他們不在乎物質需求。在計劃經濟體制下,這或許是正確的:因為一切均在計劃安排中,追求是沒有用處的。然而,市場經濟體制下,個人的價值觀,以及社會對個人價值的判斷都發生了巨大的變化,每個個體的生活質量高低已成為社會衡量其個人價值的重要方面

在這種情況下,“要事業,也要生活”成為人才的普遍需要。由于社會觀念的偏見和企業財力有限,在中小企業吸引人才的難度本來就很大的情況下,企業如何采用有效的方式,吸引適用的人才具有特別的意義。正確的認識人才的需要,有助于中小企業制定正確的引進人才的戰略和政策。4.轉變使用人才的觀念

雖然一直以來,社會廣泛地批評“任人唯親””,但仍有不少企業“唯親近者是用”、“唯家族成員是用”,使企業發展受到嚴重的制約。這種情況必須糾正,但與此同時,也不可走向另一個誤區--“親者不任”;現在有的中小企業竭力回避從企業內部培養、選拔人才,甚至認為企業內部沒有人才,總希望弄個外來和尚。其實,真正的“任人唯賢”是不論親疏的,內部選拔人才也是一條有效、便捷的用人途徑。由內部選的人才對本企業比較了解包括企業發展戰略、企業文化、產品特性等;個人的價值觀念與企業的理念較為一致,能夠較好的處理各種人際關系,可能更有助于企業的發展。而且,企業和人才之間相互了解,容易形成一種信任機制,有利于企業的經營管理,減少不必要的阻力和管理成本。

(二)創造吸引人才的各種條件

中小企業要善于發揮自己的優勢,抓住新一輪企業改革的時機,有效地利用企業有限的資源,以各種方式努力創造吸引人才的條件。

1.運用薪資、福利

考慮到自身的實力和實際條件,中小企業應制定一套有自己特色的靈活的薪酬制度,一般可以采取“底薪+獎金”的模式:“底薪”可以與企業原有的薪酬制度統一,基本上差距不大,而“獎金”可以根據工作性質和人才層次的不同采取不同的計量標準和評價方式。采取這種模式主要從以下兩方面來考慮:

首先,這種模式可以滿足人才日常生活的基本需要,使他們可以安心專注于本職工作,也可以提供了充分調動人才積極性所必需的物質激勵。這樣既有利于增加中小企業對人才的吸引力,也符合中小企業的能力和條件。

其次,中小企業的特點決定了企業內部人與人之間密切的配合對企業的生存和發展至關重要。所以在吸引人才的同時,企業也應重視協調新老員工的關系。而這種模式由于采取了和原有工資制度基本一致的“底薪”,可以保護原有職工的工作積極性,而且由于制度和觀念的變化,大部分人也都可以接受“人才為企業做出突出貢獻就應獲得高額報酬”的觀點。這樣企業在引進新人才后不會引起組織內部的不穩定,甚至引起原有人才的流失。針對不同工作性質和處于企業組織不同層次、不同崗位的人才,企業應采取不同的評價標準和方式來評價人才的績效和確定“獎金”的數額,以保證公平和效率的原則。

(1)對于從事技術工作的人才:可以根據他參與的項目為企業所帶來的效益,以項目提成的方式給與獎勵;而對于一般的技術員工或工人可以采取一次性獎金以鼓勵他在具體生產或研發過程中的小發明或小創新。

(2)對于從事管理工作的人才:可以采取“目標管理”的方式。制定一定的管理目標,并根據目標完成程度以及效果來確定獎金數額。對于目標的制定和考核標準可以由企業來制訂,也可以由企業與人才雙方協商制訂。

(3)對于從事市場方面工作的人才,可以采取以市場業績為依據來確定報酬,同時可以輔以“目標管理”方式來鼓勵人才在開拓新市場,創造潛在消費市場以及推廣企業知名度等不能直接計量的工作。

另外,企業應積極參與社會福利制度的改革和建設,按照法律的規定,根據自身條件,努力建立較為完善的福利保障制度。并盡可能地為人才解除后顧之憂,例如幫助解決配偶就業、調動、子女教育等問題,以增強人才對企業的歸屬感。

2.運用職位

人是有各種各樣的需求的;根據馬斯洛的需求層次理論,人不但有物質的需求,也有精神上的需求。因此,創造恰當的非物質的條件,也是吸引人才的一種重要的手段。而使人才在工作中得到滿足是一種行之有效的方法。根據人才自身的素質與經驗,結合企業內部的實際情況,依照企業的目標策略,給人才設置挑戰性的工作或職位,使其能夠在工作中得到發展的空間,不但滿足了人才自我滿足、自我實現的需要,同時,也使得人才在工作中得到了鍛煉,反過來也有利于企業的發展。在一些企業中,特別是那些規模快速增長或進入二次創業的中小企業,存在著如何使參與創業、但目前已經不適合企業發展需要的經營者讓職,以便給更有能力、更有經驗的新引進的人才提供職位的問題。要解決這個問題,關鍵是要在企業內部形成一種良好的人才競爭機制,可以依據“能者上,庸者下”的原則,采取公開競爭上崗的做法;或者,為了避免因組織劇烈變動而挫傷員工的積極性,采取讓原有經營者進行再次創業,開發新項目、新市場,而讓新引進的人才經營管理原有的產業。另外,還可以通過給原來的經營者配備助手并賦予助手以實權,具體行使管理職能,而原有的經營者主要起顧問或指導作用等方法實現新老交替。3.運用股權

在吸引人才方面企業還可以順應企業改革的潮流,以建立現代企業制度為契機,在“產權明晰”上下功夫,制定多樣的、具有吸引力的股權政策。通過將個體的利益和企業的利益統一起來辦法,從而在公司內構建“利益共同體”,增強人才的責任心,激發積極性和創造性。

--期股權:即企業向人才提供的一種在一定期限內按照某一既定價格購買本公司一定數量股份的權利。這種政策主要適用于上市公司(股票容易變現)或行業和企業都處于成長期(未來期望值高)的情況,其實施要點是工作績效的評價,以及與工作績效相對應的股權的大小。要保證其具有吸引力,同時必須保護企業利益。

--干股:即企業送給人才的一種特殊股權,可以享受分紅但不擁有產權。它實際上是一種用股權將資金、技術、管理等進行有機結合的經營機制。

--崗位股權:即一種只與崗位對應的股權。通常的做法是建立職工持股會,但這里作為吸引人才的一種條件,更注重其吸引力和激勵力。宜與期股權配合使用。

--貢獻股:即根據員工對企業的貢獻而給予的一種股份。適用于進行產權改革的企業。

--知識股:即根據人才的知識背景或特殊技能而給予的一種股份。其具體做法是企業在總股份中分出一塊專門用于吸引人才,該項的要點是對人才價值的合理評價,以確保企業和人才雙方的利益。

每個企業都有自己的特點,引用股權的形式必然各不相同。企業可以根據自身的實際情況靈活運用。

4.運用企業文化

我國中小企業長期以來缺乏對企業文化建設的重要性的認識。其實成功的企業文化對于企業員工的潛移默化的作用有時比物質的激勵更為有效。企業文化是一定社會、經濟、文化背景下的企業,在一定時間內逐步形成和發展起來的穩定、獨立的價值觀以及以此為核心而形成了行為規范、道德準則、群體意識,風俗習慣。一個企業的文化,尤其是強文化,會強烈影響一個企業對員工的根本看法,并影響該企業的領導風格、領導方式、組織的結構及其關系、企業控制職能的應用方式。而這些都是企業能否有效吸引住人才的主要影響因素。一個良好的企業文化不但可以激發全體員工的熱情,統一企業成員的意念和欲望,齊心協力的為實現企業戰略目標而努力,而且是留住和吸引住人才的一個有效的手段。對中小企業而言,其影響效果尤為明顯。5.其它可以創造的條件

現在越來越多的人認為企業不僅是一個工作勞動的場所,同時也是重要的社會交際場所,所以中小企業除做好以上幾方面的工作外,還應重視營造一個積極的、協調的環境和氛圍,滿足人們這方面的需要,提高對人才的吸引力。

(1)做好日常管理,創造一個環境整潔、氛圍友善、運作有序、管理規范的企業形象。

(2)由于社會的壓力,人們在擇業上越來越慎重,他們不僅看重企業的當前狀況更注重企業的未來前景及自己身在其中的發展(這種發展本身具有對未來社會的適應性)機會。因此企業不僅要作好當前管理,還必須有一個長遠的發展規劃與方略。通俗地講企業要有一個“企業的夢”,同時企業還應有一個系統的人才培養與選拔的體系,它給進入企業的每一個人一個“個人的夢”,也就是個人職業生涯規劃。除了采用、落實前述各種吸引人才的措施外,還必須有其他相應的方法,以保證人才始終處于被激勵的狀態,從而長久地為企業作貢獻。對此,企業主要是要建立起一套開放的人才流動的機制。

(三)采用各種形式,不拘一格降人才

1.從企業內部選拔

從企業內部培養和選拔人才,是成本最低,很多情況下也是效率最高、效果最好的方式。其具體做法很多,但主要是要有一套系統的內部培養和選拔體系。中小企業由于自身條件的限制,它的選拔對象相對較少,所能投入的資金和實踐也相對少,所以培養和選拔工作要有重點、有針對性。

2.外部選聘

外部選聘是企業選拔人才的重要途徑,因其來源廣泛,企業較易獲得所需人才。外部選聘的方式和來源也很多,主要有:

(1)通過人才市場選聘:中小企業要樹立信心,積極參與人才市場上的競爭,利用企業所創造的、如前所述的各種條件,努力招聘適用人才。

(2)加強與科研部門、高校聯系合作,從中發現和挖掘人才。(3)從別的企業特別是同行的企業挖掘人才。

中小企業由于影響力較小,在使用以上這些做法時,應特別注重企業與人才的直接溝通,以加深人才和企業雙方的相互了解。

3.其他方式:

考慮到中小企業的條件,為降低人才利用的成本,還應不拘形式聘用各種人才。

--臨時聘用:比如通過私人關系,按照必要的法定程序短期聘用技術攻關、顧問等人才。

--鐘點雇傭:比如按小時付費的各種管理經營咨詢等。

三、總結

隨著宏觀經濟環境的改善,中小企業面臨著新一輪巨大的發展機遇。同時隨著經濟開放程度的提高,中小企業面臨的的競爭也迅速加劇。人才也已成為企業確立競爭優勢,把握發展機遇的關鍵??梢哉f“重視人才,以人為本”的觀念已被廣泛接受。但從接受一個觀念到將觀念轉化為有效的行動,還需要一定的過程,而且是比較艱難的過程。在這個過程中,有效的方法是根據內外環境的實際情況,因地制宜知定相應的人才策略,并在實際中不斷改進、完善。

參考文獻:

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6.《浙江社會科學》,1999.6

篇3

(一)招聘條件過于單一

這個可以說是中國企業的通病,不僅僅局限于跨國企業之中,中國企業的HR部門人員在招聘人才方面,往往看重的是應聘者是否適合這個“工作”,而不是應聘者是否適合這個“職位”。企業對于員工的招聘,一定要符合企業發展的需要,員工除了要保證本身的專業能力能夠勝任之外,在其他諸如人際關系、未來發展方面也要適應企業自身的發展,是否能夠隨著企業的發展而提升自己。而現階段中國跨國企業的招聘條件往往是重“學歷”而輕“能力”,依照這樣的招聘條件所甄選出來的員工或許在當時能夠勝任好他們的工作,但是隨著時間的推移和企業的進一步發展,過于注重學歷而甄選出來的職員不一定能夠在未來的日子里適應工作環境的變化。

(二)忽視員工素質的發展與企業發展相結合

企業是處在不斷的發展之中的,當今是信息時代,各種信息隨時變化刷新著,特別是國際經濟信息瞬息萬變,這也就要求了企業的員工能夠在認真工作的同時,自身的素質與能力的提升要跟得上企業發展的步伐。培訓是HR部門人才管理過程中的重要環節,而現今中國跨國企業的大多數HR部門卻忽視了這一點,或者說很多的培訓過于單一,忽視了員工各項素質的培養,它們更多的著眼于現在,在一定程度上忽視了企業的長遠發展,不能夠將員工素質的提升發展與企業的未來發展相結合,失去了大局觀。

二、對策與建議

(一)通過企業的實際情況潛移默化的凝聚企業文化

企業文化是一個跨國公司的重要組成部分,除了凝聚力之外,一個優秀的企業文化能夠營造出適合本企業發展的工作氛圍,代表了企業的特質,是表現一個企業強大與否的重要因素。在企業文化的奇特魅力上,海爾集團曾經有過這樣一個著名的案例:有一個在海爾洗衣機分廠工作了三年的22歲姑娘,在勤懇工作的同時也接受了海爾集團三年的企業文化熏陶,三年之后被診斷患了白血病,就在她彌留之際,她對親人提出的最后一個愿望:再讓我回去看一眼海爾。這說明了什么?這就是海爾集團企業文化的體現,作為一個企業凝聚力的體現,使得這個企業的員工對企業產生潛在的歸屬感。一個企業的文化并不是管理高層們所能夠狹隘的決定的,企業文化是公司的所有員工在工作的過程中互相磨合、在環境中受到熏陶、在長年累月的經營過程之中經過不斷的深化所形成原始的“胚胎”,然后再被企業的HR部門加以深化、精煉,提取成獨有的企業文化。企業文化的不可模仿性促使了HR部門的管理者們不可能直接從其他的公司“借用”到,需要HR工作人員根據企業的實際情況潛移默化的凝聚。

(二)豐富招聘條件

招聘人才是任何一個企業的HR部門最主要的職能之一,但是中國的跨國企業,在選擇人才的時候,往往只注重對“職位”的招聘,而不是對“人才”的招聘。更加注重的只是應聘人員對于所屬職位的技能和本身學歷這兩個條件,而忽視了作為一個優秀員工的其他品質要求。在這里需要特別提出的是,不應僅局限于對工作崗位的技能、學歷上的要求,還應該包括對應聘員工的各項素質的測試,如:主動學習能力、生活情趣、對未來的規劃、人際交往等方面。國際上知名的跨國企業的招聘,更多地將員工的能力與其本身的素質將結合,畢竟員工在企業并不僅僅是工作,還需要與同事互相協作、互相學習。中國的跨國企業應該在招聘員工之初就開始注重“質量”,豐富招聘的條件,某方面的突出并不一定就是真正的“人才”,適合本企業的特色發展才是最重要的。

(三)處理好員工與企業的關系

篇4

想要做好電力企業后備人才管理工作,就先要了解當今的人力資源建設環境。主要包括以下兩個方面:第一,當今人力資源建設的政策環境發生了很大的變化,這就使得電力企業不得不做出相應的變化,不斷挑戰自我,并且升級自我。最近幾年,國家電網為電力企業指出了人力資源建設的方向,即提出的人力資源集約化管理模式以及“兩個轉變”兩大發展戰略思想,與此同時,國家電網公司還通過規定電力企業對人才的選拔、留用以及教育的標準和要求,更進一步對電力企業的后備人才進行了規范。第二,人力資源建設在法律環境方面也發生了變化,保障了電力企業后備人才管理的正常進行。我國法律要求人人平等,在國家用法律規范了企業雇傭行為后,電力企業在后備人才管理辦法中就應該嚴格按照我國法律對后備人才進行管理。在電力企業中,尤其是縣級以下的電力企業,他們對后備人才的教育與管理觀念落后、法律意識不強、對后備人才的管理制度不完善,因此完善的法律保障了這些企業的后備人才管理工作。

2電力企業后備人才管理現狀分析

2.1后備人才整體素質需要提高

由于一些原因,如行業性質、社會變化等,在我國很多電力企業的后備人才數量較少、工作能力低、個人修養素質也有很大不同,因此這些問題在一定程度上對電力企業的發展造成了嚴重的影響。甚至在一些小的電力公司,實行一員多崗制度,在負責抄表的同時還負責電費的回收工作,這使得工作人員的工作強度過大,讓他們形成應付的心理。因此嚴重影響了我國電力企業后備人才的管理工作。

2.2后備人才待遇差異較大

受我國教育制度影響,很多電力企業對待同種工作人才的薪酬不同,正因如此,后備人才也受到不公平的待遇,這種情況下,會削減后備人才的積極主動性。最近幾年,電力企業工作人員的員工不管是薪酬還是福利都有了提高,當然這是我國電力事業發展的必然趨勢。但是薪酬提高后,后備人才這種同工不同酬的現象會被放大,因此會影響整個后備人才系統的管理。

2.3后備人才考核激勵機制不夠完備

在現實生活中,許多企業存在績效考核獎勵機制,這種考核分為上級考核、員工考核。即使存在,它也有一定的局限性,并且時效性不理想。此外,對后備人才的管理不夠重視,對后備人才的考核不能與現實相符合,影響了員工對工作的積極性。此外,在一些供電企業中,一些錯誤的現象仍然存在著,如論資排輩、老好人等。這說明在電力企業后備人才管理方面,考核激勵機制、績效管理機制不夠完善。

2.4后備人才培訓缺乏長遠規劃

現代社會,供電企業的生產工作任務較為繁重,無暇同時考慮后備人才的培訓工作,只是將眼前的工作或者業務操作作為管理培訓重點,對后備人才缺乏長遠的規劃。與此同時,現代性和系統性也是現代電力企業所缺乏的。除此之外,電力企業對后備人才的評估體系還不夠完善,使得對后備人才的管理培訓的投入與得到的回報不成正比,因此也影響了電力企業對后備人才管理與培訓的積極性。

3電力企業后備人才管理對策分析

3.1增強招聘質量,充實后備人才團隊

人才招聘一般是企業充實后備人才的重要途徑。因此,對于供電企業來說,做好招聘工作并且增強招聘后備人才質量是非常重要的。在進行人才招聘時,應該采用能力相當、擇優錄取的原則,依據電力企業自身道德發展規劃及人力資源的發展戰略,聘用創新型人才,此外還應該采用對中形式進行招聘,拓寬招聘渠道,聘用綜合性人才,為后備人才團隊的管理與培訓奠定堅實的基礎。

3.2堅持以人為本,實現人性化管理

人性化管理可以提高后備人才對公司的向心力,也可以提高他們對工作的積極性。因此,電力公司應該以“以人為本”的原則,將人性化管理的理念應用到日常的管理培訓工作中。電力企業為了達到這一目標,應該做好以下兩項工作:(1)加強對后備人才的思想道德培訓。在現實生活中,年輕的后備人才在工作時會出現計較、偷懶現象,同時責任心不強,沒有積極進取的觀念。面對這種情況,電力公司必須加強對后備人才的思想教育。在管理培訓時,不僅要注意品德教育,還要針對性引導他們,增強后備人才的團隊精神以及責任感;(2)在培訓過程中,在后備人才隊伍中注意營造文化氛圍。這不僅是人性化管理的體現,還可以通過這種文化氛圍規范后備人才的行為。

3.3加強后備人才培養,優化后備人才隊伍結構

由于對后備人才管理培訓是針對電力企業各種部門進行的,人才類型不同,培訓方式不同,這是一個不斷變化的過程。通過對后備人才的教育和培養,最終將后備人才培訓成一支部門齊、人盡其才的隊伍。因此這種不同類型的后備人才分門別類的培訓模式有助于提高后備人才培訓工作的效率。具體來說,對技術型后備人才,主要培訓他們的現場和技術,并進行技能測試以及崗位考試;對于管理型人才,要實行引導性原則,通過崗位培訓,提高他們的管理能力,增強對業務的熟練程度。

3.4完善激勵考核機制,優化考核內容和手段

在現實生活中,為了提高后備人才對工作積極性,許多企業已經采用獎懲措施,在對后備人才的培訓過程中,通過考核制度給予一定的獎勵或者懲罰,可以激發后備人才的工作熱性,削弱他們的消極態度,積極進行日常工作。但是這種獎勵與懲罰不能沒有依據,電力公司要建立并完善獎懲機制。這種獎懲機制要在電力企業日常行為規范以及績效評定標準上進行。此外,電力公司還應該將績效與工資掛鉤。即績效工資可分為基本工資和獎勵工資。這種工資形式可以衡量電力企業后備人才管理,可行性以及操作性很高。即使如此,電力公司還應該建立一些配套機制來完善績效工資制度,如通過績效評定進行職位變化、崗位變化,工資變化,這些變化的程度都需要一些補充條例進行規范,這樣才能很好地應用績效管理制度。此外,在后備人才的管理與培訓過程中,要時刻注意與他們的溝通交流,時刻了解他們的想法,這樣才能更好地提高電力企業后備人才管理與培訓工作的順利進行。

4結語

篇5

中國傳統文化講究天人合一,這一思想直接影響著人們的思維方式和行為習慣。中國傳統文化的價值取向可以用“社會人生”來概括。在中國古代社會,人們往往希望通過提升自我修養的方式進而改變和完善整個社會。在他們看來,個人發展和社會進步是緊密結合在一起的,只有社會不不斷發展進步,個人的理想和抱負才有實現的可能性。但在社會人生思想的體現上,不同學派的思想存在一定的差異。其中,儒家主張“修身、齊家、治國、平天下”;道家主張“性命雙修”,即通過修行的方式實現人性與自然性的和諧統一;而佛家則主張“法身慧命”,即將人性中最光輝的地方呈現給世人。隨著社會主義和諧社會理念的提出,中國傳統文化的價值取向受到了時下越來越多人的認可和追捧。

2中國傳統文化對現代企業人才管理的影響

2.1剛柔———企業管理的良方

關于“剛”與“柔”關系的論述,中國傳統思想中有詳細的分析與理解方式,其中最著名的就是“剛柔并濟”和“以柔克剛”。道家學派認為,剛柔思想體現了為人處世之道,即當柔則柔,當剛則剛,既要有所收斂忍讓,不逞匹夫之勇,又要隨機應變,圓融做人。剛柔思想既是做人的道理,也是企業管理的重要手段。例如廣西玉柴集團的“人為本、爭第一和零起點”的企業精神,還有TCL集團、飛利浦等多家國內外大型科技類公司在“剛柔并濟”中成功運行,充分體現了剛柔思想在企業管理中的意義和作用。

2.2和諧———企業旺盛的法寶

自古以來,中華民族就講究和推崇和諧思想,要求正確處理人與自然、人與人、人與社會之間的關系,從而達到一種和諧的狀態。譬如可口可樂(中國)有限公司在人才管理戰略方面,真可謂“伯樂”相中“千里馬”,給他寬廣的原野,讓他日行千里;同時為他補充足夠的營養,使其后勁十足。正是這種“唯才是用、用人不疑”的人才管理戰略使可口可樂(中國)有限公司的大批人才脫穎而出,為可口可樂(中國)有限公司的發展壯大立下了汗馬功勞。

2.3方圓———企業對外的形象

方圓思想同樣包含著為人處世之道,即在為人處世上一方面對內要正直有禮,不虛偽;另一方面對內應該謹慎干練,把事情做到圓滿。方圓思想是中華傳統思想中社會良知的人格體現。這里以沈陽飛龍集團的興衰為例,當初沈陽飛龍集團總裁姜偉率領一千人等經過刻苦鉆研開發出一系列新產品,開創了中國中醫藥保健品市場,帶動起了轟轟烈烈的中國保健品市場,然而就是因為沒有真正領會“方與圓”的科學內涵,則在短短的三年前功未成卻宣告“引退”。

2.4中庸———企業定位的根本

中庸之道是孔子最為信奉的思想之一,是其思想的精華所在??鬃诱J為,人在為人處世時應該堅持不偏不倚的處世之道,既要展示自我,也應適當保留。松下集團作為日本企業之首也非常推崇中庸之道,認為提倡中庸之道,就是提倡以誠、以寬、以禮待人;不偏聽偏言,也不搞折中和放棄原則,而以社會利益為重,高瞻遠矚地、全面地觀察和處理問題。

3打造富有中國傳統文化的企業文化,加強現代企業人才科學管理

3.1人事管理———儒家之人本思想

企業在進行人事管理時,應該堅持儒家的人本思想,信任和尊重員工。具體來說,可以從以下幾方面做起:①對儒家思想“和”的吸收。儒家思想一直強調要積極處理人與人之間的關系,使其和諧相處。因此,企業在進行人才管理時,應該充分發揮其積極性和主動性,給予其足夠的信任和尊重,強化其集體觀念和責任意識。日本一直是中華文化的踐行者和支持者。日本企業在進行人才管理時,通過創建以“和”為核心的企業文化來鼓舞和影響員工,使其自覺形成集體主義觀念,約束和調節自己的行為。②對儒家思想“仁”的吸收。“仁”思想強調關愛他人,正確處理人際關系。企業可以將這一思想引入其人才管理范疇,主動關心員工的工作和生活,積極為其排憂解難,使其感受到來自企業的溫暖和關懷,從而更好地為企業建言獻策,貢獻自身力量。日本企業把儒家人本思想、倫理道德與日本民族精神結合為一體,形成這一日本企業文化之魂。

3.2文化與制度的軟硬結合———法家思想

法家思想歷來是統治者管理人民的主要思想,它以法制為核心,強調將法制思想和人本思想結合起來,實現對人的管理和約束。企業要想更好地實現其管理目標,僅僅依靠人本思想是不夠的,必須通過相應的制度規范和管理原則來調節員工的行為,使其自覺服從企業管理,遵守企業規范。

3.3企業文化塑造的戰略思想———儒家理想

①修身。所謂修身,就是指通過學習和鍛煉的方式不斷提升其綜合能力水平。作為企業領導和管理核心的管理者,要想做好其人才管理工作,提升其管理質量,,就必須要注重自身的學習和完善,樹立終身學習思想,積極學習和了解新知識,同時還要有長遠的眼光,能夠制定科學合理的長遠規劃,將短期目標和長期目標結合起來,實現企業的跨越式發展。②齊家。如果將企業視作一個集體,那么齊家就是指管理好整個企業,做到人盡其用。管理者要想實現“齊家”目標,就必須統一員工思想,強化其集體意識,使員工以企業為家,自覺遵從管理制度,更好地為企業利益服務。企業管理者只有將儒家思想和法家思想有機結合起來,才能更好更快的實現這一管理目標。③“治國平天下”。企業可以理解為一個小王國,王國生活著眾多的人民,即員工。管理者要想治國平天下,就必須充分發揮員工的力量,創新企業文化建設,塑造團體積極文化。

4結語

篇6

1.高校在工商管理人才的培養上存在不足

學生大多是在學校里接受專業知識的學習,因此,高校在培養人才時發揮了一定的作用,同時也極大地促進了企業的未來發展。但是,我國高校在對企業工商管理人才的培養上仍存在許多問題,導致問題出現的原因是由于教材的更新引起的,許多高校的教材更新速度慢、時間長,因此導致教師在對學生進行教學時與實際脫軌,學生不能及時獲取最新的教材信息。另外,學校在培養企業工商管理人才時,不重視學生的實踐能力的培養,因此,學生的實踐能力較弱,不能把學到的理論知識與實踐相結合。這些問題都嚴重影響了我國工商管理人才的培養。要想解決我國高校在工商管理人才培養上的不足,高校必須深刻認識到實踐的重要作用,將理論知識能夠很好的與市場經濟的變化相結合,同時高校也應在教學方式上進行創新,開設經濟學課程,讓學生了解市場經濟的變化規律,對市場經濟有深刻的認識。學校要讓學生對企業管理工作有一個深刻的了解,在實踐中去豐富自己的閱歷,符合企業的現代化發展的需求。

2.工商管理人才培養方向缺少定位

我國對于企業工商管理人才的培養目標上缺少明確的定位,對于企業工商管理人才的培養,普遍認為只要將工商管理人才培養成為企業的高級人才就可以了,這種培養工商管理人才的定位并不明確,定位方法也比較模糊,不能將理論人才與技術人才進行很好的區分,這樣并不利于企業工商管理人才的應用能力的培養,對實際工作產生一定的障礙。由于傳統的工商管理模式也不能適應社會的飛速發展,工商管理人才的定位也不符合社會發展的需求,因此,為了符合社會發展的需求,我國企業工商管理人才的教育方式也應該進行完善,由原來的企業工商管理的高級人才教育模式開始向精英人才教育模式轉變。

3.培養方法缺少創新

由于我國市場經濟的高速發展,使得我國在金融、經濟以及國際貿易上也取得了極大的進步。在市場經濟繁榮的背景下,我國企業也得到了一定的發展,企業開始向現代化企業過渡,得到了許多發展的機會,但是在發展的同時也伴隨著一定的風險。企業要想更好的適應社會市場的變化發展,就應該對企業進行創新,企業管理者必須具備創新精神,這樣才能保證在市場上不被淘汰。但是,我國很多企業管理者都缺乏創新精神,不能對市場的變化進行預測。企業管理者在管理方式上維持著傳統的工商管理模式,方式老套,并沒有和現代社會市場進行很好的接軌。因此,企業要想在嚴峻的經濟形勢下更好的發展,就應該加強對工商管理人才培養的創新,要求企業工商管理人才必須對市場的變化保持敏銳度,對于學習所學到的工商管理的理論知識要進行靈活的應用,應做到理論與實際相結合,不能用傳統老套的管理模式進行企業的管理,應找到適合符合當今社會經濟市場變化的管理手段。

4.企業工商管理人才缺少實踐經驗

企業工商管理人才主要從事為企業財務管理、人力資源管理以及市場營銷等方面的工作,在企業中工商管理人員屬于企業中高層管理人員。因此,工商管理人才必須具備一定的知識儲備及實際應用能力,要求管理人員要有較強的寫作能力、人機交往能力、以及企業管理能力,同時也能熟練應用計算機技術,現代化管理手段,不管實在中小企業還是外資企業都要求工商管理人員必須具備較強的英語水平。但是目前我國剛從業的工商管理人員已經具備豐富理論知識,但是都缺乏實踐經驗,在實際工作中,不會將理論知識與實際相聯系,他們在企業工作中,只有理論沒有實踐,坐而論道,并且他們并不滿足從事基層的工作,好高騖遠,不能獨自解決工作中所遇到的難題。導致這種現象是因為他們缺少實際工作經驗,不能很好的解決工作中所遇到的困難,并且對自身也沒有一個明確的定位。學校看重的是應試教育,對學生自身的專業實踐并沒有得到重視,這樣就造成了學生空有理論缺少實踐,在實際工作中不能進行理論與實際相結合,因此導致工商管理人員在從業初期由于實踐經驗不足而導致工作出現問題。因此,學校應加強對學生專業實踐的培養。

5.企業工商管理人才的專業水平不高

近幾年,工商管理類專業在我國是比較熱門的專業,很多學生都開設了工商管理專業,但是各學校水平也存在差別。在我國中專、大專以及本科學校都設有工商管理學專業,由于各學校性質不同,在教學模式上也存在差別,對于工商管理人才的培養可以采用全日制以及非全日制的培養方式。有許多學生學習工商管理是通過成人夜大以及自考的方式,最終得到學歷證書。這樣導致在與大專、本科等學歷的學生存在一定的差距,在學生對工商管理專業知識的掌握上、應用實踐能力水平、以及職業道德素質方面都存在較大的差別。有些工商管理專業的畢業生在企業實際工作中變現得并不是很好,缺少工商管理的專業知識,不具備較高的專業水平以及職業道德素質,沒有達到企業的用人基本標準。

二、傳統培養模式存在的弊端

1.單一的培養模式。我國教育大多是重視理論知識的培養而忽視了實踐經驗的積累,這樣導致了學生在學習過程中通過死記硬背理論知識來應對考試,沒有真正理解工商管理的知識。學校忽視了實踐課對學生的塑造,只開設傳統了傳統理論式教學,這種單一的培養模式造成學生空有知識缺乏實踐經驗。

2.松散的培養體系。企業工商管理人才的培養體系過于松散,缺少系統性,有很多從事工商管理工作的人員在工作時會由于管理工作能力差、責任心不強而導致工作的失誤。在培養過程中,教師要傳授給學生實踐經驗以及職業道德素養等方面的內容。系統性的培養體系可以為企業帶來全方面優秀的工商管理人才。

3.落后的培養內容。在培養內容方面上,并沒有與時展同步,對工商管理人才應用能力的培養沒達到與時俱進的目標,因此,要再培養內容上進行創新,跟上時代的腳步。我國很多工商管理專業的教材都是參考曾經老教材進行改編的,在內容上過于落后,不能滿足學生在工作時所掌握的知識。

三、企業工商管理人才培養必須堅持的三原則

1.以學生為本。學校要把學生放在主體地位,根據不同學生的自身需求進行相應的能力培養。將舊的教學體系向培養學生綜合技能提高學生應用能力轉變。學校應多開展實踐活動方便學生提升專業技能,學生在實踐活動中可以對工商管理工作內容有一個全面的認識,對工商管理工作性質也有一定的了解,因此,學校應注重學生的實踐應用能力,在學習理論知識之余,要豐富學生的實踐活動,提高他們的職業能力,增加實踐經驗以此保證能夠勝任企業工商管理工作。因此,培養學生必須應堅持以學生為本的原則。

2.系統性。企業工商管理人才培養必須堅持系統性的原則,通過整體優化對學生應用能力培養進行系統性的建設。第一,在培養工商管理應用能力時,應將不同的培養方法進行聯系配合,對每個培養方法都應該有明確的分工,在企業工商管理人才應用能力上實現優勢互補。第二,從工商管理專業培養的整體考慮,在工商管理人才培養上充分認識到理論教學與實踐教學的實際意義,科學處理二者的關系。

3.靈活性。對企業工商管理人才應用能力的培養應遵循靈活性原則,每個學校要以自身教學條件出發,從而制定相應的培養方案,要考慮每個學生不同的實際情況,針對這些不同的情況采取不同的培養方案,可以針對學生而制定不同的培養方式,也可以將不同的培養方式結合起來,探索更有效的培養措施,進而提升學生的自身專業素質,提高工商管理的應用能力。在課程設置上也應該遵循靈活性原則,根據市場的變化需求從而制定相應的課程體系進行調整。

四、企業在培養工商管理人才應用能力培養的主要措施

1.制定科學的工商管理人才培養計劃

為了適應市場的需求,應制定相適應的人才培養計劃,這需要根據不同特色的工程管理專業課程分門別類的培養學生工商管理應用能力,從而符合企業不同管理部門的相關要求,設置工商管理人才的培養課程。在對工商管理人才進行教學時,可以把不必要的課程適當刪減,分清專業課程的側重點。同時也應建立交叉學科的培養計劃,培養企業工商管理人才的綜合管理能力是交叉學科培養計劃的重點內容,適應社會市場的需求,符合當今經濟社會的發展趨勢。在對公共管理專業課程進行設置的時候,應根據企業與社會的關系進行制定人才的培養計劃,做到學科知識與企業管理相聯系。工商管理人才必須適應社會,因此要根據企業的需求進行制定相應的培養計劃。由于工商管理人才在各企業中職能的差別,因此,要對工商管理專業的課程進行系統的劃分,形成板塊式教學模式,通過這種教學方式對于學科內部專業化人才的培養具有極大的影響,使管理人才更好的為企業日后的發展做出貢獻。

2.加大培養工商管理人才的創新能力

由于我國經濟的飛速發展,企業要想不被現代化市場淘汰,就應該加強工商管理人才的培養,工商管理人才必須具備創新能力與創新意識。在對企業工商管理人才應用能力的培養時,必須加強他們的創新能力的培養。企業管理者應對工作充滿熱情,同時也應保持創新精神。工商管理人才需要及時更新自身的管理知識,并借鑒國內外的優秀管理手段。在工商管理人才應用能力培養的課程設置上,應注重灌輸工商管理專業知識,指導管理人員學會理論聯系實踐的工作模式,在實踐過程中創新理論知識,加強工作經驗的積累。在企業培養工商管理人才的計劃上,應對培養計劃進行思路創新,充分調動裴炎對象的主觀能動性,使自身的創新能力得到充分的發揮。同時也應加強管理人才的人際交往水平以及信息化水平。通過這些培養形式,相信企業定會培養出具備較強的工作能力的工商管理人才,為企業日后的發展提供保障。

3.強調理論知識與實踐經驗相結合

企業工商管理人才應用能力的培養應堅持理論與實踐相結合的培養模式,從事管理工作的人員應具備較強的理論知識,對企業工商管理工作有一個充分的認識,并且具備豐富的實踐經驗,只有這樣才可以為企業提供優秀合格的工商管理人才。在我國現代化社會的建設下,在培養人才上也要求必須采取現代化模式,學校必須認識到實踐活動對學生的專業培養的重要性,學生接受專業實踐活動的培訓,這樣為社會、為企業都塑造了優秀的工商管理人才。教師在授課時也應注重對學生實踐能力的培養,學校開設有關工商管理專業的實踐課程,讓學生全身心投入到工商管理工作的實踐中,學校也應積極為學生聯系實習單位,讓學生在學習理論知識的同時也能有充分的實踐深入到企事業單位進行實習,可以將一學期的課程應分為理論知識與專業實習兩部分,在學期末的成績考核劃分為兩部分,一部分是學習成績,另一部分就是實習成績。用這種培養方式告訴學生理論知識與實踐經驗進行結合的重要性,才能讓學生在日后的工作采取理論聯系實踐的工作形式。

4.提高工商管理人員的職業素養

企業工商管理人員需要有豐富的專業知識、與人交往溝通的能力、以及具備良好的職業道德素質,管理者應擁有較強的管理水平,在進行管理工作時,要發揮充分的耐心與責任心,對待工作態度要兢兢業業,在管理遇到問題問題時要及時解決,并深究出現問題的原因,提高工作的效率以及辦事水平。這些都是需要工商管理人員在日常工作中培養出來的,積累工作經驗。但是我國有一些企業在選擇工商管理人員首先看應聘人員的學歷,而忽視了工作能力方面。因此,在培養企業工商管理人才應用能力時,應加強自身職業素養的培養,在學校時就應該灌輸職業精神、職業素養等方面的知識,并進行強化培訓,幫助學生樹立正確的職業道德觀念,使他們成為優秀合格的工商管理人才。因此,必須提高企業工商管理人員的職業素養,加強職業道德教育,最終成為優秀的管理者。

五、總結

篇7

(一)高校檔案真切的還原了學生在校時期的成長歷程及行為表現

高校檔案管理的確立不僅包括了入學之初的學籍信息、在學校學習期間的德育素質的積累及其文化科學水平的提升,同時也記載了在學生成長的關鍵時期其心智與思想逐漸完善的整個歷程。這是一份沒有經過任何修飾的成長記實錄,是一份寶貴的信息檔案。通過對其進行完整的數據及文件記錄,企業用人單位可以很好的了解學生在學校期間的行為表現,從真正意義上體會其思想的全面性,并依此為依據,考察其是否符合崗位的基本需求。

(二)高校檔案管理有著其本身存在的權威性,具有較強的參考價值

高校檔案管理的保密性及其實行的檔案轉接制度,大大減少了檔案信息被篡改的可能。即使需要檔案資料信息的修改或者將其開封也需要相關部門出具各種證明來證明其合理性,而這些都會有相應的較為詳細的記錄。因此,高校檔案有著其特有的權威性與不可質疑性,具有較強參考價值的同時也被用人單位視為學生在學校表現的唯一可靠憑證。

(三)高校檔案管理的存在為企業招聘與學生的擇業提供了雙向的機會

我國教育模式與就業機制的轉變使得原有的就業體系逐漸被新時期供求關系失衡下的雙向選擇取代。一方面,企業在人才招聘時得到學生的唯一也是第一手資料就是高校畢業檔案,如果檔案記載中學生表現良好,符合崗位需求,那么面試機會隨之而來,反之,一旦文件檔案記載內容與用人單位需求有著一定的沖突,那么也就意味著這個工作機會也就失去了。因此,作為用人方與應聘者之間的單一媒介,高校檔案在很大程度上成為了決定學生就業成功與否的關鍵。

二、我國高校檔案管理在企業人才隊伍組建中存在的主要弊端

(一)學生檔案保存與調動缺乏相對明確的管理規章制度

一方面,為了提高高校就業率,一些學校針對學生在校表現進行了檔案“修正”,更改原有不良行為記錄的同時也將許多與學生就業有關的證書等放入檔案內,導致檔案在高校保存期間已經缺乏了原有的準確性。另一方面,高校畢業生檔案的存檔內容大都涉及其入學的材料、在學期間所得獎勵,有無記過處分、黨員身份證明等,這些資料的添加有著一定的客觀存在性,但從這種角度來看往往不能很好的了解到學生在校期間的種種表現。我國現階段的檔案管理工作僅僅對學生長大那一時刻取得的成就進行了封檔保存,而完全忽視了在其成長過程中心路歷程的艱辛,從而導致高校檔案在學生就業中產生了相對較差的可參照性。

(二)高校檔案在轉接管理中存在嚴重的混亂現象

高校學生畢業后面臨著繁重的檔案轉接問題。第一,畢業生在找到工作后就需要將檔案轉到企業內部,然而由于缺乏相對明確的檔案意識,檔案轉接時沒有準確的企業地址或者檔案已經轉到企業但找不到相關部門接收。第二,畢業生頻繁的更換工作,檔案投遞地址一欄如果隨意變動必然導致檔案的丟失。第三,一些外地學生在校期間已將戶口轉至學校所在地,然而畢業后卻將檔案轉回原籍,戶口與檔案所在地出現了分歧,如果不及時做好處理,很可能使其檔案逐漸發展成為不明檔案,這些都為檔案管理工作的轉接增添了不必要的混亂因素。

三、企業人才隊伍組建對高校檔案管理的基本要求

(一)創建完善的高校檔案管理體系

一方面,針對學生的檔案管理明確制度,將檔案記錄的范圍擴展到學生在校成長經歷等范圍,以便用人單位進行參考。另一方面,針對一些學校修改后的“偽檔案”,相關政府部門要做到實時的監督,使其透明化,盡量保證檔案在校管理期間的科學準確性。

(二)加大對社會檔案轉接部門的資金及政府支持

高校學生畢業期間是檔案轉接的高峰期,也是以檔案為媒介建立校企聯合制度的關鍵時期。因此,政府要在此時給予相關檔案轉接部門適當的資金及政策支持,以確保檔案轉接的準時與順暢。此外,相關檔案部門有必要成立專門的督查小組,針對轉接出去的檔案進行有效的核對。一旦發生檔案地址驟然改變或者其他紕漏就可以做到及時的更正,從而在很大程度上保障了畢業生的利益,同時也確保了企業人才隊伍組建中人才選拔的可靠實施。

(三)在原有檔案管理的基礎上進行檔案關系的定向信息反饋

第一,企業對招聘人員進行職位表現的直接反饋,學?;蛘呦嚓P部門應將其填充到檔案中,以便于以后用人單位的查閱。第二,高校也可以針對反饋信息對學生的培養方案進行適當的調整,真正實現高校與企業人才的無縫對接。第三,各大高校學生也可以根據學校已得到的反饋信息,總結其自身的缺點,重新確立就業目標。從某種角度愛看,這也是高校檔案管理制度為企業人才的選拔做出的成功戰略變革。

四、總結

篇8

1.中小型企業需要什么樣的工商管理人才

工商管理人才是具備管理學、經濟學并知曉與企業有關的法律的綜合型人才。他們的能力主要分為2大部分,首先是理論知識體系部分,不僅要理解當前主要的管理學理論流派的重點理論還要知道當前經濟學的主要理論,并且掌握與企業經營密切相關的法律法規知識,如,商法等。其次是技能體系部分,具有良好的表達能力與語言溝通能力,能夠結合企業的實際情況決定管理方法,能夠收集與企業發展密切相關領域的信息并以此做出建議,能夠對企業的現狀進行判斷并發現其中的問題。這些均屬于工商管理人才的必備素質,但是,由于工商管理人才的專業性非常強,針對不同的社會需求那么培養的重點也會發生改變。具體以那些知識的培養為主還要視市場而定。國企由于規模龐大、生產任務繁重、人事關系復雜導致其所需要的工商管理人才呈現出明顯的金字塔形。即高級工商管理人才起到決定性作用,制定本企業的各種管理規章制度和管理方法。大量的低級工商管理人才具體負責管理政策的執行,起到一個基層管理的作用。而中層工商管理人才則負責對低級工商管理人才的效率和效果進行監督,收集信息并向上報告以及處理緊急事件。這是一個組織嚴密各司其職的系統。對于這個系統而言,它所需要的不是有特別思想的管理人才,而是一名良好的執行者。因此,對于國企工商管理人才的培養要強調其社會性、語言表達和組織以及配合與執行能力。事業單位要從整體上和政策方面對所管轄的范圍內的企業的經濟活動進行管理。收集管轄區域內的企業的經濟信息以及據此判斷當前執行的政策是否得到了有效的執行。正式事業單位的這些工作內容,決定了事業單位所需要的工商管理人才必須具備較好的法律基礎,同時也具有較為豐富的經濟學知識,要有實際調查的能力。中小型企業來講,它們所需要的工商管理人才與國企和事業單位有極大的區別。這主要表現在中小型企業對綜合能力要求較高而并不突出對某一方面專業的要求。中小型企業的要求與其企業規模有著密切的聯系。由于中小型企業的資源非常少,為迅速發展企業規模,它們往往傾向于人員的一專多能。一般而言,一專多能的人才需要昂貴的雇傭費用呈現出人員性價比的降低,但是由于中小型企業所面臨的問題都是非常細微瑣碎難度低的問題,因此,這就降低了對知識的水平高度和技能熟練度和專精度的要求,但是對知識的廣度和技能的種類卻提出了較高的要求。中小型企業由于企業規模小人員少,因此對企業進行管理時,無需采用先進的管理方法和組織手段,采用已經成熟的方法即可。這就進一步降低了所需人員的知識的需求。中小型企業所需的人員少,但是平均到每名管理人員身上所要做的工作卻并不少,因此,管理的效率非常重要,這就提高了管理人員表達和語言組織能力以及實際組織經驗的要求。由于中小型企業的管理人員管理層面十分復雜,既涉及到高級的企業管理制度的制定又涉及到基層的人事管理,那么,管理人員對復雜信息的處理并從中發現問題,尋找解決方案就成為一個相當重要的能力。這不僅對中小型企業的發展有著重要作用,同時對該工商管理人才的事業發展也有著相當重要的影響。

2.如何用教育培養合格的中小型企業工商管理人才

中小型企業對工商管理人才的特殊需求對工商管理人才的教育提出了新的挑戰。在以往的教學中,側重的是對國企和事業單位所需人才的培養,對學生的知識體系的完整投入大量的教育資源。但是,現在的市場需求促使教育工作者加強對學生實踐能力的培養。對學生實踐能力的培養不僅僅包括延長學生的實踐時間,增長其相關的工作經驗,還包括采用案例分析和模擬情景等方法對學生進行教育,提高其感性認識。同時,學校也應當鍛煉學生對工作報告進行總結發現問題的能力。

作者:鄒旭 單位:沈陽師范大學管理學院

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